Разработка бренда благотворительного фонда для слепых и слабовидящих детей

1. Группа 002:
Хлынина Виктория, Тимошенко Инга, Мелехов Игорь,
Токмакова Мария, Кусембаева Светлана, Дарья Черных,
Козловская Ольга
РАЗРАБОТКА БРЕНДА
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОГО
ФОНДА ДЛЯ СЛЕПЫХ
И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ

2. О ФОНДЕ

3. О ФОНДЕ 3
ВИДЕНИЕ ЗАКАЗЧИКА
Классический благотворитель-
ный фонд помощи слепым
и слабовидящим детям при
участии людей и организаций,
создающих визуальную среду
КОНЦЕПЦИЯ
Творцы визуальной среды
помогают слепым

4. О ФОНДЕ 4
СПОНСОРЫ
Частные благотворители
дизайнеры, рекламщики,
художники, актеры,
фрилансеры
Корпоративные благотворители
рекламные, брендинговые,
дизайнерские агентства
БЛАГОПОЛУЧАТЕЛИ:
Cлепые и слабовидящие дети,
их родители
О ФОНДЕ 4

5. О ФОНДЕ 5
ВОЗМОЖНОСТИ:
Доступ к творческому сообществу
Возможность сотрудничества с Всероссийским обществом
слепых
Фестиваль «Среда»
О ФОНДЕ 5

6. РЫНОК

7. РЫНОК 7
Изменения в системе
пожертвований
Упрощение системы
пожертвования для
частных лиц
РЫНОК БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТИ
ria.ru/spravka/20161013/1478940323.html
Важное общественное
явление
2014 г. 2017 г.
2,5 тыс.
в месяц
11 тыс.
в месяц
Количество благотворительных
организаций
Россия Европа США
РЫНОК 7
Количество публикаций в СМИ
2,5 тыс.
150 тыс.
1,5 млн

8. РЫНОК 8
ОСНОВНЫЕ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ
ФОНДОВ
ria.ru/spravka/20161013/1478940323.html
АДАПТАЦИЯ К ЖИЗНИ
В СОЦИУМЕ,
ФОРМИРОВАНИЕ СРЕДЫ
ЛОББИ ИЗМЕНЕНИЯ
ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЙ БАЗЫ
СБОР СРЕДСТВ ДЛЯ
ФИНАНСИРОВАНИЯ РАЗРАБОТОК
ЛЕКАРСТВ И ТЕРАПИИ
ЛЕЧЕНИЕ
РЫНОК 8

9. РЫНОК 9
СЛЕПАЯ СТАТИСТИКА РОССИИ
ria.ru/spravka/20161013/1478940323.html
218 000слабовидящих
22%
молодежь
50%
абсолютно
слепые

10. РЫНОК 10
expert.ru/russian_reporter/2014/22/kak-slepnet-rossiya/media/240063/
СЛЕПАЯ СТАТИСТИКА
2000 2010 2020
10%
подростки
дети до 1 года
Число детей с патологиями зрения

11. РЫНОК 11
http://varlamov.ru/537197.html
ИНФРАСТРУКТУРА У НИХ
ИНФРАСТРУКТУРА
НА ЗАПАДЕ
РЫНОК 11

12. РЫНОК 12
ИНФРАСТРУКТУРА
НА ЗАПАДЕ
РЫНОК 12

13. РЫНОК 13
ИНФРАСТРУКТУРА
НА ЗАПАДЕ
РЫНОК 13

14. РЫНОК 14
http://varlamov.ru/537197.html
ИНФРАСТРУКТУРА У НАС
ИНФРАСТРУКТУРА
В РОССИИ
РЫНОК 14

15. РЫНОК 15
http://varlamov.ru/537197.html
ИНФРАСТРУКТУРА
В РОССИИ
РЫНОК 15

16. РЫНОК 16
ИНФРАСТРУКТУРА
В РОССИИ
РЫНОК 16

17. РЫНОК 17
ОБРАЗОВАНИЕ
И САМОРАЗВИТИЕ
rg.ru/2015/04/02/invalidy.html ; dislife.ru/articles/view/38436
Нет единого
информационного
ресурса
Инклюзивное образование
— снижение числа
специализированных
учебных заведений
Одно музыкальное
училище, одно училище
для массажистов
РЫНОК 17

18. РЫНОК 18
ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА
У НИХ

19. РЫНОК 19
cbc-center.org/wp-content/uploads/2017/05/VisualGuide.pdfcbc-center.org/wp-content/uploads/2017/05/VisualGuide.pdf
ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА
У НАС
ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА
У НИХ
РЫНОК 19

20. РЫНОК 20
ОТНОШЕНИЕ ОБЩЕСТВА
youtube.com/watch?v=Hf81I1GErFE

21. РЫНОК 21
ПРОБЛЕМАТИКА
Образование для
детей с ограниченными
возможностями
Городская инфраструктура Толерантность общества
1 2 3

22. РЫНОК 22
ТРЕНДЫ
Онлайн общение
и образование
Развитие технологий Доступное искусство
1 2 3

23. РЫНОК 23
ВЫВОДЫ
Рынок на стадии
формирования
Внедрение инклюзивного
образования приводит
к росту надомного
образования, что в свою
очередь ведет к снижению
социальной активности
В связи с развитием
технологий мир становится
доступнее и дает больше
возможности реализации
1 2 3
РЫНОК 23

24. КОНКУРЕНТЫ

25. КОНКУРЕНТЫ 25
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ
ДЛЯ ДЕТЕЙ:
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНЫЕ ФОНДЫ
ДЛЯ СЛЕПЫХ:

26. КОНКУРЕНТЫ 26

27. КОНКУРЕНТЫ 27

28. КОНКУРЕНТЫ 28

29. КОНКУРЕНТЫ 29

30. РЫНОК 30

31. КОНКУРЕНТЫ 31
ВЫВОДЫ
• отсутствие аудиторных рамок
• коммуникация основана на трагизме
• нет стратегии привлечения средств
• недостаточное финансирование
• дефицит человеческих ресурсов
• несистемность мероприятий
КОНКУРЕНТЫ 31

32. АУДИТОРИЯ

33. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 33
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ
ПОТЕНЦИАЛЬНАЯОСНОВНАЯ
Благотворители
Корпоративный бизнес
Семьи Партнеры/Творцы
Дизайнеры, рекламщики,
креативщики, медийщики,
художники, скульпторы,
актеры, режиссеры,
фрилансеры, модельеры,
музыканты
Производственные компании
Сети оптики
Профессиональные ассоциации
Производство и продажа товаров
для творчества
Производители оборудования
для слепых
Издательства
с незрячими
и слабовидящими
подростками

34. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 34
КАК ОНИ ВИДЯТ?

35. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 35

36. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 36

37. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 37
ЦЕЛЕВАЯ
АУДИТОРИЯ.
ЯДРО
Незрячие и слабовидящие
подростки 13-17 лет
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ
ПОРТРЕТ
Активные, жизнерадост-
ные, ищут любые возмож-
ности познать мир, адапти-
роваться и найти свое
место в нем
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 37

38. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 38
ХАРАКТЕР
• Любознательный
• Целеустремленный
• Усидчивый
• Храбрый
ИНТЕРЕСЫ
• Творчество
• Музыка
• Психология
• Иностранные языки
• Учеба и развлечения
БАРЬЕРЫ
• Среда недостаточно приспо-
соблена для жизни
• Страх дезориентации и непо-
лучения помощи в нужный мо-
мент
• Нетолерантное общество
• Чрезмерное влияние
родителей
МОТИВЫ
Доказать свою нужность
обществу через
самореализацию
ЦЕЛЕВАЯ АУДТОРИЯ. ЯДРО
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 38

39. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 39
ЧЕГО ХОТЯТ ПОДРОСТКИ?
«Мне кажется именно это
главное сейчас – чтобы зрячие
и незрячие больше знали друг
о друге и общались не как
инопланетяне»
«Моя мечта - научиться
играть на губной гармошке»
«Я пишу рассказы, хочу стать
писателем. Недавно у меня
был дебют на литературном
кружке...»
«Я всегда мечтал стать
диджеем. После того, как
я нашел наставника и он обучил
меня всему, я смог реализовать
свою мечту»
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 39

40. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 40
Доказать свою полезность
обществу
Занять достойное место
в жизни
Наставник, который может
подтолкнуть к действию,
стимулировать к росту
Новые впечатления
Полноценное общение
ПОТРЕБНОСТИ/ЦЕННОСТИ

41. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 41
ПАРТНЕРЫ/
ТВОРЦЫ
Актеры, режиссеры, художники,
сотрудники брендинговых, рекламных,
дизайнерских агентств, скульпторы,
музыканты
• сформированные
духовные ценности
• эксперты своего дела
• эмоционально готовы
отдавать
• стремятся создавать
новые смыслы

42. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 42
ПОЧЕМУ МЫ ЗАНИМАЕМСЯ
БРАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬЮ?
«Я уверен что это обмен энер-
гией и она возвращается много-
кратно. И искренне переживаю,
способен это испытывать»
Андрей Кожанов
(Творческий директор в FrontDesign brand atelier)
«Необходимость помогать
у меня с детства. С каждым деся-
тилетием я понимаю, что стано-
вится актуален вопрос создания
общества созидания, сочувствия»
Дмитрий Стрюков
(совладелец агентства DDVB)
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 42

43. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 43
Какие
они?
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 43

44. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 44
Желание чувствовать со-
причастность в создании
«Нового мира»
Эмпатия
Стремление понять
другой мир
Внутренняя потребность
помочь прикоснуться
к творчеству
МОТИВЫ
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 44

45. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 45
ТРЕНДЫ НА
БЛАГОГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ
• Развитие социально
значимых проектов
• Создание собствен-
ных фондов
• Благотворительные
образовательные
проекты

46. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 46
БЛАГОТВОРИТЕЛИ
Личные мотивы руководителя
Хочет вложиться в качество
жизни, поучаствовать в
чьей-то судьбе, ощутить
позитивные эмоции,
почувствовать прилив энергии
Ценности/потребности
• социальная ответственность
• точная, четко
структурированная,
логически обоснованная
информация
Барьеры
• Недоверие, непрозрачность
• Отсутствие обратной связи
Компания, для которой
благотворительность — часть
корпоративной культуры

47. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 47
КОРПОРАТИВНЫЙ
БИЗНЕС
Хотят вложиться в каче-
ство жизни, поучаствовать
в чьей-то судьбе, ощутить
позитивные эмоции, почув-
ствовать прилив энергии
ПОДРОСТКИ
Стремятся обрести посто-
янный круг общения, раз-
вивать воображение че-
рез творчество, получение
положительных эмоций
ТВОРЦЫ
Хотят быть сопричастными
в создании «нового мира»,
проникнуться и понять
ребенка
ВЫВОДЫ
1 2 3
ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ 47

48. НОВЫЙ
ПРОДУКТ

49. НОВЫЙ ПРОДУКТ 49
БЛАГОТВОРИТЕЛЬНАЯ СРЕДА
СООБЩЕСТВО
• Клуб
• Встречи
• Игры
• Музыкальные
вечера
ТВОРЧЕСТВО
• Мастер-классы
• Постановки
• Конкурсы
ОБРАЗОВАНИЕ
• Лекции
• Форумы
• Дебаты
ПРОСТРАНСТВО
• Выставки
• Ярмарки
• Фестивали
(Среда)
МЕДПОМОЩЬ
• Профилактика
• Реабилитация
• Лечение
• Психологическая
помощь

50. НОВЫЙ ПРОДУКТ 50
ОБЩИЕ
ВЫВОДЫ

51. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 51
ЧТО МЫ МОЖЕМ
Доступ к тусовке
Разговор на одном языке
Возможность сотрудничества с ВОС
Фестиваль Среда
ЧТО ПРОИСХОДИТ ВОКРУГ
Формирование рынка
Проблемы инклюзивного образования
Развитие технологий
Онлайн общение и образование
Проблемы доступной среды
Нетолерантное общество
ЧТО ХОТЯТ ПОТРЕБИТЕЛИ
Наставник
Полноценное общение
Самореализация
Доказать полезность
Достойное место в жизни
Новые впечатления
ЧТО НЕ ДАЮТ КОНКУРЕНТЫ
Эмоции радости в коммуникации
Стратегии привлечения средств
Структуры программ и проектов
Системы мероприятий

52. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ 52
ЧТО МЫ МОЖЕМ
Доступ к тусовке
Разговор на одном языке
Возможность сотрудничества с ВОС
Фестиваль Среда
ЧТО ПРОИСХОДИТ ВОКРУГ
Формирование рынка
Проблемы инклюзивного образования
Развитие технологий
Онлайн общение и образование
Проблемы доступной среды
Нетолерантное общество
ЧТО ХОТЯТ ПОТРЕБИТЕЛИ
Наставник
Полноценное общение
Самореализация
Доказать полезность
Достойное место в жизни
Новые впечатления
ЧТО НЕ ДАЮТ КОНКУРЕНТЫ
Эмоции радости в коммуникации
Стратегии привлечения средств
Структуры программ и проектов
Системы мероприятий
СУТЬ БРЕНДА
СРЕДА
СОТВОРЧЕСТВА
ЛЮДЕЙ С РАЗНЫМИ
ВОЗМОЖНОСТЯМИ

53. МЕТАФОРА
ПАЛИТРА ЧУВСТВ
ПЛАТФОРМА БРЕНДА 53

54. Среда сотворчества, формирующаяся
с целью раскрытия способностей,
расширения круга общения и помогающая
реализоваться в жизни.
ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ
ПЛАТФОРМА БРЕНДА 54

55. ЦЕННОСТИ:
• общение
• развитие
• самореализация
• созидание
СТИЛЬ/ХАРАКТЕР:
• креативный
• динамичный
• дружелюбный
• открытый
• увлекающий
ПЛАТФОРМА БРЕНДА 55

56. Создать общую среду творчества, радости,
общения и взаимопомощи, где каждый
уникален и ценен
МИССИЯ
ПЛАТФОРМА БРЕНДА 56

57. ВЕРБАЛЬНАЯ
И ВИЗУАЛЬНАЯ
КОММУНИКАЦИЯ

58. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 58
НЕЙМ:
СЕНСОРИУМ
Все чувства в одной палитре

59. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 59

60. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 60
зрение обоняниевкус слух осязание

61. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 61
+ =
слух осязание

62. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 62
ЦВЕТ И ШРИФТ
Шрифт используемый в логотипе
и заголовках
Muller
С:
М:
Y:
K:
60%
40%
40%
100%
C:
M:
Y:
K:
0%
0%
0%
0%
С:
М:
Y:
K:
13%
27%
97%
2%
С:
М:
Y:
K:
0%
0%
0%
0%

63. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 63

64. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 64

65. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 65ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 65

66. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 66

67. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 67ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 67

68. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 68

69. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 69

70. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 70
Коммуникация. Каналы коммуникации
ИДЕИ
ПО КОММУНИКАЦИИ

71. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 71

72. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 72ИДЕИ ПО КОММУНИКАЦИИ 72

73. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 73

74. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 74

75. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 75ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 75

76. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 76

77. ВЕРБАЛЬНАЯ И ВИЗУАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ 77
Спасибо
за внимание