Modulul educațional pentru adolescenți de 13-15 ani se concentrează pe dezvoltarea abilităților necesare pentru o carieră de succes și gestionarea emoțiilor în situații dificile. Programul include ateliere conduse de profesioniști din diverse domenii, care le oferă elevilor oportunități practice de a învăța despre comunicare, negociere și planificare profesională. Obiectivele acoperă autodeterminarea profesională, abilități de conducere și instrumente de gestionare a timpului, toate având ca finalitate crearea unui plan de dezvoltare personală.

1. MODUL EDUCAȚIONAL
pentru elevii de 13-15 ani
Unele dintre cele mai importante întrebări pe care adolescenții și pun singuri în pragul vieții
„adulte”:
Care este viitorul meu?
Care este profesia potrivită pentru mine?
Cum să-ți implementezi planul și să ai succes?
Cum să te pregătești și să treci examenele?
Cum să păstrezi încrederea în situații dificile și conflictuale?
Obiectivul modulului dat este de a da răspuns la aceste întrebări.
Particularitatea programului este că este condus nu numai de psihologi profesioniști, ci și de
practicieni (formatori de afaceri, manageri de resurse umane, finanțatori, specialiști în marketing
și publicitate) care lucrează în companii mari ale orașului. Studenții vor avea oportunitatea de a
practica interviurile într-o agenție de recrutare, pentru a-și dezvolta abilitățile de comunicare în
lupte reale de negociere.
Obiectivele programului:
 Ajutor în autodeterminarea profesională
 Cunoașterea tehnologiilor moderne de interviuri pentru admiterea la serviciu
 Introducerea în specificul profesiilor de afaceri relevante
 Formarea viziunii sistemice a metodelor eficiente de auto-conducere
 Dezvoltarea potențialul de conducere
 Oferirea elementelor de bază ale autoorganizării în pregătirea examenelor și subiectelor
școlare (stabilirea obiectivelor, planificarea, etc)
 Control asupra implementării planului, gestionarea timpului)
 Gestionarea stării emoționale pentru a dezvolta abilități de comportament încrezător în
situații dificile pentru a întocmi un plan de dezvoltare personală
Rezultate de învățare:
 Cunoașterea preferințelor dvs. profesionale, tehnologii de planificare, strategii de
negociere și încheiere a parteneriatelor
 Depășirea stresului, a stilurilor și strategiilor comunicative
 Capacitatea de a trece interviurile cu încredere, de a planifica dezvoltarea personală, de a
stabili obiective profesionale, de a da prioritate, de a gestiona comunicarea, de a colabora
eficient în echipă.

2. Forma de studiu: ateliere (4 ore academice o dată pe săptămână)
Durata programului: 128 ore academice.
Planul curricular-tematic:
Nr. O. Subiectul Număr de ore
1
 Antrenament în Team Building (lecție introductivă)
 Diferența dintre o echipă și un grup
 Regulile echipei
 Principiile muncii în echipă
 Evaluarea actuală a competenței elevilor
4
Managementul comunicării echipei
2
 Managementul și conducerea comunicării
 Stiluri și strategii comunicative
 Definirea intereselor și pozițiilor, stabilirea obiectivelor în comunicare
 Abilități de comunicare non-verbală
 Abilități de comunicare verbală:
- Aptitudini de ascultare activă
- Aptitudini pentru obținerea informațiilor
- abilități de formulare a sugestiilor
- Aptitudini de argumentare
 Abilități de feedback de comunicare
 Conducerea echipei
- Rolul liderului echipei, rolurile echipei
- Stiluri de conducere
8
Managementul conflictelor într-o echipă
3
 Conceptele de bază ale conflictului. Strategii de conflict
 Tipuri de persoane în conflict
 Mecanisme de conflict (principalele situații de conflict cu colegii)
 Predicția conflictelor
 Analiza conflictelor
 Dezvăluirea motivației adversarilor
 Strategii pentru prevenirea dezvoltării și rezolvării conflictelor
 Gestionarea conflictelor
 Depășirea conflictelor
8
Negocierea
4
 Tehnici de negociere eficientă: capcane psihologice în negocieri,
stabilire
 contact, orientare în partener, formularea poziției, argumentare și
contraargument -Ting
 Tehnici dure de negociere: imagine, persuasiune, sugestie
8
5  Lupte de negociere (Ateliere) 4
Managementul carierei
6
 Cunostinte cu profesiile de afaceri relevante
 Revizuirea pieței muncii
 Piața muncii, participanții la piața muncii, mecanisme de gestionare a
pieței
4

3. profesii, profesii ale viitorului
 Muncă temporară, opțiuni pentru muncă cu timp parțial pentru minori.
Interviu de succes
7
 Conceptul de competențe profesionale
 Tipuri de interviuri
 Strategia de interviu și tactica
 Diagnosticări în timpul interviului, tipuri de evaluare
 CV, formular de cerere
 Comportament de interviu confidențial
 Instrumente de auto-promovare pe piața muncii
8
Sesiunea de orientare în carieră
8
 Conceptul de carieră, etapele dezvoltării carierei
 Diagnosticarea abilităților antreprenoriale, manageriale
 Diagnosticul abilităților și preferințelor pentru o anumită activitate
profesională,
interogare, testare, conversații personale.
 Atelier: îndeplinirea celor mai tipice sarcini profesionale
12
Concentrați-vă pe success
9
 Succes și success
 Strategii pentru oameni de succes
 Credințe, atitudini, valori - Vector de succes
 Gândire proactivă și pozitivă.
 Imaginea unei persoane de succes
 Declarația și viziunea misiunii
 Evaluarea competențelor intermediare
8
Planificarea dezvoltării personale
10
 Planificarea dezvoltării personale
 Stabilirea obiectivelor
 Tehnici de succes
 Obiective personale
 bariere, obstacole și tehnologii pentru a le depăși
8