2. ДОПОМОГА З БОКУ АДМІНІСТРАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
повідомлення вчителям на загальних
зборах про проведення заходу та
необхідності його відвідати;
надання слова соціальному педагогу для
анонсування заходу серед вчителів;
контроль за відвіданням просвітницького
заходу адміністрацією.
3. СОЦІАЛЬНИЙ ПЕДАГОГ ПОВИНЕН ПРОВЕСТИ
ПРОМОАКЦІЮ ЗАХОДУ ЩОБ ЗАЦІКАВИТИ
ВЧИТЕЛІВ У ЙОГО ВІДВІДАННІ
Доречним буде:
розмістити оголошення про
проведення заходу на стенді для
педагогів, кімнаті для вчителів, вікні
соціальної реклами, куточку
практичного психолога;
за можливості зробити
інформаційні буклети та поширити
їх серед вчителів.
4. ЗАПОРУКОЮ ВІДВІДАННЯ
ПРОСВІТНИЦЬКОГО ЗАХОДУ
ВЧИТЕЛЯМИ Є ЙОГО АКТУАЛЬНІСТЬ
спеціаліст повинен враховувати:
актуальність теми для навчального
заходу (проблема над якою працює
школа);
запити вчителів, адміністрації;
власні уподобання (проблема над
якою працює спеціаліст у
міжатестаційний період).
5. ВИСТУПИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ПЕРЕД
ВЧИТЕЛЯМИ МАЮТЬ ТРИ ОСНОВНІ
НАПРЯМКИ:
- просвітницький (розширює
теоретичну базу знань педагогів з
певних питань);
- орієнтовний (орієнтує педагогів на
навчально-виховну роботу);
- практичний (впроваджує теоретичні
знання в практичну діяльність, моделює
подальшу роботу педагога через
напрацювання практичних навичок).
6. ЗАВДАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-ФОРМУЮЧОЇ
(ПРОФІЛАКТИЧНОЇ) РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО
ПЕДАГОГА:
1. Роз’яснити особливості роботи з дітьми з
різними проявами девіантної поведінки.
Сформувати вміння та навички по роботі з
дітьми даної категорії.
2. Надати інформацію та навчити прийомам
ефективного спілкування та конструктивного
вирішення та виходу із конфліктних ситуацій.
3. Інформувати про установи, заклади,
організацій де учні можуть отримати
соціальну, гуманітарну допомогу.
7. 4. Ознайомити з нормативно-правовою
базою захисту прав дітей.
5. Ознайомити з новими тенденціями в
молодіжному середовищі (формальними
та неформальними об’єднаннями молоді,
субкультурами тощо).
6. Інформування про переваги здорового
способу життя та формування його засад.
7. Ознайомлення з новими підходами
щодо здійснення профілактичної роботи з
учнями щодо попередження вживання
наркотичних засобів, тютюнокуріння,
вживання алкогольних напоїв, запобігання
поширення ВІЛ-інфекції/СНІДу інших
соціально небезпечних захворювань.
8. НОРМАТИВИ ЧАСУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ РОБОТИ
СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
(ЛИСТ МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ ВІД
05.03.08 № 1/9-128)
Найменування видів робіт Одиниця
виміру обсягу
роботи
Норматив
и часу
Організаційно-методична робота
Підготовка до проведення тренінгів,
інтерактивних занять, ділових ігор тощо з
учнями (дітьми), батьками, педпрацівниками
1 захід 7,0
Підготовка до педагогічних консиліумів 1 захід 5,0
Підготовка до виступів на батьківських
зборах, педагогічних нарадах, семінарах
для педагогів
1 захід 3,0
Профілактична та розвивальна робота
б)групова 1 клас (група) 18,0
Проведення ділових ігор, тренінгів для
учнів, педпрацівників, батьків/опікунів
1 група 20,0
Психологічна просвіта:
Виступи перед учнями (дітьми),
педпрацівниками,
батьками/опікунами в установах та
організаціях тощо
1 виступ фактично
використаний
час
9. ФОРМИ ГРУПОВОЇ РОБОТИ:
- виступи на нарадах при директорові;
- виступи на педагогічних радах;
- виступи на методичних об’єднаннях
педагогічних працівників;
- виступи на педагогічних семінарах;
- проведення соціально-педагогічних тренінгів;
- проведення соціально-педагогічних
практикумів;
- виступи на школі педагогічної майстерності;
виступи на шкільній психолого-медико-
педагогічній комісії;
виступи на психолого-педагогічному консиліумі;
- виступи на школі молодого педагога.
10. АЛГОРИТМ ПІДГОТОВКИ ДО
ПРОСВІТНИЦЬКОГО ЗАХОДУ:
Визначення тематики, мети та завдань
заходу (на основі запитів, дослідження,
власних педагогічних уподобань).
Визначення форми проведення заходу.
Оцінка зовнішніх і внутрішніх ресурсів
спеціаліста (наявність матеріальної,
технічної баз та володіння необхідними
навиками використання залученої
технічної бази).
11. Опрацювання наукової, методичної
літератури.
Розробка заходу (розгорнутий план,
план-конспект).
Анонсування заходу серед вчителів
(промоакція).
Підготовка роздаткового матеріалу,
наочності та місця для проведення
заходу.
Проведення заходу.
12. Самоаналіз проведеного заняття.
Самоаналіз заходу є необхідною
передумовою для удосконалення своїх
знань та відпрацювання навичок по роботі
з вчителями. На даному етапі спеціаліст
може побачити які вправи (види роботи)
були ефективними в роботі з педагогами,
які були важчими для їх сприйняття. Це
необхідно врахувати при плануванні
наступних заходів.
За потребою планується наступне заняття
або індивідуальна робота з даної тематики
для поглиблення знань вчителів.
13. Пропонуємо для просвітницької роботи
соціального педагога навчальний
тренінг спрямований на підвищення
рівня обізнаності вчителів щодо
особливостей роботи з дітьми з
девіантною поведінкою «Ми хочемо,
щоб нас любили!»
