Επαναληπτικές ασκήσεις Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου στις ενότητες 1 - 10

Επαναληπτικές ασκήσεις Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου στις ενότητες 1 - 10

• 1.
  Ενότητες 1 -10 Τσατσούρης Χρήστος, Φιλόλογος Γυμνασίου Μαγούλας xtsat.blogspot.gr
• 2.
  1. Στις παρακάτω φράσεις να εντοπίσετετον συντακτικό ρόλο των υπογραμμισμένων λέξεων.
• 3.
  1. Στις παρακάτωφράσεις να εντοπίσετε τον συντακτικό ρόλο των υπογραμμισμένων λέξεων. α) ἐπεί οὐκ ἐπείθετο, πρός τούς δικαστάς ἤγαγε καί ὅσα αὐτῷ ἐτετόλμητο ἀκριβῶς κατηγόρησε, καί ᾔτει παρά τῶν δικαστῶν ἀποκτεῖναι τόν νεανίσκον. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… β) Ἔνθα δή ὁ Θεμιστοκλῆς ἐβουλεύετο καί συνετίθει τήν περί τόν Σίκιννον πραγματείαν. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… γ) Ταῦτα ἀκούσας Ἀρταξέρξης ἐπῄνεσε μέν τόν ἄνδρα καί τῶν βασιλικῶν δικαστῶν ἐποίησεν ἕνα . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
• 4.
  1. Στις παρακάτωφράσεις να εντοπίσετε τον συντακτικό ρόλο των υπογραμμισμένων λέξεων. α) ἐπεί οὐκ ἐπείθετο, πρός τούς δικαστάς ἤγαγε καί ὅσα αὐτῷ ἐτετόλμητο ἀκριβῶς κατηγόρησε, καί ᾔτει παρά τῶν δικαστῶν ἀποκτεῖναι τόν νεανίσκον. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… β) Ἔνθα δή ὁ Θεμιστοκλῆς ἐβουλεύετο καί συνετίθει τήν περί τόν Σίκιννον πραγματείαν. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… γ) Ταῦτα ἀκούσας Ἀρταξέρξης ἐπῄνεσε μέν τόν ἄνδρα καί τῶν βασιλικῶν δικαστῶν ἐποίησεν ἕνα . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ὅσα: Υποκείμενο στο ἐτετόλμητο ἀποκτεῖναι: τελικό απαρέμφατο, αντικείμενο του ᾔτει τόν νεανίσκον : Αντικείμενο του ἀποκτεῖναι ὁ Θεμιστοκλῆς : Υποκείμενο στο ἐβουλεύετο τήν πραγματείαν : Αντικείμενο στο συνετίθει Ἀρταξέρξης : Υποκείμενο στα ἀκούσας, ἐπῄνεσε, ἐποίησεν τόν ἄνδρα : Αντικείμενο στα ἐπῄνεσε, ἐποίησεν
• 5.
  2. Να βρείτε ταυποκείμενα των απρόσωπων ρημάτων / απρόσωπων εκφράσεων στις παρακάτω φράσεις, καθώς και τα υποκείμενα των απαρεμφάτων.
• 6.
  2. Να βρείτετα υποκείμενα των απρόσωπων ρημάτων / απρόσωπων εκφράσεων στις παρακάτω φράσεις, καθώς και τα υποκείμενα των απαρεμφάτων. α) Προσήκει τοῖς Λακεδαιμονίοις ὀλιγαρχίας ἐπιθυμεῖν. ……………………………………………..……………………… β) Χρή τούς Ἐγεσταίους βοηθῆσαι ἡμᾶς. ………………………………………………………………………………..……………. γ) Δεῖ εἶναι ἡμᾶς καλούς πολεμιστάς. ……………………………………………………………………………….………………….. στ) Φόβος εἴη τοῖς Ἕλλησι μή ἅπαντες ἀποθάνοιεν. …………………………………………………….………………….. η) Ἔδοξεν αὐτοῖς διαβαίνειν τόν ποταμόν. …………………………………………………………………………..………………
• 7.
  2. Να βρείτετα υποκείμενα των απρόσωπων ρημάτων / απρόσωπων εκφράσεων στις παρακάτω φράσεις, καθώς και τα υποκείμενα των απαρεμφάτων. α) Προσήκει τοῖς Λακεδαιμονίοις ὀλιγαρχίας ἐπιθυμεῖν. ……………………………………………..……………………… β) Χρή τούς Ἐγεσταίους βοηθῆσαι ἡμᾶς. ………………………………………………………………………………..……………. γ) Δεῖ εἶναι ἡμᾶς καλούς πολεμιστάς. ……………………………………………………………………………….………………….. στ) Φόβος εἴη τοῖς Ἕλλησι μή ἅπαντες ἀποθάνοιεν. …………………………………………………….………………….. η) Ἔδοξεν αὐτοῖς διαβαίνειν τόν ποταμόν. …………………………………………………………………………..……………… Υποκείμενο Ρήματος: ἐπιθυμεῖν Υποκείμενο Απαρεμφάτου: τούς Λακεδαιμονίους Υποκείμενο Ρήματος: βοηθῆσαι Υποκείμενο Απαρεμφάτου: ἡμᾶς Υποκείμενο Ρήματος: εἶναι Υποκείμενο Απαρεμφάτου: ἡμᾶς Υποκείμενο Ρήματος: ἀποθάνοιεν Υποκείμενο Απαρεμφάτου: τούς Ἕλληνας Υποκείμενο Ρήματος: διαβαίνειν Υποκείμενο Απαρεμφάτου: αὐτούς
• 8.
  3. Να συμπληρώσετε τους πίνακες μετους τύπους που λείπουν:
• 9.
  3. Να συμπληρώσετετους πίνακες με τους τύπους που λείπουν:
• 10.
  3. Να συμπληρώσετετους πίνακες με τους τύπους που λείπουν: τῆς μητρός τῇ μητρί τήν μητέρα (ὦ) μῆτερ αἱ μητέρες τῶν μητέρων ταῖς μητράσι τάς μητέρας (ὦ) μητέρες τοῦ σωτῆρος τῷ σωτῆρι τόν σωτῆρα (ὦ) σῶτερ οἱ σωτῆρες τῶν σωτήρων τοῖς σωτῆρσι τούς σωτῆρας (ὦ) σωτῆρες τοῦ κρατῆρος τῷ κρατῆρι τόν κρατῆρα (ὦ) κρατήρ οἱ κρατῆρες τῶν κρατήρων τοῖς κρατῆρσι τούς κρατῆρας (ὦ) κρατῆρες τοῦ ἀστέρος τῷ ἀστέρι τόν ἀστέρα (ὦ) ἀστήρ οἱ ἀστέρες τῶν ἀστέρων τοῖς ἀστράσι τούς ἀστέρας (ὦ) ἀστέρες τοῦ πράκτορος τῷ πράκτορι τόν πράκτορα (ὦ) πρᾶκτορ οἱ πράκτορες τῶν πρακτόρων τοῖς πράκτορσι τούς πράκτορας (ὦ) πράκτορες
• 11.
  4. Να υπογραμμίσετε τους συνδέσμους που συνδέουν τιςπροτάσεις και να σημειώσετε το είδος της σύνδεσης. (κατά παράταξη ή καθ’ υπόταξη)
• 12.
  4. Να υπογραμμίσετετους συνδέσμους που συνδέουν τις προτάσεις και να σημειώσετε το είδος της σύνδεσης. (κατά παράταξη ή καθ’ υπόταξη)
• 13.
  4. Να υπογραμμίσετετους συνδέσμους που συνδέουν τις προτάσεις και να σημειώσετε το είδος της σύνδεσης. (κατά παράταξη ή καθ’ υπόταξη) υποθετικός καθ’ υπόταξη ενδοιαστικός (διστακτικός) καθ’ υπόταξη ειδικός καθ’ υπόταξη τελικός καθ’ υπόταξη υποθετικός καθ’ υπόταξη διαχωριστικοί (διαζευκτικοί) κατά παράταξη συμπλεκτικός κατά παράταξη
• 14.
  5. Να κλιθεί το ρήμαθύω σε όλους τους χρόνους της οριστικής.
• 15.
  5. Να κλιθείτο ρήμα θύω σε όλους τους χρόνους της οριστικής.
• 16.
  5. Να κλιθείτο ρήμα θύω σε όλους τους χρόνους της οριστικής. θύεις θύει θύομεν θύετε θύουσιν ἔθυον ἔθυες ἔθυε ἐθύομεν ἐθύετε ἔθυον θύσω θύσεις θύσει θύσομεν θύσετε θύσουσιν ἔθυσα ἔθυσας ἔθυσε ἐθύσαμεν ἐθύσατε ἔθυσαν τέθυκα τέθυκας τέθυκε τεθύκαμεν τεθύκατε τεθύκασι ἐτεθύκειν ἐτεθύκεις ἐτεθύκει ἐτεθύκεμεν ἐτεθύκετε ἐτεθύκεσαν
• 17.
  6. Να βάλετε τόνο στις παρακάτω λέξεις:
• 18.
  6. Να βάλετετόνο στις παρακάτω λέξεις: κηπος – ῥοδον – κλαιω – πειθομαι – Ἑλλην – πολιτειαι – τιμωρου – παυσον – νησοι – οὑτος – θαλασσων – συνηθες – γνωσις
• 19.
  6. Να βάλετετόνο στις παρακάτω λέξεις: κηπος – ῥοδον – κλαιω – πειθομαι – Ἑλλην – πολιτειαι – τιμωρου – παυσον – νησοι – οὑτος – θαλασσων – συνηθες – γνωσις κῆπος ῥόδον κλαίω πείθομαι Ἕλλην πολιτεῖαι τιμωροῦ παῦσον νῆσοι οὗτος θαλασσῶν σύνηθες γνῶσις
• 20.
  7. Να συμπληρώσετε τις πτώσεις των ουσιαστικών:
• 21.
  7. Να συμπληρώσετετις πτώσεις των ουσιαστικών:
• 22.
  7. Να συμπληρώσετετις πτώσεις των ουσιαστικών: τοῦ φύλακος τῷ φύλακι τῶν φυλάκων τοῖς φύλαξι τοῦ χάλυβος τῷ χάλυβι τῶν χαλύβων τοῖς χάλυψι τῆς τυραννίδος τῇ τυραννίδι τῶν τυραννίδων ταῖς τυραννίσι τοῦ ξενῶνος τῷ ξενῶνι τῶν ξενώνων τοῖς ξενῶσι τῆς εἰκόνος τῇ εἰκόνι τῶν εἰκόνων ταῖς εἰκόσι τοῦ τεύχους τῷ τεύχει τῶν τευχῶν τοῖς τεύχεσι
• 23.
  8. Να μεταφέρετε τα ρήματα στον παρατατικό:
• 24.
  8. Να μεταφέρετετα ρήματα στον παρατατικό:
• 25.
  8. Να μεταφέρετετα ρήματα στον παρατατικό: ἔπαυον ἐδίωκον ἡμάρτανον ἤλαυνον ἱκέτευον ᾖρον ᾔκαζον ὤρυττον ᾤκτιρον ηὖξον ὕφαινον ὤφειλον
• 26.
  9. Να γράψετε όλους τους χρόνουςτων ρημάτων (οριστική) που ακολουθούν στο πρόσωπο που βρίσκονται:
• 27.
  9. Να γράψετεόλους τους χρόνους των ρημάτων (οριστική) που ακολουθούν στο πρόσωπο που βρίσκονται:
• 28.
  9. Να γράψετεόλους τους χρόνους των ρημάτων (οριστική) που ακολουθούν στο πρόσωπο που βρίσκονται: μηνύω ἐμήνυον μηνύσω ἐμήνυσα μεμήνυκα ἐμεμηνύκειν ἁλιεύεις ἡλίευες ἁλιεύσεις ἡλίευσας ἡλίευκας ἡλιεύκεις κωλύει ἐκώλυε κωλύσει ἐκώλυσε κεκώλυκε ἐκεκωλύκει παιδεύομεν ἐπαιδεύομεν παιδεύσομεν ἐπαιδεύσαμεν πεπαιδεύκαμεν ἐπεπαιδεύκεμεν τοξεύουσι ἐτόξευον τοξεύσουσι ἐτόξευσαν τετοξεύκασι ἐτετοξεύκεσαν
• 29.
  10. Να σημειώσετε τους τύπους καιτων άλλων εγκλίσεων των ρημάτων που δίνονται στο χρόνο που βρίσκονται:
• 30.
  10. Να σημειώσετετους τύπους και των άλλων εγκλίσεων των ρημάτων που δίνονται στο χρόνο που βρίσκονται:
• 31.
  10. Να σημειώσετετους τύπους και των άλλων εγκλίσεων των ρημάτων που δίνονται στο χρόνο που βρίσκονται: παύεις παύῃς παύοις ἐπτώχευσε πτωχεύσῃ πτωχεύσαι
• 32.
  11. Να συμπληρώσετε τις υπόλοιπες πτώσειςτων επιθέτων στον πίνακα που ακολουθεί:
• 33.
  11. Να συμπληρώσετετις υπόλοιπες πτώσεις των επιθέτων στον πίνακα που ακολουθεί:
• 34.
  11. Να συμπληρώσετετις υπόλοιπες πτώσεις των επιθέτων στον πίνακα που ακολουθεί: γλυκέος γλυκεῖ γλυκύν γλυκεῖς γλυκέων γλυκέσι γλυκεῖς ἀληθής ἀληθεῖ ἀληθῆ ἀληθεῖς ἀληθῶν ἀληθέσι ἀληθεῖς ἐλεήμων ἐλεήμονος ἐλεήμονι ἐλεήμονα ἐλεήμονες ἐλεήμοσι ἐλεήμονας εὐώδης εὐώδους εὐώδει εὐώδη εὐώδεις εὐώδων εὐώδεσι
• 35.
  12. Να μετατρέψετε τους τύπους που ακολουθούν στηνίδια πτώση του άλλου αριθμού:
• 36.
  12. Να μετατρέψετετους τύπους που ακολουθούν στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού:
• 37.
  12. Να μετατρέψετετους τύπους που ακολουθούν στην ίδια πτώση του άλλου αριθμού: τῇ νήσῳ ταῖς παρθένοις τῷ τίτλῳ τό μῆλον ταῖς ὁδοῖς τήν κάμηλον ταῖς ἀνόδοις τοῦ βίου
• 38.
  13. Να συμπληρωθούν οι πτώσεις τωνπαρακάτω ουσιαστικών:
• 39.
  13. Να συμπληρωθούνοι πτώσεις των παρακάτω ουσιαστικών:
• 40.
  13. Να συμπληρωθούνοι πτώσεις των παρακάτω ουσιαστικών: τῆς ἀγνοίας τήν ἄγνοιαν τῶν ἀγνοιῶν ταῖς ἀγνοίαις τάς ἀγνοίας τῆς δίκης τήν δίκην τῶν δικῶν ταῖς δίκαις τάς δίκας τοῦ ἐργάτου τόν ἐργάτην τῶν ἐργατῶν τοῖς ἐργάταις τούς ἐργάτας τοῦ μανδύου τόν μανδύαν τῶν μανδυῶν τοῖς μανδύαις τούς μανδύας τῆς γλώσσης τήν γλῶσσαν τῶν γλωσσῶν ταῖς γλώσσαις τάς γλῶσσας
• 41.
  14. Να συμπληρώσετε τους τύπους των ουσιαστικών τηςγ΄ κλίσης που κάθε φορά ζητούνται:
• 42.
  14. Να συμπληρώσετετους τύπους των ουσιαστικών της γ΄ κλίσης που κάθε φορά ζητούνται:
• 43.
  14. Να συμπληρώσετετους τύπους των ουσιαστικών της γ΄ κλίσης που κάθε φορά ζητούνται: τούς κόρακας τῇ πτέρυγι τοῦ Ἄραβος τῇ πατρίδι τόν ἱμάντα τόν ὀδόντα τόν ὄνυχα τούς γῦπας τῶν ταπήτων τόν ὄρνιν γίγαν τοῖς γέρουσιν
• 44.
  15. Να μεταφέρετε τις φράσεις στην πτώσηπου ζητείται στην παρένθεση:
• 45.
  15. Να μεταφέρετετις φράσεις στην πτώση που ζητείται στην παρένθεση:
• 46.
  15. Να μεταφέρετετις φράσεις στην πτώση που ζητείται στην παρένθεση: τῷ βαθεῖ ποταμῷ τῇ βαρείᾳ νόσῳ τῶν βραχειῶν τέρψεων τούς εὐρεῖς ποταμούς τοῖς πλατέσι αἰγιαλοῖς τοῦ ταχέος τέλους
• 47.
  16. Συμπληρώστε τον πίνακα:
• 48.
  16. Συμπληρώστε τονπίνακα:
• 49.
  16. Συμπληρώστε τονπίνακα: ἑρμηνεύῃς ἑρμηνεύητε ἑρμηνεύσῃς ἑρμηνεύσητε ἀριστεύῃς ἀριστεύητε ἀριστεύσῃς ἀριστεύσητε πέμπῃς πέμπητε πέμψῃς πέμψητε τάττῃς τάττητε τάξῃς τάξητε
• 50.
  17. Στις παρακάτω προτάσεις να κυκλώσετε τη δοτική προσωπική:
• 51.
  17. Στις παρακάτωπροτάσεις να κυκλώσετε τη δοτική προσωπική:
• 52.
  17. Στις παρακάτωπροτάσεις να κυκλώσετε τη δοτική προσωπική:
• 53.
  18. Να συμπληρώσετε τον πίνακαμε τους τύπους των ρημάτων που λείπουν:
• 54.
  18. Να συμπληρώσετετον πίνακα με τους τύπους των ρημάτων που λείπουν:
• 55.
  18. Να συμπληρώσετετον πίνακα με τους τύπους των ρημάτων που λείπουν: ἔχῃς ἔχοις πράξομεν -------- ἐνόμισαν νομίσαιεν γράψῃ γράψαι ἐφύλαξαν φυλάξωσι(ν)
• 56.
  19. Στις παρακάτω προτάσεις να βρείτε τοή τα αντικείμενα των ρημάτων:
• 57.
  19. Στις παρακάτωπροτάσεις να βρείτε το ή τα αντικείμενα των ρημάτων:
• 58.
  19. Στις παρακάτωπροτάσεις να βρείτε το ή τα αντικείμενα των ρημάτων: Αντικείμενο άμεσο Α. έμμεσο Α. Αντικείμενο άμεσο Α. έμμεσο Α. άμεσο Α. έμμεσο Α. άμεσο Α. έμμεσο Α.
• 59.
  20.Να συμπληρώσετε τα κενά του πίνακαμε τον κατάλληλο τύπο ευκτικής:
• 60.
  20.Να συμπληρώσετε τακενά του πίνακα με τον κατάλληλο τύπο ευκτικής:
• 61.
  20.Να συμπληρώσετε τακενά του πίνακα με τον κατάλληλο τύπο ευκτικής: ἱδρύοιτε ἱδρύσαιτε ἱδρυκότες εἴητε/εἶτε πορεύει πορεύσαι (πεπορευκώς εἴη) ταράττοιεν ταράξαιεν τεταραχότες εἴησαν/εἶεν πέμποι πέμψαι πεπομφώς εἴη νομίζοιμι νομίσαιμι νενομικώς εἴην
• 62.
  21. Να γραφούν οι ζητούμενες πτώσεις των παρακάτω επιθέτων:
• 63.
  21. Να γραφούνοι ζητούμενες πτώσεις των παρακάτω επιθέτων:
• 64.
  21. Να γραφούνοι ζητούμενες πτώσεις των παρακάτω επιθέτων: τοῖς ἐπιφανέσι τάς ποδήρεις ὦ εὔδαιμον τῇ αὐτάρκει τοῖς ἄφροσι
• 65.
  Τσατσούρης Χρήστος, ΦιλόλογοςΓυμνασίου Μαγούλας xtsat.blogspot.gr