1. “ETV ติวเขม” วิชาชีววิทยา : ระบบนิเวศ (ตอนที่ 1) 1
รายการที่ 1
ระบบนิเวศ (ตอนที่ 1)
วิทยากร อ.สมาน แกวไวยุทธ
คณะวิทยาศาสตร มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร
___________________________________________________________________________________
1. ขอใดจัดวาเปน “ระบบนิเวศ” (Ecosystem)
1. นกแกวที่อยูในกรงกําลังจิกกลวยกินเปนอาหาร
2. ปลาหมอในแองรอยเทาสัตว
3. กะลามะพราวที่มีน้ําขัง มีตะไครน้ําจับ รวมทั้งมีลูกน้ําอาศัยอยู
4. ในป พ.ศ. 2528 พื้นที่ปาไมของประเทศเหลือเพียง 93.16 ลานไร
2. การจัดระบบนิเวศจําลองแบบตูเลี้ยงปลาใหสมดุล ตามลักษณะคลายธรรมชาติ วิธีใดเหมาะสมที่สุด
1. จัดสัดสวนใหมีพืชมากกวาสัตวกินพืช สัตวกินพืชมากกวาสัตวกินสัตว และตั้งตูเลี้ยงปลาไว
ในที่มีแสงสวางมากๆ
2. จัดสัดสวนใหพืชเทากับสัตวกินพืชเทากับสัตวกินสัตว และตั้งตูเลี้ยงปลาไวในที่ที่มีแสงสวาง
มากๆ
3. จัดใหมีสิ่งมีชีวิตหลากหลายชนิดในสัดสวนที่เหมาะสมและมีการเติมอาหารและเปลี่ยนถายน้ํา
เปนครั้งคราว
4. จัดแบบเดียวกันกับขอ 1. แตเก็บตูเลี้ยงปลาไวในหองและเปดไฟฟาใหสวางในเวลากลางวัน
และปดใหมืดในเวลากลางคืน
3. ขอใดจะสงเสริมใหเกิดเสถียรภาพในระบบนิเวศ
1. ใหผูลาและปรสิตลดลง
2. ใหจํานวนสปชีสเพิ่มขึ้น
3. ใหผูผลิตและผูบริโภคมีจํานวนเทาๆ กัน
4. จํากัดไมใหเกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่ (Succession) ของพืชบอยครั้ง

2. “ETV ติวเขม” วิชาชีววิทยา : ระบบนิเวศ (ตอนที่ 1) 2
4. ที่รอยตอระหวางระบบนิเวศ 2 ระบบ (ทุงหญา กับ ปาไม) จะมีบริเวณปรับเปลี่ยน (Transition
zone) ลักษณะสัตว (Fauna) ในบริเวณนี้ คือ
1. มีจํานวนสัตวกินพืชมากกวา เมื่อเทียบกับระบบนิเวศที่อยูติดกัน
2. มีจํานวนชนิดของสปชีสมากกวา เมื่อเทียบกับระบบนิเวศที่อยูติดกัน
3. มีจํานวนชนิดของสปชีสนอยกวา เมื่อเทียบกับระบบนิเวศที่อยูติดกัน
4. จํานวนผูลา และปรสิตมากกวา เมื่อเทียบกับระบบนิเวศแตละระบบที่อยูติดกัน
5. ถากลุมสิ่งมีชีวิตปราศจากหวงโซอาหารและสายใยอาหาร จะไดรับผลกระทบกระเทือนดานใดมาก
ที่สุด
1. การถายทอดพลังงานและสมดุลธรรมชาติ
2. การหมุนเวียนของแรธาตุในระบบ
3. การนําพลังงานจากนอกระบบเขาสูภายในระบบ
4. รูปแบบความสัมพันธระหวางสิ่งมีชีวิตที่อยูรวมกัน
6. ปจจัยจํากัด (Limiting factor) สําหรับพืชในเขตทะเลทรายที่สําคัญ คือ
1. อุณหภูมิ 2. ปริมาณความชื้น
3. แรธาตุในดิน 4. ชวงระยะเวลาที่ไดรับแสงในรอบวัน
7. ในสายใยอาหารตามปกติจะมีหวงโซอาหารไมเกิน 6 หวงโซ เพราะวา
1. ทรัพยากรธรรมชาติเปนปจจัยจํากัด
2. มีการสูญเสียพลังงานคอนขางสูงในแตละหวงโซอาหาร
3. ผูลาไมสามารถกินผูลาดวยกันได
4. ทั้งขอ 1,2 และ 3
จาก Diagram ขางลางใชตอบคําถามขอ 8-9
VI VII
VIII
III VI
V IX
II I X

3. “ETV ติวเขม” วิชาชีววิทยา : ระบบนิเวศ (ตอนที่ 1) 3
8. สิ่งมีชีวิตในขอใดที่ใหอินทรียสารที่จําเปนแกการดํารงชีวิตแกสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ ในระบบ
1. IX 2. VII
3. VIII 4. X
9. สิ่งมีชีวิตในหมายเลข VI จัดอยูในกลุมใด
1. สัตวกินสัตว (Carnivore) 2. สัตวกินพืช (Herbivore)
3. สัตวกินทั้งพืชและสัตว (Omnivore) 4. สัตวที่กินซากพืชซากสัตว (Detritivore)
10. พีระมิดของมวลชีวภาพ (g/m-2
) พีระมิดของพลังงาน (kg/m-2
/day)
แผนภาพขางบนนี้แสดงใหเห็นวา
1. แพลงคตอนสัตวกิน แพลงคตอนพืชเปนอาหาร
2. แพลงคตอนสัตวขยายพันธุไดเร็วกวาแพลงคตอนพืช
3. แพลงคตอนพืชรุนหนึ่งเปนอาหารใหแพลงคตอนสัตวหลาย ๆ รุน
4. แพลงคตอนสัตวรุนหนึ่งกินแพลงคตอนพืชหลายๆ รุนเปนอาหาร
11. พีระมิดใดแสดงถึงหวงโซอาหารตอไปนี้ : พืช → ตัวเพลี้ย → แมลงเตาทอง
1. 2. 3. 4.

4. “ETV ติวเขม” วิชาชีววิทยา : ระบบนิเวศ (ตอนที่ 1) 4
12. ถา A B C และ D เปนสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ ซึ่งมีการถายทอดพลังงานดังในแผนภาพ
1. พลังงานจาก C ที่ถูกนําไปสรางเนื้อเยื่อของ D เทากับ 5.4 หนวย
2. พลังงานจาก C ที่ถายทอดไปยัง D เทากับ 8.4 หนวย
3. พลังงานจาก C ที่ถายทอดไปยัง A นอยกวา 8.4 หนวย
4. พลังงานจาก D ที่ถายทอดไปยัง A มากกวา 28 หนวย
13. สถานการณในขอใดที่ทําใหระบบนิเวศเขาสูสภาวะสมดุล
1. การลดลงของผูลาและปรสิต 2. การเพิ่มของจํานวนสปชีส
3. การมีปริมาณของผูผลิตและผูบริโภคเทากัน 4. การเพิ่มปริมาณของผูยอยอินทรียสาร
14. ปจจัยในขอใดตอไปนี้ที่มีผลกระทบตอจํานวนประชากรนอยที่สุด
1. ภาวะการเปนปรสิต 2. การดํารงชีวิตแบบการลาเหยื่อ
3. ของเสียที่สะสมในกระบวนการเมแทบอลิซึม 4. ฤดูหนาวที่มีอากาศหนาวจัด
15. การถายทอดพลังงานในระบบนิเวศบก มักจะเขียนแสดงดวยพีระมิดพลังงานขอใดถูกตอง
1. ประสิทธิภาพเชิงนิเวศสูงสุดในผูบริโภคลําดับสุดทาย (Top consumers)
2. ประมาณ 10% ของพลังงานจากลําดับชั้นอาหาร (Trophic level) หนึ่งจะถูกนําไปเปนมวล
ชีวภาพ (Biomass) ในลําดับชั้นอาหารถัดไป
3. พลังงานที่สูญเสียในรูปของความรอนหรือพลังงานในการหายใจระดับเซลลคิดเปน 10% ของ
พลังงานที่มีอยูในแตละลําดับชั้นอาหาร
4. เพียง 90% ของพลังงานในลําดับชั้นอาหารหนึ่ง จะถูกถายทอดไปยังลําดับชั้นอาหารถัดไป
16. การหมุนเวียนของธาตุอาหารในระบบนิเวศไมเกี่ยวของกับขอใด
1. การหมุนเวียนของธาตุอาหารจากสิ่งมีชีวิตไปสูบรรยากาศ
2. สัตวเปนตัวเชื่อมโยงธาตุอาหารใหเปนสายใยอาหาร
3. ความหนาแนนของประชากรที่เพิ่มขึ้นในพื้นที่ที่มีธาตุอาหารอุดมสมบูรณ
4. ธาตุอาหารบางชนิดที่มีอยูนอย จะเปนปจจัยจํากัดจํานวนสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
A B C
D
ถาพลังงานจาก C ถูกถายทอดไปยัง D เพียง
50% และพลังงานที่ถูกถายทอดถูกนําไป
สรางเนื้อเยื่อของ D เพียง 30% ถาพลังงาน
ศักยใน C 100กรัม เทากับ 28 หนวย ถา
D กิน C 200 กรัม ขอใดถูกตอง

5. “ETV ติวเขม” วิชาชีววิทยา : ระบบนิเวศ (ตอนที่ 1) 5
17. น้ําในสระที่มีพืชน้ําและแพลงคตอนขึ้นอยูตามปกติ นักเรียนคิดวาในสภาพเชนนี้ จะมีความเปนกรด
สูงสุดประมาณเมื่อใด
1. 04.00 – 06.00 น. 2. 11.00 – 13.00 น.
3. 16.00 – 18.00 น. 4. 20.00 – 22.00 น.
18. ระบบนิเวศใดที่พลังงานทั้งหมดถูกใชไปโดยพืชและสัตว และไมมีพลังงานสุทธิของระบบนิเวศเหลือ
อยูเลย
1. ปาดิบชื้น 2. ทุงหญา
3. สระน้ําจืด 4. สวนผลไม
19. ระบบนิเวศในทะเลบริเวณใด มีผลผลิตสุทธิตอปของระบบสูงสุด
1. ทะเลเขตรอน 2. ทะเลเขตอบอุน
3. บริเวณชายฝง 4. ทะเลเขตรอนที่มีการหมุนเวียนของน้ํา
20. จากการวิเคราะหของสารปราบศัตรูพืชในสิ่งมีชีวิตที่อาศัยอยูในแมน้ํา และบริเวณรอบ ๆ แมน้ํา
นั้นผลปรากฎดังนี้
ชนิดสิ่งมีชีวิต ความเขมขนของสารปราบศัตรูพืช (ppm)
K
L
M
N
22.000
0.001
2.000
8.200
ขอใดถูกตองที่สุด
ขอ ปลากินพืชขนาดเล็ก นกที่กินปลาเปนอาหาร สาหราย ปลาใหญที่กินปลาเล็ก
1
2
3
4
M
N
L
K
K
M
N
L
L
K
M
N
N
L
K
M