082จิตวิทยาในการสอนศีลธรรม
•Download as PPT, PDF•
0 likes•1,823 views
จิตวิทยาในการสอนศีลธรรม สนใจและดาวน์โหลดสื่อการสอนได้ที่เว็บวัดสวนวาง http://www.watsuanvang.com/read.php?tid=848
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to 082จิตวิทยาในการสอนศีลธรรม
Similar to 082จิตวิทยาในการสอนศีลธรรม (20)
More from niralai
More from niralai (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (6)
082จิตวิทยาในการสอนศีลธรรม
- 6. คุณสมบัติครูสอนศีล ธรรม ๑. น่าเคารพศรัทธา ๔. มีอารมณ์แจ่มใส ๒. แม่นในเนื้อหา ๓. วางทีท่าเหมาะสม
- 9. ละวุฒิภาวะของผู้เรียนมีผลต่อกลวิธีการสละวุฒิภาวะของผู้เรียนมีผลต่อกลวิธีการส สอนให้สนุกสนาน สนใจ อยากเรียนเด็ก( –ช่วงชั้นที่๑ ๒) ยาวชน ( –ช่วงชั้นที่๓ ๔)สอนด้วยเหตุผล ศรัทธา สนใจใฝ่ร
- 10. ข้อเสนอแนะข้อเสนอแนะ วิธีที่ ๑วิธีที่ ๑ ครูคุมชั้นเรียน และ ระสอนตามแผนการสอน ตรงตามหลักสูตร วิธีที่๒วิธีที่๒ ครูสอนประจำาในชั้นเรียน โ นิมนต์พระมาให้สาระเพิ่มเ ตามความเหมาะสม
- 12. กระบวนการพัฒนาการสอนศีลธรรมกระบวนการพัฒนาการสอนศีลธรรม ส่งเสริม ด้วยการจัดกิจกรรม สร้างภูมิคุ้มกัน ด้วยรางวัลและการลงโทษ สร้างสรรค์ ด้วยสื่อคุณธรรม สืบสาน ด้วยการอบรม
- 22. กิจกรรมกลุ่มในวิชาพระพุทธศาสนา ฝึกให้ นักเรียนร่วมคิด ร่วมทำา ร่วมนำาเสนอ ร่วมแก้ ปัญหา พัฒนาตนด้านคุณธรรมนำ้าใจ และ
- 23. กิจกรรมการนำาเสนอผลงานของกลุ่มในรูป แบบต่าง ๆ แสดงให้เห็นถึง ความร่วมมือ ร่วมใจ และความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน
- 24. การที่มีโอกาสได้ทำางานร่วมกันเป็นกลุ่ม ฝึก นักเรียนให้เป็นผู้นำา-ผู้ตามที่ดี รู้จักรับฟัง ความคิดเห็นของผู้อื่น และมีความรับผิดชอบ
- 25. การแสดงบทบาทสมมุติประกอบคำาบรรยาย เป็นวิธีนำาเสนออีกรูปแบบหนึ่ง ของ กิจกรรมการเรียนการสอนวิชาพระพุทธ
- 33. ลูกโยธินฯรับรางวัลจากการเขียนบทความที่ ได้จากการฟังธรรม ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของ กิจกรรมทำาบุญตักบาตร - ฟังธรรมประจำาวัน
- 36. การฝึกเดินจงกรมและนั่งสมาธิ เป็นกิจกรรม การอบรมประจำาทุกสัปดาห์ในวันพุธ โดยพระ ธรรมวิทยากร ในโครงการปฏิบัติธรรมเพื่อ
- 37. “ ”ความสุขที่เกิดจากการเป็น ผู้ให้ มีมากมาย เกินคำาบรรยาย
- 39. คุณธรรมนำ้าใจไมตรีที่งดงาม การเสียสละแบ่ง ปัน เอื้อเฟื้อเกื้อกูลกัน เป็นสิ่งที่ควร ปลูกฝังให้กับเยาวชนไทย
- 40. มอบรายได้จากการจำาหน่ายดอกไม้คุณธรรมแด่ โรงพยาบาลสงฆ์ ถวายเป็นค่ายา และ ภัตตาหารพระภิกษุที่อาพาธ
- 41. กิจกรรมอนุรักษ์ขนมไทย ใฝ่ใจความซื่อสัตย์ ความซื่อ กิจกรรมอนุรักษ์ขนมไทย ใฝ่ใจความซื่อสัตย์ ความซื่อ กิจกรรมอนุรักษ์ขนมไทย ใฝ่ใจความซื่อสัตย์ ความซื่อ กิจกรรมอนุรักษ์ขนมไทย ใฝ่ใจความซื่อสัตย์ ความซื่อ กิจกรรมอนุรักษ์ขนมไทย ใฝ่ใจความซื่อสัตย์ ความซื่อ
- 42. “... คนที่ทำาหน้าที่เพื่อหน้าที่ที่ถูกต้อง “ ”เรียกว่ามี ธรรม คนที่มีธรรมะ จะมีลักษณะกาย เคลื่อนไหวแต่ใจสงบ ทำางาน อย่างยิ่ง แต่จิตไม่ได้เป็นทุกข์เลย แม้ จะทำางานทั้งวันทั้งคืน จิตก็ยังเป็นปกติ แสดงว่าทำาหน้าที่ ไม่ได้ทำาเพื่อใคร ... ” การทำางาน คือการปฏิบัติธรรมการทำางาน คือการปฏิบัติธรรม
- 47. ณฑ์การวัดและประเมินคุณธรรม จริยธรรม ด้านระเบียบวินัย จากกิจกรรมพื้นฐานชีวิตของนักเรียนโรงเรียนโยธินบูรณ กิจกรรม ๑.กิจกรรมหน้า เสาธง เกณฑ์ / ตัวชี้วัด -เข้าแถวตรงเวลา -เข้าแถวตรง เป็นระเบียบ -แต่งตัวเรียบร้อยถูกระเบียบ -ร่วมกิจกรรมด้วยความเรียบร้อย สำารวม ไม่เล่นไม่คุย -เคารพธงชาติ ร้องเพลงชาติด้วย ความตั้งใจ เต็มใจ และเต็มเสียง -เดินแถวขึ้นห้องเรียนอย่างมีสติ เป็นระเบียบ โดยไม่แตกแถว
- 48. ๒. กิจกรรม ทำาความดี ระหว่างวัน ๒.๑ ใน ห้องเรียน -แสดงความเคารพคุณครู -ตั้งใจเรียน เชื่อฟังคำาตักเตือนสั่ง สอนของคุณครู -มีหนังสือ อุปกรณ์การเรียนมา ครบ -รับผิดชอบในการส่งงานที่ได้รับ มอบหมาย -ไม่รบกวนสมาธิของผู้อื่น -งดใช้โทรศัพท์มือถือในขณะที่มี การเรียนการสอน -รู้รักสามัคคีมีนำ้าใจต่อกัน -ช่วยกันดูแลรักษาสาธารณ
- 49. ๒.๒ ในโรง อาหาร ๒.๓ ในห้อง สุขา -รับประทานอาหารตามเวลาที่ โรงเรียนกำาหนด -เข้าแถวซื้ออาหารตามลำาดับ ก่อน-หลัง -รับประทานอย่างมีสติไม่มูมมาม ไม่ดัง ไม่หก ไม่เหลือ -เก็บภาชนะที่ใส่อาหารไม่ถูกที่ -ไม่นำาภาชนะ อาหารและเครื่อง ดื่มออกนอกโรงอาหาร -ใช้สาธารณสมบัติด้วยความรับ ผิดชอบ ไม่ทำาลายให้ได้รับความ เสียหาย -รักษาความสะอาด ไม่ทำา เลอะเทอะ
- 50. ๒.๔ ในห้อง ประชุม / สถานที่ ที่ใช้ประกอบ พิธีการหรือ กิจกรรม -เข้าห้องประชุม/สถานที่ ประกอบพิธีตรงเวลา -นั่งเป็นห้อง เป็นแถว อย่างมี ระเบียบ -ร่วมกิจกรรมด้วยความสำารวม ตั้งใจละให้ความร่วมมือในการ ทำากิจกรรม -ไม่นำางานอื่นขึ้นมาทำาในขณะ ที่มีการประชุม -ให้ความเคารพเชื่อฟังและ ปฏิบัติตามกฎระเบียบ/ข้อตกลง ร่วมกันของที่ประชุม -เมื่อมีความจำาเป็นต้องลุกจากที่ นั่งต้องขออนุญาตคุณครูก่อน ทุกครั้ง
- 52. ฝากข้อคิด ควร คำานึง ... ...ทำาดีอย่าได้หวังรางวัล ให้ถือ ความสำาเร็จของหน้าที่การงานเป็น รางวัล ... ใครจะเห็นหรือไม่ไม่ เป็นไร ... จะได้อะไรตอบแทนหรือ เปล่าไม่สำาคัญ พระบรม ราโชวาท ...ทำาดีอย่าได้หวังรางวัล ให้ถือ ความสำาเร็จของหน้าที่การงานเป็น รางวัล ... ใครจะเห็นหรือไม่ไม่ เป็นไร ... จะได้อะไรตอบแทนหรือ เปล่าไม่สำาคัญ พระบรม ราโชวาท
- 53. ... คนดีที่โลกต้องการ ... ... โลกต้องการคนดี มิใช่ เพื่อให้มารับรางวัล แต่ เพื่อมาช่วยทำาชีวิตและ สังคมให้ดีขึ้น ... พระเทพ เวที ... โลกต้องการคนดี มิใช่ เพื่อให้มารับรางวัล แต่ เพื่อมาช่วยทำาชีวิตและ สังคมให้ดีขึ้น ... พระเทพ เวที
- 54. กระบวนการพัฒนาการสอนวิชาศีลธรรม “๔ ส.” กระบวนการพัฒนาการสอนวิชาศีลธรรม “๔ ส.” ๑. ส่งเสริมการจัดกิจกรรม๑. ส่งเสริมการจัดกิจกรรม ๒. สร้างสรรค์สื่อคุณธรรม๒. สร้างสรรค์สื่อคุณธรรม ๓. สืบสานด้วยการอบรม๓. สืบสานด้วยการอบรม ๔. สร้างภูมิคุ้มกันด้วยรางวัลและการลงโทษ๔. สร้างภูมิคุ้มกันด้วยรางวัลและการลงโทษ
- 55. การสัมมนาในวันนี้มีความหมาย ครู ศีลธรรมทั้งหลายทำาหน้าที่ อภิปรายถึงปัญหาบรรดามี หาวิธี สอนศิษย์ให้ได้พัฒนา ใช้หลักจิตวิทยาในการสอน เอื้อ อาทรดูแลศิษย์คิดเป็นห่วง โดยใช้ธรรมนำาทางศิษย์ทั้งปวง ให้ ลุล่วงเป็นคนดีมีศีลธรรม กราบนมัสการพระคุณเจ้าที่เคารพ การสอนจะพบความสำาเร็จได้ เพราะครูพระมีเมตตาธรรมน้อมนำาใจ เป็นแสงสว่างนำาทางให้ครูศีลธรรม