hasil belajar Syarifatul Marwiyah dalam pelatihan Participatory Action Research (PAR) bagi dosen PTAIS Kopertais Wilayah IV Surabaya tahun 2013

1. Paradigma Sosial Kritis
Sebagai Landasan Participatory
Action Research
Hasil belajar Syarifatul Marwiyah dalam Pelatihan Participatory Action
Research (PAR) bagi dosen PTAIS Kopertais wilayah IV Surabaya
tahun 2013

2. Unsur Dasar Teori Sosial
Kritis
1. Sistem pemikiran yang tujuan dasarnya
memperbaiki kondisi kemanusiaan.
2. Fokus perhatiannya pada problem teori secara
umum dan termasuk juga model investigasi
problem nyata dari organisasi sosial.
3. Anti status quo dan berusaha menemukan alternatif
dari kondisi sosial yang ada yang lebih manusiawi.
4. Orientasi riset yang dibangun adalah pembebasan
orang dari distorsi pola hubungan kekuasaan dan
kontrol.

3. Keyakinan Dasar Ilmu Sosial
Kritis
1. Rakyat memiliki daya dan kuasa merubah
kehidupan mereka sendiri.
2. Pengetahuan tentang dunia sosial adalah sarat nilai.
3. Pemikiran (Reason) dan kritik tidak dapat
dipisahkan.
4. Teori dan praktek harus dihubungkan.
5. Pemikiran dan kritik harus di refleksikan dalam
praktek kehidupan sosial.

4. Tipologi Epistiologi Ilmu Pengetahuan
1. Technical Knowledge Interest
Diarahkan pada prediksi (ramalan) dan penguasaan
(kontrol).
Disebut pula Ilmu Pengetahuan dominatif.
2. Practical Knowledge Interest
Diarahkan pada penyelidikan untuk pemahaman sendiri.
Disebut pula ilmu pengetahuan deskriptif.
3. Emancipatory Knowledge Interest
Diarahkan untuk membebaskan diri kita dari dominasi
oranganisasi, pembelengguan mental, dan distorsi sosial.
Disebut juga ilmu pengetahuan yang membebaskan/
memberdayakan.

5. Tiga Tipe Ilmu Pengetahuan
Knowledge
Interest
Pandangan
realitas
(Ontologi)
Research
Methods
Focus
Technical
Knowledge
Objective Predictive
(meramalkan)
Efektivitas
Practical
Knowledge
Shared
Subjective
deskriptis –
interpretatif/Pen
afsiran
Kebenaran &
kejernihan/
kejelasan
Emancipatory
Knowledge
subjective Dialog dan
refleksi kritis
Keadilan

6. Metodologi Riset Sosial Kritis
Persyaratan metodologis:
(1)Metode harus practice oriented dan fokus pada
perubahan sosial.
(2)Harus mensupport proses pembelajaran, pencerahan
dan pengorgansasian dalam konteks sosialnya.
(3)Harus sensitif terhadap individu-individu demikian
pula kelembagaan.
(4)Harus collaborative dan mensupport kebebasan dan
keterbukaan partisipan.
(5)Harus merupakan proses refleksi kritis.

7. Terima kasih