SlideShare a Scribd company logo
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Universitas Al-Falah As-Sunniyah
Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Identitas Mata Kuliah
Nama MK : Pengantar Studi Islam (PSI)
Kode MK : UAS.2306
Kel. MK : MKK
SKS : 2 SKS
Semester : I (SATU)
TA : 2023/2024 Ganjil
Prodi : Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI)
Dosen/Tim : Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I.
Fakultas Tarbiyah
Universitas Al-Falah As-Sunniyah Jember
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Universitas Al-Falah As-Sunniyah
SILABUS
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM
UNIVERSITAS AL-FALAH AS-SUNNIYAH
Jl. Semeru No. 09, Kencong, Jember, Jawa Timur 68167 Indonesia
SILABUS
Nama Mata Kuliah : Pengantar Studi Islam (PSI)
Kode Mata Kuliah : UAS.2306
Kel. Mata Kuliah : MKK
SKS : 2 SKS
Semester : I (SATU)
Tahun Akademik : 2023/2024 Ganjil
Program Studi : Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI)
Dosen/Tim : Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I.
Capaian Pemb. (CP) : Aspek Sikap dan Tata Nilai:
S3: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
S12: Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan
berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan
bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai
warga dunia; dan
Aspek Pengetahuan:
P5: Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama
rahmatan lil ‘alamin
Aspek Keterampilan Umum:
KU12: Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan
kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical
thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam
pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja:
Bahan Kajian : Bahan kajian dalam mata kuliah ini adalah tentang: Membangun Paradigma
keislaman, Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama, Integrasi Iman, Islam dan
Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil, Agama Menjamin Kebahagiaan,
Membumikan Islam di Indonesia, Islam Membangun Persatuan dalam
Keberagaman/Moderasi beragama, Efektifitas pendekatan dalam studi
islam, Optimalisasi Peran dan Fungsi Masjid untuk Kesejarteraan Umat,
Islam Menghadapi Tantangan Modernisasi (Islam dan IPTEKS), dan
Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia.
Deskripsi MK : Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan sebuah mata kuliah yang berupaya
mengkaji keislaman dengan wilayah telaah materi ajaran agama dan
fenomena kehidupan beragama. Pendekatan yang dilakukan biasanya
melalui berbagai disiplin keilmuan, baik yang bersifat doktrinal-normatif
maupun historis-empiris.
Materi MK : Membangun Paradigma keislaman, Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama,
Integrasi Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil, Agama
Menjamin Kebahagiaan, Membumikan Islam di Indonesia, Islam
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Universitas Al-Falah As-Sunniyah
Membangun Persatuan dalam Keberagaman/Moderasi beragama,
Efektifitas pendekatan dalam studi islam, Optimalisasi Peran dan Fungsi
Masjid untuk Kesejarteraan Umat, Islam Menghadapi Tantangan
Modernisasi (Islam dan IPTEKS), dan Kontribusi Islam dalam
Pengembangan Peradaban Dunia.
Referensi : Utama:
1. Hasbi as- Siddiqie, Sejarah dan Pengantar Ulum al-Hadits
(Jakarta:Bulan Bintang,1998)
2. Abuddin Dinata, Metodologi Studi Islam, (Rajawali Press, Bandung,
2004)
3. Atho Muzhar, Pendekatan Studi Islam, (Pustaka Pelajar, Yogyakarta,
2011)
4. Karen Amstrong, Islam: A Short History (London: Phoenix Press,2001)
5. Lukman Thahir, Studi Islam Interdisipliner (Yogyakarta: Qirtas,2004)
6. M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar:Yogyakarta
7. M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas atau Historisitas?,
(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996)
8. Merlin L. Swertz, Studies on Islam (Oxford: Oxford University Press,
1981)
9. Tim Penulis UINSA, Pengantar Studi Islam (Surabaya: UIN Sunan
Ampel,2017)
10. Petter Connly, Aneka Pendekatan Studi Agama, (LKiS. Yogyakarta,
2019)
11. Muniron, dkk, Studi Islam diperguruan Tinggi, (STAIN Press, Jember,
2010)
12. Asnawan, Buku Ajar Pengantar Studi Islam: Isu-Isu Kajian Islam
Kontemporer, UAS Press, 2023)
Pendukung:
1. Abu Ahmad al-ghazali, Ihya’ Ulum al-Din (Beirut: Dar al-Fikr, 1989)
2. Deliar Noer, “Diperlukan Pendekatan Bukan Barat Terhadap Kajian
Masyarakat Indonesia,” dalam Mulyanto Sumardi (ed.), Penelitian
Agama Masalah dan Pemikiran
3. Harun Nasution, Islam ditinjau dari berbagai Aspeknya (Jakarta: UI
Press, 2001)
4. Manna’ al-Qattan, Mabahits fu Ulum al-Qur’an (Mesir: Manshurat al-
‘Asr al-Hadits,t.t)
5. Mehdi Nakosteen, Kontribusi Islam atas dunia Intetektual Barat:
Deskripsi analisis abad keemasan Islam (Surabaya: Risalah gusti,1995)
6. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur’an (Bandung: Mizan,1992)
7. Ramayulis, Sejarah Pendidikan Islam: Perubahan Konsep filsafat dan
metodologi dari era nabi sampai ulama nusantara (Jakarta: Kalam
Mulia, 2011)
8. Asnawan, Suluh Moderasi Pesantren: Basis Formulasi Pendidikan
Perdamian, Pustaka Pelajar, 2022)
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Universitas Al-Falah As-Sunniyah
Peta Konsep CP & KAD
Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan sebuah mata kuliah yang berupaya mengkaji
keislaman dengan wilayah telaah materi ajaran agama dan fenomena kehidupan
beragama. Pendekatan yang dilakukan biasanya melalui berbagai disiplin keilmuan, baik
yang bersifat doktrinal-normatif maupun historis-empiris.
Mahasiswa mampu menganalisis fitrah manusia
bertuhan/beragama serta mampu menguraikan integrasi
Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan kamil
(KAD. 3-4)
Mahasiswa mengetahui dan memahami
kegiatan perkuliahan sampai selesai dan
mampu menelaah teori memeegun
paradigma keislaman (KAD. 1-2)
Mahasiswa mampu menganalisis
terkait agama menjamin
kebahagiaan dan mamu
menguraikan terkait membumikan
Islam di Indonesia (KAD. 5-6)
Mahasiswa mampu menguraikan
terkait Islam membangun
persatuan dalam
keberagaman/Moderasi
Beragama (KAD. 7)
Ujian Tengah
Semester
(UTS) (Pert. 8)
Mahasiswa mampu menganalisis
Efektivitas pendekatan dalam Studi
Islam dan menguraikan optimalisasi
peran masjid untuk kesejahteraan
Umat (KAD. 9-10)
Mahasiswa mampu menguraikan
optimalisasi fungsi masjid untuk
kesejahteraan Umat dan
menganalisis terkait Islam
menghadapi tantangan
modernisasi (Islam dan IPTEKS)
(KAD. 11-12)
Mahasiswa mampu menganalisis
Kontribusi Islam dalam
Pengembangan Peradaban Dunia
(KAD. 13)
Mahasiswa mampu menganalisis terkait
modernisasi dan berbagai macam
tantangan modernitas serta sikap umat
Islam dalam menghapdapinya(KAD. 14-15)
Ujian Akhir Semester
(UAS) (Pert. 16)
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 5
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM (BKPI)
UNIVERSITAS AL-FALAH AS-SUNNIYAH
Jl. Semeru No. 09, Kencong, Jember, Jawa Timur 68167 Indonesia
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Pengesahan
Pengantar Studi Islam (PSI) UAS.2306 2 SKS I (SATU)
O T O R I T A S /
P E N G E S A H A N
Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ketua Program Studi
Dr. Hj.Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I.
NIDN. 2119068401
Dr. Asnawan, S.Pd.I, M.S.I
NIDN. 2125068302
Amak Fadholi, M.Pd.
NIDN. 2128118701
Capaian Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI
S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila;
S12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada
kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia; dan
P5 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin
KU12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis
(critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia
kerja:
CP-MK
MK1 Mahasiswa mampu menelaah terkait teori Membangun Paradigma keislaman
MK2 Mahasiswa mampu menganalisis terkait teori Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama Kajian Sakraltas dan profanitas dalam agama
MK3 Mahasiswa mampu menguraikan terkait Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan Kamil
MK4 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Agama Menjamin Kebahagiaan hubungannya agama dan realitas soisal Budaya
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 6
MK5 Mahasiswa mampu menguraikan terkait membumikan Islam di Indonesia: sejarah dan perkembangannya
MK6 Mahasiswa mampu menguraikan terkait Islam membangun persatuan dalam keberagaman/Moderasi Beragama
MK7 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Efektivitas pendekatan dalam Studi Islam
MK8 Mahasiswa mampu menguraikan optimalisasi peran dan fungsi masjid untuk kesejahteraan Umat
MK9 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Islam menghadapi tantangan modernisasi (Islam dan IPTEKS)
MK10 Mahasiswa mampu menganalisis Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia
MK11 Mahasiswa mampu menganalisis terkait modernisasi dan berbagai macam tantangan modernitas serta Sikap umat Islam dalam
menghadapi modernisasi
Alokasi Waktu 2x50 menit
Bahan Kajian Bahan kajian dalam mata kuliah ini adalah tentang: Membangun Paradigma keislaman, Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama, Integrasi
Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil, Agama Menjamin Kebahagiaan, Membumikan Islam di Indonesia, Islam
Membangun Persatuan dalam Keberagaman/Moderasi beragama, Efektifitas pendekatan dalam studi islam, Optimalisasi Peran dan
Fungsi Masjid untuk Kesejarteraan Umat, Islam Menghadapi Tantangan Modernisasi (Islam dan IPTEKS), dan Kontribusi Islam dalam
Pengembangan Peradaban Dunia.
Deskripsi MK Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan sebuah mata kuliah yang berupaya mengkaji keislaman dengan wilayah telaah materi ajaran agama
dan fenomena kehidupan beragama. Pendekatan yang dilakukan biasanya melalui berbagai disiplin keilmuan, baik yang bersifat doktrinal-
normatif maupun historis-empiris.
Daftar Referensi
Utama:
1. Hasbi as- Siddiqie, Sejarah dan Pengantar Ulum al-Hadits (Jakarta:Bulan Bintang,1998)
2. Karen Amstrong, Islam: A Short History (London: Phoenix Press,2001)
3. Lukman Thahir, Studi Islam Interdisipliner (Yogyakarta: Qirtas,2004)
4. M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar:Yogyakarta
5. M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas atau Historisitas?, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996)
6. Merlin L. Swertz, Studies on Islam (Oxford: Oxford University Press, 1981)
7. Tim Penulis UINSA, Pengantar Studi Islam (Surabaya: UIN Sunan Ampel,2017)
Pendukung:
1. Abu Ahmad al-ghazali, Ihya’ Ulum al-Din (Beirut: Dar al-Fikr, 1989)
2. Deliar Noer, “Diperlukan Pendekatan Bukan Barat Terhadap Kajian Masyarakat Indonesia,” dalam Mulyanto Sumardi (ed.),
Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran
3. Harun Nasution, Islam ditinjau dari berbagai Aspeknya (Jakarta: UI Press, 2001)
4. Manna’ al-Qattan, Mabahits fu Ulum al-Qur’an (Mesir: Manshurat al-‘Asr al-Hadits,t.t)
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 7
5. Mehdi Nakosteen, Kontribusi Islam atas dunia Intetektual Barat: Deskripsi analisis abad keemasan Islam (Surabaya: Risalah
gusti,1995)
6. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur’an (Bandung: Mizan,1992)
7. Ramayulis, Sejarah Pendidikan Islam: Perubahan Konsep filsafat dan metodologi dari era nabi sampai ulama nusantara (Jakarta:
Kalam Mulia, 2011)
Media Pembelajaran Power Point & LCD
Mata Kuliah Prasyarat -
Pert.
Kemampuan Akhir yang
Direncanakan
Indikator
Materi
Pembelajaran
Pengalaman Belajar
Mahasiswa
Metode
Pembelajaran
Penilaian
Bentuk Kriteria Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa mengetahui
dan memahami kegiatan
perkuliahan sampai
selesai
 Mengetahui dan
memahami kegiatan
perkuliahan sampai
selesai
RPS dan
Outline
Perkuliahan
Mahasiswa
mengikuti
penyampaian dosen
dan mengikuti
diskusi kelas
[BT+BM: 1x (2x60)]
Ceramah dan
active learning
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
2 Mahasiswa mampu
menelaah terkait teori
Membangun Paradigma
keislamanan
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
teori Membangun
Paradigma keislaman
Membangun
Paradigma
keislaman
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
3 Mahasiswa mampu
menganalisis terkait teori
Fitrah Manusia
Bertuhan/Beragama
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
teori Membangun
Paradigma keislaman
Fitrah Manusia
Bertuhan/Bera
gama
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 8
4 Mahasiswa mampu
menguraikan terkait
Integrasi Iman, Islam, dan
Ihsan dalam membentuk
Insan Kamil
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Integrasi Iman, Islam,
dan Ihsan dalam
membentuk Insan
Kamil
Integrasi Iman,
Islam, dan
Ihsan dalam
membentuk
Insan Kamil
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
5 Mahasiswa mampu
menganalisis terkait
Agama Menjamin
Kebahagiaan
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Agama Menjamin
Kebahagiaan
Agama
Menjamin
Kebahagiaan
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
6 Mahasiswa mampu
menguraikan terkait
membumikan Islam di
Indonesia
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
membumikan Islam di
Indonesia
Membumikan
Islam di
Indonesia
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
7 Mahasiswa mampu
menguraikan terkait Islam
membangun persatuan
dalam
keberagaman/Moderasi
Beragama
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Islam membangun
persatuan dalam
keberagaman/Moderasi
Beragama
Islam
membangun
persatuan
dalam
keberagaman/
Moderasi
Beragama
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
8 ETS (Evaluasi tengah semester: validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya) 15
9 Mahasiswa mampu
menganalisis terkait
Efektivitas pendekatan
dalam Studi Islam
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Efektivitas
pendekatan
dalam Studi
Islam
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
Presentation
dan small
group
discussion
Ceramah;
Diskusi;
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
5
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 9
Efektivitas pendekatan
dalam Studi Islam
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
[TM: 1x(2x50)] Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
10 Mahasiswa mampu
menguraikan optimalisasi
peran masjid untuk
kesejahteraan Umat
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
optimalisasi peran
masjid untuk
kesejahteraan Umat
Membangun Paradigma
keislaman
Optimalisasi
peran masjid
untuk
kesejahteraan
Umat
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
11. Mahasiswa mampu
menguraikan optimalisasi
fungsi masjid untuk
kesejahteraan Umat
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
optimalisasi fungsi
masjid untuk
kesejahteraan Umat
Membangun Paradigma
keislaman
Optimalisasi
fungsi masjid
untuk
kesejahteraan
Umat
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
12 Mahasiswa mampu
menganalisis terkait Islam
menghadapi tantangan
modernisasi (Islam dan
IPTEKS)
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Islam menghadapi
tantangan modernisasi
(Islam dan IPTEKS)
Islam
menghadapi
tantangan
modernisasi
(Islam dan
IPTEKS)
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Ceramah;
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
13 Mahasiswa mampu
menganalisis Kontribusi
Islam dalam
Pengembangan
Peradaban Dunia
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Kontribusi Islam dalam
Kontribusi
Islam dalam
Pengembanga
n Peradaban
Dunia
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
5
Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 10
Pengembangan
Peradaban Dunia
[BT+BM: 1x (2x60)] Bimbingan
terstruktur.
Keterampilan
(psychomotoric)
14 Mahasiswa mampu
menganalisis terkait
modernisasi dan berbagai
macam tantangan
modernitas
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
modernisasi dan
berbagai macam
tantangan modernitas
Islam dan
Tantangan
Modernitas
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
15 Mahasiswa mampu
menganalisis terkait Sikap
umat Islam dalam
menghadapi modernisasi
Mahasiswa dapat
memetik intisari dari
berbagai sumber terkait
Sikap umat Islam dalam
menghadapi
modernisasi
Sikap umat
Islam dalam
menghadapi
modernisasi
Mahasiswa
mendiskusikan
materi yang disusun
dosen dalam
kelompok kecil
[BT+BM: 1x (2x60)]
Presentation
dan small
group
discussion
[TM: 1x(2x50)]
Diskusi;
Tanya
jawab;
Penugasan;
Bimbingan
terstruktur.
Penguasaan
pengetahuan (cognitive)
Sikap (affective)
Keterampilan
(psychomotoric)
5
16 UAS (Evaluasi akhir semester: validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa) 15
Keterangan (Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Tentang SNPT):
BT: Belajar Terstruktur (1x60 menit/1 SKS)
BM: Belajar Mandiri (1x60 menit/1 SKS)
TM: Tatap Muka (1x50 menit/1 SKS

More Related Content

What's hot

Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnyaRuang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
sholihiyyah
 
KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam
KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam
KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam
Syarifatul Marwiyah
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIIIRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
Diva Pendidikan
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XI
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XIRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XI
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XI
Diva Pendidikan
 
Ppt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti AbbasiyahPpt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti Abbasiyah
vina irodatul afiyah
 
RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2
RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2
RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2
vinaidamatusilmi
 
Dinasti al ayyubiyah
Dinasti al ayyubiyahDinasti al ayyubiyah
Dinasti al ayyubiyah
rizafifah
 
Modul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di Nusantara
Modul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di NusantaraModul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di Nusantara
Modul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di Nusantara
Istna Zakia Iriana
 
Jurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan Madaniyyah
Jurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan MadaniyyahJurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan Madaniyyah
Jurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan Madaniyyah
Rika Nuralfiyuni
 
Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1
Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1
Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1
vinaidamatusilmi
 
Masa kejayaan pendidikan islam
Masa kejayaan pendidikan islamMasa kejayaan pendidikan islam
Masa kejayaan pendidikan islam
newskiem
 
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islamBab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
hadisukmo
 
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di IndonesiaMacam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Alvie Mencarie Cahaya
 
ppt Metode memahami islam
ppt Metode memahami islamppt Metode memahami islam
ppt Metode memahami islam
nisa anisa
 
Pesantren dalam era globalisasi
Pesantren dalam era globalisasiPesantren dalam era globalisasi
Pesantren dalam era globalisasi
yahyanursidik
 
Ppt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyahPpt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyah
selikurfa
 
3. studi islam di barat, timur, indonesia
3. studi islam di barat, timur, indonesia3. studi islam di barat, timur, indonesia
3. studi islam di barat, timur, indonesia
Marhamah Saleh
 
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di SpanyolSejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
3ka
 

What's hot (20)

Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnyaRuang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
Ruang lingkup pembahasan ilmu hadist dan dancabang cabangnya
 
Pengantar studi islam
Pengantar studi islamPengantar studi islam
Pengantar studi islam
 
KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam
KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam
KD 8 - Kelebihan dan Kelemahan Sistem Pendidikan Islam
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIIIRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XI
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XIRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XI
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MA Kelas XI
 
Ppt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti AbbasiyahPpt Dinasti Abbasiyah
Ppt Dinasti Abbasiyah
 
RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2
RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2
RPP Fiqih MA Kelas X Semeter 2
 
Dinasti al ayyubiyah
Dinasti al ayyubiyahDinasti al ayyubiyah
Dinasti al ayyubiyah
 
Modul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di Nusantara
Modul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di NusantaraModul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di Nusantara
Modul SKI- KB 3 Perkembangan Islam Di Nusantara
 
Jurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan Madaniyyah
Jurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan MadaniyyahJurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan Madaniyyah
Jurnal Ulumul Quran: Ilmu Makiyyah dan Madaniyyah
 
Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1
Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1
Rpp Fiqih MA Kelas X Semeter 1
 
Arab Pra Islam
Arab Pra IslamArab Pra Islam
Arab Pra Islam
 
Masa kejayaan pendidikan islam
Masa kejayaan pendidikan islamMasa kejayaan pendidikan islam
Masa kejayaan pendidikan islam
 
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islamBab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
Bab 1 peradaban bangsa arab sebelum kedatangan islam
 
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di IndonesiaMacam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
Macam-macam tarekat dan pemahamannya di Indonesia
 
ppt Metode memahami islam
ppt Metode memahami islamppt Metode memahami islam
ppt Metode memahami islam
 
Pesantren dalam era globalisasi
Pesantren dalam era globalisasiPesantren dalam era globalisasi
Pesantren dalam era globalisasi
 
Ppt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyahPpt ski-bani-umayyah
Ppt ski-bani-umayyah
 
3. studi islam di barat, timur, indonesia
3. studi islam di barat, timur, indonesia3. studi islam di barat, timur, indonesia
3. studi islam di barat, timur, indonesia
 
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di SpanyolSejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
Sejarah Perkembangan Islam Di Spanyol
 

Similar to RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx

RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docxRPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docx
Syarifatul Marwiyah
 
RPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docx
RPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docxRPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docx
RPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docx
Syarifatul Marwiyah
 
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptxOUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
Syarifatul Marwiyah
 
RPS ILMU FIQIH.pdf
RPS ILMU FIQIH.pdfRPS ILMU FIQIH.pdf
RPS ILMU FIQIH.pdf
RaudlatussalamGunung1
 
rps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdf
rps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdfrps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdf
rps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdf
WiliAnwar
 
Draft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.doc
Draft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.docDraft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.doc
Draft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.doc
syamsulhuda61
 
1. staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)
1.  staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)1.  staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)
1. staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)
Jumari Awi
 
Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase E
Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase EModul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase E
Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase E
Modul Guruku
 
1. Pengantar Perkuliahan.pptx
1. Pengantar Perkuliahan.pptx1. Pengantar Perkuliahan.pptx
1. Pengantar Perkuliahan.pptx
abdulwafi59
 
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
Avontur
 
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiRPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
Syarifatul Marwiyah
 
Miptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docx
Miptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docxMiptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docx
Miptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docx
Ahmad1169
 
RPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docx
RPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docxRPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docx
RPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docx
amralsiraid
 
KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIAKONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
Naita Novia Sari
 
RPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdf
RPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdfRPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdf
RPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdf
SemutOplosan
 
RPS IPI - 2022-2023.pdf
RPS IPI - 2022-2023.pdfRPS IPI - 2022-2023.pdf
RPS IPI - 2022-2023.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...
Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...
Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...
Lovita Ivan Hidayatullah S. Pd.I
 
PTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docx
PTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docxPTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docx
PTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docx
Hasaniahmadsaid
 
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKANSAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
Byhq Haque
 
RPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdf
RPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdfRPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdf
RPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdf
ssuserf619fe1
 

Similar to RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx (20)

RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docxRPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_PGMI2023.docx
 
RPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docx
RPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docxRPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docx
RPS ILMU PENDIDIKAN ISLAM_PAI2023.docx
 
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptxOUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
 
RPS ILMU FIQIH.pdf
RPS ILMU FIQIH.pdfRPS ILMU FIQIH.pdf
RPS ILMU FIQIH.pdf
 
rps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdf
rps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdfrps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdf
rps_2021_NUJ21007_110720_20230224092335.pdf
 
Draft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.doc
Draft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.docDraft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.doc
Draft RPS Harmonisasi Ilmu_Agama.rtf.doc
 
1. staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)
1.  staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)1.  staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)
1. staid ki-ii (course outline/sap ilmu pendidikan islam)
 
Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase E
Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase EModul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase E
Modul Ajar PAI Budi Pekerti Kelas 10 SMA Fase E
 
1. Pengantar Perkuliahan.pptx
1. Pengantar Perkuliahan.pptx1. Pengantar Perkuliahan.pptx
1. Pengantar Perkuliahan.pptx
 
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxPENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docx
 
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist TarbawiRPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
RPS/Rencana Pembelajaran Semester Hadist Tarbawi
 
Miptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docx
Miptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docxMiptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docx
Miptahudin Khairi, M.A_RPS Aswaja PGSD.docx
 
RPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docx
RPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docxRPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docx
RPS_MK_Psikologi Pendidikan_S1_PJJ PAI _2024.docx
 
KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIAKONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
KONTRAK PERKULIAHAN SEJARAH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA
 
RPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdf
RPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdfRPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdf
RPS_Metodologi_Studi_Islam_(MSI) (2).pdf
 
RPS IPI - 2022-2023.pdf
RPS IPI - 2022-2023.pdfRPS IPI - 2022-2023.pdf
RPS IPI - 2022-2023.pdf
 
Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...
Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...
Optimalisasi Fungsi Manajemen Pembimbing Akademik Bagi Sukses Studi Mahasiswa...
 
PTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docx
PTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docxPTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docx
PTIQ 2. Sejarah Pemikiran Islam_Dr. Hasani Ahmad Said, M.A..docx
 
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKANSAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
SAP PENGANTAR STUDI ISLAM byhq PERBAIKAN
 
RPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdf
RPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdfRPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdf
RPS Jurnalistik Dakwah IV (Empat) 2023 Genap.pdf
 

More from Syarifatul Marwiyah

ICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdf
ICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdfICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdf
ICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...
Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...
Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...
Syarifatul Marwiyah
 
Pendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptx
Pendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptxPendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptx
Pendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptx
Syarifatul Marwiyah
 
Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.
Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.
Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.
Syarifatul Marwiyah
 
Corak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdf
Corak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdfCorak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdf
Corak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
BUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdf
BUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdfBUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdf
BUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
SKL-CPL PRODI PGMI.pptx
SKL-CPL PRODI PGMI.pptxSKL-CPL PRODI PGMI.pptx
SKL-CPL PRODI PGMI.pptx
Syarifatul Marwiyah
 
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptxPPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
Syarifatul Marwiyah
 
SKL CPL PRODI BKPI.pptx
SKL CPL PRODI BKPI.pptxSKL CPL PRODI BKPI.pptx
SKL CPL PRODI BKPI.pptx
Syarifatul Marwiyah
 
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptxseminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
Syarifatul Marwiyah
 
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdfPermenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdfPP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdfPENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdfUU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdfPPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
Syarifatul Marwiyah
 
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
Syarifatul Marwiyah
 
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
Syarifatul Marwiyah
 
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptxModel-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Syarifatul Marwiyah
 
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
Syarifatul Marwiyah
 

More from Syarifatul Marwiyah (20)

ICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdf
ICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdfICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdf
ICES Rundown Universitas Al-falah as-Sunniyyah Kencong Jember 2024.pdf
 
Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...
Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...
Menggagas Masa Depan Pendidikan Pesantren yang Berkualitas di Indonesia ( Int...
 
Pendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptx
Pendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptxPendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptx
Pendidikan karakter ASWAJA (Video) Pascasarjana B UAS KENCONG JEMBER 2023.pptx
 
Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.
Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.
Manajemen Pesantren- book chapter- 2023.
 
Corak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdf
Corak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdfCorak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdf
Corak Budaya Pesantren di Indonesia-.pdf
 
BUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdf
BUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdfBUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdf
BUKU KISAH INSPIRATIF MENGGAPAI DOKTOR.pdf
 
SKL-CPL PRODI PAI.pptx
SKL-CPL PRODI PAI.pptxSKL-CPL PRODI PAI.pptx
SKL-CPL PRODI PAI.pptx
 
SKL-CPL PRODI PGMI.pptx
SKL-CPL PRODI PGMI.pptxSKL-CPL PRODI PGMI.pptx
SKL-CPL PRODI PGMI.pptx
 
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptxPPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
 
SKL CPL PRODI BKPI.pptx
SKL CPL PRODI BKPI.pptxSKL CPL PRODI BKPI.pptx
SKL CPL PRODI BKPI.pptx
 
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptxseminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
 
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdfPermenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
 
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdfPP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
 
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdfPENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
 
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdfUU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
 
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdfPPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
 
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
 
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
 
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptxModel-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
 
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
 

Recently uploaded

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
dexallsonmully
 
PPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptx
PPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptxPPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptx
PPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptx
YohanesAriantoAndale
 
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
ATP sma oke INFORMATIKA FASE F 2024.docx
ATP sma oke  INFORMATIKA FASE F 2024.docxATP sma oke  INFORMATIKA FASE F 2024.docx
ATP sma oke INFORMATIKA FASE F 2024.docx
DefiSuryanti1
 
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptxPPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
UdiSukandi
 
Transisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptx
Transisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptxTransisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptx
Transisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptx
IrsadunIrsadun
 
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
wilda108450
 
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKAPPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
theresia735260
 
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptxMATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
NurudinJohri1
 
Materi PPT Akidah Akhlak Kelas 8 Semeter
Materi PPT Akidah Akhlak Kelas 8 SemeterMateri PPT Akidah Akhlak Kelas 8 Semeter
Materi PPT Akidah Akhlak Kelas 8 Semeter
miftahulkhoiri10
 
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdf
masyithah15
 
DIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdf
DIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdfDIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdf
DIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdf
ColdTNT
 
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptxMateri-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
muchamatsolikin58
 
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptxpowerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
juliechunnie
 
Materi MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum Merdeka
Materi MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum MerdekaMateri MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum Merdeka
Materi MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum Merdeka
RizkiDwiKamalulJamal1
 
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar Efektif
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar EfektifPPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar Efektif
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar Efektif
Nurbani10
 
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.ppt
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.pptCARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.ppt
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.ppt
DONIKRETNOPUTRIANDAY
 
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
MPLS KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdf
MPLS  KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdfMPLS  KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdf
MPLS KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdf
fitriyanti581
 

Recently uploaded (20)

KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.2 dengan modul 1.1
 
PPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptx
PPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptxPPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptx
PPT RUKOL 2.3 sesi 2 PGP Angkatan 9.pptx.pptx
 
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Rupa Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
ATP sma oke INFORMATIKA FASE F 2024.docx
ATP sma oke  INFORMATIKA FASE F 2024.docxATP sma oke  INFORMATIKA FASE F 2024.docx
ATP sma oke INFORMATIKA FASE F 2024.docx
 
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptxPPT Pramuka Rika, Materi  MPLS 2024.pptx
PPT Pramuka Rika, Materi MPLS 2024.pptx
 
Transisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptx
Transisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptxTransisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptx
Transisi PAUD SD_ YANG MENYENANGKAN.pptx
 
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
666928737-Materi-MPLS-Pengenalan-Kurikulum-Merdeka.pptx
 
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKAPPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
PPT IPS TEMA 1 KELAS 7 KURIKULUM MERDEKA
 
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptxMATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
MATERI TEKS DESKRIPSI KELAS 9 KURIKULUM MERDEKA .pptx
 
Materi PPT Akidah Akhlak Kelas 8 Semeter
Materi PPT Akidah Akhlak Kelas 8 SemeterMateri PPT Akidah Akhlak Kelas 8 Semeter
Materi PPT Akidah Akhlak Kelas 8 Semeter
 
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.2.pdf
 
DIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdf
DIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdfDIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdf
DIMENSI, ELEMEN , & TEMA PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5).pdf
 
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptxMateri-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
Materi-MPLS-Wawasan-Wiyata-Mandala-SMK.pptx
 
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptxpowerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
powerpoint MPLS belajar efektif untuk smp.pptx
 
Materi MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum Merdeka
Materi MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum MerdekaMateri MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum Merdeka
Materi MPLS 2024_2025 Mengenal Kurikulum Merdeka
 
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar Efektif
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar EfektifPPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar Efektif
PPT CARA BELAJAR EFEKTIF.ppt. Belajar Efektif
 
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.ppt
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.pptCARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.ppt
CARA BELAJAR EFEKTIF MPLS 2024 MENGGUNAKAN PENDEKATAN MITACOGNITION JOSEP.ppt
 
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum MerdekaModul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Seni Musik Fase D Kelas 8 Kurikulum Merdeka
 
MPLS KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdf
MPLS  KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdfMPLS  KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdf
MPLS KELAS 5 SD NEGERI 012 SINGKEPSARI NOVITA .pdf
 

RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx

  • 1. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Identitas Mata Kuliah Nama MK : Pengantar Studi Islam (PSI) Kode MK : UAS.2306 Kel. MK : MKK SKS : 2 SKS Semester : I (SATU) TA : 2023/2024 Ganjil Prodi : Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) Dosen/Tim : Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I. Fakultas Tarbiyah Universitas Al-Falah As-Sunniyah Jember
  • 2. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah SILABUS FAKULTAS TARBIYAH PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM UNIVERSITAS AL-FALAH AS-SUNNIYAH Jl. Semeru No. 09, Kencong, Jember, Jawa Timur 68167 Indonesia SILABUS Nama Mata Kuliah : Pengantar Studi Islam (PSI) Kode Mata Kuliah : UAS.2306 Kel. Mata Kuliah : MKK SKS : 2 SKS Semester : I (SATU) Tahun Akademik : 2023/2024 Ganjil Program Studi : Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) Dosen/Tim : Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I. Capaian Pemb. (CP) : Aspek Sikap dan Tata Nilai: S3: Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; S12: Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia; dan Aspek Pengetahuan: P5: Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin Aspek Keterampilan Umum: KU12: Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja: Bahan Kajian : Bahan kajian dalam mata kuliah ini adalah tentang: Membangun Paradigma keislaman, Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama, Integrasi Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil, Agama Menjamin Kebahagiaan, Membumikan Islam di Indonesia, Islam Membangun Persatuan dalam Keberagaman/Moderasi beragama, Efektifitas pendekatan dalam studi islam, Optimalisasi Peran dan Fungsi Masjid untuk Kesejarteraan Umat, Islam Menghadapi Tantangan Modernisasi (Islam dan IPTEKS), dan Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia. Deskripsi MK : Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan sebuah mata kuliah yang berupaya mengkaji keislaman dengan wilayah telaah materi ajaran agama dan fenomena kehidupan beragama. Pendekatan yang dilakukan biasanya melalui berbagai disiplin keilmuan, baik yang bersifat doktrinal-normatif maupun historis-empiris. Materi MK : Membangun Paradigma keislaman, Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama, Integrasi Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil, Agama Menjamin Kebahagiaan, Membumikan Islam di Indonesia, Islam
  • 3. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah Membangun Persatuan dalam Keberagaman/Moderasi beragama, Efektifitas pendekatan dalam studi islam, Optimalisasi Peran dan Fungsi Masjid untuk Kesejarteraan Umat, Islam Menghadapi Tantangan Modernisasi (Islam dan IPTEKS), dan Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia. Referensi : Utama: 1. Hasbi as- Siddiqie, Sejarah dan Pengantar Ulum al-Hadits (Jakarta:Bulan Bintang,1998) 2. Abuddin Dinata, Metodologi Studi Islam, (Rajawali Press, Bandung, 2004) 3. Atho Muzhar, Pendekatan Studi Islam, (Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2011) 4. Karen Amstrong, Islam: A Short History (London: Phoenix Press,2001) 5. Lukman Thahir, Studi Islam Interdisipliner (Yogyakarta: Qirtas,2004) 6. M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar:Yogyakarta 7. M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas atau Historisitas?, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996) 8. Merlin L. Swertz, Studies on Islam (Oxford: Oxford University Press, 1981) 9. Tim Penulis UINSA, Pengantar Studi Islam (Surabaya: UIN Sunan Ampel,2017) 10. Petter Connly, Aneka Pendekatan Studi Agama, (LKiS. Yogyakarta, 2019) 11. Muniron, dkk, Studi Islam diperguruan Tinggi, (STAIN Press, Jember, 2010) 12. Asnawan, Buku Ajar Pengantar Studi Islam: Isu-Isu Kajian Islam Kontemporer, UAS Press, 2023) Pendukung: 1. Abu Ahmad al-ghazali, Ihya’ Ulum al-Din (Beirut: Dar al-Fikr, 1989) 2. Deliar Noer, “Diperlukan Pendekatan Bukan Barat Terhadap Kajian Masyarakat Indonesia,” dalam Mulyanto Sumardi (ed.), Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran 3. Harun Nasution, Islam ditinjau dari berbagai Aspeknya (Jakarta: UI Press, 2001) 4. Manna’ al-Qattan, Mabahits fu Ulum al-Qur’an (Mesir: Manshurat al- ‘Asr al-Hadits,t.t) 5. Mehdi Nakosteen, Kontribusi Islam atas dunia Intetektual Barat: Deskripsi analisis abad keemasan Islam (Surabaya: Risalah gusti,1995) 6. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur’an (Bandung: Mizan,1992) 7. Ramayulis, Sejarah Pendidikan Islam: Perubahan Konsep filsafat dan metodologi dari era nabi sampai ulama nusantara (Jakarta: Kalam Mulia, 2011) 8. Asnawan, Suluh Moderasi Pesantren: Basis Formulasi Pendidikan Perdamian, Pustaka Pelajar, 2022)
  • 4. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah Peta Konsep CP & KAD Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan sebuah mata kuliah yang berupaya mengkaji keislaman dengan wilayah telaah materi ajaran agama dan fenomena kehidupan beragama. Pendekatan yang dilakukan biasanya melalui berbagai disiplin keilmuan, baik yang bersifat doktrinal-normatif maupun historis-empiris. Mahasiswa mampu menganalisis fitrah manusia bertuhan/beragama serta mampu menguraikan integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan kamil (KAD. 3-4) Mahasiswa mengetahui dan memahami kegiatan perkuliahan sampai selesai dan mampu menelaah teori memeegun paradigma keislaman (KAD. 1-2) Mahasiswa mampu menganalisis terkait agama menjamin kebahagiaan dan mamu menguraikan terkait membumikan Islam di Indonesia (KAD. 5-6) Mahasiswa mampu menguraikan terkait Islam membangun persatuan dalam keberagaman/Moderasi Beragama (KAD. 7) Ujian Tengah Semester (UTS) (Pert. 8) Mahasiswa mampu menganalisis Efektivitas pendekatan dalam Studi Islam dan menguraikan optimalisasi peran masjid untuk kesejahteraan Umat (KAD. 9-10) Mahasiswa mampu menguraikan optimalisasi fungsi masjid untuk kesejahteraan Umat dan menganalisis terkait Islam menghadapi tantangan modernisasi (Islam dan IPTEKS) (KAD. 11-12) Mahasiswa mampu menganalisis Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia (KAD. 13) Mahasiswa mampu menganalisis terkait modernisasi dan berbagai macam tantangan modernitas serta sikap umat Islam dalam menghapdapinya(KAD. 14-15) Ujian Akhir Semester (UAS) (Pert. 16)
  • 5. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 5 FAKULTAS TARBIYAH PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING PENDIDIKAN ISLAM (BKPI) UNIVERSITAS AL-FALAH AS-SUNNIYAH Jl. Semeru No. 09, Kencong, Jember, Jawa Timur 68167 Indonesia RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (SKS) Semester Tanggal Pengesahan Pengantar Studi Islam (PSI) UAS.2306 2 SKS I (SATU) O T O R I T A S / P E N G E S A H A N Dosen Pengembang RPS Koordinator Rumpun MK Ketua Program Studi Dr. Hj.Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I. NIDN. 2119068401 Dr. Asnawan, S.Pd.I, M.S.I NIDN. 2125068302 Amak Fadholi, M.Pd. NIDN. 2128118701 Capaian Pembelajaran (CP) CPL-PRODI S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila; S12 Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta memiliki wawasan global dalam perannya sebagai warga dunia; dan P5 Menguasai pengetahuan dasar-dasar keislaman sebagai agama rahmatan lil ‘alamin KU12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja: CP-MK MK1 Mahasiswa mampu menelaah terkait teori Membangun Paradigma keislaman MK2 Mahasiswa mampu menganalisis terkait teori Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama Kajian Sakraltas dan profanitas dalam agama MK3 Mahasiswa mampu menguraikan terkait Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan Kamil MK4 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Agama Menjamin Kebahagiaan hubungannya agama dan realitas soisal Budaya
  • 6. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 6 MK5 Mahasiswa mampu menguraikan terkait membumikan Islam di Indonesia: sejarah dan perkembangannya MK6 Mahasiswa mampu menguraikan terkait Islam membangun persatuan dalam keberagaman/Moderasi Beragama MK7 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Efektivitas pendekatan dalam Studi Islam MK8 Mahasiswa mampu menguraikan optimalisasi peran dan fungsi masjid untuk kesejahteraan Umat MK9 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Islam menghadapi tantangan modernisasi (Islam dan IPTEKS) MK10 Mahasiswa mampu menganalisis Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia MK11 Mahasiswa mampu menganalisis terkait modernisasi dan berbagai macam tantangan modernitas serta Sikap umat Islam dalam menghadapi modernisasi Alokasi Waktu 2x50 menit Bahan Kajian Bahan kajian dalam mata kuliah ini adalah tentang: Membangun Paradigma keislaman, Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama, Integrasi Iman, Islam dan Ihsan dalam Membentuk Insan Kamil, Agama Menjamin Kebahagiaan, Membumikan Islam di Indonesia, Islam Membangun Persatuan dalam Keberagaman/Moderasi beragama, Efektifitas pendekatan dalam studi islam, Optimalisasi Peran dan Fungsi Masjid untuk Kesejarteraan Umat, Islam Menghadapi Tantangan Modernisasi (Islam dan IPTEKS), dan Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia. Deskripsi MK Pengantar Studi Islam (PSI) merupakan sebuah mata kuliah yang berupaya mengkaji keislaman dengan wilayah telaah materi ajaran agama dan fenomena kehidupan beragama. Pendekatan yang dilakukan biasanya melalui berbagai disiplin keilmuan, baik yang bersifat doktrinal- normatif maupun historis-empiris. Daftar Referensi Utama: 1. Hasbi as- Siddiqie, Sejarah dan Pengantar Ulum al-Hadits (Jakarta:Bulan Bintang,1998) 2. Karen Amstrong, Islam: A Short History (London: Phoenix Press,2001) 3. Lukman Thahir, Studi Islam Interdisipliner (Yogyakarta: Qirtas,2004) 4. M. Amin Abdullah, Islamic Studies. Pustaka Pekajar:Yogyakarta 5. M. Amin Abdullah, Studi Agama: Normatifitas atau Historisitas?, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 1996) 6. Merlin L. Swertz, Studies on Islam (Oxford: Oxford University Press, 1981) 7. Tim Penulis UINSA, Pengantar Studi Islam (Surabaya: UIN Sunan Ampel,2017) Pendukung: 1. Abu Ahmad al-ghazali, Ihya’ Ulum al-Din (Beirut: Dar al-Fikr, 1989) 2. Deliar Noer, “Diperlukan Pendekatan Bukan Barat Terhadap Kajian Masyarakat Indonesia,” dalam Mulyanto Sumardi (ed.), Penelitian Agama Masalah dan Pemikiran 3. Harun Nasution, Islam ditinjau dari berbagai Aspeknya (Jakarta: UI Press, 2001) 4. Manna’ al-Qattan, Mabahits fu Ulum al-Qur’an (Mesir: Manshurat al-‘Asr al-Hadits,t.t)
  • 7. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 7 5. Mehdi Nakosteen, Kontribusi Islam atas dunia Intetektual Barat: Deskripsi analisis abad keemasan Islam (Surabaya: Risalah gusti,1995) 6. Quraish Shihab, Membumikan al-Qur’an (Bandung: Mizan,1992) 7. Ramayulis, Sejarah Pendidikan Islam: Perubahan Konsep filsafat dan metodologi dari era nabi sampai ulama nusantara (Jakarta: Kalam Mulia, 2011) Media Pembelajaran Power Point & LCD Mata Kuliah Prasyarat - Pert. Kemampuan Akhir yang Direncanakan Indikator Materi Pembelajaran Pengalaman Belajar Mahasiswa Metode Pembelajaran Penilaian Bentuk Kriteria Bobot (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1 Mahasiswa mengetahui dan memahami kegiatan perkuliahan sampai selesai  Mengetahui dan memahami kegiatan perkuliahan sampai selesai RPS dan Outline Perkuliahan Mahasiswa mengikuti penyampaian dosen dan mengikuti diskusi kelas [BT+BM: 1x (2x60)] Ceramah dan active learning [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 2 Mahasiswa mampu menelaah terkait teori Membangun Paradigma keislamanan Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait teori Membangun Paradigma keislaman Membangun Paradigma keislaman Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 3 Mahasiswa mampu menganalisis terkait teori Fitrah Manusia Bertuhan/Beragama Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait teori Membangun Paradigma keislaman Fitrah Manusia Bertuhan/Bera gama Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5
  • 8. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 8 4 Mahasiswa mampu menguraikan terkait Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan Kamil Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan Kamil Integrasi Iman, Islam, dan Ihsan dalam membentuk Insan Kamil Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 5 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Agama Menjamin Kebahagiaan Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Agama Menjamin Kebahagiaan Agama Menjamin Kebahagiaan Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 6 Mahasiswa mampu menguraikan terkait membumikan Islam di Indonesia Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait membumikan Islam di Indonesia Membumikan Islam di Indonesia Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 7 Mahasiswa mampu menguraikan terkait Islam membangun persatuan dalam keberagaman/Moderasi Beragama Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Islam membangun persatuan dalam keberagaman/Moderasi Beragama Islam membangun persatuan dalam keberagaman/ Moderasi Beragama Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 8 ETS (Evaluasi tengah semester: validasi hasil penilaian, evaluasi, dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya) 15 9 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Efektivitas pendekatan dalam Studi Islam Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Efektivitas pendekatan dalam Studi Islam Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun Presentation dan small group discussion Ceramah; Diskusi; Penguasaan pengetahuan (cognitive) 5
  • 9. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 9 Efektivitas pendekatan dalam Studi Islam dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] [TM: 1x(2x50)] Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 10 Mahasiswa mampu menguraikan optimalisasi peran masjid untuk kesejahteraan Umat Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait optimalisasi peran masjid untuk kesejahteraan Umat Membangun Paradigma keislaman Optimalisasi peran masjid untuk kesejahteraan Umat Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 11. Mahasiswa mampu menguraikan optimalisasi fungsi masjid untuk kesejahteraan Umat Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait optimalisasi fungsi masjid untuk kesejahteraan Umat Membangun Paradigma keislaman Optimalisasi fungsi masjid untuk kesejahteraan Umat Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 12 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Islam menghadapi tantangan modernisasi (Islam dan IPTEKS) Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Islam menghadapi tantangan modernisasi (Islam dan IPTEKS) Islam menghadapi tantangan modernisasi (Islam dan IPTEKS) Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Ceramah; Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 13 Mahasiswa mampu menganalisis Kontribusi Islam dalam Pengembangan Peradaban Dunia Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Kontribusi Islam dalam Kontribusi Islam dalam Pengembanga n Peradaban Dunia Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) 5
  • 10. Rencana Pembelajaran Semester Prodi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Universitas Al-Falah As-Sunniyah 10 Pengembangan Peradaban Dunia [BT+BM: 1x (2x60)] Bimbingan terstruktur. Keterampilan (psychomotoric) 14 Mahasiswa mampu menganalisis terkait modernisasi dan berbagai macam tantangan modernitas Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait modernisasi dan berbagai macam tantangan modernitas Islam dan Tantangan Modernitas Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 15 Mahasiswa mampu menganalisis terkait Sikap umat Islam dalam menghadapi modernisasi Mahasiswa dapat memetik intisari dari berbagai sumber terkait Sikap umat Islam dalam menghadapi modernisasi Sikap umat Islam dalam menghadapi modernisasi Mahasiswa mendiskusikan materi yang disusun dosen dalam kelompok kecil [BT+BM: 1x (2x60)] Presentation dan small group discussion [TM: 1x(2x50)] Diskusi; Tanya jawab; Penugasan; Bimbingan terstruktur. Penguasaan pengetahuan (cognitive) Sikap (affective) Keterampilan (psychomotoric) 5 16 UAS (Evaluasi akhir semester: validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa) 15 Keterangan (Permendikbud Nomor 3 Tahun 2020 Tentang SNPT): BT: Belajar Terstruktur (1x60 menit/1 SKS) BM: Belajar Mandiri (1x60 menit/1 SKS) TM: Tatap Muka (1x50 menit/1 SKS