педрада стаття цдют

1. Ідея надихає – і починається цікаве…
Педагогічна ідея – це крила, на яких підноситься колективна діяльність
Центру дитячої та юнацької творчості. Ідея надихає колектив, і починається
найцікавіше й найпотрібніше – колективна творча робота дітей і педагогів.
Саме від педагогічної майстерності вчителя залежить якісна освіта, розвиток
і самореалізація особистості, якість професійної підготовки вихованців.
Тому тема нетрадиційної педради «Якісна освіта – запорука
самореалізаціїособистості», була актуальною для нашого позашкільного
закладу.
23січня 2015 року п’ять творчихгруп показували свій
професіоналізм, педагогічну майстерність у інтерактивній грі
«Педагогічний пробіг», презентували в слайдах, відео, театралізованій
постановцізапропонованітеми:
а) Формування працелюбностіяк важливої якості самореалізації
особистості. – (Травіна О.В., Ганієва О.Р.)
б) Художня праця і розвитокособистості. Презентація творчихробіт
педагогів і їх учнів «Картинисвоїмируками».- (Кімеріна А. Н. , Мазій В.В.)
в) Креативна освіта для розвиткуінновацій в гуртках музичного профілю.
( інтегроване заняття).-( Московцева К.В., СердюкК.В.)
г) Профільне навчання – запорука якісної професійної підготовки
вихованців хореографії. - (Рудь Л.К., Татаренкова С.С.)
д) «Новинкита цікавинки для вихованців і тих, хто їх виховує.-
(Шульга Т. А., Сагайдак Є.В., Зубцова Ю.О., Люкевич Л. М., Ежижанский
Є.В.)
Не має сумніву, що від стабільності педагогічних кадрів, їх якісного
фахового складу, педагогічної майстерностізалежить результативність
навчально-виховного процесув позашкільних закладах, в тому числі і в
нашому.
В. О. Сухомлинськийписав: «Будь майстром, поетом, художником у
справі, яку ти любиш. Немає такої професії, в якій людина не змогла б
дістатися вершини майстерності». А те, що всі керівники гуртків у Центрі
творчості, досвідченіпедагоги, творчі, ініціативні, віддані своїйулюбленій
справі,– це безперечно. Про це свідчать результати проходження ними
атестації.
Л. А. Майстренко, завідувач методичним відділом ЦДЮТ, у своїй
доповіді «Атестація-процес фахового зростання педагогів», на це звернула
особливуувагу.
С. А. Горбаченко, заступникдиректораз навчально - методичної
роботи дуже цікаво, ґрунтовно розповіла, яким повинен бути сучасний
педагог, і чи відповідають усім вимогам наші керівники.
Роботав малих групах, використання різних форм обговорення
проблеми, «мозковогоштурму», презентацій та інших інновацій як на етапі
підготовки до засідання педради, так і підчас її проведення дала змогу
залучити всіх педагогів до активної творчої діяльності, поділитися власними

2. поглядамита досвідом, узгодитидумки колективу, розвитидемократичний
стиль спілкування.
Під час проведення педради всі керівники, ще раз підтвердили, що
вони – майстрипедагогічної праці. Кожен був нагородженийособливою
медаллю «Запедагогічну майстерність».
Валентина Миколаївна Марченко, директор ЦДЮТ, виразилаподяку
Тетяні Олександрівні Лисенко, методистуз організації дитячихта юнацьких
ЗМІ, за гарну підготовку і неординарнепроведення педради, усі творчі
групи за активну участь і змістовні, цікаві презентації.
Є.В. Сагайдак, керівник
студії ТБ і преси «Рожевийслон»