1. Dokumen tersebut membahas tentang standar kompetensi dan kompetensi dasar dalam penilaian hasil belajar, meliputi penilaian berbasis kelas, alat dan bentuk penilaian, tes untuk mengukur ranah kognitif, teknik penulisan soal, validitas dan validasi tes, tes keterampilan, penilaian kinerja dan portofolio, penetapan standar ketuntasan belajar minimum, serta petunjuk pengisian rapor dan kenaikan kelas berbasis belajar tunt

1. NO
1
2
STANDAR
KOMPETENSI
Memahami
konsep penilaian
berbasis kelas
Mengetahui
bentuk alat
penilaian dan
persyaratannya
KOMPETENSI
DASAR
1.1 Memahami
pengertian, kegunaan
dan tujuan penilaian
berbasis kelas
2.1 Mengidentifikasi
bentuk dan alat penilaian
INDIKATOR
1. Menjelaskan batasan
pembelajaran berbasis kelas
2. Mengidentifikais
kegunaan pembelajaran
berbasis kelas
3. Mengetahui tujuan
penilaian berbasis kelas
1. Mengidentifikasi bentuk
penilaian (bentuk tagihan)
2. Mengidentifikasi alat
penilaian
3
Mengetahui tes
mengukur ranah
kognitif
3.1 Memahami
pengertian dan syaratsyarat tes yang baik
1. Mengetahui konsep tes
2. Mengetahui syarat tes
yang baik
3. Mengetahui proses
MATERI POKOK
Pengertian PBK
Manfaat PBK
Cara pelaksanaan PBK
Guna hasil PBK
Guna PBK dalam penilaian
pendidikan
Guna PBK dalam KBK
Tujuan PBK secara umum
Tujuan PBK
9 bentuk penilaian atau jenis
tagihan(kuis,lisan,UH,T.individ
u, T.kelompok, US, Ujian
kenaikan, lap.praktikum dan
ujian praktek)
Bentuk Tes untuk mengukur
kognitif dan psikomotor
(berupa tes paper, pencil,
identifikasi, simulasi dan petik
kerja)
Bentuk Nontes untuk mengukur
afektif (berupa skala Likert,
Thurstone, perbedaan semantik,
Boragon dan Chapin)
Pengertian tes
Istilah-istilah dalam tes
Pembagian tes hasil belajar
2 syarat tes yang baik: Satu alat
ukur untuk satu dimensi; Tanda
kehandalan alat ukur
Istilah-istilah dalam kestabilan
dan keajegan skor (keajegan
internal dan eksternal)
Langkah-langkah
TEKNIK
PENILAIAN
BENTUK
INSTRUMEN
Objektif
Esai
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
1

2. penyususnan, penyajian
dan pemanfaatan tes
prestasi belajar
4. Mengetahui bentukbentuk soal
5. Mengetahui teknik
penyusunan kisi-kisi tes
prestasi belajar
4
Memahami teknik
penulisan soal
4.1 Mengetahui bentuk
pilihan ganda dan teknik
penulisan soal bentuk
uraian
1. Mengetahui bentuk
pilihan ganda
2. Mengetahui teknik
penulisan soal bentuk
uraian
pengembangan tes prestasi
belajar
Pengertian atau keterangan
masing-masing langkah
pengembangan tes prestasi
belajar
Macam bentuk-bentuk
soal:Pilihan ganda; Benarsalah; Isian/jawaban
singkat/melengkap;
Menjodohkan; Uraian
Kelebihan-dan kekurangan
masing-masing bentuk soal
Menentukan penempatan
bentuk soal terhadap kebutuhan
Pengertian kisi-kisi
Kegunaan dan fungsi kisi-kisi
Syarat kisi-kisi yang baik
Komponen kisi-kisi
Pertimbangan dalam pemilihan
materi pokok atau uraian materi
Pengertian indikator
Kriteria indikator soal yang
baik
Pengertian bentuk pilihan
ganda
Keunggulan dan keterbatasan
bentuk pilihan ganda
Kaidah penulisan soal bentuk
pilihan ganda
Pengertian teknik penulisan
soal bentuk uraian
Perbandingan soal bentuk
uraian dan nonobjektif
Keunggulan dan keterbatasan
Kaidah penulisan soal bentuk
objektif
Objektif
Objektif
Objektif
2

3. 5
Memahami
konsep validitas
teoritik
5.1Mengetahui
pengertian dan jenis
validitas
1. Mengetahui konsep
validitas
2. Memahami batasan
validitas teoritik
3. Memahami batasan
validitas isi
4. Memahami batasan
validitas muka
5. Memahami batasan
validitas konstruksi
psikologik
6
Memahami
konsep validasi
kriterium
6.1 Memahami tentang
validitas kriterium,
koefisien, reliabilitas,
daya pembeda, dan
efektivitas option
1. Memahami batasan
validitas kriterium
2. Mengetahui koefisisen
validitas
uraian
Penyusunan pedoman
penskoran
Pengertian validitas
Syarat alat evaluiasi yang valid
Macam-macam validitas
Pengertian validitas teoritik
Istilah lain validitas teoritik
Syarat uji validitas teoritik
Pengertian validitas isi
Lingkup perhatian validitas isi
Syarat uji validitas isi
Pengertian validitas muka
Istilah lain validitas muka
Lingkup perhatian validitas
muka
Syarat uji validitas muka
Pengertian validitas konstruksi
psikologik
Isitlah lain validitas konstruksi
psikologik
Aspek validitas konstruksi
psikologik
Syarat validitas konstruksi
psikologik yang baik
Hal-hal yang termasuk
konstruksi psikologik
Pengertian
Tujuan
2 macam validitas kriterium:
validitas banding dan validitas
ramal
Hubungan koefisien korelasi
dengan validitas kriterium
3 rumus penentu validitas
Esai
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
3

4. 3. Memahami konsep
reliabilitas
4. Memahami konsep daya
pembeda
5. Memahami konsep
efektivitas option
7
Memahami
konsep tes
keterampilan
7.1 Mengetahui maksud,
kaidah penulisan soal,
dan penilaian tes
keterampilan
1. Memahami batasan tes
keterampilan
2. Mengetahui kaidah
penulisan soal
keterampilan
3. Mengetahui kaidah
menyusun penilaian tes
keterampilan
kriterium: korelasi produk
moment memakai simpangan;
korelasi produk moment
memakai angka kasar; korelasi
metode rank
Pengertian reliabilitas
Syarat reliabilitas suatu alat
ukur
Maksud daya pembeda dalam
tes hasil belajar
Rumus daya pembeda
Klasifikasi daya pembeda
Pengertian indeks kesukaran
Kontinum indeks kesukaran
Rumus indeks kesukaran butir
soal
Klasifikasi indeks kesukaran
Pengertian efektivitas option
Isitilah lain efektivitas option
Istilah-istilah dalam efektivitas
option
Syarat option yang efektif
Kriteria option yang efektif
Pengertian tes keterampilan
Guna tes keterampilan
Syarat penyusunan tes
keterampilan
Syarat materi pokok untuk tes
keterampilan
Acuan kaidah penulisan soal
Langkah-langkah menulis soal
keterampilan yang baik
Langkah-langkah menyusun
penilaian tes keterampilan
Objektif
Objektif
Esai
Objektif
Objektif
Objektif
4

5. 8
Mengetahui
penilaian kinerja
dan fortofolio
8.1 Mengetahui penilaian 1. Memahami batasan
kinerja dan portofolio
penilaian kinerja
2. Memahami batasan
penilaian portofolio
9
10
Memahami
penetapan standar
Mengetahui
petunjuk
pengisian rapor
dan kenaikan
kelas berbasis
belajar tuntas
9.1 Memahami batasan
dan kaidah Standar
Ketuntuasan Belajar
Minimum (SKBM)
1. Memahami batasan
SKBM
10.1Mengetahui
pengertian kenaikan
kelas, prinsip penilaian
kenaikan kelas dan
aspeknya dalam bidang
bahasa Indonesia
1. Mengetahui pengertian
kenaikan kelas
2. Mengetahui kaidah
penetapan SKBM
2. Prinsip penilaian dalam
kenaikan kelas
3. Aspek penilaian dalam
bidang bahasa Indonesia
Latar belakang adanya penilaian
kerja
Tujuan penilaian kerja
Keuntungan menggunakan
penilaian kerja secara formal
Istilah-istilah dalam penilaian
kerja
Rubrik penskoran penilaian
kinerja
Pengertian portofolio
Perbedaan praktek penilaian
portofolo dan penilaian dengan
testujuan penilaian portofolio
Kelemahan dan kelebihan
penilaian portofolio
Pengertian SKBM
Ketentuan-ketentuan dalam
SKBM
Kaidah-kaidah penenetapan
SKBM
Guna kaidah penetapan SKBM
Acuan kriteria penetapan
SKBM
Pengertian kenaikan kelas
Makna naik kelas dan tidak naik
kelas dalam KBK
Model-model remedial: klasik
dan individu
Prinsip-psinsip penilaian kelas
Guna adanya prinsip penilaian
kenaikan ke
Standar kompetensi mata
pelajaran bahasa Indonesia
Tiga aspek penilaian Bahasa
Indonesia dalam rapor
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
Objektif
5

6. 6