Использование здоровьесберегающих технологий в условиях реализации ГОС ДО

1. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЁРСКА
МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
ДОУ №12 «АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»
Использование
здоровьесберегающих технологий
в условиях реализации ГОС ДО
Перепитайло Любовь Ильинична,
заведующий
ДОУ №12 «Аленький цветочек»

2. « Забота о здоровье — это
важнейший труд воспитателя. От
жизнерадостности, бодрости детей зависит их
духовная жизнь, мировоззрение, умственное
развитие, прочность знаний, вера в свои
силы»
В. А. Сухомлинский

3. *Конституция ДНР - 2014
*Конвенция ООН о правах ребёнка
*Закон ДНР «Об образовании» - 2015
*Государственный образовательный стандарт дошкольного
образования (Приказ МОН ДНР №-326 от17.07. 2015)
*Положение о дошкольной образовательной организации (Приказ
Министерства образования и науки ДНР №23 от 29.01.2015)
*Типовая образовательная программа дошкольного образования «От
рождения до школы» (Приказ МОН ДНР
№ – 409 от18.08 .2015)
*Устав ДОУ
НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

4. *Гарантия охраны и укрепление физического и психического здоровья детей.
* Обеспечение эмоционального состояния детей.
* Создание условий для развивающего вариативного дошкольного образования.
* Обеспечение открытости дошкольного образования.
* Создание условий для участия родителей в воспитательно-образовательной
деятельности.
ЗАДАЧА ГОС ДО
*Охрана и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.
*Создание образовательной среды (охрана и укрепление психо-физического
здоровья воспитанников и обеспечение эмоционального благополучия).
ТРЕБОВАНИЯ ГОС ДО

5.  *Полифункциональности: предметно-игровая развивающая среда
должна открывать перед детьми множество возможностей,
обеспечивать все составляющие образовательного процесса.
*Трансформируемости: предоставляет возможность изменений,
позволяющих, по ситуации, вынести на первый план ту или иную
функцию пространства.
*Вариативности: предполагается периодическая сменяемость
игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих
исследовательскую, познавательную, игровую, двигательную
активность детей.
*Насыщенности: среда соответствует содержанию образовательной
программы, а также возрастным особенностям детей.
*Доступности: среда обеспечивает свободный доступ детей к играм,
игрушкам, материалам, пособиям.
*Безопасности: среда предполагает соответствие ее элементов
требованиям по обеспечению надежности и безопасности.
ПРИНЦИПЫ ГОС ДО

6. Основные критерии
педагогической технологии

7. В современном обществе проблема сохранения и укрепления
здоровья детей является как никогда ранее актуальной.
Внедрение здоровьесберегающих технологий способствует
воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает
познавательную активность и, самое главное, улучшает
психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей.
Способствует снижению заболеваемости, повышению уровня
физической подготовленности, сформированности осознанной
потребности в ведении здорового образа жизни.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ-это
система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех
факторов образовательной среды, разнообразные формы и виды
деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья
ребенка на всех этапах обучения и развития.
АКТУАЛЬНОСТЬ

8. *Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального
здоровья воспитанника детского сада.
* Воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного
отношения ребенка к здоровью и жизни человека.
* Знания о здоровье и умение оберегать, поддерживать и охранять его.
* Формирование валеологической компетентности, позволяющей
дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового
образа жизни.
* Выработка безопасного поведения, решение задач, связанных с
оказанием элементарной медицинской, психологической
самопомощи и помощи.
* Применительно к взрослым – содействие становлению культуры
здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья
педагогов и валеологическому просвещению родителей.
ЦЕЛЬ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ
ТЕХНОЛОГИЙ В ДОУ

9.  Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного
и системного использования доступных для детского сада средств
физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности
на свежем воздухе.
 Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний
о здоровом образе жизни.
 Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и
детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.
 Развитие физических качеств.
 Контроль двигательной активности и становление физической
культуры дошкольников.
 Формирование правильной осанки, профилактика нарушений
опорно-двигательного аппарата.
 Воспитание привычки повседневной физической активности.
ЗАДАЧИ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ В ДОУ

10.  Технологии стимулирования и сохранения здоровья.
 Технологии обучения здоровому и правильному образу жизни.
 Коррекционные технологии.
Современные
здоровьесберегающие технологии,
реализуемые в ДОУ

11. Здоровьесберегающие
технологии
Сохранение и
стимулирование
здоровья детей
Обучение здоровому и
правильному образу
жизни
Коррекционные
здоровьесберегающие
технологии
*Массаж и самомассаж
*Артикулярный массаж
*Воспитание музыкой
*Театр и драматизация
сказок
*Солевые процедуры
*Использование цвета,
изобразительной
деятельности
*Логоритмика
*Утренняя гимнастика
*Бодрящая
гимнастика
*Занятия по
физкультуре
*Спортивно-
физкультурные
праздники
*Пальчиковая
гимнастика
*Дыхательная
гимнастика
*Гимнастика для глаз
*Динамические паузы
*Подвижные игры
*Хороводные игры

12. ФОРМЫ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ РАБОТЫ
Утренняя гимнастика
Бодрящая гимнастика

13. НОД по физкультуре, валеологии

14. Физкультурные праздники

15. Здоровый образ жизни
Пальчиковая гимнастика
Дыхательная
гимнастика

16. Игра – основной вид деятельности в ДОУ
Подвижные игры Хороводные игры

17. Цвет, который лечит

18. Сказка нас всему научит

19. В поисках песочной Феи

20. Волшебный мир красок

21.  Активное участие педагогов в оздоровительных мероприятиях
для детей
 Консультации для педагогов «Признаки утомляемости ребёнка
дошкольника», «Запрещённые физические упражнения для
детей дошкольного возраста», «Как правильно провести
гимнастику с дошкольниками», «Профилактика утомляемости
дошкольников в ДОУ», «Работа воспитателя по разделам
программы», «Основы безопасности и жизнедеятельности
детей».

 Обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических
совещаниях, методических часах.
Здоровьесбережение в работе с
педагогами ДОУ

22. • Информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе,
• освещающие вопросы оздоровления (комплексы упражнений для
профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов
зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры).
 Информационные стенды медицинских работников о
медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ.
 Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых
мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, Дни
открытых дверей, Дни и Недели здоровья).
 Участие в проекте «Дружи со спортом с малых лет».
 Консультации, беседы с родителями по вопросам
здоровьесбережения.
Взаимодействие ДОУ с семьей по вопросам охраны и
укрепления здоровья детей.

23.  Достаточной индивидуальной умственной нагрузки.
 Обеспечение условий для преобладания
положительных эмоциональных впечатлений.
 Полное удовлетворение потребности в движении.
Мы стремимся к полной реализации, в жизни
каждого ребенка, трех моментов

24. Наши достижения!

25.  Для детей
 Сформированные навыки здорового образа жизни.
 Правильное физическое развитие детского организма, повышение его
сопротивляемости инфекциям.
 Улучшение показателей здоровья и показателей физической
подготовленности.
 Сформированность гигиенической культуры, наличие потребности в
здоровом образе жизни.
Для родителей
 Сформированная активная родительская позиция.
 Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития
и здоровья.
Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.
Результаты внедрения здровьесберегающих
технологий в ДОУ

26. Ура! Ура! Здорова наша детвора!
УСПЕШНЫЙ РЕБЁНОК-ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК!

27. Творческих
успехов!
Донецкая Народная Республика
Дошкольное образовательное учреждение
№12 «Аленький цветочек»
86200,г.Шахтёрск, ул.Ленинградская
Е-mail: dou12alenkiytsvetochek@mail.ru