1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Sekolah
Mata Pelajaran
Pokok Bahasan
Kelas/Semester
Waktu
: SDN 2 Dongkala
: IPA (Ilmu Pengetahuan Alam)
: Bagian-bagian tumbuhan
: IV
: 2 x 35 Menit (1 x Pertemuan)
A. Standar Kompetensi
Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
B. Kompetensi Dasar
Menjelaskan hubungan antara struktur akar dan batang tumbuhan dengan fungsinya
C. Indikator
Melalui pertanyaan, penjelasan, pemberian contoh dari guru diharapkan siswa mampu:
1. Menjelaskan secara umum fungsi akar bagi tumbuhan
2. Menjelaskan fungsi akar tunjang, pelekat, akar gantung, dan akar napas.
3. Menyebutkan contoh nama tumbuhan yang berakar serabut, tunjang, tunggang,
menempel, akar gantung, dan akar napas.
D. Materi Pembelajaran
1. Struktur akar
2. Funsi akar
E. Metode
1. Tanya jawab
F. Media
1. Media Gambar Akar Tumbuhan
2. Media konkret akar tumbuhan
G. Langkah-Langkah Kegiatan
1. Kegiatan Pendahuluan(± 10 Menit)
a. Mengucapkan salam
b. Menyiapkan bahan dan materi pelajaran
c. Do’a bersama
2. Kegiatan Inti(± 40 Menit)
a. Guru menampilkan media gambar akar tumbuhan dan akar tumbuhan konkret
b. Guru membagi siswa menjadi empat kelompok
c. Siswa duduk bersama teman-teman kelompok yang sudah dibentuk
d. Guru membagikan gambar akar dan akar konkret kepada kelompok setelah itu
membagikan LKS kepada setiap kelompok.
e. Siswa mengamati gambar akar tumbuhan dan akar tumbuhan konkret dan
mengisi lembar LKS
f. Guru mengadakan tanya jawab tentang fungsi akar secara umum bagi tumbuhan
g. Siswa menjelaskan fungsi akar secara umum bagi tumbuhan
h. Guru mengadakan tanya jawab tentang fungsi akar tunjang, pelekat, napas, dan
gantung
i. Siswa menjelaskan fungsi akar tunjang, pelekat, napas, dan gantung
j. Guru mengadakan tanya jawab tentang contoh nama tumbuhan yang berakar
serabut, tunjang, tunggang, menempel, akar gantung, dan akar napas.
k. Siswa menyebutkan contoh nama tumbuhan yang berakar serabut, tunjang,
tunggang, menempel, akar gantung, dan akar napas.

2. l. Guru memberikan bimbingan kepada kelompok yang mengalami kesulitan dalam
menjawab pertanyaan dan mengisi LKS
m. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal-hal yang
kurang dimengerti
3. Kegiatan Penutup(± 20 Menit)
a. Guru memberikan evaluasi
b. Guru membimbing siswa untuk merangkum dan menyimpulkan materi pelajaran.
c. Guru memberikan penghargaan pada kelompok dengan kinerja baik.
d. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah.
H. Sumber Belajar
1. Buku IPA Salingtemas Kelas IV SD/MI, Sri Lestari, d.k.k
2. Buku-buku referensi yang relefan
I. Penilaian
1. Tes tertulis
2. Bentuk tes: Uraian
3. Alat tes: Soal-soal

3. Lampiran soal:
1. Tuliskan 2 bentuk-bentuk akar?
2. Tuliskan 4 jenis-jenis akar
3. Tuliskan dan jelaskan fungsi akar secara umum bagi tumbuhan?
4. Tuliskan dan jelaskan fungsi akar tunjang, pelekat, akar gantung, dan akar napas.
5. Tuliskan salah satu contoh nama tumbuhan yang berakar serabut, tunjang, tunggang,
menempel, akar gantung, dan akar napas?
Lampiran Jawaban:
1. Akar tunggang, akar serabut,
2. Akar gantung, akar pelekat, akar tunjang, akar napas.
3. Untuk mengisap zat-zat hara yang ada dalam tanah, Menopang berdirinya tumbuhan,
Sebagai alat pernapasan tumbuhan.
4. Akar tunjang berfungsi sebagai tempat masuknya udara bagi tumbuhan dan
membantu menopang betang pohon, akar pelekat fungsinya melekatkan batang
tumbuhan pada tembok maupun pada tumbuhan lain, akar gantung fungsinya
menyerap garam mineral, uap air, dan gas dari udara, akar napas berfungsi sebagai
tempat masuknya udara dan tempat bernapas bagi tumbuhan.
5. Tumbuhan yang berakar serabut contohnya pisang, tumbuhan yang berakar tunjang
contohnya pohon kayu api, tumbuhan yang berakar tunggang contohnya
mangga,tumbuhan yang berakar menempel contohnya sirih, tumbuhan yang berakar
gantung contohnya beringin, tumbuhan yang berakar napas contohnya bakau.
Dongkala,…Mei 2008
Guru bidang Studi IPA
Kelas IV
Mahasiswa Peneliti
Rosmawati, A. Ma. Pd.
Nip. 590 015 720
La Inta La Ramu
Nim. 064 724 189