1. HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PADA SMA MUHAMMADIYAH RAHA
(Pembelajaran)
Nama Guru yang dinilai : DEWI, S.Pd
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Periode Penilaian Semester Ganjil Tahun
01 Juli 2012 – 31 Desember 2012
Semester
Kemajuan
2012
NO DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU NILAI KERJA
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum / silabus dan memperhatikan karakteristik
peserta didik.
4
2
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontektual dan
mutahir.
3
3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 4
4
Guru memilih sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi pembelajaran.
3
Sub Total Nilai kinerja Perencanaan Pembelajaran 14
II
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG
AKTIF DAN EFEKTIF
A Kegiatan Pendahuluan
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif 3
B Kegiatan Inti
6 Guru menguasai materi pelajaran 3
7 Guru menerapkan pendekatan / strategi pembelajaran yang efektif 3
8 Guru memanfaatkan sumber belajar / media dalam pembelajaran 3
9
Guru memicu dan atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
3
10
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
4
C. Kegiatan penutup
11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 3
Sub total Nilai Kinerja pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Yang aktif dan efektif 22

2. III PENILAIAN PEMBELAJARAN
12
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
3
13
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
3
14
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rencana pembelajaran selanjutnya
3
Sub total Kilai kinerja penilaian Pembelajaran 9
TOTAL NILAI KINERJA GURU 45
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100
( PERMENNEGPAN BAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PASAL 15)
80,36
KATEGORI NILAI KINERJA GURU Baik
Raha, 31 Desember 2012
Guru yang dinilai
AGUSTINA, S.Pd
NIP. 19821708 200404 2 027
Penilai
Kepala Sekolah
HAERIL, S.Pd, M.Pd
NIP. 19721231 199903 1 026

3. HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PADA SMA MUHAMMADIYAH RAHA
(Pembelajaran)
Nama Guru yang dinilai : SAMLIA, S.Si
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Periode Penilaian Semester Ganjil Tahun
02 Januari 2012 – 30 Juni 2012
Semester
Kemajuan
2012
NO DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU NILAI KERJA
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum / silabus dan memperhatikan karakteristik
peserta didik.
4
2
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontektual dan
mutahir.
3
3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 4
4
Guru memilih sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi pembelajaran.
3
Sub Total Nilai kinerja Perencanaan Pembelajaran 14
II
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG
AKTIF DAN EFEKTIF
A Kegiatan Pendahuluan
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif 3
B Kegiatan Inti
6 Guru menguasai materi pelajaran 3
7 Guru menerapkan pendekatan / strategi pembelajaran yang efektif 3
8 Guru memanfaatkan sumber belajar / media dalam pembelajaran 3
9
Guru memicu dan atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
3
10
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
4
C. Kegiatan penutup
11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 3
Sub total Nilai Kinerja pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Yang aktif dan efektif 22

4. III PENILAIAN PEMBELAJARAN
12
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
3
13
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
3
14
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rencana pembelajaran selanjutnya
3
Sub total Kilai kinerja penilaian Pembelajaran 9
TOTAL NILAI KINERJA GURU 45
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100
( PERMENNEGPAN BAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PASAL 15)
80,36
KATEGORI NILAI KINERJA GURU Baik
Raha, 30 Juni 2012
Guru yang dinilai
SAMLIA, S.Si
NIP. 19800502 200903 2 004
Penilai
Kepala Sekolah
HAERIL, S.Pd, M.Pd
NIP. 19721231 199903 1 026

5. HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PADA SMA MUHAMMADIYAH RAHA
(Pembelajaran)
Nama Guru yang dinilai : SAMLIA, S.Si
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Periode Penilaian Semester Ganjil Tahun
01 Juli 2012 – 31 Desember 2012
Semester
Kemajuan
2012
NO DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU NILAI KERJA
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum / silabus dan memperhatikan karakteristik
peserta didik.
4
2
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontektual dan
mutahir.
3
3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 4
4
Guru memilih sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi pembelajaran.
4
Sub Total Nilai kinerja Perencanaan Pembelajaran 15
II
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG
AKTIF DAN EFEKTIF
A Kegiatan Pendahuluan
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif 3
B Kegiatan Inti
6 Guru menguasai materi pelajaran 3
7 Guru menerapkan pendekatan / strategi pembelajaran yang efektif 3
8 Guru memanfaatkan sumber belajar / media dalam pembelajaran 3
9
Guru memicu dan atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
3
10
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
3
C. Kegiatan penutup
11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 3
Sub total Nilai Kinerja pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Yang aktif dan efektif 21

6. III PENILAIAN PEMBELAJARAN
12
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
3
13
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
3
14
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rencana pembelajaran selanjutnya
3
Sub total Kilai kinerja penilaian Pembelajaran 9
TOTAL NILAI KINERJA GURU 45
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100
( PERMENNEGPAN BAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PASAL 15)
80,36
KATEGORI NILAI KINERJA GURU Baik
Raha, 31 Desember 2012
Guru yang dinilai
SAMLIA, S.Si
NIP. 19800502 200903 2 004
Penilai
Kepala Sekolah
HAERIL, S.Pd, M.Pd
NIP. 19721231 199903 1 026

7. HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PADA SMA MUHAMMADIYAH RAHA
(Pembelajaran)
Nama Guru yang dinilai : SAMLIA, S.Si
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Periode Penilaian Semester Ganjil Tahun
02 Januari 2013 – 30 Juni 2013
Semester
Kemajuan
2013
NO DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU NILAI KERJA
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum / silabus dan memperhatikan karakteristik
peserta didik.
4
2
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontektual dan
mutahir.
3
3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 3
4
Guru memilih sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi pembelajaran.
4
Sub Total Nilai kinerja Perencanaan Pembelajaran 14
II
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG
AKTIF DAN EFEKTIF
A Kegiatan Pendahuluan
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B Kegiatan Inti
6 Guru menguasai materi pelajaran 3
7 Guru menerapkan pendekatan / strategi pembelajaran yang efektif 3
8 Guru memanfaatkan sumber belajar / media dalam pembelajaran 3
9
Guru memicu dan atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
3
10
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
3
C. Kegiatan penutup
11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 3
Sub total Nilai Kinerja pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Yang aktif dan efektif 22

8. III PENILAIAN PEMBELAJARAN
12
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
3
13
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
3
14
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rencana pembelajaran selanjutnya
3
Sub total Kilai kinerja penilaian Pembelajaran 9
TOTAL NILAI KINERJA GURU 45
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100
( PERMENNEGPAN BAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PASAL 15)
80,36
KATEGORI NILAI KINERJA GURU Baik
Raha, 30 Juni 2013
Guru yang dinilai
SAMLIA, S.Si
NIP. 19800502 200903 2 004
Penilai
Kepala Sekolah
HAERIL, S.Pd, M.Pd
NIP. 19721231 199903 1 026

9. HASIL PENILAIAN KINERJA GURU PADA SMA MUHAMMADIYAH RAHA
(Pembelajaran)
Nama Guru yang dinilai : SAMLIA, S.Si
Mata Pelajaran : GEOGRAFI
Periode Penilaian Semester Ganjil Tahun
01 Juli 2013 – 31 Desember 2013
Semester
Kemajuan
2013
NO DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KINERJA GURU NILAI KERJA
I PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
dengan kurikulum / silabus dan memperhatikan karakteristik
peserta didik.
4
2
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontektual dan
mutahir.
3
3 Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif 4
4
Guru memilih sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan
materi dan strategi pembelajaran.
4
Sub Total Nilai kinerja Perencanaan Pembelajaran 15
II
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG
AKTIF DAN EFEKTIF
A Kegiatan Pendahuluan
5 Guru memulai pembelajaran dengan efektif 4
B Kegiatan Inti
6 Guru menguasai materi pelajaran 3
7 Guru menerapkan pendekatan / strategi pembelajaran yang efektif 3
8 Guru memanfaatkan sumber belajar / media dalam pembelajaran 3
9
Guru memicu dan atau memelihara keterlibatan siswa dalam
pembelajaran
3
10
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam
pembelajaran
3
C. Kegiatan penutup
11 Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif 3
Sub total Nilai Kinerja pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran
Yang aktif dan efektif 22

10. III PENILAIAN PEMBELAJARAN
12
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
keberhasilan belajar peserta didik
3
13
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk
memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam
mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
3
14
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan
umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan
bahan penyusunan rencana pembelajaran selanjutnya
3
Sub total Kilai kinerja penilaian Pembelajaran 9
TOTAL NILAI KINERJA GURU 46
KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100
( PERMENNEGPAN BAN RB NO. 16 TAHUN 2009 PASAL 15)
83,93
KATEGORI NILAI KINERJA GURU Baik
Raha, 31 Desember 2012
Guru yang dinilai
SAMLIA, S.Si
NIP. 19800502 200903 2 004
Penilai
Kepala Sekolah
HAERIL, S.Pd, M.Pd
NIP. 19721231 199903 1 026