Rancangan pengajaran harian ini membahas tentang kemahiran proses sains, khususnya kemahiran memerhati. Aktivitas utama meliputi murid memerhati objek dengan menggunakan deria, memerhati alat musik, dan melengkapi lembar kerja tentang peralatan yang sesuai untuk memerhati berbagai situasi.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
MINGGU 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
HARI Ahad KELAS
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Kemahiran Proses Sains
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Memerhati
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ,murid
dapat:
1. Memerhati dua pemerhatian
Murid dapat :
1. Memerhati __ daripada dua pemerhatian
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minatmurid,memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid memberi perhatian terhadap penerangan guru tentang kemahiran proses sains.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid melihatgambar dan menceritakannya.
2. Murid memerhati menggunakan deria.
3. Murid menyumbang saran tentang deria
yang digunakan. Brain Racking
(Fikirkannya)
4. Murid membentuk kumpulan.
5. Murid menjalankan perbincangan setiap
tindak balas tentang kemahiran memerhati.
Café (Warung Kopi)
6. Murid menjalankan aktiviti memerhati alat
muzik.
7. Murid meyelesaikan soalan
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kemahiran proses sains dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 001-003 Buku Aktiviti hlmn 000
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Brain Racking (Fikirkannya) PAK-21 Café (Warung Kopi)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PELILAIAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

2. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
MINGGU 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
HARI Ahad KELAS
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Kemahiran Proses Sains
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Memerhati
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ,murid
dapat:
1. Memerhati dua pemerhatian
Murid dapat :
1. Memerhati __ daripada dua pemerhatian
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minatmurid,memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid mengimbas kembali tentang kemahiran proses sains.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid memilih dan mewarnakan satu objek
di halaman 1. Color Me (WarnakanSaya)
2. Murid menandakan (/) pada deria yang
sesuai digunakan untuk memerhatikan objek
yang dipilih.
3. Murid menggunakan objek sebenar seperti
pemadam.
4. Murid menjalankan pemerhatian
menggunakan sentuhan tangan (hands-on).
5. Murid mendengar penerangan guru tentang
deria dan pemerhatian.
6. Murid menyatakan deria yang sesuai
digunakan untuk memerhati objek yang
diberikan di halaman 2. Mix-n-Match (Suai
Padan)
7. Murid menulis pemerhatian mereka.
8. Murid berbincang tentang pemerhatian yang
ditulis.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang kemahiran proses sains dengan bimbingan guru
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 001-002
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Color Me (Warnakan Saya) PAK-21 Mix-n-Match (Suai
Padan)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

3. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
WWW.CIKGUGORGEOUS.COM
RANCANGAN PENGAJARAH HARIAN
SAINS SK TAHUN 1
MINGGU 4
TARIKH 1/1/2022 MASA
HARI Ahad KELAS
TEMA KEMAHIRAN SAINTIFIK
TAJUK Kemahiran Proses Sains
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kemahiran Proses Sains
STANDARD
PEMBELAJARAN
1.1.1 Memerhati
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran ,murid
dapat:
1. Memerhati dua pemerhatian
Murid dapat :
1. Memerhati __ daripada dua pemerhatian
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI )
Aktiviti untuk menarik minatmurid,memaklumkan kepada murid tentang OP dan KK dan Merangsang ingatan
terhadap pembelajaran terdahulu
1. Murid fokus semasa penerangan guru tentang peralatan yang sesuai.
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
Penerangan kandungan pembelajaran, Contoh dan tunjuk cara. Peluang membuat latihan, Bimbingan dan
maklum balas berterusan, Beri pelbagai gaya pembelajaran,Cabaran bersesuaian untuk semua murid,
Peluang untuk belajar secara kolaboratif dan Pentaksiran untuk
1. Murid meneliti setiap situasi pada buku
aktiviti halaman 3.
2. Murid memerhatikan peralatan yang sesuai
untuk situasi tersebut.
3. Murid mewarnakan alatan yang sesuai
untuk membantu pemerhatian bagi setiap
situasi.Coloring Contest (Pertandingan
Mewarna)
4. Murid diterapkan nilai murni.
5. Murid diberi lembaran kerja dan membentuk
kumpulan.
6. Murid melengkapkan lembaran kerja dalam
kumpulan. Fill It In (Isikannya)
7. Murid berbincang tentang lembaran kerja
yang dilakukan sama ada betul atau salah.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )
1. Murid merumuskan isi pelajaran tentang peralatan yang sesuai dengan bimbingan guru.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU Buku Teks hlmn 000 Buku Aktiviti hlmn 003
ABM/BBM - STRATEGI PdP Pembelajaran
Konstektual
PAK-21 Coloring Contest(Pertandingan
Mewarna)
PAK-21 Fill It In (Isikannya)
KBAT Menilai KB -
PETA PEMIKIRAN - PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
EMK : ILMU Nilai Murni EMK : NILAI Kasih Sayang
LATIHAN PEMULIHAN PENGAYAAN PENGUKUHAN
PENILAIAN
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapatmenguasai objektifpembelajaran dan diberi
latihan pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektifpembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: