1. ГБОУ СОШ пос.Просвет структурное подразделение «Детский сад «Сказка»
м. р. Волжский Самарской области
Мастер-класс
на тему: «Развитие мелкой моторики
руки детей среднего возраста через
продуктивную деятельность
(на примере изготовления аппликации
на конкурс)»
Выполнил: Плетнева А.М.
Должность: воспитатель

2. Цель: развитие руки,
кисти, мелкой
пальцевой моторики
детей.

3. Проблема:
В настоящее время актуальной
проблемой становится полноценное
развитие детей уже с дошкольного
возраста. Поэтому, одним из
показателей и условий хорошего
физического и нервно-психического
развития ребёнка является развитие
мелкой пальцевой моторики.

4. Задачи: развивать мелкую моторику рук
и глазомер;
развивать художественный вкус и
творческие способности;
закреплять навыки аккуратного
вырезывания и наклеивания;
воспитывать культуру труда,
коммуникативные способности детей.

5. Готовая аппликация

6. Материалы: салфетки, цветная бумага,
гофрированная бумага, рисунок, клей,
кисть, стержень, ножницы

7. Приемы: скатывание
шариков из салфеток,
скручивание салфеток в
жгут, нарезка полосок,
обрывная аппликация,
оригами, торцевание

8. Скатываем шарики

9. Скручиваем салфетки

10. Режем полоски

11. Рвем цветную бумагу

12. Складываем бумагу в
«гармошку»

13. Приклеиваем шарики

14. Приклеиваем полоски

15. Приклеиваем «гармошки»

16. Создаем фон

17. Торцевание: наносим клей,
скручиваем бумагу, приклеиваем

19. Готовая аппликация

20. Опыт работы показал, что планомерная
работа по развитию моторики рук в группе
детского сада способствовала:
-совершенствованию мелкой моторики
рук
-совершенствованию пространственных
представлений (ориентация на листе, в
пространстве на примере собственного
тела) ;
-совершенствованию мышления, памяти,
внимания, зрительного и слухового
восприятия;
-совершенствованию навыков учебной
деятельности.

21. Перспективы:
- продолжить работу над развитием мелкой
моторики;
- продолжить знакомить детей с
различными техниками продуктивной
деятельности;
- следить за новыми разработками,
пособиями, литературой в области развития
мелкой моторики у детей;
- осуществлять взаимодействие с семьей

22. СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!