Obobshhenie pedagogicheskogo opyta (1)

1. Формирование познавательных и
творческих способностей
школьников путем внедрения
занимательных задач на уроках
информатики, черчения в AutoCAD
в соответствии с новыми
требованиями ФГОС
Обобщение педагогического опыта
Ильина (Конобеева) Ю.С.

2. «Вся гордость учителя в учениках, в
росте посеянных им семян...»
(Д. Менделеев)
Принять ученика таким, какой он есть,
положительно относиться к нему,
понимать его чувства, сопутствующие
восприятию нового материала,
стимулировать любые проявления к
познанию.
Ученика необходимо учить учиться.

3. Актуальность
Необходимым условием изучения
предметов Информатика и ИКТ ,
черчение в AutoCAD на ступени
общего образования является
развитие познавательной активности
учащихся

4. Цель : использование занимательных задач на уроках
информатики, черчения в AutoCAD, направленных на
повышение эффективности учебного процесса учащихся.
Задачи
 Создать условия для выявления способностей учащихся и
активизировать образовательный процесс для развития
личности;
 Обеспечить комфортную среду, способствующую
максимальному проявлению индивидуальных
особенностей, успешности каждого ребёнка, через приёмы
развития познавательных способностей;
 Выявить причины мотивации образовательного процесса
каждого ученика;
 Способствовать становлению активной жизненной
позиции каждого ;
 Добиться улучшения качества успеваемости учащихся
путем формирования устойчивого интереса к предметам.

5. Ключевой компонент
Один из способов вовлечения обучаемых в
учебную деятельность - это включение в
обучение занимательности.
Информационная занимательность –
информация учебно-познавательного
характера, которая вызывает
любопытство учащихся. Обычно эта
информация не ставит перед учащимися
проблемы, а заставляет их задуматься.

6. Виды занимательных заданий
 Занимательные вопросы, задачи,
упражнения.
 Дидактические игры.
 Практические работы
занимательного характера.

7. Метапредметные результаты
Для достижения метапредметных результатов
считаю необходимым активнее внедрять в
УВП инновационые формы интерактивной
сетевой деятельности учащихся с
применением телекоммуникационных
способов, «облачных» технологий, веб-
ресурсов и веб-сервисов.
 Авторский сайт http://uroki-
ac.ucoz.ru Ильиной (Конобеевой) Ю. С.
 Использование хранилища
информации Google-диск для организации
удаленного доступа к электронным
общеобразовательным материалам.

8. Занимательные задачи
Признаки занимательных задач:
 имеет развивающую направленность;
 использованы нестандартные формы и
способы представления данных;
 в качестве исходных данных и ситуаций
используются вымышленные или реальные
персонажи, оперируя которыми требуется
достигнуть заданной цели;
 качественная задача, решение которой
строится на рассуждении без применения
математических выкладок;
 включает в себя необычно поставленный
вопрос.

9. Кроссворды
В рабочей тетради к учебнику
Информатики за 5-6 классы авторов
Босова Л.Л., Босова А.Ю. в конце
каждой темы можно встретить
кроссворд. Рабочая тетрадь активно
применяется на уроках.
Также для изучения терминологии
AutoCAD применяются кроссворды.

10. Кроссворды
5 класс: «Компьютер – универсальная машина для
работы с информацией»,
«Устройства ввода/вывода информации»

11. Викторины
Викторина – одна из наиболее легко
организуемых форм соревнования как
на уроке, так и во внеурочной
деятельности.
Пример организации викторины во
внеурочной деятельности по черчению
AutoCAD скачать

12. 7 класс: «Интеллектуальная
викторина по черчению»
(темы: «Пользовательский интерфейс»,
«Работа с примитивами»)

13. Дидактические игры
Дидактическая игра – деятельность,
организуемая в процессе обучения с
целью развития познавательного
интереса за счет эмоциональной
окрашенности игровых действий,
которые основаны на имитационном
или символическом моделировании
изучаемых явлений, процессов.

14. Дидактическая игра по информатике
5 класс «Кодирование как изменение
формы представления информации»

15. Практические работы с
элементами занимательности
Практические работы с
элементами
занимательности –
одна из форм
организации
деятельности учащихся,
способствующая
формированию
устойчивых навыков
использования
компьютера в учебной
деятельности.

16. Практическая занимательная
работа по черчению в AutoCAD
7 класс: «Интеллектуальная игра по
черчению в AutoCAD» скачать

17. Практическая занимательная
работа по черчению в AutoCAD

18. Результативность опыта
 Участие учащихся во внеклассных
мероприятиях с демонстрацией
результатов собственного творчества.
 Участие учащихся в районных
олимпиадах и конкурсах.
Успехи можно посмотреть на странице
моего сайта: http://uroki-
ac.ucoz.ru/index/rezultaty_uchastija_obuch
ajushhikhsja_vo_vserossijskikh_mezhdunar
odnykh_olimpiadakh_konkursakh_npk/0-44

19. Результативность опыта

20. Результативность опыта
Ребята ждут новых интересных заданий,
сами проявляют инициативу в их
поиске.
Улучшается и общий психологический
климат на уроках: ребята не боятся
ошибок, помогают друг другу, с
удовольствием участвуют в различных
мероприятиях, проводимых как в
школе, так и на районном и
всероссийском уровнях.