ALPO 2 Pabo HAN - Les 1 bij beroepstaak 2.4 'Onderwijs verzorgen rondom een thema' voor het jonge kind

1. THEMATISCH ONTWERPEN

2. DOELEN
 Rol ‘onderwijs en ict’ in beroepstaak
 Stappenplan thematisch onderwijs
 OGO
 Didactiek
 Herhalen TPACK
 Rubens & Simons

3. ROL VAN ICT IN DE BEROEPSTAAK

4. KIJKOPDRACHT
Kijk naar de volgende video
Welke mogelijkheden zie je voor de inzet van ict?
Schrijf in korte woorden op.

5. SLIDETOOPENGENERATIE:BRONYOUTBE

6. ROL VAN ICT IN DE BEROEPSTAAK
1. Werken aan (delen van) de
volgende competenties van de
Eindkwalificaties Leren en lesgeven
met ICT
• Instrumentele vaardigheden
• Informatievaardigheden
• Pedagogisch-didactisch gebruik
van ICT
• Ontwerpen van ICT-rijke
leerarrangementen
Bron: http://ixperium.nl/files/2014/11/eindkwalificaties-leren-en-
lesgeven-met-ict.pdf

7. ROL VAN ICT IN DE BEROEPSTAAK
2. Je weet welke bronnen je kunt gebruiken voor het
verrijken van je thema
(Informatievaardigheden)
3. Je zet ICT op meerdere plekken in het leerproces
van de leerlingen in en verantwoordt de keuze
daarvoor.
(Instrumentele vaardighden, Pedagogisch/didactisch afstemmen & ICT-rijke leeromgeving)
4. Je maakt duidelijk welke (didactische) keuzes je
maakt bij de inzet van ICT en wat de gevolgen zijn
voor het eigen lesgeven.
(Didactiek: TPACK / Rubens / Simons / Valcke / Hathie)

8. DAARNAAST
• Activerend en betekenisvol thematisch
onderwijs
• Werkvormen, samenwerkingsvormen,
leermiddelen en didactieken passend bij
doelen
• Spelen en leren
• Rijke leeromgeving creëren

9. KIJKOPDRACHT
Kijk naar de volgende video
Welke mogelijkheden zie je voor de inzet van ict?
Schrijf in korte woorden op.

10. THEMATISCHONDERWIJS–BRON:LERAAR24

11. OPDRACHT
Welke stappen moet je doorlopen bij het samenstellen
van een thema?
Welke rol kan ict daarbij spelen?
Vul je aantekeningen aan!
Bron: beroepstaakwijzer #OO

12. ONTWIKKELINGSGERICHT ONDERWIJS

13. WAT IS ONTWIKKELINGSGERICHT
ONDERWIJS?
Lees een van onderstaande artikelen op Wij-leren.nl
Ontwikkelingsgericht onderwijs
Betekenisvolle opbrengsten voor jonge kinderen
Vul je aantekeningen aan!

14. OGO
 Bij ontwikkelingsgericht onderwijs (OGO) is het van
belang dat kinderen uitstijgen boven hun huidige
niveau, naar de zone van naaste ontwikkeling.
 Betekenisvolle activiteiten
 Thema’s

15. OGO
 5 kernactiviteiten
 Spelactiviteiten
 Constructieve en beeldende activiteiten
 Gespreksactiviteiten
 Lees- en schrijfactiviteiten
 Reken- en wiskundige activiteiten

16. DIDACTIEK

17. BRON:YOUTBE

18. VERKENNEN
Instrumentele vaardigheden – informatievaardigheden – didactiek (TPACK)
Verken onderstaande ict-mogelijkheden in groepen
van 3. Beschrijf er minimaal 1 met behulp van het
TPACK-model.
Tekentools
• Quiver
• Masterpiece
Puzzeltools
• Gynzy
(kleuteruniversiteit)
• Prowise: memorie /
woordzoeker
• Jigsawplanet.com
• Schuifpuzzel
• Meer puzzels maken:
• Learningapps.org
• Puzzelmaker
Activiteiten
• Susan Spekschoor
Yurlspagina
• Marije Andringa
Yurlspagina
TIP: google op Yurls
+ onderwerp thema

19. EVALUEREN
 Waar denk je aan bij OGO – thematisch werken en
ict?
Maak een verbinding met proconnect
 vanuit de Proconnect-app
 vanuit een webbrowser: connect.prowise.com

20. HUISWERK
Onderzoek de leefwereld van je leerlingen
(pedagogisch afstemmen)
 Welke vaardigheden hebben je leerlingen al op ict-
gebied?
 Wat doen ze op school?
 Wat doen ze thuis?
 Waar kijken ze naar op tv, tablet of andere media?
 Welke spelletjes spelen ze?
 Waaruit worden ze voorgelezen?
Vul aan in je aantekeningen!