1. Chapter 5
คอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้
Page 1

2. นักศึกษาจะมี
แนวทางในการใช้
คอมพิวเตอร์ เพื่อ
แก้ ปัญหาของ
โรงเรี ยนบ้ านหนอง
ใหญ่ อย่ างไร

3. ปัญหา
1.คุณครู ใช้ คอมพิวเตอร์ เป็ นตัวถ่ายทอดและ
นาเสนอเนื ้อหาการเรี ยนการสอนโดยตรงไป
ยังผู้เรี ยน บทบาทผู้เรี ยนมีแค่การท่องจา ไม่
ส่งเสริมกระบวนการคิด
2.เมื่อคุณครู จดกิจกรรมให้ ผ้ เรี ยนใช้
ั
ู
คอมพิวเตอร์ ผู้เรี ยนมักเข้ าไปเล่นเกม ดูหนัง
สนทนาออนไลน์ หรื อพวก Social Media
ต่างๆ ไม่ใช้ เพื่อนแสวงหาแหล่งเรี ยนรู้

4. วิธีแก้ปัญหา
ครู ต้องรู้ จักวิธีการที่สามารถควบคุม
คอมพิวเตอร์
มีการใช้ กฎอย่ างเด็ดขาด ถ้ าผู้เรียนฝ่ าฝื น
ก็ต้องมีบทลงโทษ
ครู ต้องรู้ จักศึกษาวิธีการบูรณาการ
คอมพิวเตอร์ มาใช้ ในการช่ วยสอน
ครู ต้องมุ่งให้ นักเรี ยนคิดเอง สร้ างความรู้
ขึนเอง และรู้ จกค้ นคว้ าได้ ด้วยตนเอง
้
ั

5. บทบาทของการ
ใช้ คอมพิวเตอร์
เป็ นเครื่ องมือ
ในการเรี ยนรู้
เป็ นอย่ างไร

6. 1.การใช้คอมพิวเตอร์เป็นครู
เป็ นการใช้ คอมพิวเตอร์ เป็ น
เครื่ องมือในการถ่ายทอด
นาเสนอเนื ้อหาการเรี ยน
การสอนเน้ นผู้เรียน
ผู้เรี ยนสามารถมี
ปฏิสมพันธ์กบบทเรี ยนได้
ั
ั

7. 2. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผูชวย
้่
เครื่ องมือช่วยผู้เรี ยนในการทางาน เช่น การทารายงาน
เครื่ องมือในการสื่อสาร เช่น การรายงานหน้ าชันเรี ยน
้

8. 3. การใช้คอมพิวเตอร์เป็นผูเ้ รียน
ผู้เรี ยนในการสร้ างความเข้ าใจเกี่ยวกับเนื ้อหา
และวิธีการใช้ คอมพิวเตอร์ ด้ วยตนเอง
ผู้สอนสามารถให้ ผ้ เู รี ยนได้ เรี ยนรู้และสัง
่
การคอมพิวเตอร์ ด้วยโปรแกรม
ภาษาคอมพิวเตอร์ อย่างง่าย

9. ให้ เสนอรู ปแบบ
การใช้ คอมพิวเตอร์
เป็ นเครื่ องมือในการ
จัดการเรี ยนรู้ ตาม
สาระการเรี ยนรู้ ท่ ี
นักศึกษารับผิดชอบ

10. ใช้ คอมพิวเตอร์ ออกแบบสื่อ สิ่งพิมพ์ เพื่อถ่ายทอดเนื ้อหาการ
เรี ยนการสอนให้ ดน่าสนใจ
ู
ใช้ คอมพิวเตอร์ เพื่อหาตัวอย่างคลิปวิดีโอ ในการออกเสียง
สาเนียงที่ถกต้ องจากเจ้ าของภาษา
ู
ใช้ โปรแกรมประมวลคา เพื่อช่วยตรวจสอบการใช้ คาและ
ไวยากรณ์ที่ถกต้ องในการเขียนเรียงความ บทความได้
ู
ใช้ โปรแกรมนาเสนอ ช่วยในการสร้ าสรรค์งาน เพื่อนาเสนอ
ข้ อความและรูปภาพ
ใช้ คอมพิวเตอร์ เพื่อสืบค้ นข้ อมูลที่ต้องการเพื่อประกอบการทา
รายงาน หรื อเพื่อความรู้รอบตัวก็ได้

11. รายชื่อสมาชิก