Aungkana1

1,161 views

Published on

งานวิจัยชิ้นนี้เป็นงานที่ได้ฝึกปฏิบัติในขณะเข้ารับการอบรมในโครงการทสรช.ในวันที่25และ26ม.ค.53งานชิ้นนี้ยังไม่เสร็จสมบูรณ์ขอคำแนะนำด้วยขอบคุณคะ

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,161
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Aungkana1

  1. 1. ศึกษาการจัดการเรียนการสอนด้วยโครงงานที่มีผลการพัฒนาทักษะการใช้ไอซีทีในวิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ครูอังคณา ภวชโลทร Aungkana046gmail.com
  2. 2. อยากแก้ไขปัญหาอะไร <ul><li>1. นักเรียนไม่สนใจเรียนในรายวิชาสุขศึกษา </li></ul><ul><li>2. นักเรียนขาดความตั้งใจในการทำงาน </li></ul><ul><li>3. นักเรียนไม่รู้จักการทำงานเป็นทีม </li></ul>
  3. 3. ความเป็นมาของสิ่งที่อยากจะแก้ปัญหา <ul><li>1. ด้วยหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กำหนด </li></ul><ul><li>สมรรถนะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี </li></ul><ul><li>2. ตามพรบ . การศึกษาพุทธศักราช 2542 นักเรียนมีความสามารถในการใช้สื่อ ICT ให้นักเรียนรู้วิธีสื่อสารและการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ </li></ul>
  4. 4. ทำไม PBL <ul><li>1. ให้นักเรียนสร้างชิ้นงานโดยใช้เครื่องมือจากเว็บ 2.0 </li></ul><ul><li>2. ครูใช้ ICT เป็นเครื่องมือในกิจกรรมการเรียนการสอน </li></ul><ul><li>3. เพื่อนักเรียนได้ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย </li></ul>
  5. 5. ข้อสงสัยที่อยากรู้หรือได้คำตอบ <ul><li>PBL จะพัฒนาหรือแก้ปัญหาที่อยากรู้ ( เขียนเป็นประโยคได้ว่า ) </li></ul><ul><li>นักเรียนสามารถคิดชิ้นงานและสร้างสรรค์งานได้โดยการทำงานเป็นทีมรู้จักการใช้เทคโนโลยีในการนำเสนอช่วยให้มีการเรียนการสอนที่หลากหลาย </li></ul>
  6. 6. วัตถุประสงค์ของการวิจัย <ul><li>เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนด้วยโครงงานว่ามีผลต่อการพัฒนาทักษะการใช้ไอซีทีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในวิชาสุขศึกษา </li></ul>
  7. 7. หัวข้อที่ควรศึกษา <ul><li>1. เอกสารและทฤษฏีที่เกี่ยวข้อง </li></ul><ul><li>2. เทคโนโลยีที่ใช้ </li></ul><ul><li>3. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน </li></ul><ul><li>4. วิชาสุขศึกษา </li></ul>
  8. 8. เครื่องมือวิจัย <ul><li>1. แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาชั้นมัธยมศึกษา </li></ul><ul><li>ปีที่ 3 </li></ul><ul><li>2. ใช้เทคโนโลยีเว็บ 2.0 ในการสร้างชิ้นงาน </li></ul><ul><li>3. บันทึกอนุทินของนักเรียนและครู </li></ul><ul><li>4. แบบทดสอบ </li></ul><ul><li>5. แบบสอบถาม </li></ul><ul><li>6. แบบสังเกต </li></ul>
  9. 9. แผนการจัดการเรียนรู้ <ul><li>1. กลุ่มเป้าหมายนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 </li></ul><ul><li>2. ระยะเวลาที่ใช้สอนจำนวน 10 สัปดาห์ </li></ul><ul><li>3. เนื้อหาสาระที่ใช้สอนคือกิจกรรมโครงงานจำนวน </li></ul><ul><li>10 ชั่วโมง </li></ul>
  10. 10. งานวิจัยเรื่อง ศึกษาการจัดการเรียนการสอนด้วยโครงงานที่มีผลต่อการพัฒนาทักษะการใช้ไอซีทีในวิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 <ul><li>สภาพปัญหาที่พบ </li></ul><ul><li>1. นักเรียนไม่สนใจเรียนในรายวิชาสุขศึกษา </li></ul><ul><li>2. นักเรียนขาดความตั้งใจในการทำงาน </li></ul><ul><li>3. นักเรียนไม่รู้จักการทำงานเป็นทีม </li></ul>
  11. 11. ความเป็นมา <ul><li>1. ด้วยหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานได้กำหนด </li></ul><ul><li>สมรรถนะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการใช้เทคโนโลยี </li></ul><ul><li>2. ตามพรบ . การศึกษาพุทธศักราช 2542 นักเรียนมีความสามารถในการใช้สื่อ ICT ให้นักเรียนรู้วิธีสื่อสารและการคิดวิเคราะห์อย่างเป็นระบบ </li></ul><ul><li>3. จากการได้เข้ารับการอบรมในโครงการทสรช . ทำให้ตระหนักถึงความสำคัญและความจำเป็นถึงการใช้โครงงานในการเรียนการสอน </li></ul>
  12. 12. วัตถุประสงค์ในการวิจัย <ul><li>เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนด้วยโครงงานที่มีผลต่อการพัฒนาทักษะการใช้ไอซีทีในวิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 </li></ul>
  13. 13. หัวข้อที่ควรศึกษา <ul><li>1. เอกสารและทฤษฏีที่เกี่ยวข้อง </li></ul><ul><li>2. เทคโนโลยีที่ใช้ </li></ul><ul><li>3. หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน </li></ul><ul><li>4. วิชาสุขศึกษา </li></ul>
  14. 14. เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย <ul><li>1. แผนการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาชั้นมัธยมศึกษา </li></ul><ul><li>ปีที่ 3 </li></ul><ul><li>2. ใช้เทคโนโลยีเว็บ 2.0 ในการสร้างชิ้นงานเช่น gizmoz scratch ฯลฯ </li></ul><ul><li>3. บันทึกอนุทินของนักเรียนและครู </li></ul><ul><li>4. แบบทดสอบ </li></ul><ul><li>5. แบบสอบถาม </li></ul><ul><li>6. แบบสังเกต </li></ul>
  15. 15. แผนการดำเนินการวิจัย วัตถุประสงค์วิจัย คำถาม ข้อมูลที่ศึกษา วิธีเก็บข้อมูล เครื่องมือเก็บข้อมูล วิธีวิเคราะห์ข้อมูล เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนด้วยโครงงานที่มีผลต่อการพัฒนาทักษะการใช้ไอซีทีในวิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนด้วยโครงงานมีผลต่อการพัฒนาทักษะการใช้ไอซีทีในวิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 หรือไม่ 1. ทักษะการใช้ไอซีทีในการสร้างชิ้นงาน แบบสอบถาม แบบทดสอบ แบบสังเกต บันทึกอนุทินของนักเรียนและครู ชิ้นงานที่นักเรียนสร้าง แบบสอบถาม แบบทดสอบ แบบสังเกต บันทึกอนุทินของนักเรียนและครู แบบประเมินชิ้นงาน ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ วิเคราะห์เนื้อหา

×