هذا الوثيقة تتعلق بتعليم السياحة في مصر، حيث تركز على تعزيز الفهم حول أنواع السياحة وأهميتها في الاقتصاد المحلي. الوثيقة تقدم مواد تعليمية تتعلق بالأماكن السياحية والآثار، وتوضح كيفية استفادة الشباب من الفرص المتاحة في هذا المجال. كما تشمل أيضًا تحفيز الطلاب على استخدام اللغة بشكل جيد من خلال أنشطة قراءة وكتابة متنوعة.

1. ‫حسين‬ ‫وجدى‬ ‫أمنية‬ / ‫أ‬ : ‫وتنسيق‬ ‫إعداد‬
................................................... : ‫الامس‬
................................................. : ‫الفصل‬
............................................... : ‫املدرسة‬

2. 1
.‫المختلفة‬ ‫األساليب‬ ‫بين‬ ‫التمييز‬
‫ترتيب‬ ‫األفكار‬ ‫ترتيب‬‫ـ‬‫منطقي‬ ‫ا‬‫ــ‬. ‫ا‬
. ‫مختلفة‬ ‫سياقات‬ ‫فى‬ ‫الجديدة‬ ‫الكلمات‬ ‫استخدام‬
‫جمل‬ ‫فى‬ ‫الضمائر‬ ‫و‬ ‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬ ‫استخدام‬‫جد‬‫يدة‬.
‫ح‬‫ـ‬‫خشوع‬ ‫فى‬ ‫القرآن‬ ‫تالوة‬ ‫سن‬ٍ.
‫إ‬‫جميل‬ ‫إيقاع‬ ‫فى‬ ‫النشيد‬ ‫لقاء‬.
‫األول‬ ‫الدرس‬) ‫قراءة‬ ( ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬‫ص‬٢
‫الثانى‬ ‫الدرس‬) ‫قراءة‬ ( ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫اإلسكندرية‬‫ص‬٧
‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫قراءة‬ ( ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬‫ص‬١١
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫يا‬ ‫اسلمى‬‫نصوص‬ ( ‫مصر‬–‫شعر‬–) ‫حفظ‬‫ص‬١٥
‫الموضوعات‬
‫األهداف‬

3. 2
‫بكار‬ ‫صفات‬.
.‫السياحة‬ ‫أنواع‬
.‫لمصر‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬
.‫بكار‬ ‫أمنية‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬
‫ذكى‬‫الفهم‬ ‫سريع‬‫ذكى‬‫غبى‬‫ذكى‬‫أذكياء‬
‫اإلطالع‬‫القراءة‬‫سريع‬‫بطئ‬‫ا‬‫كتابـ‬‫ا‬ً‫ـ‬‫كتب‬
‫سياحى‬ ‫مرشد‬‫السي‬ ‫يرافق‬ ‫الذى‬‫لهم‬ ‫يشرح‬ ‫و‬ ‫اح‬‫يحب‬‫يكره‬‫الخالدة‬‫الخالدات‬
‫عمه‬‫األب‬ ‫أخو‬‫مفيد‬‫ضار‬‫قيمة‬‫قي‬‫ـ‬‫م‬
‫أهداه‬‫مقابل‬ ‫بدون‬ ‫أعطاه‬‫تجذب‬‫تنفر‬‫مشاهدة‬‫مشاهدات‬
‫تجذب‬‫تشد‬‫يأتون‬‫يعودون‬‫فندق‬‫فنادق‬
‫يأتون‬‫يحضرون‬‫متعددة‬‫قليلة‬‫مطعم‬‫مطاعم‬
‫أغراض‬‫أهداف‬‫الخالدة‬‫الفانية‬‫طائرة‬‫طائرات‬
‫متعددة‬‫كثيرة‬‫ي‬‫عرف‬‫يجهل‬‫باخرة‬‫باخرات‬
‫الخالدة‬‫الباقية‬‫يجمع‬‫يفرق‬‫قطار‬‫قطارات‬–‫قطر‬
‫للنزهة‬‫للفسحة‬‫هنا‬‫هناك‬‫بيت‬‫بيوت‬
‫االستمتاع‬‫التمتع‬‫الماضى‬‫الحاضر‬‫السماء‬‫السموات‬
‫يلتقطون‬‫يأخذون‬‫سأل‬‫أجاب‬‫ا‬‫محلقـ‬‫محلقون‬
‫التذكارية‬‫ذكرى‬ ‫لها‬ ‫التى‬‫يركب‬‫ينزل‬‫الريح‬‫الرياح‬
‫قيمة‬‫ثمينة‬‫نحسن‬‫ن‬‫ـ‬‫سئ‬‫فوج‬‫أفواج‬
‫متعة‬‫سرور‬‫أغمض‬‫فتح‬‫دولة‬‫دول‬
‫التحف‬‫أثرية‬ ‫قيمة‬ ‫له‬ ‫شئ‬ ‫كل‬‫أرتفع‬‫أنخفض‬‫غرض‬‫أغراض‬
‫اإلرشاد‬‫التوجيه‬‫ا‬‫دخلوا‬‫ا‬‫خرجوا‬‫أثر‬‫آثار‬
‫نحسن‬‫نجيد‬‫آمنين‬‫خائفين‬‫المعلومة‬‫المعلومات‬
‫ليت‬‫أتمنى‬‫الصورة‬‫الصور‬
‫أغمض‬‫أغلق‬‫المسجد‬‫المساجد‬
‫ا‬‫محلقـ‬‫ًا‬‫ر‬‫طائ‬‫الكنيسة‬‫الكنائس‬
‫العالج‬‫اإلستشفاء‬‫السائح‬‫السائحون‬
‫ينفق‬‫يصرف‬‫بلدنا‬‫بالدنا‬
‫أفواج‬‫جماعات‬‫وسيلة‬‫وسائل‬
‫آمنين‬‫مطمئنين‬–‫سالمين‬‫المواصلة‬‫المواصالت‬

4. 3
‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬ ‫لماذا‬‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬‫ليعرفو‬ ‫و‬ ‫الخالدة‬ ‫األثار‬ ‫لزيارة‬‫ا‬
‫و‬ ‫المعلومات‬‫اإل‬ ‫و‬ ‫للتنزه‬ ‫و‬ ‫الصور‬ ‫يجمعوا‬‫للعالج‬ ‫و‬ ‫األثرية‬ ‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬ ‫زيارة‬ ‫و‬ ‫ستمتاع‬
.‫ذلك‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫العلم‬ ‫طلب‬ ‫و‬ ‫التجارة‬ ‫و‬
‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫تزيد‬‫المعيشة‬ ‫مستوى‬ ‫ترفع‬ ‫و‬.‫بها‬ ‫الشباب‬ ‫يعمل‬ ‫و‬
‫و‬ ‫فندق‬ ‫فى‬ ‫ينزل‬ ‫فإنه‬ ‫السائح‬ ‫يأتى‬ ‫فعندما‬‫يأ‬‫الس‬ ‫أو‬ ‫الباخرة‬ ‫أو‬ ‫الطائرة‬ ‫يركب‬ ‫و‬ ‫مطعم‬ ‫فى‬ ‫كل‬‫أو‬ ‫يارة‬
‫فإ‬ ‫التحف‬ ‫يشترى‬‫نقود‬ ‫ينفق‬ ‫نه‬‫ا‬‫منها‬ ‫يستفيد‬‫إ‬‫أ‬ ‫كما‬ ‫بالدنا‬ ‫قتصاد‬‫فى‬ ‫يعملون‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫هناك‬ ‫ن‬
‫السياحى‬ ‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫التجارة‬ ‫و‬ ‫المواصالت‬ ‫وسائل‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫المطاعم‬ ‫و‬ ‫الفنادق‬.
‫ا‬‫ص‬ ‫ذكر‬‫أ‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫موضح‬ "‫"بكار‬ ‫فات‬.‫فيها‬ ‫عجبك‬‫بكا‬‫ر‬‫تلميذ‬ٌ‫ذكى‬–‫واسع‬‫اال‬‫طالع‬–‫سريع‬‫الفهم‬.
‫يح‬ ‫ماذا‬‫ب‬‫بكار‬‫المستقبل؟‬ ‫فى‬ ‫يكون‬ ‫ان‬‫مرشد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬‫ا‬‫سياحي‬‫ا‬‫ـ‬.‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مثل‬
‫؟‬ ‫الكتاب‬ ‫يتحدث‬ ‫عم‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫أهداه‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫بكار‬ ‫عم‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫بكار‬ ‫عم‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫أهداه‬ "‫"مفيد‬ ‫سمه‬‫ا‬‫ـ‬
‫صغير‬‫ا‬. ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫عن‬
‫الس‬ ‫أنواع‬ ‫ما‬‫ياحة‬‫مصر؟‬ ‫فى‬‫(ثقافية‬ ‫سياحة‬–‫ترفيهية‬–‫دينية‬–) ‫عالجية‬
(. ‫البلد‬ ‫وتاريخ‬ ‫اآلثار‬ ‫عن‬ ‫الصور‬ ‫وجمع‬ ‫المعلومات‬ ‫):معرفة‬ ‫ثقافية‬
. ‫والتنزه‬ ‫البلد‬ ‫وجو‬ ‫باآلثار‬ ‫):لإلستمتاع‬ ‫ترفيهية‬ (
‫:لزيارة‬ ) ‫دينية‬ (‫األ‬ ‫و‬ ‫األثرية‬ ‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬. ‫دينى‬ ‫تاريخ‬ ‫ذات‬ ‫ماكن‬
} ‫وحلوان‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫{منطقة‬ ‫زيارة‬ ‫مثل‬ ‫واإلستشفاء‬ ‫)للعالج‬ ‫(عالجية‬
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لما‬‫و‬ ‫كبيرة‬ ‫تاريخية‬ ‫قيمة‬ ‫لها‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫ألن‬‫المتعة‬ ‫يجد‬ ‫السائح‬
‫اآل‬ ‫مشاهدة‬ ‫فى‬. ‫الخالدة‬ ‫ثار‬
‫عينيه؟‬ ‫أغمض‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ " ‫بكار‬ " ‫تخيل‬ ‫كيف‬‫ن‬ ‫تخيل‬‫جالس‬ ‫فسه‬‫ا‬‫ـ‬‫فو‬‫قد‬ ‫و‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫ق‬
‫ا‬‫محلق‬ ‫رتفع‬‫ا‬‫ـ‬.‫السماء‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫نفسه؟‬ ‫فى‬ ‫بكار‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫أم‬ ‫ليتنى‬ ‫أو‬ ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫بهما‬ ‫أطير‬ ‫جناحين‬ ‫لى‬ ‫ليت‬ ‫قال‬‫ـ‬‫ل‬‫ـ‬‫ك‬
‫حتى‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬‫أ‬.‫السياحية‬ ‫مصر‬ ‫معالم‬ ‫شاهد‬
‫أنواع‬‫السياحة‬
................................................
........................ ........................

5. 4
‫ا‬‫مرشد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬ ، ‫الفهم‬ ‫سريع‬ ‫االطالع‬ ‫اسع‬ ‫و‬ ، ‫ذكى‬ ‫تلميذ‬ ‫بكار‬ "‫عمه‬ ‫مثل‬ ‫ا‬‫سياحيـ‬
".‫مفيد‬
: ‫السليمة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
-...................:) ‫(يحب‬ ‫مرادف‬‫(يكره‬–‫ينظر‬–) ‫يهوى‬
-.................... : ) ‫(سريع‬ ‫مضاد‬‫(خجول‬–‫بطئ‬–) ‫طويل‬
-.................... : ) ‫مرشد‬ ( ‫جمع‬‫مرشدون‬ (–‫أشداء‬–‫إرشا‬)‫د‬
) ‫الفندق‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬
‫؟‬ ‫ا‬‫سياحيـ‬ ‫ا‬‫مرشد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بكار‬ ‫أراد‬ ‫لماذا‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫السياحى‬ ‫المرشد‬ ‫يتقـنه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
: ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫؟‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫فع‬ ، ‫أسماء‬ ‫ثالثة‬
.. .................... ...................... ................... ...............................
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬ ‫لماذا‬
......................................................................................................................
‫اذكر‬‫ا‬‫موضحـ‬ ‫بكار‬ ‫صفات‬.‫فيها‬ ‫أعجبك‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫لمصر‬ ‫السياحة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫مصر؟‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬ ‫أنواع‬ ‫عن‬ ‫تكلم‬
......................................................................................................................
‫(دينية‬ ‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ‫أكمل‬–‫ثقافية‬–‫عالجية‬–)‫ترفيهية‬
‫يأ‬ ‫من‬ ‫ياح‬‫السـ‬ ‫من‬ "‫لزيارة‬ ‫تى‬‫آ‬.... ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ، ‫الخالدة‬ ‫مصر‬ ‫ثار‬..‫للن‬ ‫يأتى‬ ‫من‬ ‫منهم‬ ‫و‬ ..........‫زهة‬
‫و‬‫اإل‬‫ستمتاع‬. ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬.....‫و‬ ، ........ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ‫للعالج‬ ‫يأتى‬ ‫بعضهم‬.........‫بعضهم‬ ‫و‬ ، .....
‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬ ‫لزيارة‬ ‫يأتى‬............ ‫سياحة‬ ‫هذه‬ ‫و‬ ،".....
‫الفندق‬
..................
..................

6. 5
‫م‬ "‫ـ‬‫صر‬‫تجذب‬‫أفواج‬‫ا‬‫ـ‬‫السائحي‬ ‫من‬‫ا‬ ‫دول‬ ‫جميع‬ ‫من‬ ‫ن‬‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫يأتون‬ ‫فهم‬ ، ‫لعالم‬‫ألغرا‬‫ض‬ٍ‫مت‬‫عددة‬."
: )‫(ب‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسب‬ ‫بجمعه‬ )‫(أ‬ ‫العمود‬ ‫من‬ ‫مفرد‬ ‫كل‬ ‫صل‬-
)‫(أ‬)‫(ب‬
o‫السائح‬‫أغراض‬
o‫فوج‬‫السائحون‬
o‫دولة‬‫أفواج‬
o‫غرض‬‫دول‬
‫يأ‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫السائحون‬ ‫تى‬
...................................................................................................................
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫بكلمات‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬-
‫ا‬‫سم‬‫فعل‬‫حرف‬
‫التذكارية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫شاهد‬ ‫و‬ ‫مفيد‬ ‫عمه‬ ‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫"يوم‬
"‫؟‬ ‫عمى‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬ : ‫قائال‬ ‫عمه‬ ‫فسأل‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫هات‬-
‫مض‬)‫(السائح‬ ‫جمع‬ )‫(أجاب‬ ‫اد‬) ‫(أعمام‬ ‫مفرد‬
.......................................................................
‫شاهد؟‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ، ‫عمه‬ ‫إلى‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬ ‫متى‬
.......................................................................................................................
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫السائحون‬ ‫يهتم‬ ‫لماذا‬
......................................................................................................................
‫المفرد‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫ات‬
‫يهتم‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
...... ‫الجملة‬........................................

7. 6
: ‫أكتبها‬ ‫و‬ ‫جمال‬ ‫كون‬-
‫السائحين‬–‫شاهد‬–‫الصور‬–‫بكار‬–‫يلتقطون‬
........................................................................................................................
‫كبيرة‬–‫تاريخية‬–‫مصر‬–‫قيمة‬–‫آلثار‬
............................................................................................................................
‫نحسن‬–‫علينا‬–‫السائحون‬–‫أن‬–‫معاملة‬–‫يجب‬
........................................................................................................................
‫فى‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫محلق‬–‫بكار‬–‫ارتفع‬–‫السماء‬
........................................................................................................................
‫المساجد‬–‫زيارة‬–‫من‬–‫الكنائس‬ ‫و‬–‫الدينية‬–. ‫السياحية‬
........................................................................................................................
: ‫أمامها‬ ‫التى‬ ‫األستفهام‬ ‫أداة‬ ‫مستخدما‬ ، ‫ياتى‬ ‫مما‬ ‫إجابة‬ ‫لكل‬ ‫سؤاال‬ ‫ضع‬-
‫إ‬ ‫السائحون‬ ‫يأتى‬‫م‬ ‫لى‬‫أل‬ ‫صر‬‫متعددة‬ ‫غراض‬.)‫(لماذا‬
...............................................................................................................
‫مع‬ ‫بكار‬ ‫ذهب‬. ‫الجمعه‬ ‫يوم‬ ‫عمه‬)‫(متى‬
................................................................................................................
‫العم‬ ‫أهدى‬. ‫بكار‬ ‫إلى‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫كتاب‬ ‫مفيد‬(‫من‬)
.................................................................................................................
‫ا‬ ‫الذى‬ ‫الدرس‬ً‫ر‬‫أث‬ ‫للسياحة‬ ‫أن‬ ‫ستفدته‬‫ا‬‫ًا‬‫ر‬‫كبي‬‫اإل‬ ‫على‬.‫قتصاد‬) ‫(ما‬
..................................................................................................................
‫آ‬ ‫السائحون‬ ‫يعرف‬. ‫بالدنا‬ ‫ثار‬)‫(ماذا‬
.................................................................................................................
. ‫التذكارية‬ ‫الصور‬ ‫بعض‬ ‫يلتقطون‬ ‫السائحين‬ ‫بكار‬ ‫شاهد‬)‫(ماذا‬
......................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬)×(:‫الخطأ‬ ‫أمام‬-
‫أ‬ ‫يحب‬ ‫بكار‬‫ا‬ً‫ـ‬‫سياحي‬ ‫ًا‬‫د‬‫مرش‬ ‫يكون‬ ‫ن‬.()
.‫إليها‬ ‫السائحون‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫تجذب‬ ‫ال‬()
‫تم‬. ‫جناحان‬ ‫له‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫بكار‬ ‫نى‬()
‫نسىء‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬. ‫السائحين‬ ‫إلى‬()
‫إ‬ ‫يستفيد‬‫ق‬‫ـ‬. ‫السياحة‬ ‫من‬ ‫بالدنا‬ ‫تصاد‬()
‫السياحة‬ ‫أهمية‬
................................................
........................ ........................

8. 7
.‫ساحرة‬ ‫طبيعة‬ ‫ذات‬ ‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫اإلسكندرية‬
‫آ‬. ‫وجذابة‬ ‫متنوعة‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ثار‬
. ‫غناء‬ ‫وحدائقها‬ ،‫رائعة‬ ‫قصورها‬
.‫وكنائسها‬ ‫بمساجدها‬ ‫تشتهر‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬
‫عريقة‬‫أصلية‬ ‫و‬ ‫قديمة‬‫قال‬‫سكت‬‫قصر‬‫قصور‬
‫خالبة‬‫الجمال‬ ‫شديدة‬‫عريقة‬‫حديثة‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬
‫اء‬ّ‫غنــ‬‫الشجر‬ ‫كثيرة‬‫تعرف‬‫تجهل‬‫مدينة‬‫مدن‬
‫جامع‬‫كبير‬ ‫مسجد‬‫طار‬‫هبط‬‫فرعونية‬‫فرعونيات‬
‫بساتين‬‫حدائق‬‫فخمة‬‫حقيرة‬‫يونانية‬‫يونانيات‬
‫مئذنة‬‫للصالة‬ ‫عليها‬ ‫يؤذن‬ ‫منارة‬‫أمس‬‫ًا‬‫د‬‫غ‬‫رومانية‬‫رومانيات‬
‫الشاهقة‬‫اإلرتفاع‬ ‫عظيمة‬‫اإلرتفاع‬‫اإلنخفاض‬‫قبطية‬‫قبطيات‬
‫فخمة‬‫عظيمة‬‫أكبر‬‫أصغر‬‫إسالمية‬‫إسالميات‬
‫الطراز‬‫الشكل‬–‫النمط‬‫تبدأ‬‫تنتهى‬‫ساحرة‬‫ساحرات‬
‫القباب‬‫المسجد‬ ‫فوق‬ ‫مستدير‬ ‫بناء‬‫الساحرة‬‫القبيحة‬‫التاريخ‬‫التواريخ‬
‫الساحرة‬‫الجذابة‬‫رائعة‬‫قبيحة‬‫عمود‬‫أعمدة‬
‫يتعانق‬‫يتالقى‬–‫يضم‬‫األبيض‬‫األسود‬‫الطراز‬‫الطرز‬
‫ا‬‫حقــ‬‫ا‬ً‫ـ‬‫صدق‬‫األحياء‬‫األموات‬‫معمل‬‫معامل‬
‫بناها‬‫هدمها‬‫حديقة‬‫حدائق‬
‫حقــ‬‫ا‬‫ا‬ً‫ـ‬‫كذب‬/‫باطال‬‫شجرة‬‫أشجار‬
‫حوض‬‫أحواض‬
‫تمثال‬‫تماثيل‬
‫تلميذ‬‫تالميذ‬
‫لوحة‬‫لوحات‬
‫البحر‬‫البحار‬
‫متحف‬‫متاحف‬
‫قبة‬‫قباب‬

9. 8
‫اإل‬ ‫بهذا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬‫(عروس‬ ‫سم‬‫المتوسط)؟‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬
‫اإلسم‬ ‫بهذا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫سميت‬‫ألنها‬‫ش‬ ‫أجمل‬‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫اطئ‬‫جو‬‫ها‬‫المعالم‬ ‫و‬ ‫رائع‬
‫األ‬(. ‫جميلة‬ ‫فيها‬ ‫التاريخية‬ ‫و‬ ‫ثرية‬‫الموقع‬ ‫جمال‬–‫الجو‬ ‫و‬‫الرائع‬‫الكنائس‬ ‫و‬ ‫المساجد‬ ‫و‬ ‫القصور‬ ‫و‬
‫العريقة‬)‫حسن‬ ‫فيها‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬
‫ما‬‫اإل‬ ‫فى‬ ‫بكار‬ ‫بها‬ ‫أعجب‬ ‫التى‬ ‫اآلثار‬‫سكندرية؟‬
‫قايتباى‬ ‫قلعة‬–‫الرومانى‬ ‫المتحف‬-‫الرومانى‬ ‫المسرح‬–‫المائية‬ ‫األحياء‬ ‫متحف‬–‫السوارى‬ ‫عمود‬
–‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬–‫المساجد‬–‫ال‬‫ق‬‫صور‬-‫الحدائق‬–‫الكنائس‬
‫اإلسالمية‬ ‫اآلثار‬ ‫صنف‬–‫القبطية‬.
‫المرسى‬ ‫العباس‬ ‫أبى‬ ‫مسجد‬‫إسالمية‬
‫قايتباى‬ ‫قلعة‬‫إسالمية‬
‫البوصيرى‬ ‫اإلمام‬ ‫مسجد‬‫إسالمية‬
‫الكرا‬ ‫كنيسة‬‫المرقسية‬ ‫زة‬‫قبطية‬
‫المنتزة؟‬ ‫قصر‬ ‫تصف‬ ‫بم‬
‫يطل‬ ‫القصر‬‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬‫حدا‬ ‫و‬ ‫زهور‬ ‫أحواض‬ ‫و‬ ‫أشجار‬ ‫حوله‬ ‫و‬‫على‬ ‫بنيت‬ ‫واسعة‬ ‫ئق‬
.‫اإلسالمى‬ ‫الطراز‬
.‫األسكندرية‬ ‫فى‬ ‫القصور‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬
‫المنتزة‬ ‫قصر‬–‫رأ‬ ‫قصر‬‫التين‬ ‫س‬–.‫العروبة‬ ‫قصر‬
‫ا‬ ‫فى‬ ‫الطبيعة‬ ‫تصف‬ ‫بم‬‫إل‬‫سكندرية؟‬
‫الطبيعة‬‫اإلسكندرية‬ ‫فى‬‫يرسما‬ ‫الطبيعة‬ ‫و‬ ‫التاريخ‬ ‫فيها‬ ‫يتعانق‬ ‫ساحرة‬‫ن‬‫ا‬ً‫ـ‬‫مع‬‫على‬ ‫رائعة‬ ‫لوحة‬‫شاطئ‬
.‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬
‫باإلسكندرية‬ ‫اآلثار‬ ‫أنواع‬
................................................
........................ ........................
........................
‫اإلسكندرية‬ ‫قصور‬
........................................................................

10. 9
‫قرأت‬ : ‫بكار‬ ‫"قال‬‫و‬ ‫رومانية‬ ‫و‬ ‫يونانية‬ ‫و‬ ‫فرعونية‬ : ‫تاريخية‬ ‫و‬ ‫أثرية‬ ‫معالم‬ ‫بها‬ ‫عريقة‬ ‫مدينة‬ ‫عن‬ ‫أمس‬
‫إ‬ ‫و‬ ‫قبطية‬‫سالمية‬“...
: ‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫وصفه‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫هات‬-
‫يطل‬ : ‫مرادف‬–‫الشاهقة‬–.................... .................. . ‫عريقة‬...................
‫أحواض‬ : ‫مفرد‬–‫قباب‬–.‫معالم‬.....................................................
‫تبدأ‬ : ‫مضاد‬–‫فوق‬–‫عريقة‬................. .....................................
‫التاريخ‬ : ‫جمع‬–‫متحف‬–.‫مدينة‬.................. ....................................
‫ب‬-‫؟‬ ‫بكار‬ ‫عنها‬ ‫قرأ‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
‫ج‬-‫اذكر‬‫أ‬.‫المدينة‬ ‫بهذه‬ ‫القبطية‬ ‫و‬ ‫اإلسالمية‬ ‫لآلثار‬ ‫مثلة‬
.......................................................................................................................
‫د‬-‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-‫ا‬ً‫ـ‬‫اسم‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫فع‬ *........ ...................................................
......................... ‫يكتب‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ *‫جر‬ ‫حرف‬ *.......................‫متصل‬
‫خريط‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬ ‫ة‬
‫بعيد‬ ‫من‬ ‫"رأى‬–‫المتحف‬ ‫و‬ ، ‫المائية‬ ‫األحياء‬ ‫متحف‬ ‫و‬ ، ‫قايتباى‬ ‫قلعة‬ ‫رأى‬ ‫و‬ ، ‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬
‫الرومانى‬"..
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬-
-‫(شاهد‬ "‫"رأى‬ ‫مرادف‬–‫علم‬–)‫حلم‬
-" ‫"بعيد‬ ‫مضاد‬‫قوى‬ (–‫قريب‬–‫غريب‬)
-‫قلوع‬ ( "‫قلعة‬ " ‫جمع‬–‫أقالع‬–)‫قالع‬
: ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫غير‬ ‫بكار‬ ‫رآها‬ ‫التى‬ ‫المعالم‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬-
....................................................................................................................
: ‫استخرج‬-
-‫أسماء‬ ‫ثالثة‬............................... ، ............................. ، ......................... :
-‫فعال‬:..........................-‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... :......
‫اإلسكندر‬ ‫سميت‬ ‫لماذ‬"‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫"عروس‬ ‫ية‬............................ ‫؟‬.........................
‫عريقة‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬.............. ‫نوعها‬.............
.............................................. ‫الجملة‬

11. 10
‫أشج‬ ‫أشاهد‬ ‫أننى‬ ، ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫يطل‬ ‫المنتزة‬ ‫قصر‬ ‫"هذا‬‫ا‬‫ار‬‫أحواض‬ ‫و‬‫زهور‬ٍ‫حدائق‬ ‫و‬‫واسعة‬ٍ،
‫اإلسالمى‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫بنيت‬ ‫كلها‬ ‫و‬“.
-: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫هات‬-
.: " ‫"الشكل‬ ‫مرادف‬.......................................... : " ‫"البحار‬ ‫مفرد‬ ............
............................ : "‫حوض‬ " ‫جمع‬ ............................ : "‫هدمت‬ " ‫مضاد‬
‫ال‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫قصر‬)
............................................. ‫المنتزة‬ ‫قصر‬ ‫صف‬.......................................
‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:--.‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫اكتب‬ ‫و‬ ، ‫إشارة‬ ‫اسم‬..... ...........................
-.‫ينطق‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................
-‫ك‬...................... .‫الحرف‬ ‫اكتب‬ ‫و‬ ، ‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫لمة‬........................
‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫عالمة‬ ‫و‬ ، ‫الصواب‬ ‫أمام‬)×(:‫الخطأ‬ ‫امام‬-
-‫اإل‬. ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫سكندرية‬()
-‫يوجد‬‫األ‬ ‫متحف‬‫حيا‬. ‫األقصر‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫المائية‬ ‫ء‬()
-.‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫المنتزة‬ ‫قصر‬ ‫يطل‬()
-‫أبى‬ ‫لمسجد‬‫المر‬ ‫العباس‬. ‫ثالثة‬ ‫قباب‬ ‫سى‬()
-. ‫القبطية‬ ‫األثار‬ ‫من‬ ‫المرقسية‬ ‫الكرازة‬ ‫كاتدرائية‬()
: ‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ‫أكمل‬-
‫قصو‬ ‫أرى‬ ‫إننى‬ "‫ا‬‫ر‬........‫قصر‬ ‫فهذا‬ .............. ‫حدائق‬ ‫و‬ ...............‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫.....يطل‬............
‫أ‬ ‫إننى‬......... ‫شاهد‬‫و‬ ‫زهور‬ ‫أحواض‬ ‫و‬ ...‫على‬ ‫بنيت‬ ‫كلها‬ ‫و‬ ‫واسعة‬ ‫حدائق‬........... ‫الطراز‬......
‫اإلسالمى‬–‫ا‬‫أشجار‬-‫فخمة‬–‫البحر‬–‫اء‬ّ‫غنـ‬–‫المنتزة‬
‫القصر‬
..................
..................
‫اإلسكندرية‬ ‫معالم‬ ‫من‬
................................................
........................ ........................

12. 11
‫حوار‬‫وبساط‬ ‫بكار‬ّ‫ر‬‫ال‬‫ا‬‫صباحـ‬ ‫يح‬.
‫أهم‬. ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫معالم‬
‫مدينة‬. ‫السالم‬
‫معالم‬. ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫الجمع‬
‫استيقظ‬‫النوم‬ ‫من‬ ‫قام‬‫ا‬‫مبكر‬‫ًا‬‫ر‬‫متأخ‬‫الش‬‫يخ‬‫الشيوخ‬
‫معالم‬‫أماكن‬‫قبل‬‫بعد‬‫مدينة‬‫مدن‬
‫محمية‬‫محمى‬ ‫مكان‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫الشمس‬‫الشموس‬
‫عليها‬ ‫أطلقت‬‫سمتها‬‫الصديق‬‫العدو‬‫الصديق‬‫األصدقاء‬
‫لقب‬‫اسم‬‫الحبيبة‬‫العدوة‬‫أرض‬‫أراض‬/‫أرضون‬
‫الصافية‬‫النقية‬‫رأس‬‫ذيل‬‫جزيرة‬‫جزر‬
‫رائعة‬‫جميلة‬‫صديقى‬‫عدوى‬‫محمية‬‫محميات‬
‫تضم‬‫تحتوى‬‫هناك‬‫هنا‬‫رأس‬‫رءوس‬
‫متنوعة‬‫مختلفة‬‫مدينة‬‫قرية‬‫قلعة‬‫قالع‬
‫هبط‬‫نزل‬‫السالم‬‫الحرب‬‫جبل‬‫جبال‬
‫يتوافدان‬‫يأتون‬‫العادل‬‫الظالم‬‫دير‬‫أديرة‬
‫التمتع‬‫اإلستمتاع‬‫ا‬‫سعيد‬‫ا‬ً‫ـ‬‫حزين‬‫منظمة‬‫منظمات‬
‫تزلج‬‫تزحلق‬‫الجميلة‬‫القبيحة‬‫لقب‬‫ألقاب‬
‫جانب‬ ‫إلى‬‫إلى‬ ‫باإلضافة‬‫الصافية‬‫العكرة‬‫العادل‬‫العا‬‫دلون‬
‫طبيعية‬‫صناعية‬‫رائعة‬‫رائعات‬
‫هبط‬‫صعد‬‫مكان‬‫أماكن‬
‫وجد‬‫فقد‬‫معلم‬‫معالم‬
‫أجمل‬ ‫ما‬‫أقبح‬ ‫ما‬‫عين‬‫عيون‬
‫أثر‬‫آثار‬
‫مؤتمر‬‫مؤتمرات‬
‫الشعبة‬‫الشعب‬
‫محمية‬‫محميات‬

13. 12
‫الفيروز؟‬ ‫بأرض‬ ‫سيناء‬ ‫سميت‬ ‫لماذا‬
‫بهذااإلسم‬ ‫سيناء‬ ‫سميت‬‫رو‬ ‫و‬ ‫مياها‬ ‫لصفاء‬.‫أرضها‬ ‫عة‬
‫السالم)؟‬ ‫(مدينة‬ ‫بـ‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫سميت‬ ‫لم‬
.‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫عن‬ ‫الكثيرة‬ ‫اإلجتماعات‬ ‫و‬ ‫المؤتمرات‬ ‫عقد‬ ‫بسبب‬
‫؟‬‫سعيدا‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
‫ًا‬‫د‬‫سعي‬ ‫كان‬.‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫الشعب‬ ‫و‬ ‫الصافية‬ ‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫بمياه‬
‫اكت‬‫الطبي‬ ‫المحميات‬ ‫عن‬ ‫تعرفه‬ ‫ما‬ ‫ب‬. ‫عية‬
.‫فيها‬ ‫الصيد‬ ‫يمنع‬ ‫نادرة‬ ‫نباتات‬ ‫و‬ ‫طيور‬ ‫و‬ ‫حيوانات‬ ‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫الدولة‬ ‫تحميها‬ ‫أماكن‬ ‫هى‬
‫السفارى؟‬ ‫سياحة‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
‫بالجو‬ ‫و‬ ‫الفسيحة‬ ‫الجبلية‬ ‫بالمناطق‬ ‫يتمتعون‬ ‫و‬ ‫خيامهم‬ ‫و‬ ‫حقائبهم‬ ‫يحملون‬ ‫السياح‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫رحالت‬
.‫فيها‬ ‫الرائع‬
(‫كثيرة‬ ‫سيناء‬ ‫آثار‬ ‫و‬ ‫معالم‬‫ا‬ )‫بعض‬ ‫ذكر‬.‫اآلثار‬ ‫هذه‬
‫موسى‬ ‫جبل‬–‫كاثرين‬ ‫سانت‬ ‫دير‬–‫العريش‬ ‫قلعة‬–‫فرعون‬ ‫حمام‬–‫موسى‬ ‫عيون‬–‫المحميات‬ ‫و‬
.‫الطبيعية‬
‫ا‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫ل‬‫الرياضية‬ ‫سياحة‬.‫السياح‬ ‫بها‬ ‫يستمتع‬ ‫التى‬
.‫الفسيحة‬ ‫الجبلية‬ ‫المناطق‬ ‫فى‬ ‫السفارى‬ ‫رحالت‬ ‫و‬ ‫صيد‬ ‫و‬ ‫تزلج‬ ‫و‬ ‫غوص‬ ‫من‬ ‫المائية‬ ‫الرياضات‬
‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫على‬ ‫أطلق‬ ‫من‬‫السالم؟‬ ‫مدينة‬.‫اليونيسكو‬ ‫منظمة‬
‫سيناء‬ ‫وآثار‬ ‫معالم‬ ‫من‬
................................................
........................ ........................

14. 13
‫سعيد‬ ‫وكان‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫متجها‬ ‫القاهرة‬ ‫مدينة‬ ‫من‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫طار‬ ((‫األحمر‬ ‫البحر‬ ‫بمياة‬ ‫ا‬
)) ‫الجميلة‬ ‫المرجانية‬ ‫والشعب‬ ‫الصافية‬
:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫الصافية‬ : ‫مرادف‬(‫النقية‬–‫الزرقاء‬–‫المتعكرة‬)
‫الشعب‬ :‫مفرد‬(‫الشعب‬–‫الشعبة‬–‫الشعاب‬)
ً‫د‬‫سعي‬ : ‫مضاد‬‫ا‬(‫صافي‬ً‫ـ‬‫ا‬–‫حزين‬ً‫ـ‬‫ا‬–‫فرح‬ً‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬)
‫مدينة‬ : ‫جمع‬(‫ميادين‬–‫مدينات‬–‫مدن‬)
‫بس‬ ‫طار‬ ‫جهة‬ ‫أى‬ ‫من‬.........................................‫اتجه؟‬ ‫أين‬ ‫وإلى‬ ‫؟‬ ‫الريح‬ ‫اط‬..............
ً‫ض‬‫بع‬ ‫اذكر‬...................................................‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫مدينة‬ ‫معالم‬ ‫من‬ ‫ا‬..............
:‫استخرج‬
....................................‫ينطق‬ ‫وال‬ ‫يكتب‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.......................
‫وال‬ ‫ينطق‬ ‫حرف‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬............................‫يكتب‬...............................
‫الكلمات‬ ‫بهذه‬ ‫أكمل‬
‫الدول‬ {–‫السالم‬–‫الشيخ‬ ‫شرم‬–‫اجتماعات‬–‫السالم‬ ‫مدينة‬–‫مؤتمرات‬–} ‫اليونسكو‬ ‫منظمة‬
‫مدين‬.............. ‫السالم‬ ‫ة‬..‫عليها‬ ‫.أطلقت‬............ ‫..................لقب‬‫عقدت‬ ‫أنه‬ ‫...والسبب‬
....‫بها‬..................‫....و‬................ ‫عن‬ ‫كثيرة‬................... ‫بين‬ ‫العادل‬.....
‫ال‬ ( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫بح‬‫ر‬‫األحمر‬)
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫األحمر‬ ‫البحر‬
..................
..................
‫الصافية‬
...... ‫معناها‬.....................
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

15. 14
، ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫هبط‬ ((‫السائ‬ ‫فوجد‬...........‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫حين‬‫يتوافدون‬ ‫....إنهم‬
)). ‫المائية‬ ‫بالرياضات‬ ‫للتمتع‬
) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫مايناسبه‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫صل‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
..... ‫هبط‬ : ‫مرادف‬. ‫الرياضة‬ ...................
. ‫أمكنة‬ ........................ ‫وجد‬ : ‫مضاد‬
........................ ‫مكان‬ : ‫جمع‬. ‫نزل‬
................. ‫الرياضات‬ : ‫مفرد‬. ‫فقد‬
..............................................‫الشيخ؟‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ ‫السائحون‬ ‫يستمتع‬ ‫بماذا‬..............
.............‫؟‬ ‫الطبيعية‬ ‫المحميات‬ ‫فائدة‬ ‫ما‬............................................................
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫هات‬:
‫استيقظ‬ : ‫مرادف‬-‫رائعة‬–‫تزلج‬.................... ………… ………
‫عيون‬ : ‫مفرد‬-‫مياه‬-‫طيور‬................. ............... …………...
‫العادل‬ : ‫مضاد‬–ً‫ر‬‫مبك‬‫ا‬–‫الصافية‬……................... .............. ..…
‫رأس‬ : ‫جمع‬-‫لقب‬-‫دير‬…................... ............. ...……
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
o....‫بالدنا‬ ‫آثار‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬‫أمر‬ ( ............‫......أسلوب‬–‫تعجب‬–) ‫استفهام‬
o‫تعجب‬ (.......‫؟..........أسلوب‬ ‫الفيروز‬ ‫أرض‬ ‫زرت‬ ‫هل‬–‫استفهام‬–) ‫نداء‬
o‫نداء‬ (....‫....أسلوب‬ ‫األنبياء‬ ‫أرض‬ ‫سيناء‬ ، ‫صديقى‬ ‫يا‬–‫أمر‬–) ‫تعجب‬
o‫نداء‬ (...... ‫.........أسلوب‬ ‫بترحاب‬ ‫السائحين‬ ‫استقبل‬–‫تعجب‬–) ‫أمر‬
‫خطا‬ ‫ضع‬‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تحت‬
‫الفيروز‬ ( ‫أرض‬–‫الحجاز‬–.‫سيناء‬ ‫جزيرة‬ ‫شبه‬ ‫هى‬ ) ‫األبطال‬
ً‫د‬‫سعي‬ ‫الريح‬ ‫بساط‬ ‫كان‬‫(سمك‬ ‫بـــ‬ ‫ا‬–‫سفن‬–. ‫البحر‬ ) ‫مياه‬
‫موسى‬ ( ‫حمام‬ ‫سيناء‬ ‫معالم‬ ‫من‬–‫محمد‬–) ‫فرعون‬.
‫شرم‬ ( ‫مدينة‬ ‫هى‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬–‫كفر‬–) ‫عزبة‬. ‫الشيخ‬
‫قبل‬ ( ‫بكار‬ ‫استيقظ‬–‫بعد‬–‫أث‬. ‫الشمس‬ ‫شروق‬ ) ‫ناء‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫هبط‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬..................... ‫نوعها‬......
.............................................. ‫الجملة‬

16. 15
‫الرافعى‬ ‫صادق‬ ‫مصطفى‬ : ‫للشاعر‬
. ‫للوطن‬ ‫فداء‬ ‫أنا‬
‫الم‬ ‫والمستقبل‬ ‫الزاهر‬ ‫الحاضر‬. ‫شرق‬
. ‫الوطن‬ ‫بحب‬ ‫ينبض‬ ‫قلبى‬
. ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬‫الكلمة‬‫الجمع‬
‫اسلمى‬‫سالمة‬ ‫كونى‬‫مدت‬‫قبضت‬-‫رجعت‬‫يد‬‫أيد‬–‫أياد‬
‫الفداء‬‫بالنفس‬ ‫التضحية‬‫بعد‬‫قبل‬‫الدنيا‬‫الد‬‫نا‬
‫ذى‬‫هذه‬‫غدا‬‫أمس‬–‫اليوم‬‫اليوم‬‫األيام‬
‫أبدا‬‫ا‬ً‫ـ‬‫مطلقـ‬‫سالم‬‫حرب‬‫قلب‬‫قلوب‬
‫ل‬‫تستكينى‬ ‫ن‬‫تخضعى‬ ‫لن‬-‫تذلى‬ ‫لن‬‫أتقيها‬‫أ‬‫تجنبها‬‫الدهر‬‫الدهور‬
‫أرجو‬‫أتمنى‬‫فؤاد‬‫أفئدة‬
‫القلب‬‫الفؤاد‬‫حين‬‫أحيان‬
‫عزمى‬‫قوتى‬–‫إرادتى‬‫سهم‬‫سهام‬
‫الجهاد‬‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬–‫الكفاح‬
‫السالمة‬‫أذى‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫السالمة‬ ‫و‬ ‫األمن‬
‫الدهر‬‫الزمن‬
‫سهامه‬‫مصائبه‬
‫أتقيه‬‫ا‬‫أحميها‬
‫حين‬‫وقت‬
:‫نشيد‬‫اسل‬‫م‬‫م‬ ‫يا‬ ‫ى‬‫ص‬‫ر‬

17. 16
‫يد‬‫عو‬‫و‬ ‫إليها‬ ‫نسرع‬ . ‫لوطننا‬ ‫فداء‬ ‫فنحن‬ . ‫أذى‬ ‫و‬ ‫شر‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬
‫أى‬ ‫قبل‬ ‫نفديها‬‫شخص‬
‫و‬ ‫طيب‬ ‫حاضر‬ ‫لها‬ ‫يتمنى‬ ‫و‬ . ‫الزمان‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫تذل‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫تهان‬ ‫لن‬ ‫و‬ ‫تخضع‬ ‫لن‬ ‫فمصر‬
‫مستق‬ ‫و‬ ‫زاهر‬‫تتمتع‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مشر‬ ً‫ال‬‫ب‬‫ال‬ ‫و‬ ‫باألمان‬ ‫فيه‬. ‫سالم‬
‫بقلو‬ ‫وطننا‬ ‫عن‬ ‫ندافع‬‫بحبه‬ ‫المملوءة‬ ‫بنا‬‫الوطن‬ ‫فحب‬ ‫كالحديد‬ ‫القوية‬ ‫عزيمتنا‬ ‫و‬ ‫إصرارنا‬ ‫و‬
.) ‫وطنه‬ ‫و‬ ‫أرضه‬ ‫يحب‬ ‫هللا‬ ‫يحب‬ ‫فمن‬ ( ‫والدين‬ ‫هللا‬ ‫بعد‬ ‫يأتى‬
. ‫التحية‬ ‫و‬ ‫الحب‬ ‫و‬ ‫السالم‬ ‫كل‬ ‫فلها‬ ‫عدو‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫يدعو‬
‫بقلبى‬ ‫وطنى‬ ‫يا‬ ‫أفديك‬ . ‫شر‬ ‫أو‬ ‫أذى‬ ‫بأى‬ ‫أصبت‬ ‫إذا‬. ‫أملك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫روحى‬ ‫و‬
‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬:. ‫بالسالمة‬ ‫لمصر‬ ‫دعاء‬
) ‫مصر‬ ‫(يا‬:. ‫الحب‬ ‫و‬ ‫للتعظيم‬ ‫نداء‬ ‫فيه‬
: ‫الفدا‬ ‫إننى‬.‫بنفسه‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫اصرار‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫يدى‬ ‫ذى‬:. ‫الوطن‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫للتضحية‬ ‫الإلستعداد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫يد‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬‫ا‬‫ج‬ ‫تعبير‬ :‫إنسان‬ ‫الدنيا‬ ‫تخيل‬ ‫ميل‬ً‫ـ‬‫يمد‬ ‫ا‬‫وطنه‬ ‫بها‬ ‫ليصيب‬ ‫يده‬.
‫تستكينى‬ ‫لن‬ ‫ا‬‫أبد‬:.‫االستسالم‬ ‫عدم‬ ‫يفيد‬ ‫نفى‬ ‫أسلوب‬
‫أرجو‬ ‫إننى‬:‫على‬ ‫تأكيد‬ ‫أسلوب‬‫لمصر‬ ‫حبه‬‫خير‬ ‫بكل‬ ‫لها‬ ‫دعائه‬ ‫و‬.
‫مصر‬ ‫يا‬:. ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫النداء‬ ‫تكرار‬
‫دين‬ ‫الدين‬ ‫بعد‬ ‫أنت‬:‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫رمى‬:‫إنسان‬ ‫الدهر‬ ‫كأن‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ً‫ـ‬. ‫بالسهام‬ ‫غيره‬ ‫يرمى‬ ‫ا‬
‫بفؤادى‬ ‫اتقيها‬:‫أجل‬ ‫من‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫الشاعر‬ ‫اصرار‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬. ‫الوطن‬
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬
. ‫يملك‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫روحه‬ ‫و‬ ‫قلبه‬ ‫و‬ ‫بيده‬ ) ‫يدى‬ ‫ذى‬ (
‫ل‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المستقبل‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬ ‫فى‬ ‫مصر‬
‫ت‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫السالمة‬ ‫تمنى‬ً‫ـ‬‫مشرقـ‬ ‫مستقبال‬ ‫و‬ ‫ًـا‬‫ب‬‫طي‬ ‫ًا‬‫ر‬‫حاض‬ ‫عيش‬.‫ا‬
‫لمصر؟‬ ‫الشاعر‬ ‫دعاء‬ ‫ما‬
‫و‬ ‫أذى‬ ‫و‬ ‫سوء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬‫شـر‬.

18. 17
‫الفدا‬ ‫إننى‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬‫ا‬‫يد‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدى‬ ‫ذى‬
‫تستكيـــــن‬ ‫لن‬ ‫أبدا‬‫ى‬‫ا‬‫أبــــد‬‫ا‬‫غـــد‬ ‫اليوم‬ ‫مع‬ ‫أرجو‬ ‫إننى‬
(‫أ‬)........ )‫(تستكينى‬ ‫معنى‬..)‫(اليوم‬ ‫جمع‬ .............‫ا‬‫(غد‬ ‫مضاد‬ ............................)
(‫ب‬)‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫بم‬
.............................................................................................
(‫ت‬)‫إلعتداء‬ ‫مصر‬ ‫تعرضت‬ ‫إذا‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬‫من‬‫األعداء؟‬
...............................................................................................
(‫ث‬)‫يتمنى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬
...............................................................................................
(‫ج‬)‫يدى"؟‬ ‫"ذى‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
...............................................................................................
: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫هات‬-
( ‫معنى‬‫الفدا‬–‫أرج‬‫و‬)............................... .
‫(يد‬ ‫جمع‬–‫الدنيا‬-‫اليوم‬....... ).................. .................. ..........
‫ًا‬‫د‬‫(غ‬ ‫مضاد‬).................
‫و‬ ‫قلبى‬ ‫ومعى‬‫للجهاد‬ ‫عزمى‬‫و‬‫بعد‬ ‫أنت‬ ‫لقبى‬‫الدي‬‫ـ‬‫دين‬ ‫ن‬
‫م‬ ‫يا‬ ‫لك‬‫صــــــر‬ّ‫س‬‫ال‬‫المـــــــة‬‫سالم‬ ‫و‬‫ـــ‬‫ا‬‫ـ‬‫بــــــــ‬ ‫يا‬‫الد‬‫ى‬
‫إ‬‫سهامــــــ‬ ‫الدهر‬ ‫رمى‬ ‫ن‬‫ـ‬‫ــه‬‫أتق‬‫ــ‬‫ب‬ ‫يهـــــــــا‬‫ــ‬‫فــــــؤاد‬‫ى‬
‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫مصر‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يدافع‬ ‫بم‬
...............................................................................................................
‫لمصر؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يفعل‬ ‫فماذا‬ ‫بمصائبه‬ ‫مصر‬ ‫الدهر‬ ‫أصاب‬ ‫إذا‬
...............................................................................................................
...................................‫؟‬ "‫سهامه‬ ‫الدهر‬ ‫"رمى‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬..............
............................................‫النص؟‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬...........................................
:‫التالية‬ ‫المعانى‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التى‬ ‫الشعرية‬ ‫األبيات‬ ‫اذكر‬-
. ‫ا‬‫مشرقــ‬ ‫ومستقبال‬ ، ‫ا‬‫طيبـ‬ ‫ا‬‫حاضر‬ ‫لمصر‬ ‫يتمنى‬ ‫الشاعر‬
....................................................................................................................
‫أصاب‬ ‫إذا‬‫الدهر‬‫يق‬ ‫الشاعر‬ ‫فإن‬ ‫بمصائبه‬ ‫مصر‬.‫قلبه‬ ‫و‬ ‫بروحه‬ ‫يها‬
...................................................................................................................
)‫بفؤادى‬ ‫(أتقيها‬‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫؟‬
.................................................................................................................
)‫مصر‬ ‫(يا‬ ‫تكرار‬‫التكرار‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫؟‬
..................................................................................................................

19. 18
‫ا‬‫مبكر‬ ‫بكار‬ ‫يستيقظ‬‫نشا‬‫ط‬
‫الس‬‫ا‬‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫ئحون‬‫انتشار‬‫مصر‬ ‫عظمة‬‫السياحة‬ ‫أهمية‬
‫مصر‬ ‫بلدى‬ ‫أحب‬‫إنتماء‬
‫القومى‬ ‫الدخل‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫السياحة‬‫السياحة‬ ‫أهمية‬
‫اآلثار‬ ‫و‬ ‫المعالم‬ ‫إلى‬ ‫السياحة‬ ‫توجيه‬‫إرشاد‬‫توجيه‬
‫األزهر‬ ‫الجامع‬ ‫مئذنة‬‫مرتف‬‫عة‬‫عالية‬‫المآذن‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
‫النيل‬ ‫مياه‬ ‫صفحة‬‫صافية‬‫نقية‬‫الحياه‬ ‫شريان‬ ‫النيل‬
‫القبطى‬ ‫المتحف‬ ‫كتب‬‫نادرة‬
‫الفراعنة‬ ‫أجدادنا‬‫األهرام‬ ‫بناة‬‫الحضارة‬ ‫بناة‬‫عظماء‬
‫واحد‬ ‫نسيج‬ ‫المصريين‬‫وحدة‬‫ترابط‬‫تماسك‬
‫العظماء‬ ‫الفراعنة‬ ‫أجدادنا‬ ‫آثار‬ ‫هذه‬‫فخر‬‫تقدم‬
‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫يدافع‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫الجندى‬ ‫استشهد‬‫شجاعة‬‫إقدام‬
‫إ‬‫الوطن‬ ‫فداء‬ ‫ننى‬‫تضحية‬
‫السالمة‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫لك‬‫دعاء‬
‫أجمل‬ ‫ما‬.......‫أسلوب‬‫تعجب‬
‫أيها‬ .. ‫يا‬‫الصديق‬‫نداء‬ ‫أسلوب‬
‫تفعل‬ ‫ال‬‫نهى‬ ‫أسلوب‬
‫حدثنى‬‫اإلسكندرية‬ ‫عن‬‫أمر‬ ‫أسلوب‬
... ‫كم‬ ... ‫أين‬‫استفهام‬ ‫أسلوب‬
‫جملة‬ ‫كل‬ ‫عليها‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫الصفة‬ ‫بين‬

20. 19
. ‫المياه‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
. ‫الطبيعة‬ ‫فى‬ ‫الماء‬ ‫دورة‬ ‫على‬ ‫التعرف‬
‫است‬ ‫مع‬ ‫قصة‬ ‫سرد‬. ‫المفيدة‬ ‫الجديدة‬ ‫الجمل‬ ‫خدام‬
. ‫صورة‬ ‫أو‬ ‫لمنظر‬ ‫المناسب‬ ‫التعليق‬ ‫كتابة‬
‫والفعلية‬ ‫اإلسمية‬ ‫الجملتين‬ ‫استخدام‬.
‫األول‬ ‫الدرس‬‫شجر‬ ‫وورقة‬ ‫ندى‬ ‫قطرة‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٢٠
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫يقتله‬ ‫العطش‬ ‫كاد‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٢٤
‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫النيل‬‫نصوص‬ (–‫شعر‬–‫حف‬) ‫ظ‬‫ص‬٢٧
‫الموضوعات‬
‫األهداف‬

21. 20
. ‫جديد‬ ‫يوم‬ ‫بميالد‬ ‫الفرحة‬
. ‫والسحاب‬ ‫القطرة‬
. ‫الكون‬ ‫فى‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫استيقظ‬‫نومه‬ ‫من‬ ‫قام‬‫استيقظ‬‫نام‬‫الدنيا‬‫الد‬‫نا‬
‫الفجر‬‫النهار‬ ‫طلوع‬ ‫أول‬‫نور‬‫ظالم‬‫نور‬‫أنوار‬
‫النسيم‬‫الرقيقة‬ ‫الرياح‬‫جديد‬‫قديم‬‫الجو‬‫األجواء‬
‫رائع‬‫جميل‬‫رائع‬‫قبيح‬‫نسيم‬‫نسام‬–‫أنسام‬
‫تمايلت‬‫تحركت‬‫الباردة‬‫الساخنة‬‫الباردة‬‫الباردات‬
‫فرحة‬‫مسرورة‬ ‫و‬ ‫فرحانة‬‫بدء‬‫نهاية‬‫رحلة‬‫رحالت‬
‫ميالد‬‫مولد‬‫اشتدت‬‫هدأت‬‫متلهفة‬‫متلهفات‬
‫تكاثفت‬‫ماء‬ ‫إلى‬ ‫البخار‬ ‫تحول‬‫اتحدت‬‫تفرقت‬‫لقاء‬‫لقاءات‬
‫الندى‬‫الماء‬ ‫بخار‬‫ظلت‬‫توقفت‬‫قطرة‬‫قطرات‬
‫تتأهب‬‫تستعد‬‫تتحرك‬‫تسكن‬-‫تثيت‬‫وسط‬‫أوساط‬
‫سقطت‬‫وقعت‬‫سخونة‬‫برودة‬‫كثيرة‬‫كثيرات‬
‫سهال‬ ‫و‬ ‫أهال‬‫ترحيب‬ ‫كلمة‬‫مساء‬‫صباح‬‫ماء‬‫مياه‬
‫اشتدت‬‫زادت‬‫بزوغ‬‫اختفاء‬‫بقية‬‫بقايا‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫أصبحت‬‫أمست‬‫الغالية‬‫الغاليات‬
‫بزوغ‬‫طلوع‬‫العودة‬‫ال‬‫ذهاب‬‫سر‬‫أسرار‬
‫أصبحت‬‫تحولت‬‫ضاحكة‬‫باكية‬‫نضارة‬‫نضارات‬
‫بريق‬‫لمعان‬‫أحبك‬‫أكرهك‬-‫أبغضك‬‫أنت‬‫أنتم‬
‫تتألأل‬‫الؤلؤ‬ ‫مثل‬ ‫ًا‬‫ع‬‫الم‬ ‫صار‬‫الغالية‬‫الرخيصة‬‫شئ‬‫أشياء‬
‫لمعت‬‫أضاءت‬‫حياتى‬‫موتى‬‫عظيم‬‫عظماء‬
‫نضارتها‬‫زاهية‬ ‫خضراء‬‫لمعت‬‫اختفت‬‫السحاب‬‫السحب‬
‫الريح‬‫الرياح‬
‫صارت‬‫أصبحت‬‫الزهرة‬‫الزهور‬

22. 21
‫الشجر؟‬ ‫أوراق‬ ‫تمايلت‬ ‫لماذا‬
‫تماليت‬. ‫جديد‬ ‫يوم‬ ‫بميالد‬ ‫فرحة‬ ‫و‬ ، ‫الجو‬ ‫فى‬ ‫الرائع‬ ‫النسيم‬ ‫بسبب‬
‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫سقطت‬ ‫أين‬
‫سقطت‬.‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫فوق‬
‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫تجاه‬ ‫شعورها‬ ‫عن‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫عبرت‬ ‫كيف‬
‫قالت‬‫ًا‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫لها‬.. ‫أحبك‬ ‫كم‬ " ‫شعورها‬ ‫عن‬‫سر‬ ‫أنت‬ .." ‫حياتى‬
‫؟‬ ‫الدنيا‬ ‫استيقظت‬ ‫متى‬
‫استيقظت‬. ‫الفضى‬ ‫الفجر‬ ‫نور‬ ‫مع‬
‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرات‬ ‫تجمعت‬ ‫لماذا‬
‫تجمعت‬. ‫األرض‬ ‫إلى‬ ‫رحلتها‬ ‫لبدء‬ ‫لتتأهب‬
‫؟‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫على‬ ‫سقطت‬ ‫حتى‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬
‫الماء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫سقطت‬‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫تبخر‬‫السحب‬ ‫كون‬
. ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الماء‬ ‫سقط‬
‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫الشجر‬ ‫ورقة‬ ‫تحب‬ ‫لماذا‬
. ‫حياتها‬ ‫سر‬ ‫ألنها‬
‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرات‬ ‫تلهفت‬ ‫إالم‬
. ‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫و‬ ‫األزهار‬ ‫و‬ ‫النباتات‬ ‫للقاء‬ ‫متلهفة‬
‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫ماء‬ ‫قطرة‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫أصبحت‬ ‫متى‬
. ‫الفجر‬ ‫بزوغ‬ ‫قبل‬
‫؟‬ ‫السحاب‬ ‫يتكون‬ ‫كيف‬
‫أشعة‬ ‫تسقط‬ ‫عندما‬. ‫السحب‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫فيتبخر‬ ‫الماء‬ ‫على‬ ‫الشمس‬
‫سبحانه؟‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫عجائب‬ ‫هى‬ ‫ما‬
! ‫عجائب‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬
........ ‫اإلنسان‬ ‫خلق‬....... ‫المطر‬ ‫نزول‬‫السحب‬ ‫تكوين‬
............ ‫الشمس‬ ‫خلق‬‫القمر‬ ‫خلق‬...........

23. 22
‫"ا‬‫ستيقظ‬‫الفض‬ ‫الفجر‬ ‫نور‬ ‫مع‬ ‫الدنيا‬ ‫ت‬‫ى‬‫يوم‬ ‫بميالد‬ ‫فرحة‬ ‫الشجر‬ ‫أوراق‬ ‫تمايلت‬ ‫رائع‬ ‫نسيم‬ ‫الجو‬ ‫مأل‬ ‫و‬ ،
" ‫الباردة‬ ‫السحب‬ ‫تكاتفت‬ ، ‫جديد‬
‫أ‬-"‫نور‬ " ‫جمع‬ ‫و‬ "‫"استيقظت‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ، "‫تمايلت‬ " ‫مرادف‬ ‫هات‬
........................................................... ........
‫ب‬-‫الجديد؟‬ ‫اليوم‬ ‫بميالد‬ ‫الفرحة‬ ‫مظاهر‬ ‫ما‬
...............................................................................................................
‫ت‬-‫السحب؟‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬
...............................................................................................................
‫ث‬-‫ماضيين‬ ‫فعلين‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬–‫اسمين‬
................................... ................... ....................... .......
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫الفجر‬)
‫استيقظ‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬......................... ‫نوعها‬..
.............................................. ‫الجملة‬
‫الفجر‬
..................
..................
‫؟‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫تكونت‬ ‫كيف‬
.......................‫تبخر‬....................... ‫كون‬
..................... ‫سقطت‬ ...................... ‫سقطت‬

24. 23
‫أش‬ ‫"سقطت‬‫إلى‬ ‫صاعدة‬ ‫الهواء‬ ‫فى‬ ‫تبخرت‬ ‫و‬ ‫حرارتى‬ ‫اشتدت‬ ‫و‬ ، ‫يوم‬ ‫ذات‬ ‫وجهى‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫عة‬
"‫السماء‬
‫أ‬-‫م‬...... "‫"وجه‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ............... : " ‫سقطت‬ " ‫رادف‬............................ "‫ومضاد"صاعدة‬
‫ب‬-‫الجو؟‬ ‫حرارة‬ ‫اشتدت‬ ‫عندما‬ ‫للقطرة‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬................................................................
‫ج‬-‫السماء؟‬ ‫إلى‬ ‫صعدت‬ ‫عندما‬ ‫القطرة‬ ‫وجدت‬ ‫ماذا‬
............................................................................................
‫د‬-‫"فعلين‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬–‫اسمين‬–‫حرفين‬"
................................................................................................ ..
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫ا‬‫يومـ‬ ‫كنت‬ "‫اشتدت‬ ‫و‬ ‫يوم‬ ‫ذات‬ ‫وجهى‬ ‫على‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫فسقطت‬ .................... ‫وسط‬ ‫قطرة‬
..... ‫فى‬ ‫تبخرت‬ ‫و‬ ....................‫كثيرة‬ ‫قطرات‬ ‫بقيت‬ ‫و‬ ........................ ‫إلى‬ ‫صاعدة‬ ................
........ ‫قد‬‫قب‬ ............."‫لى‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬: )×(-
‫بد‬‫ا‬ ‫عندما‬ ‫األرض‬ ‫إلى‬ ‫القطرة‬ ‫رحلة‬ ‫أت‬.‫الجو‬ ‫برودة‬ ‫شتدت‬()
.‫خلقه‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫عظمة‬ ‫الدرس‬ ‫يبين‬()
‫الورق‬ ‫تكن‬ ‫لم‬‫بإ‬ ‫سعيدة‬ ‫ة‬.‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫ستقبال‬()
.‫الشمس‬ ‫ألشعة‬ ‫حكايتها‬ ‫الندى‬ ‫قطرة‬ ‫حكت‬()
:)‫(ب‬ ‫من‬ ‫يناسبه‬ ‫بما‬ )‫(أ‬ ‫من‬ ‫صل‬-
‫الفجر‬ ‫نور‬ ‫مع‬ ‫القطرات‬ ‫اتحدت‬
‫الدنيا‬ ‫استيقظت‬‫األشجار‬ ‫و‬ ‫النباتات‬ ‫للقاء‬
‫حياتى‬ ‫سر‬ ‫أنت‬ ‫الندى‬ ‫قطرات‬ ‫تلهفت‬
‫السحب‬ ‫فتكونت‬ ‫للقطرة‬ ‫الشجرة‬ ‫ورقة‬ ‫قالت‬
:‫مفيدة‬ ‫جمال‬ ‫لتكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬-
-‫مع‬–‫الفجر‬–‫نور‬–‫الدنيا‬–‫استيقظت‬
...........................................................................................
-‫إلى‬–‫آخر‬–‫مكان‬–‫تتحرك‬–‫فى‬–‫القطرات‬–‫السماء‬-‫من‬
...........................................................................................
-‫القطرات‬–‫السماء‬–‫ف‬‫ى‬–‫اتحدت‬–‫و‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫سحاب‬-‫كونت‬
...........................................................................................
‫اشت‬‫دت‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

25. 24
. ‫الشديد‬ ‫بالظمأ‬ ‫إحساس‬
. ّ‫ل‬‫ظ‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
.‫الماء‬ ‫على‬ ‫العثور‬
. ‫الكلب‬ ‫يسقى‬ ‫الرجل‬
. ٌ‫حســن‬ ٌ ‫جزاء‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫ا‬‫لجمع‬
‫يحكى‬‫يقص‬‫حار‬‫بارد‬‫رجل‬‫رجال‬
‫الظهيرة‬‫الظهر‬‫التعب‬‫الراحة‬‫الصحراء‬‫الصحارى‬/‫الصحراوات‬
‫أحس‬‫أشعر‬‫تحت‬‫فوق‬‫وقت‬‫أوقات‬
‫الظمأ‬‫العطش‬‫أسرع‬‫أبطأ‬‫الشمس‬‫الشموس‬
‫يبحث‬‫يفتش‬‫خلع‬‫لبس‬‫الفضة‬‫الفضيات‬
‫بلهفة‬‫شديد‬ ‫بشوق‬‫أحسنت‬‫أساءت‬‫مكان‬‫أماكن‬–‫أمكنة‬
‫َّه‬‫د‬‫ه‬‫اتعبه‬–‫أرهقه‬‫ال‬‫جنة‬‫النار‬‫الجو‬‫األجواء‬
‫يعاود‬‫يكرر‬‫الظمأ‬‫الشبع‬/‫اإلرتواء‬‫الحلق‬‫الحلوق‬
‫وفقه‬‫هداه‬–‫أرشده‬‫نزل‬‫صعد‬‫لهفة‬‫لهفات‬
‫ارتوى‬‫شبع‬ ‫حتى‬ ‫شرب‬‫شدة‬‫ضعف‬‫ظل‬‫ظالل‬
‫يلهث‬‫العطش‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫لسانه‬ ‫يخرج‬‫بملؤه‬‫يفرغه‬‫بئر‬‫آبار‬
َّ‫أثــ‬‫فيه‬ ‫ر‬‫نفسه‬ ‫فى‬ ‫أثر‬ ‫ترك‬‫ا‬‫شاكر‬‫ًا‬‫د‬‫جاح‬‫منظر‬‫مناظر‬
‫منظر‬‫شكل‬‫المسكين‬‫المساكين‬
‫ا‬‫بالغ‬‫ًا‬‫د‬‫شدي‬‫ذيل‬‫ذيول‬–‫أذيال‬
‫الثرى‬‫المبلل‬ ‫التراب‬‫كلب‬‫كالب‬
‫خف‬‫من‬ ‫حذاء‬‫رقيق‬ ‫جلد‬‫ف‬‫خ‬‫خفاف‬–‫أخفاف‬
‫رسول‬‫رسل‬
‫شعاع‬‫أشعة‬
‫نفس‬‫أنفاس‬

26. 25
‫الثر‬ ‫يأكل‬ ‫ا‬‫كلب‬ ‫رأى‬ ‫رجال‬ ‫أن‬ " ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬‫ص‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫عن‬ ‫وى‬‫ر‬‫العطش‬ ‫من‬ ‫ى‬‫فأخذ‬‫الرجل‬‫فه‬‫خ‬
‫فجعل‬ ،‫يغرف‬‫فشكر‬ ، ‫أرواه‬ ‫حتى‬ ‫به‬ ‫له‬" ‫الجنة‬ ‫فأدخله‬ ‫له‬ ‫هللا‬
.‫البخارى‬ ‫رواه‬
: ‫الحديث‬ ‫و‬ ‫الدرس‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬
‫بالحيوا‬ ‫الرفق‬. ‫نحس‬ ‫مثلما‬ ‫يحس‬ ‫ألنه‬ ‫عليه‬ ‫العطف‬ ‫و‬ ‫ن‬
. ‫المخلوقات‬ ‫كل‬ ‫و‬ ‫الحيوان‬ ‫و‬ ‫لإلنسان‬ ‫الماء‬ ‫أهمية‬
. ‫الجنة‬ ‫يدخله‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫الخير‬ ‫يفعل‬ ‫الذى‬ ‫اإلنسان‬ ‫جزاء‬
. ‫للعالج‬ ‫إحتاج‬ ‫إذا‬ ‫نعالجه‬ ‫و‬ ‫الشراب‬ ‫و‬ ‫الطعام‬ ‫له‬ ‫نقدم‬ ‫و‬ ‫الحيوان‬ ‫نرحم‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬
‫؟‬ ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫كان‬‫يسير‬ ‫الرجل‬‫فى‬‫الصحراء‬.‫الظهيرة‬ ‫وقت‬
‫؟‬ ‫بالظما‬ ‫الرجل‬ ‫أحس‬ ‫لماذا‬‫ما‬ ‫استنفد‬ ‫قد‬ ‫كان‬ ‫و‬ . ‫حار‬ ‫الجو‬ ‫ألن‬. ‫الماء‬ ‫من‬ ‫معه‬
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫الرجل‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬‫مرة‬ ‫بحث‬ ‫ثم‬ ‫شجرة‬ ‫تحت‬ ‫احتمى‬ ‫ثم‬ . ‫كثيرة‬ ‫مرات‬ ‫الماء‬ ‫عن‬ ‫بحث‬
‫م‬ ‫بئر‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫إلى‬ ‫تعالى‬ ‫و‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫وفقه‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬. ‫ارتوى‬ ‫حتى‬ ‫فشرب‬ ‫اء‬
‫؟‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫الرجل‬ ‫جزاء‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬. ‫الجنة‬ ‫أدخله‬ ‫و‬ ‫له‬ ‫هللا‬ ‫غفر‬
‫؟‬ ‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫الرجل‬ ‫وقف‬ ‫لماذا‬‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫الرجل‬ ‫وقف‬‫بظ‬ ‫ليحتمى‬‫أنفاسه‬ ‫يلتقط‬ ‫و‬ ‫لها‬
‫يعاود‬ ‫أن‬ ‫قبل‬. ‫الماء‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫؟‬ ‫البئر‬ ‫إلى‬ ‫الرجل‬ ‫نزل‬ ‫لماذا‬‫البئر‬ ‫إلى‬ ‫الرجل‬ ‫نزل‬. ‫يشرب‬ ‫حتى‬
‫ماذا‬‫؟‬ ‫الرجل‬ ‫رأى‬‫و‬‫؟‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬‫ًا‬‫ب‬‫كل‬ ‫الرجل‬ ‫رأى‬‫العطش‬ ‫شدة‬ ‫من‬ ‫يلهث‬،
‫و‬‫قد‬‫ًا‬‫ر‬‫تأثي‬ ‫الكلب‬ ‫منظر‬ ‫فيه‬ ‫أثر‬ً‫ـ‬‫بالغـ‬‫البئر‬ ‫إلى‬ ‫الرجل‬ ‫أسرع‬ ‫*ثم‬ ‫ا‬‫يملؤه‬ ‫جعل‬ ‫و‬ ‫حذاءه‬ ‫خلع‬ ‫و‬
. ‫أرواه‬ ‫حتى‬ ‫الكلب‬ ‫يسقى‬ ‫و‬ ‫بالماء‬
‫الشريف‬‫الحديث‬

27. 26
، ‫الظهيرة‬ ‫وقت‬ ‫الصحراء‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫كان‬ ‫رجال‬ ‫أن‬ ‫يحكى‬ "‫الذهبي‬ ‫أشعتها‬ ‫ترسل‬ ‫الشمس‬ ‫كانت‬ ‫و‬‫كل‬ ‫فى‬ ‫ة‬
‫ا‬‫حار‬ ‫الجو‬ ‫كان‬ ‫و‬ ، ‫مكان‬"‫بالظمأ‬ ‫الرجل‬ ‫فأحس‬ ،
:‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫األجابة‬ ‫اختر‬ )‫(أ‬-
:)‫(الظمأ‬ ‫معنى‬‫(الشبع‬–‫العطش‬–)‫التعب‬
: )‫(وقت‬ ‫جمع‬‫(أوقاتون‬–‫وقتون‬–)‫أوقات‬
‫ًا‬‫ر‬‫(حا‬ ‫مضاد‬: )‫ًا‬‫د‬‫(شدي‬–‫ب‬‫ًا‬‫د‬‫ار‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫ضعيف‬)
‫الصحراء؟‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫متى‬ )‫(ب‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الرجل‬ ‫سير‬ ‫وقت‬ ‫الجو‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ )‫(ج‬
..................................................................................................................
)‫(د‬‫أ‬ ‫بم‬‫الوقت؟‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الرجل‬ ‫حس‬
...................................................................................................................
‫(اسما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(هـ‬–‫فعال‬ ‫و‬–.)‫حرفا‬ ‫و‬
......................... ............................... .............................
( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫الصحراء‬)
‫بينما‬ ‫و‬ "‫ا‬‫كلبـ‬ ‫رأى‬ ، ‫داره‬ ‫إلى‬ ‫ا‬‫عائد‬ ، ‫طريقه‬ ‫فى‬ ‫يسير‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬‫يلهث‬."‫العطش‬ ‫شدة‬ ‫من‬
‫ا‬‫(عائد‬ ‫معنى‬ ‫ما‬ )‫(أ‬‫و‬ ، )‫ا‬‫(عائد‬ ‫مضاد‬ ‫ما‬ ‫و‬ ، )‫(كلب‬ ‫جمع‬ ‫ما‬‫)؟‬
...........................................................................................................................
‫؟‬ ‫ا‬‫عائد‬ ‫الرجل‬ ‫كان‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ )‫(ب‬
...........................................................................................................................
‫ذلك؟‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ ‫؟و‬ ‫الكلب‬ ‫مع‬ ‫الرجل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ )‫(ج‬
...........................................................................................................................
‫اس‬ )‫(د‬‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تخرج‬‫ا‬‫(اسمـ‬ : ‫السابقة‬–‫ا‬‫حرفـ‬ ‫و‬ ‫وفعال‬)
.......................................................................... .................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫عائد‬
..... ‫معناها‬......................
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫الصحراء‬
..................
..................

28. 27
‫شوقى‬ ‫أحمد‬ :‫الشعراء‬ ‫ألمير‬
. ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مالمح‬
‫الس‬ ‫القرية‬ ‫طيور‬. ‫عيدة‬
. ‫النيل‬ ‫جمال‬
‫النيل‬ ‫نهر‬:‫ضفافه‬ ‫وعلى‬ ، ‫الكوثر‬ ‫نهر‬ ‫كأنه‬ ، ‫العذب‬ ‫بمائه‬ ‫علينا‬ ‫يفيض‬
‫الني‬ ‫ويبدو‬ ، ‫وأزهار‬ ‫أشجار‬ ‫ذات‬ ‫خضراء‬ ‫حدائق‬، ‫بالماء‬ ‫ممتلئ‬ ‫وهو‬ ‫جميال‬ ‫ل‬
‫النيل‬ ‫نهر‬:‫علينا‬ ‫يفيض‬ ، ‫مبارك‬ ‫طاهر‬ ‫نهر‬‫الزرع‬ ‫ويروى‬ ‫الناس‬ ‫فيسقى‬ ‫بمائه‬
‫النيل‬ ‫نهر‬:‫المالبس‬ ‫منه‬ ‫نصنع‬ ‫الذى‬ ‫المصرى‬ ‫القطن‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬ ‫السبب‬ ‫هو‬
‫البياض‬ ‫الناتصعة‬ ‫القطنية‬
‫النيل‬ ‫نهر‬:‫ا‬ ‫األسمر‬ ‫بالطمى‬ ‫محمال‬ ‫ويأتى‬ ‫الحبشة‬ ‫تانا)فى‬ ( ‫بحيرة‬ ‫من‬ ‫ينبع‬‫لذى‬
‫الحبشة‬ ‫أهل‬ ‫لون‬ ‫يشبه‬
‫النيل‬ ‫نهر‬:‫األرض‬ ‫زاد‬ ‫مما‬ ‫والعنبر‬ ‫األسمر‬ ‫باللون‬ ‫النيل‬ ‫شاطئ‬ ‫بطميه‬ ‫صبغ‬
. ‫وخير‬ ‫خصوبة‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫العذب‬‫المذاق‬ ‫الحلو‬‫العذب‬‫المالح‬‫العذ‬‫ب‬‫العذاب‬
‫الكوثر‬‫الجنة‬ ‫فى‬ ‫نهر‬‫الجنة‬‫النار‬‫الجنة‬‫الجنات‬/‫الجنان‬
‫ريان‬‫الماء‬ ‫كثير‬‫أ‬‫بهى‬‫أقبح‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬
‫الفياض‬‫الماء‬ ‫كثير‬‫الخلد‬‫الفناء‬‫الصفحة‬‫الصفحات‬
‫أ‬‫بهى‬‫أ‬‫جمل‬‫أنضر‬‫أقبح‬‫المنظر‬‫المناظر‬
‫الخلد‬‫القدس‬‫الفياض‬‫القليل‬‫لون‬‫أ‬‫لوان‬
‫أ‬‫نضر‬‫أ‬‫ج‬‫م‬‫ل‬‫غرسوا‬‫حصدوا‬‫البحر‬/‫البحار/البحور‬‫األبحر‬
‫القدس‬/‫الطاهر‬‫المبارك‬‫لبسوا‬‫خلعوا‬‫القطن‬‫األقطان‬
‫غرسوا‬‫زرعوا‬‫األنو‬‫ر‬‫األسود‬‫اللون‬‫األلوان‬
‫المنوال‬‫النسيج‬ ‫ينسج‬ ‫الذى‬‫منبع‬‫مصب‬‫منبع‬‫منابع‬
‫ال‬‫منعم‬‫المعطى‬‫بحيرة‬‫بحيرات‬
‫األنو‬‫ر‬‫ًا‬‫ض‬‫بيا‬ ‫األكثر‬
‫منبعه‬‫مصدره‬
‫بحيرته‬‫األثيوية‬ ‫بالهضبة‬ ‫تانا‬ ‫بحيرة‬
‫العنبر‬ ‫و‬ ‫المسك‬‫الطيبة‬ ‫الرائحة‬
:‫نشيد‬‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫النيل‬

29. 28
‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫العذب‬ ‫النيل‬:‫الجنة‬ ‫فى‬ ‫الكوثر‬ ‫نهر‬ ‫بماء‬ ‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫ا‬: ‫األخضر‬ ‫شاطئه‬ ‫لجنة‬‫النيل‬ ‫جمال‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
‫أن‬ ‫وما‬ ‫الخلد‬ ‫أبهى‬ ‫ما‬: !‫ضر‬‫النيل‬ ‫جمال‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعجب‬ ‫أسلوب‬
‫الناس‬ ‫الساقى‬‫الناس‬ ‫يسقى‬ ‫الذى‬ ‫بالساقى‬ ‫النيل‬ ‫شبه‬ ، ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :
: ‫كجيرته‬ ‫اللون‬ ‫حبشى‬‫السمراء‬ ‫الحبشة‬ ‫أهل‬ ‫بشرة‬ ‫بلون‬ ‫النيل‬ ‫طمى‬ ‫لون‬ ‫يشبه‬
: ‫بسمرته‬ ‫الشطين‬ ‫صبغ‬. ‫األسمر‬ ‫بالطمى‬ ‫الشاطئين‬ ‫يصبغ‬ ‫رساما‬ ‫النيل‬ ‫يشبه‬
‫وكالع‬ ‫كالمسك‬ ‫ا‬‫لونـ‬: ‫نبر‬. ‫والعنبر‬ ‫المسك‬ ‫بلون‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫يشبه‬
‫األول؟‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫لنهر‬ ‫الشاعر‬ ‫رسمها‬ ‫التى‬ ‫الصورة‬ ‫ما‬
. ‫أزهار‬ ‫و‬ ‫أشجار‬ ‫و‬ ‫خضراء‬ ‫حدائق‬ ‫ضفافه‬ ‫على‬ ‫عذب‬ ‫ماؤه‬ ‫الكوثر‬ ‫نهر‬ ‫مثل‬ ‫النيل‬ ‫أن‬
‫مت‬‫؟‬ ‫ا‬‫بديع‬ ‫النيل‬ ‫يبدوا‬ ‫ى‬
. ‫بالماء‬ ‫ممتلئ‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫ذ‬ ‫التى‬ ‫الفوائد‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫النيل‬ ‫لنهر‬ ‫الشاعر‬ ‫كرها‬
‫المالبس‬ ‫منه‬ ‫نصنع‬ ‫الذى‬ ‫األبيض‬ ‫القطن‬ ‫زراعة‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫وهو‬ ،‫غرسوا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫يسقى‬
. ‫القطنية‬
‫؟‬ ...... ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
)‫أ‬‫؟‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫يمر‬ ‫لم‬. ‫الحياه‬ ‫سر‬ ‫فهى‬ ‫الماء‬ ‫وجود‬ ‫لعدم‬ ‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫صعبة‬ ‫الحياه‬ ‫تكون‬
‫يتم‬ ‫لم‬ )‫ب‬‫العالى‬ ‫السد‬ ‫بناء‬‫؟‬. ‫الماء‬ ‫يقل‬ ‫العام‬ ‫بقية‬ ‫و‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫بالفيضان‬ ‫مصر‬ ‫لغرقت‬
‫ألقي‬ )‫جـ‬‫؟‬ ‫النيل‬ ‫فى‬ ‫المصانع‬ ‫مخلفات‬ ‫نا‬.‫الطيور‬ ‫و‬ ‫الحيوانات‬ ‫و‬ ‫باألمراض‬ ‫الناس‬ ‫إصابة‬ ‫و‬ ‫تلوث‬ ‫يحدث‬
‫أسرفنا‬ )‫د‬‫؟‬ ‫النيل‬ ‫مياه‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬. ‫الخلوقات‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫موت‬ ‫إلى‬ ‫ويؤدى‬ ‫الماء‬ ‫بقلة‬ ‫الناس‬ ‫يشعر‬
‫ا‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫يسقى‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫الفياض‬ ‫النيل‬ ‫لشاعر‬
‫المخلوقات‬ ‫يسقى‬ . ‫للمخلوقات‬ ‫فائدته‬ ‫و‬ ‫لكثرته‬ ‫طاهر‬ ‫و‬ ‫مبارك‬ ‫بأنه‬ ‫بالماء‬ ‫ممتلئ‬ ‫هو‬ ‫و‬ ‫النيل‬ ‫وصف‬
. ‫يزرعوا‬ ‫و‬ ‫يغرسوا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫الناس‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫لنا‬ ‫فائدته‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫يسقيه‬ ‫و‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫به‬ ‫أنعم‬ ‫الذى‬ ‫الهام‬ ‫المحصول‬ ‫ما‬
‫المح‬ ‫هو‬ ‫القطن‬. ‫القطنية‬ ‫المالبس‬ ‫منه‬ ‫نصنع‬ ‫الذى‬ ‫وهو‬ ، ‫مصر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫هللا‬ ‫أنعم‬ ‫الذى‬ ‫الهام‬ ‫صول‬
‫؟‬ " ‫بسمرته‬ ‫الشطين‬ ‫صبغ‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
‫و‬ ‫العنبر‬ ‫و‬ ‫المسك‬ ‫يشبه‬ ‫الذى‬ ‫الطمى‬ ‫من‬ ‫األسمر‬ ‫باللون‬ ) ‫جانبيه‬ ( ‫شاطئيه‬ ‫يصبغ‬ ‫برسام‬ ‫النيل‬ ‫تشبيه‬
‫خصوبة‬ ‫األرض‬ ‫يزيد‬.

30. 29
‫النيل‬‫العذب‬‫الكوثر‬ ‫هو‬‫األ‬ ‫شاطئه‬ ‫والجنة‬‫خضر‬
‫الصفحة‬ ‫ريان‬‫المنظر‬ ‫و‬‫الخلد‬ ‫أبهى‬ ‫ما‬‫و‬‫أنضر‬ ‫ما‬!
: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ )‫(أ‬-
........... : )‫(الكوثر‬ ‫معنى‬........ : )‫(الجنة‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ................‫(أ‬ ‫مضاد‬ ‫و‬.............. : )‫بهى‬......
‫بأسلوبك‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬ )‫(ب‬.
................................................................................................................................
‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫وجه‬ ‫يبدو‬ ‫كيف‬ )‫(ج‬
................................................................................................................................
‫النيل‬ " : ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ )‫(د‬‫العذب‬‫الكوثر‬ ‫هو‬‫؟‬ "
................................................................................................................................
‫خري‬ ‫أكمل‬‫المفردات‬ ‫طة‬
‫البحر‬...................‫القدس‬ .‫الس‬ّ‫ـ‬‫غرسوا‬ ‫ما‬ ‫و‬ .................... ‫اقى‬
‫لبسوا‬ ‫لما‬ .................... ‫هو‬ ‫و‬‫المنعم‬ ‫و‬................... ‫بـ‬‫األن‬‫ـــ‬‫ور‬
‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ )‫(أ‬
‫جم‬ ‫و‬ ، ) ‫(القدس‬ ‫معنى‬ ‫هات‬ )‫(ب‬‫؟‬ )‫(لبسوا‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ، )‫(البحر‬ ‫ع‬
................................................................................................................................
‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ )‫(ج‬
................................................................................................................................
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يسقى‬ ‫ماذا‬ )‫(د‬
................................................................................................................................
‫(ه‬‫ـ‬‫المحصو‬ ‫ما‬ )‫؟‬ ‫لنا‬ ‫فائدته‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫أنعم‬ ‫الذى‬ ‫ل‬
................................................................................................................................
‫ا‬ )‫(ح‬.‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫لهذين‬ ‫التاليين‬ ‫البيتين‬ ‫كتب‬
................................................................................................................................
‫العذب‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

31. 30
◊. ‫اإلنتاج‬ ‫وجودة‬ ‫العمل‬ ‫احترام‬
◊. ‫وتنميتها‬ ‫البيئة‬ ‫موارد‬ ‫استخدام‬ ‫حسن‬
◊. ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ترتيب‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫قصة‬ ‫تكوين‬
‫األول‬ ‫الدرس‬‫للجميع‬ ‫ملك‬ ‫القرية‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٣١
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫المنتجة‬ ‫القرية‬) ‫قراءة‬ (‫ص‬٣٥
‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫القرية‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬‫نصوص‬ (–‫شعر‬–) ‫حفظ‬‫ص‬٣٩
‫األهـــــداف‬
‫الموضوعات‬

32. 31
‫وي‬ ‫قريته‬ ‫يحب‬ ‫ونيس‬. ‫بها‬ ‫فخر‬
. ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫صفات‬
. ‫القرية‬ ‫مشكالت‬ ‫بعض‬
. ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫تعاون‬
. ‫النموذجية‬ ‫القرية‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكل‬‫مة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫ذكى‬‫الفهم‬ ‫سريع‬‫نشيط‬‫كسول‬‫شاب‬‫شباب‬
‫نشأ‬‫تربى‬‫ذكى‬‫غبى‬‫نشيط‬‫نشطاء‬
‫يباهى‬‫يفاخر‬-‫يعتز‬‫يحب‬‫يكره‬‫ذكى‬‫أذكياء‬
‫مديد‬‫العون‬‫المساعدة‬‫يتباهى‬‫يتواضع‬‫مدرس‬‫مدرسون‬
‫نموذجية‬‫مثالية‬‫ا‬‫حق‬‫ًا‬‫ب‬‫كذ‬‫أخته‬‫أخواته‬
‫ا‬‫حق‬‫ا‬ً‫ـ‬‫صدق‬-‫ا‬ً‫ن‬‫يقي‬‫صغيرة‬‫كبيرة‬‫صديقة‬‫صديقات‬
‫لنكمل‬‫لنتم‬‫طيبون‬‫خبثاء‬‫قرية‬‫قرى‬
‫تنفيذ‬‫إنجاز‬‫المساء‬‫الصباح‬‫صغيرة‬‫صغائر‬ /‫صغيرات‬
‫النقى‬‫الصافى‬‫مستقبل‬‫ماض‬‫العون‬‫األعوان‬
‫ا‬‫غد‬‫الي‬‫التالى‬ ‫وم‬‫نقدم‬‫نأخذ‬‫قصر‬‫قصور‬
‫نعرض‬‫نقدم‬‫سوء‬‫حسن‬‫الثقافة‬‫الثقافات‬
‫عون‬‫مساعدة‬‫حل‬‫تعقيدها‬‫الدولة‬‫الدول‬
‫نبدأ‬‫ننتهى‬‫المسئول‬‫المسئولون‬
‫تسرع‬‫تبطئ‬‫أهل‬‫أهال‬
‫يجمعنا‬‫يفرقنا‬‫بيت‬‫بيوت‬
‫النقى‬‫العكر‬‫الكبير‬‫الكبار‬
‫نعرضها‬‫نخفيها‬‫الماء‬‫المياه‬
‫إذن‬‫أذون‬

33. 32
‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫ونيس‬ ‫فيه‬ ‫يشترك‬ ‫الذى‬ ‫الحديث‬ ‫ما‬
‫عن‬ ‫يتحدثون‬.‫القرية‬ ‫مشكالت‬
‫؟‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫ونيس‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫بأنهم‬ ‫وصفهم‬‫عن‬ ‫يسألون‬ ، ‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫بعض‬ ‫بعضهم‬ ‫يشارك‬ ، ‫متعاونون‬ ،‫طيبون‬
. ‫البعض‬ ‫بعضهم‬ ‫يساعدون‬ ، ‫بعضهم‬
‫ا‬ ‫يد‬ ‫الدولة‬ ‫تمد‬ ‫متى‬‫؟‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫إلى‬ ‫لمساعدة‬
‫ي‬ ‫عندما‬‫تعاون‬‫القرية‬ ‫أهل‬‫مشكالتهم‬ ‫حل‬ ‫فى‬‫الدولة‬ ‫تساعدهم‬.
‫ا‬‫ونيس‬ ‫قرية‬ ‫مشكالت‬ ‫بعض‬ ‫ذكر‬.
‫ونيس‬ ‫قرية‬ ‫مشكالت‬‫سوء‬ ، ‫الشوارع‬ ‫نظافة‬‫إ‬. ‫المياه‬ ‫ستخدام‬
‫؟‬ ‫نشأ‬ ‫أين‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫هو‬ ‫من‬
ٌ‫شاب‬ ‫ونيس‬‫نشيط‬ٌٌ‫ى‬‫ذك‬ ‫و‬‫يعمل‬ ،‫فى‬ ‫ا‬‫مدرس‬. ‫بها‬ ‫نشأ‬ ‫التى‬ ‫القرى‬ ‫إحدى‬
‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫ونيس‬ ‫يجلس‬ ‫كان‬ ‫أين‬
‫خدمات‬ ‫من‬ ‫يقدم‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫قريته‬ ‫مستقبل‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ . ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫فى‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫يجلس‬
‫؟‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫هدى‬ ‫الكتورة‬ ‫تعمل‬ ‫أين‬
. ‫بالقرية‬ ‫الطبية‬ ‫الوحدة‬ ‫فى‬ ‫هدى‬ ‫الدكتورة‬ ‫تعمل‬
‫الدكت‬ ‫قالت‬: ‫هدى‬ ‫ورة‬‫إ‬‫ا‬‫جميع‬ ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫الكبير‬ ‫بيتنا‬ ‫فهى‬ ، ‫لنا‬ ‫ملك‬ ‫القرية‬ ‫و‬ ، ‫أهل‬ ‫ا‬‫جميع‬ ‫ننا‬
. ‫نظيفة‬ ‫شوارعنا‬ ‫و‬ ‫بيوتنا‬ ‫تكون‬ ‫و‬ ، ‫نموذجية‬ ‫قريتنا‬ ‫تكون‬ ‫كى‬
‫؟‬ ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫يوجد‬ ‫ماذا‬
. ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫و‬ ‫طبية‬ ‫وحدة‬ ‫و‬ ، ‫مدارس‬ ‫ثالث‬ ‫القرية‬ ‫فى‬
‫ال‬ ‫من‬‫م‬‫المش‬ ‫حل‬ ‫عن‬ ‫سئول‬‫فى‬ ‫كالت‬‫؟‬ ‫القرية‬
‫المسئول‬ ‫هو‬ ‫العمدة‬‫القرية‬ ‫فى‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫عن‬.
‫ال‬ ‫ما‬‫م‬‫؟‬ ‫الثقافة‬ ‫بقصر‬ ‫قصود‬
)) ‫الثقافة‬ ‫((قصر‬‫هو‬ ‫الشباب‬ ‫فيه‬ ‫يمارس‬ ‫مكان‬ ‫هو‬‫يقضون‬ ‫و‬ ‫فنون‬ ‫و‬ ‫قراءة‬ ‫من‬ ‫اياتهم‬‫ف‬‫أوقات‬ ‫يه‬
. ‫فراغهم‬

34. 33
‫(ون‬ "‫إ‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫مدرسـ‬ ‫يعمل‬ ، ‫ذكى‬ ‫و‬ ‫نشيط‬ ‫شاب‬ )‫يس‬‫ن‬ ‫التى‬ ‫القرى‬ ‫حدى‬‫و‬ ‫قريته‬ ‫يحب‬ )‫(ونيس‬ ، ‫بها‬ ‫شأ‬
"‫أهلها‬
: ‫يلى‬ ‫فىما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫األجابة‬ ‫اختر‬ )‫(أ‬
: )‫(شاب‬ ‫جمع‬‫(شبابون‬–‫أشبال‬–)‫شباب‬
: )‫مفرد(القرى‬‫(القارن‬–‫القرية‬–)‫القريتون‬
:)‫(نشيط‬ ‫مضاد‬‫(كسول‬–‫محبون‬–)‫سعيد‬
‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫يتصف‬ ‫بم‬ )‫(ب‬
..............................................................................................................
‫نيس‬ ‫و‬ ‫يعمل‬ ‫ماذا‬ )‫(ج‬‫؟‬‫يعمل؟‬ ‫أين‬ ‫و‬
..............................................................................................................
‫قريت‬ ‫نحو‬ ‫نيس‬ ‫و‬ ‫شعور‬ ‫ما‬ )‫(د‬‫أ‬ ‫و‬ ‫ه‬‫ض‬‫؟‬ ‫هلها‬
...............................................................................................................
‫قريته؟‬ ‫نيس‬ ‫و‬ ‫أمامهم‬ ‫يباهى‬ ‫الذين‬ ‫من‬ )‫(هـ‬
..............................................................................................................
‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ )‫(و‬‫ا‬‫(اسمـ‬–‫فعال‬–‫ا‬‫حرفـ‬)
.............................. .......................... ....................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )X‫ا‬ ‫)أمام‬: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫لعبارة‬
. ‫اإلسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫فى‬ ‫يسكن‬ ‫ونيس‬ ‫كان‬()
. ‫مهذب‬ ‫شاب‬ ‫ونيس‬()
.‫قريتهم‬ ‫بهموم‬ ‫مشغولون‬ ‫القرية‬ ‫شباب‬) (
‫القرية‬ ‫مشكالت‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫يتشاورون‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬.) (
. ‫نقى‬ ‫غير‬ ‫بها‬ ‫الماء‬ ‫ألن‬ ‫نموذجية‬ ‫قريةونيس‬ ‫تكن‬ ‫لم‬) (
‫ذكى‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
............... ‫الجملة‬...............................

35. 34
‫والمساعدة‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫بمد‬ ‫تسرع‬ ‫أن‬ ‫الدولة‬ ‫من‬ ‫نطلب‬ ‫،ثم‬ ‫ذلك‬ ‫تعودنا‬ ‫لقد‬ ‫؟‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نحن‬ ‫نبدأ‬ ‫ال‬ ‫((ولم‬
))‫تنفيذه‬ ‫فى‬ ‫بدأنا‬ ‫ما‬ ‫معنا‬ ‫،لتكمل‬ ‫قريتنا‬ ‫ألهل‬
:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
o‫مرادف‬)) ‫نكمل‬ ((‫نتم‬ {-‫نبنى‬-} ‫نقطع‬
o‫{األعوان‬ )) ‫((العون‬ ‫جمع‬–‫العوانة‬–} ‫المعون‬
o‫مضاد‬)) ‫تسرع‬ ((‫تتوقف‬ {–‫تهمل‬–} ‫تبطئ‬
. ‫الفقرة‬ ‫لهذه‬ ‫عنوانا‬ ‫ضع‬
............................................................................................................
‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫قاله‬ ‫الذى‬ ‫الكالم‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫شاكر‬ ‫رأى‬ ‫ما‬
............................................................................................................
( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫القرية‬)
‫القرية‬
..................
..................

36. 35
‫قريــة‬ٌ‫جميلة‬ٌ.
‫الش‬ ‫دور‬ّ‫ـ‬. ‫والشراء‬ ‫البيع‬ ‫فى‬ ‫باب‬
. ‫للجميع‬ ‫القرية‬ ‫منتجات‬
. ‫القرية‬ ‫منتجات‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫تحلقنا‬‫تفرقنا‬‫الماضية‬‫المواضى‬
‫برفقة‬‫بمصاحبة‬‫نجح‬‫فشل‬‫صحيفة‬‫صحف‬
‫تحلقنا‬‫جلس‬‫حلقة‬ ‫فى‬ ‫نا‬‫تنشيط‬‫ركود‬/‫كساد‬‫أساس‬‫أسس‬
‫عرض‬‫أظهر‬‫البيع‬‫الشراء‬‫الحياة‬‫الحيوات‬/‫الحيوان‬
‫القائم‬‫المعتمد‬‫المحلية‬‫العالمية‬‫شاب‬‫شبان‬
‫أساس‬‫سبب‬‫شارك‬‫د‬‫عــ‬َ‫بـ‬‫الصغيرة‬‫الصغائر‬
‫يسعى‬‫يجد‬‫جيدة‬‫رديئة‬‫الكبيرة‬‫الكبائر‬
‫المحلية‬‫الداخلية‬‫االستفادة‬‫اإلضرار‬‫نشرات‬‫نشرة‬
‫نشارك‬‫نسهم‬‫رأى‬‫آراء‬

37. 36
♣‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫قرية‬ ‫تنفيذه‬ ‫فى‬ ‫انشغلت‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬ ‫ما‬
←. ‫لشوارعها‬ ‫النظافة‬ ‫حملة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫منشغلة‬ ‫القرية‬ ‫ظلت‬
♣‫؟‬ ‫اإلنجاز‬ ‫هذا‬ ‫القرية‬ ‫أتمت‬ ‫الوقت‬ ‫من‬ ‫كم‬←. ‫الماضية‬ ‫الثالثة‬ ‫األسابيع‬ ‫طوال‬
♣‫؟‬ ‫أصدقائه‬ ‫برفقة‬ ) ‫ونيس‬ ( ‫ذهب‬ ‫أين‬
←‫إ‬ ‫ونيس‬ ‫ذهب‬. ‫أصدقائه‬ ‫برفقة‬ ‫بالقرية‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫لى‬
♣‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫فى‬ ) ‫األصدقاء‬ ( ‫وجدوا‬ ‫من‬‫؟‬←)) ‫:سالم‬ ‫الجد‬ (( ‫األصدقاء‬ ‫وجد‬
♣‫؟‬ ‫هناك‬ )‫(سالم‬ ‫الجد‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬←. ‫صحيفة‬ ‫يقرأ‬ ) ‫(سالم‬ ‫الجد‬ ‫كان‬
♣‫؟‬ ) ‫سالم‬ ( ‫للجد‬ ‫ونيس‬ ‫وصفه‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬ ‫ما‬
←‫نج‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وذلك‬ ‫األسبوعى‬ ‫القرية‬ ‫سوق‬ ‫فى‬ ‫البيع‬ ‫حركة‬ ‫تنشيط‬ ‫فى‬ ‫القرية‬ ‫شباب‬ ‫فيه‬ ‫ح‬
. ‫السوق‬ ‫فى‬ ‫المنتجة‬ ‫األسير‬ ‫تنتجه‬ ‫ما‬ ‫عرضهم‬
♣‫؟‬ ‫ونيس‬ ‫لسان‬ ‫على‬ ‫ورد‬ ‫كما‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫النجاح‬ ‫أساس‬ ‫ما‬
←. ‫الجيد‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫العمل‬ ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫النجاح‬ ‫أساس‬
♣‫؟‬ ‫الشباب‬ ‫واجب‬ ‫ما‬
←‫أن‬ ‫شاب‬ ‫كل‬ ‫واجب‬‫هللا‬ ‫بإذن‬ ‫ستصبح‬ ‫الصغيرةالتى‬ ‫بالمشروعات‬ ‫يشتغل‬ ‫وأن‬ ‫العمل‬ ‫طلب‬ ‫فى‬ ‫يسعى‬
. ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫يوم‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬
♣‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫صناعة‬ ‫فى‬ ‫شاركوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬‫؟‬←.‫المنتجة‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫القرية‬ ‫شباب‬
♣‫؟‬ ‫شاكر‬ ‫عرضه‬ ‫الذى‬ ‫اإلقتراح‬ ‫ما‬
←‫المح‬ ‫فى‬ ‫المعارض‬ ‫إلى‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫شاكر‬ ‫إقترح‬. ‫المجاورة‬ ‫والقرى‬ ‫افظات‬
♣‫زاهر؟‬ ‫رأى‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
←. ‫السوق‬ ‫يوم‬ ‫فى‬ ‫وتثقيفية‬ ‫ترويحية‬ ‫أنشطة‬ ‫عرض‬ ‫رأيه‬ ‫كان‬
♣‫؟‬ ‫المعارض‬ ‫و‬ ‫األسواق‬ ‫هذه‬ ‫إلقامة‬ ‫األوقات‬ ‫أنسب‬ ‫ما‬
←.‫األجازات‬ ‫وشهور‬ ‫المحصول‬ ‫جمع‬ ‫وأوقات‬ ‫األعياد‬
♣‫)؟‬ ‫وهدى‬ ‫مريم‬ (‫لـ‬ ‫الجد‬ ‫أسنده‬ ‫الذى‬ ‫العمل‬ ‫ما‬
←‫ونشر‬ ‫المطبوعات‬ ‫كتابة‬. ‫األنشطة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫اإلعالنات‬

38. 37
‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ‫الشوارع‬ ‫نظافة‬ ‫حملة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫منشغلة‬ ‫الماضية‬ ‫الثالثة‬ ‫األسابيع‬ ‫طوال‬ ‫القرية‬ ‫ظلت‬ "
‫لكم‬ ‫أصف‬‫اآل‬ ‫قريتنا‬ ‫شوراع‬ ‫جمال‬"‫بالقرية‬ ‫الثقافة‬ ‫قصر‬ ‫إلى‬ ‫أصدقائى‬ ‫برفقة‬ ‫ذهبت‬ ‫األمس‬ ‫مساء‬ ‫فى‬ ‫ن‬
:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫األجابة‬ ‫اختر‬ )‫(أ‬-
-: )‫(ظلت‬ ‫معنى‬‫(بدأت‬–‫انتهت‬–)‫استمرت‬
-: )‫(األسابيع‬ ‫مفرد‬‫(السبوع‬–‫السابع‬–)‫األسبوع‬
-: )‫(قصر‬ ‫جمع‬‫(أقصرون‬–‫قصور‬–)‫قصورات‬
-: )‫(مساء‬ ‫مضاد‬‫(ظهر‬–‫عصر‬–)‫صباح‬
‫ا‬ ‫فيم‬ )‫(ب‬‫الماضية؟‬ ‫األسابيع‬ ‫طوال‬ ‫القرية‬ ‫نشغلت‬
....................................................................................................
‫اآلن؟‬ ‫القرية‬ ‫شوارع‬ ‫أصبحت‬ ‫كيف‬ )‫(ج‬
.....................................................................................................
‫الذى‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫إلى‬ ‫ونيس‬ ‫مع‬ ‫ذهبوا‬ ‫الذين‬ ‫من‬ )‫(د‬‫يفعله؟‬ ‫كان‬
.................................................................................................
‫ه‬ (‫ـ‬‫الجد؟‬ ‫رأوا‬ ‫حينما‬ ‫وأصدقاؤه‬ ‫ونيس‬ ‫فعل‬ ‫)ماذا‬
....................................................................................................
( ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬‫الشوارع‬)
‫ني‬ ‫و‬ "‫اإل‬ ‫يمكننا‬ ‫و‬ : ‫س‬‫فى‬ ‫األجازات‬ ‫شهور‬ ‫و‬ ‫الزراعية‬ ‫المحاصيل‬ ‫جنى‬ ‫وأوقات‬ ‫األعياد‬ ‫من‬ ‫ستفادة‬
" ‫المعارض‬ ‫و‬ ‫األسواق‬ ‫هذه‬ ‫إقامة‬
(‫أ‬): ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
-( ‫معنى‬........... : )‫جنى‬‫مفرد‬ ‫و‬ .......... : )‫(األسواق‬‫مض‬ ‫.......و‬.......... : )‫(جنى‬ ‫اد‬......
(‫ب‬)‫ا‬ ‫التى‬ ‫األوقات‬ ‫ما‬‫المعارض؟‬ ‫و‬ ‫األسواق‬ ‫إلقامة‬ ‫ونيس‬ ‫قترحها‬
..............................................................................................................
(‫ت‬)‫لإلعالن‬ )‫(سالم‬ ‫الجد‬ ‫اقترح‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫األنشطة‬ ‫عن‬
..............................................................................................................
(‫ث‬)‫ا‬‫عنوانــ‬ ‫ضع‬.‫السابقة‬ ‫للفقرة‬
...............................................................................................................
(‫ج‬)‫ا‬‫(اسمــ‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬–‫فعال‬–‫حر‬ ‫و‬‫ا‬‫فــ‬–)‫اشارة‬ ‫اسم‬
...............................................................................................................
‫الشوارع‬
..................
..................

39. 38
‫إ‬ ، ‫ونيس‬ ‫ايا‬‫حقــ‬ :‫شاكر‬ "‫صناعتها‬ ‫فى‬ ‫شارك‬ ‫التى‬ ‫المحلية‬ ‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫تباع‬ ‫القرية‬ ‫سوق‬ ‫ن‬
"‫المنتجة‬ ‫األسر‬ ‫و‬ ‫الشباب‬
(‫أ‬)‫ما‬ ‫أكمل‬: ‫ياتى‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫(حق‬ ‫معنى‬........................... : )‫سوق‬ ( ‫جمع‬ ‫و‬ ، ...................... : )
............................ : )‫(تباع‬ ‫مضاد‬ ‫و‬ ، ..................... : )‫(األسر‬ ‫مفرد‬
(‫ب‬)‫يباع‬ ‫ماذا‬‫يصنع‬ ‫الذين‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫القرية‬ ‫سوق‬ ‫فى‬‫؟‬ ‫ها‬
....................................................................................................
(‫ت‬)‫ا‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المنتجات‬ ‫لهذه‬ ‫البيع‬ ‫حركة‬ ‫لتنشيط‬ ‫شاكر‬ ‫قترح‬
.........................................................................................................
(‫ث‬)‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫امام‬‫عالمة‬ ‫و‬)×(:‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬-
-. ‫الشوارع‬ ‫النظافة‬ ‫حملة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫منشغلة‬ ‫الماضيين‬ ‫األسبوعين‬ ‫طوال‬ ‫القرية‬ ‫ظلت‬()
-‫أ‬ ‫مع‬ ‫نيس‬ ‫و‬ ‫ذهب‬.‫القرية‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫إلى‬ ‫خواته‬()
-‫الجد‬ ‫فوجد‬ ‫القرية‬ ‫ثقافة‬ ‫قصر‬ ‫إلى‬ ‫ونيس‬ ‫ذهب‬(‫س‬‫ا‬ً‫ـ‬‫جالس‬ )‫الم‬.‫صحيفة‬ ‫فى‬ ‫يقرأ‬()
‫شبكة‬ ‫أكمل‬( ‫مفردات‬‫المنتجة‬ ‫األسرة‬)
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫المنتجة‬ ‫األسرة‬
..................
..................
‫ذكى‬
........................... ‫معناها‬
.... ‫مضادها‬.................................................. ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

40. 39
‫للشا‬‫ــــفــــدى‬ّ‫الصــ‬ ‫ان‬‫يـــ‬‫بـ‬ :‫عر‬
. ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مالمح‬
. ‫السعيدة‬ ‫القرية‬ ‫طيور‬
. ‫القرية‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫مالمح‬
)) ‫تضحك‬ ‫ا‬‫((شمسـ‬‫يضحك‬ ‫بإنسان‬ ‫الشمس‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬‫وجمال‬ ‫والسرور‬ ‫السعادة‬ ‫على‬ ‫يدل‬
. ‫القرية‬
‫يهدى‬ ‫طفال‬ (()) ‫وردة‬ ‫طفال‬‫الحب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬. ‫القرية‬ ‫أطفال‬ ‫بين‬ ‫الطيبة‬ ‫والعالقات‬
‫((ديك‬‫ـ‬)‫السور‬ ‫فوق‬ ‫يركض‬ ‫ا‬). ‫والفرح‬ ‫السعادة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
)) ‫القرية‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫((ما‬. ‫القرية‬ ‫جمال‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
)) ‫حية‬ ‫تبقى‬ ‫أعماقى‬ ‫((فى‬‫لها‬ ‫ووفائه‬ ‫لقريته‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫ّور‬‫د‬‫ال‬‫المنازل‬‫يركض‬‫يقف‬‫طفل‬‫أطفال‬
‫يهدى‬‫يعطى‬/‫يقدم‬‫تتبع‬‫تخالف‬‫ديك‬‫ديوك‬/‫ديكة‬
‫يركض‬‫ًا‬‫ع‬‫مسر‬ ‫يجرى‬‫أحلى‬‫أقبح‬‫السور‬‫األسوار‬
‫السور‬‫بالبناء‬ ‫مايحيط‬‫عمق‬‫سطح‬‫الساحة‬‫الساحات‬
‫الساحة‬‫المنازل‬ ‫بين‬ ‫الفضاء‬‫حية‬‫ميتة‬‫عنز‬‫ز‬‫أعنـــ‬
‫آنية‬‫الطعام‬ ‫أوعية‬‫القرية‬‫القرى‬
‫عنز‬‫الم‬ ‫نثى‬‫أ‬‫عز‬
‫تتبع‬‫خلف‬ ‫تسير‬
‫أحلى‬‫أجمل‬
‫أعماقى‬‫قلبى‬-‫داخلى‬
‫تبقى‬‫تستمر‬
‫ة‬ّ‫ي‬‫ح‬‫دائمة‬ ‫ذكراها‬
:‫نشيد‬‫ية‬‫ر‬‫الق‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬

41. 40
‫نور‬ ‫رسمت‬
‫ُّور‬‫د‬‫ال‬ ‫فوق‬ ‫تضحك‬ ‫ا‬‫شمســـ‬
‫وردة‬ ‫طفال‬ ‫هدى‬‫يـ‬ ‫طفال‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫تخير‬
‫المساجد‬ (( ‫معناها‬ )) ‫الدور‬ ((–‫المنازل‬–)) ‫الغرف‬
‫طفولة‬ (( ‫))جمعها‬ ‫طفل‬ ((–‫أطياف‬–))‫أطفال‬
‫إناء‬ (( ‫))مفردها‬ ‫آنية‬ ((-‫ميناء‬-)) ‫بـــنـــاء‬
‫ما‬‫؟‬ ) ‫ونيس‬ ( ‫قرية‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫مظاهر‬....................................................
............................................................................................................
.‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬................................................................
.............................................................................................................
‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ )) ‫نور‬ (( ‫رسمت‬ ‫ماذا‬.........................................................
..............................................................................................................
‫نور‬ ‫رسمت‬
‫الســــور‬ ‫فوق‬ ‫يركض‬ ‫ا‬‫ديكـــ‬
‫عصفور‬ ‫آنـــية‬ ‫وعلى‬
............................)) ‫السور‬ (( ‫جمع‬ ‫هات‬
‫))؟‬ ‫السور‬ ‫فوق‬ ‫يركض‬ ‫ا‬‫((ديكــ‬ ‫التعبير‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫نور‬ ‫رسمت‬
‫ا‬‫فالحـ‬‫الساحة‬ ‫فى‬ ‫يمشى‬
‫ا‬‫عنز‬‫فالحـــــــــة‬ ‫تتبع‬
‫القرية‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬
‫حيــة‬ ‫تبقى‬ ‫أعماقى‬ ‫فى‬
‫م‬ ‫و‬ )‫(أجواء‬ ‫مفرد‬ ‫و‬ )‫(فالحة‬ ‫جمع‬ ‫و‬ )‫(أعماقى‬ ‫معنى‬ : ‫هات‬‫؟‬ )‫(حية‬ ‫ضاد‬
...........................................................................
‫الفالح؟‬ ‫نور‬ ‫رسمت‬ ‫كيف‬
.................................................................................
‫الفالحة؟‬ ‫يتبع‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................
" ‫القرية‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫"ما‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫"؟‬ ‫حية‬ ‫تبقى‬ ‫اعماقى‬ ‫فى‬ "
..................................................................................................
..................................................................................................
‫بلده؟‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫قائل‬ ‫من‬
.....................................................................................................

42. 41
‫األول‬ ‫الدرس‬‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬‫ص‬٤٢
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫المتكلم‬ ‫ضمائر‬‫ص‬٤٧
‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫المخاطب‬ ‫ضمائر‬‫ص‬٤٩
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫الغائب‬ ‫ضمائر‬‫ص‬٥١
‫الخامس‬ ‫الدرس‬‫الكالم‬ ‫أقسام‬‫ص‬٥٣
‫السادس‬ ‫الدرس‬‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬‫ص‬٥٤
‫السابع‬ ‫الدرس‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬‫ص‬٥٦
‫الثامن‬ ‫الدرس‬‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫ظرفا‬‫ص‬٥٨
‫الموضوعات‬

43. 42
‫ه‬ ( ‫ضع‬‫ذا‬–‫هذه‬–: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫هؤالء‬
‫يلعبون‬ ‫أطفال‬ ...........................
‫العاقل‬ ‫الحكيم‬ ‫هو‬ ..........................
‫الشارع‬ ‫ينظفون‬ ‫عمال‬ ..........................
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ .........................
‫صورة‬ .........................
................‫طاووس‬ .........
‫ظرف‬ .........................
‫عظمة‬ ........................
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫كراستى‬ ................ ‫مدرستى‬ .............
‫كتابى‬ ................ ‫صديقى‬ ............
...........‫عمال‬ ................ ‫معلمات‬ .
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬ ................. ‫و‬ ، ‫أقوياء‬ ‫جنود‬ ..............
‫نشيطان‬ ‫مهندسان‬ ....................‫و‬ ، ‫شجاع‬ ‫ضابط‬ ...............
‫غا‬ ‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫حول‬‫ئب‬‫رجل‬ ‫هذا‬‫رجل‬ ‫هو‬
................................ ‫جحا‬ ‫هذا‬
................................. ‫جحا‬ ‫زوجة‬ ‫هذه‬
.............................. ‫ولدان‬ ‫هذان‬....
................................... ‫شباب‬ ‫هؤالء‬
‫هذا‬‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ :‫هذه‬‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ :
‫هؤالء‬‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬ :
: ‫هذه‬‫العاقل‬ ‫غير‬ ‫الجمع‬ ‫إلى‬ ‫لإلشارة‬
‫أسماء‬
‫اإلشارة‬

44. 43
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اختر‬
‫هذا‬ ((–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–)) ‫هؤالء‬
‫الوطن‬ ‫جيش‬ ..................... ‫مخلصان‬ ‫جنديان‬ ....................
....................‫مصريون‬ ‫طيارون‬ ...................... ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫طائرتان‬
‫بالدى‬ ‫سماء‬ ....................
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬-
‫....................أصحا‬ ‫أصدقاء‬ ........................... ٌ‫ة‬‫شجر‬ .....................ٌ‫ب‬
ٌ‫ة‬‫نـخـلـ‬ .......................... ٌ‫غصن‬ ...................
: ‫صل‬
‫هذا‬ { ‫أدخل‬–: ‫عندك‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ } ‫هذه‬
.......................................................
.......................................................
‫مكان‬ ‫ضع‬‫هؤالء‬ { : ‫النقط‬–: } ‫هاتان‬
‫الوطن‬ ‫حراس‬ ......................
‫بالكرة‬ ‫تلعبان‬ ......................
‫أجسامهم‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬ ......................
‫السويس‬ ‫قناة‬ ‫فى‬ ‫سفينتان‬ ......................
‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬ .....................
‫جنود‬ .....................‫مصر‬
: ‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫أختى‬ .................. ‫معلمون‬ ...................... ‫صديقى‬ ..................
‫هـذا‬
‫هذه‬
‫هؤالء‬
‫هذان‬
‫هاتان‬
‫شجرة‬
‫تلميذان‬
‫النيل‬
‫معلمتان‬
‫فالحون‬

45. 44
: ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
o‫ذكــى‬ ‫أرنب‬ ...................
o‫كبيران‬ ‫أسدان‬ .....................
o‫حكاية‬ ..................‫جميلة‬
‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫خروف‬ ................. ‫و‬ ، ‫بقرة‬ ..............
‫و....................أطفال‬ ، ‫قطاران‬ ....................‫و‬ ، ‫سيارتان‬ ...............
: ‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫أ‬ ‫تاجر‬ ..................‫أخواتى‬ .................. ‫عامالن‬ ...................... ‫مين‬
‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫هاتان‬ ‫هؤالء‬ ‫هذان‬ ‫هـذه‬ ‫هــذا‬
‫جميلة‬ ‫فراشة‬ .................
‫مصفى‬ ‫نحل‬ ‫عسل‬ ................
‫متفوقون‬ ‫تالميذ‬ ................
...............‫ماهران‬ ‫طبيبان‬
‫جميلتان‬ ‫فراشتان‬ ..............
‫نشيطات‬ ‫تلميذات‬ .............
: ‫كالمثال‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫بسمة‬‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ‫هذه‬
‫با‬............................................ ‫مجتهد‬ ‫تلميذ‬ ‫سم‬
............................................ ‫دروسهم‬ ‫يذاكرون‬ ‫الطالب‬
... ‫جميلة‬ ‫حشرة‬ ‫الفراشة‬.........................................
‫هذا‬ ( ‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬–‫هذه‬–‫هذان‬–‫هاتان‬–: ) ‫هؤالء‬
. ‫المدرسة‬ ‫تالميذ‬ ................
. ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ................

46. 45
. ‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬ ...............
. ‫مثاليتان‬ ‫تلميذتان‬ ..............
: ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬
o‫الرسم‬ ‫معلم‬ ...................
o‫الفصل‬ ‫تالميذ‬ .....................
o‫ماهران‬ ‫العبان‬ ..................
o‫الموسيقى‬ ‫حجرة‬ ...................
‫هذا‬ ( ‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬–‫هذه‬–: ) ‫هذان‬
‫ضخ‬ ‫فيل‬ ................‫كبيران‬ ‫نهران‬ ................ ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ................ ‫م‬
: ‫ا‬‫مناسبـ‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫أصدقاء‬ .................. ‫عصفوران‬ ...................... ‫شجرة‬ ..................
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫مع‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫استخدم‬-
...............‫الحديقة‬ ‫عمال‬ .
‫ضخم‬ ‫التمساح‬ ................
‫رحيمتان‬ ‫الطبيبتان‬ ................
‫الزواحف‬ ‫بيت‬ ‫يشاهدان‬ ‫الزائران‬ ...............
‫بطيئة‬ ‫السلحفاة‬ ..............
‫ألمانيا‬ ‫إلى‬ ‫مسافران‬ ..............
‫القطار‬ ‫قدوم‬ ‫ينتظرون‬ ‫مسافرون‬ .............
‫مكان‬ ‫فى‬ ‫ضع‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬
‫السياح‬ (–‫فاكهة‬–‫عصفورة‬–) ‫طعام‬
‫بلدنا‬ ‫يزورون‬ .................... ‫هؤالء‬
‫تطير‬ ........................ ‫هذه‬
‫لذيذة‬ ....................... ‫هذه‬
‫حلو‬ ...................... ‫هذا‬

47. 46
‫كالمثال‬ ‫أكمل‬
‫أخى‬ ‫هذا‬‫إخوانى‬ ‫هؤالء‬ ‫أختى‬ ‫هذه‬
‫معلمون‬ ‫هؤالء‬ .................. ‫هذه‬ .................. ‫هذا‬
...................... ‫هؤالء‬ .................. ‫هذه‬ ‫نحيف‬ ...............
: ‫كالمثال‬ ‫أشر‬
‫ضاب‬ ‫هذا‬ ) ‫أ‬ (......................... ‫هذا‬ ‫مهندس‬ ..................... ‫ط‬
........................ ‫هذه‬ ‫أختى‬ ...................... ‫معلمة‬ ‫هذه‬ )‫(ب‬
.................. ‫هؤالء‬ ‫معلمات‬ ..................... ‫أصحابى‬ ‫هؤالء‬ )‫(ج‬....
: ‫هذه‬ ‫أو‬ ‫هذا‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬-
‫جميلة‬ ‫وردة‬ .............. ‫............تلميذ‬
‫كبير‬ ‫بيت‬ .............. ‫معلم‬ ...........
‫مدرسة‬ .............. ‫مسجد‬ ............
......‫عصفور‬ .............. ‫جميلة‬ ‫فراشة‬ ....
‫جديدة‬ ‫حقيبة‬ ............ ‫واسع‬ ‫مكتب‬ .......... ‫ديك‬ ...........
:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
‫هؤالء‬ (–‫هذا‬–‫هذه‬–‫هاتان‬–) ‫هذان‬
........‫ألمانيا‬ ‫دولة‬ ‫من‬ ‫سائحتان‬ ............‫مجتهدون‬ ‫تالميذ‬ ................
.‫مصر‬ ‫بآثار‬ ‫معجبان‬ ‫سائحان‬ .................‫المرضى‬ ‫عالج‬ ‫في‬ ‫ماهرة‬ ‫طبيبة‬ ................
‫سياحي‬ ‫رشد‬‫م‬ ................
:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫ضع‬
.........‫العب‬ .........‫................العبات‬.‫................العبة‬
.‫العبان‬ .................‫العبتان‬ .................‫................العبون‬
:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫المناسب‬ ‫إليه‬ ‫المشار‬ ‫ضع‬
..................... ‫هذه‬.................... ‫هؤالء‬‫هذ‬....................‫ان‬
....................‫هاتان‬.......................‫هذا‬....................‫هؤالء‬
:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
‫هاتان‬ (–‫هؤالء‬–‫هذه‬–‫هذان‬–) ‫هذا‬
.‫جميلتان‬ ‫زهرتان‬ ...........................‫جديد‬ ‫كتاب‬‫السن‬ ‫كبيرا‬ ‫شيخان‬ ............
.‫مسلية‬ ‫..............قصة‬....‫الحقل‬ ‫في‬ ‫يعملون‬ ‫فالحون‬ ........

48. 47
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسبة‬ ‫بكلمة‬ ‫أكمل‬‫أنـــــا‬ (-) ‫نــــحـــن‬
‫تالميذ‬ .................... ‫تلميذ‬ ...................
.......‫....................كبـــــار‬ ‫كبير‬ ...........
‫مهندسون‬ .................. ‫طبيبات‬ ...............
‫أصحاب‬ ................ ‫أميــــر‬ ...............

:‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.‫العب‬ ................‫................العب‬.‫ات‬.‫................العبة‬
.‫العبان‬ .................‫العبتان‬ .................‫................العبون‬
:‫متكلم‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.‫ناجح‬ .................‫ناجحون‬ .................‫....................مهذب‬
.‫مهذبة‬ ................................‫مهذبات‬ ..‫ناجحان‬ ................
) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
.‫مجتهد‬ .................... ‫أنا‬‫مجتهدون‬
‫نح‬.‫دروسنا‬ ‫في‬ ................. ‫ن‬‫طــــــالب‬
.‫البيئة‬ ................. ‫ال‬ ‫نحن‬‫أتـــــــــرك‬
.ً‫ا‬‫أبد‬ ‫الصالة‬ ................. ‫ال‬ ‫أنا‬‫نـــــلــوث‬
:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫نحن‬ ( ‫أو‬ ) ‫أن‬ ( ‫كلمة‬ ‫ضع‬
‫دروس‬ ‫...............نستذكر‬.‫يوم‬ ‫كل‬ ‫نا‬.‫مالبسي‬ ‫بنظافة‬ ‫أهتم‬ ............
.ً‫ا‬‫دائم‬ ‫الحق‬ ‫أقول‬ ...............‫المدرسة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ............
) ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ( ‫المفرد‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫أنــا‬
‫الجمع‬ ‫للمتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫نـحـن‬) ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ (
‫ضمائر‬
‫المتكلم‬

49. 48
‫أنا‬ ( ‫مناسب‬ ‫متكلم‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬–: ) ‫نحن‬-
‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫..................أذهب‬
‫األصحاب‬ ‫مع‬ ‫ألعب‬ .................
‫الت‬ ‫نحب‬ .................‫فاح‬
‫أطفال‬ ..................
‫العيد‬ ‫مالبس‬ ‫نلبس‬ .................
‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬ .................
‫أصدقاء‬ ..................
‫المعلمة‬ ‫شرح‬ ‫نسمع‬ ..................
‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫نذهب‬ ...............
‫المصنع‬ ‫في‬ ‫أعمل‬ .............
..........‫اع‬‫الصن‬ ‫نحترم‬ ‫نحن‬ ...
‫ًا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫أصحو‬ .............
‫الورود‬ ‫ب‬ِ‫ح‬‫ن‬ ..............
‫نعمه‬ ‫على‬ ‫هللا‬ ‫أشكر‬ .............
‫السن‬ ‫كبار‬ ‫نحترم‬ ..............
‫والدتي‬ ‫و‬ ‫والد‬ ‫أحب‬ .............
‫النيل‬ ‫ماء‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ............
‫معلمتي‬ ‫كالم‬ ‫أسمع‬ ............
‫الكتب‬ ‫لقراءة‬ ‫للمكتبة‬ ‫نذهب‬ ..............
‫مصر‬ ‫أحب‬ ‫مصري‬ .............
‫السباحة‬ ‫نتعلم‬ ...............
‫الرسم‬ ‫أحب‬ ..............
‫المعلم‬ ‫نحترم‬ ..............
‫إلى‬ ‫أذهب‬ .............ً‫ا‬‫مبكر‬ ‫المدرسة‬
‫السمك‬ ‫نأكل‬ ..............
‫الغد‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫نؤجل‬ ‫...............ال‬
‫دروسى‬ ‫أذاكر‬ ..............
‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫أتعاون‬ ...............
‫مجتهد‬ ‫طالب‬ ..............
‫اإلفطار‬ ‫نتناول‬ ............
‫المفيدة‬ ‫الفواكه‬ ‫نأكل‬ ................

50. 49
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫بكلمة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬‫أنت‬ (–‫أنت‬–) ‫أنتم‬
‫صغير‬ ........................
‫صغيرة‬ .......................
‫كبيرة‬ ........................
‫صغار‬ .......................
.................‫تلميذة‬ ......
‫عمال‬ ......................
‫طبيبات‬ ....................
‫أنت‬ ( ‫المخاطبة‬ ‫و‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫استخدم‬–) ‫أنت‬:
‫دروسك‬ ‫في‬ ‫مجتهدة‬ ................
‫الكالم‬ ‫ة‬‫ر‬‫كثي‬ ................
‫تذاكر‬ ................
‫معلمة‬ ...............
‫تذهب‬ ...............‫المدرسة‬ ‫إلى‬
‫اجبك‬‫و‬ ‫تهملى‬ ...............
‫نشيط‬ ‫فالح‬ .............
‫ة‬‫ر‬‫ماه‬ ‫رسامة‬ .............
‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬ .............
‫الدتك‬‫و‬ ‫تطيعين‬ ............
‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نجحت‬ ............
‫المذكر‬ ‫المفرد‬ ‫لمخاطبة‬ : َ‫أنت‬
‫المؤنثة‬ ‫المفردة‬ ‫لمخاطبة‬ : ِ‫ت‬‫أن‬
‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫لمخاطبة‬ : ‫أنتما‬
) ‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ( ‫الجمع‬ ‫لمخاطبة‬ : ‫وأنتن‬ ‫أنتم‬
‫ضمائر‬
‫المخاطب‬

51. 50
‫ة‬‫ر‬‫الك‬ ‫تلعب‬ ............
‫مهندسة‬ ............
‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبح‬ ...........
..‫طبيبة‬ .........
‫البحر‬ ‫في‬ ‫تسبحين‬ ...........
‫قوي‬ ‫رجل‬ ...........
‫أصدقائك‬ ‫تحب‬ ............
‫الكمبيوتر‬ ‫تحبين‬ ............
:‫المناسب‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
.‫................سائح‬.‫................سائحتان‬.‫................سائحة‬
...........‫......سائحون‬.‫................سائحان‬.‫................سائحات‬
‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫المخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬:
.‫متفوق‬ ‫تلميذ‬ ‫أنا‬‫متفوقات‬ ‫تلميذات‬ ‫نحن‬
.‫متفوقان‬ ‫تلميذان‬ ‫نحن‬.‫متفوقة‬ ‫تلميذة‬ ‫أنا‬
‫المن‬ ‫المخاطب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬‫اسب‬:
.‫...............أصدقاء‬.‫............صديقة‬‫............صديقتان‬
.‫..............صديق‬.‫............صديقات‬‫صديقان‬ ............
) ‫ب‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫الضمير‬ ) ‫أ‬ ( ‫العمود‬ ‫من‬ ‫اختر‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
َ‫أنت‬‫مـــاهرون‬ ‫مهندسون‬
‫أنتم‬‫مخــــــلــــــصة‬ ‫طالبة‬
‫أنتما‬‫ماهــــــرات‬ ‫عامالت‬
ِ‫ت‬‫ن‬َ‫أ‬‫ماهــــــــران‬ ‫طبيبان‬
‫أنتن‬‫مـــــــاهر‬ ‫العــــــــب‬
‫أنتما‬‫مجتهدان‬ ‫تلميذتان‬
‫ضع‬‫يناسبه‬ ‫اسما‬ ‫للمخاطب‬ ‫ضمير‬ ‫كل‬ ‫بعد‬:
.................. َ‫أنت‬.................. ‫أنتن‬..................ِ‫ت‬‫أن‬
.................. ‫أنتما‬..................‫أنتم‬.................. ‫أنتما‬

52. 51
‫اآل‬ ‫الضمائر‬ ‫من‬ ‫ا‬‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬: ‫تية‬‫هو‬ (–‫هى‬–) ‫هم‬
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬ ........................ ) ‫أ‬ (
‫أوفياء‬ ........................ )‫(ب‬
‫المسابقة‬ ‫فى‬ ‫نجحت‬ ........................ )‫(ج‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ) ‫هى‬ ( ‫أو‬ ) ‫هو‬ ( ‫ضع‬
‫اللوحة‬ ‫رسم‬ .................... ) ‫أ‬ (‫بالجائزة‬ ‫فازت‬ ................... )‫(ب‬
‫الفقراء‬ ‫ساعدت‬ ................... ) ‫د‬ ( ‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫نجح‬ ................... )‫(ج‬
‫هللا‬ ‫شكرت‬ ................. ) ‫و‬ ( ‫بالحق‬ ‫نطق‬ ................... )‫(هـ‬
‫للغائ‬ ‫ا‬‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬‫هو‬ ( ‫ب‬–‫هى‬–: ) ‫هما‬
o‫مفترسان‬ ‫أسدان‬ ..................... ‫واسعة‬ ‫غابة‬ ...................
o‫كبيران‬ ‫فيالن‬ ..................... ‫كبير‬ ‫نهر‬ ..................
: ‫للغائب‬ ‫ا‬‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
o‫نشيطة‬ ٌ‫ة‬‫فالح‬ ...................‫شجاع‬ ‫جندى‬ .....................
o‫البيت‬ ‫فى‬ ‫أمها‬ ‫تساعد‬ ..................... ‫ماهر‬ ‫طبيب‬ ..................
: ‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬
o‫نشيطة‬ ‫تلميذة‬ ...................
o‫نشيطان‬ ‫تلميذان‬ ....................
o‫تلميذ‬ ....................‫نشيط‬
o‫نشيطتان‬ ‫تلميذتان‬ ..................
o‫نشطاء‬ ‫تالميذ‬ .................
‫المذكر‬ ‫للمفرد‬ ‫هو‬
‫المؤنثة‬ ‫للمفردة‬ ‫هى‬
‫و‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫هما‬‫المؤنث‬
‫هم‬‫وهن‬‫والمؤنث‬ ‫المذكر‬ ‫للجمع‬
‫ضمائر‬
‫الغائب‬

53. 52
: ‫المناسبة‬ ‫الضمائر‬ ‫استخدم‬
‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫يلعب‬ ...................
‫يرسمون‬ ....................
‫العود‬ ‫على‬ ‫تعزف‬ ....................
‫ًا‬‫ر‬‫صو‬ ‫يرسمان‬ ..................‫جميلة‬
‫هو‬ ( ‫للغائب‬ ‫ا‬‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬–‫هى‬–: ) ‫هم‬
o‫المثالى‬ ‫التلميذ‬ .................. ‫كريم‬
o‫العلم‬ ‫ينشرون‬ ‫الذين‬ .................. ‫المعلمون‬
o‫والحنان‬ ‫العطف‬ ‫مصدر‬ .................. ‫وأمى‬ ‫أبى‬
o.................. ‫معلمتى‬‫المثالية‬ ‫المعلمة‬ ...
:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
.‫صداقته‬ ‫..............في‬ ‫هو‬.‫صداقتهن‬ ‫في‬ .............. ‫هن‬
‫هم‬.‫صداقتهم‬ ‫................في‬.‫صداقتهما‬ ‫.................في‬ ‫هما‬
.‫صداقتهما‬ ‫..............في‬ ‫هما‬‫صد‬ ‫................في‬ ‫هي‬.‫اقتها‬
:‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫يناسبه‬ ‫وما‬ ‫الغائب‬ ‫ضمير‬ ‫بين‬ ‫صل‬
‫هي‬ (–‫هما‬–‫هن‬–‫هو‬–‫هما‬–) ‫هم‬
‫مزارع‬ (–‫مزارعة‬–‫فالحان‬–‫فالحون‬–‫مزارعات‬–) ‫فالحتان‬
‫المناسب‬ ‫الغائب‬ ‫بضمير‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
. ‫مصنع‬ ‫في‬ ‫عامل‬ ...............‫ماهرون‬ ‫مهندسون‬ ..............
‫عامال‬ ...............‫نشيطات‬ ‫ت‬‫التلميذات‬ ‫علم‬‫ت‬ ‫معلمة‬ ..............
.‫متحابان‬ ‫صديقان‬ ...............‫واحدة‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫زميلتان‬ ..............
‫نشيط‬ ..............‫نشيطات‬ ..............
) ‫ب‬ ( ‫في‬ ‫الجملة‬ ‫كمل‬‫وي‬ ‫يناسبه‬ ‫ما‬ ) ‫أ‬ ( ‫في‬ ‫ضمير‬ ‫لكل‬ ‫اختر‬
) ‫أ‬ () ‫ب‬ (
‫هي‬‫المـرضــى‬ ‫عالــــج‬‫ي‬ ‫طبيب‬
‫هما‬‫المرضى‬ ‫عالــــجون‬‫ي‬ ‫أطباء‬
‫هن‬‫المرضى‬ ‫عالجان‬‫ت‬ ‫طبيبتان‬
‫هو‬‫المرضى‬ ‫عالــجان‬‫ي‬ ‫طبيبان‬
‫هما‬‫المرضــــى‬ ‫عالـــــج‬‫ت‬ ‫طبيبة‬
‫هم‬‫المرضـى‬ ‫عالجن‬‫ي‬ ‫طبيبات‬

54. 53
‫إنسان‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬‫عائشة‬ :-. ‫غيره‬ ‫مع‬ ‫إال‬ ‫معنى‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫معين‬ ‫زمن‬ ‫فى‬ ‫يحدث‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫ما‬ ‫أحمد‬
‫أسد‬ : ‫حيوان‬–‫فيل‬↓↓
‫أوراق‬ : ‫نبات‬–‫ــعـــب‬‫لــــ‬ : ‫ماض‬ ‫بنفسج‬–‫الجر:من‬ ‫حروف‬ ‫ذهـــب‬–‫إلى‬–‫عن‬–
‫مكتبة‬ : ‫جماد‬–‫يلــعب‬ : ‫مضـارع‬ ‫كرسى‬–‫نذهب‬–‫أشرب‬–‫على‬ ‫تجرى‬–‫فى‬–‫الكاف‬–‫الالم‬-‫الباء‬
‫:العدالة‬ ‫معنى‬-‫:العب‬ ‫أمــــــــــر‬ ‫حرية‬–‫اذهب‬–‫اجر‬–‫و‬ :‫العطف‬ ‫حروف‬ ‫اكتب‬-‫أو‬–‫ثم‬–‫أم‬
‫حديقة‬ : ‫مكان‬–‫ميدان‬‫ف‬
‫سعيدة‬ : ‫صفة‬–‫جديدة‬
‫مصـر‬ ((–‫النسر‬–‫الحمامة‬–‫األسد‬–‫القطة‬–‫محمد‬–)) ‫القطن‬
: ‫المناسب‬ ‫مكانه‬ ‫فى‬ ‫السابقة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫ضع‬
. ‫مفترس‬ ‫................حيوان‬
............... .. ‫جارح‬ ‫طائر‬
. ‫أليف‬ ‫................حيوان‬
‫مجتهد‬ ‫................تلميذ‬
. ‫أليف‬ ‫...............طائر‬
.‫...............بلدى‬
‫األبيض‬ ‫الذهب‬ ‫..............هو‬.
‫إلى‬ ((–‫عن‬–‫هل‬–‫إن‬–‫من‬–)) ‫أن‬
‫ح‬ ‫كل‬ ‫ضع‬: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫المناسب‬ ‫مكانه‬ ‫فى‬ ‫السابقة‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫رف‬
. ‫المدرسة‬ ...................... ‫أذهب‬
. ‫البيت‬ ....................... ‫أخرج‬
‫؟‬ ‫القراءة‬ ‫تحب‬ ..............................
. ‫صديقى‬ ....................... ‫أسال‬
.‫غفور‬ ‫هللا‬ .........................
....... ‫أحب‬. ‫القصص‬ ‫اقرا‬ ............
‫األلف‬ ‫همزة‬ ‫ترسم‬ ‫ال‬
‫األمــــر‬ ‫فعل‬ ‫فى‬

55. 54
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫الفعلية‬ ‫و‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫عين‬
. ‫الحق‬ َ‫ظهر‬
.ٌ‫ح‬‫واض‬ ‫الحق‬
.ٌ ‫منظمة‬ ‫المكتبة‬
. ‫المدرسة‬ ‫أحب‬
‫السطر‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫باستعمال‬ ‫اسمية‬ ‫جمال‬ ‫كون‬:‫الثانى‬ ‫السطر‬ ‫فى‬ ‫لها‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫مع‬ ‫األول‬
. ‫السيارة‬ ‫ـ‬ ‫محمد‬ ‫ـ‬ ‫الفاكهة‬ ‫ـ‬ ‫الجبل‬ ‫ـ‬ ‫الفالح‬ ‫اـ‬
ٌ ‫نشيط‬ ‫ـ‬ ٌ ‫مجتهد‬ ‫ـ‬ ‫ب‬–. ‫مسرعة‬ ‫ـ‬ ٌ‫ع‬‫مرتف‬ ‫ـ‬ ٌ ‫لذيذة‬
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
.......................................................................................................................
: ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫لتكون‬ ‫المناسبة‬ ‫الكلمة‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضع‬ ‫اآلتية‬ ‫الصور‬ ‫إلى‬ ‫انظر‬
‫الفارس‬ ..................... ‫الهدهد‬.......................‫الفيـل‬........................
‫االسمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
: ‫هو‬ ‫اإلعراب‬
‫الضبط‬ ‫سبب‬ ‫بيان‬
‫الكلمة؟‬ ‫آخر‬ ‫على‬ ‫الضمة‬ ‫وضعت‬ ‫لماذا‬ ‫بمعنى‬
‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫تسمى‬ ‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫كل‬
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬ ‫ركنا‬

56. 55
:‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخبر‬ ‫و‬ ‫المبتدأ‬ ‫عين‬
: ‫كالمثال‬ ‫اعرب‬
)) ٌ ‫نشيـــــط‬ ‫الفالح‬ ((
)) ٌ ‫واحـــــد‬ ‫الــــــله‬ ((
‫الجملـــــــــــــة‬‫المبتـــدأ‬‫الخــــبـــــــــر‬
ٌ ‫مجتهـد‬ ‫الطالب‬
ٌ ‫مـفـيــــد‬ ‫االدخار‬
ٌ ‫محبـوب‬ ‫المخــلص‬
ٌ ‫نشيــــط‬ ‫الفالح‬
ٌ ‫محتـــرم‬ ‫العــــامـل‬
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــر‬‫ابهــا‬
‫الفــــالح‬
ٌ ‫نشـــــــــيط‬
‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫الكلمــــــــــــــة‬‫إعرا‬‫بهــــــــــــا‬
‫اللـــــــــه‬
ٌ‫د‬‫واحــــــــــــ‬
..........................................
..........................................

57. 56
‫مناسب‬ ‫بفعل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬
‫.....................محمد‬. ‫ا‬‫مبكـر‬ ‫النوم‬ ‫من‬
.‫مدرسته‬ ‫إلى‬ ‫.....................التلميذ‬
. ‫درسـها‬ ‫....................التلميذة‬
. ‫أمــها‬ ‫وراء‬ ‫....................الطفلة‬
.‫األرض‬ ‫....................الفالح‬
.‫ابنهمـا‬ ‫على‬ ‫....................الوالدان‬
‫....................المدرسون‬.‫الدروس‬
. ‫المنزل‬ ‫أعمال‬ ‫فى‬ ‫أمهاتهن‬ ‫....................البنات‬
)) ‫العصفور‬ ‫د‬ّ‫ر‬‫غ‬ ((
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــرابهــا‬
َ‫د‬‫غر‬
............
. ‫الفتح‬ ‫على‬ ‫فعل...........مبنى‬
...............................................................
‫كل‬‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫تسمى‬ ‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫ركنا‬
‫العصفور‬ ‫يغرد‬
‫الكلب‬ ‫ينبح‬

58. 57
:‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفاعل‬ ‫أو‬ ‫الفعل‬ ‫عين‬
: ‫كالمثال‬ ‫إعرب‬
)) ‫الكلب‬ ‫((ينبح‬
)) ‫العصفور‬ ‫((يغرد‬
‫الجملــــــــــــــــــــــــــة‬‫الفعل‬‫الفاعـــل‬
‫الكرة‬ ‫الولدان‬ ‫يلعب‬
‫الفاكهة‬ ‫غادة‬ ‫تحب‬
‫األهرام‬ ‫األسرة‬ ‫تشاهد‬
‫األبناء‬ ‫اآلباء‬ ‫يحب‬
.............
..............
..............
..............
.............
.............
............
...............
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــرابهــا‬
‫ينبح‬
‫الكلب‬
.‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬
. ‫الظاهرة‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬
‫الكلــــــمة‬‫إعـــــــــــــــــــرابهــا‬
.……………
..……………
………………
..……………………………………………………
..……………………………………………………
…………………………………………………

59. 58
‫منها‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ا‬‫مبين‬ ‫المناسب‬ ‫فراغها‬ ‫فى‬ ‫اآلتية‬ ‫الظروف‬ ‫ضع‬–‫الضب‬ ‫مع‬: ‫بالشكل‬ ‫ط‬
‫تحت‬ ((–‫فوق‬–‫شهر‬–‫ا‬‫شتاء‬–)) ‫ساعة‬
. ِ ‫السحاب‬ ....................... ‫ارتفعت‬ ‫الطائرة‬
........................ ‫األمطار‬ ‫تهبط‬
.ِ ‫.....................الماء‬ ‫الغواصة‬ ‫تسير‬
. ‫........................رمضان‬ ‫مت‬‫صـ‬
.................... ‫قلبى‬ ‫عن‬ ‫يغيب‬ ‫ال‬ ‫هللا‬ ‫كــــــــر‬ِ‫ذ‬
‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫مكان‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ب‬‫ي‬ ‫اسم‬ ‫كل‬
‫أمام‬ (–‫خلف‬–‫فوق‬–‫تحت‬–‫شرقا‬–
)‫شماال‬
.‫الكتاب‬ ‫خلف‬ ‫القلم‬ ‫وضعت‬
‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫العش‬ ‫الطائر‬ ‫يبنى‬
.‫جنوبا‬ ‫الرياح‬ ‫تتجه‬
‫النيل‬ ‫غرب‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫توجد‬
.‫المرآة‬ ‫أمام‬ ‫وقفت‬
: ‫مثل‬ ‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫زمن‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ب‬‫ي‬ ‫اسم‬ ‫كل‬
‫فجرا‬ (–‫ظهرا‬–‫عصرا‬–‫ربيعا‬–‫صيفا‬–‫يوما‬–) ‫شهرا‬
‫النوم‬ ‫من‬ ‫عمر‬ ‫استيقظ‬‫فجر‬‫ا‬
‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ذهب‬‫صباحا‬
‫الحر‬ ‫يشتد‬‫صيفا‬.
‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫مبكرا‬.
‫المطر‬ ‫يكثر‬‫شتاءا‬.
/ ‫زمان‬ ( ‫ظرف‬ ‫عرب‬‫ي‬.‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ) ‫مكان‬

60. 59
:‫مكان‬ ‫أو‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ‫على‬ ‫اإلجابة‬ ‫تشتمل‬ ‫بحيث‬ ‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
.......................................................‫؟‬ ‫أخوك‬ ‫سافر‬ ‫مـــتى‬
..........................................‫؟‬ ‫التالميذ‬ ‫يجلس‬ ‫أين‬...............
.............................................................‫؟‬ ‫رشيد‬ ‫تقع‬ ‫أين‬
...........................................................‫البرد؟‬ ‫يشتد‬ ‫مــتى‬
: ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫....ثم‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ا‬‫مناسبــ‬ ‫ا‬‫ظـرفــــ‬ ‫ضع‬
.... ‫الطيارة‬ ‫تطيـــر‬. ِ ‫...................السحاب‬
.ِ ‫....................الماء‬ ‫الخشب‬ ‫يطفو‬
...............................‫حقله‬ ‫إلى‬ ‫الفالح‬ ‫يخرج‬
........................... ‫...........................و‬ ‫الجو‬ ‫يعتدل‬
.................................. ‫منازلهم‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يعود‬........
. ‫...............................الجنود‬ ‫القائد‬ ٌ‫ر‬‫يسي‬
........................ ‫.....................ويعود‬ ‫عشه‬ ‫من‬ ‫العصفور‬ ‫يخرج‬
. ‫......................المنزل‬ َ‫ر‬‫األشجا‬ ‫نغرس‬
............ ‫اإلسكندرية‬ ‫...................وإلى‬ ِ ‫أسوان‬ ‫إلى‬ ‫القطار‬ ‫يتجه‬.............
:‫نوعه‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وب‬ ،‫الظرف‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬
.ً‫ا‬‫صباح‬ ‫حقله‬ ‫إلى‬ ‫الفالح‬ ‫يذهب‬.‫الشجرة‬ ‫فوق‬ ‫العصفور‬ ‫غرد‬
.ً‫ا‬‫صيف‬ ‫العنب‬ ‫يظهر‬.‫المذاكرة‬ ‫لكثرة‬ ‫كتابه‬ ‫أمام‬ ‫التلميذ‬ ‫نام‬
.‫الشجرة‬ ‫تحت‬ ‫الفالح‬ ‫جلس‬.ً‫ا‬‫متأخر‬ ‫مدرسته‬ ‫إلى‬ ‫الطالب‬ ‫ذهب‬
‫منا‬ ‫ظرفا‬ ‫ضع‬:‫نوعه‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫وب‬ ،‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫سبا‬
.‫العلم‬ ............ ‫صفوف‬ ‫في‬ ‫التالميذ‬ ‫وقف‬.‫السحاب‬ ...............‫الطائرة‬ ‫حلقت‬
......................... ‫عمله‬ ‫من‬ ‫األب‬ ‫عاد‬..................‫الحرارة‬ ‫تشتد‬
‫فيما‬ ‫المكان‬ ‫ظرف‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ،‫الزمان‬ ‫ظرف‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬:‫يأتي‬
ً‫ال‬‫لي‬ ‫النجوم‬ ‫تظهر‬.‫ساعتين‬ ‫التليفزيون‬ ‫أمام‬ ‫جلست‬
.ً‫ا‬‫صباح‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬.‫المكتب‬ ‫فوق‬ ‫كتبي‬ ‫أضع‬
:‫مكان‬ ‫أو‬ ‫زمان‬ ‫ظرف‬ ‫على‬ ‫إجابتك‬ ‫تشتمل‬ ‫بحيث‬ ،‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
...........................‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬ ‫متى‬............‫؟‬ ‫األطباق‬ ‫م‬‫األ‬ ‫تضع‬ ‫أين‬................
.............................‫؟‬ ‫النجوم‬ ‫تظهر‬ ‫متى‬...................................‫؟‬ ‫أقالمك‬ ‫تضع‬ ‫أين‬

61. 60
:‫التعبيــــــــر‬
. ‫نحوهما‬ ‫وواجبك‬ ، ‫عليك‬ ‫والديك‬ ‫فضل‬ ‫فى‬ ‫أسطر‬ ‫ستة‬ ‫اكتب‬
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
: ‫القراءة‬
‫المنتجة‬ ‫القرية‬ ‫موضوع‬ ‫من‬:‫أجب‬ ‫اقرأثم‬
‫ا‬‫((شاكر:حقــ‬‫الشباب‬ ‫صناعتها‬ ‫فى‬ ‫شارك‬ ‫التى‬ ‫المحلية‬ ‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫تباع‬ ‫القرية‬ ‫سوق‬ ‫إن‬ ‫ياونيس‬
، ‫المنتجة‬ ‫واألسر‬‫فى‬ ‫أو‬ ‫المحافظة‬ ‫فى‬ ‫تقام‬ ‫التى‬ ‫المعارض‬ ‫إلى‬ ‫المنتجات‬ ‫هذه‬ ‫بيع‬ ‫يمتد‬ ‫أن‬ ‫أقترح‬ ‫وأنا‬
)) ‫المجاورة‬ ‫القرى‬
..) ‫(المعارض‬ ‫مفرد‬ ......................)‫المجاورة‬ ( ‫معنى‬ ‫أكمل‬..........................
.........................) ‫مضاد(تباع‬ ..........................) ‫(سوق‬ ‫جمع‬
‫؟‬ ‫المحلية‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫لتنشيط‬ ‫شاكر‬ ‫اقترحه‬ ‫الذى‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬
................................................................................................................................
...............................................................................................................................
‫ف‬ ‫شارك‬ ‫التى‬ ‫المحلية‬ ‫المنتجات‬ ‫بيع‬ ‫لتنشيط‬ ‫وونيس‬ ‫زاهر‬ ‫قدمهما‬ ‫اللذان‬ ‫االقتراحان‬ ‫ما‬‫صناعتها‬ ‫ى‬
‫المنتجة؟‬ ‫واألسر‬ ‫الشباب‬
................................................................................................................................
...........................................................................................................................
: ‫المحفوظات‬
‫يدا‬ ‫الدنيا‬ ‫مدت‬ ‫إن‬ ‫يدى‬ ‫ذى‬ ‫الفدا‬ ‫إننى‬ ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫اسلمى‬
‫ا‬‫أبد‬ ‫تستكـينى‬ ‫لن‬ ‫أبدا‬‫غـد‬ ‫اليـوم‬ ‫مع‬ ‫أرجـو‬ ‫إننى‬‫ا‬
.)‫ا‬‫(غد‬ ‫مضاد‬ .................) ‫اليوم‬ ( ‫جمع‬ ..................) ‫الفدا‬ ( ‫معنى‬ ‫هات‬................
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬...................................................................................
..........................................................................................................
‫البيت‬ ‫فى‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫تمنى‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫الثانى‬
..........................................................................................................
‫؟‬ ‫البيتان‬ ‫هذان‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النص‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
..........................................................................................................
‫))؟‬ ‫الفدا‬ ‫((إننى‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬......................................................................

62. 61
‫نور‬ ‫رسمت‬
‫الدور‬ ‫فوق‬ ‫تضحك‬ ‫شمسا‬
‫وردة‬ ‫طفال‬ ‫يهدى‬ ‫طفال‬
( ‫معنى‬ ‫هات‬........) ‫يهدى‬....) ‫(وردة‬ ‫جمع‬ .......) ‫......مفرد(الدور‬................) ‫(تضحك‬ ‫مضاد‬.
‫ك‬‫؟‬ ‫الشمس‬ ‫نور‬ ‫رسمت‬ ‫يف‬
.............................................................................................................
‫؟‬ ‫لصديقه‬ ‫الطفل‬ ‫قدم‬ ‫ماذا‬
.............................................................................................................
‫؟‬ ‫البيتان‬ ‫هذان‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
.............................................................................................................
: ‫النحوية‬ ‫القواعد‬
((‫مصــر‬‫،والشواطئ‬ ‫العريقة‬ ‫،واآلثار‬ ‫المشرقة‬ ‫،والشمس‬ ‫المعتدل‬ ‫بالجو‬ ‫تتميز‬ ، ‫جميلة‬‫الجميلة‬
‫يقبل‬ ‫لذا‬ ‫؛‬ ‫،وغيرها‬‫السياح‬)) ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫للتمتع‬ ‫؛‬ ‫مصـر‬ ‫زيارة‬ ‫على‬
. ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
..............................................................................‫مصـــــــر‬
................................................ ‫السياح‬...............................
: ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
...........................‫ا‬ً‫ـ‬‫حرفـ‬ ......................‫فعال‬ .......................‫ا‬ً‫ـ‬‫اسمـ‬
.‫اسمية‬ ‫جملة‬.................. . .....................‫ركنيها‬ ‫واذكر‬ ...................
‫جم‬‫ل‬.................‫فعلية‬ ‫ة‬.......................... ...................‫ركنيها‬ ‫............واذكر‬
}‫ا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫الحقل‬ ‫.................إلى‬ ‫يذهب‬ {‫مناسب‬ ‫بفاعل‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
:‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬
. ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫نعمل‬ ‫......................فالحان‬
.... ‫الحقول‬ ‫فى‬ ‫نعمل‬ ‫...................فالحون‬
. ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫أزرع‬ ‫.....................فالح‬
. ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫،وغير‬ ‫للجمع‬ ‫ثم‬ ، ‫للمثنى‬ ‫اإلشارة‬ ‫اسم‬ ‫اجعل‬ )) ‫مخلص‬ ‫الصديق‬ ‫هذا‬ ((
........................................................................................................
........................................................................................................
-‫(أنتم‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬–‫هذه‬–‫أنا‬–‫أنتن‬–: )‫هؤالء‬-
-.‫فضليات‬ ‫نساء‬ ...................-............... ‫هادئة‬ ‫قرية‬ ...........
-. ‫مجتهدون‬ ‫تالميذ‬ ...................-. ‫السياحة‬ ‫أحب‬ .........................
-.‫الغد‬ ‫شباب‬ ...................

63. 62
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬--
-‫أنتم‬. ‫السياحة‬ ‫نحب‬–‫هؤالء‬‫رجالن‬-‫هذه‬‫بكــار‬ ‫صديقى‬
............................... .......................... ...........................
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫الغائب‬ ‫ضمير‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬-
-.‫مخلص‬ ‫صديق‬ ......................
-‫م‬ ‫أصدقاء‬ .......................‫خلصون‬
:‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫المتكلم‬ ‫ضمير‬ ‫ضع‬
.‫ماهران‬ ‫سباحان‬ ....................
. ‫نشيطتان‬ ‫فالحتان‬ ....................
.‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مجتهد‬ ‫مهندس‬ ....................
‫الخط‬ :‫ا‬‫خامسـ‬
‫قعة‬ُّ‫الر‬ ‫بخط‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫اكتب‬
‫الحب‬ ‫كل‬ ّ‫إن‬ ‫بل‬ ٍ‫ة‬‫ـ‬ّ‫محبـ‬ ‫نداء‬ ‫أمى‬ّ‫م‬‫أ‬
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
:‫جميل‬ ‫رقعة‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫ة‬َّ‫د‬‫ـ‬‫الشـ‬ ‫عند‬ ‫جانبك‬ ‫إلى‬ ‫يقف‬ ‫من‬ ‫الحق‬ ‫ديق‬‫الص‬
...........................................................................................

64. 63
‫المسلسل‬‫الموضوع‬‫رق‬‫الصفحة‬‫م‬
‫األولى‬ ‫الوحدة‬
‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
‫النحوية‬ ‫القواعد‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫السياحة‬
‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫عروس‬ ‫اإلسكندرية‬
‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬
) ‫مصر‬ ‫يا‬ ‫(اسلمى‬ ‫نشيد‬
‫شجر‬ ‫وورقة‬ ‫ندى‬ ‫قطرة‬
‫يقتله‬ ‫العطش‬ ‫كاد‬
) ‫الكوثر‬ ‫هو‬ ‫(النيل‬ ‫نشيد‬
‫للجميع‬ ‫ملك‬ ‫القرية‬
‫المنتجة‬ ‫القرية‬
) ‫القرية‬ ‫أجواء‬ ‫أحلى‬ ‫نشيد(ما‬
‫اإلشارة‬ ‫أسماء‬
‫المتكلم‬ ‫ضمائر‬
‫المخاطب‬ ‫ضمائر‬
‫الغائب‬ ‫ضمائر‬
‫الكالم‬ ‫أقسام‬
‫اإلسمية‬ ‫الجملة‬
‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫ظرفا‬
‫عامة‬ ‫مراجعة‬
٢
٧
١١
١٥
٢٠
٢٤
٢٧
٣١
٣٥
٣٩
٤٢
٤٧
٤٩
٥١
٥٣
٥٤
٥٦
٥٨
٦٠