تناقش الوثيقة خطة العمل والتصحيح التي تتعلق بمذاكرة الدروس وحل التدريبات في الفصل الدراسي. تحتوي على تمارين مختلفة تتعلق بحروف المد والساكنة وأسماء الإشارة وصياغة الجمل الصحيحة. كما تشرح أنواع التنوين وحروف المد، وكيفية استخدامها في الكلمات.

1. .......................................................................................................................................:..السمم
........................................................................................................................................:الفصل
1

2. -: خطة العمل و التصحيح
يقوم التلميذ بمذاكرة درس السااليب الذى تم شرحه داخل *
. الفصل ، و حل التدريبات عليه
و إذا طُللب منه حل أسائلة كواجب فى المنزل ساوف نخبره بذلك *
. بكتابته فى الورقة الخاصة بالواجبات
. يتم تصحيح هذا الكتاب خلل ثةلثةة أيام*
. و يصحح بكلمة نظر
رجاء الحتفاظ بهذا الكتاب لنه خاص بالفصل الدراساى الول و *
الثانى
2

3. ن لحظ أ ن ف ى ا لمؤنث ن ضع ت اء مربوطة ف ى ن هاية ا لكلمة
بيب طبيبة ط
هندس مهندساة م
معلمة علم م
3
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................
أمثلة
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................

4. :أكمل كالمثال- 1
...................... عامل
محامية ....................
...................... تلميذ
مهندس .................
4
طالب طالبة
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................

5. -:أمثلة
االلججممعع
أقلم قلم
بنات بنت
5
االلممففرردد
هو الذى يشير الى فرد
واحد
هو الذى يشير إلى
مجموعة أفراد
تدريبات

6. :أ كمل كالمثال - 1
معلمة معلمات
................... طبيبة
تلميذ ....................
................... حقيبة
مهندساون ...................
......................... مكتبة
6

7. الحرف الذى يسبق المد باللف يكون مفتوحًاا أى توضع عليه فتحة و يسمى بالحرف
الممدود
كتاب باب دجاجة
( الحرف الممدود( جـَ ) الحرف الممدود( بـَ ) الحرف الممدود( تـَ
( مد ( ا ) مد ( ا ) مد ( ا
7
1
...................................................:التاريخ
......................................................

8. : ضع دائرة حول حرف ا لمد واكتب ا لحرف ا لممدود فيما ي لي
صــا فـيـة - أحمد - ساـمـا ء - بـل د ي - حــيـوا ن
.....................................................................................................
خـا لـد – أ شــجــا ر- كــتــا ب - مـكـا ن - تـفــا حـة
.....................................................................................................
: ضع ا لتشكيل ا لمناسمب على ا لحرف ا لممدود
أشجا ر – أزهـا ر – عـصا فـيــر - و ا ساع - قــا ل
الكلمة حرف المد الحرف الممدود نوع المد
طائر
التعاون
والد
دجاجة
دولب
أقلم
8
...................................................:التاريخ
......................................................

9. الحرف الذى يسبق المد بالواو يكون مضمومًاا اى توضع عليه ضمه و يسمى الحرف
الممدود
عصفُلور فُلول كتكُلوت
(الحرف الممدود( فـُل ) الحرف الممدود ( فـُل ) الحرف الممدود (كـُل
( مد ( و ) مد ( و ) مد ( و
9
2
...................................................:التاريخ
......................................................

10. : ضع دائرة حول ا لحرف ا لممدود وبين ن وع ا لمد فيما ي لي
.................................................................. حـيـوا ن
.................................................................. مــلوخـيـة
...................................................................... حـقــو ل
..................................................................... فــو ل
................................................................. مـكـتـو ب
.................................................................... أ لــوا ن
................................................................. د و ل ب
: ضع ا لتشكيل ا لمناسمب على ا لحرف ا لممدود
10
...................................................:التاريخ
......................................................

11. العصفورة – الـتـلـيـفـزيـو ن – صــورة – الـســو ر - أعــو د
الحرف الذى يسبق المد بالياء يكون مكسورًاا أى توضع تحته كسرة و يسمى الحرف
الممدود
فِيل صِينية عصافِير
الحرف الممدود(ف) الحرف الممدود(ص) الحرف الممدود
((ف
( مد ( ى ) مد ( ى ) مد ( ى
11
3
...................................................:التاريخ
......................................................

12. : ضع دائرة حول حرف ا لمد واكتب ا لحرف ا لممدود فيما ي لي
صــا فـيـة – ســمــيــر- بــل د ي – حــيــو ا ن
.......................................................................................................
جــمـيـــل – فــر يـــد – نـشــيــط - نــبــيــل
........................................................................................................
: ضع ا لتشكيل ا لمناسب على ا لحرف ا لممدود
أزهــا ر – عــصا فــيــر - مــعــلــمــتــي – أمــيــر
الكلمة حرف المد الحرف الممدود نوع المد
النيل
أميرة
بلدى
الطبيب
سريع
ضعيف
12
...................................................:التاريخ
......................................................

13. : ت ذكر ا ن
( حروف ا لمد ثة لثةة : (مد باللفف والفياء والفواو
ا لحرف ا لممدود ب اللف يكون مفتوحًاا ويمد إلفى أعلى وبعده ألفف مثل :باب – كتاب ويسمى
((الفمد باللفف
ا لحرف ا لممدود ب الياء يكون مكسورًاا ويمد إلفى السفل وتكتب بعده ياء مثل:فيل - عظيم
(ويسمى (الفمد بالفياء
ا لحرف ا لممدود ب الواو يكون مضمومًاا ويمد إلفى المام وتكتب بعده واو مثل: حقول –
(دروس ويسمى(الفمد بالفواو
الفمد ل يأتى فى أول الفكلمة - 1
قد يكون فى الفكلمة أكثر من مد - 2
مثل تليفزيون نجد بها مد بالفواو و مد بالفياء
13
...................................................:التاريخ
......................................................

14. الفسكون هو عدم الفحركة و علمته هي ( ) توضع فوق الفحرف الفساكن ,
. مثل ( ذْ ) في جِذْ ر و ( مْ ) في حَمْ د
: أ مثلة
. بُــرْ تُــقَا ل
. مَـزْ رَعَة
. أَ رْ نَـب
: ا نطق ا لكلمات ا لتية واكتب ا لحرف ا لساكن
..................... كَـسـل ن .................. 2- رَأس - 1
.....................الفـمـَد رَسَة.................. 4- بَــيــت - 3
.....................يَـــز رع..................... 5- تــلـمـيذ- 5
14
...................................................:التاريخ
......................................................
تتددري ربياباتت

15. . هى الفلم الفتى تكتب و تنطق
...................................................:التاريخ
......................................................
ا لفابلفيبيت ت - -ا لفالفححررب ب - - ا لفالفخخووخ خ – –ا لفالفعيعين ن – –ا لفالفكلكلب ب – –ا لفالفممووزز
والفلم الفقمرية نعرفها من الفكلمات الفتى تأتى بعدها الفحروف
:تية ال
15
...................................................:التاريخ
......................................................

16. هى الفلم الفتى تكتب و ل تنطق
:الحروف التى تبدأ بها هى و
16
ت – ث – د – ذ –
ر – ز – س – ش
– ص – ض – ط –
. ظ - ل – ن
. المثلة
الفتين - الفثوم – الفدار – الفذباب – الفرأس – الفزهر - الفساعة
...................................................:التاريخ
......................................................

17. - : ا ختر مما ب ين ا لقوسين
(السـكندرية ( ال شمسية – ال قمرية
(الفـنـمـر ( ال شمسية – ال قمرية
(الرنـب ( ال شمسية – ال قمرية
(الفـثعـبان ( ال شمسية – ال قمرية
(الفــخــس ( ال شمسية – ال قمرية
(الفشــمــس ( ال شمسية – ال قمرية
(الفـهـرم ( ال شمسية – ال قمرية
(الفقــمــر (ال شمسية – ال قمرية
: ا ختر ا لجابة ا لصحيحة
( الفمعلمة (ال شمسية – ال قمرية – ليوجد
( الفذبابة (ال شمسية – ال قمرية – ليوجد
( كتاب (ال شمسية – ال قمرية – ليوجد
( الفتفاح (ال شمسية – ال قمرية – ليوجد
17

18. ا لحرف ا لمشدد أ صله حرفان : الفحرف الول ساكن ( عليه سكون ) والفحرف الفثاني
متحرك ( عليه فتحة او ضمة او كسرة ) ولفكن يكتب حرف واحد وعليه الفشدة (ّ )
. ( وعليها الفحركة الفمناسبة ( فتحة او ضمة او كسرة ) مثل : (ل) في( مُععَلـِّــمَة
: بعد اللم الشمسية- 1
(مثال:(ش) في (الفشـَّـمْسس) – ( ذ ) في (الفـذُّبَابَة
: عندما يكرر حرفين مرتين في النطق- 2
( مثال:(م ) في (أُع مِّــي) – (ب) في ( أُعحِبّبُّ
(ّ )شدة بالفتحة ( ) 2-شدة بالكسرة ( ) 3-شدة بالضمة- 1
: ب ين ن وع ا لشدة فيما ي لي
........................... رُعمَّـــــا ن .................................... الفتُّفـا ح
18
...................................................:التاريخ
......................................................
كيكيف فن نست ستخخررج جا لالششددة ة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أنــــــــواع
: الشــــــــــــدة
أنــــــــواع
: الشــــــــــــدة
تـتـــــــــــــــــ د د ريرـيــــــــــبــبــــــــــــــاـ ا تت

19. : ا نطق ا لكلمات ا لتية وضع دائرة حول ا لحرف ا لمشدد
الفـــــــطــعا م ســـمـــا ن
شـمــاعة دقات
هى ياء تضاف فى نهاية الكلمة لتدل على ملكيتى لهذا الشىء.
-:أمثلة
علم علمى
كتاب كتابى
19

20. دراجتى دراجة
-: ا كمل كالمثال - 1
أم أمى
................ قلم - 1
أبى ........... - 2
.................. معلمة - 3
مكتبى ........... - 4
20

21. . اسم إشارة للمفرد المذكر العاقل و غير العاقل
اسم إشارة للمفرد المؤنث العاقل و غير العاقل و الجمع غير العاقل
تستخدم مع الجمع المذكر و المؤنث العاقل فقط
-: ا لمثلة
21
هذا
هذه
هؤلء
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................

22. هذا جمل هذه قطط ألفيفة هؤلء تلميذ مجتهدون
هذا حصان هذه دجاجة هؤلء جنود شجعان
هذا ولفد مهذب هذه بنت مهذبة هؤلء طبيبات مجتهدات
هذا جندى شجاع. هذه فراشات جميلة هؤلء بنات مهذبات
-: ضع ( هذا أ و هذه أ و هؤلء ) مكان ا لنقط فى كل جملة من ا لجمل ا لتية
.تلميذة نشيطة.................... - 1
. عمال مجتهدون ................... - 2
.ولفد مجتهد .................... - 3
.أب صبور .................... - 4
.أطفال يلعبون ................... - 5
.فتاة جميلة...................... - 6
.أم حنونة..................... - 7
22 أكمل كالمثال
...................................................:التاريخ
......................................................

23. -: ا لمثال
هذا فلح نشيط هذه فلحةة نشيطة
.................... هذا مهندس ماهر
هذه عاملة ماهرة ...................
: ا ستخرج ا سم ا لشاارة و ب ين ن وعه
..................هؤلء طالبات مجتهدات. اسم الشاارة ................. نوعه - 1
................ هذا ولد نشيط . اسم الشاارة ................. نوعه - 2
.................. هؤلء عمال بناء . اسم الشاارة ................. نوعه - 3
.................... هذه مهندسه ماهرة . اسم الشاارة ................. نوعه - 4
..................... هذا محامى مجتهد . اسم الشاارة ................. نوعه - 5
23

24. أنا تلميذ نشيط نحن تلميذ نشطاء
أنا أساعد المحتاجين نحن نساعد المحتاجين
أنا أحب أسرتى نحن نحب أسرتنا
24
ننححنن
أأنناا
أأأأأأنننننناااااا
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................

25. : ع (أنا – ن حن ) فيما ي أتى ض
. أحبُ أبى ......................
. أسرة سعيدة .....................
أساعد أمى ......................
.نُ حبُ مُ علمتَننا .......................
: أ كمل كالمثـال
. أنا أُساعد المحتاج. نحن نساعد المحتاج
................................................ . أنا أحِببُّ الصددقاء - 1
.................................................. .أنا أقرأ القصص - 2
.................................................. .أنا أفرح بالنجاح - 3
-: أ كمل مما ب ين ا لقوسين
( أنا – نحن)
أذاكر دروسى ..................نكتب بخط جميل............ - 1
نستيقظ مبكرًاا .................ألعب مع صدديقى..............- 2
:أ كمل كالمثال - 2
25

26. انا العب فى الفناء نحن نلعب فى الفناء
............................ أنا أسافر فى القطا ر - 1
نحن نأكل الطعام ........................ 2
.......................... أنا أشارب اللبن - 3
.
26

27. ضمير
. مخاطب للمفرد المذكر
أنــــ
تِ
أنــــ
تِ
. ضمير مخاطب للمفرد المؤنث
. ضمير مخاطب للجمع
27
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................
أأنـنـــــتَتَ
أأننــتتــمم

28. . أنتَن تلميذ . أنتِب تلميذة . أنتم تلميذ
. أنتَن ذكي . أنتِب ذكية . أنتم أذكياء
. أنتَن طبيب . أنتِب طبيبة . أنتم أطباء
: ا كمل كالمثال
. أنتَ كبير . أنتِ كبيرة . أنتم كبار
. أنتَن .......... . ........ صدغيرة . .......... صدغار
. معلم . أنتِب ............ . ........... معلمون ..........
. ............... مهذب . .......... مهذبة . أنتم ............
. أنت ........... . .......... ماهرة . ........... ماهرون
28
.......................................................... :التاريخ
.....................................................................

29. نون ساكنة ،تلحق آخر حةرف فى الكلمة نطقًاا ل كتابة
( ويكتب هكذا (ـــــ أمثلة:ـ
هذا كتابٌ هذا زرعٌ شاارعنا نظيفٌ
: ت دريب:أكتب هذه ا لكلمات منونة ب الضمة
................... حديقة- 1
.................... جميل- 2
..................... عصفور- 3
29
تتننوويينن ببااللضضممةة
...................................................:التاريخ
......................................................

30. .................... جديد- 4
تتننوويينن ببااللففتتححةة
(و يكتب هكذا (ـــــًا
ويكتب بعده ألف ماعدا اذا انتهت الكلمة بتاء مربوطة ل يضاف اليها ألف
مثال : تفاحة تفاحةًا
-:أمثلة
حفظتُ نشيدًاا أهل مدرستى شااهدتُ عصفورًاا
-: ت دريب:اكتب هذه ا لكلمات منونة ب الفتحة
......................... حديقة - 1
......................... جميل - 2
........................... ملعب - 3
........................... مدرسة - 4
30
...................................................:التاريخ
......................................................

31. (يكتب هكذا (ـــــٍ
أ مثلة :ـ
رأت من كتابٍ جديدٍ ق
هذا عصفورٌ فى قفص
نا أكتب بقلم أ
: ت دريب:اكتب هذه ا لكلمات منونة ب الكسرة
.......................... جديد - 1
.......................... نظيف - 2
......................... معلمة - 3
......................... طبيب - 4
31
تتننوويينن ببااللككسسررةة
...................................................:التاريخ
......................................................

32. أ قرا ما ي لى ،أكتب ا لكلمة ا لتى ب ها ت نوين ،ثم ب ين ن وعه:ـ
فى يوم من أيام ا لجازة ،ثذهبت سوسن إلى حديقة جميلةٍ،،ثرأت أشجارً،ا جميلةً،،ث ،ثثم
عادت و هى سعيدةٌ
...................... الكلمة ..................... نوع التنوين - 1
........ .............. الكلمة ..................... نوع التنوين - 2
....................... الكلمة ..................... نوع التنوين - 3
........................ الكلمة ..................... نوع التنوين - 4
......................... الكلمة ..................... نوع التنوين - 5
: ضع خطًاا ت حت ا لكلمات ا لتى ب ها ت نوين فى ا لجمل ا لتية
عصفورٌ صدغيرٌ - 1
شااهدت فيل جميلًا - 2
ذهبت إلى رحلةٍ شايقةٍ - 3
32
تتددررييببااتت
...................................................:التاريخ
......................................................

33. : ما دل على شائ معين ولكنه غير مرتبط بزمن , وله أنواع
- جماد مكتبة - كتاب
انسان باسم - بسمة-
حيوان قرد - أرنب-
بلد مصر-
نبات ياسمين - زهرة-
صدفة أمين-
. ا سم مثل: السد مفترس - 1
. ضمير مثل: أنا مهذ ب - هو طبيب ماهر - 2
33
...................................................:التاريخ
......................................................
االلسسمم ههوو
:ا:لالججململة ةا اللسسميمية ةت بتبدأد أب ـبـ

34. . ا سم ا شارة مثل : هذا ولد مجتهد - 3
: رتب ا لجمل ا لتية ل تكون جملة ا سمية
. يأكل – الولد
................................................................................
. تنظف – البنت – المنزل
.................................................................................
. الدرس – يكتب – التلميذ
................................................................................
.
34
تتددررييببااتت

35. : ما دل على حدث معين مرتبط بزمن , وأنواعه
ماضي : هو ما تم و انتهى-
شـــــر ب – لــــعــــب – شـــــر ح
مضارع : هو ما يحدث الن ويستمر حدوثه-
يــشــرب – يــلـــعــب – يــشــرح
35
...................................................:التاريخ
......................................................
االلففععلل ههوو

36. أمر : هو ما يطلب منك عمله-
اشـــرب – الـــعـــب – اشـــرح
:ا:لالججململة ةا لالففعلعيلية ةت بتبدأد أب ـبـففععلل
ماضي مثل : شرح المعلم الدرس
. مضارع مثل : يشرح المعلم الدرس
. أمر مثل : اشرح الدرس
: ضع خطًاا ت حت ا لفعل فيما ي لي
- . يأكل السدد اللحوم
-. يلعب الولد بالكرة
-. ارسدم زهرة
-. سدقي الفلح الزرع
: ا ختر ا لجابة ا لصحيحة
(ذهب التلميذ إلى المدرسدة . الجملة (اسدمية – فعلية
36
تتددررييببااتت

37. ( المدرسدة نظيفة . الجملة (اسدمية – فعلية
( الفيل يأكل العشب . الجملة (اسدمية – فعلية
( اشرب اللبن . الجملة (اسدمية – فعلية
. تدريب( 1 ) المد باللف – الواو – الياء
ضع دائرة حول الحرف الممدود وبين نوع المد فيما
: يلي
خِـــــيَـــــا ر- 1
نوعه: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
أُسُـــــــــــــــــــــــو د- 2
نوعه: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
طَـــــبَــــــــــــيـــــــب- 3
نوعه: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــ
مَـــــــــــا هِـــــــــــــــــــــــــر- 4
نوعه: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
37

38. عُـــــصْـــــــفـُـــــــــــــــو ر- 5
نوعه: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــ
كَــــبـِــــــــــيـــــــــــــر- 6
نوعه: ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــ
: ضَع حَرف الْمَد الْمُناَسِب مَكَان النقط
جَمَــ..... ل- 1
عـَظِــ....ـم- 2
كَـــ .... مِل- 3
كَتْكُـــ... ت- 4
سَرِ...ـر- 5
مَسْــرُ.... ر- 6
38

39. أُسْرَ ة أَمِـيـر تُـشَــا هِد التِلِــيفـِزْيُـون .شَ اهَدَت
. أَمِـــيرة الجَمَل
: استخرج من العبارة
: كلمة بها مد باللف- 1
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
: كلمة بها مد بالياء- 2
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
:كلمة بها مد بالواو- 3
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
39

40. ت دريب ( 2 )السكون
: لون الحرف الساكن
: ا ضبط ا لكلمات ا لتية واكتب ا لحرف ا لساكن مكان ا لنقط
...................لـعـبة ....................... صــقــر
................. عــصــفــور................. جــذ ر
...................مــد رسـة ...................... يــز رع
40

41. تدريب ( 3 )الشدة
ا نطق ا لكلمات ا لتية واكتب ا لحرف ا لمشدد :
رتــب....... يــلـو ن ........
يـــصــو ر ........ مــعــلــم......
تـــفــاح ........ سَـبــــو رة
........
: استخرج الحرف المشدد وبين نوع الشدة
الكلمة الحرف المشدد نوع الشدة
المُّ م . شدة بالضمة
سِمّان .
مُعَلـّـم
تُفـّاح
الدّب
41

42. تدريب ( 4 ) أل قمرية
-: ا ضْ بطط ا للم ا لقمرية
ا لــــبيت – ا لــــباب – ا لـــحرب – ا لـــــعـين – ا لنف – ا لـــــيد – ا
. لــــمدرسة – ا لــــمعلمة – ا لـــــفصل – ا لـــــحديقة
-: ا رسم قمر أ مام ا لكلمات ا لتي ب ها أ ل قمرية
( ) الشباك ( ) القطة
( ) الجيش ( ) الشعب
( ) المعلم ( ) الكتكوت
( ) ألوان ( ) الكلمة
( ) الولد ( ) الثورة
ا كتب حروف أ ل قمرية
... .... ... .
.. .
42

43. تدريب ( 5 ) أل شمسية
-: ا ر ا لجاابة ا لصحيحة اخت
لْـــشباك - ا لـشّــباك ا
لْــلبن - ا لــلّـــبن ا
ا لْــساعة - ا لــسّــاعة
ا لـــتْـين - ا لـــتّـــين
ا لْــدار - ا لــدّ ا ر
ا لّــــر أ س - ا لـــرّ أ س
-: ا رسم شمس أ مام كلمات أ ل شمسية
( ) الشباك ( ) القطة
( ) الجيش ( ) الشعب
( ) المعلم ( ) الكتكوت
( ) ألوان ( ) الكلمة
( ) الولد ( ) الثورة
43

44. تدريب ( 6 ) التنوين
الكلمة تنوين بالفتحة تنوين بالضمة تنوين بالكسرة
جَمِيلَة
كِتَاب
حِذَاء
جَرَس
تُفَاحَة
جَزَر
: ا قرأ ث م ا جب
ذَت هَت بَت ت إلى مَت زْرَرَت عَت ةٌ جَت مِيليلَت ةٌ وشَت اهَت دْرَت أَت شْرَجَت ارًاا طَت وِيليلَت ةًا وكَت ان عَت لَت يْرَهَت ا
عَت صَت افِيليرٍ أَت لْرَوَت انَت ها جَت ذَت ابَت ة
: ا ستخرج من ا لقطعة كلمات ب ها
............... , ................ تنوين بالضمة -
................ , ................ تنوين بالفتحة -
................... تنوين بالكسرة -
44