يتناول الوثيقة قضايا تعبيرية تتعلق بالإيمان وطاعة الله، مع تحذير من اتباع خطوات الشيطان والمغريات الدنيوية. كما يبرز أهمية الالتزام بتعاليم الإسلام للنجاة من الضلال والعقاب. وتظهر أيضًا أمثلة على كيفية تحقيق رضا الله من خلال طاعة أوامره والابتعاد عن المعاصي.

1. ‫التلميــذ‬ ‫اسم‬........................... :........
‫الفصــــــــل‬.................................. :

2. 1
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫السالم‬ ‫طريق‬(‫حفظ‬)٢
‫الثانى‬‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬١١
‫الثالث‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬٢٢
‫الرابع‬‫مصر‬ ‫نحب‬(‫دراسة‬)٢٢
‫النحو‬‫إعرابه‬ ‫وعالمات‬ ‫به‬ ‫المفعول‬٦٣
‫ألجله‬ ‫المفعول‬ ‫إعراب‬٤٢
‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫إعراب‬٤٣
‫المراجعة‬‫األول‬ ‫االمتحان‬٥١
‫الثانى‬ ‫االمتحان‬٥٤

3. 2
‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫تهون‬ ‫والمال‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬.
‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫عن‬ ‫بالبعد‬ ‫السالم‬.
‫مؤمن‬ ‫كل‬ ‫هدف‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬.
‫قوى‬ ٌ‫ز‬‫عزي‬ ‫هللا‬.
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يخبرنا‬‫فباعوا‬ ‫عقولهم‬ ‫و‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫الذين‬ ‫المؤمنين‬ ‫صفات‬ ‫عن‬
‫تحتها‬ ‫من‬ ‫تجري‬ ‫جنات‬ ‫أدخلهم‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫فرحمهم‬ ‫لرضاه‬ ً‫ا‬‫طلب‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬
‫هو‬ ‫جليل‬ ‫صحابي‬ ‫في‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫نزلت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫األنهار‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬"‫اقتدى‬ ‫الذي‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫نفسه‬‫مع‬ ‫يهاجر‬ ‫يتركوه‬ ‫حتى‬ ‫ماله‬ ‫بكل‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫كفار‬‫هللا‬ ‫رسول‬–‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫وسلم‬–‫هللا‬ ‫يأمرنا‬ ‫كما‬–‫و‬ ‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫بااللتزام‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تعالى‬
‫في‬ ‫و‬ ، ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫فهو‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬
‫م‬ ‫عاقبة‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫النهاية‬‫أمره‬ ‫في‬ ‫حكيم‬ ‫يغلب‬ ‫ال‬ ‫قوي‬ ‫فهو‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫خالفة‬.
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬:
۞ِ‫ب‬ ٌ‫ُوف‬‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬۩‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬
ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ل‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۩ ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬ ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ات‬َ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬
‫حفظ‬

4. 3
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫يشري‬‫المراد‬ ‫و‬ ‫يبيع‬"‫هللا‬ ‫يطيع‬"‫يشري‬‫يشتري‬
‫ابت‬‫غاء‬ً‫ا‬‫طلب‬‫ابتغاء‬‫تجنب‬
‫مرضاة‬‫رضا‬‫مرضاة‬‫غضب‬
‫رءوف‬‫رحيم‬‫السلم‬‫الحرب‬
‫السلم‬‫شرائعه‬ ‫و‬ ‫اإلسالم‬‫زللتم‬‫أطعتم‬
‫كافة‬ً‫ا‬‫جميع‬‫عزيز‬‫ضعيف‬
‫خطوات‬‫أعماله‬ ‫و‬ ‫طرقه‬‫رءوف‬‫قاس‬
‫مبين‬‫واضح‬‫عدو‬‫صديق‬
‫زللتم‬‫عصيتم‬/‫ضللتم‬‫مبين‬‫خفي‬
‫البينات‬‫األدلة‬‫كافة‬‫بعضكم‬
‫عزيز‬‫قوي‬‫اعلموا‬‫اج‬‫هلوا‬

5. 4
‫نفسه‬ ‫يشري‬:‫تشترى‬ ‫و‬ ‫تباع‬ ‫بسلعة‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫هللا‬ ‫مرضات‬ ‫ابتغاء‬:‫منها‬ ‫أغلى‬ ‫و‬ ‫النفس‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫بالعباد‬ ‫رؤوف‬ ‫هللا‬ ‫و‬:‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫أيها‬ ‫يا‬:‫ي‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫دل‬.
‫السلم‬ ‫في‬ ‫اخلوا‬:‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.
‫تتبعوا‬ ‫ال‬:‫العقاب‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫نهي‬ ‫أسلوب‬.
‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫وإنه‬:‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬(‫وان‬)‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬.
‫زللتم‬ ‫فإن‬:‫الت‬ ‫يفيد‬ ‫شرط‬ ‫أسلوب‬‫الضالل‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫وقوع‬ ‫من‬ ‫قليل‬.
‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬:-‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.‫لقوله‬ ‫نتيجة‬(‫زللتم‬ ‫فإن‬)
‫المعنى‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫اآلية‬ ‫اذكر‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫ينهانا‬ ‫هللا‬ ‫إن‬‫الشيطان‬
..............................................................
..............................................................
‫عاص‬ ‫لكل‬ ‫بالمرصاد‬ ‫الحكيم‬ ‫القوي‬ ‫هللا‬ ‫عقاب‬
‫ضال‬
..............................................................
..............................................................
‫اإلسالم‬ ‫أوامر‬ ‫و‬ ‫شرائع‬ ‫يتبعوا‬ ‫أن‬ ‫المؤمنين‬ ‫على‬
..............................................................
..............................................................

6. 5
‫تعالى؟‬ ‫هلل‬ ً‫ء‬‫إرضا‬ ‫نفسه‬ ‫باع‬ ‫الذي‬ ‫الصحابي‬ ‫من‬
‫هو‬ ‫الجليل‬ ‫الصحابي‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬."
‫عالم‬‫؟‬ ‫يهاجر‬ ‫لكى‬ ‫ماله‬ ‫كل‬ ‫الرومى‬ ‫صهيب‬ ‫ترك‬ ‫يدل‬
‫هللا‬ ‫لرسول‬ ‫وحبه‬ ‫قلبه‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬.
‫هللا؟‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫بذل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫كيف‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫تعبت‬ ‫مهما‬ ‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫بااللتزام‬.
‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ ‫كيف‬
‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫أوامره‬ ‫بالتزام‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫بإتباع‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬.
‫الشيطان؟‬ ‫من‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫حذر‬ ‫لماذا‬
‫العذاب‬ ‫إلى‬ ‫يدفعهم‬ ‫و‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬.
‫؟‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬ ‫لماذا‬
‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫فى‬ ‫وحبا‬ ‫هللا‬ ‫مرضاة‬ ‫ابتغاء‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬–‫هللا‬ ‫صلى‬‫وسلم‬ ‫عليه‬.
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫من‬ ‫إلى‬
‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫ذلك‬ ‫وفى‬ ، ‫يحبهم‬ ‫ألنه‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫المؤمنين‬ ‫إلى‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬.
‫؟‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
‫والفحشاء‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫يتبعوا‬ ‫وأال‬ ‫جميعا‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫يدخلوا‬ ‫أن‬ ‫أمرهم‬.
َّ‫م‬‫ع‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬
‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬‫عدو‬ ‫وهو‬ ‫هالكه‬ ‫يريد‬ ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫الشيطان‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫عن‬‫ظاهر‬
‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
‫مثل‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫ما‬ ‫وفعل‬ ، ‫هللا‬ ‫يعصى‬ ‫بأن‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬:‫وشرب‬ ‫والغيبة‬ ‫الكذب‬
‫والقتل‬ ‫الخمر‬‫المعاصى‬ ‫وسائر‬.
‫؟‬ ‫للشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫اتباع‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬
‫اآلخرة‬ ‫فى‬ ‫والعقاب‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫الخسران‬ ‫هى‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬.
‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫اآليات‬ ‫انتهت‬ ‫لماذا‬"‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬"‫؟‬
‫هللا‬ ‫من‬ ‫القول‬ ‫بهذا‬ ‫انتهت‬–‫وجل‬ ‫عز‬–‫االستمرا‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫فى‬ ‫ر‬
‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫تصريف‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫وبيان‬.
‫المناقشة‬

7. 6
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫نزلت‬ ‫الذى‬ ‫الصحابى‬ ‫من‬.................................................................
‫هللا‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫تعالى‬–((‫نفسه‬ ‫يشرى‬))‫؟‬................................................
‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:‫معنى‬(‫يشرى‬....... : ).............،‫جمع‬(‫نفس‬.... : )...................
‫مفرد‬(‫العباد‬....... : ).............
‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫االنسان‬ ‫يطلب‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫من‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫الفاضلة‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬" :‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫وهللا‬"‫؟‬
...................................................................................................................
۞ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫ُوف‬‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬۞
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬:................................................................................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يشرى‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

8. 7
‫أ‬/‫أكمل‬:-
‫ب‬/‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
o‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬.()
o‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫يسالم‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬()
o‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫إتباع‬.()
o‫الصحابي‬ ‫هو‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫المقصود‬"‫صه‬‫الرومي‬ ‫يب‬"()
o‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫دخول‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬.()
o‫صهيب‬ ‫إسالم‬ ‫على‬ ‫الكفار‬ ‫اعترض‬()
o‫له‬ ‫ودعا‬ ‫صهيب‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫رضى‬()
o‫مكة‬ ‫من‬ ‫بماله‬ ‫الخروج‬ ‫من‬ ‫صهيبا‬ ‫الكفار‬ ‫منع‬()
‫اآلية‬ ‫فى‬
..............................................................
..............................................................
..............................................................
‫نداء‬
‫نهى‬
‫أ‬‫مر‬
۞َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬۞

9. 8
‫بم‬‫أ‬‫هللا‬ ‫مرنا‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬
.................................................................................................................
‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
...........................................................................................................
................................................................................................................
‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫ما‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫التي‬
..........................................................................................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫اإلسالم‬‫دين‬( .....................‫السالم‬–‫الرحمة‬–‫والرحمة‬ ‫السالم‬)
‫اتباع‬ ‫وعدم‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫بالدخول‬ ‫هللا‬ ‫أمرنا‬( ..................‫الشيطان‬–‫اآلخرين‬–‫الناس‬)
‫الشيطا‬ ‫اتبع‬ ‫من‬‫فعقابه‬ ‫ن‬( ...................‫النار‬ ‫فى‬ ‫أنه‬–‫هللا‬ ‫رضا‬–‫الجنة‬)
‫فى‬ ‫تكون‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬( .................‫المعركة‬–‫هللا‬ ‫سبيل‬–‫الدنيا‬ ‫حب‬)
‫للمجتمع‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫اتباع‬( ..............‫األمن‬–‫والسالم‬ ‫االستقرار‬–‫معا‬ ‫االثنان‬)
‫في‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬‫ه‬( ................‫السعادة‬–‫الهالك‬–‫الرضا‬)
‫صه‬ ‫ضحى‬‫بـ‬ ‫الرومى‬ ‫يب‬................‫هللا‬ ‫دين‬ ‫لنصرة‬( .‫نفسه‬–‫ماله‬–‫أوالده‬)
‫بـ‬ ‫المؤمنين‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬( ..............‫األعداء‬ ‫محاربة‬–‫اآلخرين‬ ‫حب‬–‫السالم‬ ‫طريق‬ ‫فى‬ ‫الدخول‬)
۞ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

10. 9
‫أ‬/‫هات‬‫مرادف‬"‫ابتغاء‬".....................‫مفرد‬"‫العباد‬".....................
‫مضاد‬"‫يشري‬"..........................
‫اآلية؟‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫نزلت‬ ‫الذي‬ ‫الصحابي‬ ‫من‬
......................................................................................................................
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫نفسه‬ ‫يشري‬"‫؟‬
......................................................................................................................
‫المؤمن؟‬ ‫العبد‬ ‫تضحيات‬ ‫هللا‬ ‫يقابل‬ ‫كيف‬
......................................................................................................................
‫اآليات‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬:-
‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬...................‫نفسه‬..................‫وهللا‬ ‫هللا‬ ‫مرضاة‬................‫بالعباد‬.
................‫الذين‬..................‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬....................
‫خطوات‬ ‫تتبعوا‬ ‫وال‬.................‫لكم‬ ‫إنه‬................‫مبين‬.
‫فإن‬.................‫البينات‬ ‫جاءتكم‬ ‫ما‬ ‫بعد‬ ‫من‬.................‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬...............
۞‫الناس‬ ‫من‬ ‫و‬‫مرضات‬ ‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشري‬ ‫من‬۞".....
‫اإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫بها‬ ‫توعد‬ ‫التى‬ ‫اآلية‬ ‫اذكر‬
..............................................................
..............................................................

11. 10
‫وا‬ ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ‫جمعا‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫مفرده‬ ‫ذكر‬.
.................................................................................................................
‫أكمل‬:‫معنى‬"‫مبين‬................... "‫جمع‬ ،"‫الشيطان‬...................... "
‫مضاد‬"‫عدو‬.................. "
‫ت‬‫الصواب‬ ‫خير‬" :‫تتبعوا‬ ‫ال‬"‫أسلوب‬( ...........................‫أمر‬–‫نهى‬–‫نفى‬)
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬"‫كافة‬ ‫السلم‬ ‫فى‬ ‫ادخلوا‬"‫؟‬
...........................................................................................................
‫الجم‬ ‫ما‬‫قوله‬ ‫فى‬ ‫ال‬–‫تعالى‬–"‫آمنوا‬ ‫الذين‬ ‫يأيها‬"‫؟‬
...........................................................................................................
‫يلى‬ ‫مما‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬:-
‫أجم‬ ‫ما‬‫اإلسالم‬ ‫ظل‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫ل‬!
‫بسوء‬ ‫غيرك‬ ‫عن‬ ‫تتحدث‬ ‫ال‬.
........................
........................
........................ ‫؟‬ ‫أمس‬ ‫مساء‬ ‫ذهبت‬ ‫أين‬
‫جيدا‬ ‫الدرس‬ ‫اقرأ‬.........................
۞ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬۞
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

12. 11
‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫زيارة‬.
‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬(‫ونشأتها‬ ‫مولدها‬).
‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫زواج‬.
‫دو‬‫المرأة‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫التنبيه‬ ‫فى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫ر‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫أنطلق‬‫ذهب‬‫صلتها‬‫عالقتها‬‫انطلقت‬‫توقفت‬
‫حفاوة‬‫احتفال‬‫يجيد‬‫يتقن‬‫حفاوة‬‫إعراض‬
‫أبدى‬‫أظهر‬‫نذرت‬‫خصصت‬/‫بذلت‬‫أبدى‬‫أخفى‬
‫الخالبة‬‫الفاتنة‬‫تحث‬‫تشجع‬‫الخالبة‬‫المنفرة‬/‫القبيحة‬
‫البادية‬‫الصحراء‬‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫العليا‬‫نيا‬ُّ‫د‬‫ال‬
‫التحقت‬‫دخلت‬‫الجهد‬‫المجهود‬‫تحث‬‫تحبط‬
‫واصلت‬‫تابعت‬/‫استمرت‬‫شتى‬‫متفرق‬/‫مختلف‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬
‫نالت‬‫حصلت‬‫الميادين‬‫المجاالت‬‫إصالح‬‫إفساد‬
‫الجديد‬‫القديم‬
‫ُّم‬‫د‬‫تق‬‫تخلف‬–‫تأخر‬

13. 12
‫؟‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ومتى‬‫قررت‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬‫األسبوعية‬ ‫اإلجازة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬.
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫لماذا‬‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬.
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫والصحراء‬ ، ‫الخضراء‬ ‫المزارع‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬.
‫الرح‬ ‫استغرقتها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫لة‬‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬.
‫األسرة؟‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬‫بحفاوة‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬.
‫وأميرة؟‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫بالمشاهد‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬.
‫الجد؟‬ ‫حكى‬ ‫ماذا‬‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫حكى‬.
‫عنها؟‬ ‫سأله‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫عمن‬‫عنها‬ ‫وسألته‬ ، ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬"‫أميرة‬."
‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫من‬‫هي‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬:‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬.
‫ناصف؟‬ ‫حني‬ ‫ملك‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مصر‬ ‫في‬ ‫والقضاة‬ ‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫كان‬.
‫ومتى؟‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬‫سنة‬ ‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫ولدت‬٨١١٣‫م‬.
‫ت‬ ‫أين‬‫علمت‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫؟‬‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ ، ‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلمت‬
‫العليا‬ ‫الشهادة‬ ‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬.
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫متى‬‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬"
‫الرماح‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬.
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬"‫؟‬‫عبد‬‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجل‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬.
‫زواجها؟‬ ‫بعد‬ ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫التي‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫اشتهرت‬"‫البادية‬ ‫بباحثة‬."
‫نذرت‬ ‫الذي‬ ‫ما‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫؟‬ ‫إليه‬ ‫نفسها‬، ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫نذرت‬
‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬ ‫ماذا‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫الفتيات؟‬‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬.
‫المناقشة‬

14. 13
‫مصر‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫النسائية‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬.‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬–
‫شعراوي‬ ‫هدى‬–‫زغلول‬ ‫صفية‬.
‫وغيرهن؟‬ ‫النساء‬ ‫هؤالء‬ ‫جهد‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫نتيجة‬‫ذلك‬‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬
‫المر‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ ، ‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬ ‫في‬‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬ ‫وزيرة‬ ‫أة‬
‫الميادين‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫وباحثة‬.
‫الحوار؟‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫سيكتب‬ ‫أنه‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬
‫المجلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬ ‫بجمع‬ ‫ستشترك‬ ‫وأميرة‬ ، ‫ناصف‬.
‫أسرة‬ ‫لرحلة‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬"‫أمير‬"‫حدد‬‫القصة‬ ‫عناصر‬:-
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫المكــان‬
......................................
‫الشخصيات‬
..............................................
..............................................
..............................................
‫الحدث‬......................................
..............................................
..............................................
..............................................
‫الــزمـان‬
.....................................
‫والحل‬ ‫المشكلة‬
..............................................
..............................................
.............................................

15. 14
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مفرد‬"‫المشاهد‬............................. "‫جمع‬ ،"‫حديث‬.......................... "
‫؟‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬
..................................................................................................................
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫إلى‬ ‫األسرة‬ ‫سافرت‬...........................‫لزيارة‬...........................
‫ارتياحهما‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أظهر‬...........................
‫في‬ ‫المسافة‬ ‫السيارة‬ ‫قطعت‬...........................‫دقيقة‬.
‫حي‬ ‫في‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫ولدت‬...........................‫عام‬...........................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................. :...............
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫أبدى‬
، ‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ارتياحهما‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬
‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫وحكى‬

16. 15
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مرادف‬"‫يجيد‬"..........................‫جمع‬ ،"‫رئيس‬..... ".....................
‫جمع‬"‫لغة‬"........................
‫أين‬‫ولدت‬"‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬"‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬
.....................................................................................................................
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬"‫عبد‬‫الباسل‬ ‫الستار‬"‫؟‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫الذى‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
o‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫االبتدائية‬ ‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫حصلت‬...........................
o‫أجل‬ ‫من‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫كافحت‬...........................‫و‬ ‫المرأة‬...........................
o‫لتح‬ ‫كافحن‬ ‫الالتي‬ ‫النساء‬ ‫من‬‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المصرية‬ ‫المرأة‬ ‫صل‬.....................‫و‬..................
‫قائال‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬:‫وكان‬ ‫ماح‬ّ‫الر‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬ ‫لقد‬
‫الثق‬ ‫واسع‬ ‫رجال‬‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫افة‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫ابتسم‬

17. 16
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫أجل‬ ‫من‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫عملت‬...............‫المرأة‬(‫تربية‬–‫إصالح‬–‫تعليم‬)
‫المرأة‬ ‫أحوال‬ ‫إلصالح‬ ‫عملن‬ ‫الالتى‬ ‫النساء‬ ‫من‬..........( ..‫زغلول‬ ‫صفية‬–‫موسى‬ ‫سميرة‬–‫نازك‬)
‫لقبيلة‬ ‫رئيسا‬ ‫زوجها‬ ‫كان‬( .................‫الباسل‬–‫الرماح‬–‫البادية‬)
‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫سافرت‬( ................‫تزوجت‬–‫تعلمت‬–‫كبرت‬)
‫تجمع‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫قررت‬..................‫حفنى‬ ‫لملك‬( .‫مقاالت‬–‫صو‬‫ًا‬‫ر‬–‫ًا‬‫ب‬‫كت‬)
‫أشهر‬ ‫من‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫أبو‬ ‫كان‬( ................‫القضاة‬–‫المهندسين‬–‫العلماء‬)
‫بمدرسة‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫التحقت‬( .................‫السعيدية‬–‫السنية‬–‫اإلبراهيمية‬)
‫بقضايا‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫اهتمت‬( ...................‫العالم‬–‫المثقفين‬–‫المرأة‬)
‫أم‬ ‫أسرة‬ ‫سافرت‬‫فى‬ ‫الجد‬ ‫إلى‬ ‫ير‬( ..............‫القاهرة‬–‫الفيوم‬–‫الجمالية‬)
‫فى‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬( ...............‫المدونة‬–‫المدرسة‬ ‫مجلة‬–‫المذكرات‬)
‫مفيدة‬ ً‫ال‬‫جم‬ ‫لتكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:‫ـ‬
‫أحدى‬–‫زيارة‬–‫في‬–‫الجد‬–‫قرى‬–‫قررت‬–‫الفيوم‬–‫األسرة‬
..............................................................................................................................
ً‫ا‬‫اهتمام‬–‫بتعليم‬–‫ملك‬–ً‫ا‬‫شديد‬–‫اهتمت‬–‫حفني‬–‫الفتيات‬
..............................................................................................................................
‫المدرسة‬–‫أمير‬–‫الكتابة‬–‫ملك‬–‫عن‬–‫مجلة‬–‫حفني‬–‫قرر‬–‫في‬
..............................................................................................................................
‫القاهرة‬–‫في‬–‫الفيوم‬–‫لدت‬ُ‫و‬–‫و‬–‫في‬–‫للعيش‬–‫انتقلت‬–‫وبعد‬–‫ملك‬-‫زواجها‬
..............................................................................................................................
‫ا‬‫لتاريخ‬......... / .......... / .......... :

18. 17
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................................................
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................................................
‫الت‬ ‫المدة‬ ‫ما‬‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقتها‬ ‫ي‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬
.........................................................................................................................
‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫من‬
.........................................................................................................................
‫ومتى؟‬ ‫؟‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫لدت‬ُ‫و‬ ‫أين‬
.........................................................................................................................
‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫؟‬
.........................................................................................................................
‫تعلمت‬ ‫أين‬‫ناصف؟‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬
.........................................................................................................................
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫متى‬
.........................................................................................................................
‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬"‫؟‬
.........................................................................................................................
‫نذرت‬ ‫الذي‬ ‫ما‬"‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬"‫إليه؟‬ ‫نفسها‬
.........................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

19. 18
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬×‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫األسر‬ ‫سافرت‬‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫ة‬.) (
‫ا‬ ‫كان‬‫في‬ ‫يعيش‬ ‫لجد‬‫القاهرة‬ ‫محافظة‬.) (
‫ا‬‫ساعات‬ ‫ثالثة‬ ‫الرحلة‬ ‫ستغرقت‬.) (
‫بالفيوم‬ ‫الجميلة‬ ‫بالمناظر‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬.) (
‫األ‬ ‫بدأ‬‫الفيوم‬ ‫عن‬ ‫ذكرياته‬ ‫يحكي‬ ‫ب‬.) (
‫الش‬ ‫على‬ ‫حصولها‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬‫االبتدائية‬ ‫هادة‬.) (
‫المشهورين‬ ‫األدباء‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫تزوجت‬.) (
‫زواجها‬ ‫بعد‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫لقب‬ ‫لنفسها‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫اتخذت‬.) (
‫نفس‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫وهبت‬‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫ها‬.) (
‫البنات‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫األمهات‬ ‫تشجع‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫كانت‬.()
‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫لتحصل‬ ‫الجهد‬ ‫بذلن‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫النساء‬.) (
‫ال‬ ‫عملت‬‫عديدة‬ ‫مناصب‬ ‫في‬ ‫المصرية‬ ‫مرأة‬.) (
‫والرائدات‬ ‫الرواد‬ ‫قدمه‬ ‫بما‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫يقتدي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.) (
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫ألنها‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫سافرت‬...........................
‫فعله‬ ‫بما‬ ‫الجديد‬ ‫الجيل‬ ‫يقتدي‬ ‫أن‬ ‫يجب‬...........................‫المجتمع‬ ‫تقدم‬ ‫أجل‬ ‫من‬.
‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫زوج‬ ‫كان‬...........................
‫على‬ ‫حصلت‬ ‫حتى‬ ‫تعليمها‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫واصلت‬...........................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

20. 19
‫المفرد‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫ات‬:-
‫؟‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫الحوار‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
...............................................................................................................
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬........ :............‫تحث‬
‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬
‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬............
‫خيال‬ ‫أم‬ ‫حقيقة‬
‫العلم‬ ‫سالحهن‬ ‫أن‬ ‫الفتيات‬ ‫علمت‬
‫المجتمع‬ ‫رقى‬ ‫فى‬ ‫يساهمن‬ ‫مصر‬ ‫نساء‬
‫منها‬ ‫وتعلموا‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫الجميع‬ ‫أحب‬
‫المصريين‬ ‫نفوس‬ ‫فى‬ ‫الوطنية‬ ‫أيقظت‬
‫المجتمع‬ ‫سماء‬ ‫فى‬ ‫نجما‬ ‫ملك‬ ‫كانت‬
......................
......................
......................
......................
......................

21. 20
‫القراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬.
‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫مدهشة‬ ‫مفاجأة‬.
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬(‫ونشأته‬ ‫مولده‬. )
‫وجوائزه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬
‫المجاالت‬‫الميادين‬‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬‫صغر‬‫سنه‬‫يخرج‬‫يدخل‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫االطالع‬‫القراءة‬‫تهوى‬‫تكره‬
‫تخلد‬‫وتطم‬ ‫تسكن‬‫ئ‬‫ن‬‫المكث‬‫البقاء‬‫عرفت‬‫جهلت‬
‫جدوي‬‫فائدة‬‫ثمرة‬‫فائدة‬‫بقيت‬‫فنيت‬
‫تترقب‬‫تنتظر‬‫يشعر‬‫يحس‬‫أسعد‬‫أشقى‬
‫يعرض‬‫يظهر‬‫مناقشات‬‫حوارات‬‫يهتدى‬‫يضل‬
‫لسانها‬ ‫عقدت‬‫أسكتتها‬‫يتوقف‬‫يتعطل‬‫النظام‬‫الفوضى‬
‫دهش‬‫تحير‬‫عشق‬‫ه‬‫الشديد‬ ‫تعلقه‬‫تواضع‬‫تكبر‬
‫تهوى‬‫تحب‬‫يهتدي‬‫يسترشد‬
‫كرر‬‫أعاد‬‫انتهز‬‫استغل‬

22. 21
‫أميرة؟‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬.
‫أميرة؟‬ ‫استوقفت‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬‫كبير‬ ‫مصري‬ ‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬ ‫العبارة‬" :‫يكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬
‫ميت‬ ‫كأني‬ ‫أشعر‬ ‫اكتبه‬ ‫ما‬ ‫عندي‬."
‫أميرة؟‬ ‫حاولت‬ ‫ماذا‬‫جدوى‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬.
‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫انتظرت‬
‫أسفلها‬ ‫قرأته‬.
‫المعلم؟‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬‫ال‬ ‫المفاجأة‬‫أنه‬ ‫المعلم‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫تي‬
‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫أميرة‬ ‫المعلم‬ ‫وسأل‬ ، ‫التالميذ‬ ‫على‬ ‫وعرضها‬ ‫مصريين‬ ‫ألدباء‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أخرج‬
‫تعرفها‬ ‫ولم‬ ‫أمس‬ ‫رأتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬.
‫ولزمالئها؟‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫ماذا‬‫أخرجته‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫قصتها‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫ا‬.
‫الصورة؟‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬:‫محفوظ‬ ‫نجيب‬
‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫؟‬‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫هي‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬.
‫أميرة؟‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫وهو‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫أنها‬ ‫أميرة‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ‫أين‬‫بالقا‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ، ‫هرة‬
‫الميالد‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫وإحدى‬ ‫وتسعمائة‬(٨٨/٨١/٨٢٨٨‫م‬)‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫في‬ ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬٨٨/٨١/٨٢٨٨‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ ‫م‬
‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫تخرج‬ ، ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫ووالدته‬ ، ً‫ا‬‫موظف‬ ‫أبوه‬ ‫وكان‬‫واختار‬ ، ً‫ا‬‫موظف‬
‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ، ‫قصيرة‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ً‫ا‬‫كاتب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬.
‫المناقشة‬

23. 22
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫فيها‬ ‫تخرج‬ ‫التى‬ ‫الكلية‬ ‫ما‬‫تخرجه؟‬ ‫بعد‬ ‫عمل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬
ً‫ا‬‫قصص‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ً‫ا‬‫كاتب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫واختار‬ ً‫ا‬‫موظف‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬
‫وروايات‬ ‫قصيرة‬.
‫صغره؟‬ ‫منذ‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬
‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫اإلطالع‬.
‫ب‬ ‫اذكر‬ ‫؟‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬‫روايات‬ ‫عض‬"‫مؤلفات‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬.‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬
‫منها‬ ‫كثيرة‬ ً‫ا‬‫وقصص‬ ‫روايات‬:‫القصرين‬ ‫بين‬–‫السكرية‬–‫الشوق‬ ‫قصر‬–‫المدق‬ ‫زقاق‬–‫ونهاية‬ ‫بداية‬
–‫الخليلي‬ ‫خان‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬‫رواياته‬ ‫إلحدى‬ ‫تأليفه‬ ‫وقت‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬.
‫يشع‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫واأللم؟‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ر‬‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬
‫الكتابة‬ ‫عن‬.
‫أميرة؟‬ ‫صاحت‬ ‫لماذا‬‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫تبت‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫ألنها‬ ‫أميرة‬ ‫صاحت‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬
‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬.
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫فيم‬‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬
‫عام‬٨٢١١‫م‬.
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫توفي‬ ‫متى‬‫عام‬ ‫في‬١٢٢٣‫هـ‬
"‫ميت‬ ‫كأننى‬ ‫أشعر‬:: "‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫روح‬ ‫وكأنها‬ ‫الكتابة‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
"‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬:: "‫السعادة‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬:: "‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫والهواية‬ ، ‫ثمرة‬ ‫التأليف‬ ‫صور‬.
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬

24. 23
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مفرد‬"‫المجالت‬.............................. "‫مذكر‬ ،"‫إحدى‬........................... "
‫ماذ‬‫كانت‬ ‫ا‬"‫أميرة‬"‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬
..................................................................................................................
‫انتظرت‬ ‫لماذا‬"‫أميرة‬"‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬
.................................................................................................................
‫تامة‬ ً‫ال‬‫جم‬ ‫لتكون‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬:‫ـ‬
‫محفوظ‬–‫بعشقه‬–‫نجيب‬–‫معروفا‬–‫لمصر‬–‫كان‬–‫شعبها‬–‫و‬
..........................................................................................................................
‫العربية‬–‫أميرة‬–‫عن‬–‫صاحب‬–‫اللغة‬–‫سأل‬–‫الصورة‬–‫معلم‬
..........................................................................................................................
‫نجيب‬–‫يفوز‬–‫أول‬–‫عربي‬–‫محفوظ‬–‫كاتب‬–‫كان‬–‫نوبل‬–‫بجائزة‬
..........................................................................................................................
‫محفوظ‬–‫يشعر‬–‫بالحزن‬–‫كان‬–‫نجيب‬–‫عندما‬–‫الكتابة‬–‫يتوقف‬–‫عن‬
..........................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫ا‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬‫لنوم‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تخلد‬

25. 24
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬‫معنى‬"‫تترقب‬........................... "‫جمع‬ ،"‫صاحب‬............................ "
‫انتظرت‬ ‫لماذا‬"‫أميرة‬"‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬
.................................................................................................................
‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬"‫أميرة‬"‫؟‬
.................................................................................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫من‬‫عندما‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫السعادة‬ ‫أوقات‬ ‫أهم‬.........................
‫يهوى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬.........................‫صغره‬ ‫منذ‬.
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المعلم‬ ‫أخرج‬.........................‫على‬ ‫وعرضهم‬.........................
‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫المعلم‬ ‫كتب‬.........................‫على‬.........................
‫ألحد‬ ‫ابنة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫والدة‬ ‫كانت‬.........................
.........................‫وقت‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أوقات‬.........................‫الروايات‬ ‫إحدى‬.
‫لد‬ُ‫و‬‫في‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬.............‫ع‬‫ا‬‫م‬............‫أول‬ ‫وكان‬‫جائ‬ ‫نال‬ ‫أديب‬‫زة‬...........‫عام‬..........
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬...... :............... ‫المرادف‬.................... :‫صاحب‬
‫ظل‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ت‬
‫أسفلها‬ ‫قرأته‬

26. 25
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:‫مفرد‬"‫روايات‬......................... "‫جمع‬ ،"‫الهواية‬............................. "
‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫هوايته‬ ‫ينمى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
.......................................................................................................................
‫ال‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬‫قوسين‬:-
‫معنى‬"‫عشقه‬( ................................ "‫كرهه‬–‫حبه‬–‫تواضعه‬)
‫مفرد‬"‫أبناء‬( .................................. "‫ابن‬–‫بنون‬–‫بانى‬)
‫مضاد‬"‫النظام‬( .............................. "‫االنضباط‬–‫الضوضاء‬–‫الفوضى‬)
‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬(‫محفوظ‬ ‫نجيب‬)‫؟‬
.................................................................................................................
‫حصل‬ ‫متى‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫؟‬ ‫اآلداب‬ ‫فى‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬
..........................................................................................................
‫التاريخ‬.......... :......... / .......... /
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................. :...............................................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يكثر‬
‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬
‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫طويلة‬‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬.
‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ‫والتخطيط‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬‫و‬‫عشقه‬‫لمصروأبنائها‬

27. 26
‫اذكر‬‫مرادف‬"‫لديه‬....... "........‫جمع‬ ،"‫األلم‬...... ".........‫مضاد‬ ،"‫يتوقف‬.............. "
‫؟‬ ‫بالسعادة‬ ‫يشعر‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬ ‫متى‬
.........................................................................................................................
‫صاحت‬ ‫بم‬"‫أميرة‬"‫؟‬
.........................................................................................................................
‫نال‬ ‫متى‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬
.........................................................................................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عمل‬.........................‫تخرجه‬ ‫بعد‬.
‫عام‬ ‫في‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫توفى‬.........................
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫روايات‬ ‫أهم‬ ‫من‬.........................
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫اتصف‬‫منها‬ ‫الصفات‬ ‫ببعض‬...................‫و‬.........................‫و‬...........
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كتب‬.........................‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬.
‫الهوايات‬ ‫يمارسون‬ ‫عندما‬ ‫بتالميذهم‬ ‫المعلمون‬ ‫يسعد‬.........................
‫ب‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬‫القوسين‬ ‫ين‬:-
‫معلم‬ ‫أميرة‬ ‫سألت‬( .......................‫اآللى‬ ‫الحاسب‬–‫العربية‬ ‫اللغة‬–‫اإلجتماعية‬ ‫الدراسات‬)
‫المعلم‬ ‫كتب‬ ‫عندما‬ ‫أميرة‬ ‫فرحت‬.............‫الصورة‬ ‫صاحب‬( .‫تاريخ‬–‫اسم‬–‫عنوان‬)
‫عام‬ ‫فى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫توفى‬( .................١٢۸۸‫م‬–٢٢٢٣‫م‬-٢٢٢٢‫م‬)
..............‫أميرة‬ ‫تجب‬ ‫ولم‬ ‫السؤال‬ ‫المعلم‬( .‫أعاد‬–‫عرف‬–‫سمع‬)
‫مع‬ ‫قصتها‬ ‫لزمالئها‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬( ..................‫الرواية‬–‫الصورة‬–‫األديب‬)
‫أميرة‬ ‫أخرجت‬.................‫حقيبتها‬ ‫من‬( .‫القصة‬–‫الكتاب‬–‫الصورة‬)
‫ي‬ ‫عندما‬ ‫بتالميذهم‬ ‫المعلمون‬ ‫يسعد‬‫الهوايات‬ ‫مارسون‬( .......‫العنيفة‬–‫النافعة‬–‫الصعبة‬)
‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫يشعر‬ ‫وكان‬ ‫وايات‬ّ‫الر‬ ‫إحدى‬ ‫تأليفه‬ ‫وقت‬ ‫لديه‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫وكانت‬
‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫يتوقف‬

28. 27
‫الصورة؟‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬
.........................................................................................................................
‫من‬‫تخرجه؟‬ ‫بعد‬ ‫عمل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬ ‫أين‬
.........................................................................................................................
‫صغره؟‬ ‫منذ‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫روايات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬"‫مؤلفات‬"‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬
.........................................................................................................................
‫ما‬‫ن‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫اسعد‬‫محفوظ؟‬ ‫جيب‬
.........................................................................................................................
‫واأللم؟‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫متى‬
.........................................................................................................................
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫ومتى؟‬ ‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫فيم‬
.........................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

29. 28
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-
o‫مفرد‬"‫أبناء‬( ............................. : "‫ابنان‬–‫بنون‬–‫ابن‬)
o‫جمع‬"‫النظام‬...................... : "( ....‫النظامات‬–‫األنظمة‬–‫المنظم‬)
o‫مرادف‬"‫عشقه‬( ...................... : "‫حبه‬–‫حلمه‬–‫كرهه‬)
‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫التى‬ ‫الجائزة‬ ‫ما‬
..............................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬×‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫األدباء‬ ‫ألحد‬ ‫صورة‬ ‫أميرة‬ ‫استوقفت‬.) (
‫فائدة‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ‫األديب‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬.) (
‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلم‬ ‫أميرة‬ ‫انتظرت‬.) (
‫م‬ ‫المعلم‬ ‫اخرج‬‫العالمين‬ ‫األدباء‬ ‫صور‬ ‫من‬ ‫جموعة‬.) (
‫الد‬ ‫عنوان‬ ‫المعلم‬ ‫كتب‬‫نوبل‬ ‫صاحب‬ ‫وهو‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫رس‬.) (
‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬.) (
‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬.) (
‫ناهز‬ ‫عمر‬ ‫في‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫توفى‬٢٥ً‫ا‬‫عام‬.) (
‫األذهان‬ ‫في‬ ‫محفورة‬ ‫مؤلفات‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لنا‬ ‫أبقى‬.) (
‫معنى‬ ‫المعلم‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫فهمت‬‫الصورة‬ ‫أسفل‬ ‫المكتوبة‬ ‫العبارة‬.) (
‫المشهورين‬ ‫األدباء‬ ‫ألحد‬ ‫ابنه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫والدة‬ ‫كانت‬.) (
‫ال‬ ‫األدباء‬ ‫ثاني‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫نالوا‬ ‫الذين‬ ‫عرب‬.) (
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫ومن‬‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬"‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ‫والتخطيط‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬‫و‬‫عشقه‬
‫لمصروأبنائها‬

30. 29
‫والعظمة‬ ‫السمو‬ ‫رمز‬ ‫مصر‬.
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ‫مصر‬.
‫مكرمون‬ ‫مخلصون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬.
‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وفداء‬ ‫بناء‬.
‫محرم‬ ‫أحمد‬‫إل‬ ‫شعره‬ ‫في‬ ‫دعا‬ ‫البحيرة‬ ‫محافظة‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬‫الوحدة‬ ‫و‬ ‫اإلصالح‬ ‫ى‬
‫عام‬ ‫ولد‬ ‫الوطنية‬١۸١١‫عام‬ ‫توفي‬ ‫و‬ ‫م‬١٢٤٥‫م‬
‫دراسة‬
‫القــــــــدم‬ ‫لنا‬ ‫مصرنا‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬
‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬
‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬
‫الذمـــــم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫نرعي‬
‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمع‬ ‫وتفتديها‬‫يـــــــن‬
‫مكرميــــن‬ ‫حيينا‬ ‫فهيا‬‫للبنيـــــن‬ ‫الحياة‬ ‫وهي‬
‫العـــــدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬

31. 30
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫قائمون‬‫راعون‬‫ل‬‫شئونها‬‫العدم‬‫الفناء‬‫القد‬‫م‬‫الحداثة‬
‫نرعى‬‫نصون‬ ‫و‬ ‫نحفظ‬‫بها‬ ‫نعلو‬‫نرتفع‬/‫نتقدم‬‫الوجود‬‫العدم‬
‫العهود‬‫المواثيق‬‫الوفاء‬‫اإلخالص‬‫انهضي‬‫تأخري‬
‫الذمم‬‫الحقوق‬‫أولى‬‫أحق‬‫نرعى‬‫نضيع‬
‫نفتديها‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الفداء‬‫التضحية‬‫الجاللة‬‫الحقارة‬
‫حيينا‬‫عشنا‬‫الحمى‬‫الذي‬ ‫المكان‬
‫نحميه‬
‫مكرمين‬‫أذالء‬
‫مكرمين‬‫معز‬‫زين‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫العظم‬‫الوضاعة‬
‫انهضي‬‫تقدمي‬ ‫و‬ ‫قومي‬‫نعلو‬‫نهبط‬
‫تبني‬‫تهدم‬
‫األولون‬‫اآلخرون‬
‫علمها‬ ‫يظل‬ ‫و‬ ‫تتقدم‬ ‫و‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ ‫و‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫للسمو‬ ‫مثال‬ ‫فهي‬ ‫الزمن‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬
‫و‬ ‫بالكفاح‬ ‫أجدادهم‬ ‫رقي‬ ‫وواصلوا‬ ‫أبناؤها‬ ‫ساد‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الحضارات‬ ‫مهد‬ ‫فهي‬ ً‫ا‬‫عالي‬ ‫يرفرف‬
‫عر‬ ‫في‬ ‫يجري‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫و‬ ، ‫العمل‬‫و‬ ‫غال‬ ‫بكل‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫بإخالص‬ ‫لها‬ ‫يعملون‬ ‫ولذا‬ ‫أبنائها‬ ‫وق‬
‫و‬ ‫األمانة‬ ‫و‬ ‫بالوفاء‬ ‫لها‬ ‫مدينون‬ ‫فنحن‬ ، ‫بعدها‬ ‫حياة‬ ‫فال‬ ‫عدو‬ ‫هددها‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫رخيص‬
‫كرماء‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫المقدس‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫التضحية‬.

32. 31
‫لنا‬ ‫مصر‬:‫بها‬ ‫اعتزازه‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬:‫البلدان‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫انهضي‬ ‫مصر‬:‫تش‬‫فتستجيب‬ ‫الشاعر‬ ‫يأمرها‬ ‫بفتاه‬ ‫لمصر‬ ‫بيه‬.
‫انهضي‬:‫التمني‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.
‫العلم‬ ‫يحيا‬:‫مصر‬ ‫بقاء‬ ‫لدوام‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬:‫الفنون‬ ‫و‬ ‫للعلوم‬ ‫عطائها‬ ‫في‬ ‫بأم‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬.
‫األولون‬ ‫بنوها‬ ‫ساد‬:‫تح‬ ‫فيه‬ ‫و‬ ‫األمم‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫مكانة‬ ‫يبين‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬‫لنا‬ ‫ميس‬.
‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬:‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬(‫إن‬)‫لها‬ ‫بحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يشبه‬.
‫مصر‬ ‫نحب‬:‫مصر‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫استمرارنا‬ ‫يؤكد‬ ‫المضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبير‬.
‫مخلصين‬:‫بالدهم‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫المصريين‬ ‫إخالص‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬.
‫أجمعين‬ ‫نفتديها‬:‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫الفداء‬ ‫في‬ ‫اتحادهم‬ ‫و‬ ‫المصريين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫المكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬:‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫العدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬:‫شيء‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬.
‫نبني‬–‫نحب‬–‫نعلو‬–‫ندين‬:.......‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫يفيد‬ ‫المضارعة‬ ‫باألفعال‬ ‫التعبير‬.
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬:‫تكرار‬"‫هي‬"‫التوكيد‬ ‫يفيد‬‫ع‬‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫قدسية‬ ‫لى‬.
‫مصر؟‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫بالتق‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬‫اإلخالص‬ ‫و‬ ‫الفداء‬ ‫و‬ ‫النهضة‬ ‫و‬ ‫دم‬.
‫نحوها؟‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مصر؟‬ ‫ترمز‬ ‫إالم‬‫أ‬ ‫وواجبنا‬ ، ‫العظمة‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫ترمز‬‫نعمل‬ ‫و‬ ‫حماها‬ ‫نصرف‬ ‫ن‬
‫تقدمها‬ ‫على‬.
‫خيرها؟‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬‫يجت‬ ‫عندما‬‫يخلصون‬ ‫عندما‬ ‫و‬ ‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫إنهائها‬ ‫في‬ ‫هدون‬
‫ورخيص‬ ‫غالي‬ ‫بكل‬ ‫سبيلها‬ ‫في‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫أجلها‬ ‫من‬.
‫المن‬‫اقشة‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬

33. 32
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫بأسلوبك‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬.
..................................................................................................................
...................................................................................................................
‫العظمة؟‬ ‫و‬ ‫للجالل‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫مصر‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬
................................................................................................................
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:
‫المراد‬‫بـــ‬"‫العلم‬ ‫يحيا‬"..........................(‫يعيش‬–‫يرتفع‬–‫يسود‬)
‫كلمة‬"‫القدم‬"‫تدل‬‫على‬..........................(‫األصالة‬–‫الضعف‬–‫القوة‬)
‫مضاد‬"‫الجالل‬"..........................(‫الذل‬–‫الضعف‬–‫الحزن‬)
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬)‫؟‬
...............................................................................................................
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫مصر‬‫لنا‬)‫؟‬
...............................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫لنا‬ ‫مصر‬‫منذ‬‫القــــــــدم‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬‫العلم‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المض‬‫اد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫القدم‬

34. 33
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬ ‫هات‬"‫ساد‬"‫مضاد‬ ‫و‬"‫قائمون‬"‫مفرد‬ ‫و‬"‫الفنون‬."
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬)‫؟‬
......................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬×‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫أوفياء‬ ‫ليسوا‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬.()
‫المال‬ ‫و‬ ‫بالروح‬ ‫مصر‬ ‫نفتدي‬.()
‫الذمم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫يرعون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬.()
‫بالدهم‬ ‫بنهضة‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يسعد‬.()
‫فقط‬ ً‫ا‬‫حديث‬ ‫للجالل‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫صارت‬ ‫مصر‬.()
‫مص‬ ‫أبناء‬‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫بارعون‬ ‫ر‬.()
‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬
‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬
‫الذمـــــم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫نرعي‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬.................................................................................. :..............
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫األولون‬

35. 34
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬ ‫هات‬"‫نفتديها‬"‫مضاد‬ ‫و‬"‫أجمعين‬"‫مفرد‬"‫البنين‬."
...............................................................................................................
‫بأسلوبك‬ ‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬.
...............................................................................................................
‫بين‬ ‫الجمع‬ ‫أفاد‬ ‫ماذا‬"‫الوجود‬"‫و‬"‫العدم‬"‫؟‬
...............................................................................................................
‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫التضحية‬ ‫على‬ ‫مثاال‬ ‫هات‬.
..................................................................................................................
‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫أجمعين‬ ‫نفتديها‬"‫؟‬
.................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعيـــــــن‬ ‫وتفتديها‬
‫مكرميــــن‬ ‫حيينا‬ ‫فهيا‬‫لل‬ ‫الحياة‬ ‫وهي‬‫بنيـــــن‬
‫العـــــدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬.......................................................... :......................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫نحب‬

36. 35
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫مضاد‬"‫الوفاء‬: ".....................(‫األمانة‬–‫الخيانة‬–‫اإلهانة‬)
‫جمع‬"‫الحرم‬: ".........................(‫الحرام‬–‫األحرام‬–‫الحرامي‬)
‫تكرار‬"‫هي‬"‫يفيد‬:....................(‫التوكيد‬–‫النفي‬–‫اإلستثناء‬)
‫الفداء‬‫هو‬:.............................(‫التمادي‬–‫التضحية‬–‫التقدير‬)
‫البيت‬ ‫اشرح‬‫بأسلوبك‬ ‫السابق‬.
.........................................................................................................................
..........................................................................................................................
‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫نبنى‬–‫نعلو‬–‫ندين‬"‫؟‬
......................................................................................................................
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................... :.............................................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫نبنى‬

37. 36
‫األمثلة‬‫به‬ ‫المفعول‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫السبب‬
‫التلميذ‬ ‫يقرأ‬‫الدرس‬.‫الدرس‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫مفرد‬
‫المدير‬ ‫كافأ‬‫الطالب‬.‫الطالب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫تكسير‬ ‫جمع‬
‫الدولة‬ ‫كرمت‬‫رجلين‬‫العلم‬ ‫رجال‬ ‫من‬.‫رجلين‬‫بالياء‬ ‫منصوب‬‫مثنى‬
‫الرجل‬ ‫شاهد‬‫المصلين‬‫في‬‫المسجد‬.‫المصلين‬‫بالياء‬ ‫منصوب‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫األسرة‬ ‫تشاهد‬‫المسلسالت‬‫الهادفة‬‫المسلسالت‬‫بالكسرة‬ ‫منصوب‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬
‫به‬ ‫المفعول‬‫الفاعل‬ ‫فعل‬ ‫عليه‬ ‫ويقع‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫معنى‬ ‫يكمل‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫عالمات‬
‫نصب‬
‫به‬ ‫المفعول‬
‫الفتحة‬‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المفرد‬ ‫حالتي‬ ‫في‬.
‫الياء‬‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المثنى‬ ‫حالتي‬ ‫في‬.
‫الكسرة‬‫ح‬ ‫في‬‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫الة‬.

38. 37
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫أحمد‬ ‫رأى‬‫رجال‬‫فى‬ ‫ا‬ً‫ضرير‬‫الشارع‬، ‫فيه‬ ‫يسكن‬ ‫الذى‬ ‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫قريب‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫يريد‬ ،
‫فأمسك‬‫أحمد‬‫الرجل‬ ‫فشكر‬ ، ‫قريبه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫وساعده‬ ، ‫يده‬‫أحمد‬‫مع‬ ‫على‬‫روفه‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬............................................... :
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫ًا‬‫ع‬‫مضار‬ ‫فعال‬........................ :.......................
‫ماض‬ ‫فعل‬............................................... : ‫وحوله‬‫إلى‬
‫مفعولين‬.........................،..........................
‫ومجرورًا‬ ‫ا‬ً‫جار‬........................................

39. 38
‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلعراب‬ ‫اختر‬:-
‫الدولة‬ ‫تكافح‬‫اإلرهاب‬( ......................‫فاعل‬–‫به‬ ‫مفعول‬–‫مبتدأ‬)
‫الجو‬‫جميل‬‫مصر‬ ‫فى‬( .....................‫به‬ ‫مفعول‬–‫فاعل‬–‫خبر‬)
‫يحب‬‫المتفوقون‬‫العلم‬( .....................‫مبتدأ‬–‫خير‬–‫فاعل‬)
‫تفوق‬‫المجتهدون‬( ........................‫ماض‬ ‫فعل‬–‫فاعل‬–‫مبتدأ‬)
‫ضبطه‬ ‫مع‬ ‫به‬ ‫بمفعول‬ ‫أكمل‬:-
‫التلميذ‬ ‫يذاكر‬............................
‫لإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬..................‫عليهما‬ ‫يمشى‬.
‫الفالح‬ ‫يزرع‬............................
‫الحفل‬ ‫منظمو‬ ‫أرسل‬................‫المدعوين‬ ‫إلى‬.
‫التالميذ‬ ‫ناقش‬..........................
‫العالم‬ ‫شجع‬.......................‫متفوقين‬
‫األم‬ ‫ترتب‬.......................
‫مدرستنا‬ ‫فى‬ ‫ندرس‬...............
‫نحترم‬ ‫التالميذ‬ ‫نحن‬...............
‫الدولة‬ ‫كرمت‬............‫العلماء‬ ‫من‬.
‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
o‫المتفوقون‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬.................................
o‫خ‬‫يدان‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫لق‬.................................
‫الصحيح‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬:-
"‫المرافق‬"‫تعرب‬( ..........................‫لمبتدأ‬ ‫ا‬ً‫خبر‬–‫مبتدأ‬–‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬)
"‫للجميع‬"‫تعرب‬( ..........................‫م‬‫به‬ ‫فعوال‬–‫ًا‬‫ر‬‫ومجرو‬ ‫جارًا‬–‫ا‬ً‫ت‬‫نع‬)
"‫األبناء‬"‫تعرب‬( ..........................‫مبتدأ‬–‫ًا‬‫ر‬‫خب‬–‫فاعال‬)
‫صيانة‬‫المرافق‬‫ملك‬ ‫فهى‬ ، ‫وطنى‬ ‫واجب‬ ‫العامة‬‫للجميع‬، ‫حسنة‬ ‫رعاية‬ ‫وترعاه‬ ‫تملك‬ ‫ما‬ ‫تحفظ‬ ‫فكما‬ ،
‫تصون‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬‫بها‬ ‫يستفيد‬ ‫حتى‬ ‫الدولة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫وتحافظ‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬‫األبناء‬‫واألحفاد‬

40. 39
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫مبتدأ‬............................ :‫إليه‬ ‫مضاف‬................................. :
‫مخت‬ ‫جمعين‬‫لفين‬.................... :...............،.......................................
((‫العامة‬ ‫المرافق‬ ‫على‬ ‫المواطن‬ ‫حافظ‬))
‫المثنى‬ ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫الفاعل‬ ‫حول‬.............................................................................
‫إ‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ ‫ثم‬‫اسمية‬ ‫لى‬..........................................................................
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
‫استخرج‬‫الفقرة‬ ‫من‬:‫ـ‬
‫مضارعا‬ ‫فعال‬........................................‫جارا‬‫مجرورا‬ ‫و‬........................
‫مرفوعا‬ ‫سالما‬ ‫مذكرا‬ ‫جمعا‬.........................‫مفردا‬ ‫به‬ ‫مفعوال‬..........................
‫مصر‬ ‫تقدر‬‫الكفاءات‬‫فنرى‬ ، ‫المجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫أبنائها‬ ‫من‬ ‫النادرة‬‫رئيس‬‫ما‬ ‫دائما‬ ‫الجمهورية‬
‫يكرم‬‫المتفوقين‬‫في‬ ‫،و‬ ‫اآلداب‬ ‫و‬ ‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫في‬‫المقابل‬‫و‬ ‫غال‬ ‫كل‬ ‫المواطنون‬ ‫يبذل‬
‫تق‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫رخيص‬‫البالد‬ ‫دم‬.

41. 40
‫األمثلة‬‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫اإلعراب‬
‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫رغبة‬‫ض‬ُّ‫ي‬‫التر‬ ‫في‬‫رغبة‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫با‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬‫لفتحة‬
‫الكتب‬ ‫تقرأ‬‫استزادة‬‫المعرفة‬ ‫في‬.‫استزادة‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫يزرعون‬ ‫الفالحون‬‫طلبا‬‫للرزق‬.‫طلبا‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫أذاكر‬‫حفاظا‬‫النجاح‬ ‫على‬.‫ا‬ً‫ظ‬‫حفا‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫المفعول‬
‫ألجله‬
‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫سبب‬ ‫يبين‬ ، ‫الفعل‬ ‫بعد‬ ‫يذكر‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫ا‬ً‫منصوبــ‬ ‫يكون‬
‫ت‬ ، ‫ا‬ً‫احترامــ‬ ، ً‫ة‬‫رغب‬ ، ‫ا‬ً‫طمعــ‬ ، ً‫ال‬‫أم‬ ، ‫ا‬ً‫حـبــ‬، ‫ا‬ً‫حذر‬ ، ‫ا‬ً‫خوفــ‬ ، ً‫ة‬‫محافظ‬ ، ‫ا‬ً‫اعترافـ‬ ، ‫ا‬ً‫وفير‬
ً‫ة‬‫رعاي‬ ، ‫ا‬ً‫استحسانـ‬ ، ‫ا‬ً‫طلبــ‬ ، ‫ا‬ً‫تشجيعـ‬
‫مفعو‬ ‫تقع‬ ‫كلمات‬‫ال‬
‫ألجله‬

42. 41
‫أعرب‬‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫رفعت‬‫مصر‬‫شعار‬"‫القراءة‬‫للجميع‬"‫ًا‬‫ب‬‫وتهذي‬ ‫للعقول‬ ‫تنمية‬‫للنفوس‬‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫وحرصًا‬ ،
‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫يعرفون‬ ، ‫صالحين‬ ‫رجاال‬ ‫مصر‬.
‫فعلية‬ ‫جملة‬............................................... :
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫ًا‬‫ي‬‫ماض‬ ‫فعال‬............................................... :
‫مضارع‬ ‫فعل‬.......................................... :..... ‫وحوله‬‫إلى‬
‫به‬ ‫مفعوال‬.........................،..........................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬........................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

43. 42
‫مناسب‬ ‫ألجله‬ ‫بمفعول‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬:
o‫الحدائق‬ ‫نزور‬..................................‫بجمالها‬.
o‫أنفسنا‬ ‫نصون‬................................‫التقدم‬ ‫فى‬.
o‫ن‬‫بواجبنا‬ ‫قوم‬..................................‫هللا‬ ‫لثواب‬.
o‫آباءنا‬ ‫نطيع‬..................................‫هللا‬ ‫ألمر‬.
o‫نذاكر‬........................................‫النجاح‬ ‫فى‬.
o‫الطالب‬ ‫يتعلم‬..................................‫للثقافة‬.
‫استخرج‬‫وأعر‬ ‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫به‬:
o‫الرماية‬ ‫في‬ ‫حبا‬ ‫الصيد‬ ‫أتعلم‬..................(............).................
o‫للقانون‬ ‫تنفيذا‬ ‫الشرطة‬ ‫تعمل‬..........................(............).........
o‫للمحبة‬ ‫تجديدا‬ ‫الناس‬ ‫يتزاور‬..................(...............)..............
o‫البستاني‬‫تجميلها‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫الحدائق‬ ‫يرعى‬.........(............)..........................
‫أعربه‬ ‫و‬ ‫ألجله‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬:
‫الجملة‬‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫إعرابه‬
ً‫د‬‫تجدي‬ ‫الناس‬ ‫يتزاور‬‫للمحبة‬ ‫ا‬........................................
ً‫ذ‬‫تنفي‬ ‫الشرطة‬ ‫تعمل‬‫للق‬ ‫ا‬‫انون‬........................................
‫المعرفة‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫أقرأ‬........................................
‫حب‬ ‫الصيد‬ ‫أتعلم‬ً‫ـ‬‫الرماية‬ ‫في‬ ‫ا‬........................................

44. 43
‫يلي‬ ‫مما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬ ‫بين‬:
‫أحب‬‫القراءة‬‫المتأنية‬..............................................................................
‫الناس‬ ‫يسافر‬‫تحصيال‬‫للرزق‬..............................................................................
‫المذاكرة‬ ‫في‬ ‫نجتهد‬‫حرصا‬‫النجاح‬ ‫على‬.............................................................
‫صحتك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬‫منعا‬‫لألمراض‬....................................................................
‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬:-
‫الجملة‬‫المفعول‬
‫به‬
‫عالمة‬
‫إعرابه‬
‫المفعول‬
‫ألجله‬
‫عالمة‬
‫إعرابه‬
‫للناس‬ ‫رحمة‬ ‫األنبياء‬ ‫هللا‬ ‫أرسل‬
‫الوط‬ ‫عن‬ ‫دفاعا‬ ‫العدو‬ ‫الجندى‬ ‫حارب‬‫ن‬
‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ح‬ ‫صالتى‬ ‫أصلى‬
‫النجاح‬ ‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫دروسنا‬ ‫نذاكر‬
‫فعلية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
‫القارىء‬ ‫يفيد‬ ‫الكتاب‬..............................................................
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫يخلص‬ ‫محمد‬..............................................................
‫مناسب‬ ‫ألجله‬ ‫بمفعول‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:-
‫نتعلم‬ ‫نحن‬................................‫للثقافة‬.‫اإلنتاج‬ ‫نزيد‬....................‫االستيراد‬ ‫عن‬
‫الصحراء‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬.............‫تعميرها‬ ‫فى‬.‫هللا‬ ‫أرسل‬‫الرسل‬....................‫للناس‬.
‫ا‬ً‫كثير‬ ‫نقرأ‬..........................‫المعرفة‬ ‫فى‬.

45. 44
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬:-
(‫بالدراسة‬ ‫ا‬ً‫ابتهاج‬–‫لهم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تكري‬–‫للراحة‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫طل‬–‫للصالة‬ ‫دعوة‬)
‫المؤذن‬ ‫صوت‬ ‫ارتفع‬....................................
‫المصايف‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يذهب‬............................
‫العام‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫حفال‬ ‫التالميذ‬ ‫أقام‬......................
‫المتفوقين‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫قابل‬...........................
‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫أعرب‬:-(‫الرزق‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫بحثــ‬ ‫ا‬ً‫صباح‬ ‫الطيور‬ ‫تخرج‬)
‫الك‬‫لمة‬‫إعرابها‬

46. 45
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫اسمية‬ ‫إلى‬ ‫الفعلية‬ ‫و‬ ‫فعلية‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:
.
‫عل‬ ‫نتردد‬‫النواد‬ ‫ى‬‫ى‬‫أنفسنا‬ ‫عن‬ ‫لنرفه‬
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫لرضا‬ ‫طلبا‬ ‫الناس‬ ‫يصلى‬
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫أرضه‬ ‫يزرع‬ ‫الفالح‬
‫جملة‬‫فعلية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫القلوب‬ ‫في‬ ‫يتخلل‬ ‫هللا‬ ‫حب‬
‫جملة‬‫فعلية‬.. :............................................. ‫وحولها‬‫إلى‬
‫بفضلهم‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫اعتراف‬ ‫اآلباء‬ ‫األبناء‬ ‫يحترم‬
‫جملة‬‫اسمية‬............................................... : ‫وحولها‬‫إلى‬
‫الطبيعة‬ ‫يحب‬ ‫الرسام‬
‫جملة‬‫فعلية‬.......................................... :..... ‫وحولها‬‫إلى‬

47. 46
‫األمثلة‬‫المفعول‬
‫المطلق‬
‫نوعه‬‫إعرابه‬
‫الماء‬ ‫شربت‬ً‫ا‬‫شرب‬‫شربا‬‫للفعل‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
(‫للفعل‬ ‫مؤكد‬)
‫الدرس‬ ‫كتبنا‬‫كتابة‬‫كتابة‬‫للفعل‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
(‫للفعل‬ ‫مؤكد‬)
‫الشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫جاهد‬
‫جهادا‬ً‫ا‬‫شديد‬.
‫جهادا‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬(‫نعت‬ ‫بعده‬)‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫المدرسة‬ ‫بعد‬ ‫نمت‬‫نوما‬
‫عميقا‬
‫نوما‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬(‫نعت‬ ‫بعده‬)‫مفعول‬‫مطلق‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫صلينا‬‫صالة‬‫مودع‬‫صالة‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬(‫مضاف‬ ‫بعده‬
‫إليه‬)
‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫المفعول‬
‫المطلق‬
‫نوعه‬ ‫لبيان‬ ‫أو‬ ‫لتوكيده‬ ‫يذكر‬ ‫الفعل‬ ‫لفظ‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫المطلق‬ ‫المفعول‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫ا‬ً‫منصوبــ‬ ‫يكون‬

48. 47
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫يلي‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫مجرورا‬ ‫و‬ ‫جارا‬.......................‫مفعوال‬‫مطلقا‬‫للنوع‬ ‫مبينا‬........................
‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫حرفا‬......................‫أعربه‬ ‫و‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬.........................
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫أعربه‬ ‫و‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬:
oً‫ا‬‫أكيد‬ ً‫ا‬‫فهم‬ ‫الدرس‬ ‫فهمت‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :،‫نوعه‬).......................
oً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫احترام‬ َّ‫ى‬‫والد‬ ‫أحترم‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
o‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫سفر‬ ‫نسافر‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬................. :‫نوعه‬ ،)........................
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫تزخر‬‫مصر‬‫بالحدائق‬‫الغناء‬‫تغرد‬ ‫التي‬ ‫بالبالبل‬ ‫مليئة‬ ‫فهي‬ ،ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ا‬‫تغريد‬‫تورق‬ ‫التي‬ ‫األشجار‬ ،
‫إيراقا‬‫إال‬ ‫رأيتها‬ ‫إذا‬ ‫يسعك‬ ‫فال‬ ، ‫ربيع‬ ‫كل‬‫الخاشعين‬ ‫سجود‬ ‫هلل‬ ‫تسجد‬ ‫أن‬‫شكرا‬‫إعجابا‬ ‫و‬ ‫نعمائه‬ ‫على‬ ‫له‬
‫خلقه‬ ‫بحسن‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

49. 48
‫جم‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫لة‬:-
‫التلميذ‬ ‫اجتهد‬.......................‫الفريق‬ ‫دافع‬...........................
‫القطار‬ ‫ألسرع‬....................‫الحرارة‬ ‫ارتفعت‬......................
‫القصة‬ ‫قرأت‬.....................‫المجرم‬ ‫عاقبنا‬.........................
‫هللا‬ ‫أشكر‬..........................‫األصحاء‬ ‫ينام‬..........................
‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫عاش‬................‫القراءة‬ ‫أحب‬...........................
‫على‬ ‫السائحون‬ ‫يقبل‬‫مصر‬ ‫زيارة‬.............................
‫بالقراءة‬ ‫العقاد‬ ‫انشغل‬............................................
‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:-
‫أطيع‬‫والدى‬.................................‫أوالدها‬ ‫عن‬ ‫القطة‬ ‫تدافع‬.....................
‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫يعمل‬.....................‫اإلرهاب‬ ‫نحارب‬..............................
‫الجندى‬ ‫يمشى‬.....................‫األس‬‫د‬‫البلبل‬ ‫غرد‬......................................
‫بالده‬ ‫عن‬ ‫الشعب‬ ‫دافع‬............‫ًا‬‫د‬‫مجي‬‫الدرس‬ ‫فهمت‬..................................
‫لفعله‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬:-
‫التطرف‬ ‫الدين‬ ‫يحرم‬......................‫لوطنى‬ ‫أخلص‬........................
‫بيئتى‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬.........................‫الذباب‬ ‫ينتشر‬..........................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

50. 49
‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫بإضافة‬ ‫للنوع‬ ‫مبينا‬ ‫لفعله‬ ‫المؤكد‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫اجعل‬:-
‫ًا‬‫د‬‫فسا‬ ‫الجو‬ ‫فسد‬...........................‫زيادة‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬......................
‫نماء‬ ‫الزرع‬ ‫نما‬..........................‫ا‬ً‫ـ‬‫دفاع‬ ‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الجيش‬ ‫دافع‬..............
((‫ا‬ً‫شكر‬-ً‫م‬‫تقد‬‫ا‬))
‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫جملتين‬ ‫فى‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬‫األولى‬ ‫فى‬‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للفعل‬ ‫مؤكدا‬،‫الثانية‬ ‫فى‬ ‫و‬
‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للنوع‬ ‫مبينا‬.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
‫الجمل‬ ‫أعرب‬‫ة‬‫التالية‬:
‫جميال‬ ‫ًا‬‫د‬‫تغري‬ ‫البلبل‬ ‫يغرد‬
‫الكلمة‬‫إعراب‬‫ها‬

51. 50
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫أعربه‬ ‫و‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬:
‫ا‬ً‫ارتفاعـ‬ ‫الصوت‬ ‫ارتفع‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫ًا‬‫د‬‫إفسا‬ ‫البيئة‬ ‫يفسد‬ ‫الملوث‬ ‫الهواء‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الشجعان‬ ‫دفاع‬ ‫وطنى‬ ‫عن‬ ‫أدافع‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫فهم‬ ‫الدرس‬ ‫فهمت‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫ا‬‫أكيد‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نوعه‬ ،).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الحجاج‬ ‫إقبال‬ ‫بالدنا‬ ‫على‬ ‫السائحون‬ ‫أقبل‬( .‫المطلق‬ ‫المفعول‬................. :‫نوعه‬ ،)....................
‫إعرابه‬............................................................................................................
ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫احترام‬ َّ‫ى‬‫والد‬ ‫أحترم‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.................. :‫نو‬ ،‫عه‬).......................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫سفر‬ ‫نسافر‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬........... :‫نوعه‬ ،)....................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫الفرسان‬ ‫ركوب‬ ‫الحصان‬ ‫الولدان‬ ‫يركب‬.(‫المطلق‬ ‫المفعول‬.......... :‫نوعه‬ ،).....................
‫إعرابه‬............................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

52. 51
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫الشعوب‬ ‫بين‬ ‫التآلف‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫الرياضة‬ ‫تلعب‬.‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ماال‬ ‫الرياضة‬ ‫فوائد‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫اكتب‬
‫أسطر‬ ‫ستة‬.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫ع‬ ‫فيها‬ ‫زمالءك‬ ‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫ال‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫لى‬‫ماء‬
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫اقتربت‬"‫األعماق‬ ‫سفينة‬"‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬. .‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬..
‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫النافذة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫وأرسلت‬..‫وحمراء‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مضا‬‫د‬"‫اقترب‬‫ت‬.............. "....‫جمع‬"‫المدينة‬.................. ".
‫مفرد‬"‫اشارات‬................... "
‫ب‬/‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫مهمة‬ ‫ما‬‫؟‬...............................................................................
‫ج‬/‫األ‬ ‫سفينة‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫رد‬ ‫بماذا‬‫؟‬ ‫عماق‬....................................................
.......................................................................................

53. 52
‫ثالثا‬:‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫محفوظ‬ ‫نجيب‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((، ‫الميالد‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫وأحد‬ ‫وتسعمائة‬ ‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫فى‬ ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬
‫ا‬ً‫ف‬‫موظ‬ ‫يعمل‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مفرد‬"‫علماء‬.......................... "‫جمع‬ ،"‫أسرة‬........................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬.............................................................................
‫ج‬/‫الهواية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫من‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬..............................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫السالم‬ ‫طريق‬: "-
‫تعالى‬ ‫قال‬۞ :‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬۞.....................
‫أ‬/‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬-‫تعالى‬-(( :‫مبين‬ ‫عدو‬))
........................................................................................................................
‫ب‬/‫هات‬:‫مرادف‬"‫يشرى‬.................... "‫مفرد‬"‫خطوات‬...................... "
‫مضاد‬"‫عدو‬........................ "
‫ج‬/‫ي‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫حذرنا‬..............................................................
‫د‬/‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫نفسه‬ ‫يشرى‬"‫؟‬.........................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫النحوية‬ ‫القواعد‬:-
((‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫ويساعد‬ ً‫ء‬‫صفا‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬ ‫المتخاصمون‬ ‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫الناس‬‫ليفرح‬ ‫الفقير‬
‫بالعيد‬‫هللا‬ ‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................

54. 53
‫ب‬/‫أكمل‬:
‫كلمة‬"‫المتخاصمون‬"‫نوعه‬ ‫جمع‬............................................
‫مثنى‬"‫العيد‬".....................................................................
‫كلمة‬"‫الفقير‬"‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬......................................
‫ج‬/‫ا‬ ‫حول‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫لجملة‬:-
((‫شجاع‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ ‫هذا‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:-
((‫نملك‬ ‫ما‬ ‫أعز‬ ‫الوطن‬))
........................................................................................................
.......................................................................................................

55. 54
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫هللا‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫نعمة‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬–‫تعالى‬-.‫أسطر‬ ‫ستة‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ماال‬ ‫اكتب‬‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫أهمية‬ ‫توضح‬
‫نحوه‬ ‫وواجبنا‬.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫فيها‬‫على‬ ‫زمالءك‬‫الوطن‬ ‫حب‬.
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫عجي‬ ‫ا‬ً‫منظر‬ ‫رأى‬ ‫ولكنه‬ ‫يتكلم‬ ‫أن‬ ‫وأراد‬ ، ‫أمانى‬ ‫إلى‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫التفت‬))
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:
‫م‬‫عنى‬"‫رأ‬‫ى‬.............. "...........(‫شاهد‬–‫سمع‬–‫فهم‬)
‫جمع‬"‫ال‬‫منظر‬.......... "...............(‫المناظرات‬–‫المناظر‬–‫المناظير‬)
‫مضاد‬"‫تكلم‬................... "(‫سكت‬–‫استمر‬–‫ث‬ّ‫د‬‫تح‬)
‫ب‬/‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫الذى‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫ما‬‫؟‬..........................................................
‫ج‬/‫بال‬ ‫على‬ ‫خطرت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫ما‬"‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬"‫؟‬..................................................
.......................................................................................

56. 55
‫ثالثا‬:‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((‫قائال‬ ‫األب‬ ‫علق‬:‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ، ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬
‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬ ‫وكانت‬ ، ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مفرد‬"‫الفتيات‬.......................... "‫جمع‬ ،"‫األب‬................. ".............
‫م‬‫رادف‬"‫تحث‬........................ "..،‫مضاد‬"‫االعتناء‬.......................... "
‫ب‬/‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫دافعت‬ ‫كيف‬‫؟‬...............................................................
‫ج‬/‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬‫؟‬..........................................................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫مصر‬ ‫نحب‬: "-
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬
‫أ‬/‫البي‬ ‫اشرح‬‫بأسلوبك‬ ‫تين‬.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
‫ب‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫الحمى‬( ..................... "‫الحصن‬–‫حمايته‬ ‫تجب‬ ‫الذى‬ ‫المكان‬–‫المقدس‬ ‫المكان‬)
‫معنى‬"‫أولى‬( ......................... "‫أحق‬–‫األولى‬–‫األفضل‬)
‫جمع‬"‫السماء‬( ....................... "‫األسماء‬–‫السموات‬–‫السمى‬)
‫ج‬/‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫يطلب‬ ‫ماذا‬‫؟‬..............................................................

57. 56
‫د‬/‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬"‫؟‬.................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫القواعد‬‫النحوية‬:-
((‫الصداقة‬‫نعمة‬‫شجرة‬ ‫فهى‬ ‫ونرعاها‬ ، ‫عليها‬ ‫نحرص‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫غالية‬‫تحتاج‬‫من‬ ‫واهتمام‬ ‫رعاية‬ ‫إلى‬
‫وعلى‬ ، ‫العالقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫والمشاركات‬ ‫المشاركين‬‫األصدقاء‬‫فى‬ ‫رغبة‬ ‫حقوقهم‬ ‫بعض‬ ‫عن‬ ‫يتنازلوا‬ ‫أن‬
‫الصداقة‬ ‫استمرار‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫أكمل‬‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬:
‫األدباء‬( ............................‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬)
‫ج‬/‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫اجعل‬:-
((‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫بارع‬ ‫المصرى‬ ‫األديب‬))
..............................................................................................................
‫د‬" /‫الناس‬ ‫يحبه‬ ‫المخلص‬ ‫المعلم‬"
‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ، ‫المذكر‬ ‫لجمع‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫اجعل‬.
...............................................................................................................
‫هـ‬/‫من‬ ‫استخرج‬‫السابقة‬ ‫العبارة‬:-
‫إشارة‬ ‫اسم‬.......................................‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬...........................
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.................................‫تكسير‬ ‫جمع‬................................
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫ا‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫لنسخ‬:-
((‫حليفه‬ ‫النجاح‬ ‫كان‬ ، ‫سبيله‬ ‫النظام‬ ‫كان‬ ‫من‬))
........................................................................................................
.......................................................................................................

58. 57
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬(‫حفظ‬)٥۸
‫الثانى‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬٣٦
‫الثالث‬‫القصص‬ ‫قراءة‬١٦
‫الرابع‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬(‫دراسة‬)۸٢
‫النحو‬‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬۸٣
‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫إعراب‬ ‫عالمات‬۸٢
‫الم‬ ‫إعراب‬‫إليه‬ ‫ضاف‬٢٢
‫المراجعة‬‫األول‬ ‫االمتحان‬٢٣
‫الثانى‬ ‫االمتحان‬٢٢

59. 58
‫المسلم‬ ‫يفعلها‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬.
‫المسلم‬ ‫أخو‬ ‫المسلم‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تباغضوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬‫تباغضوا‬‫تحابوا‬
‫تحاسدوا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫بعضكم‬ ‫يتمنى‬‫تدابروا‬‫تقابلوا‬
‫تدابروا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضكم‬ ‫يعرض‬‫يحل‬‫يحرم‬
‫تقاطعوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يخاصم‬‫تقاطعوا‬‫تواصلوا‬
‫يحل‬ ‫ال‬‫يجوز‬ ‫ال‬‫إخوان‬‫أعداء‬
‫يهجر‬‫يقاطع‬‫يهجر‬‫يصل‬
‫أخاه‬‫المسلم‬ ‫أخوه‬
‫فوق‬‫من‬ ‫أكثر‬
‫العال‬ ‫هذه‬ ‫لتقوم‬ ‫و‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫متعددة‬ ‫عالقات‬ ‫فيه‬ ‫تنشأ‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬‫على‬ ‫قات‬
‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫عن‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫نهانا‬ ‫فقد‬ ‫أفراده‬ ‫يتحاب‬ ‫و‬ ‫يتآلف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫صحيحة‬ ‫أسس‬
‫اإلسالم‬ ‫يسعى‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫إضعافه‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫تفرقة‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألنها‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الحسد‬
‫عنه‬ ‫لالبتعاد‬.
‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬‫مالك‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬–‫قال‬:۞‫تباغضوا‬ ‫ال‬
‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ، ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تدابروا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تحاسدوا‬ ‫ال‬ ‫و‬
‫ثالث‬ ‫فوق‬۞
‫حفظ‬

60. 59
‫تباغضوا‬ ‫ال‬–‫تحاسدوا‬ ‫ال‬–‫تدابروا‬ ‫ال‬–‫تقاطعوا‬ ‫ال‬:‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬‫و‬‫ال‬‫تكرار‬‫ل‬‫لت‬‫أ‬‫كيد‬.
‫كونوا‬:‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬.
‫هللا‬ ‫عباد‬:‫التآخي‬ ‫و‬ ‫التقارب‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أداته‬ ‫محذوفة‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬.
ً‫ا‬‫إخوان‬:ً‫ا‬‫تمام‬ ‫كاإلخوة‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫يحل‬ ‫ال‬:‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫المقاطعة‬ ‫حرمة‬ ‫يؤكد‬ ‫نفي‬ ‫أسلوب‬.
‫ثال‬‫ث‬:‫األيام‬ ‫ثالثة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫للخصام‬ ‫مدة‬ ‫أطول‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬.
‫الرسول‬ ‫منه‬ ‫يحذرنا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬–‫الشريف؟‬ ‫الحديث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫الرسول‬ ‫يحذرنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫اإلعراض‬ ‫و‬ ‫الخصام‬ ‫و‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫و‬ ‫الحسد‬ ‫من‬.
‫علي‬ ‫اشتملت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬‫الجملة‬ ‫ه‬(ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬)‫؟‬
‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاإلخوة‬ ‫يكونوا‬ ‫بأن‬ ‫للمسلمين‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الجملة‬ ‫اشتملت‬.
‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–"‫تدابروا‬ ‫ال‬"‫؟‬
‫لقيه‬ ‫إذا‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫المقصود‬.
‫الحديث؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫الذي‬ ‫المسلم‬ ‫يأثم‬ ‫متى‬
‫ي‬‫ليال‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يهجره‬ ‫عندما‬ ‫أثم‬.
‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قوله‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬–"‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬"‫؟‬
‫تقويته‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫إصالح‬ ‫النهيتين‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫الغرض‬.
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

61. 60
‫نهي‬ ‫استخرج‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫أمر‬ ‫و‬‫ا‬‫السابق‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ً‫ء‬‫ندا‬ ‫و‬.
..............................................................................................................
‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬:
.................................................................................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫مفرد‬(‫إخوان‬:)......................(‫أخ‬–‫إخوة‬–‫أخوان‬)
‫جمع‬(‫مسلم‬:)....................(‫مسالم‬–‫مسلمون‬–‫مساليم‬)
‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫تقاطعوا‬ ‫ال‬"–"‫هللا‬ ‫عباد‬"‫؟‬
........................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
.........‫وال‬ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬.....
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تقاطعوا‬

62. 61
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
(‫تباغضوا‬: )‫معناها‬:.......................(‫يكره‬–‫يحب‬–‫ينادي‬)‫البعض‬ ‫بعضكم‬.
(‫تقاطعوا‬: )‫مضادها‬:......................(‫تواصلوا‬–‫تهادوا‬–‫تعلموا‬)
‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬(‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬" : )‫تدابروا‬ ‫ال‬"‫؟‬
........................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫الصحيح‬ ‫السلوك‬ ‫أمام‬‫و‬‫عالمة‬(×)‫أمام‬‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:-
o‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫والشجار‬ ‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫الخصام‬) (
o‫المريض‬ ‫ألخيه‬ ‫اإلنسان‬ ‫زيارة‬) (
o‫مجاملة‬‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫لبعضهم‬ ‫الناس‬) (
o‫اآلخرين‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫تمنى‬) (
o‫يح‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬‫بوجهك‬ ‫دثك‬) (
.........‫وال‬‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬.....
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬............................................................................................. :...
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تباغضوا‬

63. 62
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫أكمل‬:-
‫تسبب‬ ‫الكراهية‬.......................‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬
‫صفة‬ ‫الحسد‬.................................................
‫يسبب‬ ‫التدابر‬................................‫النا‬ ‫بين‬‫س‬
‫فوق‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫يحل‬ ‫ال‬...................
‫عند‬ ‫أخاه‬ ‫يعين‬ ‫الحقيقى‬ ‫المسلم‬.....................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
‫اآلخرين‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫نتمنى‬.()
‫ليال‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫الخصام‬.()
‫عليه‬ ‫أسلم‬ ‫المسلم‬ ‫أخي‬ ‫قابلت‬ ‫إذا‬.()
‫اإلخوة‬ ‫من‬ ‫أقوى‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬.()
‫المسلم‬ ‫أخاه‬ ‫يظلم‬ ‫ال‬ ‫المسلم‬()
‫شرهم‬ ‫من‬ ‫يستريح‬ ‫الناس‬ ‫يعتزل‬ ‫الذى‬()
‫الدين‬ ‫عنه‬ ‫ينهى‬ ‫سيىء‬ ‫خلق‬ ‫الحسد‬()
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
((....ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫وال‬.‫ثالث‬ ‫فوق‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫حل‬ ‫ال‬))
‫النوع‬..................................... :....
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫يهجر‬

64. 63
‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬.
‫رائع‬ ‫بداية‬‫للمباراة‬ ‫ة‬.
‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التنافس‬.
‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬.
‫وأثره‬ ‫األعمى‬ ‫الرياضى‬ ‫التعصب‬.
‫الخطيرة‬ ‫والنتائج‬ ‫رياضية‬ ‫الغير‬ ‫الروح‬.
‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬
‫متعددة‬‫كثيرة‬‫مطأطئ‬‫خافض‬‫أثناء‬‫خالل‬
‫مألوفة‬‫معروفة‬‫يجذب‬‫يشد‬‫احتدام‬‫شدة‬
‫التنافس‬‫التسابق‬‫انتباه‬‫نظره‬‫عرقل‬‫ب‬ّ‫ع‬َ‫ص‬
‫أساس‬‫أصل‬‫تمريرها‬‫ركلها‬‫ر‬َّ‫أنذ‬‫ر‬ّ‫حذ‬
‫سلوك‬‫تصرف‬‫أحرز‬‫سدد‬/‫حقق‬‫نبادر‬‫نسرع‬
‫جميل‬‫حسن‬‫فوضى‬‫اضطراب‬‫التدمير‬‫اإلهالك‬
‫تلهب‬‫تشجع‬‫التشجيع‬‫التحفيز‬‫المشاجرات‬‫المنازعات‬
‫حماس‬‫والشجاعة‬ ‫الشدة‬‫النصر‬‫الفوز‬‫يتحلى‬‫يتصف‬
‫مراعاة‬‫مالحظة‬‫ينبغي‬‫يجب‬

65. 64
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫يحب‬‫يكره‬‫تستمر‬‫تتوقف‬
‫تهوى‬‫وتمل‬ ‫تكره‬‫يجذب‬‫يصرف‬
‫المدهش‬‫المألوف‬‫احتفاظ‬‫ترك‬/‫فقدان‬
‫مألوفة‬‫غريبة‬‫النجاح‬‫الفشل‬
‫تبدأ‬‫تنتهي‬‫فاز‬‫خسر‬
‫السالم‬‫الحرب‬‫فوضى‬‫نظام‬
‫جميل‬‫قبيح‬‫استبكت‬‫انفضت‬/‫تباعدت‬
‫حماس‬‫خمو‬‫ل‬–‫كسل‬‫التخريب‬‫التعمير‬
‫احتدام‬‫هدوء‬‫الهزيمة‬‫النصر‬
‫سقط‬‫ارتفع‬‫المشاجرات‬‫الوفاق‬
‫انذر‬‫بشر‬‫المهزوم‬‫الفائز‬
‫المخطئ‬‫المصيب‬‫بالغوا‬‫اعتدلوا‬
‫نبادر‬‫تتباطأ‬‫فرحتهم‬‫حزنهم‬
‫االعتذار‬‫التبجح‬‫الفوز‬‫الهزيمة‬
‫مطأطئ‬‫رافع‬‫أدب‬‫وقاحة‬
‫احترام‬‫استهزاء‬‫الكريمة‬‫الخبيثة‬
‫شرف‬‫وضا‬‫عة‬

66. 65
‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫كانت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ، ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫أمير‬.
‫التليفزيون؟‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬.
‫المباراة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ ‫ما‬‫المب‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬‫تصافح‬ ‫اراة‬
‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬.
‫الرياضة؟‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬.
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫بأنها‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫تله‬ ‫التحية‬ ‫هذه‬‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫ب‬.
‫المباراة؟‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫األرض‬ ‫على‬ ‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬.
‫عندئذ؟‬ ‫الحكم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬.
‫الرياضية؟‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫الم‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬‫الرياضية‬ ‫باريات‬:‫تنظيم‬
‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المباراة‬.
‫اآلخرين؟‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫الخطأ‬ ‫عند‬ ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬" :‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫االعتذار‬"
‫الحكم؟‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬‫خ‬ ‫يديه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬، ‫ظهره‬ ‫لف‬
‫الرأس‬ ‫طأطئ‬ُ‫م‬.
‫الرياضة؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫الرياضة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬.
‫الجميع؟‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬
‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬.
‫لزمالئه؟‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫الالع‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫لزمالئه‬ ‫الكرة‬ ‫ب‬
ً‫ا‬‫هدف‬ ‫اآلخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ،
‫المناقشة‬

67. 66
‫الجماعية؟‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬.
‫الالعب؟‬ ‫أخطأ‬ ‫لماذا‬‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬.
‫التعاون؟‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫النجاح‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫التعاون‬.
‫ا‬ ‫عالم‬‫ذلك؟‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫نتهت‬‫اشتباك‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ، ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫بفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬
‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫الجماهير‬
‫فوضى‬.
‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫لماذا‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫متى‬‫اشتبك‬ ‫عندما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬‫ت‬
‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫الجماهير‬
‫فوضى‬.
‫قال؟‬ ‫وماذا‬ ‫المشهد؟‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫األب‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬
‫وقال‬ ،‫المشهد‬:‫فالري‬ ، ‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ، ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬‫اضة‬
‫وخسارة‬ ‫مكسب‬.
‫حدثت؟‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫لم‬ ‫المهزوم‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬
‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬.
‫الفريق؟‬ ‫فوز‬ ‫عند‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ،
‫اآلخرين‬.
‫النصر؟‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ثير‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬‫عند‬ ‫الشعب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ُثير‬‫ي‬
‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫النصر‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬.
‫الحقيقي؟‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫فال‬ ، ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫التحلي‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬
‫منافسه‬ ‫يخاصم‬‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫وال‬.
‫أدب؟‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫ُعبر‬‫ت‬ ‫كيف‬‫مشاعر‬ ‫ونراعي‬ ، ‫الفرحة‬ ‫في‬ ‫نفرط‬ ‫ال‬ ‫بأ‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬
‫اآلخرين‬.

68. 67
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫تنافس‬.................................. "( .....‫تصارع‬–‫تسابق‬–‫تخاصم‬)
‫جمع‬"‫الرياضة‬( ...................................... "‫الرياضيات‬–‫الرياضات‬–‫الروضات‬)
‫مضاد‬"‫الحب‬( ....................................... "‫العداوة‬–‫الغضب‬–‫الكره‬)
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬
........................................................................................................................
‫هات‬:‫معنى‬"‫تصافح‬............ "‫جمع‬ ،"‫أساس‬............ "‫مضاد‬ ،"‫الشريف‬.............. "
‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫به‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫التقليد‬ ‫فى‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................. :...............................................................................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫السالم‬
ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ، ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬:‫إن‬
‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬

69. 68
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫احتدام‬...... "( .....................‫عنف‬–‫شدة‬–‫قسوة‬)
‫جمع‬"‫تحية‬( ................................. "‫تحيات‬–‫تحايا‬–‫صحيح‬ ‫كالهما‬)
‫مضاد‬"‫أنذر‬( ............................... "‫بشر‬–‫أفرح‬–‫طمأن‬)
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫ال‬ ‫الالعب‬ ‫اعتذر‬ ‫لمن‬‫؟‬ ‫مخطىء‬
........................................................................................................................
‫قوله‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬:-"‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬"‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫خلق‬ ‫فى‬
........................................................................................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬"‫االعتذار‬.................. "‫مفرد‬"‫اآلخرين‬.................... "‫مضاد‬"‫نبادر‬................. "
‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫نتعلمه‬ ‫الذى‬ ‫المبدأ‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬" :‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬" !‫؟‬
.........................................................................................................................
‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬
‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ، ‫األرض‬ ‫على‬...
‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬ ‫نخطىء‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫النوع‬....................................... :..
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫احتدام‬

70. 69
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫فوضى‬( .............................. "‫قلق‬–‫اضطراب‬-‫خوف‬)
‫مفرد‬"‫خسائر‬................................ "( .‫خسارة‬–‫خسار‬-‫خاسرة‬)
‫مضاد‬"‫اشتبكت‬( ............................... "‫انفضت‬–‫تباعدت‬–‫صحيح‬ ‫كالهما‬)
‫؟‬ ‫قال‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫األب‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬
......................................................................................................................
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫تعالوا‬........................‫تشاهد‬ ‫وهى‬ ‫األسرة‬ ‫هذه‬.......................‫الرياضية‬ ‫المباريات‬
‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬.............................‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬.............................
‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬.....................‫في‬ ‫تخطئ‬ ‫ما‬ ‫عن‬ ‫باالعتذار‬....................‫اآلخرين‬.
‫الرياضي‬.............................‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫يتحلي‬.
‫إن‬..........................‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬.............................‫على‬‫الشريف‬ ‫التنافس‬.
.............................‫سلوك‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬.............................
‫أهم‬ ‫إن‬.............................‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬.............................‫الفريق‬ ‫أفراد‬.
‫أن‬ ‫ينبغي‬.............................‫بالفو‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬‫في‬ ‫ز‬.............................
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬......... :.......................................................................................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫انتهت‬
‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫اشتبكت‬ ‫الجماهير‬ ‫ولكن‬ ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫وفاز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬
‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ‫كبيرة‬‫فوضى‬ ‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ‫مقاعد‬

71. 70
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫اكتب‬:-
‫مرادف‬"‫التدمير‬.............................. "‫جمع‬"‫مكسب‬........................... "
‫مضاد‬"‫التخريب‬............................. "
‫أغل‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫ق‬.......................................................................
‫؟‬ ‫األب‬ ‫عليه‬ ‫استقر‬ ‫الذى‬ ‫الرأى‬ ‫ما‬...................................................................
‫أجب‬:-
‫أ‬ ‫يحب‬ ‫ماذا‬‫م‬‫أميرة؟‬ ‫تهوى‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫ير‬
.........................................................................................................................
‫التليفزيون؟‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................................................
‫المباراة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫الرياضة؟‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬
.........................................................................................................................
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫مكسب‬
‫وقال‬ ‫التليفزيون‬ ‫جهاز‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫وهنا‬:‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬
‫وخسارة‬ ‫مكسب‬ ‫فالرياضة‬ ، ‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ، ‫اآلخرين‬ ‫على‬

72. 71
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬
.........................................................................................................................
‫الرياضية؟‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫ا‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬‫لحكم؟‬
.........................................................................................................................
‫الرياضة؟‬ ‫من‬ ‫تتعلم‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................................................
‫ذلك؟‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬×‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫أمير‬ ‫كانت‬‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫ة‬.) (
‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫مشاهدة‬ ‫في‬ ‫غريبة‬ ‫عادات‬ ‫أمير‬ ‫ألسرة‬.) (
‫الش‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫التصافح‬‫ريف‬.) (
‫والسالم‬ ‫بالحب‬ ‫للرياضة‬ ‫عالقة‬ ‫ال‬.) (
‫حماسهم‬ ‫تلهب‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬.) (
‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫يعتذر‬ ‫ال‬ ‫الكبير‬ ‫الالعب‬.) (
‫الحكم‬ ‫أمام‬ ً‫ا‬‫منكسر‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬.) (
‫الرياضة‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫نتعلم‬ ‫أن‬ ‫الضروري‬ ‫من‬ ‫ليس‬.) (
‫خطأ‬ ‫سلوك‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫وقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعب‬ ‫احتفاظ‬.) (

73. 72
‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬.) (
‫المجاالت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫مطلوب‬ ‫التعاون‬ ‫ليس‬.) (
‫نجاح‬ ‫كل‬ ‫أساس‬ ‫التعاون‬.) (
‫الجماهير‬ ‫فعله‬ ‫مما‬ ً‫ا‬‫غضب‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬.) (
ً‫ا‬‫تدمير‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تخريب‬ ‫الجماهير‬ ‫يحدث‬ ‫لم‬.) (
‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫فرحتنا‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬.()
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:‫ـ‬
‫يحب‬ ‫أمير‬.....................(‫الرياضة‬–‫الرسم‬–‫القصص‬ ‫قراءة‬)
‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫عادات‬ ‫أمير‬ ‫ألسرة‬(...................‫اللعب‬–‫المباريات‬ ‫مشاهدة‬–‫المسلسالت‬ ‫مشاهدة‬)
‫بـ‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬( .....................‫التصفيق‬–‫ا‬ ‫مصافحة‬‫لحكم‬–‫الجماهير‬ ‫تحية‬)
‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬( ..............‫جميل‬ ‫سلوك‬–‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫يقرب‬–‫الحكم‬ ‫احترام‬ ‫على‬ ‫يدل‬)
‫الجماهير‬ ‫تحية‬( .....................‫تقليد‬–‫حماسهم‬ ‫تلهب‬–‫غريب‬ ‫أمر‬)
‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬.....................‫الخطأ‬ ‫عند‬( .‫بالقول‬–‫باالعتذار‬–‫المخطئ‬ ‫بمهاجمة‬)
‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬( .....................‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يده‬–‫مرفوعة‬ ‫يده‬–‫أمامه‬ ‫يده‬)
‫في‬ ‫األسرة‬ ‫استمرت‬( .....................‫البرنامج‬ ‫متابعة‬–‫المباراة‬ ‫مشاهدة‬–‫األسري‬ ‫الحديث‬)
‫بالكرة‬ ‫الالعب‬ ‫احتفظ‬( .....................ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫وقت‬–ً‫ا‬‫قصير‬ ً‫ا‬‫وقت‬–‫الوقت‬ ‫بعض‬)

74. 73
‫القصة‬ ‫عن‬ ‫ندوة‬.
‫تجربته‬ ‫يروى‬ ‫الكاتب‬.
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬.
‫المحكمة‬ ‫القصة‬ ‫عناصر‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تقضي‬‫تمضي‬‫التصميم‬‫اإلصرار‬‫بدأ‬‫انتهى‬
‫اإلطالع‬‫القراءة‬‫عكفت‬‫ومكثت‬ ‫بقيت‬‫نعومة‬‫خشونة‬
‫ند‬‫وة‬‫اجتماع‬‫تقع‬‫تحدث‬‫أهوى‬‫أكره‬
‫شارك‬‫اشترك‬‫نشرتها‬‫أذاعتها‬‫أدخر‬‫أسرف‬
‫هواة‬‫محبون‬‫عقدة‬‫مشكلة‬‫انبهار‬‫نفور‬
‫أهوى‬‫أحب‬‫سمات‬‫صفات‬‫أستطيع‬‫أعجز‬
‫أدخر‬‫أوفر‬‫خلقية‬‫الجسمية‬‫الجيدة‬‫الرديئة‬
‫راودني‬‫جاءني‬‫البدانة‬‫السمنة‬‫عكفت‬‫تركت‬
‫إحساس‬‫شعور‬‫النحافة‬‫الهزال‬‫رئيسية‬‫فرعية‬/‫ثا‬‫نوية‬
‫انبهار‬‫إعجاب‬‫لقية‬ُ‫خ‬‫باألخالق‬ ‫تتعلق‬‫البدانة‬‫النحافة‬
‫اإلرادة‬‫العزيمة‬‫الجود‬‫الكرم‬‫الجود‬‫البخل‬
‫التغلب‬‫السيطرة‬‫الوفاء‬‫الغدر‬

75. 74
‫تحب‬ ‫ماذا‬"‫منى‬"‫؟‬‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫منى‬ ‫تحب‬.
‫فراغها؟‬ ‫وقت‬ ‫منى‬ ‫تقضي‬ ‫فيم‬‫والمجال‬ ‫بالجرائد‬ ‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫اإلطالع‬ ‫في‬‫ت‬.
‫مدرسة‬ ‫نظمتها‬ ‫التي‬ ‫الندوة‬ ‫موضوع‬ ‫ما‬"‫منى‬"‫؟‬‫القصة‬ ‫عن‬ ‫الندوة‬ ‫موضوع‬.
‫للندوة؟‬ ‫المدعوون‬ ‫من‬‫من‬ ‫القصة‬ ‫وهواة‬ ‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫تاب‬ُ‫ك‬ ‫وأحد‬ ‫بالمدرسة‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫معلموا‬
‫المدرسة‬ ‫والتلميذات‬ ‫التالميذ‬.
‫أظافره؟‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬ ‫ماذا‬‫قراءة‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬‫كان‬ ‫فقد‬ ، ‫القصص‬
‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫ليتعلم‬ ‫يقرأ‬ ‫وكان‬ ، ‫والمجالت‬ ‫القصص‬ ‫ليشتري‬ ‫مصروفه‬ ‫من‬ ‫يدخر‬.
‫جديدة؟‬ ‫خبرات‬ ‫الكاتب‬ ‫تعلم‬ ‫كيف‬‫بالقراءة‬ ‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫الكاتب‬ ‫تعلم‬.
‫اإلنسان‬ ‫يبدأ‬ ‫بأيهما‬:‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫القصص‬ ‫كتابة‬ ‫أم‬ ، ‫القصص‬ ‫قراءة‬‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫ليتعلم‬.
‫دراسة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫ترتب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫البداية؟‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫لقواعد‬ ‫الكاتب‬‫دراسة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫ترتب‬
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫فشلة‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫لقواعد‬ ‫الكاتب‬.
‫القصة؟‬ ‫فشل‬ ‫سبب‬ ‫معرفة‬ ‫الكاتب‬ ‫استطاع‬ ‫كيف‬‫باإلرادة‬ ‫القصة‬ ‫فشل‬ ‫سبب‬ ‫معرفة‬ ‫الكاتب‬ ‫استطاع‬
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫يدرس‬ ‫لم‬ ‫ألنه‬ ‫والتصميم‬.
‫م‬ ‫أول‬ ‫فشلت‬ ‫لماذا‬‫القصة؟‬ ‫لكتابة‬ ‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫حاولة‬‫ألنه‬ ‫القصة‬ ‫لكتابة‬ ‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫محاولة‬ ‫أول‬ ‫فشلت‬
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫يدرس‬ ‫لم‬.
‫القصة؟‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫الكاتب‬ ‫عرف‬ ‫كيف‬‫القراءة‬ ‫عل‬ ‫عكف‬ ‫بأنه‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫الكاتب‬ ‫عرف‬
‫قواعدها‬ ‫فاكتشف‬.
‫القصة؟‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫ما‬‫في‬ ‫األحداث‬ ‫هذه‬ ‫وتقع‬ ، ‫أحداث‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬‫وترتب‬ ، ‫معينين‬ ‫وزمان‬ ‫مكان‬
‫أو‬ ‫بطل‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬ ‫يوجد‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫كما‬ ، ‫ونهاية‬ ‫ووسط‬ ‫بداية‬ ‫للقصة‬ ‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫األحداث‬ ‫هذه‬
‫المشكلة‬ ‫لهذه‬ ‫وحل‬ ‫عقدة‬ ‫أو‬ ‫ومشكلة‬ ‫رئيسية‬ ‫شخصية‬.
‫للشخصية؟‬ ‫لقية‬ِ‫والخ‬ ‫لقية‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫السمات‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬
‫المناقشة‬

76. 75
‫أ‬ ‫البخل‬ ‫أو‬ ‫الجود‬ ‫مثل‬ ‫باألخالق‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫لقية‬ُ‫خ‬‫ال‬ ‫السمات‬‫الغدر‬ ‫أو‬ ‫الوفاء‬ ‫و‬
‫النحافة‬ ‫أو‬ ‫البدانة‬ ‫أو‬ ‫القصر‬ ‫أو‬ ‫الطول‬ ‫مثل‬ ‫الجسمانية‬ ‫بالصفات‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫لقية‬ِ‫الخ‬ ‫السمات‬ ‫أما‬
‫القصة؟‬ ‫بمكان‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫الشارع‬ ‫أو‬ ‫البيت‬ ‫أو‬ ‫كالمدرسة‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫فيه‬ ‫تجري‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬ ‫أي‬
‫المواصالت‬ ‫وسيلة‬ ‫أو‬.
‫القصة؟‬ ‫بزمان‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫ت‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫هو‬‫أو‬ ‫الحاضر‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫أحداث‬ ‫فيه‬ ‫جري‬
‫المستقبل‬.
‫القصة؟‬ ‫في‬ ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫معنى‬ ‫ما‬‫مشكلة‬ ‫القصة‬ ‫في‬ ‫توجد‬ ‫أن‬ ‫القصة‬ ‫في‬ ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫معنى‬
‫وحلها‬ ‫عليها‬ ‫التغلب‬ ‫البطل‬ ‫ويحاول‬.
‫جيدة؟‬ ‫القصة‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫لحل‬ ‫البطل‬ ‫محاوالت‬ ‫فيها‬ ‫تكثر‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫الجيدة‬ ‫القصة‬.
‫متى‬‫القصص؟‬ ‫أجمل‬ ‫كتابة‬ ‫يمكنك‬‫والمكان‬ ‫والزمان‬ ‫والشخصيات‬ ‫األحداث‬ ‫وتحديد‬ ‫القصص‬ ‫بقراءة‬
‫والحل‬ ‫العقدة‬ ‫أو‬ ‫والمشكلة‬.
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:-
‫ليشتري‬ ‫مصروفة‬ ‫من‬ ‫يدخر‬ ‫الكاتب‬ ‫كان‬.......................
‫فـ‬ ‫قصة‬ ‫يكتب‬ ‫أن‬ ‫البداية‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫حاول‬.......................
‫في‬ ‫له‬ ‫قصة‬ ‫أول‬ ‫الكاتب‬ ‫نشر‬.......................
‫قصة‬ ‫لكل‬.......................‫معين‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫تقع‬.
‫على‬ ‫التغلب‬ ‫البطل‬ ‫يحاول‬.......................‫وحلها‬.
‫منذ‬.......................‫قراءة‬ ‫أهوى‬ ‫وأنا‬ ‫أظافري‬.......................
‫ل‬ ‫يكون‬ ‫حيث‬ ‫األحداث‬ ‫رتب‬ُ‫ت‬‫و‬ ‫بداية‬ ‫لقصة‬.....................‫و‬.................
‫بـ‬ ‫تبدأ‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬.......................‫رئيسة‬.
.......................‫المستقبل‬ ‫أو‬ ‫الحاضر‬ ‫أو‬ ‫الماضي‬ ‫في‬ ‫يكون‬ ‫قد‬.
‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ ‫قصة‬ ‫القصة‬ ‫تسمى‬ ‫ال‬.......................

77. 76
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:-‫مرادف‬"‫تقضى‬...................... "‫مفرد‬"‫الجرائد‬....................... "
‫جمع‬"‫صديقة‬........................ "
‫؟‬ ‫فراغها‬ ‫وقت‬ ‫منى‬ ‫تقضى‬ ‫فيم‬
......................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫عالمة‬ ‫و‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬(Х)‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أمام‬:-
o‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫الكاتب‬) (
o‫معينين‬ ‫ومكان‬ ‫زمان‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫ألحداث‬ ‫قصة‬ ‫لكل‬) (
o‫ع‬ ‫ندوة‬ ‫منى‬ ‫مدرسة‬ ‫نظمت‬‫الرسم‬ ‫ن‬) (
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫مثل‬ ‫خلقية‬ ‫صفات‬ ‫للبطل‬( .......................‫الطول‬–‫البدانة‬–‫الوفاء‬)
‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ ‫قصة‬ ‫القصة‬ ‫تسمى‬ ‫ال‬( .......................‫علم‬–‫شعار‬–‫مشكلة‬)
‫يه‬‫منذ‬ ‫وقراءتها‬ ‫القصة‬ ‫الكاتب‬ ‫وى‬( .......................‫الكبر‬–‫اآلن‬–‫الصغر‬)
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫فى‬ ‫فراغها‬ ‫وقت‬ ‫وتقضى‬ ، ‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫تحب‬ ‫أميرة‬ ‫صديقة‬ ‫منى‬
‫اال‬‫والمجالت‬ ‫بالجرائد‬ ‫والحكايات‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫طالع‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬.. :...................‫المرادف‬.................... : ‫تحب‬

78. 77
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:-‫مرادف‬"‫انبهار‬...................... "‫مضاد‬"‫فشلت‬....................... "
‫جمع‬"‫الكاتب‬.............. "..........
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫فى‬ ‫الكاتب‬ ‫فشل‬ ‫لماذا‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫ماهى‬
.......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫األحداث‬ ‫ترتب‬ ‫كيف‬
.......................................................................................................................
‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫قواعد‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ثالثـ‬ ‫اذكر‬.
............................................. ............................................ ..........................
‫؟‬ ‫وزمانها‬ ‫القصة‬ ‫بمكان‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫م‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫القصة‬ ‫فى‬ ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ ‫عنى‬
.....................................................................................................................
‫انبهار‬ ‫ووسط‬ ، ‫فشلت‬ ‫ولكنى‬ ‫وحاولت‬ ، ‫قصة‬ ‫أكتب‬ ‫كى‬ ‫إحساس‬ ‫راودنى‬ ‫فترة‬ ‫وبعد‬
‫التالميذ‬‫الكاتب‬ ‫أضاف‬ ‫والتلميذات‬:‫السبب‬ ‫معرفة‬ ‫استطعت‬ ‫والتصميم‬ ‫باإلرادة‬.
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫استطيع‬

79. 78
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬:-‫مرادف‬"‫سمات‬...................... "‫مفرد‬"‫صفات‬........... "............
‫جمع‬"‫شخصي‬‫ة‬........................ "
‫؟‬ ‫تكون‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫قصة‬ ‫كل‬ ‫تبدأ‬ ‫بم‬
......................................................................................................................
‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫العقدة‬...‫لماذا‬‫؟‬
......................................................................................................................
‫يأتي‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫اكتب‬:‫ـ‬
‫القصة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!)...........................................................(
‫الحديقة‬ ‫حشائش‬ ‫تدس‬ ‫ال‬.()...........................................................
‫وجه‬ ‫خير‬ ‫على‬ ‫واجبك‬ ‫أد‬.)...........................................................(
‫المجتهد‬ ‫لينجحن‬ ‫وهللا‬.)...........................................................(
‫شىء‬ ‫أى‬ ‫أو‬ ، ‫إنسانا‬ ‫أو‬ ، ‫ا‬ً‫ن‬‫حيوا‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ، ‫رئيسة‬ ‫بشخصية‬ ‫تبدأ‬ ‫قصة‬ ‫كل‬.‫وللبطل‬
‫مثل‬ ‫خلقية‬ ‫سمات‬:‫مثل‬ ‫خلقية‬ ‫وصفات‬ ، ‫النحافة‬ ‫أو‬ ‫والبدانة‬ ، ‫القصر‬ ‫أو‬ ‫الطول‬:‫الجود‬
‫النوع‬......................................... :
‫ال‬‫جملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫الجود‬

80. 79
‫أجب‬:-
‫تحب‬ ‫ماذا‬"‫من‬‫ى‬"‫فراغها؟‬ ‫وقت‬ ‫تقضي‬ ‫وفيم‬ ‫؟‬
........................................................................................................................
‫مدرسة‬ ‫نظمتها‬ ‫التي‬ ‫الندوة‬ ‫موضوع‬ ‫ما‬"‫منى‬"‫؟‬ ‫فيها‬ ‫المدعون‬ ‫ومن‬
........................................................................................................................
‫أظافرة؟‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬ ‫ماذا‬
........................................................................................................................
‫جديد‬ ‫خبرات‬ ‫الكاتب‬ ‫تعلم‬ ‫كيف‬‫ة؟‬
........................................................................................................................
‫القصة؟‬ ‫كتابة‬ ‫لـ‬ ‫الكاتب‬ ‫من‬ ‫محاولة‬ ‫أول‬ ‫فشلت‬ ‫لماذا‬
........................................................................................................................
‫جيدة؟‬ ‫القصة‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬
........................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫وقت‬ ‫تقضي‬ ‫منى‬‫النادي‬ ‫في‬ ‫اللعب‬ ‫في‬ ‫فراغها‬.) (
‫القصيرة‬ ‫القصة‬ ‫تاب‬ُ‫ك‬ ‫أحد‬ ‫الندوة‬ ‫حضر‬.) (
‫متأخرة‬ ‫سن‬ ‫في‬ ‫القصة‬ ‫الكاتب‬ ‫هوى‬.) (
‫جديدة‬ ‫خبرات‬ ‫تكسب‬ ‫الكثيرة‬ ‫القراءة‬.) (
‫محاولة‬ ‫أول‬ ‫من‬ ‫القصة‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫الكاتب‬ ‫نجح‬.) (
‫ال‬ ‫كتابة‬‫كتابتها‬ ‫قواعد‬ ‫بمعرفة‬ ‫ترتبط‬ ‫ال‬ ‫قصة‬.) (

81. 80
‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫إحياء‬.
‫ا‬ً‫ز‬‫عزي‬ ‫ويكون‬ ‫الوطن‬ ‫يقوى‬ ‫بالكفاح‬.
‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫العظيمة‬ ‫مصر‬.
"‫شوقي‬ ‫أحمد‬"‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫القاهرة‬ ‫مواليد‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫شعراء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬
‫بـــ‬ ‫كتب‬ ‫و‬"‫الشعراء‬ ‫أمير‬"‫الشوقيات‬ ‫اسمه‬ ‫ديوان‬ ‫في‬ ‫أشعاره‬ ‫جمعت‬ ‫و‬.
‫حفظ‬
‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬
‫نؤيــــــــــد‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫ه‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬
‫ونزينــــــــــــــه‬ ‫ونحسنه‬‫ومساعينـــــــــــا‬ ‫بمآثرنا‬
ً‫ا‬‫تاجـــــــ‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ً‫ا‬‫وهاجـــ‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬
‫سع‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬
‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫ولنجع‬‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ل‬
‫الحق‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫عزيمتنا‬ ‫و‬ ‫بكفاحنا‬ ‫السابقة‬ ‫لألمجاد‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫منا‬ ‫يحتاج‬ ‫الحبيب‬ ‫الوطن‬
‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫يحتاج‬ ‫الساحر‬ ‫بجمالها‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الكنانة‬ ‫أرض‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ألن‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫ورعاية‬
‫الم‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫بالدنا‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬ً‫ال‬‫وفع‬ ً‫ال‬‫قو‬ ‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫لتكون‬ ‫و‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫نازل‬.

82. 81
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫نسود‬‫نسبق‬‫نشيده‬‫نبنيه‬
‫وادينا‬‫بالدنا‬‫نحسنه‬‫نجمله‬
‫نعيد‬‫نر‬‫جع‬‫نزينه‬‫نجمله‬
‫محاسن‬‫مزايا‬‫مآثرنا‬‫ومكارمنا‬ ‫أمجادنا‬
‫ماضينا‬‫السابقة‬ ‫أمجانا‬‫مساعينا‬‫جهودنا‬
‫وطن‬‫بلد‬‫تاج‬‫الملوك‬ ‫قبعة‬
‫وهاج‬‫اللمعان‬ ‫شديد‬‫هللا‬ ‫عين‬‫هللا‬ ‫رعاية‬
ً‫ا‬‫أبد‬ً‫ا‬‫دوم‬‫العليا‬‫العالية‬ ‫المنزلة‬
‫أثيل‬‫أصيل‬‫نؤيده‬‫ندعمه‬
‫المجد‬‫الشرف‬‫عرش‬‫الملك‬ ‫كرسي‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫نعيد‬‫نضيع‬‫نزين‬‫نقبح‬
‫محاسن‬‫مساوئ‬‫مآثر‬‫عيوب‬-‫مساوئ‬
‫ماضينا‬‫مستقبلنا‬‫مساع‬‫تكاسل‬
‫الحق‬‫الباطل‬‫الشمس‬‫القمر‬
‫نشيده‬‫نهدمه‬‫وهاج‬‫منطفئ‬
‫نحسنه‬‫نقبحه‬‫سعى‬‫كسل‬
‫الدنيا‬‫اآلخرة‬‫العليا‬‫السفلى‬
‫المفرد‬‫جمعه‬‫المفرد‬‫جمعه‬
‫واد‬‫أودية‬/‫وديان‬‫الدنيا‬‫الدنا‬
‫تاج‬‫تي‬‫جان‬‫مسعى‬‫مساع‬

83. 82
‫نسود‬:‫التفوق‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫و‬ ‫السبق‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫وادينا‬:‫به‬ ‫تمسكهم‬ ‫و‬ ‫بواديهم‬ ‫المصريين‬ ‫بارتباط‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬.
‫ماضينا‬ ‫محاسن‬:‫لمصر‬ ‫المشرف‬ ‫الماضي‬ ‫و‬ ‫العريق‬ ‫بالتاريخ‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬.
‫وطن‬:‫للتعظيم‬ ‫نكرة‬.
‫نؤيده‬ ‫بالحق‬:‫العدل‬ ‫و‬ ‫للحق‬ ‫المصري‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫ب‬‫هللا‬ ‫عين‬:‫المصريين‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫هللا‬ ‫تكريم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫نزينه‬ ‫و‬ ‫نحسنه‬:‫الزينة‬ ‫و‬ ‫للجمال‬ ‫المصريين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬:‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫نزين‬ ‫بزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
ً‫ا‬‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬:‫بالشمس‬ ‫التاج‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫تاج‬ ‫يلبس‬ ‫بملك‬ ‫الوطن‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫ضحاها‬ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬:‫الوطن‬ ‫عليه‬ ‫يجلس‬ ‫بعرش‬ ‫الضحى‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬:‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫شروره‬ ‫على‬ ‫للتوكيد‬ ‫التكرار‬.
‫أل‬‫للعليا‬ ‫و‬ ‫المجد‬ ‫ثيل‬:‫الماضي‬ ‫أمجاد‬ ‫استعادة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬:‫مق‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬‫األوطان‬ ‫دمة‬.
‫؟‬ ‫نعيده‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫منا‬ ‫طلب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫نسود‬ ‫وأين‬‫نعيد‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬‫السابقة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬
‫انتصاراته‬ ‫و‬‫النيل‬ ‫وادى‬ ‫ونسود‬.
‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬‫واالصرار‬ ‫بالعزيمة‬.
‫كيف‬‫نشيده؟‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الوطن؟‬ ‫نؤيد‬‫توفيقه‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫برعاية‬ ‫نشيده‬ ‫و‬ ‫بالحق‬ ‫الوطن‬ ‫نؤيد‬.
‫ما‬‫درستها؟‬ ‫التي‬ ‫األبيات‬ ‫إليه‬ ‫أشارت‬ ‫الذي‬ ‫التاج‬‫يلبسه‬ ‫بتاج‬ ‫الشاعر‬ ‫شبهها‬ ‫حيث‬ ، ‫الشمس‬
‫الوطن‬.
‫؟‬ ‫العلياء‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬ ‫كيف‬‫أبنائها‬ ‫اجتهاد‬ ‫و‬ ‫سعى‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بتوفيق‬ ‫العلياء‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬.
‫المناقشة‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫أيهما‬‫ولما‬ ‫أجمل؟‬‫ذا‬‫؟‬
‫نؤيده‬ ‫بالحق‬‫بالحق‬ ‫نؤيده‬
‫األول‬‫أل‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫يؤكد‬ ‫نه‬
‫للحق‬
‫أيهما‬‫ولماذا‬ ‫أجمل؟‬‫؟‬
‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬‫بمآثرنا‬ ‫نعليه‬
‫بالزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يصور‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫األول‬

84. 83
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫معنى‬"‫ب‬ ‫نسود‬‫وادينا‬"(ً‫ا‬‫سود‬ ‫نصبح‬–‫سادة‬ ‫نصبح‬–‫سدود‬ ‫نصبح‬)
‫جمع‬"‫واد‬"(ً‫ا‬‫وادي‬–‫وديان‬–‫أواد‬)
‫مفرد‬"‫محاسن‬"(‫حسن‬‫ى‬–‫محسنة‬–‫حسنة‬)
‫مضاد‬"‫الحق‬"(‫الباطل‬–‫المعصية‬–‫الذنب‬)
‫مرادف‬"‫نسود‬( ........................ "‫نسبق‬–‫نهزم‬–‫نع‬‫رف‬)
‫مضاد‬"‫نشيده‬( ........................ "‫نضيعه‬–‫نفقده‬–‫نهدمه‬)
‫الشاعر؟‬ ‫رأى‬ ‫كما‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬
......................................................................................................................
‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫نشيده‬ ‫هللا‬ ‫بعين‬"‫؟‬
......................................................................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬
‫بالح‬ ‫وطن‬‫نؤيــــــــــده‬ ‫ق‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬... :................. ‫نعيد‬
‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫الوطن‬ ‫حب‬‫العرب‬ ‫أمجاد‬
.......................................
‫الحضارة‬ ‫مصر‬

85. 84
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫هات‬‫مرادف‬"‫مآثرنا‬"..............‫مضاد‬"‫مساعينا‬".............‫جمع‬"‫الشمس‬"................
‫شب‬ ‫بم‬‫الوطن؟‬ ‫الشاعر‬ ‫ه‬
.................................................................................................................
‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫قوله‬"‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬"‫؟‬
.................................................................................................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫للشاعر‬ ‫النص‬..................(‫محرم‬ ‫أحمد‬–‫شوقي‬ ‫أحمد‬–‫رامي‬ ‫أحمد‬)
‫برعاية‬ ‫الوطن‬ ‫نبني‬..................(‫فقط‬ ‫هللا‬–‫فقط‬ ‫العلم‬–‫صواب‬ ‫كالهما‬)
‫معناها‬ ‫نسود‬..................(‫نغلب‬–‫ننهزم‬–‫نبني‬)
‫بـ‬ ‫التاج‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬..................(‫القمر‬–‫الشمس‬–‫النجوم‬)
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫وهاج‬
‫ونزينــــــــــــــه‬ ‫ونحسنه‬‫ومساعي‬ ‫بمآثرنا‬‫نـــــــــــا‬
ً‫ا‬‫تاجـــــــ‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ً‫ا‬‫وهاجـــ‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬
‫خيال‬ ‫أم‬ ‫حقيقة‬
‫يشيد‬‫ا‬ً‫قصر‬ ‫الملك‬
‫البناء‬ ‫عظيمة‬ ‫قصورًا‬ ‫العز‬ ‫يشيد‬
‫رأسه‬ ‫فوق‬ ‫التاج‬ ‫الملك‬ ‫وضع‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫تاج‬ ‫الشمس‬ ‫من‬ ‫الوطن‬ ‫اتخذ‬
......................
......................
......................
......................

86. 85
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫معنى‬"ً‫ا‬‫أبد‬"..................(ً‫ا‬‫مطلق‬–ً‫ا‬‫دوم‬–ً‫ا‬‫يوم‬)
‫أم‬ ‫مصر‬..................(‫ا‬‫فقط‬ ‫لعرب‬–‫ا‬‫لدنيا‬–‫فقط‬ ‫المصريين‬)
‫مص‬ ‫تتقدم‬‫بـ‬ ‫ر‬................(‫فقط‬ ‫المال‬–‫فقط‬ ‫العمل‬–‫والعمل‬ ‫والمال‬ ‫العلم‬)
‫ل‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬‫خدمة‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫ه‬.............(‫فقط‬ ‫نفسه‬–‫فقط‬ ‫أهله‬–‫ووطنه‬ ‫وأهله‬ ‫نفسه‬)
‫نحقق‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬( ...................‫الهزيمة‬–‫الخسارة‬–‫األمجاد‬)
‫عال‬ ‫ضع‬‫مة‬(√)‫أو‬(×)‫مايلي‬ ‫أمام‬:
ً‫ا‬‫أيض‬ ‫للشباب‬ ‫و‬ ‫الوطن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لألجداد‬.()
‫بالحق‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجادنا‬ ‫نعيد‬.()
‫المجتمع‬ ‫يضعف‬ ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫السعي‬.()
‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬.()
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫رعاية‬ ‫بدون‬ ‫الوطن‬ ‫نبني‬.()
‫هات‬‫مرادف‬"ً‫ا‬‫سعي‬"..................‫مضاد‬ ‫و‬"‫الدنيا‬".............‫جمع‬ ‫و‬"‫المجد‬"...............
‫؟‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬ ‫الشاعر‬ ‫طالبنا‬ ‫لماذا‬
................................................................................................................
‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬"ً‫ي‬‫سع‬‫ا‬"‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬
..................................................................................................................
‫الدنيا؟‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫تصبح‬ ‫كيف‬
.................................................................................................................
‫الثاني؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
‫سع‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬
‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬ ‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬

87. 86
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
o‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬.........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
o‫مفع‬‫ألجله‬ ‫وال‬.......................ً‫ع‬‫جم‬‫ا‬..............................‫مفرده‬ ‫واذكر‬...............
o‫فعلية‬ ‫جملة‬...........................................‫اسمية‬ ‫جملة‬...........................................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
‫محبوبون‬ ‫الصادقون‬ ‫كل‬........................................................................
‫الخالدة‬ ‫آثارنا‬ ‫السائحين‬ ‫يزور‬........................................................................
‫مطلوب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫أكمل‬:-
‫يذهب‬.........................‫صباحًا‬ ‫الحقل‬ ‫إلى‬( .‫فاعل‬)
‫المباريات‬ ‫عقب‬‫فرحت‬‫سعد‬ ‫كما‬ ، ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫فرحًا‬ ‫الجماهير‬‫الالعبون‬، ‫غامرة‬ ‫سعادة‬
‫عن‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫وعبر‬‫فرحته‬‫يؤذوا‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫ًا‬‫ب‬‫مهذ‬ ‫ا‬ً‫تعبير‬‫مشاعر‬‫اآلخري‬‫على‬ ‫ا‬ً‫ظ‬‫وحفا‬ ‫ن‬
‫بينهم‬ ‫الرياضية‬ ‫الروح‬.
‫رقم‬ ‫تدريب‬١

88. 87
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫ا‬‫العبارة‬ ‫من‬ ‫ستخرج‬:-
o‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬...........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
o‫ألجله‬ ‫مفعوال‬...........................‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬................................
o‫اسمية‬ ‫جملة‬.................................................................................
o‫ا‬ً‫ضمير‬..................................‫نوعه‬ ‫بين‬.....................................
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ، ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫مجد‬ ‫تلميذ‬ ‫المتفوق‬))
‫المذكر‬ ‫المثنى‬................... : :.....................................................................
‫المذكر‬ ‫الجمع‬........................................................................................ : :
‫يأتى‬ ‫لما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-
‫وطنه‬ ‫قوانين‬ ‫المصرى‬ ‫يحترم‬.‫ك‬‫لمة‬(‫قوا‬‫نين‬)‫بـ‬ ‫منصوبة‬.......... :(‫الفتحة‬–‫الياء‬–‫الكسرة‬)
.......................................‫ناجحون‬.(‫المجدان‬–‫المجدون‬–‫المجدين‬)
‫القراءة‬‫م‬‫تعة‬‫تنمى‬ ‫فهى‬ ، ‫للروح‬ ‫وغذاء‬ ، ‫للنفس‬‫ثقافة‬‫طالب‬ ‫يا‬ ‫فاحرص‬ ، ‫اإلنسان‬
‫ًا‬‫ب‬‫طل‬ ‫ًا‬‫د‬‫شدي‬ ‫حرصًا‬ ‫القراءة‬ ‫على‬ ‫العلم‬‫للعلم‬‫والثقافة‬
‫رقم‬ ‫تدريب‬٢

89. 88
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬:-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:-
‫مفعوال‬‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬...........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬...........................‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬................................
‫اسمية‬ ‫جملة‬.................................................................................
‫ا‬ً‫ـ‬‫جمع‬..................................‫نوعه‬ ‫بين‬.....................................
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ، ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫للمثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫مجد‬ ‫تلميذ‬ ‫المتفوق‬))
‫المذكر‬ ‫المثنى‬............................................... : :.........................................
‫المذكر‬ ‫الجمع‬........................................................................................ : :
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
‫ْن‬‫ي‬‫المدبع‬ ‫العالمان‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬...............................................................
‫رقم‬ ‫تدريب‬٣
‫المخلص‬ ‫العامل‬‫يحضر‬‫فى‬ ‫عمله‬ ‫إلى‬‫إرضاء‬‫وطنه‬ ‫ورقى‬ ‫ربه‬.‫بإخالص‬ ‫يعمل‬‫فترة‬
‫المتميزين‬ ‫من‬ ‫يجعله‬ ‫حرصًا‬ ‫عمله‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫ويحرص‬ ‫طويلة‬

90. 89
‫األمثلة‬‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫اإلعراب‬
‫القراء‬ُ‫ة‬‫مفيد‬ُ‫ة‬‫القراءة‬‫مفيدة‬‫الضمة‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
ُ‫الطالب‬‫أذكيا‬ُ‫ء‬.‫الطالب‬‫أذكياء‬‫الضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫خب‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫ر‬
‫العامال‬ُ‫ت‬ُ‫مجتهدات‬‫العامالت‬‫مجتهدات‬‫الضمة‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫الطائرا‬‫ن‬‫مغردا‬‫ن‬‫الطائران‬‫مغردان‬‫األلف‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫المعلمو‬‫ن‬‫مخ‬‫لصو‬‫ن‬‫المعلمون‬‫مخلصون‬‫الواو‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫المبتدأ‬‫الجملة‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫مرفوع‬ ‫اسم‬
‫الخبر‬‫الجملة‬ ‫معنى‬ ‫به‬ ‫يتمم‬ ‫اسم‬
‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬(‫بالضمة‬)‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫مفردا‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬(‫باأللف‬)‫من‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫مثنى‬ ‫هما‬.
‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬(‫بالواو‬)‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬.
‫رفع‬ ‫عالمات‬
‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬

91. 90
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫مبتدأ‬ ‫ضع‬:-
‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
......................‫ناجحان‬......................
......................‫فاهمات‬......................
......................‫رحيمات‬......................
......................‫محلقتان‬......................
......................‫نشيطون‬......................
......................‫عائدون‬......................
......................‫طائعان‬......................
‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫خبر‬ ‫ضع‬:-
‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫الطفالن‬............................................
‫التلميذات‬............................................
‫القطاران‬............................................
‫المهندسون‬............................................
‫الصادقون‬............................................
‫األمهات‬............................................
‫الالعبون‬............................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

92. 91
‫منهما‬ ‫كل‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬ ‫و‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫عين‬:
‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬‫إعرابها‬ ‫عالمة‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫مثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الخبر‬ ‫و‬:
‫المبتدأ‬‫المثنى‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫كبير‬ ‫الجبل‬............................................
‫طويل‬ ‫الخرطوم‬............................................
‫ناضرة‬ ‫الزهرة‬............................................
‫قديم‬ ‫القلم‬............................................
‫عادل‬ ‫الحاكم‬............................................
‫مكان‬ ‫ضع‬‫أعربه‬ ‫و‬ ‫المناسب‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫النقط‬.
........................‫فائزون‬.......................................................................
‫الطالبان‬...........................................................................................
....................‫محلقة‬.......................................................................
‫المستشفيات‬......................................................................................
..............‫ذكيات‬.......................................................................
.............‫النهار‬ ‫في‬ ‫واضحة‬.......................................................................
‫البحر‬ ‫من‬ ‫عائدون‬ ‫الصيادون‬
‫المبتدأ‬............... :‫الخبر‬........... :......
‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬......................... :

93. 92
‫األمثلة‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫اإلعراب‬
‫تعاون‬‫التالميذ‬‫ضروري‬ ‫أمر‬‫التالميذ‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫إتقان‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬‫العمل‬‫العمل‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫مدير‬ ‫يعمل‬ ‫أبى‬‫إدارة‬‫إدارة‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫غير‬ ‫من‬ ‫تضحك‬ ‫ال‬‫سبب‬‫سبب‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫بين‬ ‫محمد‬ ‫يجلس‬‫الطلبة‬‫الطلبة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫كفاح‬‫المصريين‬‫مشرف‬‫ال‬‫مصريين‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫طالب‬‫الفصلين‬‫مجتهدون‬‫الفصلين‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫كثرة‬‫القراءات‬‫تنمى‬‫العقل‬‫القراءات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫الكسرة‬‫مع‬(‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المفرد‬)
‫الياء‬‫مع‬(‫السالم‬ ‫المذكر‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المثنى‬)
‫إعراب‬ ‫عالمة‬
‫إليه‬ ‫المضاف‬
‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫الكسرة‬‫الياء‬
‫ويخصصه‬ ‫قبله‬ ‫الذى‬ ‫االسم‬ ‫يوضح‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬
‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ ‫المضاف‬

94. 93
‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫و‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬:
‫الجملة‬‫ا‬‫لمضاف‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫إعراب‬
‫الجسم‬ ‫يقوى‬ ‫الرياضة‬ ‫لعب‬..................................................................
‫مفيد‬ ‫القراءة‬ ‫كتاب‬..................................................................
‫عال‬ ‫الحديقة‬ ‫سور‬..................................................................
‫المستقبل‬ ‫أمل‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬..................................................................
‫الجسم‬ ‫يقوى‬ ‫الرياضة‬ ‫لعب‬..................................................................
‫م‬ ‫إليه‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫ناسب‬:
‫كل‬ ‫في‬ ‫االتصاالت‬ ‫سهولة‬ ‫اآلن‬ ‫نالحظ‬..................................
‫نشاط‬..................................‫زراعته‬ ‫جمال‬ ‫في‬ ‫يظهر‬.
‫مصباح‬..................................‫اإلضاءة‬ ‫قوى‬.
‫دروس‬..................................‫جدا‬ ‫سهلة‬.
‫بمضاف‬ ‫أكمل‬‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫مناسب‬:
‫من‬ ‫األهرام‬..................................‫األجداد‬ ‫و‬ ‫اآلباء‬.
‫نعيد‬ ‫هيا‬..................................‫الوطن‬.
..................................‫للمصريين‬ ‫شرف‬ ‫أكتوبر‬.
.................................‫سهل‬ ‫شرحه‬ ‫النصوص‬.
‫التاريخ‬:......... / .......... / ..........

95. 94
‫بي‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬‫األقواس‬ ‫ن‬:
"‫برب‬ ‫أعوذ‬ ‫قل‬‫الناس‬( "‫فاعل‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫به‬ ‫مفعول‬)
‫العلوم‬ ‫كتاب‬‫مليء‬‫بالمعلومات‬(‫مبتدأ‬-‫خبر‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬)
‫ماء‬‫البح‬‫ر‬‫ملح‬.(‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫خبر‬-‫به‬ ‫مفعول‬)
‫فعل‬ ‫على‬ ‫احرص‬‫الخير‬( .‫مجرور‬ ‫اسم‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫أمر‬ ‫فعل‬)
‫شاهدنا‬‫طائر‬‫الهدهد‬( .‫به‬ ‫مفعول‬-‫إليه‬ ‫مضاف‬-‫خبر‬)
‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬ ‫التالية‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬:
((‫الذراع‬–‫المكتب‬–‫الصانع‬-‫القلم‬))
‫االسم‬‫الجملة‬
‫الذراع‬.....................................................
‫المكتب‬.....................................................
‫الصانع‬.....................................................
‫المدرسة‬.....................................................
‫الطيور‬.....................................................
‫أعربه‬ ‫و‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬:
‫الجملة‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫اإلعراب‬
ٍ‫عال‬ ‫المدرسة‬ ‫سور‬............................................
‫متفوقون‬ ‫المدرستين‬ ‫طالب‬............................................
‫ا‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫محمد‬‫ذكاء‬ ‫لطالب‬............................................
‫المكتب‬ ‫فوق‬ ‫الكتاب‬............................................
‫ماهر‬ ‫الكرة‬ ‫العب‬............................................

96. 95
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫عبارة‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬...........................‫نوعه‬ ‫وبين‬................................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬...........................‫ًا‬‫د‬‫مفر‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اس‬................................
‫فعلية‬ ‫جملة‬.................................................................................
‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مضاف‬.................................................................................
‫ا‬ً‫ـ‬‫جمع‬...................................‫نوعه‬ ‫وبين‬..................................
‫م‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫رة‬:-
((‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬ ‫الطبيب‬ ‫هذا‬))
‫المذكر‬ ‫المثنى‬.......................................................................................... : :
‫المذكر‬ ‫الجمع‬......................................................................... : :.................
‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬:-
‫األنهار‬ ‫أطول‬ ‫من‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬‫المنظر‬ ‫جميل‬ ‫الطاووس‬
‫الفطر‬ ‫بعيد‬ ‫نحتفل‬‫جميل‬ ‫البحر‬ ‫شاطىء‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫المتخاصمون‬‫ويساعد‬ ً‫ء‬‫صفا‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬
‫ليفرح‬ ‫الفقير‬ ‫الناس‬‫بالعيد‬‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬‫هللا‬

97. 96
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫تتحدث‬ ‫ًا‬‫ع‬‫موضو‬ ‫اكتب‬‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫وأثره‬ ، ‫العمل‬ ‫قيمة‬ ‫عن‬ ‫فيه‬.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫اإلدخار‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فيها‬
.......................................................................................

98. 97
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫وكا‬‫األشي‬ ‫هذه‬ ‫نت‬‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫بين‬ ‫حملها‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫كبيرة،ولكن‬ ‫بدرجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫كلها‬ ‫اء‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مضا‬‫د‬"‫ثقيلة‬.............. "....‫جمع‬"‫وزن‬.................. ".
‫مفرد‬"‫أذرع‬................... "
‫ب‬/‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬"‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬. "..................................................
‫ج‬/‫أفضل‬ ‫أيهما‬:‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫أم‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬....................................................
‫د‬/‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫عالمة‬ ‫أو‬(Х)‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬:-
‫اإل‬ ‫يستطيع‬‫الشاقة‬ ‫باألعمال‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫اآللى‬ ‫نسان‬) ( .
‫وتعليمات‬ ‫توجيهات‬ ‫بدون‬ ‫يعمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬) ( .
‫ثالثا‬:‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬.‫قائال‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫يعلق‬:‫تصافح‬ ‫إن‬
‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬))
‫أ‬/‫هات‬‫الفقرة‬ ‫من‬:‫معنى‬"‫تصافح‬............ "،‫جمع‬"‫أس‬‫اس‬..... "......‫مفرد‬ ،"‫الفريقين‬........ "
‫ب‬/‫ال‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫واألم‬ ‫أميرة‬ ‫علقت‬ ‫بم‬‫مشهد‬‫؟‬......................................................................
‫ج‬/‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬...............................................................................
‫د‬/‫تعلمنا‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬ ‫عالم‬‫؟‬............................................................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬: "-
‫قال‬ ‫النبى‬ ‫أن‬ ‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬:۩‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬..............۩
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫معنى‬"‫تدابروا‬... "( ............................‫تعرضوا‬–‫تهربوا‬–‫تتأخروا‬)
‫مضاد‬"‫تباغضوا‬( ........................... "‫تصدقوا‬–‫تحابوا‬–‫تواصلوا‬)
‫مفرد‬"‫عباد‬( .................................. "‫عبدان‬–‫عبد‬–‫عبيد‬)

99. 98
‫ب‬/‫هات‬:‫مرادف‬"‫يشرى‬.................... "‫مفرد‬"‫خطوات‬...................... "
‫مضاد‬"‫عدو‬........................ "
‫ج‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫السابق‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫يدعونا‬ ‫إالم‬‫؟‬..................................................
‫د‬/‫الش‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫المحذوف‬ ‫أكمل‬‫ريف‬.........................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫النحوية‬ ‫القواعد‬:-
((‫مصر‬ ‫حضارة‬‫عظيمة‬، ‫المعرفة‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫لمشاهدة‬ ‫رحلة‬ ‫فى‬ ‫األصدقاء‬ ‫ذهب‬ ‫ولهذا‬ ، ‫وقديمة‬
‫قرأ‬ ‫ولقد‬‫األصدقاء‬‫عظمة‬ ‫عن‬‫المصريين‬‫رأ‬ ‫ولقد‬ ، ‫جيدة‬ ‫قراءة‬‫مصر‬ ‫ملكات‬ ‫التماثيل‬ ‫بين‬ ‫الفتيات‬ ‫ت‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬:
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬................................‫ا‬ً‫ـ‬‫مطلق‬ ‫مفعوال‬..............................
ً‫ـ‬‫ظرف‬‫ا‬..............................‫نوعه‬ ‫وبين‬...............................
‫ا‬ً‫ـ‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.............................................................
‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬:-
o.....................‫عادل‬(‫قضاؤنا‬–‫قضاءنا‬–‫قضا‬‫ئنا‬)
o‫المدير‬ ‫يكرم‬( ............‫المثفوقان‬–‫المتفوقين‬–‫المتفوقون‬)
‫د‬/‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫وطنه‬ ‫حب‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يخلص‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:-
((‫مدرستك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬))
........................................................................................................

100. 99
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫لمصر‬ ‫دخل‬ ‫مصدر‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ‫والخلود‬ ‫بالجمال‬ ‫ناطقة‬ ‫آثارنا‬.‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫اكتب‬
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫ت‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫حث‬‫فيها‬‫على‬ ‫زمالءك‬‫االنفاق‬ ‫فى‬ ‫االعتدال‬.
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫قال‬"‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬"‫ألخته‬:‫ووجدت‬ ، ‫بالى‬ ‫على‬ ‫خطرت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫من‬ ‫وتأكدت‬ ، ‫ظنى‬ ‫صح‬ ‫لقد‬
‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يراقبون‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫فعال‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مضا‬‫د‬"‫صح‬.............. "...........‫جمع‬"‫الفكرة‬........................ ".
‫مرادف‬"‫خطرت‬................... "
‫ب‬/‫؟‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫مراقبة‬ ‫تتم‬ ‫كيف‬..............................................................................
‫ج‬/‫م‬‫بال‬ ‫على‬ ‫خطرت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫ا‬"‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬"‫؟‬..................................................
.......................................................................................

101. 100
‫ثالثا‬:‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫القصص‬ ‫قراءة‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((‫الكاتب‬ ‫أجاب‬:‫الت‬ ‫البطل‬ ‫يحاول‬ ‫مشكلة‬ ‫من‬ ‫خلت‬ ‫إذا‬ ‫قصة‬ ‫القصة‬ ‫تسمى‬ ‫ال‬‫وحلها‬ ‫عليها‬ ‫غلب‬.‫والقصة‬
‫المشكلة‬ ‫هذه‬ ‫لحل‬ ‫البطل‬ ‫محاوالت‬ ‫فيها‬ ‫تكثر‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫الجيدة‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫مفرد‬"‫محاوالت‬.......................... "‫جمع‬ ،"‫قصة‬.............................. "
‫مرادف‬"‫التغلب‬........................... "‫مضاد‬ ،"‫خلت‬............................. "
‫ب‬/‫الكاتب‬ ‫عنه‬ ‫يجيب‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫السؤال‬ ‫ما‬‫؟‬..................................................................
‫ج‬/‫الدرس‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الجيدة‬ ‫القصة‬ ‫صفات‬ ‫ما‬‫؟‬.........................................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬: "-
‫بوادينا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينا‬ ‫محاسن‬ ‫ونعيد‬
‫نؤيده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشـيده‬ ‫هللا‬ ‫وبعـيـن‬
‫أ‬/‫بأسلوبك‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬.
........................................................................................................................
........................................................................................................................
‫ب‬/‫مرادف‬ ‫هات‬"‫نشيده‬.................. "‫جمله‬ ‫فى‬ ‫وضعه‬................................................
‫ج‬/‫هات‬:‫جمع‬"‫وادينا‬....................... "‫مضاد‬"‫نؤيده‬........................... "
‫د‬/‫وطنهم‬ ‫المصريون‬ ‫يبنى‬ ‫كيف‬‫؟‬..............................................................
‫هـ‬/‫البيتي‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫مواطن‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫موطنـ‬ ‫تخير‬‫ووضحه‬ ‫ن‬‫؟‬...................................................

102. 101
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫النحوية‬ ‫القواعد‬:-
((‫ويبذل‬ ، ‫الوطن‬ ‫هذا‬ ‫رفعة‬ ‫ابتغاء‬ ‫ا‬ً‫ونهار‬ ‫ليال‬ ‫يعمل‬ ‫طموح‬ ‫وشعبها‬ ، ‫بالجمال‬ ‫تشرق‬ ، ‫الخير‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬
‫والمجد‬ ‫والرفعة‬ ‫الرقى‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ًا‬‫ي‬‫سع‬ ‫ويسعون‬ ‫مخلصًا‬ ‫ًا‬‫د‬‫جه‬ ‫أبناؤه‬))
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬:-
"‫بلد‬"..............................................(‫مبتدأ‬–‫خبرًا‬–‫فاعال‬)
"‫ليال‬"..............................................(‫به‬ ‫مفعوال‬–‫حاال‬–‫زمان‬ ‫ظرف‬)
"‫ًا‬‫د‬‫جه‬"..............................................(‫مكان‬ ‫ظرف‬–‫ا‬ً‫تمييز‬–‫به‬ ‫مفعوال‬)
‫ب‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬..........................‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬..............................
‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬.............................
‫مبتدأ‬...................................‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬.............................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬..........................
‫ج‬/‫المثنى‬ ‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫الفاعل‬ ‫حول‬:-
((‫العامة‬ ‫المرافق‬ ‫على‬ ‫المواطن‬ ‫حافظ‬))
..............................................................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:-
((‫حياتكم‬ ‫فى‬ ‫تسعدوا‬ ‫والسالم‬ ‫بالتسامح‬ ‫عليكم‬))
........................................................................................................
.......................................................................................................

103. 102
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫والهدهد‬ ‫سليمان‬(‫حفظ‬)١٢٦
‫الثانى‬‫والوفاء‬ ‫األمل‬١٢٢
‫الثالث‬‫الصغير‬ ‫الطبيب‬١١٣
‫الرابع‬‫والديك‬ ‫الثعلب‬(‫دراسة‬)١٢٢
‫المراجعة‬‫االمتحا‬‫األول‬ ‫ن‬١٢١
‫الثانى‬ ‫االمتحان‬١٦٢

104. 103
‫الملك‬ ‫أساس‬ ‫الحكيمة‬ ‫القيادة‬.‫ووعيد‬ ‫تهديد‬.
‫وتبرير‬ ‫غياب‬‫بلقيس‬ ‫ملك‬ ‫عظمة‬‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫عبادة‬
‫الشيطان‬ ‫طريق‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫اتباع‬‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫والوحدانية‬ ‫القدرة‬
‫ملكة‬ ‫وهبه‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫أعطاه‬ ‫مما‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫النبوة‬ ‫و‬ ‫الملك‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫لسليمان‬ ‫هللا‬ ‫أعطى‬
‫محدد‬ ‫موعد‬ ‫يصطفون‬ ‫في‬ ‫الطير‬ ‫كان‬ ‫و‬ ، ‫هللا‬ ‫بأمر‬ ‫الحبة‬ ‫تسخير‬ ‫و‬ ‫الطير‬ ‫مخاطبة‬‫أمام‬
‫أنه‬ ‫ظن‬ ‫بينهم‬ ً‫ا‬‫موجود‬ ‫الهدهد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫يجد‬ ‫لم‬ ‫ولما‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬
‫برر‬ ‫قليل‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ،‫لغيابه‬ ‫قوي‬ ‫سبب‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫بالعذاب‬ ‫فتوعد‬ ‫أوامره‬ ‫خالف‬
‫و‬ ‫للشمس‬ ‫تسجد‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫امرأة‬ ‫رأى‬ ، ً‫ا‬‫عجب‬ ‫رأى‬ ‫بأنه‬ ‫الغياب‬ ‫سبب‬ ‫الهدهد‬
‫هللا‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫قومها‬‫و‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫ملك‬ ‫هللا‬ ‫أعطاها‬ ‫امرأة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ، ‫تعالى‬
‫الهدهد‬ ‫فاستغرب‬ ً‫ا‬‫نعيم‬ ‫و‬ ً‫ا‬‫قصور‬(‫حيوان‬ ‫وهو‬)‫في‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫لغير‬ ‫الناس‬ ‫عبادة‬ ‫من‬
‫هللا‬ ‫بوحدانية‬ ‫الهدهد‬ ‫يعترف‬ ‫و‬ ‫يقر‬ ‫النهاية‬.
۞ َ‫ين‬ِ‫ب‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ال‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َّ‫ط‬‫ال‬ َ‫د‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫و‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ب‬ِّ‫َذ‬‫ع‬ُ َ‫أل‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ذ‬َ َ‫أل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫ب‬
۞ ٍ‫ين‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ٍ‫ن‬‫ا‬َ‫ط‬ْ‫ل‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬َ‫ل‬ٍ‫ن‬‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ِ‫ج‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ط‬ِ‫ُح‬‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫طت‬َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫د‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ َ‫ث‬َ‫ك‬َ‫م‬َ‫ف‬
۞‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ ُّ‫دت‬َ‫ج‬َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِ‫إ‬۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫َظ‬‫ع‬ ٌ‫ش‬ْ‫َر‬‫ع‬‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ت‬‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬َ‫ُون‬‫د‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬
۞َ‫ُون‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ ‫ال‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫يل‬ِ‫ب‬َّ‫س‬‫ال‬ ِ‫َن‬‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫َّن‬‫ي‬َ‫ز‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ُون‬‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ل‬ِ‫ل‬‫ُوا‬‫د‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ي‬ َّ‫ال‬َ‫أ‬
ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ء‬ ْ‫ب‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ِ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ َّ ِ‫هلل‬َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬ ْ‫ُخ‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ال‬ ُ َّ‫هللا‬
۞ِ‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ش‬ْ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬
‫دراسة‬

105. 104
‫ا‬‫لكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫تفقد‬‫تطلب‬‫يقين‬‫أكيد‬ ‫صادق‬
‫أري‬‫أجد‬‫تملكهم‬‫عليهم‬ ‫تسيطر‬
‫أعذب‬‫أعاقب‬‫أوتيت‬‫أعطيت‬
‫يأتيني‬‫يجيئني‬‫العرش‬‫الملك‬ ‫كرسي‬
‫مبين‬‫واضحة‬‫زين‬‫حسن‬
‫يسجدون‬‫يخضعون‬‫أحطت‬‫علمت‬
‫نبأ‬‫خبر‬‫الخبء‬‫المستور‬(‫مطر‬-‫نبات‬)
‫تعلنون‬‫تظهرون‬‫دون‬‫غير‬
‫رب‬‫صاحب‬‫مكث‬‫بق‬‫ى‬
‫سلطان‬‫حجة‬‫صدهم‬‫أبعدهم‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الطائر‬‫الطير‬‫تفقد‬‫أهمل‬
‫عمل‬‫أعمال‬‫يهتدون‬‫يضلون‬
‫عظيم‬‫عظماء‬‫زين‬‫قبح‬
‫شديد‬‫أشداء‬‫عظيم‬‫حقير‬
‫إ‬‫ل‬‫ه‬‫آلهة‬‫صدهم‬‫رغبهم‬
‫الشيطان‬‫الشياطين‬‫أحطت‬‫جهلت‬
‫ا‬‫لسبيل‬‫السبل‬‫الغائبين‬‫الحاضرين‬
‫رب‬‫أرباب‬‫شديد‬‫هين‬
‫عرش‬‫عروش‬‫مكث‬‫انصرف‬
‫الهدهد‬‫الهداهد‬

106. 105
"‫الطير‬ ‫تفقد‬: "‫القيادة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
"‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬ ‫فقال‬:"‫للتعجب‬ ‫االستفهام‬ ‫و‬ ، ‫للسرعة‬ ‫الفاء‬.
"ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫عذاب‬ ‫ألعذبنه‬":‫توكيد‬ ‫فيه‬ ‫و‬ ‫سليمان‬ ‫غضب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫ألذبحنه‬":‫التعذيب‬ ‫من‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫يؤكد‬ ‫تعبير‬.
"‫مبي‬ ‫يسلطن‬‫ن‬":‫قوية‬ ‫حجة‬ ‫يستدعي‬ ‫مما‬ ‫الهدهد‬ ‫ذنب‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬":‫الهدهد‬ ‫عرفه‬ ‫ما‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫تحط‬ ‫لم‬ ، ‫أحطت‬:"‫يوضحه‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬.
"‫نبأ‬ ، ‫سبأ‬":ً‫ا‬‫موسيقي‬ ً‫ا‬‫جرس‬ ‫يحدث‬ ‫اللفظين‬ ‫بين‬ ‫صوتي‬ ‫تجانس‬.
"‫تملكهم‬ ‫امرأة‬ ‫وجدت‬ ‫إني‬":‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬"‫إن‬"‫بلقيس‬ ‫قوة‬ ‫و‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬.
"‫شيء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫وأوتيت‬":‫ملكها‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬":‫وجحودهم‬ ‫كفرهم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫الشيطان‬ ‫لهم‬ ‫وزين‬:".....‫لهم‬ ‫الشيطان‬ ‫إغواء‬ ‫و‬ ‫إغراء‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫السبيل‬ ‫عن‬ ‫فصدهم‬":‫ل‬ ‫الشيطان‬ ‫غواية‬ ‫في‬ ‫للسرعة‬ ‫الفاء‬‫هم‬.
"‫هلل‬ ‫يسجدوا‬ ‫أال‬".....:‫االستنكار‬ ‫و‬ ‫التعجب‬ ‫غرضه‬ ‫استفهام‬.
"‫الخبء‬ ‫يخرج‬: "‫للعبادة‬ ‫استحقاقه‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"‫األرض‬ ، ‫السموات‬":‫يوضحه‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬.
"‫تعلنون‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫تخفون‬ ‫ما‬ ‫ويعلم‬":‫علمه‬ ‫وسعة‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
"، ‫تخفون‬‫تع‬‫لنون‬: "‫يوضحه‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬.
"‫العظيم‬ ‫العرش‬ ‫رب‬ ‫هو‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫هللا‬":‫العبادة‬ ‫و‬ ‫بالوحدانية‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫تفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬.
‫هللا‬ ‫أعطى‬ ‫ماذا‬–‫تعالى‬ ‫و‬ ‫سبحانه‬–‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫لسليمان‬
o‫النبوة‬ ‫و‬ ‫للملك‬ ‫باإلضافة‬ ‫الطير‬ ‫و‬ ‫الجن‬ ‫لسليمان‬ ‫هللا‬ ‫سخر‬.
‫الهد‬ ‫يحضر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫مجلس‬ ‫هد‬
o‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫لسليمان‬ ‫الخبر‬ ‫فأحضر‬ ‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫قوم‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عجب‬ ‫رأى‬ ‫ألنه‬.
‫الهدهد؟‬ ‫غياب‬ ‫من‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫موقف‬ ‫ما‬‫الهدهد‬ ‫وتوعد‬ ً‫ا‬‫شديد‬ ً‫ا‬‫غضب‬ ‫غضب‬.
‫المجلس؟‬ ‫عن‬ ‫الهدهد‬ ‫غياب‬ ‫طال‬ ‫هل‬ً‫ال‬‫قائ‬ ‫أخبرنا‬ ‫هللا‬ ‫ألن‬ ، ‫ال‬"‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫فمكث‬".
‫سبأ؟‬ ‫أهل‬ ‫الشيطان‬ ‫أغوى‬ ‫بم‬‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫بعبادة‬ ‫أغواهم‬.
‫اآليات؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الهدهد‬ ‫اعتقاد‬ ‫صف‬
o‫فقال‬ ً‫ا‬‫وحداني‬ ً‫ا‬‫اعتقاد‬ ‫الهدهد‬ ‫اعتقد‬" :‫الخبء‬ ‫يخرج‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫يسجدون‬ ‫أال‬".
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

107. 106
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫مفرد‬"‫الطير‬: "(‫الطيور‬–‫الطائر‬–‫الطيران‬)
‫جمع‬"‫الهدهد‬: "(‫الهدهود‬–‫الهداهد‬–‫الهدهدون‬)
‫مضاد‬"‫الغائبين‬: "(‫الحاضرين‬–‫النائمين‬–‫المبصرين‬)
‫مرادف‬"‫تفقد‬: "(‫بحث‬ ‫و‬ ‫تطلب‬–‫عرف‬–‫قابل‬)
‫الهدهد؟‬ ‫عن‬ ‫سليمان‬ ‫بحث‬ ‫لماذا‬
.................................................................................................................
‫في‬ ‫االستفهام‬ ‫أفاد‬ ‫ماذا‬"‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬
.................................................................................................................
‫الجمال‬ ‫ما‬‫قوله‬ ‫فى‬"‫الطير‬ ‫وتفقد‬"‫؟‬
.........................................................................................................
‫اآلية‬ ‫من‬ ‫هات‬:
‫بمعنى‬ ‫إحداهما‬ ‫كلمتين‬"‫أعاقبه‬.................. "‫مضاد‬ ‫واألخرى‬ ،"‫خفى‬................... "
‫هات‬‫مرادف‬"‫سلطان‬"...................‫مضاد‬ ‫و‬"‫مبين‬"........................
‫لماذا‬‫سليمان‬ ‫شدد‬–‫السالم‬ ‫عليه‬–‫بالعقاب‬ ‫الهدهد‬ ‫وتوعد‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬" :‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ‫ألعذبنه‬"‫؟‬
.................................................................................................................
‫التاريخ‬:......... / .......... / ..........
‫تعالى‬ ‫قال‬" :‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬"
‫تعالى‬ ‫قال‬"‫مبين‬ ‫بسلطان‬ ‫ليأتيني‬ ‫أو‬ ‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ‫ألعذبنه‬"

108. 107
‫عالمة‬ ‫ضع‬(√)‫أو‬(×)‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬:
‫سليمان‬ ‫طلب‬–‫السالم‬ ‫عليه‬–‫أمامه‬ ‫فوجده‬ ‫الهدهد‬()
‫سليمان‬ ‫يعلمه‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫عن‬ ‫الهدهد‬ ‫علم‬()
‫اله‬ ‫معرفة‬‫س‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫سبأ‬ ‫بقوم‬ ‫دهد‬‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫ليمان‬()
‫عظيمة‬ ‫بمهمة‬ ‫يقوم‬ ‫الهدهد‬ ‫كان‬.()
‫سبأ‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫الشيطان‬ ‫ابتعد‬.()
‫كان‬‫أهل‬‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يعبدون‬ ‫سبأ‬.()
‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫فى‬ ‫الهدهد‬ ‫قصة‬ ‫جاءت‬()
‫لخ‬ ‫فقط‬ ‫الجن‬ ‫لسليمان‬ ‫هللا‬ ‫سخر‬‫دمته‬()
‫سليمان‬ ‫مع‬ ‫الهدهد‬ ‫قصة‬–‫السالم‬ ‫عليه‬–‫عدله‬ ‫تكشف‬()
‫هات‬‫مرادف‬"‫مكث‬"...............،‫مضاد‬"‫بعيد‬".................،‫جمع‬"‫نبأ‬".....................
‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫على‬ ‫الهدهد‬ ‫طرحه‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫عذر‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫قبل‬ ‫هل‬
.................................................................................................................
‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬"‫؟‬
.................................................................................................................
‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬:
‫هو‬ ‫الخبء‬:(‫فقط‬ ‫النبات‬–‫فقط‬ ‫المطر‬–ً‫ا‬‫مع‬ ‫كالهما‬)
‫بين‬"‫و‬ ‫السموات‬‫األرض‬: "(‫ترادف‬–‫تضاد‬–‫تقابل‬)
‫بين‬ ‫التضاد‬"‫تعلنون‬ ‫و‬ ‫تخفون‬"‫يفيد‬(‫المعنى‬ ‫تقوية‬–‫التعجب‬–‫االستفهام‬)
"‫يقين‬ ‫بنبأ‬ ‫سبأ‬ ‫من‬ ‫وجئتك‬ ‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬ ‫فقال‬ ‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫فمكث‬"
"‫تعلنون‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫تخفون‬ ‫ما‬ ‫يعلم‬ ‫و‬ ‫األرض‬ ‫و‬ ‫السموات‬ ‫في‬ ‫الخبء‬ ‫يخرج‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫يسجدون‬ ‫أال‬"

109. 108
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
‫سليمان‬ ‫هللا‬ ‫أعطى‬( ..................‫الملك‬–‫النبوة‬–‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫هما‬)
‫ا‬ً‫ن‬‫زم‬ ‫سليمان‬ ‫مجلس‬ ‫عن‬ ‫الهدهد‬ ‫غاب‬..................(‫يسيرًا‬–‫طويال‬–‫ًا‬‫د‬‫ج‬ ‫طويال‬)
‫وهو‬ ‫للهدهد‬ ‫العقاب‬ ‫سليمان‬ ‫حدد‬( ...................‫مملكته‬ ‫من‬ ‫الطرد‬–‫والقتل‬ ‫العذاب‬–‫العذاب‬)
‫عن‬ ‫بخبر‬ ‫الهدهد‬ ‫جاء‬( ....................‫مصر‬–‫العراق‬–‫سبأ‬)
‫هات‬‫مرادف‬"‫أوتيت‬"..............‫جمع‬"‫عرش‬"...............‫م‬‫ضاد‬"‫عظيم‬"...............
‫بأسلوبك‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫اشرح‬.
.................................................................................................................
‫ا‬‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ذكر‬"‫امرأة‬ ‫وجدت‬ ‫إني‬"‫تملكهم‬. "
.................................................................................................................
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
"‫يسجدون‬"‫معناها‬:(‫يركعون‬–‫يخضعون‬–‫يصلون‬)
"‫صدهم‬"‫مضادها‬:(‫رغبهم‬–‫منعهم‬–‫عتقهم‬)
‫سب‬ ‫قوم‬ ‫من‬ ‫الهدهد‬ ‫موقف‬ ً‫ا‬‫مبين‬ ‫بأسلوبك‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫اشرح‬‫أ؟‬
.................................................................................................................
‫قول‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬-‫هللا‬–‫تعالى‬–"‫أعمالهم‬ ‫الشطان‬ ‫لهم‬ ‫وزين‬"...‫؟‬
.................................................................................................................
"‫تم‬ ‫امرأة‬ ‫وجدت‬ ‫إني‬‫أوت‬ ‫و‬ ‫لكهم‬‫عظيم‬ ‫عرش‬ ‫ولها‬ ‫شئ‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يت‬"
"‫عن‬ ‫فصدهم‬ ‫أعمالهم‬ ‫الشيطان‬ ‫لهم‬ ‫وزين‬ ‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫قومها‬ ‫و‬ ‫وجدتها‬
‫يهتدون‬ ‫ال‬ ‫فهم‬ ‫السبيل‬."
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

110. 109
‫ألمل‬ ‫المعلمة‬ ‫تشجيع‬ ‫أمل‬ ‫وجه‬ ‫يكسو‬ ‫الحزن‬
‫ألمل‬ ‫محزن‬ ‫نبأ‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫أمل‬ ‫إصرار‬
‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫أمل‬
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫استندت‬‫عليه‬ ‫اعتمدت‬‫وثاية‬‫سريعة‬‫مكتئبة‬‫سع‬‫يدة‬
‫تتتابع‬‫تتواصل‬‫يدفعها‬‫ويحثها‬ ‫يشجعها‬‫تتابع‬‫تتوقف‬
‫مقربة‬‫قرب‬‫إثر‬‫بعد‬ ‫أو‬ ‫عقب‬‫مقربة‬‫بعد‬
‫حنو‬‫عطف‬‫مكانة‬‫منزلة‬‫حنو‬‫قسوة‬
‫بالغ‬‫شديد‬‫عيادة‬‫زيارة‬‫ادركت‬‫جهلت‬
‫أدركت‬‫عرفت‬‫أتمت‬‫أكملت‬‫ذكية‬‫غبية‬–‫حمقاء‬
‫الترحات‬‫الترحيب‬‫همة‬‫عزيمة‬‫التالي‬‫السابق‬
‫ارتدت‬‫لبست‬‫حشد‬‫جمع‬‫األ‬‫مل‬‫اليأس‬
‫تبث‬‫تبعث‬‫التفوق‬‫التخلف‬
‫الوفاء‬‫الغدر‬

111. 110
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫جلست‬ ‫أين‬‫الصف‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫جلست‬.
‫أمل؟‬ ‫اكتئاب‬ ‫سر‬ ‫ما‬‫أل‬‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫في‬ ‫زمالئها‬ ‫مع‬ ‫تشترك‬ ‫أن‬ ‫تستطع‬ ‫فلم‬ ، ‫عاجزة‬ ‫كانت‬ ‫نها‬.
‫الحفل؟‬ ‫فقرات‬ ‫ما‬‫سب‬‫الجري‬ ‫وسباق‬ ‫باألرجل‬ ‫البالونات‬ ‫وفرقعة‬ ، ‫الموسيقية‬ ‫الكراسي‬ ‫اق‬.
‫الحفل؟‬ ‫فقرات‬ ‫تشاهد‬ ‫وهي‬ ‫أمل‬ ‫حال‬ ‫صف‬‫وفقرات‬ ‫حزينة‬ ‫مكتئبة‬ ‫وهي‬ ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫تتابع‬ ‫أمل‬ ‫كان‬
، ‫الجري‬ ‫سباق‬ ‫إلى‬ ‫باألرجل‬ ‫البالونات‬ ‫فرقعة‬ ‫إلى‬ ‫الموسيقية‬ ‫الكراسي‬ ‫سباق‬ ‫لعبة‬ ‫من‬ ‫تتتابع‬ ‫الحفل‬
‫تصفق‬ ‫فقرة‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬‫الدموع‬ ‫عينيها‬ ‫من‬ ‫وتتقاطر‬.
‫أمل؟‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫اقتربت‬ ‫لماذا‬‫ما‬ ‫عرفت‬ ‫ألنها‬ ‫كتفيها‬ ‫على‬ ‫وتربت‬ ‫دموعها‬ ‫وتسمح‬ ‫عليها‬ ‫لتحنو‬
‫أمل‬ ‫ذهن‬ ‫في‬ ‫يجول‬.
‫الحفل؟‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫وأمل‬ ‫المعلمة‬ ‫اتجهت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬‫بالمدرس‬ ‫األنشطة‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬
‫أمل؟‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬‫جديدة‬ ‫لعبة‬ ‫لتتعلم‬ ‫معها‬ ‫تأتي‬ ‫أن‬ ‫أمل‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫طلبت‬.
‫جديدة؟‬ ‫لعبة‬ ‫تعلم‬ ‫المعلمة‬ ‫منها‬ ‫طلبت‬ ‫عندما‬ ‫أمل‬ ‫تعجبت‬ ‫لماذا‬‫المعلمة‬ ‫منها‬ ‫طلبت‬ ‫عندما‬ ‫أمل‬ ‫تعجبت‬
‫والجري‬ ‫اللعب‬ ‫تستطع‬ ‫ولم‬ ‫عاجزة‬ ‫ألنها‬ ‫جديدة‬ ‫لعبة‬ ‫تعلم‬.
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫والدة‬ ‫مع‬ ‫المعلمة‬ ‫تحدثت‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫ومتى‬‫اشتراك‬ ‫على‬ ‫لتوافقها‬ ‫أمل‬ ‫والدة‬ ‫مع‬ ‫المعلمة‬ ‫تحدثت‬
‫المساء‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ‫النادي‬ ‫في‬ ‫أمل‬.
‫أمل؟‬ ‫تفكر‬ ‫كانت‬ ‫فيم‬‫فيها‬ ‫ستشترك‬ ‫التي‬ ‫واللعبة‬ ‫النادي‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫تفكر‬ ‫كانت‬.
‫أمل؟‬ ‫أسرة‬ ‫المعلمة‬ ‫استقبلت‬ ‫كيف‬‫بالترحاب‬ ‫أمل‬ ‫أسرة‬ ‫المعلمة‬ ‫استقبلت‬
‫أمل؟‬ ‫مارستها‬ ‫التي‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬‫الريا‬‫أمل‬ ‫مارستها‬ ‫التي‬ ‫ضة‬"‫السباحة‬."
‫في‬ ‫المعلمة‬ ‫تبثه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬"‫أمل‬"‫؟‬‫أمل‬ ‫في‬ ‫المعلمة‬ ‫بثت‬:‫التفوق‬ ‫على‬ ‫واإلصرار‬ ‫األمل‬.
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ً‫ا‬‫هاتفي‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذي‬ ‫النبأ‬ ‫ما‬‫النب‬‫أ‬‫إثره‬ ‫على‬ ‫ونقلت‬ ‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫في‬ ‫معلمتها‬ ‫إصابة‬ ‫هو‬
‫مساء‬ ‫ذات‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬.
‫المناقشة‬

112. 111
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫أمل‬ ‫على‬ ‫الخبر‬ ‫وقع‬ ‫كان‬ ‫كيف‬‫مكانة‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫المعلمة‬ ‫ألن‬ ً‫ا‬‫مؤلم‬ ‫أمل‬ ‫على‬ ‫الخبر‬ ‫وقع‬ ‫كان‬
‫قلبها‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬.
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫والديها‬ ‫أمل‬ ‫اصطبحت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬‫أم‬ ‫اصطحبت‬‫معلمتها‬ ‫لزيارة‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫والديها‬ ‫ل‬.
‫والمعلمة؟‬ ‫أمل‬ ‫بين‬ ‫الطيبة‬ ‫العالقة‬ ‫بدأت‬ ‫متى‬‫الحفل‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫والمعلمة‬ ‫أمل‬ ‫بين‬ ‫الطيبة‬ ‫العالقة‬ ‫بدأت‬.
‫التدريب؟‬ ‫المعلمة‬ ‫تحضر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫قلت‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫في‬ ‫أصيبت‬ ‫ألنها‬.
‫أم‬ ‫ذهن‬ ‫في‬ ‫تردد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫تدريباتها؟‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫ل‬‫المعلمة‬ ‫كلمات‬:‫أمل‬ ‫يا‬ ‫تنسي‬ ‫ال‬‫به‬ ‫وعدتني‬.
‫التدريب؟‬ ‫أمل‬ ‫أتمت‬ ‫كيف‬‫ونشاط‬ ‫بهمة‬ ‫التدريب‬ ‫أمل‬ ‫أتمت‬.
‫أمل؟‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫الجائزة‬ ‫ما‬‫الذهبية‬ ‫الميدالية‬ ‫أمل‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫الجائزة‬.
‫عال‬‫؟‬ ‫التتويج‬ ‫بعد‬ ‫معلمتها‬ ‫أحضان‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫اتجاه‬ ‫يدل‬ ‫م‬‫وتعلقها‬ ‫وارتباطها‬ ‫لها‬ ‫حبها‬ ‫على‬ ‫يدل‬
‫بجميلها‬ ‫ووفاء‬ ‫بمعلمتها‬.
‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬‫حدد‬‫القصة‬ ‫عناصر‬:-
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫المكــان‬
......................................
‫الشخصيات‬
...............................................
...............................................
............................................
‫الحدث‬.......................................
...............................................
...............................................
...........................................
‫الــزمـان‬
.....................................
‫والحل‬ ‫المشكلة‬
...............................................
...............................................
...........................................

113. 112
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬ ‫ما‬"‫تجيدى‬...... ".......‫مفرد‬ ،"‫األلعاب‬.......... ".....‫مضاد‬ ،"‫ذكية‬........... "...
‫وصفت‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬..............................................................................
‫؟‬ ‫المعلمة‬ ‫ابتسامة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬.............................................................................
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫مارستها‬ ‫التى‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬...........................................................................
‫مرادف‬ ‫ما‬"‫إثره‬......... ".....،‫جمع‬"‫حادث‬.............. "..‫مضاد‬ ،"‫محزن‬............. ".
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذى‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬......................................................................................
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫وهى‬ ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫أمل‬ ‫شاهدت‬( .........................‫مكتئبة‬–‫مندهشة‬–‫سعيدة‬)
‫المعلمة‬ ‫أقنعت‬....................‫للرياضة‬ ‫أمل‬ ‫بممارسة‬(‫الجميع‬–‫األب‬–‫األم‬)
‫على‬ ‫يدل‬ ‫النصر‬ ‫تحقيق‬ ‫عند‬ ‫للمعلمة‬ ‫أمل‬ ‫احتضان‬..( ...........‫اإلصرار‬–‫الوفاء‬–‫السعادة‬)
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫وقالت‬ ‫المعلمة‬ ‫ابتسمت‬:‫األلعاب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫كثير‬ ‫تجيدى‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ، ‫ذكية‬ ‫تلميذة‬ ‫أنت‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬.......... :......................................................................................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫ذكية‬
‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫فى‬ ‫معلمتها‬ ‫أصيبت‬ ‫لقد‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫محز‬ ‫نبأ‬ ‫يحمل‬ ‫هاتفيا‬ ‫اتصاال‬ ‫أمل‬ ‫تلقت‬ ‫مساء‬ ‫وذات‬
‫إث‬ ‫على‬ ‫نقلت‬‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫ره‬

114. 113
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫مرادف‬ ‫ما‬"‫استندت‬........... "...،‫جمع‬"‫لعبة‬................ ".‫مضاد‬ ،"‫مكتئبة‬................ "
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫اكتئاب‬ ‫سر‬ ‫ما‬.....................................................................
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬ ‫صحبت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬.........................................................
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬:-
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫مرادف‬"‫الترحاب‬( ........................ "‫السعادة‬–‫الترحيب‬–‫التكريم‬)
‫مضاد‬"‫التالى‬( ............................. "‫السابق‬–‫الالحق‬–‫الماضى‬)
‫جمع‬"‫النادى‬( .............................. "‫األندية‬–‫النوادى‬–‫ًا‬‫ع‬‫م‬ ‫هما‬)
‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫استندت‬‫من‬ ‫تتتابع‬ ‫الحفل‬ ‫وفقرات‬ ‫حزينة‬ ‫مكتئبة‬ ‫صف‬ ‫آخر‬ ‫إلى‬ ‫ومضت‬ ، ‫عكازيها‬
‫البالونات‬ ‫فرقعة‬ ‫إلى‬ ‫الموسيقية‬ ‫الكراسى‬ ‫سباق‬ ‫لعبة‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تتتابع‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬....................................................................... :.........................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫ارتدت‬
‫أخذت‬ ‫ثم‬ ‫بالترحاب‬ ‫المعلمة‬ ‫واستقبلتهم‬ ‫والديها‬ ‫مع‬ ‫النادى‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫توجهت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫الس‬ ‫دروس‬ ‫من‬ ‫درس‬ ‫أول‬ ‫معها‬ ‫وبدأت‬ ، ‫السباحة‬ ‫مالبس‬ ‫ارتدت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫أمل‬ ‫بيد‬‫باحة‬

115. 114
‫مرادف‬ ‫ما‬"‫استندت‬........... "..،‫جمع‬"‫لعبة‬........... ".....‫مضاد‬ ،"‫مكتئبة‬............. "..
‫ال‬ ‫ما‬‫أمل‬ ‫تمارسها‬ ‫التى‬ ‫رياضة‬‫؟‬.......................................................................
‫ألمل‬ ‫المعلمة‬ ‫أثبتته‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬.........................................................................
‫؟‬ ‫التفوق‬ ‫فى‬ ‫للرغبة‬ ‫أمل‬ ‫دفع‬ ‫الذى‬ ‫ما‬.......................................................................
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫على‬ ‫أمل‬ ‫انتصرت‬....................................
‫لـ‬ ‫بوعدها‬ ‫تفي‬ ‫أن‬ ‫أمل‬ ‫أرادت‬....................................
‫يحمل‬ ً‫ا‬‫هاتفي‬ ً‫ال‬‫اتصا‬ ‫أمل‬ ‫تلقت‬....................................ً‫ا‬‫محزن‬.
‫نقلت‬....................................‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫في‬ ‫فإصابتها‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬.
‫في‬ ‫ووالديها‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬ ‫استقبلت‬....................................‫بالترحاب‬.
‫بعد‬ ‫الذهبية‬ ‫بالميدالية‬ ‫الفوز‬ ‫أمل‬ ‫حققت‬....................................‫من‬‫التدريب‬.
‫وهي‬ ‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫أمل‬ ‫شاهدت‬....................................
‫المعلمة‬ ‫أقنعت‬....................................‫للرياضة‬ ‫أمل‬ ‫بممارسة‬.
‫على‬ ‫يدل‬ ‫النصر‬ ‫تحقيق‬ ‫عند‬ ‫للمعلمة‬ ‫أمل‬ ‫احتضان‬....................................
‫مم‬ ‫عن‬ ‫المعلمة‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أمل‬ ‫تعجبت‬‫بسبب‬ ‫الرياضة‬ ‫ارسة‬....................................
‫في‬ ‫المعلمة‬ ‫وأسرتها‬ ‫أمل‬ ‫زارت‬....................................
‫أمل‬ ‫تسلمت‬....................................‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫حشد‬ ‫وسط‬.
‫إلى‬ ‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫من‬ ‫أمل‬ ‫أسرعت‬....................................

116. 115
‫أمل؟‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫اقتربت‬ ‫لماذا‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................................................
‫أمل؟‬ ‫مارستها‬ ‫التي‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫أمل‬ ‫على‬ ‫الخبر‬ ‫وقع‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
.........................................................................................................................
‫التدريب؟‬ ‫المعلمة‬ ‫تحضر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
.........................................................................................................................
‫م‬‫أمل؟‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫الجائزة‬ ‫ا‬
.........................................................................................................................
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫الري‬ ‫التربية‬ ‫حجرة‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬ ‫صحبت‬‫اضية‬.) (
‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫عن‬ ‫المعلمة‬ ‫مع‬ ‫الحديث‬ ‫أمل‬ ‫رفضت‬.) (
‫أمل‬ ‫والدة‬ ‫مع‬ ‫المعلمة‬ ‫تحدثت‬‫للرياضة‬ ‫أمل‬ ‫بممارسة‬ ‫إلقناعها‬.) (
‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫المعلمة‬ ‫مع‬ ‫أمل‬ ‫ذهبت‬.) (
‫السباحة‬ ‫رياضة‬ ‫أمل‬ ‫مارست‬.) (
‫المعلمة‬ ‫إصابة‬ ‫خبر‬ ‫أمل‬ ‫تعرف‬ ‫لم‬.) (
‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫المعلمة‬ ‫نقلت‬‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫أثناء‬ ‫إلصابتها‬.) (
‫ال‬ ‫على‬ ‫لحصولها‬ ‫أمل‬ ‫فرحت‬‫السباحة‬ ‫مسابقة‬ ‫في‬ ‫الثاني‬ ‫مركز‬.) (
‫الذهبية‬ ‫بالميدالية‬ ‫أمل‬ ‫فازت‬‫التدريبات‬ ‫من‬ ‫عام‬ ‫بعد‬.()
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :

117. 116
‫منزله‬ ‫إلى‬ ‫طريقه‬ ‫فى‬ ‫فارس‬‫القلق‬‫فارس‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫يتسرب‬
‫مؤلمة‬ ‫مفاجئة‬‫التصرف‬ ‫حسن‬‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫أعراض‬
‫اإلسعاف‬ ‫سيارة‬ ‫وصول‬
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫السكون‬‫الهدوء‬‫الهول‬‫الفزع‬‫السكون‬‫الضوضاء‬
‫خيم‬ُ‫ي‬‫ُغطي‬‫ي‬‫عبرة‬‫العين‬ ‫دمعة‬‫السماء‬‫األرض‬
‫ُنذر‬‫ت‬‫تخوف‬‫فتور‬‫ضعف‬ُ‫ت‬‫نذر‬‫بشر‬ُ‫ت‬
‫يومض‬‫يلمع‬‫الوجه‬ ‫شحوب‬‫لونه‬ ‫تغير‬‫يومض‬‫يذبل‬/‫ينطفئ‬
‫ألجأت‬‫اضطرت‬‫يطمئن‬‫يقلق‬
‫يستحث‬‫يسرع‬‫تتابعت‬‫تقطعت‬
‫أطراف‬‫جوانب‬‫مريض‬‫صحيح‬
‫يؤنس‬‫يسلي‬‫غزير‬‫قليل‬
‫يتسرب‬‫يدخل‬‫يقبل‬‫يبتعد‬
‫ه‬َّ‫و‬‫لت‬‫الحال‬ ‫في‬‫الصغير‬‫الكبير‬
‫يترقب‬‫ينتظر‬‫تذكر‬‫نسى‬
‫دهش‬‫تحير‬‫تقترب‬‫تبتعد‬
‫أدرك‬‫وعرف‬ ‫فهم‬‫يستحث‬‫ُبطئ‬‫ي‬
‫الكشف‬ ‫وقع‬‫فحصها‬‫انتهى‬‫بدأ‬

118. 117
‫بيته؟‬ ‫إلى‬ ‫فارس‬ ‫عودة‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫القرية‬ ‫حالة‬ ‫صف‬‫تنكذر‬ ‫والسكماء‬ ، ‫المككان‬ ‫علكى‬ ‫ُخكيم‬‫ي‬ ‫السككون‬ ‫كان‬
‫هادئة‬ ‫القرية‬ ‫وشوارع‬ ‫يومض‬ ‫والبرق‬ ، ‫بالرعود‬
‫القرية؟‬ ‫شوارع‬ ‫فارس‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬‫هاد‬ ‫القرية‬ ‫شوارع‬ ‫فارس‬ ‫وجد‬‫ئة‬.
‫الناس؟‬ ‫على‬ ‫الجو‬ ‫برودة‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫مواقدهم‬ ‫أمام‬ ‫ليستدفئوا‬ ، ‫منازلهم‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫الجو‬ ‫برودة‬ ‫ألجأت‬.
‫منازلهم؟‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫لجأ‬ ‫لماذا‬‫مواقدهم‬ ‫أمام‬ ‫ليستدفئوا‬ ‫منازلهم‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫لجأ‬.
‫فارس؟‬ ‫عند‬ ‫الدراسي‬ ‫اليوم‬ ‫ينتهى‬ ‫متى‬ً‫ا‬‫عصر‬ ‫الثالثة‬ ‫الساعة‬ ‫حوالي‬ ‫ينتهي‬.
‫يسرع‬ ‫فارس‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫منزله؟‬ ‫إلى‬‫وحدتها‬ ‫ليؤنس‬ ‫أمه‬ ‫إلى‬ ‫ليعود‬ ‫منزله‬ ‫إلى‬ ‫يسرع‬ ‫فارس‬ ‫كان‬.
‫فارس؟‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫القلق‬ ‫تسرب‬ ‫لماذا‬‫مكرات‬ ‫عكدة‬ ‫الباب‬ ‫جرس‬ ‫دق‬ ‫ألنه‬ ‫فارس‬ ‫نفس‬ ‫إلى‬ ‫القلق‬ ‫تسرب‬
‫مدرسته‬ ‫من‬ ‫يعود‬ ‫عندما‬ ‫بانتظاره‬ ‫أمه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تعود‬ ‫فقد‬ ، ‫الباب‬ ‫أمه‬ ‫له‬ ‫تفتح‬ ‫ولم‬.
‫المنزل؟‬ ‫فارس‬ ‫دخل‬ ‫كيف‬‫المن‬ ‫فارس‬ ‫دخل‬‫الباب‬ ‫وفتح‬ ‫فأخرجه‬ ً‫ا‬‫مفتاح‬ ‫حقيبته‬ ‫في‬ ‫أن‬ ‫تذكر‬ ‫عندما‬ ‫زل‬.
‫؟‬ ‫أمه‬ ‫فارس‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬‫عليها‬ ‫ومغمي‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫ملقاة‬ ‫أمه‬ ‫فارس‬ ‫وجد‬.
‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫ملقاة‬ ‫أمه‬ ‫وجد‬ ‫عندما‬ ‫لفارس‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫المفاجكأة‬ ‫هول‬ ‫من‬ ‫يسقط‬ ‫وكان‬ ‫فارس‬ ‫انتفض‬
‫نفسه‬ ‫في‬ ‫وقال‬ ، ‫نفسه‬ ‫تمالك‬ ‫ولكنه‬ ، ‫عبرة‬ ‫عينة‬ ‫من‬ ‫ونزلت‬ ،:‫ي‬‫الحبيبة‬ ‫أمي‬ ‫ألنقذ‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫جب‬.
‫أمه؟‬ ‫لينقذ‬ ‫فارس‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫برقم‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫واتصل‬ ، ‫نفسه‬ ‫تمالك‬٨١١‫اإلسعاف‬ ‫رقم‬.
‫فارس؟‬ ‫به‬ ‫اتصل‬ ‫الذي‬ ‫الرقم‬ ‫ما‬‫برقم‬ ‫اتصل‬٨١١‫اإلسعاف‬ ‫رقم‬
‫المطبخ؟‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫األم‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬‫يصنع‬ ‫أن‬ ‫فارس‬ ‫من‬ ‫تريد‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬ ‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫تنظر‬ ‫األم‬ ‫كانت‬
‫السكر‬ ‫غيبوبة‬ ‫من‬ ‫لتفيق‬ ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫والسكر‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫شراب‬ ‫لها‬.
‫فارس؟‬ ‫تذكر‬ ‫ماذا‬‫تذكر‬‫السكر‬ ‫غيبوبة‬ ‫وأعراض‬ ، ‫السكر‬ ‫مريض‬ ‫عن‬ ‫العلوم‬ ‫دروس‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫درس‬
‫السكر؟‬ ‫غيبوبة‬ ‫أعراض‬ ‫ما‬‫غزير‬ ‫وعرق‬ ، ‫ودوخة‬ ‫باألطراف‬ ‫ورعشة‬ ، ‫الوجه‬ ‫شحوب‬.
‫المناقشة‬

119. 118
‫فا‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬‫السككر؟‬ ‫غيبوبة‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫أمه‬ ‫أن‬ ‫علم‬ ‫عندما‬ ‫رس‬‫تعكاني‬ ‫أمكه‬ ‫أن‬ ‫فكارس‬ ‫علكم‬ ‫عنكدما‬
‫وسكاعد‬ ، ‫السكر‬ ‫نسبة‬ ‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫والسكر‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫شراب‬ ‫وصنع‬ ‫المطبخ‬ ‫إلى‬ ‫أسرع‬ ‫السكر‬ ‫غيبوبة‬ ‫من‬
‫يحدث‬ ‫ما‬ ‫نتيجة‬ ‫خوف‬ ‫في‬ ‫يترقب‬ ‫وهو‬ ‫تناوله‬ ‫على‬ ‫أمه‬.
‫؟‬ ‫الطبيب‬ ‫دهشة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫له‬ ‫حكى‬ ‫عندما‬ ‫الطبيب‬ ‫دهشة‬ ‫سبب‬‫لها‬ ‫قدمه‬ ‫وما‬ ‫ألمه‬ ‫حدث‬ ‫ما‬ ‫فارس‬.
‫له؟‬ ‫وقع‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫فعله‬ ‫ما‬ ‫له‬ ‫حكى‬ ‫عندما‬ ‫لفارس‬ ‫الطبيب‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫الطبيب‬ ‫قال‬:، ‫والكدتك‬ ‫أنقكذت‬ ‫لقد‬
‫المستقبل‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫بارع‬ ً‫ا‬‫طبيب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫له‬ ‫وتوقع‬.
‫كا؟‬‫ك‬‫قواه‬ ‫كض‬‫ك‬‫بع‬ ‫كا‬‫ك‬‫له‬ ‫كادت‬‫ك‬‫ع‬ ‫كدما‬‫ك‬‫عن‬ ‫األم‬ ‫كت‬‫ك‬‫فعل‬ ‫كاذا‬‫ك‬‫م‬‫كانها‬‫ك‬‫أحض‬ ‫كين‬‫ك‬‫ب‬ ‫كا‬‫ك‬‫ابنه‬ ‫كذت‬‫ك‬‫أخ‬‫كب‬‫ك‬‫الطبي‬ ‫كا‬‫ك‬‫بابنه‬ ‫كة‬‫ك‬‫فرح‬
،‫الصغير‬‫متقطع‬ ‫صوت‬ ‫في‬ ‫األم‬ ‫وقالت‬:‫الصغير‬ ‫بالطبيب‬ ‫مرحى‬.
‫أجله؟‬ ‫من‬ ‫يعمل‬ ‫فارس‬ ‫ظل‬ ‫الذي‬ ‫الحلم‬ ‫ما‬‫المرضى‬ ‫آالم‬ ‫يخفف‬ ً‫ا‬‫طبيب‬ ‫يكون‬ ‫أن‬.
‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬‫حدد‬‫القصة‬ ‫عناصر‬:-
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫المكــان‬
......................................
‫الشخصيات‬
..............................................
..............................................
..............................................
‫الحدث‬......................................
..............................................
..............................................
..............................................
‫الــزمـان‬
.....................................
‫والحل‬ ‫المشكلة‬
..............................................
..............................................
.............................................

120. 119
‫هات‬:‫مرادف‬"‫هول‬............ "....‫جمع‬ ،"‫عبرة‬................ "
‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫ذكرتها‬ ‫التى‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬
.............................................................................................................
‫؟‬ ‫أمه‬ ‫لينقذ‬ ‫فارس‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
.............................................................................................................
‫هات‬:‫مرادف‬"‫غيبوبة‬................ "‫جمع‬ ،"‫الوجه‬................ "
‫مفرد‬"‫أعراض‬................. "‫مضاد‬ ،"‫تذكر‬................ "
‫ما‬‫السكر‬ ‫غيبوبة‬ ‫أعراض‬‫؟‬
.............................................................................................................
‫اإلسعاف‬ ‫سيارة‬ ‫وظيفة‬ ‫ما‬‫؟‬‫؟‬ ‫نحوها‬ ‫واجبنا‬ ‫وما‬
.............................................................................................................
‫؟‬ ‫فعله‬ ‫ما‬ ‫له‬ ‫حكى‬ ‫عندما‬ ‫لفارس‬ ‫الطبيب‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
.............................................................................................................
‫نفسه‬ ‫تمالك‬ ‫ولكنه‬ ، ‫عبرة‬ ‫عينه‬ ‫من‬ ‫فنزلت‬ ، ‫المفاجأة‬ ‫هول‬ ‫من‬ ‫يسقط‬ ‫وكاد‬ ‫فارس‬ ‫انتفض‬
‫نفسه‬ ‫فى‬ ‫وقال‬:‫الحبيبة‬ ‫أمى‬ ‫ألنقذ‬ ‫شيئا‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫من‬ ‫السكر‬ ‫غيبوبة‬ ‫وأعراض‬ ، ‫السكر‬ ‫مريض‬ ‫عن‬ ‫العلوم‬ ‫دروس‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫س‬‫در‬ ‫تذكر‬ ‫ما‬ ‫وسرعان‬
‫غزير‬ ‫وعرق‬ ‫ودوخة‬ ‫باألطراف‬ ‫ورعشة‬ ، ‫الوجه‬ ‫شحوب‬

121. 120
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬:-
‫القرية؟‬ ‫شوارع‬ ‫فارس‬ ‫وجد‬ ‫كيف‬
.........................................................................................................................
‫منازلهم؟‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫لجأ‬ ‫لماذا‬
.........................................................................................................................
‫إلى‬ ‫يسرع‬ ‫فارس‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫منزله؟‬
.........................................................................................................................
‫فارس؟‬ ‫نفس‬ ‫على‬ ‫القلق‬ ‫تسرب‬ ‫لماذا‬
.........................................................................................................................
‫المنزل؟‬ ‫فارس‬ ‫دخل‬ ‫كيف‬
.........................................................................................................................
‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫ملقاة‬ ‫أمه‬ ‫وجد‬ ‫عندما‬ ‫لفارس‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬
.........................................................................................................................
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫فارس‬ ‫به‬ ‫اتصل‬ ‫الذي‬ ‫الرقم‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫ع‬ ‫فارس‬ ‫تصرف‬ ‫كيف‬‫السكر؟‬ ‫غيبوبة‬ ‫من‬ ‫تعاني‬ ‫أمه‬ ‫أن‬ ‫علم‬ ‫ندما‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫الطبيب‬ ‫دهش‬ ‫لماذا‬
.........................................................................................................................
‫أجله؟‬ ‫من‬ ‫يعمل‬ ‫فارس‬ ‫ظل‬ ‫الذي‬ ‫الحلم‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................

122. 121
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫العب‬ ‫أمام‬‫الخاطئة‬ ‫ارة‬:‫ـ‬
‫فارس‬ ‫عودة‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫هادئة‬ ‫القرية‬ ‫شوارع‬ ‫كانت‬.) (
‫صافية‬ ‫فوجدها‬ ‫السماء‬ ‫إلى‬ ‫فارس‬ ‫نظر‬.) (
‫القرية‬ ‫أطراف‬ ‫في‬ ‫موجود‬ ‫فارس‬ ‫بيت‬.) (
‫ليستدفئوا‬ ‫مواقدهم‬ ‫أمام‬ ‫الناس‬ ‫جلس‬.) (
‫النادي‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫عائد‬ ‫فارس‬ ‫كان‬.()
‫وحدتها‬ ‫ليؤنس‬ ‫أمه‬ ‫إلى‬ ‫ليعود‬ ‫سيره‬ ‫في‬ ‫يسرع‬ ‫فارس‬ ‫كان‬.) (
‫أمه‬ ‫تفتح‬ ‫ولم‬ ‫الباب‬ ‫جرس‬ ‫دق‬ ‫عندما‬ ‫فارس‬ ‫قلق‬.) (
‫الباب‬ ‫أمام‬ ‫بانتظاره‬ ‫أمه‬ ‫فيجد‬ ‫يرجع‬ ‫أن‬ ‫فارس‬ ‫تعود‬.) (
‫البيت‬ ‫ليدخل‬ ‫الباب‬ ‫كسر‬ ‫إلى‬ ‫فارس‬ ‫اضطر‬.) (
‫على‬ ‫وقع‬ ‫حتى‬ ‫يصرح‬ ‫فارس‬ ‫ظل‬‫عليه‬ ‫مغمي‬ ‫األرض‬.) (
‫أمه‬ ‫مع‬ ‫فعله‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫فارس‬ ‫الطبيب‬ ‫عنف‬.) (
‫مناسب‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫يسبق‬ ‫السماء‬ ‫في‬ ‫يلمع‬ ‫ضوء‬ ‫البرق‬................................
‫فارس‬ ‫كان‬................................‫بيته‬ ‫إلى‬ ‫السير‬ ‫في‬.
‫أمه‬ ‫إلى‬ ‫يسرع‬ ‫فارس‬................................
‫الباب‬ ‫جرس‬ ‫دق‬ ‫فارس‬ ‫كرر‬................................
‫بـ‬ ‫فارس‬ ‫وأحس‬ ‫الباب‬ ‫يفتح‬ ‫لم‬................................
‫بـ‬ ‫تنذر‬ ‫والسماء‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫يسير‬ ‫فارس‬ ‫كان‬................................
‫في‬ ‫أن‬ ‫فارس‬ ‫تذكر‬................................ً‫ا‬‫مفتاح‬.
ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫أفعل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫نفسه‬ ‫في‬ ‫فارس‬ ‫قال‬................................‫أمي‬.
‫في‬ ‫يترقب‬ ‫وهو‬ ‫الشراب‬ ‫تناول‬ ‫في‬ ‫أمه‬ ‫فارس‬ ‫ساعد‬................................‫شديد‬.
‫برقم‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فارس‬ ‫اتصل‬................................

123. 122
‫الثعلب‬ ‫مكر‬.
‫ذكاء‬‫الديك‬.
"‫شوقي‬ ‫أحمد‬"‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫القاهرة‬ ‫مواليد‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫شعراء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬
‫بـــ‬ ‫كتب‬ ‫و‬"‫الشعراء‬ ‫أمير‬"‫في‬ ‫أشعاره‬ ‫جمعت‬ ‫و‬‫الشوقيات‬ ‫اسمه‬ ‫ديوان‬.
‫دراسة‬
‫برز‬‫الثعلب‬‫يومـــــــــــــــــــا‬‫فى‬‫ثيــــــــــــــاب‬‫الواعظينـا‬
‫فمشى‬‫فـــى‬‫األرض‬‫يهــــدى‬‫و‬‫يسب‬‫المــاكرينــــــــــــــا‬
‫و‬‫يقول‬‫الحمــــــــــــــــــد‬‫هلل‬‫إله‬‫العـــــــــــالمينـــــــــــــــا‬
‫يا‬‫ع‬‫بـــــــــــــــاد‬‫هللا‬‫توبـــوا‬‫فهو‬‫كهــــــــــــف‬‫التــائبينــا‬
‫و‬‫ازهدوا‬‫فى‬‫الطير‬‫إن‬‫الـــــ‬‫عيش‬‫عيش‬‫الزاهدينـــــــــــا‬
‫و‬‫اطلبوا‬‫الديــــــــــــك‬‫يؤذن‬‫لصالة‬‫الصــــــــــــــبح‬‫فينـــا‬
‫فأتى‬‫الديك‬‫رســـ‬‫ــــــــــــــول‬‫من‬‫إمام‬‫الناســـــــــــــكينــــا‬
‫فأجــــــــــاب‬‫الديك‬:‫عـــذرا‬‫يا‬‫أضــــــــــــــل‬‫المهتدينــــا‬
‫بلــــــــغ‬‫الثعلـــــب‬‫عنـــــــى‬‫عن‬‫جدودي‬‫الصـــــــــــالحينا‬
‫إنهم‬‫قالــــــــــوا‬‫و‬‫خير‬‫ا‬‫لـــــ‬‫قول‬‫قول‬‫العارفينـــــــــــــــــا‬
‫مخطىء‬‫من‬‫ظن‬‫يومـــــــــــا‬‫أن‬‫للثعـــلب‬‫دينـــــــــــــــــــا‬

124. 123
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫برز‬‫ظهر‬‫الحمد‬‫الشكر‬‫إمام‬‫زعيم‬
‫ثياب‬‫مالبس‬‫توبوا‬‫هلل‬ ‫عودوا‬‫الناسكين‬‫الزاهدين‬
‫الواعظين‬‫الناصحين‬‫التائبين‬ ‫كهف‬‫مالذهم‬‫جدودى‬‫األولين‬ ‫آبائى‬
‫يهدى‬‫يرشد‬‫ازهدوا‬‫اتركوا‬‫دين‬‫عهد‬
‫يسب‬‫يشتم‬‫اطلبوا‬‫اد‬‫عوا‬
‫الماكرين‬‫المخادعين‬‫أتى‬‫جاء‬ ‫و‬ ‫حضر‬
‫الكلمة‬‫عكسها‬‫الكلمة‬‫عكسها‬‫الكلمة‬‫عكسها‬
‫برز‬‫اختفى‬‫الزاهدين‬‫المترفين‬‫العارفين‬‫الجاهلين‬
‫الواعظين‬‫العصاه‬‫الناسكين‬‫المنعمين‬‫مخطئ‬‫مصيب‬
‫يهدى‬‫يضل‬‫أضل‬‫أهدى‬‫ظن‬‫تأكد‬ ‫و‬ ‫تيقن‬
‫يسب‬‫يمدح‬‫الصالحين‬‫الفاسقين‬
‫الماكرين‬‫المخلصين‬‫خير‬‫شر‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫الثعلب‬‫الثعالب‬‫ثوب‬‫ثياب‬‫الصالح‬‫الصالحين‬
‫إله‬‫آلهة‬‫الواعظ‬‫الواعظين‬‫العارف‬‫العارفين‬
‫كهف‬‫كهوف‬‫الماكر‬‫الماكرين‬‫قول‬‫أقوال‬
‫ديك‬‫ديوك‬/‫ديكه‬‫عبد‬‫عباد‬‫دين‬‫أديان‬
‫صالة‬‫صلوات‬‫الطائر‬‫الطير‬‫جد‬‫جدود‬
‫رسول‬‫رسل‬‫الناسك‬‫ال‬‫ناسكين‬
‫إمام‬‫أئمة‬‫الزاهد‬‫الزاهدين‬
‫مخطئ‬‫مخطئون‬‫المهتدى‬‫المهتدين‬

125. 124
‫الواعظين‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬:‫الثعلب‬ ‫خداع‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫يهدى‬-‫يسب‬:‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫على‬ ‫يدالن‬ ‫مضارعان‬ ‫فعالن‬.
‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫يا‬:‫هللا‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫و‬ ‫التنبيه‬ ‫غرضه‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬.
‫توبوا‬-‫ازهدوا‬-‫اطلبو‬‫ا‬:‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬ ‫غرضها‬ ‫أمر‬ ‫أساليب‬.
‫التائبين‬ ‫كهف‬ ‫فهو‬:‫قبله‬ ‫لما‬ ‫سبب‬ ‫فيه‬ ‫و‬ ، ‫التوبة‬ ‫تقبل‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫برحمة‬ ‫يوحى‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫الزاهدين‬ ‫عيش‬ ‫العيش‬ ‫إن‬:‫الزهد‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫إن‬ ‫ب‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬.
‫الصبح‬ ‫لصالة‬ ‫يؤذن‬:‫الثعلب‬ ‫أمره‬ ‫الذي‬ ‫لألمر‬ ‫سبب‬.
‫رسول‬ ‫الديك‬ ‫فأتى‬:‫بإنسان‬ ‫للديك‬ ‫تشبيه‬‫ليخبره‬ ‫رسول‬ ‫يأتيه‬.
‫الناسكين‬ ‫إمام‬:‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫دليال‬ ‫للناسكين‬ ‫إمام‬ ‫بأنه‬ ‫للثعلب‬ ‫ساخر‬ ‫تشبيه‬.
‫الديك‬ ‫أجاب‬:‫يجيب‬ ‫بإنسان‬ ‫للديك‬ ‫تشبيه‬.
‫المهتدين‬ ‫أضل‬ ‫يا‬:‫بالثعلب‬ ‫استهزاء‬ ‫و‬ ‫تعجب‬ ‫فيه‬ ‫نداء‬
‫عنى‬ ‫الثعلب‬ ‫بلغ‬:‫بشخصين‬ ‫الديك‬ ‫و‬ ‫للثعلب‬ ‫تشبيه‬.
‫جدودي‬:‫منذ‬ ‫ماكر‬ ‫الثعلب‬ ‫بأن‬ ‫توحي‬ ‫كلمة‬‫األزل‬ ‫قديم‬.
‫قالوا‬ ‫إنهم‬:‫يتكلمون‬ ‫بأشخاص‬ ‫للديوك‬ ‫تشبيه‬ ‫و‬ ‫إن‬ ‫ب‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬.
‫العارفين‬ ‫قول‬ ‫القول‬ ‫خير‬:‫الماضي‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
‫ظن‬:‫الثعالب‬ ‫فى‬ ‫ثابتة‬ ‫صفة‬ ‫المكر‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫و‬ ‫الشك‬ ‫يفيد‬ ‫فعل‬.
‫الثعلب‬ ‫تصف‬ ‫بم‬‫في‬‫النص؟‬‫يت‬ ‫و‬ ‫ماكر‬ ‫و‬ ‫مخادع‬ ‫بأنه‬ ‫الثعلب‬ ‫أصف‬‫خفى‬‫في‬‫أغراضه‬ ‫لنيل‬ ‫الدين‬ ‫ثياب‬.
‫الديك؟‬ ‫تصف‬ ‫بم‬ ‫و‬ ‫الثعلب؟‬ ‫على‬ ‫الديك‬ ‫رد‬ ‫بم‬‫عهد‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫الثعالب‬ ‫إن‬ ‫قال‬ ‫و‬ ‫الثعلب‬ ‫أمر‬ ‫طاعة‬ ‫الديك‬ ‫رفض‬
‫السابقة‬ ‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫التصرف‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ‫الذكاء‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫رد‬ ‫هو‬ ‫و‬.
‫الحيلة‬ ‫ما‬‫التي‬‫الديك؟‬ ‫ليستدرج‬ ‫الثعلب‬ ‫ساقها‬‫الحيلة‬‫هي‬‫ل‬ ‫دعاة‬ ‫أن‬‫الصبح‬ ‫لصالة‬ ‫يؤذن‬.
‫بالزهد‬ ‫الحيوانات‬ ‫بقية‬ ‫الثعلب‬ ‫طالب‬ ‫لم‬‫في‬‫الطيور؟‬ ‫لحم‬‫ليؤذن‬ ‫يحضر‬ ‫و‬ ‫الثعلب‬ ‫مكر‬ ‫الديك‬ ‫يأمن‬ ‫حتى‬
‫الثعلب‬ ‫فيفترسه‬.
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

126. 125
‫هات‬‫مرادف‬"‫برز‬........... "...‫جمع‬ ‫و‬ ،"‫الثعل‬‫ب‬........ "......‫مفرد‬ ،"‫العالمين‬....... "........
‫بأسلوبك‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬.
................................................................................................................
‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬(‫الواعظينا‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬)‫؟‬
...................................................................................................................
‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:
‫معنى‬"‫اطلبوا‬( : "‫اتصلوا‬-‫أحضروا‬-‫ابعدوا‬)
‫مفرد‬"‫الزاهدين‬( : "‫الزهيد‬-‫الزاهد‬-‫الزهود‬)
‫مضاد‬"‫عيش‬( : "‫لحم‬-‫موت‬-‫قبر‬)
‫جمع‬"‫صالة‬( : "‫صلون‬-‫صلوات‬-‫صالتون‬)
‫األبيات‬ ‫اشرح‬‫بأسلوبك‬.
...................................................................................................................
‫النداء‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬"‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫يا‬"‫؟‬........................................................................
‫التاريخ‬......... / .......... / .......... :
‫الواعظينـا‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬ ‫يومــــــــــــــا‬ ‫الثعلب‬ ‫برز‬
‫فـــ‬ ‫فمشى‬‫يهدى‬ ‫األرض‬ ‫ى‬‫المــاكرينــا‬ ‫يسب‬ ‫و‬
‫و‬‫هلل‬ ‫الحمـــــــــــــــد‬ ‫يقول‬‫العـــــــــــالمينــا‬ ‫إله‬
‫عبـــــ‬ ‫يا‬‫توبوا‬ ‫هللا‬ ‫ــــــــــاد‬‫التــائبينــا‬ ‫كهف‬ ‫فهو‬
‫ا‬ ‫و‬‫ال‬ ‫إن‬ ‫الطير‬ ‫فى‬ ‫زهدوا‬‫الزاهدينا‬ ‫عيش‬ ‫عيش‬
‫ال‬ ‫اطلبوا‬ ‫و‬‫يؤذن‬ ‫ديـــــــــك‬‫فينـــا‬ ‫الصبح‬ ‫لصالة‬

127. 126
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫العب‬ ‫أمام‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫ارة‬‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬:‫ـ‬
‫األصل‬ ‫عربي‬ ‫ودمنة‬ ‫كليلة‬ ‫كتاب‬.) (
‫الحيوانات‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫ودمنة‬ ‫كليلة‬ ‫قصص‬ ‫حكيت‬.) (
‫الوحوش‬ ‫أقوى‬ ‫األسد‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫ال‬.) (
‫تصرفاته‬ ‫في‬ ‫بالغباء‬ ‫األرنب‬ ‫يشتهر‬.) (
‫ال‬ ‫وافر‬ ‫الوادي‬ ‫كان‬‫الكأل‬ ‫غزير‬ ‫مياه‬.) (
‫الوادي‬ ‫في‬ ‫المقام‬ ‫األسد‬ ‫استطاب‬.) (
‫ومودة‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫الحيوانات‬ ‫مع‬ ‫األسد‬ ‫عاش‬.) (
ً‫ا‬‫خبز‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫الحيوانات‬ ‫اتفقت‬.) (
‫الحيوانات‬ ‫باقتراح‬ ‫األسد‬ ‫فرح‬.) (
‫ا‬ ‫مع‬ ‫وعدها‬ ‫الحيوانات‬ ‫نفذت‬‫ألسد‬.) (
ً‫ا‬‫مذعور‬ ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫األرنب‬ ‫تقدم‬.) (
‫الوادي‬ ‫في‬ ‫غيره‬ ‫أسد‬ ‫بوجد‬ ‫األسد‬ ‫يعبأ‬ ‫لم‬.) (
‫األرنب‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫األسد‬ ‫يشك‬ ‫لم‬.) (
‫لذكائه‬ ‫األرنب‬ ‫الحيوانات‬ ‫شكرت‬.) (
‫المناسبة‬ ‫بالكلمة‬ ‫أكمل‬:‫ـ‬
‫حيلة‬ ‫األسد‬ ‫مع‬ ‫لألرنب‬.......................
‫في‬ ‫الوادي‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫الحيوانات‬ ‫كانت‬.......................‫ونعيم‬.
‫فـ‬ ‫الوادي‬ ‫األسد‬ ‫هبط‬.......................‫الحيوانات‬ ‫أمن‬.
.......................‫األسد‬ ‫إلى‬ ً‫ال‬‫رسو‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫الحيوانات‬.
‫في‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫غذاء‬ ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫ترسل‬ ‫الحيوانات‬ ‫كانت‬.......................‫محدد‬.
.......................‫األسد‬ ‫فيه‬ ‫يتغذى‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫األرنب‬.
‫إلى‬ ‫األرنب‬ ‫أنطلق‬.......................‫غامر‬ ‫ماء‬ ‫فيه‬

128. 127
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫للسائحين‬ ‫قبلة‬ ‫جعلها‬ ‫مما‬ ، ‫الخالدة‬ ‫وآثارها‬ ‫الجميل‬ ‫وجوها‬ ‫الساطعة‬ ‫بشمسها‬ ‫مصر‬ ‫تمتاز‬.‫اكتب‬
‫وآثا‬ ، ‫مصر‬ ‫جمال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مبي‬‫نحوها‬ ‫وواجبك‬ ، ‫رها‬.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫المكتبة‬ ‫جماعة‬ ‫فى‬ ‫االشتراك‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فيها‬.
.......................................................................................

129. 128
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫الزورق‬ ‫اهتز‬‫ففقد‬ ‫عالية‬ ‫موجة‬ ‫تحته‬ ‫مرت‬ ‫عندما‬ ‫شديدة‬ ‫اهتزازة‬"‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬"‫وأخته‬"‫أمانى‬"
‫توازنهما‬....‫البحر‬ ‫فى‬ ‫وسقطا‬ ‫الصندوق‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫فتدحرجا‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫جمع‬"‫موجه‬.............. "....‫مضاد‬"‫عالية‬.................. ".
‫ب‬/‫الب‬ ‫فى‬ ‫سقوطه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬‫حر؟‬...................................................
‫ج‬/((‫توازنهما‬ ‫اختل‬–‫توازنهما‬ ‫فقدا‬))‫التعبيرين‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫وضح‬‫؟‬
.........................................................................................................................
‫ثالثا‬:‫مو‬ ‫من‬‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫ضوعات‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫والوفاء‬ ‫األمل‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((‫من‬ ‫حشد‬ ‫وسط‬ ‫الذهبية‬ ‫الميدالية‬ ‫لتتسلم‬ ‫عكازيها‬ ‫إلى‬ ‫تستند‬ ‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫أمل‬ ‫وقفت‬ ‫عام‬ ‫بعد‬
‫الوفاء‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫رائع‬ ‫مشهد‬ ‫فى‬ ‫معلمتها‬ ‫أحضان‬ ‫فى‬ ‫لترتمى‬ ‫المنصة‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫ونزلت‬ ‫الجمهور‬))
‫أ‬/‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫معنى‬"‫حشد‬( ............................... "‫صياح‬–‫جمع‬–‫قليل‬)
‫مضاد‬"‫الوفاء‬( ........................... "‫الغدر‬–‫الحزن‬-‫اليأس‬)
‫جمع‬"‫منصة‬( ............................ "‫مناص‬–‫منايص‬-‫من‬‫اصى‬)
‫ب‬/‫الذهبية‬ ‫الجائزة‬ ‫أمل‬ ‫استحقت‬ ‫لماذا‬‫؟‬......................................................................
‫ج‬/‫أمل‬ ‫تفوقت‬ ‫الرياضية‬ ‫المجاالت‬ ‫أى‬ ‫فى‬‫؟‬......................................................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫سلي‬‫والهدهد‬ ‫مان‬: "-
۞۞ ٍ‫ين‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ِ‫ج‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ط‬ِ‫ُح‬‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫طت‬َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫د‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ َ‫ث‬َ‫ك‬َ‫م‬َ‫ف‬
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫تفسير‬"‫مكث‬( ............................... "‫نظر‬–‫ذهب‬-‫بقى‬)
‫م‬‫قابل‬"‫عظيم‬"( ...........................‫منخفض‬–‫حقير‬-‫صغير‬)
‫ب‬/‫هللا‬ ‫قول‬ ‫يوحى‬ ‫بم‬–‫تعالى‬–(ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫و‬)‫؟‬
.......................................................................................................................

130. 129
‫ج‬۞ /َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِ‫إ‬۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫َظ‬‫ع‬ ٌ‫ش‬ْ‫َر‬‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ ُّ‫دت‬َ‫ج‬
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫قراءة‬ ‫بعد‬:
‫هو‬ ‫القائل‬........................‫هو‬ ‫والمستمع‬ ،......................‫هو‬ ‫المرأة‬ ‫واسم‬ ،..................،
‫هى‬ ‫والمناسبة‬...................
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫النحوية‬ ‫القواعد‬:-
((‫اإلسالم‬‫دين‬‫وألزم‬ ، ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اهتما‬ ‫األطفال‬ ‫بتربية‬ ‫اهتم‬ ‫فقد‬ ، ‫عظيم‬‫األم‬‫بعد‬ ‫أطفالها‬ ‫بإرضاع‬‫الوالدة‬
‫صحتهم‬ ‫على‬ ‫حرصًا‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫است‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫خرج‬:
‫مبتدأ‬.....................‫وعالم‬‫إعرابه‬ ‫ة‬...................‫ألجله‬ ‫مفعوال‬........................
‫مف‬‫ا‬ً‫ـ‬‫مطلق‬ ‫عوال‬...........‫نوعه‬ ‫وبين‬..................‫ظر‬‫ا‬ً‫ـ‬‫ف‬.................‫نوعه‬ ‫وبين‬....................
‫جمع‬‫تكسير‬..........
‫ج‬/‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
(‫المبدعين‬ ‫العالمان‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬).......................................................
‫د‬/‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬:-
((‫بالمغفرة‬ ‫ربه‬ ‫المؤمن‬ ‫دعا‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫ا‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫لرقعة‬:-
((‫الزمان‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬))
........................................................................................................
......................................................................................................

131. 130
‫أوال‬:‫التعبير‬
‫التالى‬ ‫الموضوع‬ ‫فى‬ ‫أسطر‬ ‫عشرة‬ ‫اكتب‬((‫عظيمة‬ ‫تظل‬ ‫لكى‬ ‫نعمل‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫لذلك‬ ، ‫عظيمة‬ ‫مصر‬))
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫فيها‬‫على‬ ‫زمالءك‬‫الضيف‬ ‫إكرام‬.
‫ثانيا‬:‫قصة‬ ‫من‬"‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬"‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ،:
((‫رأت‬ ‫مما‬ ‫أمانى‬ ‫وتعجبت‬..‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬ ‫وسمعت‬ ، ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رات‬ ‫عندما‬ ‫ودهشت‬
‫يتحدثون‬ ‫الزورق‬))
‫أ‬/‫هات‬:‫بمعنى‬ ‫كلمة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬"‫شاهدت‬.................. "‫ومضاد‬"‫يسكتون‬....................... "
‫ب‬/‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫الغواص‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫لماذا‬‫؟‬
..............................................................................................................................
‫ج‬/‫م‬ ‫أكمل‬‫يأتى‬ ‫ا‬:-
‫حيوان‬ ‫الدلفين‬...................‫مع‬ ‫ويلعب‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحب‬ ، ‫ذكى‬....................................
.......................................................................................

132. 131
‫ثالثا‬:‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬:‫أجب‬
‫موضوع‬ ‫من‬(‫الصغير‬ ‫الطبيب‬)‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬:-
((‫الخط‬ ‫يستحث‬ ‫وفارس‬ ، ‫ا‬ً‫ر‬‫عص‬ ‫الثالثة‬ ‫من‬ ‫تقترب‬ ‫الساعة‬ ‫كانت‬‫أن‬ ‫بعد‬ ، ‫القرية‬ ‫أطراف‬ ‫فى‬ ‫بيته‬ ‫إلى‬ ‫ا‬
‫الدراسى‬ ‫اليوم‬ ‫انتهى‬))
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫مرادف‬"‫يستحث‬( ............................ "‫يحس‬–‫يسرع‬–‫يشجع‬)
‫مفرد‬"‫الخطا‬( ................................ "‫الخطو‬–‫الخاطئ‬–‫الخطوة‬)
‫ب‬/‫ا‬ ‫شوارع‬ ‫كانت‬ ‫كيف‬‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫فارس‬ ‫عودة‬ ‫عند‬ ‫لقرية‬‫؟‬
..........................................................................................................................
‫ج‬/‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫يسرع‬ ‫فارس‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫؟‬.......................................................................
‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬:‫النصوص‬
‫نص‬ ‫من‬"‫والديك‬ ‫الثعلب‬: "-
‫الـ‬ ‫إن‬ ‫الطير‬ ‫فى‬ ‫وازهدوا‬‫الزاهدينا‬ ‫عيش‬ ‫عيش‬
‫يؤذن‬ ‫الديك‬ ‫واطلبوا‬‫فينا‬ ‫الصبح‬ ‫لصالة‬
‫أ‬/‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫فى‬ ‫يتحدث‬ ‫الذى‬ ‫من‬......................................................................
‫ب‬/‫الكالم؟‬ ‫هذا‬ ‫قال‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫ا‬ً‫صادقـ‬ ‫المتحدث‬ ‫كان‬ ‫هل‬........................................................
‫ج‬/‫النص‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫نتعلمها‬ ‫التى‬ ‫العبرة‬ ‫ما‬‫؟‬.....................................................................
‫د‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬:-
"‫عيش‬"‫مضادها‬( ...........................‫نهاية‬–‫موت‬–‫آخر‬)
"‫الطير‬"‫جمعها‬( ...........................‫طيارون‬–‫طائرات‬–‫طيور‬)

133. 132
‫ا‬ً‫س‬‫خام‬:‫النحوية‬ ‫القواعد‬:-
((‫يعبد‬‫المؤمنون‬‫خا‬ ‫عبادة‬ ‫ربهم‬ ‫والمؤمنات‬‫وفى‬ ‫رضاه‬ ‫فى‬ ‫ًا‬‫ع‬‫طم‬ ‫؛‬ ‫الكريم‬ ‫لوجهه‬ ‫لصة‬‫ثوابه‬‫فيؤدون‬ ،
‫ويعاملون‬ ، ‫خاشعين‬ ‫صالتهم‬‫الناس‬‫كريمة‬ ‫معاملة‬))
‫أ‬/‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
‫ب‬/‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬:-
‫ا‬ً‫ق‬‫مطل‬ ‫مفعوال‬..........................‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬..............................
‫إليه‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫مضا‬.............................‫ا‬ً‫م‬‫سال‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬...................................
‫ألجله‬ ‫مفعوال‬..........................
‫ج‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:-
‫المكتبة‬ ‫من‬ ‫استعرت‬...........( ............‫كتابان‬–‫كتابين‬)
.............................‫الوطن‬ ‫يقدرهم‬(‫المخلصين‬–‫المخلصات‬–‫المخلصون‬)
‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬:-‫العربى‬ ‫الخط‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬:-
((‫كله‬ ‫العالم‬ ‫فى‬ ‫تنتشر‬ ‫آفة‬ ‫التلوث‬))
........................................................................................................
.......................................................................................................