Dokumen membahas konsep keperawatan sebagai ilmu terapan dan disiplin akademik berdasarkan pandangan Donaldson dan Crowley. Empat konsep sentral keperawatan dijelaskan, yaitu manusia, lingkungan, kesehatan, dan perawat. Hierarki komponen pengetahuan keperawatan pada level teori, model konseptual, dan indikator empiris pun dibahas.
1. CONCEPTION OF
NURSING AS BASIC
SCIENCE
Donaldson and Crowley on the discipline
Fawcett on the levels of theory
2. Donaldson dan Crowley (1978)
DISIPLIN
AKADEMIK
DUA JENIS DISIPLIN :
Menekankan pada
pengetahuan/teori yang
bersifat deskriptif
DISIPLIN
PROFESIONAL
Menekankan pada
pengetahuan /teori yang
bersifat deskriptif dan
perscriptif, mengarah pada
tujuan praktis
3. Donaldson & Crowley (1978) :
Practice realms of discipline
Research Education Research Education
Professional
Practice
Research Teaching
Clinical
Practice
Human Knowledge
Discipline
Academic Discipline
Practice
Professional Discipline
Practice
4. Perhatian terhadap prinsip dan hukum yang
mengatur proses kehidupan, kesejahteraan, dan
fungsi optimal manusia—sakit atau sehat.
Perhatian terhadap pola perilaku manusia dalam
interaksinya dengan lingkungan di peristiwa
kehidupan normal dan situasi kritis.
Perhatian terhadap proses yang mempengaruhi
perubahan positif dalam status kesehatan.
TEMA DISIPLIN UNTUK PENGEMBANGAN
PENGETAHUAN KEPERAWATAN:
5. Walaupun telah disebutkan bahwa keperawatan adalah disiplin
profesional, seringkali masih tumbul kebingungan tentang
dasar pengetahuan substantif keperawatan dengan profesi lain
di ruang publik
FOKUS KEPERAWATAN PARADIGMA KEPERAWATAN
Manusia Lingkungan Kesehatan Perawat
6. KETERKAITAN ANTARA
EMPAT KONSEP SENTRAL :
Keterkaitan antara manusia, kesehatan dan lingkungan
Hubungan antara kesehatan dan lingkungan
Hubungan antara konsep keperawatan dan manusia
Keterkaitan antara manusia dan lingkungan
7. Keterkaitan yang dicetuskan oleh Donaldson dan
Crowley (1978) mempresentasikan ide yang
dikemukakan oleh Florence Nightingale dan ahli lain
pada tahun 1900an. Hal ini memberikan batasan
dalam pengembangan ilmu keperawatan, sehingga
disiplin ilmunya lebih tegas.
8. FAWCETT ON THE LEVELS OF THEORY
Manusia
Lingkungan
Kesehatan
Perawat
KONSEP SENTRAL KEPERAWATAN
9. 5 KOMPONEN PENTING DALAM
KEPERAWATAN
METAPARADIGMA
FALSAFAH
MODEL KONSEPTUAL
TEORI
INDIKATOR EMPIRIS
Alat yang digunakan
untuk mengukur/
membuktikan
keempat konsep
Kumpulan konsep
dan pendapat dari
beberapa ahli
12. KESIMPULAN
• KEPERAWATAN MERUPAKAN DISIPLIN PROFESIONAL
• EMPAT KONSEP SENTRAL MENJADI LANDASAN PIKIR PERAWAT
DALAM MELAKUKAN PROSES KEPERAWATAN
• HIERARKI KOMPONEN PENGETAHUAN KEPERAWATAN
DIGUNAKAN UNTUK MENGANALISIS FENOMENA KEPERAWATAN
