SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
Happy Valentine’day  นะคะผูอานที่นารักทุกทาน              เปดฟาภาษาโลก ภาคครูฝน

         ฉบับนี้ครูฝนขอนําความรูเล็กๆนอยๆเกี่ยวกับตัวแทนของความรักมาเสนอนะคะ นั่นคือดอก
กุ หลาบคะ กุหลาบสีแดง (Red Rose) แทนคําวา ฉันรักเธอจริงๆ กุหลาบสีขาว (White Rose) แทน
                                                                                                                                            กีฬาดี มีวินัย ใฝศึกษา
ความบริสุทธิ์ รักไมตองการสิ่งตอบแทน กุหลาบสีชมพู (Pink Rose) แทนความรักที่กําลังจะเติบโต
  
                                                                                                                                         รักษวัฒนธรรม นําความสําเร็จ
ขึ ้นเรื่อยๆ กุหลาบสีเหลือง (Yellow Rose) แทนความสดใสหรือความรูสึกดีๆ                  
                                                                                                       วารสาร 
 
         ไมวาผูอานจะเตรียมของขวัญอะไรใหคนรัก สิ่งที่มีคามากที่สุดคือ ความรักความจริงใจความ
เขาใจที่มีใหกันและกัน และที่สําคัญที่สุดคือความรักจากพอแมของเราเองนะคะ
                                                                                                                                      รอบรัว...วนาหลวง
                                                                                                                                           ้
 
                                                                See you soon. Bye.                                                                              ฉบับที่ 4 วันที่ 16 – 28 กุมภาพันธ 2554
                                                                                                                   โรงเรียนบานวนาหลวง
     เก็บเรื่องมาเลา           กีฬาสัมพันธไมตรี “ครูดี...สี่อําเภอ” ณ เมืองแมฮองสอนครับ                       สพป.แมฮองสอน เขต 1                             นรินทร เลอกา : บรรณาธิการ
 เอาภาพมาฝาก                                                                                        http: // wanaluang.mhs1.go.th Tel. & Fax..053-617162

 

 
                                                                                                                                              พบ           ผอ.
                                                                                                                      สวัสดีคะ

                                                                                                             พบกันฉบับนี้มีเรื่องมาแจงใหทราบกันนะคะ เรื่องแรกเลยก็คือ ใกลการกินวอ(ปใหม)
                                                                                                   ประเพณีมูเซอเขามาทุกที (เฉพาะบานวนาหลวงของเราที่อื่นเขาทยอยกินกันแลว แตตองบอกไว
                                                                                                
                                                                                                   กอนนะคะวาโรงเรียนไมอนุญาตใหขาดโรงเรียนเกิน 2 วัน) และก็ใกลเขาคายลูกเสือเชนกัน แตที่
                                                                                                   แนๆคือ สัปดาหนี้เปนสัปดาหของการทัศนศึกษาของนักเรียนทุกชั้น ตองประชาสัมพันธให
 
                                                                                                   ผูปกครองทราบดวยนะคะวาชั้นไหนจะไปที่ไหนเพราะเรามีทั้งหมด 3ที่ คือ เชียงใหมสําหรับมัธยม
 
                                                                                                   2 และ 3 ในเมืองแมฮองสอนสําหรับนักเรียนประถมปลาย และอําเภอปายสําหรับนักเรียนอนุบาล
                                                                                                   และประถมตน ก็ไมตองนอยใจอะไรนะคะ เราจะเวียนกันไปทัศนศึกษาอยางนี้ไปเรื่อยๆ ก็ขอใหมี
                                                                                                   กติกาในการไปแตละแหง รักษากติกาที่มีก็จะปลอดภัยทุกคน โชคดีทุกคนนะคะ พบกันใหมดะ
                                                                                                
                                                                                                                                                                                     ผอ.นาย 
                                                                          ภาพโดย รวมมิตร
ครูกวีสนดี อกะแอ 
     แ กะอ : รอยกรอง                     “นิสัยนี้ของคนไทย.....ใช – ไมใช” 
                                                                                                               Montessori คืออะไร                                                  มุมอนุบาล
                      ใช                                      ไมใช 
                                                                                                               การจัดการเรียนการสอนแบบ Montessori เปนการการเตรียมความพรอมใหเด็กปฐมวัย โดยการจัด
            คนไทยนี้แบงสีเสื้อนาชื่นชม             คนไทยนี้นิยมรักมีเปาหมาย                                 สิ่งแวดลอมและกิจกรรมใหเหมาะสมกับพัฒนาการ จุดเนน คือ ใหเด็กรูจักการชวยเหลือตัวเอง การอยู
      
                                                                                                               รวมกันในสังคม การควบคุมการเคลื่อนไหว การเรียนรูดวยประสาทสัมผัสทั้งหา การเรียนรูภาษาและ
  คนไทยนี้มุงหวังแตทําลาย
                                                     คนไทยนี้ความสบายคิดแบงปน 
                                                                                                               ตัวเลข และศิลปะการดนตรีผานบทบาทสมมุติ
            คนไทยนี้ชอบนักเรื่องวิวาท                คนไทยนี้รักชาติมิแปรผัน                                                                                                 ขอเสีย เด็กเกิดความเบื่อ
                                                                                                                
                                                                                                                    ขอดี ทําใหเด็กอยากมาเรียน                             หนายงาย เมื่อเด็กไมสนใจ
  คนไทยนี้ชอบยุคนใหแตกกัน                           คนไทยนี้คนไทยนั้นสามัคคี...ฯ                               
                                                                                                                   ไมเบื่อหนายการเรียนรูและมี
                                                                         ครูแสนดี :  รอยกรอง                              พัฒนาการดี                            ครูออย 
      
                                     เปดโลกวิทยาศาสตร
                                                                                                                                                                            I T นารู กับครูหนุย
                                                                                                                   กิ๊ก,เทอ (Gigabyte, Terabyte)
โลกแหงวิทยาศาสตร เชื่อวาความหวังเปนเพียงเรื่องปาฏิหาริย แตอยางไรก็ตามมีการวิจัยของจิตวิทยา
      
เกี่ยวกับผลของความคิด หรือความหวังของคน ที่สงผลตอสิ่งรอบตัวใหเปนไปตามนั้น ซึ่งไดวิจัย                                  ตอนนี้นักเรียนมีแฟลชไดรฟ (แฮนดี้ไดรฟ) ใชกันหลายคน แตหลายคนไมคอยรูวาสามารถ
                                                                                                                   บันทึกขอมูลไดมากนอยแคไหน วันนี้ครูหนุยเลยนําเรื่องนี้มาฝากกันครับ
เกี่ยวกับผลของครูท่ีมีตอนักเรียน ซึ่งนาสนใจมากทีเดียว การวิจัยนี้ทดลองโดยการบอกครูผูสอนวาเด็ก
                                                                                                                            หนวยที่ใชในการวัดความจุหรือขนาดของขอมูลที่ใชเรียกดวยศัพทของคอมพิวเตอร มีดังนี้
คนไหนเกง และคนไหนไมเกง โดยที่จริงๆ แลวเด็กทั้งคูก็เรียนเกงพอๆ กัน แตพอเวลาผานไป เด็กคนที่
    
                                                                                                                            บิต (Bit) เปนหนวยวัดขอมูลที่มีขนาดเล็กที่สุด แสดงดวยตัวเลขเลขฐานสองคือ 0 หรือ 1
ครูผูสอนเชื่อวาเปนเด็กเกงก็เรียนเกงขึ้นจริงๆ และเด็กคนที่ครูผูสอนเชื่อวาเรียนไมเกง ก็พาลเอาเรียนไม                ไบต (Byte) มีขนาด 8 บิต ใชแทนตัวอักษรได 1 ตัว
เกงเอาดื้อๆ ซึ่งการทดลองนี้แสดงใหเห็นวาความคิดของคนนั้นสงผลตอเราหลายอยางออกมาโดยที่เรา                                กิโลไบต (Kilobyte: KB) เทากับ 1,024 Byte เทากับตัวอักษร 1,000 ตัว หรือ 1 หนากระดาษ
รูตัวบางไมรูตัวบาง ในการวิจัยขางบนก็เปนผลมาจากสิ่งนี้ ครูผูสอนเมื่อรูวานักเรียนคนไหนเรียนเกง ก็                  เมกกะไบต (Megabyte: MB) เทากับ 1,024 KB หรือ 1 ลานไบต เทากับตัวอักษร 1 ลานตัว
จะคาดหวังกับเด็กคนนั้นสูง พยายามสงเสริมใหทําอะไรตางๆ ที่ยากขึ้น และพยายามทําใหเด็กคนนั้นทํา                    หรือหนังสือ 1 เลม
ได แตเด็กคนที่ครูคาดวาเรียนไมเกง ครูก็จะไมคอยใหมีสวนรวม เชน ไมใหตอบคําถามยากๆ เพราะคาด                         กิกะไบต (Gigabyte: GB) เทากับ 1,024 MB หรือ 1 พันลานไบต เทากับตัวอักษร 1 พันลาน
ไวอยูแลววาคงตอบไมได สิ่งที่ควรจะเตือนตัวเองไวเสมอคือ ทุกอยางมีโอกาสผิดพลาด มีความหวัง                      ตัวหรือหนังสือในตูหนังสือจํานวน 1 ตู
                                                                                                                             เทอราไบต (Terabyte: TB) เทากับ 1,024 GB หรือ 1 ลานลานไบต เทากับตัวอักษร 1 ลาน
ยอมคูไปกับความผิดหวัง ความผิดหวังไมใชสิ่งที่ดีแนๆ แตถาเราสามารถยอมรับมันได และไมทุกขกับ
                                                                                                                   ลานตัว หรือหนังสือทั้งหมดที่ถูกบรรจุอยูในหองสมุด 1 หอง
มันจนเกินไป เราก็จะหวังอะไรตางๆ ไดอยางสบายใจขึ้น และที่สําคัญมาก คือ หวังในสิ่งที่ดีแลวกัน                              ขอบคุณขอมูลจาก http://www.varietypc.net/main/archives/1373 
                                                                                  ครูฝายภูมิใจเสนอ                ฉบับหนาพบกันใหมนะครับ doctornooy@hotmail.com 

More Related Content

What's hot

บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2niralai
 
พระยาพิชัย
พระยาพิชัยพระยาพิชัย
พระยาพิชัยkruda500
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5niralai
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการsrkschool
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่niralai
 
สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9
สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9
สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9ไนซ์ ไนซ์
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3niralai
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
 
บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3srkschool
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2niralai
 
Mindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญาMindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญาniralai
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3niralai
 
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔srkschool
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1niralai
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์niralai
 

What's hot (20)

บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู2
 
Jaidee
JaideeJaidee
Jaidee
 
พระยาพิชัย
พระยาพิชัยพระยาพิชัย
พระยาพิชัย
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู5
 
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
ตัวอย่างแผนการเรียนรู้ที่ ๓ บูรณาการ
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่
 
สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9
สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9
สาระเพิ่ม งานท่องเที่ยว Honey moon ม.9ห้อง9
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
 
บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์  พิริยะวัฒน์
บทความโทรทัศน์ครู นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 
ก่อเจดีย์ทราย
ก่อเจดีย์ทรายก่อเจดีย์ทราย
ก่อเจดีย์ทราย
 
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
 
ฮารีรายอ
ฮารีรายอฮารีรายอ
ฮารีรายอ
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย2
 
Mindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญาMindmap เทียนปัญญา
Mindmap เทียนปัญญา
 
พิธีไหว้ครู
พิธีไหว้ครูพิธีไหว้ครู
พิธีไหว้ครู
 
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3
บทบรรยายรายการขอขมาบูชาครู3
 
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
แผนการจัดการเรียนรู้หน่วยที่ ๔
 
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
รวมบทกลอนสำหรับงานค่าย1
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
 

Viewers also liked

Cd Cover Presentation
Cd Cover PresentationCd Cover Presentation
Cd Cover PresentationChloe
 
L3 gd ha12_marionette_210215_02
L3 gd ha12_marionette_210215_02L3 gd ha12_marionette_210215_02
L3 gd ha12_marionette_210215_02luisfvazquez1
 
Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014
Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014
Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014AVIE
 

Viewers also liked (7)

Cd Cover Presentation
Cd Cover PresentationCd Cover Presentation
Cd Cover Presentation
 
Test
TestTest
Test
 
F 10 14_deformacijas
F 10 14_deformacijasF 10 14_deformacijas
F 10 14_deformacijas
 
Birobidjan 2007
Birobidjan 2007Birobidjan 2007
Birobidjan 2007
 
Temas dsa
Temas dsaTemas dsa
Temas dsa
 
L3 gd ha12_marionette_210215_02
L3 gd ha12_marionette_210215_02L3 gd ha12_marionette_210215_02
L3 gd ha12_marionette_210215_02
 
Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014
Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014
Guide acteurs emploi formation de la Dracénie 2014
 

Similar to รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4

รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3Kroo nOOy
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3Kroo nOOy
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8Kroo nOOy
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6Kroo nOOy
 
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55tassanee chaicharoen
 
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรมพิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรมniralai
 
คู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรม
คู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรมคู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรม
คู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรมniralai
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10Kroo nOOy
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายpeerapong715
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายpeerapong715
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายpeerapong14
 
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรมโครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรมtassanee chaicharoen
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมniralai
 
นิว.Pdf
นิว.Pdfนิว.Pdf
นิว.PdfAwantee
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )niralai
 
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วนการพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วนneungzaba
 
ครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้ว
ครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้วครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้ว
ครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้วครู เอี้ยง
 
พ่อของลูก
พ่อของลูกพ่อของลูก
พ่อของลูกniralai
 

Similar to รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4 (20)

รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 3
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 8
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 6
 
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
จุดเน้นที่ 3 ภาค1 ปี55
 
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรมพิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
 
คู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรม
คู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรมคู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรม
คู่มือค่ายพุทธบุตรอุ่นใจธรรม
 
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10
รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 10
 
จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่ 3จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่ 3
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวาย
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวาย
 
โรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวายโรงเรียนบ้านดงหวาย
โรงเรียนบ้านดงหวาย
 
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรมโครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
โครงงานสุขภาพส่งเสริมคุณธรรม
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
 
นิว.Pdf
นิว.Pdfนิว.Pdf
นิว.Pdf
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
 
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วนการพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน
การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนตะโหมด แก้ด่วน
 
ครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้ว
ครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้วครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้ว
ครูเอี้ยงสมัยนานมาแล้ว
 
พ่อของลูก
พ่อของลูกพ่อของลูก
พ่อของลูก
 
m3thai51
m3thai51m3thai51
m3thai51
 

รอบรั้ววนาหลวง ฉบับที่ 4

  • 1. Happy Valentine’day  นะคะผูอานที่นารักทุกทาน  เปดฟาภาษาโลก ภาคครูฝน ฉบับนี้ครูฝนขอนําความรูเล็กๆนอยๆเกี่ยวกับตัวแทนของความรักมาเสนอนะคะ นั่นคือดอก กุ หลาบคะ กุหลาบสีแดง (Red Rose) แทนคําวา ฉันรักเธอจริงๆ กุหลาบสีขาว (White Rose) แทน กีฬาดี มีวินัย ใฝศึกษา ความบริสุทธิ์ รักไมตองการสิ่งตอบแทน กุหลาบสีชมพู (Pink Rose) แทนความรักที่กําลังจะเติบโต     รักษวัฒนธรรม นําความสําเร็จ ขึ ้นเรื่อยๆ กุหลาบสีเหลือง (Yellow Rose) แทนความสดใสหรือความรูสึกดีๆ   วารสาร    ไมวาผูอานจะเตรียมของขวัญอะไรใหคนรัก สิ่งที่มีคามากที่สุดคือ ความรักความจริงใจความ เขาใจที่มีใหกันและกัน และที่สําคัญที่สุดคือความรักจากพอแมของเราเองนะคะ     รอบรัว...วนาหลวง ้   See you soon. Bye.  ฉบับที่ 4 วันที่ 16 – 28 กุมภาพันธ 2554 โรงเรียนบานวนาหลวง   เก็บเรื่องมาเลา กีฬาสัมพันธไมตรี “ครูดี...สี่อําเภอ” ณ เมืองแมฮองสอนครับ  สพป.แมฮองสอน เขต 1                        นรินทร เลอกา : บรรณาธิการ  เอาภาพมาฝาก http: // wanaluang.mhs1.go.th Tel. & Fax..053-617162     พบ ผอ.   สวัสดีคะ   พบกันฉบับนี้มีเรื่องมาแจงใหทราบกันนะคะ เรื่องแรกเลยก็คือ ใกลการกินวอ(ปใหม)   ประเพณีมูเซอเขามาทุกที (เฉพาะบานวนาหลวงของเราที่อื่นเขาทยอยกินกันแลว แตตองบอกไว        กอนนะคะวาโรงเรียนไมอนุญาตใหขาดโรงเรียนเกิน 2 วัน) และก็ใกลเขาคายลูกเสือเชนกัน แตที่ แนๆคือ สัปดาหนี้เปนสัปดาหของการทัศนศึกษาของนักเรียนทุกชั้น ตองประชาสัมพันธให   ผูปกครองทราบดวยนะคะวาชั้นไหนจะไปที่ไหนเพราะเรามีทั้งหมด 3ที่ คือ เชียงใหมสําหรับมัธยม   2 และ 3 ในเมืองแมฮองสอนสําหรับนักเรียนประถมปลาย และอําเภอปายสําหรับนักเรียนอนุบาล   และประถมตน ก็ไมตองนอยใจอะไรนะคะ เราจะเวียนกันไปทัศนศึกษาอยางนี้ไปเรื่อยๆ ก็ขอใหมี   กติกาในการไปแตละแหง รักษากติกาที่มีก็จะปลอดภัยทุกคน โชคดีทุกคนนะคะ พบกันใหมดะ   ผอ.นาย                  ภาพโดย รวมมิตร
  • 2. ครูกวีสนดี อกะแอ  แ กะอ : รอยกรอง “นิสัยนี้ของคนไทย.....ใช – ไมใช”  Montessori คืออะไร มุมอนุบาล ใช ไมใช    การจัดการเรียนการสอนแบบ Montessori เปนการการเตรียมความพรอมใหเด็กปฐมวัย โดยการจัด คนไทยนี้แบงสีเสื้อนาชื่นชม คนไทยนี้นิยมรักมีเปาหมาย  สิ่งแวดลอมและกิจกรรมใหเหมาะสมกับพัฒนาการ จุดเนน คือ ใหเด็กรูจักการชวยเหลือตัวเอง การอยู   รวมกันในสังคม การควบคุมการเคลื่อนไหว การเรียนรูดวยประสาทสัมผัสทั้งหา การเรียนรูภาษาและ คนไทยนี้มุงหวังแตทําลาย   คนไทยนี้ความสบายคิดแบงปน  ตัวเลข และศิลปะการดนตรีผานบทบาทสมมุติ   คนไทยนี้ชอบนักเรื่องวิวาท คนไทยนี้รักชาติมิแปรผัน  ขอเสีย เด็กเกิดความเบื่อ     ขอดี ทําใหเด็กอยากมาเรียน หนายงาย เมื่อเด็กไมสนใจ คนไทยนี้ชอบยุคนใหแตกกัน คนไทยนี้คนไทยนั้นสามัคคี...ฯ      ไมเบื่อหนายการเรียนรูและมี ครูแสนดี :  รอยกรอง พัฒนาการดี ครูออย    เปดโลกวิทยาศาสตร   I T นารู กับครูหนุย   กิ๊ก,เทอ (Gigabyte, Terabyte) โลกแหงวิทยาศาสตร เชื่อวาความหวังเปนเพียงเรื่องปาฏิหาริย แตอยางไรก็ตามมีการวิจัยของจิตวิทยา   เกี่ยวกับผลของความคิด หรือความหวังของคน ที่สงผลตอสิ่งรอบตัวใหเปนไปตามนั้น ซึ่งไดวิจัย ตอนนี้นักเรียนมีแฟลชไดรฟ (แฮนดี้ไดรฟ) ใชกันหลายคน แตหลายคนไมคอยรูวาสามารถ   บันทึกขอมูลไดมากนอยแคไหน วันนี้ครูหนุยเลยนําเรื่องนี้มาฝากกันครับ เกี่ยวกับผลของครูท่ีมีตอนักเรียน ซึ่งนาสนใจมากทีเดียว การวิจัยนี้ทดลองโดยการบอกครูผูสอนวาเด็ก หนวยที่ใชในการวัดความจุหรือขนาดของขอมูลที่ใชเรียกดวยศัพทของคอมพิวเตอร มีดังนี้ คนไหนเกง และคนไหนไมเกง โดยที่จริงๆ แลวเด็กทั้งคูก็เรียนเกงพอๆ กัน แตพอเวลาผานไป เด็กคนที่   บิต (Bit) เปนหนวยวัดขอมูลที่มีขนาดเล็กที่สุด แสดงดวยตัวเลขเลขฐานสองคือ 0 หรือ 1 ครูผูสอนเชื่อวาเปนเด็กเกงก็เรียนเกงขึ้นจริงๆ และเด็กคนที่ครูผูสอนเชื่อวาเรียนไมเกง ก็พาลเอาเรียนไม ไบต (Byte) มีขนาด 8 บิต ใชแทนตัวอักษรได 1 ตัว เกงเอาดื้อๆ ซึ่งการทดลองนี้แสดงใหเห็นวาความคิดของคนนั้นสงผลตอเราหลายอยางออกมาโดยที่เรา กิโลไบต (Kilobyte: KB) เทากับ 1,024 Byte เทากับตัวอักษร 1,000 ตัว หรือ 1 หนากระดาษ รูตัวบางไมรูตัวบาง ในการวิจัยขางบนก็เปนผลมาจากสิ่งนี้ ครูผูสอนเมื่อรูวานักเรียนคนไหนเรียนเกง ก็ เมกกะไบต (Megabyte: MB) เทากับ 1,024 KB หรือ 1 ลานไบต เทากับตัวอักษร 1 ลานตัว จะคาดหวังกับเด็กคนนั้นสูง พยายามสงเสริมใหทําอะไรตางๆ ที่ยากขึ้น และพยายามทําใหเด็กคนนั้นทํา หรือหนังสือ 1 เลม ได แตเด็กคนที่ครูคาดวาเรียนไมเกง ครูก็จะไมคอยใหมีสวนรวม เชน ไมใหตอบคําถามยากๆ เพราะคาด กิกะไบต (Gigabyte: GB) เทากับ 1,024 MB หรือ 1 พันลานไบต เทากับตัวอักษร 1 พันลาน ไวอยูแลววาคงตอบไมได สิ่งที่ควรจะเตือนตัวเองไวเสมอคือ ทุกอยางมีโอกาสผิดพลาด มีความหวัง ตัวหรือหนังสือในตูหนังสือจํานวน 1 ตู เทอราไบต (Terabyte: TB) เทากับ 1,024 GB หรือ 1 ลานลานไบต เทากับตัวอักษร 1 ลาน ยอมคูไปกับความผิดหวัง ความผิดหวังไมใชสิ่งที่ดีแนๆ แตถาเราสามารถยอมรับมันได และไมทุกขกับ ลานตัว หรือหนังสือทั้งหมดที่ถูกบรรจุอยูในหองสมุด 1 หอง มันจนเกินไป เราก็จะหวังอะไรตางๆ ไดอยางสบายใจขึ้น และที่สําคัญมาก คือ หวังในสิ่งที่ดีแลวกัน ขอบคุณขอมูลจาก http://www.varietypc.net/main/archives/1373  ครูฝายภูมิใจเสนอ ฉบับหนาพบกันใหมนะครับ doctornooy@hotmail.com