виступ

1. Червоноградський НВК №13
Методичне об’єднання
класних керівників
АКТИВІЗАЦІЯ РОБОТИ
КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ
ІНФОРМАЦІЙНО-
КОМУНІКАЦІЙНИХ
ТЕХНОЛОГІЙ
(з досвіду роботи)
Підготувала:
Теслюк Н.Ю.,
класний керівник 6 класу
2015р.

2. У роботі майже кожного учителя є важка, але дуже важлива місія - бути класним
керівником. Одні учителі вважають цю роботу додатковим навантаженням до своєї викладацької
діяльності, інші називають її найголовнішою. Та, якою б складною не була робота класного
керівника, без сумніву, вона потрібна дітям, оскільки основною структурною ланкою в школі є
клас.
Сучасна освіта висуває нові вимоги до організації роботи класного керівника. Мета
діяльності класного керівника - це створення умов для самореалізації і саморозвитку особистості
учня, його успішної самореалізації в суспільстві. А сучасної дитини, допитливої, з гострим
розумом не можна виховати без сучасних комп'ютерних технологій. Цього вимагає час. Адже,
спостерігаючи за дітьми, навіть зовсім маленькими, ми часто відмічаємо, як швидко вони
освоюють сучасні гаджети – без жодних інструкцій, неначе вже народилися зі знаннями, як
поводитися з комп’ютером, планшетом чи мобільним телефоном. Для них - це природно, як
природно розвиватися, пізнавати світ. Тому педагог завжди повинен йти в ногу з часом,
вловлюючи найменші зміни в суспільстві. Діти легше йдуть на контакт, якщо в класному
керівнику вони бачать грамотну, сучасну людину, яка вміє використовувати всі прогресивні
технології. Але для того, щоб дитина вірила у щирість слів вчителя, самому класному керівникові
необхідно саморозвиватися і самореалізовуватися в суспільстві та оволодівати новими
інформаційними технологіями.
З власного досвіду можу стверджувати, що інформаційні технології розширюють
можливості виховного процесу, якщо комп'ютер стає помічником в організації роботи класного
керівника. Всім нам в щоденній роботі часто доводиться звертатися до численних і, як правило,
неупорядкованих даних про учнів класу, батьків, зайнятості учнів в позаурочний час і т.д. Для
того щоб зібрати й упорядкувати дані воєдино, можна використовувати систему управління
базами даних Microsoft Access, Microsoft Excel. Всі необхідні дані про учнів та їх батьків вносять в
таблиці і за необхідності складаються різні звіти, виконуються запити, гіперпосилання на інші
документи, імпорт даних та інше.
Тому, перш за все, інформаційні технології дозволили мені автоматизувати діловодство. В
електронному варіанті я створила і зберігаю банк даних необхідної інформації, яку можна кожен
рік лише поновлювати, а не створювати заново. А саме:
• План виховної роботи;
• Соціальний паспорт класу;
• Психолого-педагогічні характеристики учнів класу;
• Паспорт здоров’я;
• База даних учнів і їх батьків;
• База даних пільгових категорій учнів;
• База даних зайнятості учнів;
• Банк даних обдарованих дітей;
• Анкети учнів та батьків;
• Відомості успішності;
• Матеріали батьківських зборів;
• Години спілкування, виховні заходи, бесіди з техніки безпеки;
• Методична робота;
• Матеріали самоосвіти, тощо.
По-друге, розробка електронних учнівських портфоліо, створення класних
мультимедійних альбомів в роботі класного керівника не тільки є актуальною, а й надзвичайно
затребуваною. А для мене, і найцікавішою. Із задоволенням для себе, цікавістю для батьків та
дітей, веду фотоархіви, творчі звіти про відвідування, як культурних установ, шкільних та міських
заходів, так і звітів про звичайні дні навчання моїх вихованців. Зібрані фото- та відеоматеріали
використовую і для створення спеціальних «інтерактивних» альбомів для моїх випускників.
По-третє, кожен класний керівник у своїй роботі користується різними діагностиками, які
вимагають великих витрат часу на обробку та аналіз. В цьому класному керівнику можуть

3. допомогти інформаційні технології. Проведення тестування і підрахунок результатів можна
доручити комп’ютерній програмі. В цьому випадку дуже зручно використовувати програму
Microsoft Excel, яка дозволяє при введені формул зразу ж підраховувати середній показник учня
по різних критеріях, середній показник класу по цих критеріях та знайти значення у відсотках і
побудувати діаграми. Таким чином ми отримуємо можливість оперативно отримати інформацію
про вихованців та прослідковувати динаміку їх розвитку.
Виховна функція в роботі класного керівника займає першорядне місце. Основною
формою роботи класного керівника для здійснення цієї функції є класна година. Використання
інформаційних технологій дає можливість представити виховну систему на якісно новому рівні,
якщо на класних годинах використовувати відеолекції, наприклад, присвячені профілактиці
алкоголізму, тютюнопалінню та наркоманії, методиці відновлення зору, пропаганді здорового
способу життя, правилам безпеки життєдіяльності та інші. При підготовці та проведенні таких
позакласних заходів слід використовувати прикладні програми, такі як програвач Windows Media,
MS Power Point, MS Publisher, графічний редактор Adobe Photoshop, які роблять позакласну роботу
яскравою і такою, що запам'ятовується. Безліч фотографій, відеофрагментів, музики дозволяють
зацікавити абсолютно всіх учнів класу. Також учні приймають активну участь у підготовці такого
роду заходів. Матеріал для тематичних годин спілкування діти знаходять в Інтернеті,
використовуючи пошукові системи, в газетах, літературі та інших джерелах. Використання ІКТ на
виховних заходах сприяє:
- розвитку інтересу учня до цього заходу; розвитку вмінь і навиків роботи з інформаційними
ресурсами;
- ефективному керуванню увагою учня;
- активізації пізнавальної діяльності;
- формуванню навиків дослідницької роботи;
- підвищенню інформаційної культури.
Учні набувають досвіду публічних виступів, підвищується самооцінка, так як вміння працювати з
комп’ютером є одним із елементів сучасної молодіжної культури. А для підготовки і проведення
таких заходів мені дуже допомагають ресурси мережі Інтернет:
- на сайті «Позакласні заходи» (http://school-work.net/ ) представлений повний цикл
календарних, шкільних та тематичних свят для дітей молодшого та середнього віку.
Пропонуються кращі сценарії, ранки, вікторини, КВК, бесіди, а також конкурси, ігри, естафети,
загадки, ребуси, кросворди та казки. Для кожного класу продумана програма заходів, що
враховує пізнавальні інтереси школярів певного віку. Все це зроблено з урахуванням конкретних
умов у школі, на природі, на перервах. Цей сайт допоможе зробити святкові заходи дійсно
цікавими які запам'ятовуються дітям.
- Інтернет-спільнота (http://pedsovet.su/load/10 ) дасть класному керівнику безліч корисних
матеріалів для підготовки виховної години, батьківських зборів. Сайт допоможе організувати
роботу з учнями, які знаходяться на внутрішкільному обліку, підібрати потрібну форму роботи з
обдарованими дітьми, сім'єю і так далі. Дуже багато презентацій для проведення різних свят. Все
це допомагає заощадити час підготовки свят, зробити їх більш барвистими.
Нові сучасні технології допомагають не тільки в роботі з дітьми, але й з їх батьками. Часто
доводиться відчувати труднощі з проведенням батьківських зборів. Не секрет, що більшість
батьків не люблять їх відвідувати. Завжди знаходяться причини, з яких вони не можуть (або не
хочуть) бути присутніми. Завдання класного керівника – зібрати їх всіх. Є безліч методів для
розв’язання цієї проблеми. І одним з них це – використання ІКТ. Використовуючи фото- і
відеоматеріали з життя класу, презентації з різних тем, пропонуючи діаграми успішності і якості
знань, можна зробити батьківські збори яскравою подією. По-друге, з батьками, як і з дітьми,
корисно проводити анкетування, порівнюючи при цьому думки дітей та батьків з різних питань.
Електронне анкетування значно оптимізує цей процес. Кожному з батьків після проведення
батьківських зборів можна вручити «Пам’ятку для батьків», виготовлену у програмі MS Publisher,
де записати найважливіші новини та проблеми їхніх дітей та класу. Такі збори усі батьки будуть
відвідувати із задоволенням.

4. Не можу залишити без уваги, ще один позитивний момент використання інформаційно-
комунікаційних технологій як для вчителя, так і класного керівника. Це – соціальні мережі та блог,
як особистий ресурс вчителя. За допомогою електронної пошти та соціальних мереж класний
керівник має можливість спілкуватися з учнями та їх батьками, вирішувати різноманітні питання у
позаурочний час. Такий вид роботи виховує в учнів культуру спілкування, навчає безпечної
поведінки в мережі. А батьки можуть у будь-який час дізнатися про успіхи своїх дітей, що дуже
важливо. Мої діти та їх батьки залюбки переглядають матеріали, які я подаю на сторінках
соціальних мереж та свого блогу http://tesluknatalia.blogspot.com/ .
На закінчення хочеться сказати, що використання ІКТ – не самоціль, не данина моді. Це –
потреба часу. Сучасному суспільству потрібна компетентна особистість, здатна брати активну
участь у розвитку економіки, науки, культури. Тому сьогодні у шкільній освіті на перший план
висувається завдання створення сприятливих умов для виявлення і розвитку здібностей учнів,
задоволення їхніх інтересів та потреб, розвитку навчально-пізнавальної активності та творчої
самостійності. Саме використання комп’ютерних технологій у виховній роботі дозволяє
формувати та розвивати в учнів такі компетентності: саморозвиток та самоосвіту, інформаційну,
комунікативну, полікультурну, а умови залучення прикладних комп’ютерних програм, ще й
компетентнісну продуктивну творчу діяльність.
Таким чином, можна зробити висновок, що розвиток і вдосконалення роботи класного
керівника має відбуватися паралельно з розвитком усіх інших сторін життя соціуму для того, щоб
виховний процес у школі не йшов врозріз з сучасними ідеалами, а вміло з ними сполучався. Я
вважаю, що у вирішенні сучасних виховних завдань значну роль відіграють інформаційно-
комунікаційні технології. Саме ці технології покликані зблизити класного керівника та учня та
забезпечити тісний зв’язок вчителя з класним колективом. Комп’ютер в сучасному вихованні стає
засобом поширення і обміну інформацією між класним керівником та батьками, учнем та
учителем, і розвиває в дитини підвищений інтерес до оточуючого світу.
Рекомендації:
1. Провести анкетування класних керівників з метою вивчення запитів учителів щодо
оволодіння навичками роботи та застосування ІКТ в професійній діяльності.
2. Класним керівникам:
- підвищувати рівень педагогічної майстерності щодо використання ІКТ у виховній
діяльності;
- активно використовувати сторінки сайту школи та освітні портали для поширення досвіду
своєї роботи;
- створити власні блоги для інтернет-спілкування із батьками та учнями;
- розширювати використання ІКТ в профілактичній роботі.