Dokumen tersebut membahasikan pendekatan pembelajaran berasaskan masalah (PBM) melalui penggunaan video untuk menarik minat pelajar dalam mempelajari sains dan perdagangan. Kajian dilakukan terhadap 37 pelajar untuk menilai penggunaan PBM dalam mengingat dan memahami konsep, serta menarik minat pelajar. Hasilnya menunjukkan PBM dan video berjaya meningkatkan pemahaman dan minat pelajar.