การสัมภาษณ์ครูที่โรงเรียนกระแสพัฒนา ที่ อ.พล จ.ขอนแก่น

1. การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
วันที่ 28 สิงหาคม 2558
รายวิชาวิทยาศาสตร์ ม.2 (3 คาบต่อสัปดาห์)
คุณครูสุพจน์ ภาษี โรงเรียนกระแสพัฒนา อ.เมืองพล จ.
ขอนแก่น

2.  1.บทบาทของครูผู้สอน
เริ่มต้นด้วยการทักทายนักเรียน จากนั้นตรวจอุปกรณ์การ
ทดลองเรื่องสารพิษ(สารเสพติด)ที่อยู่ในบุหรี่ แจ้งขั้นตอนการ
ทดลอง ทาการทดลองและสรุปผล หลังจากทดลองเสร็จสิ้นแล้ว
ก็ย้ายไปยังห้องเรียนปกติเพื่อทาการอธิบาย ให้ความรู้เพิ่มเติม
และสอดแทรกคุณธรรมในการเรียนรู้เข้าไปด้วย
ที่สาคัญ คือ เปิ ดโอกาสให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นและถาม
ในประเด็นที่ไม่เข้าใจด้วย

3. คุณครูสอนให้นักเรียนทำกำรทดลอง

4. คุณครูสอนให้นักเรียนทำกำรทดลอง

5.  บทบาทของนักเรียน
 เริ่มต้นด้วยการทักทายคุณครู จากนั้นก็นาอุปกรณ์การทดลอง
เพื่อเตรียมการทาการทดลอง แบ่งกลุ่ม 4 กลุ่ม กลุ่มละ 7-8
คน แล้วก็ช่วยกันทดลองหาสารเสพติดที่อยู่ในบุหรี่ สรุปผล
เสร็จแล้วก็ช่วยกันทาความสะอาดอุปกรณ์ ทาความสะอาด
สถานที่เสร็จแล้วก็ย้ายไปห้องเรียนปกติเพื่อสรุปผลการทดลอง
ะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นในแต่ละกลุ่ม และฟังครูอธิบาย
เพิ่มเติมและให้ความรู้เพิ่มเติม

6. นักเรียนได้ทำกำรทดลอง

7. นักเรียนทำกำรทดลอง

8. การทดลองครั้งนี้ใช้สื่อ ICT คือ
 ทั้งครูและนักเรียนได้ทาการสืบค้นข้อมูลล่วงหน้าก่อนที่จะ
ทาการทดลอง
 ครูใช้สื่อ power point ในการสรุปผลการทดลองและให้
ความรู้เพิ่มเติมในท้ายคาบ
 ใช้ power point นาเสนอตัวอย่างของโทษของบุหรี่ เช่น
โรคและอาการต่างๆ

9. จากการสัมภาษณ์คุณครูสุพจน์ ภาษี

12. การบันทึกการจัดการเรียนการสอน
ลาดับ
กิจกรรม
กิจกรรมที่ 1
กิจกรรมที่ 2
บทบาทครู
อาจารย์
บทบาท
นักเรียน การใช้สื่อ ICT
ควบคุมและ
ดูแลการ
ทดลอง
อธิบายและ
สรุปผล
เพิ่มเติม
สรุปผลการ
ทดลอง
ทาการ
ทดลอง
Power Point
ไมโครโฟน

13. 1. ทฤษฎีบทวิเคราะห์ของซิกมันด์
ฟรอยด์ (Sigmund Freud) 2. ทฤษฎีจิตสังคมของอีริค อีริคสัน
(Eric Erikson)

14. 3. ทฤษฎีการพัฒนาการทางจริยธรรม
ของโคลเบิร์ก (Lawrende Kohlberg)
4. ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม
ของอัลเบิร์ต บันดูรา (Albert Bundura)

15. MEMBERS
ศรายุทธ นนสีราช สุดารัตน์ เหลาบัว ศุภัคชญา แก้วคาฟู