SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
Download to read offline
ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยแมโจ
ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558
คณะกรรมการ
1. ผูชวยศาสตราจารยพรทิพย คําดี ประธานกรรมการ
2. อาจารย ดร.ปยะพันธุ นันตา รองประธานกรรมการ
3. ผูชวยศาสตราจารยกิติพงษ ขัติยะ กรรมการ
4. อาจารยพสุนิต สารมาศ กรรมการ
5. อาจารยอานนท สีดาเพ็ง กรรมการ
6. อาจารยปยภัทร ชัยชมพู กรรมการ
7. อาจารยปยธิดา ชัยวงค กรรมการ
8. อาจารยดวงหทัย ลือดัง กรรมการ
9. อาจารยอาภาลัย สุขสําราญ กรรมการและเลขานุการ
ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป
คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยแมโจ
ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558
ขอสรุปเบื้องตน
1. ทุกรายวิชาสงขอมูลซึ่งเปนผลการทวนสอบใหคณะกรรมการ
2. รูปแบบการทวนสอบดําเนินการ โดยอาจารยประจํารายวิชาที่สอนรวมกันประชุมพิจารณาและหาขอสรุป
3. เอกสารประกอบขอมูลสรุปมีเฉพาะ มคอ.3 และแบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ระดับรายวิชา (ศป 02)
คณะกรรมการไดรับฟงความคิดเห็นเกี่ยวกับขอสอบจากที่ประชุมโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู
ขอความอนุเคราะหไมเผยแพรขอสอบในการทวนสอบครั้งที่ 1
4. คณะกรรมการถือวา ขอมูลทั้งหมดเปนผลสรุปมาจากอาจารยประจํารายวิชา
5. การทวนสอบครั้งนี้ พบวา ในรายวิชาจิตวิทยากับพฤติกรรมมนุษย อาจารยประจําวิชาใชเครื่องมือวัดผล
และประเมินผลแตกตางกัน (ขอสอบปลายภาคคนละชุด)
6. ผลสรุปการทวนสอบครั้งนี้ดําเนินการเฉพาะมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาดานความรูเทานั้น เนื่องจาก
ขอมูลดานอื่นไมสมบูรณ
7. คาเฉลี่ยของผลการประเมินระดับคุณภาพเทากับ 2.6 จํานวน 2 รายวิชา
คาเฉลี่ยของผลการประเมินระดับคุณภาพเทากับ 2.8 จํานวน 8 รายวิชา
คาเฉลี่ยของผลการประเมินระดับคุณภาพเทากับ 3.0 จํานวน 7 รายวิชา
(หมายเหตุ: รายละเอียดดังตารางแนบทาย)
ขอเสนอแนะ
1. คณะศิลปศาสตรควรจัดโครงการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลใหสอดคลองกับผลการเรียนรู
ที่คาดหวัง เนื่องจากพบวา อาจารยประจําวิชาบางกลุมยังไมชัดเจนเกี่ยวกับคุณภาพของขอสอบและ
เครื่องมือวัดผลรูปแบบอื่น
2. คณะศิลปศาสตรควรหาแนวทางใหอาจารยประจํารายวิชายอมรับการแตงตั้งนักวิชาการภายนอกเปน
กรรมการทวนสอบ เพื่อสรางมาตรฐานการวัดและประเมินผลรายวิชา
3. คณะศิลปศาสตรควรกําหนดนโยบายใหขวัญและกําลังใจ หากอาจารยประจํารายวิชาพัฒนาการเรียน
การสอนใหสอดคลองกับเกณฑการประเมินคุณภาพระดับหลักสูตรของเครือขายมหาวิทยาลัยอาเซียน
4. คณะศิลปะศาสตรควรจัดประชุมเชิงปฏิบัติการใหบุคลากรมีความรูความเขาใจ เกี่ยวกับการวัดและ
ประเมินผลมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาดานคุณธรรม ทักษะทางปญญา ทักษะความสัมพันธระหวาง
บุคคลและความรับผิดชอบ รวมทั้งทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลขการสื่อสารและการใชเทคโนโลยี
ผลการทวนสอบรายวิชาศึกษาทั่วไป ภาคเรียนที่ 2/2558
ลําดับ ชื่อวิชา
การกําหนดวิธีวัดและ
ประเมินผลในมคอ.3หมวด4
มีความชัดเจน
ขอสอบตรงกับการกําหนดใน
มคอ.3หมวด4
ขอสอบสัมพันธกับกิจกรรม
การสอนในมคอ.3หมวด5
กิจกรรม/โครงงานตรงกับการ
กําหนดในมคอ.3หมวด4
และสัมพันธกับหมวด5
ขอสอบวัดพฤติกรรมผูเรียนได
ครบทุกดาน(ความรูความจํา
ความเขาใจการนําไปใชการ
วิเคราะหและสังเคราะห)
รวมผลการประเมิน
คาเฉลี่ยของผลการประเมิน
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
1 ศท 141 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 3 3 3 3 2 14 2.8
2 ศท 142 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 3 3 3 3 2 14 2.8
3
ศท 241 ภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตรและ
เทคโนโลยี 1 3 3 3 3 2 14 2.8
4 ศท 243 ภาษาอังกฤษเชิงการเกษตร 1 3 3 3 3 2 14 2.8
5 ศท 245 ภาษาอังกฤษเชิงสังคมศาสตร 1 3 3 3 2 3 14 2.8
6
ศท 012 จิตวิทยากับพฤติกรรมมนุษย
(รองศาสตราจารยมธุรส สวางบํารุง) 3 3 3 3 3 15 3.0
ศท 012 จิตวิทยากับพฤติกรรมมนุษย
(อาจารยพีรดา ประจงการ) 3 3 3 3 3 15 3.0
ลําดับ ชื่อวิชา
การกําหนดวิธีวัดและ
ประเมินผลในมคอ.3
หมวด4มีความชัดเจน
ขอสอบตรงกับการ
กําหนดในมคอ.3
หมวด4
ขอสอบสัมพันธกับ
กิจกรรมการสอนใน
มคอ.3หมวด5
กิจกรรม/โครงงานตรง
กับการกําหนดในมคอ.3
หมวด4และสัมพันธกับ
หมวด5
ขอสอบวัดพฤติกรรมดาน
ความรูความจําความ
เขาใจการนําไปใชการ
วิเคราะหและสังเคราะห
รวมผลการประเมิน
คาเฉลียของผล
การประเมิน
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
3=ดีมาก
2=ปานกลาง
1=ปรับปรุง
8 ศท 021 สังคมศาสตรในชีวิตประจําวัน 3 3 3 3 3 15 3.0
9 ศท 022 อารยธรรมโลก 3 3 3 3 2 14 2.8
10 ศท 104 มนุษยและสิ่งแวดลอม 3 3 3 3 3 15 3.0
11 ศท 302 สังคมและวัฒนธรรมไทย 3 3 3 3 3 15 3.0
12 ศท 304 ศาสตรและศิลปแหงปญญาชน 3 3 3 3 2 14 2.8
13 ศท 305 ประวัติศาสตรและพัฒนาการของลานนา 3 3 3 3 2 14 2.8
14 ศท 031 การใชภาษาไทย 3 3 3 3 3 15 3.0
15 ศท 013 สุขภาพเพื่อการดํารงชีวิต 3 3 3 3 3 15 3.0
16 ศท 011 มนุษยกับความงามทางศิลปะ 2 3 3 3 2 13 2.6
17 ศท 180 ศิลปะกับความคิดสรางสรรค 2 3 3 3 2 13 2.6
ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป

More Related Content

What's hot

การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2Wichai Likitponrak
 
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นเฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นWichai Likitponrak
 
การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2Wichai Likitponrak
 
การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2Wichai Likitponrak
 
งานนำเสนอFlipclassroom
งานนำเสนอFlipclassroomงานนำเสนอFlipclassroom
งานนำเสนอFlipclassroomRatchakan Sungkawadee
 
การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1Wichai Likitponrak
 
การแนะนำบทเรียน ม6-1
การแนะนำบทเรียน ม6-1การแนะนำบทเรียน ม6-1
การแนะนำบทเรียน ม6-1Wichai Likitponrak
 
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)Chamada Rinzine
 
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธิน
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธินการจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธิน
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธินAssociation of Thai Information Science Education
 
ชื่อเรื่อ..
ชื่อเรื่อ..ชื่อเรื่อ..
ชื่อเรื่อ..Hasanie Chill
 
ตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอนตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอนKrupol Phato
 
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนการศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนnamyensudarat
 
การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2
การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2
การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2Wichai Likitponrak
 
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
เล่มที่  3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลังเล่มที่  3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลังกมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวกมลรัตน์ ฉิมพาลี
 

What's hot (20)

การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 5 เทอม 2
 
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้นเฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
เฉลยแนวสอบIjsoชีววิทยาม.ต้น
 
การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม. 6 เทอม 2
 
เฉลยสอวนBio60
เฉลยสอวนBio60เฉลยสอวนBio60
เฉลยสอวนBio60
 
การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2
การแนะนำบทเรียน ม.4 เทอม 2
 
งานนำเสนอFlipclassroom
งานนำเสนอFlipclassroomงานนำเสนอFlipclassroom
งานนำเสนอFlipclassroom
 
การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1
การแนะนำบทเรียน ม5เทอม1
 
การแนะนำบทเรียน ม6-1
การแนะนำบทเรียน ม6-1การแนะนำบทเรียน ม6-1
การแนะนำบทเรียน ม6-1
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)
ภาพที่ 9-6 ตัวอย่างบทคัดย่อ (Abstract)
 
Curri bio 61m4-6
Curri bio 61m4-6Curri bio 61m4-6
Curri bio 61m4-6
 
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธิน
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธินการจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธิน
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย ผศ.ดร.ชลลดา พงศ์พัฒนโยธิน
 
บุคลากรวิท
บุคลากรวิทบุคลากรวิท
บุคลากรวิท
 
ชื่อเรื่อ..
ชื่อเรื่อ..ชื่อเรื่อ..
ชื่อเรื่อ..
 
Intro bio m5_61
Intro bio m5_61Intro bio m5_61
Intro bio m5_61
 
ตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอนตัวอย่างโครงการสอน
ตัวอย่างโครงการสอน
 
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอนการศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
การศึกษาวิธีการจัดการเรียนการสอน
 
การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2
การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2
การแนะนำบทเรียนม.4เทอม2
 
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
เล่มที่  3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลังเล่มที่  3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
เล่มที่ 3 การเคลื่อนที่ของสัตว์มีกระดูกสันหลัง
 
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียวการเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
การเคลื่อนที่ของสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว
 

Similar to ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป

ชุดการเรียน
ชุดการเรียนชุดการเรียน
ชุดการเรียนKay Pakham
 
นำเสนอผลการใช้หลักสูตร
นำเสนอผลการใช้หลักสูตรนำเสนอผลการใช้หลักสูตร
นำเสนอผลการใช้หลักสูตรAor_1234
 
การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1Wichai Likitponrak
 
โครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชาโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชาparinya poungchan
 
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)ชนาธิป ศรีโท
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศJiraporn
 
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc Aobinta In
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
แผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้Biogangแผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้BiogangWichai Likitponrak
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backwardparichat441
 
หน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมหน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมPignoi Chimpong
 

Similar to ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป (20)

ชุดการเรียน
ชุดการเรียนชุดการเรียน
ชุดการเรียน
 
นำเสนอผลการใช้หลักสูตร
นำเสนอผลการใช้หลักสูตรนำเสนอผลการใช้หลักสูตร
นำเสนอผลการใช้หลักสูตร
 
การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1การแนะนำบทเรียน ม5-1
การแนะนำบทเรียน ม5-1
 
R61(1)
R61(1)R61(1)
R61(1)
 
โครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชาโครงสร้างรายวิชา
โครงสร้างรายวิชา
 
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
มคอ 3 ชนาธิป (กฎหมายปกครอง)
 
หลักสูตรระดับชั้นเรียน51
หลักสูตรระดับชั้นเรียน51หลักสูตรระดับชั้นเรียน51
หลักสูตรระดับชั้นเรียน51
 
รูปเล่ม
รูปเล่มรูปเล่ม
รูปเล่ม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศแผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
แผนการจัดการเรียนรู้ระบบนิเวศ
 
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
รายงานการประเมินตนเอง 2558.doc
 
มคอ ๓ วิชาธรรมภาคปฏิบัติ ๕
มคอ ๓ วิชาธรรมภาคปฏิบัติ ๕มคอ ๓ วิชาธรรมภาคปฏิบัติ ๕
มคอ ๓ วิชาธรรมภาคปฏิบัติ ๕
 
Unit3
Unit3Unit3
Unit3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ.3 2/2557
ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ.3 2/2557ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ.3 2/2557
ความหลากหลายทางชีวภาพ มคอ.3 2/2557
 
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
งานนำเสนอวิจัย(แฟ้มงาน)
 
แผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้Biogangแผนการจัดการเรียนรู้Biogang
แผนการจัดการเรียนรู้Biogang
 
3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward3.แผนการเรียนรู้ backward
3.แผนการเรียนรู้ backward
 
หน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถมหน่วยการเรียนรู้ประถม
หน่วยการเรียนรู้ประถม
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๓
 

ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป

  • 1. ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยแมโจ ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558 คณะกรรมการ 1. ผูชวยศาสตราจารยพรทิพย คําดี ประธานกรรมการ 2. อาจารย ดร.ปยะพันธุ นันตา รองประธานกรรมการ 3. ผูชวยศาสตราจารยกิติพงษ ขัติยะ กรรมการ 4. อาจารยพสุนิต สารมาศ กรรมการ 5. อาจารยอานนท สีดาเพ็ง กรรมการ 6. อาจารยปยภัทร ชัยชมพู กรรมการ 7. อาจารยปยธิดา ชัยวงค กรรมการ 8. อาจารยดวงหทัย ลือดัง กรรมการ 9. อาจารยอาภาลัย สุขสําราญ กรรมการและเลขานุการ
  • 2. ผลสรุปการทวนสอบของรายวิชาศึกษาทั่วไป คณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยแมโจ ครั้งที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2558 ขอสรุปเบื้องตน 1. ทุกรายวิชาสงขอมูลซึ่งเปนผลการทวนสอบใหคณะกรรมการ 2. รูปแบบการทวนสอบดําเนินการ โดยอาจารยประจํารายวิชาที่สอนรวมกันประชุมพิจารณาและหาขอสรุป 3. เอกสารประกอบขอมูลสรุปมีเฉพาะ มคอ.3 และแบบรายงานการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ระดับรายวิชา (ศป 02) คณะกรรมการไดรับฟงความคิดเห็นเกี่ยวกับขอสอบจากที่ประชุมโครงการแลกเปลี่ยนเรียนรู ขอความอนุเคราะหไมเผยแพรขอสอบในการทวนสอบครั้งที่ 1 4. คณะกรรมการถือวา ขอมูลทั้งหมดเปนผลสรุปมาจากอาจารยประจํารายวิชา 5. การทวนสอบครั้งนี้ พบวา ในรายวิชาจิตวิทยากับพฤติกรรมมนุษย อาจารยประจําวิชาใชเครื่องมือวัดผล และประเมินผลแตกตางกัน (ขอสอบปลายภาคคนละชุด) 6. ผลสรุปการทวนสอบครั้งนี้ดําเนินการเฉพาะมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาดานความรูเทานั้น เนื่องจาก ขอมูลดานอื่นไมสมบูรณ 7. คาเฉลี่ยของผลการประเมินระดับคุณภาพเทากับ 2.6 จํานวน 2 รายวิชา คาเฉลี่ยของผลการประเมินระดับคุณภาพเทากับ 2.8 จํานวน 8 รายวิชา คาเฉลี่ยของผลการประเมินระดับคุณภาพเทากับ 3.0 จํานวน 7 รายวิชา (หมายเหตุ: รายละเอียดดังตารางแนบทาย) ขอเสนอแนะ 1. คณะศิลปศาสตรควรจัดโครงการออกแบบเครื่องมือวัดและประเมินผลใหสอดคลองกับผลการเรียนรู ที่คาดหวัง เนื่องจากพบวา อาจารยประจําวิชาบางกลุมยังไมชัดเจนเกี่ยวกับคุณภาพของขอสอบและ เครื่องมือวัดผลรูปแบบอื่น 2. คณะศิลปศาสตรควรหาแนวทางใหอาจารยประจํารายวิชายอมรับการแตงตั้งนักวิชาการภายนอกเปน กรรมการทวนสอบ เพื่อสรางมาตรฐานการวัดและประเมินผลรายวิชา 3. คณะศิลปศาสตรควรกําหนดนโยบายใหขวัญและกําลังใจ หากอาจารยประจํารายวิชาพัฒนาการเรียน การสอนใหสอดคลองกับเกณฑการประเมินคุณภาพระดับหลักสูตรของเครือขายมหาวิทยาลัยอาเซียน 4. คณะศิลปะศาสตรควรจัดประชุมเชิงปฏิบัติการใหบุคลากรมีความรูความเขาใจ เกี่ยวกับการวัดและ ประเมินผลมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาดานคุณธรรม ทักษะทางปญญา ทักษะความสัมพันธระหวาง บุคคลและความรับผิดชอบ รวมทั้งทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลขการสื่อสารและการใชเทคโนโลยี
  • 3. ผลการทวนสอบรายวิชาศึกษาทั่วไป ภาคเรียนที่ 2/2558 ลําดับ ชื่อวิชา การกําหนดวิธีวัดและ ประเมินผลในมคอ.3หมวด4 มีความชัดเจน ขอสอบตรงกับการกําหนดใน มคอ.3หมวด4 ขอสอบสัมพันธกับกิจกรรม การสอนในมคอ.3หมวด5 กิจกรรม/โครงงานตรงกับการ กําหนดในมคอ.3หมวด4 และสัมพันธกับหมวด5 ขอสอบวัดพฤติกรรมผูเรียนได ครบทุกดาน(ความรูความจํา ความเขาใจการนําไปใชการ วิเคราะหและสังเคราะห) รวมผลการประเมิน คาเฉลี่ยของผลการประเมิน 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 1 ศท 141 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 1 3 3 3 3 2 14 2.8 2 ศท 142 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน 2 3 3 3 3 2 14 2.8 3 ศท 241 ภาษาอังกฤษเชิงวิทยาศาสตรและ เทคโนโลยี 1 3 3 3 3 2 14 2.8 4 ศท 243 ภาษาอังกฤษเชิงการเกษตร 1 3 3 3 3 2 14 2.8 5 ศท 245 ภาษาอังกฤษเชิงสังคมศาสตร 1 3 3 3 2 3 14 2.8 6 ศท 012 จิตวิทยากับพฤติกรรมมนุษย (รองศาสตราจารยมธุรส สวางบํารุง) 3 3 3 3 3 15 3.0 ศท 012 จิตวิทยากับพฤติกรรมมนุษย (อาจารยพีรดา ประจงการ) 3 3 3 3 3 15 3.0
  • 4. ลําดับ ชื่อวิชา การกําหนดวิธีวัดและ ประเมินผลในมคอ.3 หมวด4มีความชัดเจน ขอสอบตรงกับการ กําหนดในมคอ.3 หมวด4 ขอสอบสัมพันธกับ กิจกรรมการสอนใน มคอ.3หมวด5 กิจกรรม/โครงงานตรง กับการกําหนดในมคอ.3 หมวด4และสัมพันธกับ หมวด5 ขอสอบวัดพฤติกรรมดาน ความรูความจําความ เขาใจการนําไปใชการ วิเคราะหและสังเคราะห รวมผลการประเมิน คาเฉลียของผล การประเมิน 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 3=ดีมาก 2=ปานกลาง 1=ปรับปรุง 8 ศท 021 สังคมศาสตรในชีวิตประจําวัน 3 3 3 3 3 15 3.0 9 ศท 022 อารยธรรมโลก 3 3 3 3 2 14 2.8 10 ศท 104 มนุษยและสิ่งแวดลอม 3 3 3 3 3 15 3.0 11 ศท 302 สังคมและวัฒนธรรมไทย 3 3 3 3 3 15 3.0 12 ศท 304 ศาสตรและศิลปแหงปญญาชน 3 3 3 3 2 14 2.8 13 ศท 305 ประวัติศาสตรและพัฒนาการของลานนา 3 3 3 3 2 14 2.8 14 ศท 031 การใชภาษาไทย 3 3 3 3 3 15 3.0 15 ศท 013 สุขภาพเพื่อการดํารงชีวิต 3 3 3 3 3 15 3.0 16 ศท 011 มนุษยกับความงามทางศิลปะ 2 3 3 3 2 13 2.6 17 ศท 180 ศิลปะกับความคิดสรางสรรค 2 3 3 3 2 13 2.6