SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses.
#SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015
Read the question and following answer below, choose the right answer and write
your reason if the is the rounded rectangle below the answer. Your point is based
on your reason. If the space is not enough, write your reason at the back and give
the number of the question. Good Luck ^_^
“Tak ada jalan pintas untuk sukses. Tetap bekerja keras dan berdoa. MAN JADDA
WA JADA!”
1. Andaikan frekuensi alel A dalam satu populasi = 0.97. alel tersebut dapat
bermutasi menjadi alel a (frekuensinya mulai dari 0.03) dengan laju mutasi 0.004
mutasi/generasi. Alel a juga bisa bermutasi menjadi alel A dengan laju mutasi
0.001 mutasi/generasi. Maka frekuensi kesetimbangan alel a dan A, masing-masing
adalah. .
A. 0.030 dan 0.970
B. 0.031 dan 0.966
C. 0.800 dan 0.200
D. 0.500 dan 0.500
E. 1.000 dan 0.000
2. Selain menggunakan sistem saraf, keseimbangan tekanan darah juga dapat
diatur secara
hormonal. Sistem hormonal mengatur tekanan darah dengan 3 mekanisme yaitu
mengatur
kardiak output, mengatur resistensi pembuluh darah perifer, dan mengatur volume
darah.
Berikut ini adalah hormon-hormon yang bekerja untuk fungsi tersebut:
1. Epinefrin
Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses.
#SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015
2. Angiostensin II
3. Aldosteron
4. Anti natriuritik peptida
5. ADH
Kelompokkanlah ke 5 hormon diatas berdasarkan mekanisme sistem hormonal dalam
mengatur tekanan darah
Mekanisme Hormon Nama Hormon
Mengatur kardiak output
Mengatur resistensi pembuluh darah
perifer
Mengatur volume darah
3. Selama fotosintesis, karbohidrat dibuat oleh tumbuhan:
A. selama reaksi terang
B. dari oksigen, air, dan tiga molekul karbondioksida
C. di grana
D. di stroma
E. agar dapat memulai reaksi terang
4. Jika sel sperma dari tumbuhan Pinus merkusii mengandung 10 kromosom, maka
embrio
Pinus akan memiliki kromosom sebanyak...
A. 30
B. 15
Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses.
#SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015
C. 5
D. 20
5. Ketika terjadi kekeringan, tumbuhan dengan mikoriza tetap dapat
melanjutkanpertumbuhannya karena...
A. Jamur meningkatkan luas permukaan untuk mengabsorbsi air
B. Tumbuhan memiliki sedikit jaringan bunga karang (spongy mesophyll)
C. Akar tumbuh lebih dalam untuk mencari air
D. Akar melakukan transpor aktif ion
E. Akar tumbuh ke samping untuk mencari air
6. Tabel berikut menunjukkan perbandingan karakteristik sejumlah vertebrata (O-
Z).
Vertebrat
a
Jenis
Anggota
Tubu
h
Car
a
Perkembangbia
kan
Suhu Tubuh Kulit Tubuh
O Siri
p
Vivip
ar
Konstan Lici
nnP Kak
i
Ovovivipar Berubah-
ubah
Bersisik
Q Kak
i
Ovipa
r
Konstan Berambut
R Saya
p
Ovipa
r
Konstan Berbulu
S Tidak ada Ovipa
r
Berubah-
ubah
Lici
nT Siri
p
Ovipa
r
Berubah-
ubah
Bersisik
U Kak
i
Ovipa
r
Berubah-
ubah
Lici
nnn
n
V Tidak ada Ovipa
r
Berubah-
ubah
Bersisik
W Kak
i
Ovipa
r
Berubah-
ubah
Kasar,
lembabX Tidak ada Ovovivipar Berubah-
ubah
Bersisik
Y Sayap
berselaput
Vivip
ar
Konstan Berambut
Z Kak
i
Ovipa
r
Berubah-
ubah
Karapas,
plastron
Vertebrata manakah yang tergolong dalam kelas Amphibia, Reptilia,
Aves, dan Mammalia? Berilah tanda X pada kolom yang sesuai.
Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses.
#SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015
Kelas O P Q R S T U V W X Y Z
Amphibia
Reptilia
Aves
Mammalia
7. Perhatikan gambar dibawah ini
Manakah dari kurva di atas yang paling baik menggambarkan konsep seleksi
penstabilan (stabilizing selection) atau seleksi yang lebih menyukai varian
intermediet daripada individu- individu dengan fenotip ekstrim? Dan apakah
arti dari kedua tabel lainnya?
Suatu populasi yang berada dalam kesetimbangan Hardy-Weinberg memiliki dua alel
untuk suatu lokus, A dan a. Jika frekuensi A sebesar 0,7; berapa frekuensi individu
heterozigot pada populasi tersebut?
A. 0,09
B. 0,42
C. 0,49
D. 0,51
E. 0,91
Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses.
#SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015
9. jelaskan proses yang terjadi di bawah ini
10. Perhatikan tabel kodon di bawah ini!
Kodon Asam
amino
AGU K
SGA L
UGS M
Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses.
#SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015
AUS N
AGG O
Bila rantai DNA yang melakukan trankripsi seperti pada gambar diatas, maka
rangkaian asam amino yang terbentuk adalah ….
A. K - L - M - N
B. L - K - M - O
C. K - M - N - L
D. M - K - L - O
E. M - K - N - L

More Related Content

Similar to Evaluasi SBO

SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxMerina Safitri
 
Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16kiemfull
 
090420 biologi ipa_p12_a
090420 biologi ipa_p12_a090420 biologi ipa_p12_a
090420 biologi ipa_p12_amardiyanto83
 
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014Entertainment
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanUn bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanSaifullah Reyniko
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanUn bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanFirdika Arini
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)Firdika Arini
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3SMPN 3 TAMAN SIDOARJO
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanSOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanAnnik Qurniawati
 
Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Dadan Suherman
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28kiemfull
 
To un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bTo un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bKasmadi Rais
 
Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13kiemfull
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxMerina Safitri
 

Similar to Evaluasi SBO (17)

SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F16.docx
 
Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16Soal sma biologi_f16
Soal sma biologi_f16
 
Soal UN 2008 biologi
Soal UN 2008 biologiSoal UN 2008 biologi
Soal UN 2008 biologi
 
Biologi xii ipa
Biologi xii ipaBiologi xii ipa
Biologi xii ipa
 
090420 biologi ipa_p12_a
090420 biologi ipa_p12_a090420 biologi ipa_p12_a
090420 biologi ipa_p12_a
 
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014
Soal osn-biologi-tingkat-kabupaten-kota-tahun-2014
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanUn bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanUn bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
 
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)
Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan(1)
 
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3Soal un biologi ipa  sma tahun 2014 3
Soal un biologi ipa sma tahun 2014 3
 
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikanSOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
SOAL Un bio-2014-alelopati-spesies-perhatikan
 
Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1Soal latihan-osn-biologi 1
Soal latihan-osn-biologi 1
 
Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28Soal sma biologi_f28
Soal sma biologi_f28
 
To un 2015 biologi b
To un 2015 biologi bTo un 2015 biologi b
To un 2015 biologi b
 
Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13Soal sma biologi_f13
Soal sma biologi_f13
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx
 
Enzim katalase
Enzim katalaseEnzim katalase
Enzim katalase
 

More from mutisav

Ewing's sarcoma
Ewing's sarcomaEwing's sarcoma
Ewing's sarcomamutisav
 
Arthritis sepsis
Arthritis sepsisArthritis sepsis
Arthritis sepsismutisav
 
Arthritis sepsis
Arthritis sepsisArthritis sepsis
Arthritis sepsismutisav
 
Mechanism of gastrointestinal absorption
Mechanism of gastrointestinal absorptionMechanism of gastrointestinal absorption
Mechanism of gastrointestinal absorptionmutisav
 
Needs of micronutrient
Needs of micronutrientNeeds of micronutrient
Needs of micronutrientmutisav
 
Stimulation of children development
Stimulation of children developmentStimulation of children development
Stimulation of children developmentmutisav
 
Menstruation and ovary cycle
Menstruation and ovary cycleMenstruation and ovary cycle
Menstruation and ovary cyclemutisav
 
Abnormality in reproductive systems
Abnormality in reproductive systemsAbnormality in reproductive systems
Abnormality in reproductive systemsmutisav
 
Basic of electrocardiograph
Basic of electrocardiographBasic of electrocardiograph
Basic of electrocardiographmutisav
 
Lembaga keuangan
Lembaga keuangan Lembaga keuangan
Lembaga keuangan mutisav
 
Tugas Sejarah
Tugas SejarahTugas Sejarah
Tugas Sejarahmutisav
 
SEL DARAH
SEL DARAH SEL DARAH
SEL DARAH mutisav
 
Penyusunan teks proklamasi
Penyusunan teks proklamasiPenyusunan teks proklamasi
Penyusunan teks proklamasimutisav
 
Pemanasan global
Pemanasan globalPemanasan global
Pemanasan globalmutisav
 

More from mutisav (15)

Lcpd
LcpdLcpd
Lcpd
 
Ewing's sarcoma
Ewing's sarcomaEwing's sarcoma
Ewing's sarcoma
 
Arthritis sepsis
Arthritis sepsisArthritis sepsis
Arthritis sepsis
 
Arthritis sepsis
Arthritis sepsisArthritis sepsis
Arthritis sepsis
 
Mechanism of gastrointestinal absorption
Mechanism of gastrointestinal absorptionMechanism of gastrointestinal absorption
Mechanism of gastrointestinal absorption
 
Needs of micronutrient
Needs of micronutrientNeeds of micronutrient
Needs of micronutrient
 
Stimulation of children development
Stimulation of children developmentStimulation of children development
Stimulation of children development
 
Menstruation and ovary cycle
Menstruation and ovary cycleMenstruation and ovary cycle
Menstruation and ovary cycle
 
Abnormality in reproductive systems
Abnormality in reproductive systemsAbnormality in reproductive systems
Abnormality in reproductive systems
 
Basic of electrocardiograph
Basic of electrocardiographBasic of electrocardiograph
Basic of electrocardiograph
 
Lembaga keuangan
Lembaga keuangan Lembaga keuangan
Lembaga keuangan
 
Tugas Sejarah
Tugas SejarahTugas Sejarah
Tugas Sejarah
 
SEL DARAH
SEL DARAH SEL DARAH
SEL DARAH
 
Penyusunan teks proklamasi
Penyusunan teks proklamasiPenyusunan teks proklamasi
Penyusunan teks proklamasi
 
Pemanasan global
Pemanasan globalPemanasan global
Pemanasan global
 

Recently uploaded

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 

Recently uploaded (20)

BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 

Evaluasi SBO

  • 1. Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses. #SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015 Read the question and following answer below, choose the right answer and write your reason if the is the rounded rectangle below the answer. Your point is based on your reason. If the space is not enough, write your reason at the back and give the number of the question. Good Luck ^_^ “Tak ada jalan pintas untuk sukses. Tetap bekerja keras dan berdoa. MAN JADDA WA JADA!” 1. Andaikan frekuensi alel A dalam satu populasi = 0.97. alel tersebut dapat bermutasi menjadi alel a (frekuensinya mulai dari 0.03) dengan laju mutasi 0.004 mutasi/generasi. Alel a juga bisa bermutasi menjadi alel A dengan laju mutasi 0.001 mutasi/generasi. Maka frekuensi kesetimbangan alel a dan A, masing-masing adalah. . A. 0.030 dan 0.970 B. 0.031 dan 0.966 C. 0.800 dan 0.200 D. 0.500 dan 0.500 E. 1.000 dan 0.000 2. Selain menggunakan sistem saraf, keseimbangan tekanan darah juga dapat diatur secara hormonal. Sistem hormonal mengatur tekanan darah dengan 3 mekanisme yaitu mengatur kardiak output, mengatur resistensi pembuluh darah perifer, dan mengatur volume darah. Berikut ini adalah hormon-hormon yang bekerja untuk fungsi tersebut: 1. Epinefrin
  • 2. Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses. #SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015 2. Angiostensin II 3. Aldosteron 4. Anti natriuritik peptida 5. ADH Kelompokkanlah ke 5 hormon diatas berdasarkan mekanisme sistem hormonal dalam mengatur tekanan darah Mekanisme Hormon Nama Hormon Mengatur kardiak output Mengatur resistensi pembuluh darah perifer Mengatur volume darah 3. Selama fotosintesis, karbohidrat dibuat oleh tumbuhan: A. selama reaksi terang B. dari oksigen, air, dan tiga molekul karbondioksida C. di grana D. di stroma E. agar dapat memulai reaksi terang 4. Jika sel sperma dari tumbuhan Pinus merkusii mengandung 10 kromosom, maka embrio Pinus akan memiliki kromosom sebanyak... A. 30 B. 15
  • 3. Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses. #SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015 C. 5 D. 20 5. Ketika terjadi kekeringan, tumbuhan dengan mikoriza tetap dapat melanjutkanpertumbuhannya karena... A. Jamur meningkatkan luas permukaan untuk mengabsorbsi air B. Tumbuhan memiliki sedikit jaringan bunga karang (spongy mesophyll) C. Akar tumbuh lebih dalam untuk mencari air D. Akar melakukan transpor aktif ion E. Akar tumbuh ke samping untuk mencari air 6. Tabel berikut menunjukkan perbandingan karakteristik sejumlah vertebrata (O- Z). Vertebrat a Jenis Anggota Tubu h Car a Perkembangbia kan Suhu Tubuh Kulit Tubuh O Siri p Vivip ar Konstan Lici nnP Kak i Ovovivipar Berubah- ubah Bersisik Q Kak i Ovipa r Konstan Berambut R Saya p Ovipa r Konstan Berbulu S Tidak ada Ovipa r Berubah- ubah Lici nT Siri p Ovipa r Berubah- ubah Bersisik U Kak i Ovipa r Berubah- ubah Lici nnn n V Tidak ada Ovipa r Berubah- ubah Bersisik W Kak i Ovipa r Berubah- ubah Kasar, lembabX Tidak ada Ovovivipar Berubah- ubah Bersisik Y Sayap berselaput Vivip ar Konstan Berambut Z Kak i Ovipa r Berubah- ubah Karapas, plastron Vertebrata manakah yang tergolong dalam kelas Amphibia, Reptilia, Aves, dan Mammalia? Berilah tanda X pada kolom yang sesuai.
  • 4. Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses. #SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015 Kelas O P Q R S T U V W X Y Z Amphibia Reptilia Aves Mammalia 7. Perhatikan gambar dibawah ini Manakah dari kurva di atas yang paling baik menggambarkan konsep seleksi penstabilan (stabilizing selection) atau seleksi yang lebih menyukai varian intermediet daripada individu- individu dengan fenotip ekstrim? Dan apakah arti dari kedua tabel lainnya? Suatu populasi yang berada dalam kesetimbangan Hardy-Weinberg memiliki dua alel untuk suatu lokus, A dan a. Jika frekuensi A sebesar 0,7; berapa frekuensi individu heterozigot pada populasi tersebut? A. 0,09 B. 0,42 C. 0,49 D. 0,51 E. 0,91
  • 5. Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses. #SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015 9. jelaskan proses yang terjadi di bawah ini 10. Perhatikan tabel kodon di bawah ini! Kodon Asam amino AGU K SGA L UGS M
  • 6. Hasiltidakakanpernahmengkhianati proses. Bila belumberhasil maka tetaplah bertahan, karena itumasih sebuahproses. #SMANTEN_BIOLOGY_OLYMPIAD2015 AUS N AGG O Bila rantai DNA yang melakukan trankripsi seperti pada gambar diatas, maka rangkaian asam amino yang terbentuk adalah …. A. K - L - M - N B. L - K - M - O C. K - M - N - L D. M - K - L - O E. M - K - N - L