SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
PROFESION PERGURUAN 
TASK 1 
Noor Farahanah binti Mohd Noor 
p73673 
Nurul Hanani binti Norazmi p73674 
Aisyah humairah binti Ahmad Fauzi 
p73672
GURU 
PEKERJAAN 
MULIA
ي رَْفَعِ ٱ ه للَُّ ٱلهذِينَ ءَامَنُوا مِنكُمْ وَٱلهذِينَ أُوتُوا 
ٱلْعِلْمَ دَرَجََٰ ت 
Firman Allah dalam surah Al-Mujaadalah ayat 11. 
Maksudnya: 
“ Allah ta’ala meninggikan darjat orang-orang yang 
beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu 
pengetahuan agama (dari kalangan kamu) beberapa 
darjat.”
خَيْ رُكُمْ مَنْ تَ عَلهمَ الْ رُُْن وَعَ لهمََ - 
رواه البخاري 
Sabda Rasulullah S.A.W. Maksudnya: 
“Sebaik-baik manusia adalah mereka yang belajar 
Al-Quran dan mengajarkannya.” 
(Hadis Riwayat Bukhari)
إن الله وملائكته وأهل السماوات والأرض حتى النملة في 
جحرها ، وحتى الحوت ، ليصلون على معلم الناس الخير. 
رواه الترمذي 
Sabda Rasulullah S.A.W. Maksudnya : 
“Sesungguhnya Allah dan malaikat, penghuni langit 
serta bumi sehinggakan semut yang berada di 
dalam lubangnya dan ikan-ikan (di 
lautan) berselawat ke atas guru yang mengajar 
kebaikan kepada manusia.” (Hadis Riwayat Tirmizi )
• Berdasarkan firman Allah dan hadis-hadis Rasulullah, jelaslah bahawa guru 
ataupun pengajar merupakan satu pekerjaan yang sangat mulia di sisi Allah. 
Malah seluruh alam semesta juga turut memuliakan seorang guru. 
• Guru merupakan insan memikul tanggungjawab yang sangat besar. Bukan 
sahaja mengajar, malah mendidik, membimbing dan mendorong. Guru ialah 
ibu bapa yang kedua selepas ibu bapa kandung. Guru juga bertanggungjawab 
membina sahsiah pelajar ketika di sekolah. Rosak guru, rosaklah pelajar. 
• Masyarakat juga memandang mulia terhadap guru. Hal ini terbukti apabila 
tibanya Hari Guru, masyarakat tidak putus-putus mengirim doa dan ucapan 
disertakan dengan hadiah sebagai tanda menghargai usaha guru dalam 
mendidik anak-anak mereka malah yang pernah mendidik mereka.
• Tidak dinafikan bahawa sejak kebelakangan ini negara 
digemparkan dengan beberapa isu yang membabitkan guru. 
Isu kertas UPSR bocor, isu guru merogol pelajar dan beberapa 
isu lagi. Namun, janganlah kerana nila setitik rosak susu 
sebelanga. Masih ramai lagi guru yang mempertahankan 
maruah sebagai seorang guru agar tidak dicemari. Masih 
ramai lagi yang menjunjung kerjaya sebagai seorang guru yang 
dipandang mulia dalam Islam.
• Dalam satu hadis Rasulullah yang bermaksud, “apabila 
matinya seorang anak Adam, maka terhapuslah segala 
amalannya kecuali tiga perkara iaitu; sedekah jariah, ilmu yang 
bermanfaat dan anak soleh yang mendoaknnya”. Maka 
jelaslah di sini bahawa ilmu yang diajarkan oleh guru 
sekiranya digunakan berterusan, maka pahalanya akan 
mengalir sepanjang zaman. 
• Kesimpulannya, kerjaya guru merupakan satu pekerjaan yang 
dipandang mulia oleh Allah, bahkan oleh seluruh alam 
semesta beserta isi di dalamnya.
TUGAS GURU 
MUDAH???
ISU TERKINI DALAM PENDIDIKAN 
• Dunia pendidikan kini semakin digemparkan dengan 
isu-isu antara murid dan guru. Ada sahaja berita yang 
terpampang di dada-dada akhbar tempatan, yang 
disiarkan dalam berita, yang dipampangkan di internet 
tentang masalah-masalah murid dan guru. 
• Pelajar ugut cikgu, pelajar belasah cikgu,cikgu 
mendenda pelajar,cikgu cabul dan rogol pelajar, sistem 
PBS membebankan guru, pelajar ponteng sekolah, 
pelajar bawa gadget ke sekolah adalah antara tajuk-tajuk 
utama yang sering terpampang di akhbar-akhbar. 
Malah mungkin banyak lagi yang tidak di siarkan.
• Ramai masyarakat di luar sana termasuk lah para ibu bapa yang mendakwa 
bahawa kerja guru merupakan satu kerja yang mudah. Malah ada yang 
berpendapat pekerjaan guru menjanjikan kesenangan dan kemewahan. Tetapi 
tidak ramai yang memahami kerja sebenar seorang guru itu. Ia tidaklah 
semudah yang disangka. 
• Berikutan kes-kes yang dilaporkan baik yang melibatkan pelajar ataupun guru 
atau kedua-duanya sekali, cabaran yang dihadapi oleh guru menjadi semakin 
sukar. Malah beban kerja mereka menjadi semakin banyak. 
• Cabaran yang dihadapi oleh para guru berubah seiring dengan perubahan 
zaman. Jika dulu murid hanya mendiamkan diri apabila dimarahi, namun 
sekarang, murid malah bertindak membelasah guru yang memarahi. Malah 
ada yang sanggup mengugut bunuh guru yang terbabit. Dan ini tidak 
seharusnya dipandang enteng oleh masyarakat.
• Jika dulu, para ibu bapa sanggup sekiranya anak mereka didenda atau 
dirotan dan sebagainya, namun kini ibu bapa malah datang ke sekolah dan 
memarahi guru yang mendenda anak mereka. Ada ketikanya mereka 
menyalahkan guru atas ketidakcemerlangan anak mereka. 
• Tidak lama dulu kita digemparkan dengan kes guru mendenda murid 
makan rumput kerana tidak buat kerja sekolah. Luarannya memang guru 
tersebut salah, tetapi tidakkah kita terfikirkan beban yang ditanggung 
oleh guru tersebut sehingga menyebabkan beliau bertindak diluar 
kawalan? 
• Pelaksanaan sistem PBS yang ditangguhkan sementara juga menjadi satu 
beban kepada guru. Guru-guru terpaksa memperuntukkan banyak masa 
untuk memasukkan data bukan sahaja di sekolah, malah di rumah. Masa 
guru dihabiskan dengan kerja-kerja yang dibawa balik ke rumah 
sehinggakan masa bersama keluarga terhad. Pengorbanan guru demi 
untuk membina anak bangsa yang berwawasan tidak harus dipandang 
enteng oleh masyarakat. 
• Adakah ini yang dikatakan pekerjaan guru itu sesuatu yang mudah?
ISU PENDIDIKAN
ISU PENDIDIKAN

More Related Content

Similar to ISU PENDIDIKAN

87120330 kertas-kerja-guru-penyayang
87120330 kertas-kerja-guru-penyayang87120330 kertas-kerja-guru-penyayang
87120330 kertas-kerja-guru-penyayangMohd Asri Ismail
 
Ciri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikanCiri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikanNORFATEHAHBINTIESHAM
 
A168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
A168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamA168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
A168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islamniksabrina4
 
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamMohammadAkmal21
 
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRA
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRAGURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRA
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRAFazHani Faz
 
Falsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek AkhirFalsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek AkhirNurLiza23
 
Profesion perguruan dari perspektif islam
Profesion perguruan dari perspektif islamProfesion perguruan dari perspektif islam
Profesion perguruan dari perspektif islamNoor Aini Samsusah
 
Hormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru muHormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru muWina Fajriatin
 
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan IslamTugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islamfadzlinilyana
 
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )Noraini Sahirin
 
Khutbah hari guru 2016 rumi
Khutbah hari guru 2016 rumiKhutbah hari guru 2016 rumi
Khutbah hari guru 2016 ruminazir78
 
NUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
NUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMNUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
NUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMNURHANNANINURHANNANI
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematikHemanathan Harikrishnan
 
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkiniTeks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkiniKPM
 

Similar to ISU PENDIDIKAN (20)

87120330 kertas-kerja-guru-penyayang
87120330 kertas-kerja-guru-penyayang87120330 kertas-kerja-guru-penyayang
87120330 kertas-kerja-guru-penyayang
 
Ciri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikanCiri ciri seorang guru yang diimpikan
Ciri ciri seorang guru yang diimpikan
 
Tugasan azhari
Tugasan azhariTugasan azhari
Tugasan azhari
 
A168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
A168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan IslamA168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
A168175 LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
School healing menyembuhkan problem sekolah
School healing  menyembuhkan problem sekolahSchool healing  menyembuhkan problem sekolah
School healing menyembuhkan problem sekolah
 
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRA
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRAGURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRA
GURU DIANGGAP SATU JAWATAN YANG MULIA: PRO & KONTRA
 
Uas lpp
Uas lppUas lpp
Uas lpp
 
Falsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek AkhirFalsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
 
Profesion perguruan dari perspektif islam
Profesion perguruan dari perspektif islamProfesion perguruan dari perspektif islam
Profesion perguruan dari perspektif islam
 
Hormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru muHormati dan Sayangi Guru mu
Hormati dan Sayangi Guru mu
 
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan IslamTugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
 
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
Kertas kerja guru penyayang ( SSDM )
 
Tugasan azhari
Tugasan azhariTugasan azhari
Tugasan azhari
 
Khutbah hari guru 2016 rumi
Khutbah hari guru 2016 rumiKhutbah hari guru 2016 rumi
Khutbah hari guru 2016 rumi
 
NUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
NUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMNUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
NUR HANNANI BINTI SAIFULZAN (A170474) - LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
 
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkiniTeks khutbah khas hari guru 2013 terkini
Teks khutbah khas hari guru 2013 terkini
 
Kertas konsep guru penyayang
Kertas konsep guru penyayangKertas konsep guru penyayang
Kertas konsep guru penyayang
 
kerjaya cermerlang
kerjaya cermerlangkerjaya cermerlang
kerjaya cermerlang
 

Recently uploaded

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 

Recently uploaded (20)

Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 

ISU PENDIDIKAN

  • 1. PROFESION PERGURUAN TASK 1 Noor Farahanah binti Mohd Noor p73673 Nurul Hanani binti Norazmi p73674 Aisyah humairah binti Ahmad Fauzi p73672
  • 3. ي رَْفَعِ ٱ ه للَُّ ٱلهذِينَ ءَامَنُوا مِنكُمْ وَٱلهذِينَ أُوتُوا ٱلْعِلْمَ دَرَجََٰ ت Firman Allah dalam surah Al-Mujaadalah ayat 11. Maksudnya: “ Allah ta’ala meninggikan darjat orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan agama (dari kalangan kamu) beberapa darjat.”
  • 4. خَيْ رُكُمْ مَنْ تَ عَلهمَ الْ رُُْن وَعَ لهمََ - رواه البخاري Sabda Rasulullah S.A.W. Maksudnya: “Sebaik-baik manusia adalah mereka yang belajar Al-Quran dan mengajarkannya.” (Hadis Riwayat Bukhari)
  • 5. إن الله وملائكته وأهل السماوات والأرض حتى النملة في جحرها ، وحتى الحوت ، ليصلون على معلم الناس الخير. رواه الترمذي Sabda Rasulullah S.A.W. Maksudnya : “Sesungguhnya Allah dan malaikat, penghuni langit serta bumi sehinggakan semut yang berada di dalam lubangnya dan ikan-ikan (di lautan) berselawat ke atas guru yang mengajar kebaikan kepada manusia.” (Hadis Riwayat Tirmizi )
  • 6. • Berdasarkan firman Allah dan hadis-hadis Rasulullah, jelaslah bahawa guru ataupun pengajar merupakan satu pekerjaan yang sangat mulia di sisi Allah. Malah seluruh alam semesta juga turut memuliakan seorang guru. • Guru merupakan insan memikul tanggungjawab yang sangat besar. Bukan sahaja mengajar, malah mendidik, membimbing dan mendorong. Guru ialah ibu bapa yang kedua selepas ibu bapa kandung. Guru juga bertanggungjawab membina sahsiah pelajar ketika di sekolah. Rosak guru, rosaklah pelajar. • Masyarakat juga memandang mulia terhadap guru. Hal ini terbukti apabila tibanya Hari Guru, masyarakat tidak putus-putus mengirim doa dan ucapan disertakan dengan hadiah sebagai tanda menghargai usaha guru dalam mendidik anak-anak mereka malah yang pernah mendidik mereka.
  • 7. • Tidak dinafikan bahawa sejak kebelakangan ini negara digemparkan dengan beberapa isu yang membabitkan guru. Isu kertas UPSR bocor, isu guru merogol pelajar dan beberapa isu lagi. Namun, janganlah kerana nila setitik rosak susu sebelanga. Masih ramai lagi guru yang mempertahankan maruah sebagai seorang guru agar tidak dicemari. Masih ramai lagi yang menjunjung kerjaya sebagai seorang guru yang dipandang mulia dalam Islam.
  • 8. • Dalam satu hadis Rasulullah yang bermaksud, “apabila matinya seorang anak Adam, maka terhapuslah segala amalannya kecuali tiga perkara iaitu; sedekah jariah, ilmu yang bermanfaat dan anak soleh yang mendoaknnya”. Maka jelaslah di sini bahawa ilmu yang diajarkan oleh guru sekiranya digunakan berterusan, maka pahalanya akan mengalir sepanjang zaman. • Kesimpulannya, kerjaya guru merupakan satu pekerjaan yang dipandang mulia oleh Allah, bahkan oleh seluruh alam semesta beserta isi di dalamnya.
  • 10. ISU TERKINI DALAM PENDIDIKAN • Dunia pendidikan kini semakin digemparkan dengan isu-isu antara murid dan guru. Ada sahaja berita yang terpampang di dada-dada akhbar tempatan, yang disiarkan dalam berita, yang dipampangkan di internet tentang masalah-masalah murid dan guru. • Pelajar ugut cikgu, pelajar belasah cikgu,cikgu mendenda pelajar,cikgu cabul dan rogol pelajar, sistem PBS membebankan guru, pelajar ponteng sekolah, pelajar bawa gadget ke sekolah adalah antara tajuk-tajuk utama yang sering terpampang di akhbar-akhbar. Malah mungkin banyak lagi yang tidak di siarkan.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. • Ramai masyarakat di luar sana termasuk lah para ibu bapa yang mendakwa bahawa kerja guru merupakan satu kerja yang mudah. Malah ada yang berpendapat pekerjaan guru menjanjikan kesenangan dan kemewahan. Tetapi tidak ramai yang memahami kerja sebenar seorang guru itu. Ia tidaklah semudah yang disangka. • Berikutan kes-kes yang dilaporkan baik yang melibatkan pelajar ataupun guru atau kedua-duanya sekali, cabaran yang dihadapi oleh guru menjadi semakin sukar. Malah beban kerja mereka menjadi semakin banyak. • Cabaran yang dihadapi oleh para guru berubah seiring dengan perubahan zaman. Jika dulu murid hanya mendiamkan diri apabila dimarahi, namun sekarang, murid malah bertindak membelasah guru yang memarahi. Malah ada yang sanggup mengugut bunuh guru yang terbabit. Dan ini tidak seharusnya dipandang enteng oleh masyarakat.
  • 15. • Jika dulu, para ibu bapa sanggup sekiranya anak mereka didenda atau dirotan dan sebagainya, namun kini ibu bapa malah datang ke sekolah dan memarahi guru yang mendenda anak mereka. Ada ketikanya mereka menyalahkan guru atas ketidakcemerlangan anak mereka. • Tidak lama dulu kita digemparkan dengan kes guru mendenda murid makan rumput kerana tidak buat kerja sekolah. Luarannya memang guru tersebut salah, tetapi tidakkah kita terfikirkan beban yang ditanggung oleh guru tersebut sehingga menyebabkan beliau bertindak diluar kawalan? • Pelaksanaan sistem PBS yang ditangguhkan sementara juga menjadi satu beban kepada guru. Guru-guru terpaksa memperuntukkan banyak masa untuk memasukkan data bukan sahaja di sekolah, malah di rumah. Masa guru dihabiskan dengan kerja-kerja yang dibawa balik ke rumah sehinggakan masa bersama keluarga terhad. Pengorbanan guru demi untuk membina anak bangsa yang berwawasan tidak harus dipandang enteng oleh masyarakat. • Adakah ini yang dikatakan pekerjaan guru itu sesuatu yang mudah?