SlideShare a Scribd company logo
1 of 78
Modul Pedagogi Responsif Budaya 
Kraf Tradisional 
Pendidikan Seni Visual 
Sekolah Menengah 
Sulaman 3
3.10 Sulaman Kashmiri Kashida dari Wilayah Kashmir 
3.10.1 Sulaman Sozni dan Rezkari 
3.10.2 Sulaman Aari 
3.10.3 Sulaman Kashmiri Menjalar 
3.10.4 Teknik Jahitan dalam Sulaman Kashmiri 
3.10.5 Teknik Jahitan dalam Sulaman Kashmiri Menjalar 
3.10.6 Motif dalam Sulaman Sozni 
3.10.7 Motif dalam Sulaman Kashmiri Menjalar 
3.10.8 Motif dalam Sulaman Sozni dan Rezkari 
3.10.9 Contoh Selendang Dorakkha Sulaman Sozni 
3.10.10 Contoh Produk Sulaman Kashmiri Kashida
3.11 Sulaman Wilayah Punjab 
3.11.1 Pelbagai Jenis Sulaman Phulkari dan Bagh 
3.11.2 Fabrik Khadi Atau Khaddar dalam Sulaman Pulkari 
3.11.3 Teknik Jahitan dalam Sulaman Phulkari 
(A) Proses Cetakan Blok Motif dalam Sulaman Phulkari 
(B) Proses Menyulam Motif dalam Sulaman Phulkari 
3.11.4 Motif dalam Sulaman Phulkari 
3.11.5 Contoh Sulaman Phulkari
3.10 Sulaman Kashmiri Kashida dari Wilayah 
Kashmir 
v 
Hasil kerja tangan masyarakat Kashmir merupakan 
antara sulaman tangan yang paling halus dan penuh 
dengan pola serta motif-motif bunga. Kehalusan 
hasil kerja tangan ini boleh dikatakan dipengaruhi 
oleh keindahan alam semulajadi di kawasan 
tersebut. 
Sulaman Kashmiri Kashida 
dipelopori oleh Golongan Lelaki 
v Hampir di setiap perkampungan dipenuhi dengan 
pemandangan pepohon hijau seperti pokok Chinar 
(Maple) dan pokok Badam (Almond) serta bunga-bungaan 
yang beraneka warna. Dalam hasilan 
sulaman Kashmir sangat jelas kelihatan corak 
rangka abstrak berkelok atau seperti bentuk 
badam, daun pokok Chinar, kehalusan bunga-bungaan 
dan daun.
v 
Gaya sulaman ini sering ditemui pada selendang tebal atau shawl, ianya 
sangat halus dan kebiasaannya dihasilkan dengan menggunakan hanya 
seutas benang. Kesempurnaan dan detail sulaman yang agak minimum 
menjadikan sulaman ini sangat tinggi nilai harganya. Sehelai shawl boleh 
mencecah antara Rs 900 hingga Rs 1,00,000. 
v Tidak seperti sulaman dari suku kaum lain 
di India yang mana ianya dihasilkan oleh 
golongan wanita. Kashmiri Kashida pula 
dipelopori oleh golongan lelaki. Hasil 
kesenian ini terus berkembang melalui 
cara menurunkan teknik sulaman dari 
satu generasi ke satu generasi dalam 
sesebuah keluarga yang mengusahakan 
sulaman ini. Pada asasnya terdapat tiga 
bentuk sulaman Kashmiri yang sering 
dihasilkan iaitu Sozni dan Rezkari, Aari 
dan Kashmiri menjalar.
3.10.1 Sulaman Sozni dan Rezkari 
v Sulaman Sozni dan Rezkari seringkali dihasilkan pada 
shawl dan baju Kashmiri labuh. Kadangkala gaya 
sulaman ini turut dihasilkan pada cadar dan perhiasan 
rumah yang lain. Teknik jahitan dalam sulaman ini 
menggunakan seutas benang tunggal bagi menyulam 
motif pada permukaan fabrik. Teknik jalinan dan 
kemahiran penyulam mampu menimbulkan motif 
yang disulam pada kedua-dua belah permukaan kain 
selendang atau shawl. Selendang shawl ini dipanggil 
Dorakkhas.
v Variasi warna-warna yang digunakan dalam gaya sulaman ini adalah 
pelbagai. Kebiasaannya kehalusan corak rangka abstrak berkelok dan 
bingkai-bingkai daun adalah antara motif yang sering dihasilkan dalam 
sulaman ini. Kaedah atau teknik jahitan yang sering digunakan dalam 
menghasilkan sulaman ini adalah seperti tetangkai, cretan, tebaran dan 
jerutan. 
Selendang Shawl ini dipanggil Dorakkhas
3.10.2 Sulaman Aari 
v Sulaman Aari banyak mengenengahkan 
teknik jahitan gelungan yang menggunakan 
pencangkuk. Motif bunga-bungaan sering 
menjadi pilihan dalam sulaman berpusat ini. 
v Pengunaan gubahan warna-warna kontras 
dan terang dalam sulaman ini boleh dilihat 
pada produk perhiasan lain seperti sarung 
kusyen, cadar, dan kadang-kala sulaman ini 
turut dihasilkan pada berangan kulit. Untuk 
mahir dalam menguasai kemahiran teknik 
sulaman ini memerlukan pengalaman 
mempelajarinya bertahun lamanya. 
Ponco atau Jubah 
Panjang bersulam dileher
3.10.3 Sulaman Kashmiri Menjalar 
v Sulaman Kashmiri memerlukan pintalan empat 
atau enam utas benang di bahagian kanan dan 
dijahit secara menjalar dengan mengunakan 
seutas benang dari warna yang sama, namun 
kadangkala benang yang berbeza warna turut 
digunakan bagi menimbulkan kelainan. Sekali 
lagi untuk menguasai kemahiran teknik sulaman 
ini memerlukan pengalaman mempelajarinya 
bertahun lamanya. 
Phiran reka bentuk sulaman yang sesuai 
bagi Kaum Lelaki dan Wanita dalam 
gaya yang tersendiri. Sering dihasilkan 
pada Fabrik Kapas dan Sutera
3.10.4 Teknik Jahitan dalam Sulaman 
Kashmiri 
Teknik Jahitan Jerutan 
Ia bagi memenuhi ruang 
tengah motif. 
Teknik Jahitan Tangkai Terbuka 
Sulaman dimulakan dari kiri ke kanan 
seperti dalam gambar rajah. 
Teknik Jahitan Terbang
Teknik Jahitan Bingkaian 
Bunga 
Bermula dengan jahitan terbang. 
Ulangi teknik jahitan tersebut 
sehingga motif lengkap. 
Teknik Jahitan Roumania 
Ia merupakan jahitan simpulan satin 
lurus dengan jahitan condong kecil. 
Teknik jahitan ini sering kelihatan 
dalam sulaman Kashmiri dengan jarak 
jahitan yang berbeza mengikut motif. 
Teknik jahitan ini digunakan bagi 
memenuhi ruang kosong dalam motif 
bunga dan daun serta sebagainya. 
Teknik Jahitan Terbang
Teknik Jahitan Romania 
Ia menggunakan satu benang bagi 
menghasilkan bingkaian corak 
rangka abstrak berkelok atau motif 
bunga-bunga. Jarak di antara dua 
jahitan adalah rapat dan hanya 
meninggalkan sedikit ruang untuk 
jahitan memenuhi ruang dilakukan. 
Teknik Jahitan Romania dan 
Jahitan Terbang 
Ia digunakan bagi memenuhi ruang 
dalam kuntuman bunga dengan 
jarak kecil yang berbeza.
Dot berbingkaikan jahitan 
terbang bertindih. 
Teknik Jahitan Romania 
Teknik ini dijahit rapat-rapat dan 
digunakan untuk mengisi rata 
ruang kosong motif-motif yang 
telah dibingkai dengan jahitan 
tunggal Romania.
Telah melengkapkan motif-motif bunga 
bagi menimbulkan keindahan pada reka 
bentuk sulaman, jahitan jerutan dengan 
satu benang yang lebih lembut 
warnanya dari benag-benang yang lain. 
Kadang-kala jahitan menjalar juga 
dapat memberi kemasan pada hasi 
sulaman. 
Sulaman motif daun. Dimulakan 
dengan menggunakan benang 
tunggal bagi menimbulkan garisan 
yang memisahkan dua bahagian 
dalam daun. Kemudian guna 
benang berlainan warna bagi 
menimbulkan kedalaman ruang 
daun.
3.10.5 Sulaman Jahitan dalam Sulaman 
Kashmiri Menjalar 
1. Tarik keluar empat atau enam utas benang ke atas 
dari belakang ke hadapan kain dan ikat dengan 
beberapa jahitan dengan mengunakan dua utas 
benang dari warna yang sama pada titik A. 
2. Dua utas benang digunakan untuk membuat 
jerutan benang. Jerutan simpulan benang dari titik 
A ke B. 
3. Pintal benang yang di atas dan masuk jarum yang 
berbenang dibawah pintalan benang tadi.
4. Jalarkan benang yang di atasnya dengan jahitan 
belakang dari titik B ke titik C. Keluar semula di 
titik D berdasarkan gelungan tengah. 
5. Keluar semua dari titik D ke titik E, jalarkan 
benang ke atas dasar gelungan dan sekali lagi 
keluar di titik F yang selari dengan titik B. 
6. Ulangi pintalan dan jalaran benang sehingga reka 
bentuk lengkap. 
*Nota: Teknik jahitan menjalar juga turut 
dihasilkan dan berpandukan 
kepada pola atau motif gelungan 
yang boleh dipintal mengikut ruang 
jarak tertentu.
3.10.6 Motif dalam Sulaman Sozni
3.10.7 Motif dalam Sulaman Kashmiri 
Menjalar
3.10.8 Motif dalam Sulaman Sozni dan Rezkari 
v ke Galeri Motif dalam Sulaman Sozni dan Rezkari
3.10.9 Contoh Selendang Dorakkha Sulaman 
Sozni
3.10.10 Contoh Produk Sulaman Kashmiri 
Kashida 
Sarung Kusyen dalam Sulaman Aari 
Pakaian Tradisional dalam Sulaman Sozni
Yoke dalam Sulaman Kashmiri Menjalar
3.11 Sulaman Wilayah Punjab 
v Phulkari, teknik sulaman dari Punjab di India dan Pakistan secara literal 
bermakna kerja tangan yang berbunga, di mana pada satu masa digunakan 
sebagai perkataan untuk sulaman, tetapi perkataan “Phulkari” menjadi 
terhad kepada selendang bersulam dan kerudung kepala. “Odini” (penutup 
kepala) dan selendang jarang bersulam yang dibuat untuk kegunaan 
seharian dipanggil “Phulkaris”, manakala pakaian yang menutup seluruh 
badan dihasilkan untuk majlis-majlis khas dan upacara yang dikenali sebagai 
“Baghs” (taman). 
v Sama seperti Bagh yang bermaksud taman, Phulkari 
pula membawa pengertian kraf bunga-bungaan. Ini 
jelas sekali dalam seni sulaman mereka di mana motif-motif 
utama mereka adalah seperti taman-taman 
bunga yang dipenuhi dengan beraneka bunga-bungaan 
yang berwarna-warni.
v Kesenian ini dikaitkan dengan kaum petani dan nomad Jat. Keindahan 
kesenian Jat yang dibawa di mana sahaja mereka pergi dan oleh yang 
demikian sulaman jenis ini juga terdapat di Rajasthan dan Gujarat. 
v Seni sulaman tangan ini mempunyai pertalian rapat 
dengan gaya sulaman Baluchi. “Chaddar Phulkari” di 
zaman dahulu adalah menjadi kebanggaan ulung di 
setiap perkampungan kerana ia merupakan 
sebahagian daripada pakaian pengantin wanita wang 
mana perkahwinannya disediakan dengan penuh kasih 
sayang oleh ibunya meskipun memerlukan masa yang 
lama dan merupakan satu pengalaman yang begitu 
menguji kesabaran. 
Keindahan Sulaman Tangan 
pada Pakaian Pengantin 
Perempuan Masyarakat 
Punjabi
3.11.1 Pelbagai Jenis Sulaman Phulkari dan 
Bagh 
v 
Terdapat pelbagai jenis sulaman Phulkari dan Bagh: 
‘Shaloo’- Selendang (shawl) bermakna untuk kegunaan 
harian yang dibuat daripada Fabrik Khadi tebal merah. 
‘Til Patra’- Selendang mempunyai sulaman yang sangat 
sedikit dan Khaddar berkualiti rendah. 
‘Nilak’- Selendang sulaman berfabrik Khadi biru nila 
atau hitam dalam sulaman kuning atau lembayung. 
‘Ghunghat Bagh’- Selendang (shawl) tudung yang 
dijahitkan dalam bentuk segi tiga di bahagian puncak 
yang menunjuk ke arah belakang yang meliputi kepala.
v Phulkari yang baik, dihiasi oleh rekabentuk yang berterusan melalui 
pengendalian mahir teknik jerutan. “Chobes” pula adalah satu lagi jenis 
daripada Phulkari yang mana pinggir fabrik sahaja dihiasi dengan pusat 
tengahnya dibiarkan kosong. 
v Keindahan Phulkari dipertingkatkan lagi dengan keaslian warna bahan 
asasnya. Benang yang digunakan biasanya adalah dari sutera tulen. 
Keunikan daripada sulaman Phulkari adalah bahawa teknik jahitan jerutan 
ringkas di sebelah sudut kain. Walau bagaimanapun biasanya, corak 
disulam rupa bentuknya di sebelah kanan sudut kain.
'Chope' dan 'Suber'- Selendang perkahwinan Phulkari dibentangkan 
kepada pengantin oleh hubungan ibu beliau semasa majlis perkahwinan. 
Biasanya selendang ini lebih panjang daripada selendang sulaman Phulkari 
yang asal. Namun pada masa kini ianya semakin kurang dihasilkan. 
Hamparan Selendang Chope
3.11.2 Fabrik Khadi atau Khaddar dalam 
Sulaman Phulkari 
v Keindahan daripada sulaman Phulkari banyak 
bergantung pada keaslian warna bahan asasnya. Kain 
Khadi atau Khaddar yang telah diputar dengan tangan 
dan bahan kapas tenunan tangan, sentiasa digunakan 
untuk sulaman tangan ini. Kebanyakannya warna yang 
digunakan adalah merah, putih, biru atau hitam . 
v Khadi atau Khaddar, fabrik tradisional dari India yang 
telah dipopularkan oleh Mahatma Ghandi sebelum 
kemerdekaan. Sebelum ini, ianya hanya dipakai oleh 
orang-orang luar bandar dan pemimpin-pemimpin 
politik dan pembuatannya agak terhad.
v Hari ini, permintaan penduduk terhadap Khadi 
daripada pengilang semakin meningkat disebabkan 
oleh popularitinya sebagai fabrik dalam penghasilan 
pakaian. 
v Bentuk awal Khadi mempunyai tekstur kasar tetapi 
pada masa ini, Khadi telah dibuat daripada material 
kapas, sutera dan bulu, ini menjadikannya lebih 
selesa dan semakin popular. 
v Salah satu aspek yang paling utama yang menjadi 
kelebihan kain Khadi adalah keupayaannya untuk 
menyimpan rasa sejuk pemakainya semasa musim 
panas dan pada masa yang sama menjaga dia atau 
panas semasa musim sejuk. 
Fabrik Khadi merupakan 
Tekstil Tertua di India
v Khadi juga biasanya dihiasi dengan pelbagai reka bentuk. Golongan lelaki 
dan wanita sama terlibat dalam tenunan fabrik ini dalam jalinan benang 
yang membolehkan peredaran udara yang sempurna. Terdahulu, Khadi 
telah diwarnakan dengan nada bumi tetapi hari ini, warna yang berbeza 
dan pelbagai cetakan boleh didapati di pasaran. 
v Salwar, sari, baju, sapu tangan dan seluar 
juga boleh menggunakan fabrik kapas 
Khadi sebagai bahan asas. Pembuatan 
fabrik Khadi banyak dikeluarkan di 
kawasan luar bandar India. Ia dianggap 
sebagai salah satu kain India yang paling 
indah. Ia melambangkan kemewahan dan 
keunikan.
3.11.3 Teknik Jahitan dalam Sulaman Phulkari 
v Benang yang digunakan dalam sulaman Phulkari adalah daripada sutera 
tulen. Ia adalah benang sutera pendek yang tidak dipintal. Hamparan fabrik 
asas sulaman ini dikenali sebagai Pat. Kuning keemasan, hijau, putih, merah 
lembayung dan jingga adalah lima warna asas yang disediakan dalam 
memilih benang sutera pendek bagi kerja-kerja sulaman Phulkari. 
v Kraf jahitan Phulkari terdiri jahitan penjerumatan jangka pendek. Ia adalah 
satu kaedah sulaman yang unik kerana ia akan dihasilkan sepenuhnya pada 
sebelah bahagian kain dan sulaman corak atau motif yang dihasilkan 
biasanya mengambil tempat di sebelah kanan. Pada masa dahulu reka 
bentuk motif tidak dilakar pada permukaan fabrik namun kini kebanyakkan 
reka bentuk telah menggunakan teknik cetakan.
Pandang kesan 
sulaman dari 
belakang kain 
Pandang kesan 
sulaman dari 
permukaan kain 
yang telah disulam
(A) Proses Cetakan Blok Motif dalam Sulaman 
Phulkari 
v Pengenalan cetakan blok adalah untuk membantu wanita dalam menyulam. 
Ianya bertujuan sebagai garis panduan dengan menggunakan blok, kaum 
wanita tidak perlu untuk berfikir atau menggunakan imaginasi untuk 
mencipta sesuatu yang baru. Ia telah membantu kaum wanita dan pekedai 
dalam mengekalkan saiz, reka bentuk dan telah mengurangkan masa yang 
dihabiskan di kemasan Phulkari tunggal. 
v Sebaik sahaja kain dibeli, pekedai akan memutuskan reka bentuk dan 
menghantar kain tersebut untuk dicetak blok. Blok motif yang berbeza, 
dengan pelbagai saiz digunakan untuk mencetak. Untuk cadar katil, blok 
besar secara amnya digunakan di pusat dan sudut bersama-sama dengan 
satu pada setiap sarung bantal.
v Pada masa-masa tertentu satu motif yang diperolehi oleh catakan blok 3-4 
kali dalam arah yang berbeza. Proses ini dikekalkan dengan memastikan 
bahawa selepas satu blok dicetak, blok berikutnya dipadankan dengan 
sebelumnya yang kadang-kadang juga membawa kepada pembentukan 
motif baru. 
v Warna yang digunakan untuk mencetak blok menggunakan pewarna 
sementara. Warna adalah dalam bentuk granul yang direbus dalam air 
selama beberapa jam dan kemudian apabila ia menyejuk dicurahkan atas 
blok kayu (yang dibalut dengan kain) yang digunakan sebagai pad 
pencetak. Pewarna ini akan mudah dibersihkan selepas dibasuh satu. Oleh i 
itu, blok hanya garis panduan untuk menyulam.
Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
(B) Proses Menyulam Motif dalam Sulaman 
Phulkari 
v Dengan timbunan kain , pekedai akan bergerak ke perkampungan yang 
berbeza di mana beliau mengedarkan keping kepada wanita yang berbeza di 
kampung-kampung tersebut. Warna dan benang sulaman turut dibekalkan 
mengikut kehendak pelangan kepada penyulam. 
v Golongan wanita akan mengunakan bingkai pemidang kayu atau secara 
bebas untuk memulakan proses sulaman. Masih juga terdapat wanita yang 
melakukan sulaman tanpa apa-apa garis panduan atau mana-mana corak 
yang dilukis terlebih dahulu. Sulaman Phulkaris turut dikenali sebagai 
“Bolpuri.
v Di sini, golongan wanita menarik sehelai benang sebagai tanda rujukan 
sebelum mereka lakukan sulaman. Kadang-kadang sulaman tangan ini 
kelihatan sangat kental sehinggakan Phulkari menampakkan sulaman motif 
sama pada kedua-dua hujung, sulaman sebegini dikenali sebagai “Kaeta 
Phulkari. 
v Sulaman ini dilakukan dari atas ke bawah. Golongan wanita turut 
menggunakan kombinasi jahitan seperti jahitan batang, jahitan rantaian dan 
sebagainya. Dengan cara jahitan berbantukan cetakan blok motif, masa 
penghasilan sulaman Phulkari telah dikurangkan dengan ketara. 
v Golongan wanita hari ini mampu untuk menyelesaikan sekitar 2-3 sulaman 
Phulkari dalam sebulan jika dibandingkan dengan kaedah kovensional 
dahulu. Oleh itu, terdapat pelbagai sulaman Phulkari bergantung pada 
kekemasan sulaman tangan tersebut.
Proses-proses Sulaman Motif yang telah dicetak bagi Sulaman Phulkari
Proses-proses Sulaman Motif yang telah dicetak bagi Sulaman Phulkari
3.11.4 Motif dalam Sulaman Phulkari 
v Sulaman adalah seni membentuk reka bentuk yang rumit, indah dan motif 
pada kain dengan benang yang berlainan warna. Salah satu bentuk sulaman 
yang paling terkenal adalah sulaman Punjabi. Sulaman tradisional Punjab 
dikenali sebagai Phulkari. Nama itu sendiri bermakna tumbuhan berbunga. 
v Oleh itu, motif dan corak Phulkari asasnya mengandungi reka bentuk dan 
motif bunga. Kombinasi warna terang digunakan untuk corak bunga mereka 
boleh dilihat dalam hampir semua pakaian tradisional. Motif yang terdiri 
daripada jahitan melintang, menegak dan menyerong menghasilkan corak 
geometri dalam rekabentuk Phulkari manakala Baugh mempunyai corak 
keseluruhan geometri bunga. 
v Dengan menggunakan imaginasi mereka, wanita Punjab membangunkan 
pelbagai motif. Inspirasi telah diambil daripada sayur-sayuran, bunga, 
haiwan peliharaan yang mereka miliki. Sebahagian daripada motif yang 
dihasilkan adalah seperti Karela Bagh (peria), Gobhi Bagh (kembang kol), 
Dhaniya Bagh (ketumbar) dan Mirchi Bagh (cili).
v Sesetengah pihak sebagai Lehriya Bagh (gelombang) sebagai satrangas iaitu 
motif bermakna tujuh berwarna dan panchrangas bermaksud motif 
berwarna lima, manakala motif yang paling biasa dan indah berdasarkan 
batang gandum dan barli yang tumbuh di sekitar Punjab. 
v Kalangan binatang-binatang yang paling biasa iailah reka bentuk Mor 
(peacock) atau burung merak. Terdapat juga motif baru yang telah 
dibangunkan dikenali sebagai Parantha (asalnya dengan lapan warna), 
Kanchan, Butti dan sebagainya. Oleh itu, setiap representasi yang mungkin 
kehidupan dan alam semula jadi mendapati ungkapan tersendiri dalam seni 
sulaman tangan ini. 
v ke Galeri Motif dalam Sulaman Phulkari
Reka Bentuk “Chaj (Sieve)” Reka Bentuk “Jewellery” 
Reka Bentuk Reka Bentuk “Lehriya” “Nau Aankhein (9 eyes)”
Reka Bentuk “Lehriya” 
Reka bentuk ‘Parantha” 
Reka Bentuk “Parantha” 
Reka Bentuk “Nau Aankhein (9 eyes)”
Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari Gujarat
Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari Gujarat
Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari Gujarat
Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari atau Soof Gujarat
Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari atau Soof Gujarat
3.11.5 Contoh Sulaman Phulkari
Sulaman Tradisional
Sulaman Tradisional

More Related Content

What's hot

Seni tekat
Seni tekatSeni tekat
Seni tekatmizi5556
 
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )Nurul Izzah
 
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangKuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangramlah mell
 
Modul 07 anyaman
Modul 07   anyamanModul 07   anyaman
Modul 07 anyamanhavilesh
 
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)andiniregik
 
Batik
BatikBatik
Batiknike
 
Slide tema 4
Slide tema 4Slide tema 4
Slide tema 4AthirahM
 
Kewirausahaan kerajinan 2
Kewirausahaan kerajinan 2Kewirausahaan kerajinan 2
Kewirausahaan kerajinan 2Mustain Doang
 
Reka bentuk teknologi
Reka bentuk teknologiReka bentuk teknologi
Reka bentuk teknologizainiaman
 
PPT Batik Tradisional Nusantara
PPT Batik Tradisional NusantaraPPT Batik Tradisional Nusantara
PPT Batik Tradisional NusantaraSaraswati N
 
Sejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengah
Sejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengahSejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengah
Sejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengahNolis Marliati
 

What's hot (20)

Seni Tekat Slide PPT
Seni Tekat Slide PPTSeni Tekat Slide PPT
Seni Tekat Slide PPT
 
Seni tekat
Seni tekatSeni tekat
Seni tekat
 
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
Proses membuat batik dan songket - F3 PTKL ( presentation )
 
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuangKuliah objek seni anyaman mgkuang
Kuliah objek seni anyaman mgkuang
 
Modul 07 anyaman
Modul 07   anyamanModul 07   anyaman
Modul 07 anyaman
 
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
Presentasi Batik Indonesia (Indonesian batik presentation)
 
Batik
BatikBatik
Batik
 
Batik Kalimantan
Batik KalimantanBatik Kalimantan
Batik Kalimantan
 
Batik warisan
Batik warisanBatik warisan
Batik warisan
 
Batik
BatikBatik
Batik
 
Batik dindonesia
Batik dindonesiaBatik dindonesia
Batik dindonesia
 
Nusantara
NusantaraNusantara
Nusantara
 
Slide tema 4
Slide tema 4Slide tema 4
Slide tema 4
 
Kewirausahaan kerajinan 2
Kewirausahaan kerajinan 2Kewirausahaan kerajinan 2
Kewirausahaan kerajinan 2
 
Fail
FailFail
Fail
 
Membuat batik
Membuat batikMembuat batik
Membuat batik
 
Reka bentuk teknologi
Reka bentuk teknologiReka bentuk teknologi
Reka bentuk teknologi
 
PPT Batik Tradisional Nusantara
PPT Batik Tradisional NusantaraPPT Batik Tradisional Nusantara
PPT Batik Tradisional Nusantara
 
Sejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengah
Sejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengahSejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengah
Sejarah mode tata rias pengantin kalimantan tengah
 
Batik
BatikBatik
Batik
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Sulam
SulamSulam
Sulam
 
SULAMAN BENANG
SULAMAN BENANGSULAMAN BENANG
SULAMAN BENANG
 
Bunga sulaman
Bunga sulamanBunga sulaman
Bunga sulaman
 
Sulaman manik & riben
Sulaman manik & ribenSulaman manik & riben
Sulaman manik & riben
 
Elearning 1 v membuat tusuk hias benang dan alat sulam
Elearning 1 v membuat tusuk hias  benang dan alat sulamElearning 1 v membuat tusuk hias  benang dan alat sulam
Elearning 1 v membuat tusuk hias benang dan alat sulam
 
MENNJAHIT MANIK DAN LABUCI
MENNJAHIT MANIK DAN LABUCI MENNJAHIT MANIK DAN LABUCI
MENNJAHIT MANIK DAN LABUCI
 
Jahitan
JahitanJahitan
Jahitan
 
Ukuran kain plaket, kolar, & poket baju melayu cekak musang
Ukuran kain plaket, kolar, & poket baju melayu cekak musangUkuran kain plaket, kolar, & poket baju melayu cekak musang
Ukuran kain plaket, kolar, & poket baju melayu cekak musang
 
KSSM P KHAS ASAS TANAMAN 2016
KSSM P KHAS ASAS TANAMAN  2016KSSM P KHAS ASAS TANAMAN  2016
KSSM P KHAS ASAS TANAMAN 2016
 
SULAMAN MANIK
SULAMAN MANIKSULAMAN MANIK
SULAMAN MANIK
 
Pakaian Tradisional Melayu
Pakaian Tradisional MelayuPakaian Tradisional Melayu
Pakaian Tradisional Melayu
 
KSSM PENDIDIKAN KHAS
KSSM PENDIDIKAN KHAS KSSM PENDIDIKAN KHAS
KSSM PENDIDIKAN KHAS
 
Panduan menjahit
Panduan menjahitPanduan menjahit
Panduan menjahit
 
Jahitan Asas
Jahitan AsasJahitan Asas
Jahitan Asas
 
PENGENALAN ALATAN JAHITAN RBT TAHUN 4 SEKOLAH RENDAH
PENGENALAN ALATAN JAHITAN RBT TAHUN 4 SEKOLAH RENDAHPENGENALAN ALATAN JAHITAN RBT TAHUN 4 SEKOLAH RENDAH
PENGENALAN ALATAN JAHITAN RBT TAHUN 4 SEKOLAH RENDAH
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
Bab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun CinaBab 5 Tamadun Cina
Bab 5 Tamadun Cina
 
TINGKATAN 1 KHB ERT - JAHITAN ASAS
TINGKATAN 1 KHB ERT - JAHITAN ASASTINGKATAN 1 KHB ERT - JAHITAN ASAS
TINGKATAN 1 KHB ERT - JAHITAN ASAS
 
KHB TING 1 - Bab 5 Jahitan
KHB TING 1 - Bab 5 JahitanKHB TING 1 - Bab 5 Jahitan
KHB TING 1 - Bab 5 Jahitan
 
Mari belajar asas jahitan
Mari belajar asas jahitanMari belajar asas jahitan
Mari belajar asas jahitan
 

More from Syamsul Nor Azlan Mohamad

Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni VisualModul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni VisualSyamsul Nor Azlan Mohamad
 
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...Syamsul Nor Azlan Mohamad
 
Specific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum DevelopmentSpecific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum DevelopmentSyamsul Nor Azlan Mohamad
 
Educational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other AspirationsEducational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other AspirationsSyamsul Nor Azlan Mohamad
 

More from Syamsul Nor Azlan Mohamad (20)

Seni Seramik Slide PPT
Seni Seramik Slide PPTSeni Seramik Slide PPT
Seni Seramik Slide PPT
 
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni VisualModul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Seramik Pendidikan Seni Visual
 
Tanglung Slide PPT
Tanglung Slide PPTTanglung Slide PPT
Tanglung Slide PPT
 
Modul 1 Tanglung
Modul 1 TanglungModul 1 Tanglung
Modul 1 Tanglung
 
RPH Responsif Budaya
RPH Responsif BudayaRPH Responsif Budaya
RPH Responsif Budaya
 
Modul 1 Permainan Tanglung
Modul 1 Permainan TanglungModul 1 Permainan Tanglung
Modul 1 Permainan Tanglung
 
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
A Guideline on How to Write and Publish a Review Paper by prof. dr. saidur ra...
 
Teaching Design and Technology
Teaching Design and Technology Teaching Design and Technology
Teaching Design and Technology
 
Specific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum DevelopmentSpecific Approaches To Curriculum Development
Specific Approaches To Curriculum Development
 
National philosophy of education
National philosophy of educationNational philosophy of education
National philosophy of education
 
How to evaluate an art program
How to evaluate an art programHow to evaluate an art program
How to evaluate an art program
 
How to evaluate an art program
How to evaluate an art programHow to evaluate an art program
How to evaluate an art program
 
How can you measure a rainbow
How can you measure a rainbowHow can you measure a rainbow
How can you measure a rainbow
 
Evaluating the curriculum
Evaluating the curriculumEvaluating the curriculum
Evaluating the curriculum
 
Educational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other AspirationsEducational Aims, Objectives and other Aspirations
Educational Aims, Objectives and other Aspirations
 
A curriculum framework for art education
A curriculum framework for art educationA curriculum framework for art education
A curriculum framework for art education
 
Week 14 -15 Individual Differences
Week 14 -15 Individual DifferencesWeek 14 -15 Individual Differences
Week 14 -15 Individual Differences
 
Week 13 Problem Solving
Week 13 Problem SolvingWeek 13 Problem Solving
Week 13 Problem Solving
 
Week 12 - Complex Cognitive
Week 12 -  Complex CognitiveWeek 12 -  Complex Cognitive
Week 12 - Complex Cognitive
 
Week 11 - Memory
Week 11 - MemoryWeek 11 - Memory
Week 11 - Memory
 

Recently uploaded

Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxc9fhbm7gzj
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 

Recently uploaded (20)

Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptxMateri Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
Materi Bimbingan Manasik Haji Tarwiyah.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 

Sulaman Tradisional

  • 1. Modul Pedagogi Responsif Budaya Kraf Tradisional Pendidikan Seni Visual Sekolah Menengah Sulaman 3
  • 2. 3.10 Sulaman Kashmiri Kashida dari Wilayah Kashmir 3.10.1 Sulaman Sozni dan Rezkari 3.10.2 Sulaman Aari 3.10.3 Sulaman Kashmiri Menjalar 3.10.4 Teknik Jahitan dalam Sulaman Kashmiri 3.10.5 Teknik Jahitan dalam Sulaman Kashmiri Menjalar 3.10.6 Motif dalam Sulaman Sozni 3.10.7 Motif dalam Sulaman Kashmiri Menjalar 3.10.8 Motif dalam Sulaman Sozni dan Rezkari 3.10.9 Contoh Selendang Dorakkha Sulaman Sozni 3.10.10 Contoh Produk Sulaman Kashmiri Kashida
  • 3. 3.11 Sulaman Wilayah Punjab 3.11.1 Pelbagai Jenis Sulaman Phulkari dan Bagh 3.11.2 Fabrik Khadi Atau Khaddar dalam Sulaman Pulkari 3.11.3 Teknik Jahitan dalam Sulaman Phulkari (A) Proses Cetakan Blok Motif dalam Sulaman Phulkari (B) Proses Menyulam Motif dalam Sulaman Phulkari 3.11.4 Motif dalam Sulaman Phulkari 3.11.5 Contoh Sulaman Phulkari
  • 4. 3.10 Sulaman Kashmiri Kashida dari Wilayah Kashmir v Hasil kerja tangan masyarakat Kashmir merupakan antara sulaman tangan yang paling halus dan penuh dengan pola serta motif-motif bunga. Kehalusan hasil kerja tangan ini boleh dikatakan dipengaruhi oleh keindahan alam semulajadi di kawasan tersebut. Sulaman Kashmiri Kashida dipelopori oleh Golongan Lelaki v Hampir di setiap perkampungan dipenuhi dengan pemandangan pepohon hijau seperti pokok Chinar (Maple) dan pokok Badam (Almond) serta bunga-bungaan yang beraneka warna. Dalam hasilan sulaman Kashmir sangat jelas kelihatan corak rangka abstrak berkelok atau seperti bentuk badam, daun pokok Chinar, kehalusan bunga-bungaan dan daun.
  • 5. v Gaya sulaman ini sering ditemui pada selendang tebal atau shawl, ianya sangat halus dan kebiasaannya dihasilkan dengan menggunakan hanya seutas benang. Kesempurnaan dan detail sulaman yang agak minimum menjadikan sulaman ini sangat tinggi nilai harganya. Sehelai shawl boleh mencecah antara Rs 900 hingga Rs 1,00,000. v Tidak seperti sulaman dari suku kaum lain di India yang mana ianya dihasilkan oleh golongan wanita. Kashmiri Kashida pula dipelopori oleh golongan lelaki. Hasil kesenian ini terus berkembang melalui cara menurunkan teknik sulaman dari satu generasi ke satu generasi dalam sesebuah keluarga yang mengusahakan sulaman ini. Pada asasnya terdapat tiga bentuk sulaman Kashmiri yang sering dihasilkan iaitu Sozni dan Rezkari, Aari dan Kashmiri menjalar.
  • 6. 3.10.1 Sulaman Sozni dan Rezkari v Sulaman Sozni dan Rezkari seringkali dihasilkan pada shawl dan baju Kashmiri labuh. Kadangkala gaya sulaman ini turut dihasilkan pada cadar dan perhiasan rumah yang lain. Teknik jahitan dalam sulaman ini menggunakan seutas benang tunggal bagi menyulam motif pada permukaan fabrik. Teknik jalinan dan kemahiran penyulam mampu menimbulkan motif yang disulam pada kedua-dua belah permukaan kain selendang atau shawl. Selendang shawl ini dipanggil Dorakkhas.
  • 7. v Variasi warna-warna yang digunakan dalam gaya sulaman ini adalah pelbagai. Kebiasaannya kehalusan corak rangka abstrak berkelok dan bingkai-bingkai daun adalah antara motif yang sering dihasilkan dalam sulaman ini. Kaedah atau teknik jahitan yang sering digunakan dalam menghasilkan sulaman ini adalah seperti tetangkai, cretan, tebaran dan jerutan. Selendang Shawl ini dipanggil Dorakkhas
  • 8. 3.10.2 Sulaman Aari v Sulaman Aari banyak mengenengahkan teknik jahitan gelungan yang menggunakan pencangkuk. Motif bunga-bungaan sering menjadi pilihan dalam sulaman berpusat ini. v Pengunaan gubahan warna-warna kontras dan terang dalam sulaman ini boleh dilihat pada produk perhiasan lain seperti sarung kusyen, cadar, dan kadang-kala sulaman ini turut dihasilkan pada berangan kulit. Untuk mahir dalam menguasai kemahiran teknik sulaman ini memerlukan pengalaman mempelajarinya bertahun lamanya. Ponco atau Jubah Panjang bersulam dileher
  • 9.
  • 10. 3.10.3 Sulaman Kashmiri Menjalar v Sulaman Kashmiri memerlukan pintalan empat atau enam utas benang di bahagian kanan dan dijahit secara menjalar dengan mengunakan seutas benang dari warna yang sama, namun kadangkala benang yang berbeza warna turut digunakan bagi menimbulkan kelainan. Sekali lagi untuk menguasai kemahiran teknik sulaman ini memerlukan pengalaman mempelajarinya bertahun lamanya. Phiran reka bentuk sulaman yang sesuai bagi Kaum Lelaki dan Wanita dalam gaya yang tersendiri. Sering dihasilkan pada Fabrik Kapas dan Sutera
  • 11. 3.10.4 Teknik Jahitan dalam Sulaman Kashmiri Teknik Jahitan Jerutan Ia bagi memenuhi ruang tengah motif. Teknik Jahitan Tangkai Terbuka Sulaman dimulakan dari kiri ke kanan seperti dalam gambar rajah. Teknik Jahitan Terbang
  • 12. Teknik Jahitan Bingkaian Bunga Bermula dengan jahitan terbang. Ulangi teknik jahitan tersebut sehingga motif lengkap. Teknik Jahitan Roumania Ia merupakan jahitan simpulan satin lurus dengan jahitan condong kecil. Teknik jahitan ini sering kelihatan dalam sulaman Kashmiri dengan jarak jahitan yang berbeza mengikut motif. Teknik jahitan ini digunakan bagi memenuhi ruang kosong dalam motif bunga dan daun serta sebagainya. Teknik Jahitan Terbang
  • 13. Teknik Jahitan Romania Ia menggunakan satu benang bagi menghasilkan bingkaian corak rangka abstrak berkelok atau motif bunga-bunga. Jarak di antara dua jahitan adalah rapat dan hanya meninggalkan sedikit ruang untuk jahitan memenuhi ruang dilakukan. Teknik Jahitan Romania dan Jahitan Terbang Ia digunakan bagi memenuhi ruang dalam kuntuman bunga dengan jarak kecil yang berbeza.
  • 14. Dot berbingkaikan jahitan terbang bertindih. Teknik Jahitan Romania Teknik ini dijahit rapat-rapat dan digunakan untuk mengisi rata ruang kosong motif-motif yang telah dibingkai dengan jahitan tunggal Romania.
  • 15. Telah melengkapkan motif-motif bunga bagi menimbulkan keindahan pada reka bentuk sulaman, jahitan jerutan dengan satu benang yang lebih lembut warnanya dari benag-benang yang lain. Kadang-kala jahitan menjalar juga dapat memberi kemasan pada hasi sulaman. Sulaman motif daun. Dimulakan dengan menggunakan benang tunggal bagi menimbulkan garisan yang memisahkan dua bahagian dalam daun. Kemudian guna benang berlainan warna bagi menimbulkan kedalaman ruang daun.
  • 16. 3.10.5 Sulaman Jahitan dalam Sulaman Kashmiri Menjalar 1. Tarik keluar empat atau enam utas benang ke atas dari belakang ke hadapan kain dan ikat dengan beberapa jahitan dengan mengunakan dua utas benang dari warna yang sama pada titik A. 2. Dua utas benang digunakan untuk membuat jerutan benang. Jerutan simpulan benang dari titik A ke B. 3. Pintal benang yang di atas dan masuk jarum yang berbenang dibawah pintalan benang tadi.
  • 17. 4. Jalarkan benang yang di atasnya dengan jahitan belakang dari titik B ke titik C. Keluar semula di titik D berdasarkan gelungan tengah. 5. Keluar semua dari titik D ke titik E, jalarkan benang ke atas dasar gelungan dan sekali lagi keluar di titik F yang selari dengan titik B. 6. Ulangi pintalan dan jalaran benang sehingga reka bentuk lengkap. *Nota: Teknik jahitan menjalar juga turut dihasilkan dan berpandukan kepada pola atau motif gelungan yang boleh dipintal mengikut ruang jarak tertentu.
  • 18. 3.10.6 Motif dalam Sulaman Sozni
  • 19.
  • 20. 3.10.7 Motif dalam Sulaman Kashmiri Menjalar
  • 21.
  • 22. 3.10.8 Motif dalam Sulaman Sozni dan Rezkari v ke Galeri Motif dalam Sulaman Sozni dan Rezkari
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. 3.10.9 Contoh Selendang Dorakkha Sulaman Sozni
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37. 3.10.10 Contoh Produk Sulaman Kashmiri Kashida Sarung Kusyen dalam Sulaman Aari Pakaian Tradisional dalam Sulaman Sozni
  • 38. Yoke dalam Sulaman Kashmiri Menjalar
  • 39. 3.11 Sulaman Wilayah Punjab v Phulkari, teknik sulaman dari Punjab di India dan Pakistan secara literal bermakna kerja tangan yang berbunga, di mana pada satu masa digunakan sebagai perkataan untuk sulaman, tetapi perkataan “Phulkari” menjadi terhad kepada selendang bersulam dan kerudung kepala. “Odini” (penutup kepala) dan selendang jarang bersulam yang dibuat untuk kegunaan seharian dipanggil “Phulkaris”, manakala pakaian yang menutup seluruh badan dihasilkan untuk majlis-majlis khas dan upacara yang dikenali sebagai “Baghs” (taman). v Sama seperti Bagh yang bermaksud taman, Phulkari pula membawa pengertian kraf bunga-bungaan. Ini jelas sekali dalam seni sulaman mereka di mana motif-motif utama mereka adalah seperti taman-taman bunga yang dipenuhi dengan beraneka bunga-bungaan yang berwarna-warni.
  • 40. v Kesenian ini dikaitkan dengan kaum petani dan nomad Jat. Keindahan kesenian Jat yang dibawa di mana sahaja mereka pergi dan oleh yang demikian sulaman jenis ini juga terdapat di Rajasthan dan Gujarat. v Seni sulaman tangan ini mempunyai pertalian rapat dengan gaya sulaman Baluchi. “Chaddar Phulkari” di zaman dahulu adalah menjadi kebanggaan ulung di setiap perkampungan kerana ia merupakan sebahagian daripada pakaian pengantin wanita wang mana perkahwinannya disediakan dengan penuh kasih sayang oleh ibunya meskipun memerlukan masa yang lama dan merupakan satu pengalaman yang begitu menguji kesabaran. Keindahan Sulaman Tangan pada Pakaian Pengantin Perempuan Masyarakat Punjabi
  • 41. 3.11.1 Pelbagai Jenis Sulaman Phulkari dan Bagh v Terdapat pelbagai jenis sulaman Phulkari dan Bagh: ‘Shaloo’- Selendang (shawl) bermakna untuk kegunaan harian yang dibuat daripada Fabrik Khadi tebal merah. ‘Til Patra’- Selendang mempunyai sulaman yang sangat sedikit dan Khaddar berkualiti rendah. ‘Nilak’- Selendang sulaman berfabrik Khadi biru nila atau hitam dalam sulaman kuning atau lembayung. ‘Ghunghat Bagh’- Selendang (shawl) tudung yang dijahitkan dalam bentuk segi tiga di bahagian puncak yang menunjuk ke arah belakang yang meliputi kepala.
  • 42. v Phulkari yang baik, dihiasi oleh rekabentuk yang berterusan melalui pengendalian mahir teknik jerutan. “Chobes” pula adalah satu lagi jenis daripada Phulkari yang mana pinggir fabrik sahaja dihiasi dengan pusat tengahnya dibiarkan kosong. v Keindahan Phulkari dipertingkatkan lagi dengan keaslian warna bahan asasnya. Benang yang digunakan biasanya adalah dari sutera tulen. Keunikan daripada sulaman Phulkari adalah bahawa teknik jahitan jerutan ringkas di sebelah sudut kain. Walau bagaimanapun biasanya, corak disulam rupa bentuknya di sebelah kanan sudut kain.
  • 43. 'Chope' dan 'Suber'- Selendang perkahwinan Phulkari dibentangkan kepada pengantin oleh hubungan ibu beliau semasa majlis perkahwinan. Biasanya selendang ini lebih panjang daripada selendang sulaman Phulkari yang asal. Namun pada masa kini ianya semakin kurang dihasilkan. Hamparan Selendang Chope
  • 44. 3.11.2 Fabrik Khadi atau Khaddar dalam Sulaman Phulkari v Keindahan daripada sulaman Phulkari banyak bergantung pada keaslian warna bahan asasnya. Kain Khadi atau Khaddar yang telah diputar dengan tangan dan bahan kapas tenunan tangan, sentiasa digunakan untuk sulaman tangan ini. Kebanyakannya warna yang digunakan adalah merah, putih, biru atau hitam . v Khadi atau Khaddar, fabrik tradisional dari India yang telah dipopularkan oleh Mahatma Ghandi sebelum kemerdekaan. Sebelum ini, ianya hanya dipakai oleh orang-orang luar bandar dan pemimpin-pemimpin politik dan pembuatannya agak terhad.
  • 45. v Hari ini, permintaan penduduk terhadap Khadi daripada pengilang semakin meningkat disebabkan oleh popularitinya sebagai fabrik dalam penghasilan pakaian. v Bentuk awal Khadi mempunyai tekstur kasar tetapi pada masa ini, Khadi telah dibuat daripada material kapas, sutera dan bulu, ini menjadikannya lebih selesa dan semakin popular. v Salah satu aspek yang paling utama yang menjadi kelebihan kain Khadi adalah keupayaannya untuk menyimpan rasa sejuk pemakainya semasa musim panas dan pada masa yang sama menjaga dia atau panas semasa musim sejuk. Fabrik Khadi merupakan Tekstil Tertua di India
  • 46. v Khadi juga biasanya dihiasi dengan pelbagai reka bentuk. Golongan lelaki dan wanita sama terlibat dalam tenunan fabrik ini dalam jalinan benang yang membolehkan peredaran udara yang sempurna. Terdahulu, Khadi telah diwarnakan dengan nada bumi tetapi hari ini, warna yang berbeza dan pelbagai cetakan boleh didapati di pasaran. v Salwar, sari, baju, sapu tangan dan seluar juga boleh menggunakan fabrik kapas Khadi sebagai bahan asas. Pembuatan fabrik Khadi banyak dikeluarkan di kawasan luar bandar India. Ia dianggap sebagai salah satu kain India yang paling indah. Ia melambangkan kemewahan dan keunikan.
  • 47. 3.11.3 Teknik Jahitan dalam Sulaman Phulkari v Benang yang digunakan dalam sulaman Phulkari adalah daripada sutera tulen. Ia adalah benang sutera pendek yang tidak dipintal. Hamparan fabrik asas sulaman ini dikenali sebagai Pat. Kuning keemasan, hijau, putih, merah lembayung dan jingga adalah lima warna asas yang disediakan dalam memilih benang sutera pendek bagi kerja-kerja sulaman Phulkari. v Kraf jahitan Phulkari terdiri jahitan penjerumatan jangka pendek. Ia adalah satu kaedah sulaman yang unik kerana ia akan dihasilkan sepenuhnya pada sebelah bahagian kain dan sulaman corak atau motif yang dihasilkan biasanya mengambil tempat di sebelah kanan. Pada masa dahulu reka bentuk motif tidak dilakar pada permukaan fabrik namun kini kebanyakkan reka bentuk telah menggunakan teknik cetakan.
  • 48. Pandang kesan sulaman dari belakang kain Pandang kesan sulaman dari permukaan kain yang telah disulam
  • 49. (A) Proses Cetakan Blok Motif dalam Sulaman Phulkari v Pengenalan cetakan blok adalah untuk membantu wanita dalam menyulam. Ianya bertujuan sebagai garis panduan dengan menggunakan blok, kaum wanita tidak perlu untuk berfikir atau menggunakan imaginasi untuk mencipta sesuatu yang baru. Ia telah membantu kaum wanita dan pekedai dalam mengekalkan saiz, reka bentuk dan telah mengurangkan masa yang dihabiskan di kemasan Phulkari tunggal. v Sebaik sahaja kain dibeli, pekedai akan memutuskan reka bentuk dan menghantar kain tersebut untuk dicetak blok. Blok motif yang berbeza, dengan pelbagai saiz digunakan untuk mencetak. Untuk cadar katil, blok besar secara amnya digunakan di pusat dan sudut bersama-sama dengan satu pada setiap sarung bantal.
  • 50. v Pada masa-masa tertentu satu motif yang diperolehi oleh catakan blok 3-4 kali dalam arah yang berbeza. Proses ini dikekalkan dengan memastikan bahawa selepas satu blok dicetak, blok berikutnya dipadankan dengan sebelumnya yang kadang-kadang juga membawa kepada pembentukan motif baru. v Warna yang digunakan untuk mencetak blok menggunakan pewarna sementara. Warna adalah dalam bentuk granul yang direbus dalam air selama beberapa jam dan kemudian apabila ia menyejuk dicurahkan atas blok kayu (yang dibalut dengan kain) yang digunakan sebagai pad pencetak. Pewarna ini akan mudah dibersihkan selepas dibasuh satu. Oleh i itu, blok hanya garis panduan untuk menyulam.
  • 51. Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
  • 52. Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
  • 53. Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
  • 54. Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
  • 55. Proses-proses dalam Cetakan Blok Motif bagi Sulaman Phulkari
  • 56. (B) Proses Menyulam Motif dalam Sulaman Phulkari v Dengan timbunan kain , pekedai akan bergerak ke perkampungan yang berbeza di mana beliau mengedarkan keping kepada wanita yang berbeza di kampung-kampung tersebut. Warna dan benang sulaman turut dibekalkan mengikut kehendak pelangan kepada penyulam. v Golongan wanita akan mengunakan bingkai pemidang kayu atau secara bebas untuk memulakan proses sulaman. Masih juga terdapat wanita yang melakukan sulaman tanpa apa-apa garis panduan atau mana-mana corak yang dilukis terlebih dahulu. Sulaman Phulkaris turut dikenali sebagai “Bolpuri.
  • 57. v Di sini, golongan wanita menarik sehelai benang sebagai tanda rujukan sebelum mereka lakukan sulaman. Kadang-kadang sulaman tangan ini kelihatan sangat kental sehinggakan Phulkari menampakkan sulaman motif sama pada kedua-dua hujung, sulaman sebegini dikenali sebagai “Kaeta Phulkari. v Sulaman ini dilakukan dari atas ke bawah. Golongan wanita turut menggunakan kombinasi jahitan seperti jahitan batang, jahitan rantaian dan sebagainya. Dengan cara jahitan berbantukan cetakan blok motif, masa penghasilan sulaman Phulkari telah dikurangkan dengan ketara. v Golongan wanita hari ini mampu untuk menyelesaikan sekitar 2-3 sulaman Phulkari dalam sebulan jika dibandingkan dengan kaedah kovensional dahulu. Oleh itu, terdapat pelbagai sulaman Phulkari bergantung pada kekemasan sulaman tangan tersebut.
  • 58. Proses-proses Sulaman Motif yang telah dicetak bagi Sulaman Phulkari
  • 59. Proses-proses Sulaman Motif yang telah dicetak bagi Sulaman Phulkari
  • 60. 3.11.4 Motif dalam Sulaman Phulkari v Sulaman adalah seni membentuk reka bentuk yang rumit, indah dan motif pada kain dengan benang yang berlainan warna. Salah satu bentuk sulaman yang paling terkenal adalah sulaman Punjabi. Sulaman tradisional Punjab dikenali sebagai Phulkari. Nama itu sendiri bermakna tumbuhan berbunga. v Oleh itu, motif dan corak Phulkari asasnya mengandungi reka bentuk dan motif bunga. Kombinasi warna terang digunakan untuk corak bunga mereka boleh dilihat dalam hampir semua pakaian tradisional. Motif yang terdiri daripada jahitan melintang, menegak dan menyerong menghasilkan corak geometri dalam rekabentuk Phulkari manakala Baugh mempunyai corak keseluruhan geometri bunga. v Dengan menggunakan imaginasi mereka, wanita Punjab membangunkan pelbagai motif. Inspirasi telah diambil daripada sayur-sayuran, bunga, haiwan peliharaan yang mereka miliki. Sebahagian daripada motif yang dihasilkan adalah seperti Karela Bagh (peria), Gobhi Bagh (kembang kol), Dhaniya Bagh (ketumbar) dan Mirchi Bagh (cili).
  • 61. v Sesetengah pihak sebagai Lehriya Bagh (gelombang) sebagai satrangas iaitu motif bermakna tujuh berwarna dan panchrangas bermaksud motif berwarna lima, manakala motif yang paling biasa dan indah berdasarkan batang gandum dan barli yang tumbuh di sekitar Punjab. v Kalangan binatang-binatang yang paling biasa iailah reka bentuk Mor (peacock) atau burung merak. Terdapat juga motif baru yang telah dibangunkan dikenali sebagai Parantha (asalnya dengan lapan warna), Kanchan, Butti dan sebagainya. Oleh itu, setiap representasi yang mungkin kehidupan dan alam semula jadi mendapati ungkapan tersendiri dalam seni sulaman tangan ini. v ke Galeri Motif dalam Sulaman Phulkari
  • 62. Reka Bentuk “Chaj (Sieve)” Reka Bentuk “Jewellery” Reka Bentuk Reka Bentuk “Lehriya” “Nau Aankhein (9 eyes)”
  • 63. Reka Bentuk “Lehriya” Reka bentuk ‘Parantha” Reka Bentuk “Parantha” Reka Bentuk “Nau Aankhein (9 eyes)”
  • 64. Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari Gujarat
  • 65. Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari Gujarat
  • 66. Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari Gujarat
  • 67. Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari atau Soof Gujarat
  • 68. Pelbagai Motif yang dihasilkan dalam Sulaman Phulkari atau Soof Gujarat
  • 69.
  • 70.
  • 71.
  • 72.
  • 73.
  • 74.
  • 75.