Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Власний педагогічний досвід
1. З КЛАСОМ - КЛАСНО
Опис педагогічного
досвіду
класного керівника
10 - А класу
Пухти Галини
Петрівни
Учитель, який передає дитині лише знання, - це ремісник;
той, хто виховує характер, - справжній митець своєї справи.
Софія Русова
2. Професіограма
класного
керівника
Якості особистості
любов до дітей
гуманність
людяність
доброта
щедрість
тактовність
креативність
толерантність
громадянську та
моральну зрілість
Вміння і навички
конструктивні
організаторські
комунікативні
дослідницькі
прикладні
Знання
психолого-педагогічні
в галузі історії України,
політики,
культури,
етики,
естетики,
права
Педагогічна техніка
організовувати себе
зацікавлювати
надихати
володіти культурою
мови, мімікою, жестами
тощо
5. Нестандартні форми виховної роботи
дають змогу активізувати особистісний потенціал учнів, створити умови для пошукової
дослідницької діяльності. Серед найпоширеніших і найефективніших форм можна
виділити
Брифінг
Дебати
Майстерня
Тренінг
Дискусія
заняття, на якому представляються цікаві факти стосовно даної
теми, які потім складають основу для подальшого обміну
запитаннями і відповідями
обмін думками всередині групи
поєднання заздалегідь підготовлених матеріалів та практичне їх
використання в конкретних ситуаціях
обмін думками між групами, які дотримуються протилежних
поглядів, метою якого є вироблення загальних положень
можливість обговорити або дізнатись про практичні підходи до
здійснення задуманого, подолання певних складних ситуацій
7. У період стрімкого розвитку інформаційних
та телекомунікаційних технологій, у часи
переходу до високотехнологічного
інформаційного суспільства, в якому якість
людського потенціалу, рівень освіченості і
культури всього населення набувають
вирішального значення, важливим аспектом
стає застосування цих технологій у роботі
класного керівника.
9. Використання ІКТ- не самоціль, не данина моді.
Це – потреба часу
Сучасному суспільству потрібна компетентна
особистість, здатна брати активну участь у розвитку
економіки, науки, культури.
Тому сьогодні у шкільній освіті на перший план
висувається завдання створення сприятливих умов для
виявлення і розвитку здібностей учнів, задоволення їхніх
інтересів та потреб, розвитку навчально-пізнавальної
активності та творчої самостійності.
Зреалізувати дане завдання зможе тільки той класний
керівник, який має високу фахову та методичну
підготовку, володіє ІКТ.
Прагну відповідати вимогам сучасності і вірю у
досягнення мети.
11. СВІТ, ЩО В МЕНІЦінніснеставлення
досебе
* Морально – етична бесіда «Відшукай себе серед інших»
* Година класного керівника «Життя – це мить , зумій його прожити»
* Програма саморозвитку «Позашкільна освіта – крок до вибору
майбутньої професії»
Школа лідера «Шлях до самореалізації або як стати особистістю»
14. Я У ГАРМОНІЇ ЗІ СВІТОМЦінніснеставлення
досебе
Кольоровий
тиждень
15. СВІТ, ЩО НАВКОЛО МЕНЕЦінніснеставлення
докультуриімистецтва
Театр-експромт “Зимові дива”
Програма “Світські хроніки”
16. СВІТ, ЩО НАВКОЛО МЕНЕЦінніснеставлення
докультуриімистецтва
Театральне дійство “Halloween”
Конкурсна програма “Be My Valentine”
17. СВІТ, ЩО НАВКОЛО МЕНЕЦінніснеставлення
докультуриімистецтва
Приватний музей старожитностей
у Верховині
Арт-галерея. Відкриття виставки
“Від розмаїтості до досконалої гармонії”
18. СВІТ, ЩО НАВКОЛО МЕНЕЦінніснеставлення
допраці
Результати психологічного дослідження
Кількість респондентів: 20 осіб 9- А класу
Дата: вересень, 2014р.
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
35%
40%
45%
Схильність до певного виду
діяльності
До роботи з людьми
До розумових видів роботи
ДО роботи на підприємстві
До естетики і мистецтва
До рухливих видів
діяльності
До планово-економічних
видів діяльності
19. СВІТ, ЩО НАВКОЛО МЕНЕЦінніснеставлення
доприроди
Стежинами рідного краю
Екологічний проект
20. СВІТ, В ЯКОМУ Я ЖИВУЦінніснеставлення
досім’ї,родини
Класний вісник
“Матусі на свято”
5 клас
Родинне свято “Рідній матусі
доземно вклонюся” 6 клас
Топіарій для мами 7 клас
21. СВІТ, В ЯКОМУ Я ЖИВУЦінніснеставлення
досім’ї,родини
Літературно-музична композиція “Цілую ніжно материнські руки” 8 клас
22. СВІТ, В ЯКОМУ Я ЖИВУЦінніснеставлення
досуспільстваідержави
Меморіальний комплекс "Дем'янів Лаз" Івано-Франківськ
Тренінг із мультиплікаційним калейдоскопом “Кожна дитина має право…”
23. СВІТ, В ЯКОМУ Я ЖИВУЦінніснеставлення
досуспільстваідержави
Конкурс дитячого
малюнка на
асфальті «Від серця
до серця»
Коломия
01.06.2013
24. СВІТ, В ЯКОМУ Я ЖИВУЦінніснеставлення
досуспільстваідержави
Акція "Маскувальна сітка для АТО"
Концертне вітання для випускника школи,
воїна АТО, Ігоря Паливоди
Мітинг під час Революції Гідності
35. Співпраця з бібліотекою
Творча зустріч
з Розалією Боднарчук
“Поетичне намисто для осені” Ерудит-лото “Юні шевченкознавці”
36. Участь у загальношкільних заходах
Новорічний ранок
Святкове дійство «Яка радість, який рай
іде Святий Миколай»
Вертепне дійство «Різдво у серці»
Таланти твої ,Україно!
37. Психологічний
супровід
Тренінг “Усі ми ми різні - усі ми рівні ”
Круглий стіл “Невичерпні джерела обдарованості”
Усний журнал “Снід – небезпека людства”
38. Результативність упровадження
виховної системи класу
Педагогічна практика слухачів курсів вчителів української мови та
літератури на тему “Розвиток творчих здібностей учнів на уроках
української мови та літератури”
39. Педагогічна практика слухачів курсів керівників
загальноосвітніх навчальних закладів області на тему
“Використання ІКТ в управлінні навчальним закладом”
Година спілкування
“Не золоте , а найдорожче”
44. Дітей можна порівняти
з дзеркалом.
Вони віддзеркалюють
любов, але не починають
любити першими.
Якщо дітям дарувати
любов, вони повертають
її, якщо їм нічого не
давати, то їм нічого й
повертати.
Росс Кемпбелл
10 – А клас – це клас, де панує любов.
Альтернативи іншої немає.
