5. COMPANY LOGO
18 SEPT 2008
Mesyuarat JPP
meluluskan
pelaksanaan
SPPK dengan
melaksanakan
projek rintis ke
atas 500 sekolah
terlebih dahulu.
14 Mei 2009
Mesyuarat
Susulan Jemaah
Menteri Bil.
3/2009 telah
bersetuju SPPK
dilaksanakan
Pengumuman YAB
Menteri Pelajaran
KPM
mencadangkan
kemungkinan
pemansuhan UPSR
dan PMR
20 Jun 2010
2005 – 2006
•International
Colloquium
September 2005
•Kuala Lumpur
International
Conference On
Assessment (KLICA)
“Memperkasa PBS
Humanising
Assessment”
4 OGOS 2008
Mesyuarat JKP
meluluskan
cadangan PBS
dalam
transformasi
pentaksiran
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) telah menjadi teras
strategik PIPP (2006 – 2010) ;
• Teras 2 dalam PIPP (Membangunkan Modal Insan)
• Teras 6 dalam PIPP (Melonjakkan Kecemerlangan
Institusi Pendidikan) 5
8. COMPANY LOGO
Penekanan kepada JERI - aspirasi Falsafah Pendidikan Negara
tidak tercapai
3
4
Mengapa perlu berubah?
Pendidikan berorientasikan peperiksaan - penglibatan dalam
kokurikulum sangat kurang
Pengiktirafan keterlaluan kepada pencapaian akademik semata-
mata - tekanan kepada guru, murid & ibu bapa
3
4
Menilai produk akhir berbanding proses pembelajaran - pengabaian
pembentukan modal insan yang seimbang
3
Tekanan ke atas guru-guru untuk menghabiskan sukatan pelajaran -
Assessment for learning diabaikan - kurang membantu dalam proses
pembelajaran sebenarnya
Meningkatkan martabat profesyen keguruan – guru lebih
dihormati, peningkatan integriti dan keberkesanan guru
3 Sistem Pentaksiran Sesetengah Negara Maju telah Berubah – tiada
peperiksaan awam di sekolah rendah dan menengah rendah8
9. COMPANY LOGO
1 Penambahbaikan UPSR
Tahun
1
Tahun
2
Tahun
3
Melepasiasaskemahiranliterasidannumerasi
Tahun
4
Tahun
5
Tahun 6
Peralihan
Tingkatan
1UPSR
B.Melayu
B.Inggeris
B.Cina/B.Tamil
Sains
Matematik
PBP/PBS
60:40
UJIANAPTITUD
Persediaan/
Pengukuhan
DIAGNOSTIK
LINUS
PBS
100%
Tidakmelepasistandardminimum
SJKC/SJKT
Tidakmemenuhistandard
minimumBahasaMelayu
Arus
Perdana
Sukan
PEMULIHAN Seni
Agama/Moral
Kemahiran
Hidup
Pend.Jasmani
Kesihatan
PBS 100%
Kemahiran
dan
vokasionalPBS
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik
dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum.
10. COMPANY LOGO
Dilaksanakan oleh sekolah dengan
instrumen dan garis panduan dari LP
Dilaksanakan
sepenuhnya
oleh sekolah
Peperiksaan
Pusat
60%
BM
BI
M’MATIK
SAINS
BC
BT
Pentaksiran
sekolah
MP Teras & elektif
Pentaksiran
Pusat
Kerja
Kursus
Projek Lisan
UJIAN
APTITUD
Dilaksanakan
oleh LP
seperti
UPSR
sekarang 40%
PAJSK
Inventori
Personaliti
11. COMPANY LOGO
2 Penambahbaikan PMR dengan PBS 100%
Ting 1 Ting 2 Ting 3
Pentaksiran
Menengah
Rendah
PBS 100%
Pentaksiran
Menengah
Rendah
PBS 100%
Pentaksiran
Menengah
Rendah
PBS 100%
4 komponen PBS iaitu Pentaksiran Pusat, Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran
Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum
12. COMPANY LOGO
Pentaksiran
Sekolah
Ujian Bertulis
(MP Teras &
Elektif
PAJSK
Pentaksiran
Pusat
Ujian Bertulis
(MP Teras)
Kerja Kursus
Projek
Lisan
(Teras &
Elektif)
Dilaksanakan oleh sekolah
dengan instrumen & garis
panduan dari LP
Dilaksanakan
sepenuhnya di
peringkat sekolah
Ujian
Aptitud
Inventori
Personaliti
14. COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dilaksanakan
di peringkat sekolah dan/atau
pusat untuk mengukur
kebolehan semula
jadi, kemahiran
berfikir, kemahiran
menyelesaikan
masalah, minat, kecenderungan
, sikap dan personaliti murid
15. COMPANY LOGO
UJIAN APTITUD
• Aptitud Umum
• Aptitud Khusus
PENTAKSIRAN
PSIKOMETRIK
INVENTORI
PERSONALITI
Mengukur kebolehan semula
jadi (innate ability) dan
kebolehan yang diperoleh
(acquired ability)
Tidak berasaskan
kurikulum dan pengajaran
pembelajaran
• Tidak
berjadual,
• Dicadangkan
kepada
semua murid
• Tidak berjadual
• Tidak diwajibkan
untuk semua
murid
Mengenal pasti
kecenderungan, kekuat
an/kelemahan, minat,
bakat dan kesediaan
bagi menyediakan
situasi pengajaran dan
pembelajaran yang
terbaik dan
mewujudkan suasana
pembelajaran yang
aktif dan berkesan
Mendapatkan
maklumat tentang ciri-
ciri perilaku unik dan
stabil yang ada pada
setiap individu untuk
membimbing murid
membentuk personaliti
yang seimbang dan
membantu guru
menggunakan strategi
pengajaran dan
pembelajaran yang
sesuai
LP sediakan item
/ instrumen dan
manual yang
komprehensif
Penskoran secara
dikotomus, poliko
tomus, kadaran
pilihan
Pelaporan secara
deskriptif dan
individu
15
16. COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dijalankan untuk
mendapatkan maklumat tentang
kapasiti dan potensi jasmani, sukan
dan kokurikulum yang dikawal
secara harmoni oleh kapasiti dan
proses mental seseorang individu
murid supaya pertumbuhannya
dapat dipantau dan diperbaiki.
17. COMPANY LOGO
Komponen Yang Ditaksir Dalam PAJSK
Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan &
Kokurikulum (PAJSK)
Aktiviti
Kokurikulum
Pendidikan
Jasmani
Sukan Kesihatan
Penyertaan, p
englibatan
dan
pencapaian
Sukan dan
Permainan
di peringkat
sekolah, daera
h, negeri, neg
ara dan
antarabangsa
Penyertaan, penglib
atan dan
pencapaian
Kelab, Persatuan, P
akaian Beruniform
di peringkat
sekolah, daerah, ne
geri, negara dan
antarabangsa
• Penjagaan
Kecergasan
• Senaman
• Standard
Kecergasan
Fizikal
Kebangsaan
(SEGAK)
•Penjagaan
Kesihatan
•Diet
•Kebersihan
•Amalan
BMI
Penyertaan dan
penglibatan secara
sukarela di sekolah
atau di luar sekolah
Aktiviti
Ekstra Kurikulum
18. COMPANY LOGO
Pentaksiran yang dirancang, dibina
dan dilapor oleh Lembaga
Peperiksaan tetapi ditadbir,
diperiksa dan direkod oleh sekolah.
Pentaksiran Pusat dilaksana dalam
bentuk pentaksiran sumatif di
hujung semester atau tahun.
19. COMPANY LOGO
Format & tugasan (LP)
Tempoh 1 jangka masa
bagi mata pelajaran
terpilih dari kumpulan
teras dan elektif
Dilaksana di
sekolah
Ditaksir oleh guru mata
pelajaran
Tugasan berbeza
setiap tahun
mengikut lokasi
Pelaporan PP &
Pentaksiran Sekolah
digabung ikut semester
Skor berdasarkan
Standard Prestasi
(LP)
Pemantauan &
penyelarasan
bagi penjaminan
kualiti & standard
PRINSIP
PENTAKSIRAN
PUSAT
3
1
5
6
7
2
4
8
19
20. COMPANY LOGO
Pentaksiran yang
dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, dire
kod dan dilapor oleh guru di sekolah
yang melibatkan murid, ibu bapa dan
organisasi luar. Pentaksiran Sekolah
dilaksana dalam bentuk pentaksiran
formatif yang dijalankan seiring dengan
proses pengajaran dan pembelajaran dan
pentaksiran sumatif di akhir unit
pembelajaran, semester atau tahun.
21. COMPANY LOGO
Formatif Sumatif
Apabila makanan
sedang
dimasak, tukang
masak
melaksanakan
pentaksiran
formatif
Apabila makanan
telah dihidang,
tetamu atau hakim
melaksanakan
pentaksiran
sumatif
25. COMPANY LOGO
Mengetahui apa dan bagaimana
sesuatu perkara itu hendak dipelajari
Mengetahui bagaimana standard
hendak dicapai
Melaksanakan tugasan yang diberikan
supaya apa yang diketahui dan boleh
dibuat boleh ditaksir
Kejayaan
dalam
mendapatkan
ilmu, kemahir
an dan
amalan nilai
murni serta
sikap yang
terpuji
28. COMPANY LOGO
Merujuk Standard Prestasi5
6
Proses mendapatkan maklumat tentang
sejauh mana murid tahu, faham dan boleh
buat atau telah menguasai apa yang
dipelajari berdasarkan pernyataan
standard prestasi yang ditetapkan
mengikut tahap-tahap pencapaian
seperti yang dihasratkan dalam
dokumen kurikulum
31. COMPANY LOGO
Standard Prestasi murid Sekolah Rendah di Malaysia
dalam pembelajaran Matematik mengikut tahap
pencapaian masing-masing adalah seperti berikut:
Band 6 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks secara kreatif dan inovatif
Band 5 Menguasai dan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran
matematik dalam menyelesaikan masalah matematik yang
kompleks dengan menggunakan pelbagai strategi
Band 4 Tahu dan faham pengetahuan matematik bagi melakukan
langkah-langkah pengiraan matematik secara terbimbing,
penukaran dan menyelesaikan masalah matematik mudah
Band 3 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik dan boleh
melakukan operasi asas matematik, penukaran asas dan
menyelesaikan masalah yang melibatkan perkataan
Band 2 Tahu dan faham pengetahuan asas matematik
Band 1 Tahu pengetahuan asas matematik
32. COMPANY LOGO
Tahun Aktiviti
2010
Latihan KSSR & PBS
untuk guru Tahun 1
2011
Latihan KSSR & PBS
untuk guru Tahun 2
2012
Latihan KSSR & PBS
untuk guru Tahun 3
2013
Latihan KSSR & PBS
untuk guru Tahun 4
2014
Latihan KSSR & PBS
untuk guru Tahun 5
2015
Latihan KSSR & PBS
untuk guru Tahun 6
2016 UPSR dilaksanakan
Tahun Aktiviti
2011
Latihan KSSM & PBS
untuk guru Tingkatan 1
2012
Latihan KSSM & PBS
untuk guru Tingkatan 2
2013
Latihan KSSM & PBS
untuk guru Tingkatan 3
2014
PMR dilaksanakan
secara PBS
PELAN PELAKSANAAN PBS
33. COMPANY LOGO
CABARAN KEPADA KEJAYAAN PBS
Penyelesaian
Program
latihan dan
penataran
yang
menyeluruh
A
Kesediaan dan
Kemahiran guru
Melaksanakan
PBS
Penyelesaian
• Pemantauan
• Pementoran
• Pengesanan
• Penyelarasan
C
Integriti
Guru
diragui
Penyelesaian
• Penerangan
• Automasikan
Pelaporan
• Tiada ujian bulanan
dan ujian selaras
B
Guru akan
terasa
terbeban
dengan tugas
‘tambahan’
37. RENDAH DAN MENENGAH RENDAH
PANDUAN DAN PERATURAN
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH
38. COMPANY LOGO
Tujuan diadakan Buku Panduan
4. Guru terpandu
3. JPN dan PPD terpandu
2. Prosedur terselaras
1. Sumber Maklumat
Guru berkeyakinan
PPD dan JPN tahu fungsi
Semua petugas maklum
Maklumat tersebar
