Presentatie tijdens congres Autisme beleven in Gelderland (2-3-2013)

1. Plannen & Organiseren

2. Bert en Ernie ruimen op
 Filmpje

3. To do..maar hoe?

4. Executieve functies
denkvaardigheden
Gedrag sturen
en aanpassen

5. Denkvaardigheden
 Planning
 Organisatie
 Timemanagement
 Werkgeheugen
 Evalueren

6. Gedrag sturen en aanpassen
 Denken en dan pas doen
 Controle over gedrag en emoties
 Aandacht erbij kunnen houden
 Op tijd en efficiënt beginnen aan een taak
 Flexibiliteit
 Doelgericht doorzettingsvermogen

7. Ontwikkeling

8. Autisme en problemen met
executieve functies
Significant en aanhoudend!

9. Risico’s
 Niet aan verwachtingen kunnen voldoen
 ‘Vastlopen’

10. Vastlopen voorkomen
 Besef van de beperking op het gebied van
plannen en organiseren
 Maak persoonlijke vaardigheden en knelpunten
inzichtelijk
 Stel verwachtingen bij
 Maak samen een plan van aanpak

11. Ondersteunen op het niveau van
het individu

12. Het jonge kind
 Nabijheid
 Maak visueel, gebruik niet alleen woorden maar
ook plaatjes.
 Maak herkenbare reeksen
 Complimenten/belonen
 Herhalen en aansluiten bij het niveau/
de ontwikkelingsfase van het kind

13. Basisschoolkind
 Overgangssituaties goed voorbereiden
 Stel samen doelen
 Help het kind op weg
 Leer het kind nog meer gebruik maken van
hulpmiddelen
 Verantwoordelijkheid geleidelijk en
gecontroleerd meer bij het kind leggen
 Benoem wat al goed gaat

14. Jongere
 Aandacht voor zelfmanagement en zelfregulatie
Taak Vink af zodra je
klaar bent
Jas op de juiste plek ophangen
Huiswerk uit de tas halen en op de rechter
bovenhoek van de tafel leggen
Pennen klaarleggen en ander materiaal voor
het eerste uur verzamelen
Digibord nakijken voor instructies
Instructies opvolgen

15. Huiswerk
Onder- Heb ik Heb ik Hoeveel Begintijd Eindtijd Hoe lang
werp/ Alle be- hulp tijd denk heb ik er
opdracht nodigde nodig? ik nodig te over
materia- hebben? gedaan
len
Ja Nee Ja Nee
0 0 0 0

16. Volwassenen
 Te hoge eisen
 Vermoeidheid
 Acceptatie van de beperking
 Inrichten van het leven
 Overzicht creëren
 Hulp bij problemen

17. Hulpmiddelen
 Agenda
 Smartphone
 Klussen/opruimlijst
 Omgeving/netwerk

18. Opruimen
 beperk je tot een klein project in huis
 hak bij het opruimen grote projecten in kleine stukken
 bedenk bij alle voorwerpen een logische en vaste plek
 leg voorwerpen die bij elkaar horen op één plek
 bewaar spullen die je vaak gebruikt op een makkelijk
bereikbare plek
 bewaar dingen die je minder vaak gebruikt op een minder
zichtbare plek
 leg voorwerpen na gebruik terug op de plek waar ze horen
 gooi meer en vaker dingen weg, zeker wanneer je een kleine
ruimte hebt
 opruimen kost energie, begin ’s morgens wanneer je nog veel
energie hebt
 plan 2 x zoveel tijd voor dat je denkt nodig te hebben

19. Doe dit elke dag
 Heb je iets gebruikt, leg het terug
 Gebruikte kopjes en glazen, zet ze op het aanrecht
 Na het avondeten, doe de afwas en zet alles op de vaste plek
terug
 Ligt er iets op de vloer, raap het op
 Is het vies, maak het schoon
 Wil je iets kopen, schrijf het meteen op
 Moet je iets repareren, doe het binnen een week
 Heeft het honger en dorst, geef het eten en drinken
 Is het verdrietig, geef het liefde en aandacht
Maak de klus af !

20. MEE in uw regio
MEE Veluwe
055 526 92 00
MEE Gelderse Poort
088 633 00 00
MEE Oost-Gelderland
0314 34 42 24

21. Vragen?