2. Графика и живопись
Бумагопластика
Декоративная
композиция
Декоративно-
прикладное искусство
Назарова Надежда Александровна.
учитель изобразительного искусства
«РАДУЖНЫЙ МИР»
(общекультурное направление)
3. Активная двигательная
деятельность игрового
характера: подвижные
игры
малоподвижные игры
игры в камушки
Асеева Зинаида Вадимовна
Учитель физической культуры
«ИГРОВАЯ КАРУСЕЛЬ»
(спортивно-оздоровительное направление)
4. Распевание
Дыхательная вокальная
гимнастика
Пение вокализов
Работа над произведениями
Культурно-
просветительская и
воспитательная работа
Тришин Виктор Георгиевич
учитель музыки
«ВЕСЁЛЫЕ НОТКИ»
(общекультурное направление)
5. Танцевальный
материал:
законченные
композиции,
этюды, новые
фигуры и танцы
Парфенов Вадим Валериевич
учитель ритмики и хореографии
«МИР ТАНЦА»
(спортивно-оздоровительное направление)
6. Прошлое и настоящее
родного края
Познание района будущих
путешествий
Углубление знаний по
географии, истории нашего
края
Техника туризма
Методика краеведческого
поиска
Самойлов Анатолий Владимирович
педагог дополнительного образования
«ЗНАТОКИ РОДНОГО КРАЯ»
(общеинтеллектуальное направление)
7. Участие учеников в
инсценировке
прочитанных
произведений
Приобретение опыта
выступать в роли
режиссѐра, декоратора,
художника-оформителя,
актѐра
Постановка спектаклей
Краснова Наталья Викторовна
Погорелова Оксана Николаевна
учителя начальных классов, русского
языка и литературы
«ТЕАТРАЛЬНЫЕ СТУПЕНЬКИ»
(общеинтеллектуальное направление)
8. Работа руками с
бумагой и разными
материалами под
контролем сознания
совершенствование
мелкой моторики
рук, точных
движений пальцев,
развитие глазомера
Мазырина Вера Евгеньевна
учитель изобразительного искусства
«ГОРОД МАСТЕРОВ»
(общекультурное направление)
9. Дети разучивают
большое количество
традиционных
английских песен,
стихов, облегчающих
восприятие
специфического ритма
присущего языку
играют в игры,
направленные на
развитие навыков
устной речи на
английском языке
Пакичева Ольга Александровна
Грушева Наталья Николаевна
учителя иностранного языка
«КОРОЛЕВСТВО ГРАМММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА»
(общеинтеллектуальное направление)
10. Обучение
конструктивному
разрешению
конфликтов
посредством
сотрудничества или
компромисса
Психологические
тренинги,
практикумы, ролевые
и деловые игры
Чернова Елена Евгеньена
психолог
«ШКОЛА ЖИЗНИ» (социальное направление)
11. На уроках
нравственности ребята
обсуждают жизненные
ситуации. Это уроки
разъяснения,
объяснения и обучения,
пробуждающие у
ребѐнка интерес к
внутреннему миру
человека, заставляющие
задуматься о себе и
своих поступках, их
нравственной
сущности.
Потяшина Елена Михайловна
редактор детской газеты «Ставроша»
«АЗБУКА ВЕЧНЫХ ИСТИН»
(духовно-нравственное направление)
12. Объяснения, работа со
специальной литературой
демонстрация шашечных
партий и позиций
консультации, конкурсы
решений, проведение
соревнований
квалификационные
турниры, судейская
практика
беседы.
Осипова Наталья Николаевна
педагог дополнительного образования
«РУССКИЕ ШАШКИ»
(социальное направление)
13. Обучение подвижным
играм, комплексам
специальных
упражнений, релаксации
проведение праздников
«Здоровья»
Фѐдорова Ирина Валерьевна
педагог физической культуры
«ЗДОРОВЕЙ-КА»
(спортивно-оздоровительное направление)
14. Освоение различных
видов и техник
декоративно-прикладного
искусства
Участие в выставках,
конкурсах, фестивалях,
массовых мероприятиях
Создание портфолио
Воронкова Мария Васильевна
педагог дополнительного образования
«ИСТОКИ ТВОРЧЕСТВА»
(духовно-нравственное направление)
15. Просмотр фото- и видео-
материалов, книг,
журналов по
натуралистике
Участие в научно-
исследовательских
конференциях, в
различных конкурсах и
выставках юных
натуралистов
Попова Ольга Викторовна
учитель начальных классов
«ПРИРОДНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП»
(духовно-нравственное направление)
16. Знакомит детей с профессией
дизайнера-флориста
Расширяет знания по
биологии
Изучаются традиции
европейской культуры,
технология изготовления
букетов
Воронкова Мария Васильевна
педагог дополнительного образования
«Аранжировка цветов»
(духовно-нравственное направление)
17. Система интеллектуально-
развивающих занятий для
обучающихся
Занятия отличаются тем,
что имеют не учебный
характер
Серьѐзная работа
принимает форму игры.
Маркова Наталья Николаевна
учитель начальных классов
«ВСЕ ЗНАЙКА»
(общеинтеллектуалльное направление)
18. Учит ребѐнка
ориентироваться в
окружающем мире,
реализоваться в
деятельности.
Виды петель и вязок;
вязание мелких, несложных
по конструкции, изделий
Вязание игрушек
Изготовление одежды для
домашних питомцев.
Кижеватова Татьяна Васильевна
учитель начальных классов
«ВОЛШЕБНЫЙ КЛУБОЧЕК»
(общекультурное направление)
