1. Результативность коррекционно-образовательной
работы ДОУ за 2012 -2013 учебный год.
 Вопросы для рассмотрения:
 Итоги коррекционно-воспитательной работы за
2012 -2013 учебный год (Бояркина А.В.)
 Использование информационно-коммуникационных
технологий в развитии речи дошкольников (Коровина
О.В.)
 Лучший проект ДОУ по теме: «Книга – друг и
учитель» (Горькова Л.В.)
 Презентация инновационного проекта по теме:
«Изо-терапия как средство продуктивно-
психологической работы с детьми дошкольного
возраста с ЗПР» (Торцева Е.А.)
 Динамика развития воспитанников (Демишева С.Н.)
 Итоги проведения городской ПМПК. Маршрут
обучения выпускников. ( Черкашина И.В.)
 Решение педагогического совета.

3.  Цель коррекционно-воспитательной работы:
создание условий для развития эмоционального,
социального и интеллектуального потенциала
ребенка и формирование его позитивных
личностных качеств.
 Цель работы коллектива педагогов -
перевести ребенка-дошкольника с нарушением
интеллекта в результате реализации всей
системы коррекционно-развивающего обучения и
воспитания на новый уровень социального
функционирования, который позволяет
расширить круг его взаимоотношений и создает
условия для более гармоничной и личностно-
актуальной социализации ребенка в
изменяющемся мире.

4. 1. Активизация познавательной сферы
детей с задержкой психического
развития посредством формирования
элементарных математических
представлений.
2. Коррекция эмоционально-волевой
сферы детей через разнообразие форм
и видов игровой деятельности.
3. Формирование основ здорового образа
жизни у детей дошкольного возраста
и их родителей

5.  Семинары
 «Коррекционная работа в ДОУ
компенсирующего вида»
 «Реализация федеральных
государственных требований в ДОУ»
 Педсоветы
 «Организационный педсовет»
 «Формирование здорового образа
жизни у детей дошкольного возраста и
их родителей»
 « Развитие познавательного интереса
дошкольников посредством
формирования элементарных
математических представлений»

9.  Аттестация (с первой на высшую
категорию)- 1 педагог.
Курсы повышения квалификации «ФГТ
как новая концепция развития
дошкольного образования» на базе ОГТИ
– 3 педагога;
Дистанционные курсы учителей-
дефектологов «Коррекция недостатков
познавательного развития детей с
ЗПР»в г.Москве – 5 чел

10.  Дольникова Т.В., Лапина Т.Я. «Значение
мелкой моторики в коррекционной работе с
детьми с нарушением интеллекта»
 Торцева Е.А., Милованова Г.Н. «Нравственно-
патриотическое воспитание детей старшего
дошкольного возраста»
 Мустакимова Р.Т., Хисамова Л.З., Бобылева
В.Н. «Наши пальчики – друзья»
 Черникова Н.П., Бабич Н.Г. «Развитие мелкой
моторики дошкольников с ЗПР»
 Горькова Л.В., Кимаева А.И. «Книга – друг и
учитель»
 Табакова О.Н. «Развитие сенсорных эталонов у
детей с ЗПР 4-5 лет»

11. Тема:
«Книга –
друг и
учитель»

12. Лучшее занятие
учителя-
дефектолога
О.В. Коровиной
Тема занятия:
«Детям о правилах
дорожного
движения »

16.  Повышение профессиональной
компетентности педагогов по внедрению
ФГТ в ДОУ (составление календарных
планов)
 Использование инновационных
технологий в работе с детьми (
внедрение в практику работы
интегрированных занятий с
использованием ИКТ)
 Повышение творческой активности
педагогов ( участие в городских
мероприятиях).

19. Выставка
дидактических игр

21. Неделя игры- игрушки, день открытых дверей (день Мойдадыра)

24.  - участие воспитанников в конкурсе ООО
«Уральская Сталь» «Зимняя сказка»;
 - участие в конкурсе рисунков «Пожарный:
вчера, сегодня, завтра»;
 - участие в конкурсе рисунков «Моя
любимая мама»;
участие воспитанников в фестивале
«Новотроицкая весна 2013»

25. Лекционно-просветительская
Родительское собрание «Роль семьи в приобщении здорового
образа жизни»

26. праздник 23 февраля

28.  Повысилась активность родителей в
общественной жизни ДОУ
 Улучшилось качество работы с
семьями имеющими детей –
инвалидов, семьями соцриска.
 Апробировались новые формы работы
(создание сайта детского сада,
использование ИКТ на родительских
собраниях)

31. День открытых дверей в интернате № 2