تكنولوجيا المعلومات والاتصالات الصف الرابع الابتدائي الترم الاول

1. ‫عبقرينو‬ ‫مراجعة‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
‫واالتصاالت‬
‫االبتدائي‬ ‫الرابع‬ ‫الصف‬
‫المحتويات‬
•
‫األول‬ ‫المحور‬
:
‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬
•
‫الثاني‬ ‫المحور‬
:
‫الرقمية‬ ‫السالمة‬ ‫احتياطات‬
1

2. MADE BY / Miss Mai Hazem
2
‫األول‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬
:
‫حياتنا‬ ‫في‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫دور‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
:
‫النشط‬ ‫المستكشف‬
‫لين‬ ‫ألبرت‬
:
‫البحث‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫األدوات‬ ‫عل‬ ‫يعتمد‬ ‫امريكي‬ ‫ومستكشف‬ ‫ومهندس‬ ‫اثار‬ ‫عالم‬
‫والتنقيب‬
‫سيال‬ ‫ومدينة‬ ‫خان‬ ‫جينكيز‬ ‫وقبر‬ ‫المايا‬ ‫وكنوز‬ ‫تيكال‬ ‫مدينة‬ ‫اكتشف‬
‫وسهل‬ ‫والتكلفة‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫التكنولوجية‬ ‫األدوات‬ ‫واستخدام‬
‫وبسيط‬

3. ‫مثل‬ ‫استخدمها‬ ‫التي‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫األدوات‬
‫الصناعي‬ ‫األقمار‬
‫ة‬
‫صور‬ ‫اللتقاط‬
‫فضائية‬
‫بدون‬ ‫الطائرات‬
‫طيار‬
‫صور‬ ‫اللتقاط‬
‫جوية‬
‫نظام‬
‫المواقع‬
‫العالمي‬
GPS
‫تحديد‬
‫الموقع‬ ‫لتحديد‬
‫باالقمار‬
‫الصناعية‬
‫الرادر‬
‫المخترق‬
‫لالرض‬
‫عن‬ ‫للبحث‬
‫المدفون‬ ‫االجسام‬
‫ة‬
‫األرض‬ ‫تحت‬
‫قياس‬ ‫وجهاز‬
‫المغناطسية‬
‫عن‬ ‫للبحث‬
‫تحت‬ ‫المعادن‬
‫األرض‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
3

4. ‫والزمان‬ ‫العصور‬ ‫مدي‬ ‫على‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫تطور‬
‫االختراعات‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫عصر‬ ‫التاريخ‬
‫الرقمي‬ ‫والعداد‬ ‫واألوراق‬ ‫والحبر‬ ‫الرصاص‬ ‫أقالم‬
‫والمخطوطات‬
‫الميكانيك‬ ‫الثورة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫عصر‬
‫ية‬ ‫من‬
3000
‫ق‬
.
‫م‬
–
1450
‫م‬
‫الكاتبة‬ ‫واالله‬ ‫الطباعة‬ ‫واله‬ ‫باسكالين‬ ‫أله‬ ‫الميكانيكية‬ ‫الثورة‬ ‫عصر‬ ‫من‬
1450
‫م‬
-
1840
‫م‬
‫الصوت‬ ‫تسجيل‬ ‫وآالت‬ ‫والتليفون‬ ‫الكهرباء‬ ‫اختراع‬
‫وأول‬
‫العالم‬ ‫في‬ ‫رقمي‬ ‫كمبيوتر‬
‫الكهربائية‬ ‫الثورة‬ ‫عصر‬ ‫من‬
1840
‫م‬
-
1940
‫م‬
‫والمحمول‬ ‫الشخصي‬ ‫والكمبيوتر‬ ‫الصناعية‬ ‫األقمار‬
‫و‬
GPS
‫ال‬ ‫ورسائل‬ ‫االيميل‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫والتواصل‬
SMS
‫االلكترونية‬ ‫الثورة‬ ‫عصر‬ ‫من‬
1940
‫م‬
–
‫الوقت‬
‫الحالي‬
‫الثاني‬ ‫الدرس‬
:
‫التاريخي‬ ‫وتطورها‬ ‫التكنولوجيا‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
4

5. ‫الثالث‬ ‫الدرس‬
:
‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫مكونات‬
‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬
:
‫عل‬ ‫القدرة‬ ‫ولدية‬ ‫معلومات‬ ‫الي‬ ‫ويحولها‬ ‫البيانات‬ ‫باستقبال‬ ‫يقوم‬ ‫الكتروني‬ ‫جهاز‬ ‫هو‬
‫ى‬
‫البيانات‬ ‫واسترجاع‬ ‫تخزين‬
‫اشكاله‬
(
‫الشخصي‬ ‫او‬ ‫المكتبي‬
–
‫المحمول‬
–
‫اللوحية‬ ‫األجهزة‬
–
‫الذكية‬ ‫األجهزة‬
)
‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫مهام‬
-
‫التقارير‬ ‫كتابة‬
-
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬ ‫رسائل‬ ‫ارسال‬
-
‫االنترنت‬ ‫تصفح‬
-
‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫انشاء‬
-
‫األلعاب‬
-
‫التقديمية‬ ‫العروض‬ ‫انشاء‬
-
‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫انشاء‬
‫علي‬ ‫يحتوي‬ ‫الكمبيوتر‬
‫المكونات‬
‫المادية‬
‫وحدات‬
‫االدخال‬
‫وحدات‬
‫االخراج‬
‫المكونات‬
‫المعنوية‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬
‫البرمجيات‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
5

6. ‫اإلخراج‬ ‫وحدات‬
‫االدخال‬ ‫وحدات‬
‫اإلخراج‬ ‫وحدة‬
‫الوظيفة‬
‫االدخال‬ ‫وحدة‬
‫الوظيفة‬
‫العرض‬ ‫شاشة‬
‫البصرية‬ ‫المعلومات‬ ‫اخراج‬
‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬
/
‫لوحة‬
‫برايل‬ ‫مفاتيح‬
‫واألرقام‬ ‫الحروف‬ ‫ادخال‬
‫الصوت‬ ‫مكبر‬
‫السمعية‬ ‫المعلومات‬ ‫إلخراج‬
‫اللمس‬ ‫شاشة‬ ‫او‬ ‫الفأرة‬
‫الجهاز‬ ‫داخل‬ ‫األشياء‬ ‫توجيه‬
‫الكلمات‬ ‫مركب‬
‫التحدث‬ ‫الناطقين‬ ‫لغير‬ ‫يتيح‬
‫الميكرفون‬
‫الصوت‬ ‫ادخال‬
‫برايل‬ ‫نظام‬
‫الطرفي‬
‫الع‬ ‫لشاشة‬ ‫بديل‬ ‫بالمكفوفين‬ ‫خاصو‬
‫رض‬
‫الكاميرا‬
‫والفيديوهات‬ ‫الصور‬ ‫ادخال‬
‫الطابعة‬
‫ورق‬ ‫علي‬ ‫والنصوص‬ ‫الصور‬ ‫طباعة‬
‫الضوئي‬ ‫الماسح‬
‫والمستندات‬ ‫الصور‬ ‫إلدخال‬
‫الورق‬ ‫من‬
‫المادية‬ ‫المكونات‬
:
‫وتلمسها‬ ‫ترها‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫أجزاء‬ ‫هي‬
‫وإخراج‬ ‫ادخال‬ ‫وحدة‬ ‫تعبر‬ ‫هي‬ ‫اللمس‬ ‫شاشة‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
6

7. ‫االوامر‬ ‫كتابة‬
‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫الي‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫يرسل‬
‫البيانات‬ ‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫تعالج‬
‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫الي‬ ‫المعلومات‬ ‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬ ‫ترسل‬
‫الشاشة‬ ‫علي‬ ‫ويعرضها‬ ‫المعلومات‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫يستقبل‬
‫ن‬
‫التشغيل‬ ‫ظام‬
:
‫أل‬ ‫توظيفه‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫بتشغيل‬ ‫يقوم‬ ‫برنامج‬ ‫وهو‬ ‫والمستخدم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫جهاز‬ ‫بين‬ ‫الوسيط‬ ‫هو‬
‫مهام‬ ‫داء‬
‫مختلفة‬
‫البرمجيات‬
:
‫ي‬ ‫التي‬ ‫بالمهام‬ ‫والقيام‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫المستخدم‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫والتطبيقات‬ ‫البرامج‬ ‫هي‬
‫مثل‬ ‫حتاجها‬
(
‫الكلمات‬ ‫معالج‬
–
‫االنترنت‬ ‫متصفح‬ ‫برنامج‬
–
‫والفيديو‬ ‫الصور‬ ‫تشغيل‬ ‫وبرامج‬
)
‫المركزية‬ ‫المعالجة‬ ‫وحدة‬
CPU
:
‫البيانات‬ ‫وإخراج‬ ‫ومعالجة‬ ‫ادخال‬ ‫في‬ ‫والتحكم‬ ‫البيانات‬ ‫معالجة‬ ‫عن‬ ‫المسئول‬ ‫الجزء‬ ‫هو‬
‫فهو‬
‫يشبة‬
‫االنسان‬ ‫جسم‬ ‫في‬ ‫المخ‬
.
‫الرابع‬ ‫الدرس‬
:
‫البرمجيات‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
7

8. ‫المساعدة‬ ‫التكنولوجيا‬
:
‫بها‬ ‫القيام‬ ‫في‬ ‫صعوبة‬ ‫يجدون‬ ‫اعمال‬ ‫ف‬ ‫الهمم‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫تساعد‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫هي‬
‫لين‬ ‫ألبرت‬
:
‫صناعية‬ ‫ساق‬ ‫على‬ ‫باالعتماد‬ ‫وقام‬ ‫ساقة‬ ‫فقد‬
‫هوكينج‬ ‫ستيفن‬
:
‫للمساعد‬ ‫الكلمات‬ ‫مركب‬ ‫بجهاز‬ ‫مزود‬ ‫وكان‬ ‫للتحرك‬ ‫االلي‬ ‫الكرسي‬ ‫باستخدام‬ ‫قام‬ ‫فيزياء‬ ‫عالم‬
‫في‬ ‫ة‬
‫التحدث‬
‫مثل‬ ‫المساعدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫برمجيات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫هناك‬
‫الشاشة‬ ‫تكبير‬ ‫برمجيات‬
:
‫الكمبيوتر‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫في‬ ‫البصر‬ ‫ضعاف‬ ‫تساعد‬
‫االذن‬ ‫سماعات‬
:
‫الذكية‬ ‫واألجهزة‬ ‫بالهواتف‬ ‫ربطها‬ ‫ويمكن‬ ‫السمع‬ ‫ضعف‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫تساعد‬
‫البديلة‬ ‫التواصل‬ ‫برمجيات‬
:
‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫والشفهي‬ ‫اللغوي‬ ‫التواصل‬ ‫في‬ ‫الهم‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫تساعد‬
‫مكتوب‬ ‫الي‬ ‫والمسموع‬ ‫مسموع‬ ‫الي‬ ‫المكتوب‬ ‫النص‬ ‫تحول‬ ‫فهي‬
‫الرياضية‬ ‫األدوات‬
:
‫مثل‬
(
‫العجالت‬ ‫ثالثية‬ ‫الهوائية‬ ‫الدرجات‬
–
‫صوتا‬ ‫تصدر‬ ‫التي‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫طابات‬
–
‫اال‬ ‫الكرسي‬
‫لي‬
–
‫الكهربائي‬ ‫المصعد‬
–
‫العكازات‬
–
‫الصناعية‬ ‫األطراف‬
–
‫التعويضية‬ ‫األجهزة‬
)
‫برايل‬ ‫طريقة‬
:
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحروف‬ ‫كتابة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بالكتابة‬ ‫للمكفوفين‬ ‫تسمح‬ ‫طريقة‬ ‫هي‬
6
‫الل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫بارزة‬ ‫رموز‬
‫الخامس‬ ‫الدرس‬
:
‫الهمم‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫دعم‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
8

9. ‫السادس‬ ‫الدرس‬
:
‫والمشكالت‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬
‫والحلول‬ ‫الشائعة‬
‫المشكلة‬
‫الحلول‬
‫او‬ ‫التطبيق‬ ‫فتح‬ ‫من‬ ‫التمكن‬ ‫عدم‬
‫البرنامج‬
-
‫تحل‬ ‫لم‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫تشغيل‬ ‫بإعادة‬ ‫نقوم‬
-
‫تحل‬ ‫لم‬ ‫البرنامج‬ ‫تحديث‬
-
‫اخري‬ ‫مره‬ ‫وتثبيته‬ ‫البرنامج‬ ‫مسح‬
‫يعمل‬ ‫ال‬ ‫الفأرة‬ ‫مؤشر‬
-
‫الكابل‬ ‫توصيل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
-
‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫إعادة‬
-
‫باخري‬ ‫الفأرة‬ ‫استبدال‬
‫تعمل‬ ‫ال‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬
-
‫الكابل‬ ‫توصيل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
-
‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫إعادة‬
-
‫باخري‬ ‫المفاتيح‬ ‫لوحة‬ ‫استبدال‬
‫تجمدت‬ ‫تعمل‬ ‫ال‬ ‫الكمبيوتر‬ ‫شاشة‬
‫البيانات‬ ‫عرض‬ ‫عن‬ ‫وتوقفت‬
-
‫على‬ ‫بالضغط‬ ‫نقوم‬
CTRL +ALT +DELETE
-
‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫إعادة‬
‫معين‬ ‫ملف‬ ‫إيجاد‬ ‫عدم‬
-
‫الشاشة‬ ‫أسفل‬ ‫الموجود‬ ‫البحث‬ ‫صندوق‬ ‫باستخدام‬ ‫البحث‬
-
‫التي‬ ‫والملفات‬ ‫الصور‬ ‫في‬ ‫والصورة‬ ‫الملفات‬ ‫في‬ ‫النصي‬ ‫الملف‬ ‫عن‬ ‫البحث‬
‫قمت‬
‫التنزيالت‬ ‫من‬ ‫بتنازلها‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
9

10. 
‫او‬ ‫والديك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫المساعدة‬ ‫اطلب‬ ‫حلها‬ ‫تستطع‬ ‫ولم‬ ‫مشكلة‬ ‫أي‬ ‫حل‬ ‫محاولة‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫بالمدرسة‬ ‫معلمك‬

‫المشاكل‬ ‫معظم‬ ‫يحل‬ ‫الجهاز‬ ‫تشغيل‬ ‫إعادة‬
‫السابع‬ ‫الدرس‬
:
‫وتحليلها‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬
‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬
.1
‫البيانات‬ ‫جمع‬
‫مثل‬ ‫متعددة‬ ‫اماكم‬ ‫من‬ ‫البيانات‬ ‫جمع‬ ‫يمكن‬
(
‫والمقاالت‬ ‫الكتب‬
-
‫والتقارير‬ ‫السجالت‬
–
‫والتجارب‬ ‫الراي‬ ‫استطالع‬
–
‫بنك‬
‫المصري‬ ‫المعرفة‬
)
.1
‫البيانات‬ ‫تحليل‬
‫مثل‬ ‫وتنظيمها‬ ‫معانيها‬ ‫وشرح‬ ‫وتحليلها‬ ‫جمعها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫البيانات‬ ‫مراجعه‬
(
‫ه‬ ‫وما‬ ‫لها‬ ‫سيحدث‬ ‫وماذا‬ ‫لها‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬
‫ي‬
‫فعله‬ ‫علينا‬ ‫الواجب‬ ‫وما‬ ‫علية‬
.1
‫البيانات‬ ‫عرض‬
‫قراءتها‬ ‫لسهوله‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫البيانات‬ ‫نعرض‬ ‫التحليل‬ ‫مرحلة‬ ‫بعد‬
‫البياني‬ ‫والرسم‬
:
‫الحسابية‬ ‫الجداول‬ ‫برنامج‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫او‬ ‫ورق‬ ‫علي‬ ‫رسمه‬ ‫يمكن‬ ‫العمودي‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬
‫البياني‬ ‫الرسم‬
(
‫البيانات‬ ‫قراءة‬ ‫يسهل‬
–
‫المعلومات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫كم‬ ‫ويفسر‬ ‫يلخص‬
-
‫ال‬ ‫بين‬ ‫المقارنة‬ ‫عملية‬ ‫يسهل‬
‫بيانات‬
)
MADE BY / Miss Mai Hazem
10

11. ‫الثامن‬ ‫الدرس‬
:
‫البحث‬ ‫لنتائج‬ ‫تقارير‬ ‫اعداد‬
‫مختلفة‬ ‫طرق‬ ‫بعدة‬ ‫وافكارك‬ ‫معلوماتك‬ ‫تشارك‬ ‫كيف‬
.1
‫الرقمية‬ ‫المدونات‬
:
‫ف‬ ‫واحد‬ ‫بشخص‬ ‫خاصة‬ ‫وتكون‬ ‫الشخصية‬ ‫اآلراء‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫به‬ ‫الكتروني‬ ‫موقع‬
‫قط‬
.2
‫االلكتروني‬ ‫البريد‬
e-mail:
‫لهذا‬ ‫ملفات‬ ‫ارفاق‬ ‫ويمكن‬ ‫أكثر‬ ‫او‬ ‫لشخص‬ ‫رسالة‬ ‫ارسال‬ ‫خالله‬ ‫من‬ ‫يمكن‬
‫التقرير‬
.3
‫الرقمية‬ ‫المقاالت‬
:
‫للتنزيل‬ ‫معلومات‬ ‫على‬ ‫وتحتوي‬ ‫الكترونيا‬ ‫منتشرة‬ ‫نصوص‬ ‫هي‬
.4
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬
:
‫اآل‬ ‫لمشاركة‬ ‫اشخاص‬ ‫عدة‬ ‫بين‬ ‫الكترونيا‬ ‫التواصل‬ ‫فيها‬ ‫يتم‬ ‫مواقع‬
‫راء‬
‫مثل‬ ‫الرسائل‬ ‫وتبادل‬ ‫واألفكار‬
Facebook & twitter
.5
‫التليفزيون‬ ‫برامج‬
:
‫حو‬ ‫شمل‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫وتعرض‬ ‫ما‬ ‫ام‬ ‫عن‬ ‫مصورة‬ ‫وابحاث‬ ‫تقارير‬ ‫تعد‬ ‫برامج‬
‫ار‬
‫طرفين‬ ‫بين‬ ‫ونقاش‬
.6
‫المقابالت‬
:
‫محادثة‬
‫معين‬ ‫موضوع‬ ‫في‬ ‫النقاش‬ ‫لتبادل‬ ‫طرفين‬ ‫بين‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
11

12. ‫الثاني‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫مراجعة‬
:
‫الرقمية‬ ‫السالمة‬ ‫احتياطات‬
MADE BY / Miss Mai Hazem
12
‫األول‬ ‫الدرس‬
:
‫النشط‬ ‫المستكشف‬
‫أواله‬ ‫انيقا‬
:
‫قامت‬ ‫وباحثة‬ ‫احياء‬ ‫عالمة‬
‫الفعالة‬ ‫الميدانية‬ ‫بالدراسات‬
‫و‬
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫استخدمت‬
‫ا‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬
‫ألشخاص‬
‫عمل‬ ‫وأيضا‬
‫توعية‬ ‫فيديوهات‬

13. MADE BY / Miss Mai Hazem
13
‫مزايا‬
‫عيوب‬
‫ايجابيات‬
‫سلبيات‬
‫االنترنت‬
‫البحث‬
‫بطريقة‬
‫ذكية‬ ‫أمنة‬
‫األول‬ ‫الدرس‬
:
‫النشط‬ ‫المستكشف‬
‫االنترنت‬ ‫مزايا‬
.1
‫بسرعة‬ ‫المعلومات‬ ‫إيجاد‬
.2
‫االفراد‬ ‫بين‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬
.3
‫االفراد‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬
‫االنترنت‬ ‫عبر‬ ‫البحث‬ ‫خطوات‬
‫حدد‬
‫المعلومات‬
‫فكر‬
‫مصطلحات‬ ‫في‬
‫تحقق‬
‫البيانات‬ ‫من‬
‫راجع‬
‫المعلومات‬
‫احرص‬
‫مصدر‬ ‫ذكر‬ ‫علي‬
‫المعلومات‬
‫مرتب‬ ‫الخطوات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫ة‬

14. ADE BY / Miss Mai Hazem
14
‫الثاني‬ ‫الدرس‬
:
‫منها‬ ‫الحماية‬ ‫ووسائل‬ ‫االنترنت‬ ‫بشبكة‬ ‫المرتبطة‬ ‫المخاطر‬
‫االنترنت‬ ‫مخاطر‬
:
-
.1
‫أمنة‬ ‫الغير‬ ‫المواقع‬
:
-
‫مثل‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫سرق‬ ‫الي‬ ‫تهدف‬
(
‫اسمك‬
–
‫عنوانك‬
–
‫السر‬ ‫كلمة‬
–
‫االلكتر‬ ‫بريدك‬
‫وني‬
–
0000
)
‫و‬
‫مجهولة‬ ‫مواقع‬ ‫الي‬ ‫الدخول‬ ‫او‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫روابط‬ ‫أي‬ ‫علي‬ ‫الضغط‬ ‫عدم‬ ‫منها‬ ‫للحماية‬
.2
‫المزعجة‬ ‫الرسائل‬
SPAM
:
-
‫على‬ ‫للحصول‬ ‫ما‬ ‫منتج‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫الي‬ ‫وتهدف‬ ‫فيها‬ ‫مرغوب‬ ‫الغير‬ ‫الرسائل‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫هي‬
‫المعلومات‬
(
‫فيروسات‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫قد‬
/
‫أمنه‬ ‫وغير‬ ‫ضارو‬ ‫مواد‬ ‫او‬
)‫؟‬ ‫االنترنت‬ ‫الستخدام‬ ‫الالزمة‬ ‫اإلجراءات‬
.1
‫معه‬ ‫تتحدث‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫هوية‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
.2
‫حجب‬
BLOCK
‫او‬ ‫لطيف‬ ‫غير‬ ‫شخص‬ ‫الي‬
‫مسئ‬
‫معروف‬ ‫غير‬ ‫او‬
.3
‫أخالقية‬ ‫غير‬ ‫مشاهد‬ ‫يعرض‬ ‫موقع‬ ‫أي‬ ‫مغادرة‬
.4
‫فورا‬ ‫الموقع‬ ‫مغادرة‬ ‫حدث‬ ‫واذا‬ ‫معروفة‬ ‫غير‬ ‫روابط‬ ‫علي‬ ‫الدخول‬ ‫عدم‬
.5
‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫المنزلة‬ ‫الملفات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬
.6
‫أحد‬ ‫مع‬ ‫بياناتك‬ ‫تشارك‬ ‫ال‬
-

15. MADE BY / Miss Mai Hazem
15
‫الثالث‬ ‫الدرس‬
:
‫صحيحة‬ ‫بطريقة‬ ‫واالتصاالت‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬
‫واخالقية‬
‫اإلشارة‬
TAG
:
-
‫ملفة‬ ‫علي‬ ‫االطالع‬ ‫شخص‬ ‫الي‬ ‫ويمكن‬ ‫منشور‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫هوية‬ ‫تحديد‬ ‫هو‬
‫؟‬ ‫االنترنت‬ ‫استخدام‬ ‫اخالقيات‬
.1
‫الية‬ ‫اإلشارة‬ ‫عند‬ ‫الشخص‬ ‫اذن‬ ‫اخذ‬
.2
‫احد‬ ‫تضر‬ ‫وال‬ ‫الئق‬ ‫المنشورات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬
.3
‫المعلومة‬ ‫مصدر‬ ‫ذكر‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬
.4
‫لعمري‬ ‫مناسبة‬ ‫مواقع‬ ‫اتصفح‬ ‫ان‬
.5
‫محظورة‬ ‫مواقع‬ ‫تصفح‬ ‫عدم‬
.6
‫الي‬ ‫الدخول‬ ‫عند‬ ‫اسرتي‬ ‫افراد‬ ‫أحد‬ ‫او‬ ‫والدي‬ ‫استشير‬
‫جديد‬ ‫موقع‬
.7
‫القانون‬ ‫احترام‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬

16. MADE BY / Miss Mai Hazem
16
•
‫واحدة‬ ‫زر‬ ‫بضغطة‬ ‫المعلومات‬ ‫إيجاد‬
•
‫االفراد‬ ‫بين‬ ‫التواصل‬
•
‫الهمم‬ ‫ذوي‬ ‫األشخاص‬ ‫مساعدة‬
•
‫مثل‬ ‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫الملفات‬ ‫تنزيل‬
(
‫والملفات‬ ‫والصور‬ ‫والفيديو‬ ‫الموسيقي‬
)
•
‫المصري‬ ‫المعرفة‬ ‫بنك‬ ‫مثل‬ ‫الموثوقة‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫المعلومات‬ ‫علي‬ ‫الحصول‬
•
‫والصداع‬ ‫العين‬ ‫وكسل‬ ‫ارهاق‬ ‫يسبب‬ ‫كثيرا‬ ‫الجلوس‬
•
‫صحيحة‬ ‫معلومات‬ ‫يقدم‬ ‫ال‬ ‫دائما‬ ‫جوجل‬ ‫موقع‬
•
‫و‬ ‫صحيحة‬ ‫معلومات‬ ‫تقدم‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫علي‬ ‫االعتماد‬
‫و‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫مثل‬
‫ويكى‬
‫إيجابيات‬
‫سلبيات‬

17. MADE BY / Miss Mai Hazem
17
‫الرابع‬ ‫الدرس‬
:
‫االنترنت‬ ‫عبر‬ ‫البحث‬ ‫كيفية‬
‫البحث‬ ‫ومحرك‬ ‫االنترنت‬ ‫متصفح‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫االنترنت‬ ‫متصفح‬
‫البحث‬ ‫محرك‬
‫هو‬
‫برنامج‬
‫لعرض‬ ‫يستخدم‬
‫مثل‬ ‫الويب‬ ‫صفحات‬
(
google
chrome , Firefox,
internet explorer)
‫هو‬
‫موقع‬
‫مثل‬ ‫االنترنت‬ ‫عبر‬ ‫للبحث‬ ‫يستخدم‬
(google, Bing )
‫أمنة‬ ‫بطريقة‬ ‫البحث‬ ‫كيفية‬
.1
‫تحذيرية‬ ‫ورسائل‬ ‫تنبيهات‬ ‫يرسل‬ ‫متصفح‬ ‫استخدام‬
.2
‫لعمرك‬ ‫مخصصة‬ ‫مواقع‬ ‫تصفح‬ ‫علي‬ ‫احرص‬
.3
‫دائما‬ ‫المتصفح‬ ‫أدوات‬ ‫استخدام‬
‫ذكية‬ ‫بطريقة‬ ‫البحث‬ ‫كيفية‬
.1
‫كلمتين‬ ‫او‬ ‫كلمة‬ ‫من‬ ‫بدل‬ ‫طويلة‬ ‫جمل‬ ‫استخدام‬
.2
‫التنصيص‬ ‫عالمات‬ ‫استخدام‬
""
‫لحصر‬
‫نتائح‬
‫وتحجي‬ ‫للتحديد‬ ‫البحث‬
.3
‫عالمة‬
+
‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫لشمول‬
.4
‫عالمة‬
–
‫البحث‬ ‫نتائج‬ ‫شمول‬ ‫لعدم‬
.5
‫الوقت‬ ‫يوفر‬ ‫الكتابة‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫بالصور‬ ‫البحث‬

18. MADE BY / Miss Mai Hazem
18
‫الخامس‬ ‫الدرس‬
:
‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫المعلومات‬ ‫صدق‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫كيفية‬
‫االنترنت‬ ‫ومواقع‬ ‫االلكترونية‬ ‫المصادر‬
‫الموثوقة‬ ‫مصادر‬
‫موثوقة‬ ‫الغير‬ ‫المصادر‬
‫كاتبها‬ ‫يعرف‬ ‫وال‬ ‫فيها‬ ‫موثوق‬ ‫غير‬ ‫مصادر‬ ‫هي‬
‫صحيحة‬ ‫وغير‬ ‫وكاذبة‬ ‫خاطئة‬ ‫أفكار‬ ‫وتتضمن‬
‫مثل‬ ‫شخصية‬ ‫واراء‬
facebook , Wikipedia
‫معلوماتها‬ ‫ودقة‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫تم‬ ‫مصادر‬ ‫هي‬
•
‫خبراء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫تكتب‬
•
‫والنحوية‬ ‫االمالئية‬ ‫األخطاء‬ ‫من‬ ‫خالية‬
•
‫االحترافي‬ ‫بالتصميم‬ ‫تتميز‬
•
‫حديثا‬ ‫النشر‬ ‫تاريخ‬
‫مثال‬
‫الموثوقة‬ ‫المواقع‬
Ekb
‫والدخ‬ ‫الموضوعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بيه‬ ‫المصري‬ ‫المعرفة‬ ‫بنك‬
‫ول‬
‫مجانا‬ ‫الية‬
Org
.
‫مؤسسة‬ ‫او‬ ‫هيئة‬ ‫او‬ ‫منظمة‬
Edu
.
‫جامعات‬ ‫او‬ ‫مدارس‬ ‫او‬ ‫تعليمية‬ ‫هيئة‬
Gov
.
‫حكومية‬ ‫هيئة‬
Com
.
‫المنتجات‬ ‫لتسويق‬ ‫شركات‬ ‫تديره‬

19. MADE BY / Miss Mai Hazem
19
‫السادس‬ ‫الدرس‬
:
‫؟‬ ‫االنترنت‬ ‫استخدام‬ ‫اثناء‬ ‫مشكالتك‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫مساعدتك‬ ‫بإمكانه‬ ‫من‬
‫التنمر‬
:
-
‫منشور‬ ‫او‬ ‫صورة‬ ‫في‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫اخر‬ ‫شخص‬ ‫تجاه‬ ‫سيئة‬ ‫بطريقة‬ ‫األشخاص‬ ‫احد‬ ‫تصرف‬ ‫هو‬
‫او‬
‫مؤذية‬ ‫او‬ ‫وبذيئة‬ ‫سيئة‬ ‫رسائل‬
‫الهوية‬ ‫سرقة‬
:
-
‫خاطئ‬ ‫استخدام‬ ‫واستخدامها‬ ‫الشخصية‬ ‫بياناتك‬ ‫سرقة‬ ‫هو‬
(
‫اسمك‬
–
‫االلكت‬ ‫بريدك‬
‫روني‬
–
‫المرور‬ ‫كلمة‬
–
‫تليفونك‬ ‫رقم‬
-
)
‫؟‬ ‫الهوية‬ ‫وسرقة‬ ‫التنمر‬ ‫مشكلة‬ ‫مواجهة‬
.1
‫به‬ ‫نثق‬ ‫شخص‬ ‫او‬ ‫معلمك‬ ‫او‬ ‫اسرتك‬ ‫افراد‬ ‫واحد‬ ‫والديك‬ ‫ابالغ‬
.2
‫مجهولين‬ ‫اشخاص‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫عدم‬
.3
‫المختصة‬ ‫السلطات‬ ‫ابالغ‬
.4
‫االنترنت‬ ‫جرائم‬ ‫مكافحة‬ ‫إدارة‬ ‫ابالغ‬
.5
‫الشخص‬ ‫حجب‬
‫المسئ‬
‫معك‬ ‫التواصل‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫حتي‬

20. MADE BY / Miss Mai Hazem
20
‫السابع‬ ‫الدرس‬
:
‫الرقمي‬ ‫لألمان‬ ‫شخصية‬ ‫خطة‬
‫االنترنت‬ ‫استخدام‬ ‫اثناء‬ ‫امانك‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
•
‫تخمينها‬ ‫ويصعب‬ ‫قوية‬ ‫سر‬ ‫كلمات‬ ‫انشاء‬
•
‫للحسابات‬ ‫مختلفة‬ ‫مرور‬ ‫كلمات‬ ‫اختيار‬
•
‫الفيروسات‬ ‫مكافحة‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬
‫؟‬ ‫قوية‬ ‫سر‬ ‫كلمات‬ ‫انشاء‬
•
‫عن‬ ‫المرور‬ ‫كلمة‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
8
‫وأرقام‬ ‫ورموز‬ ‫احرف‬
•
‫شخصية‬ ‫معلومات‬ ‫علي‬ ‫تحتوي‬ ‫اال‬
•
‫امن‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫بها‬ ‫واالحتفاظ‬ ‫المرور‬ ‫كلمات‬ ‫إدارة‬ ‫برامج‬ ‫استخدام‬
‫الفيروس‬
:
-
‫الضارة‬ ‫البرامج‬ ‫احد‬ ‫هو‬
‫ئالخطيرة‬
‫وضياعها‬ ‫الملفات‬ ‫تلف‬ ‫وتسبب‬ ‫الجهاز‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬
‫برامج‬
‫مكافحة‬
‫الفيروسات‬
:
-
‫الملفات‬ ‫وإصالح‬ ‫عليها‬ ‫بالقضاء‬ ‫وتقوم‬ ‫الفيروسات‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫بحماية‬ ‫تقوم‬ ‫برامج‬

21. MADE BY / Miss Mai Hazem
21
‫الثامن‬ ‫الدرس‬
:
‫تعلمته‬ ‫ما‬ ‫تطبيق‬
‫المعلومات‬ ‫عرض‬ ‫أدوات‬
‫التقديمي‬ ‫العرض‬
power point
•
‫مايكروسوفت‬ ‫شركة‬ ‫انتاج‬ ‫من‬
•
‫ومشوقة‬ ‫ممتعه‬ ‫تقديمية‬ ‫عروض‬ ‫لتصميم‬ ‫يستخدم‬
•
‫مميزة‬ ‫وحركية‬ ‫صوتية‬ ‫مؤثرات‬ ‫علي‬ ‫يحتوي‬
‫باستخدام‬ ‫رائع‬ ‫النصوص‬ ‫شكل‬ ‫يجعل‬
word art
‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬
video
•
‫والصورة‬ ‫بالصوت‬ ‫يعرض‬ ‫لبحثك‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫إضافة‬
•
‫االخرين‬ ‫مع‬ ‫المقابالت‬ ‫اجراء‬
•
‫إضافة‬
‫التاثيرات‬
‫المخصص‬ ‫التطبيقات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الفيديو‬ ‫علي‬
•
‫كمبيوتر‬ ‫وجهاز‬ ‫ومايك‬ ‫كاميرا‬ ‫باستخدام‬ ‫الفيديو‬ ‫نصنع‬
•
‫ومايك‬ ‫بكاميرا‬ ‫مزود‬ ‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫باستخدام‬ ‫او‬
‫داخلى‬
‫االعالنية‬ ‫الملصقات‬
‫المعلومات‬ ‫عرض‬ ‫طرق‬ ‫من‬
•
‫زاهية‬ ‫الوانا‬ ‫استخدام‬
•
‫عريض‬ ‫بخط‬ ‫الكتابة‬
•
‫وصريحة‬ ‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫واألفكار‬ ‫المعلومات‬ ‫عرض‬
•
‫المعلومة‬ ‫مصدر‬ ‫ذكر‬