Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

ترم اول تحضير 1 ثانوى

370 views

Published on

ترم اول تحضير 1 ثانوى

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

ترم اول تحضير 1 ثانوى

  1. 1. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:-ً‫الكترون‬ ً‫عرب‬ ‫اطلس‬ ‫انشاء‬ ً‫ف‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫اسلوب‬ ‫خطوات‬ ‫استخدام‬ ) ً‫(اجرائ‬ ‫خاص‬:-‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌه‬ ً‫ف‬ ً‫التشارك‬ ‫العمل‬ ‫ٌمارس‬ ‫مراحل‬ ‫ٌتعرف‬‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫المشكلة‬ ‫حل‬ ‫خطوات‬ ‫ٌعدد‬ ً‫عرب‬ ‫اطلس‬ ‫انشاء‬ ‫متطلبات‬ ‫ٌحدد‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ٌبحث‬ ‫مجانٌة‬ ‫برامج‬ ‫ٌنزل‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫المشروع‬ ‫متطلبات‬ 1-‫نصية‬ ‫بيانات‬ ‫قارة‬ ‫كل‬ ‫داخل‬ ‫الموجوده‬ ‫الدول‬ ‫واسماء‬ ‫قارات‬ ‫اسماء‬ ‫العاصمة‬ ( ‫دوله‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫بٌانات‬–‫الموانئ‬ ‫اهم‬–‫العلم‬–‫الخرٌطه‬ ً‫عل‬ ‫موقعها‬–‫المٌاه‬ ‫مصادر‬–ً‫الوطن‬ ‫السالم‬ ) 2-: ‫عن‬ ‫ومتحركه‬ ‫ثابته‬ ‫وصور‬ ‫رسومية‬ ‫بيانات‬ ‫القارات‬–‫الدول‬–‫عواصم‬–‫الدول‬ ‫اعالم‬–‫سٌاحٌه‬ ‫معالم‬ 3-‫صوتيه‬ ‫بيانات‬ ً‫الوطن‬ ‫السالم‬–ً‫الصوت‬ ‫التعلٌق‬ 4-‫البرمجيات‬ ‫تحديد‬‫المشروع‬ ‫النشاء‬ ‫الالزمه‬ ‫المتعدده‬ ‫الوسائط‬ ‫برمجيات‬–‫البرمجه‬ ‫لغات‬ ‫التقويم‬ : ‫س‬-‫اذكر‬‫المشروع‬ ‫متطلبات‬‫؟‬ ‫للمشروع‬ ‫مدخل‬
  2. 2. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬ ‫االهداف‬ ‫معرفى‬:- ‫ٌذكر‬ ‫ان‬‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬ ‫الطالب‬ ‫وجدانى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌشعر‬ ‫ان‬‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬ ‫مهارى‬:- ‫ان‬‫ٌطبق‬ً‫العرب‬ ‫اطلس‬ ‫مشروع‬ ً‫عل‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬ ‫الطالب‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬ 1-‫الشكلة‬ ‫تحدٌد‬ 2-‫المخرجات‬ ‫تحدٌد‬ 3-‫المدخالت‬ ‫تحدٌد‬ 4-‫الحل‬ ‫خوارزمٌة‬ ‫وضع‬ 5-‫الكمبٌوتر‬ ً‫عل‬ ‫البرنامج‬ ‫كتابة‬ 6-‫وتصحٌح‬ ‫اختبار‬‫االخطاء‬ 7-‫المشروع‬ ‫او‬ ‫البرنامج‬ ‫توثٌق‬ ‫التقويم‬ : ‫س‬-‫اذكر‬‫؟‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫مراحل‬
  3. 3. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫واالنترنت‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:- ‫التشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االنترنت‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫خاص‬:-: ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬- ‫مجلدات‬ ‫ٌنشئ‬ ‫المجلدات‬ ‫داخل‬ ‫الملفات‬ ‫ٌحفظ‬ ‫ٌجمع‬‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫البٌانات‬ ‫العلمٌة‬ ‫الموسوعات‬ ‫داخل‬ ‫ٌبحث‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫التخزٌن‬ ‫بوحدات‬ ‫المخزنه‬ ‫والمجلدات‬ ‫الملفات‬ ‫بادارة‬ ‫التشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫ٌقوم‬ ‫التشغيل‬ ‫نظام‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫العمليات‬ 1-‫ملف‬ ‫او‬ ‫مجلد‬ ‫انشاء‬ 2-‫ملف‬ ‫او‬ ‫مجلد‬ ‫حذف‬ 3-‫ملف‬ ‫او‬ ‫مجلد‬ ‫تسمٌة‬ ‫التقويم‬ :‫س‬-‫اذكر‬‫التشغٌل‬ ‫نظام‬ ‫بها‬ ‫ٌقوم‬ ‫التى‬ ‫العملٌات‬‫؟‬
  4. 4. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫المشروع‬ ‫مجلدات‬ ‫االهداف‬ ‫معرفى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌذكر‬ ‫ان‬‫المشروع‬ ‫مجلدات‬ ‫وجدانى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌشعر‬ ‫ان‬‫المشروع‬ ‫مجلدات‬ ‫مهارى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌمارس‬ ‫ان‬‫مجلدات‬‫المشروع‬‫الكمبٌوتر‬ ‫جهاز‬ ‫على‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫المشروع‬ ‫مجلدات‬ 1-‫المشروع‬ ‫به‬ ‫يخزن‬ ‫الذي‬ ‫الرئيسي‬ ‫المجلد‬ 2-‫الدول‬ ‫خرائط‬ ‫مجلد‬ 3-‫الدول‬ ‫اعالم‬ ‫مجلد‬ 4-‫الوطني‬ ‫السالم‬ ‫مجلد‬ 5-‫دوله‬ ‫لكل‬ ‫السياحيه‬ ‫معالم‬ ‫مجلد‬ 6-‫مجلد‬‫الدول‬ ‫خرائط‬ 7-‫الصوت‬ ‫ملفات‬ ‫مجلد‬ ‫التقويم‬ :‫س‬-‫اذكر‬‫المشروع‬ ‫مجلدات‬‫؟‬
  5. 5. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫االهداف‬ ‫معرفى‬:- ‫انواع‬ ‫الطالب‬ ‫ٌذكر‬ ‫ان‬‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫وجدانى‬: ‫الطالب‬ ‫ٌشعر‬ ‫ان‬‫البحث‬ ‫محركات‬ ‫مهارى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌمارس‬ ‫ان‬‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫نصيه‬ ( ‫انواعها‬ ‫بكافه‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫يتم‬–‫رقمية‬–‫صوتية‬–) ‫صور‬ ‫البحث‬ ‫محركات‬ 1-‫جوجل‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬www.google.com 2-‫ٌاهو‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬www.yahoo.com ‫التقويم‬ ‫س‬1‫انواع‬ ‫اذكر‬ :‫البحث‬ ‫محركات‬‫؟‬
  6. 6. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬ ‫االهداف‬ ‫التقويم‬ ‫معرفى‬:- ‫ان‬‫ٌذكر‬‫الطالب‬‫خطوات‬‫صوت‬ ( ‫ملفات‬ ‫انزال‬–‫صورة‬–‫االنترنت‬ ‫من‬ ) ‫فٌدٌو‬ ‫وجدانى‬:- ‫باهمٌة‬ ‫الطالب‬ ‫ٌشعر‬ ‫ان‬‫صوت‬ ( ‫ملفات‬ ‫انزال‬ ‫خطوات‬–‫صورة‬–‫االنترنت‬ ‫من‬ ) ‫فٌدٌو‬ ‫مهارى‬:- ‫ان‬‫صوت‬ ( ‫ملفات‬ ‫بانزال‬ ‫الطالب‬ ‫ٌقوم‬–‫صورة‬–‫االنترنت‬ ‫من‬ ) ‫فٌدٌو‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫عن‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬‫مصر‬ ‫خرٌطه‬ 1-‫جوجل‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫استخدام‬www.google.com 2-‫مصر‬ ‫خرٌطه‬ ‫البحث‬ ‫محرك‬ ‫داخل‬ ‫اكتب‬ 3-‫صور‬ ‫البحث‬ ‫نوع‬ ‫اختر‬ ‫س‬1:‫خطوات‬ ‫اذكر‬‫مصر‬ ‫خرٌطه‬ ‫عن‬ ‫االنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البحث‬‫؟‬
  7. 7. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫ا‬‫لوسائل‬ ‫الصفوف‬ ‫الجداول‬ ‫باستخدام‬ ‫المشروع‬ ‫بيانات‬ ‫تجميع‬‫االلكترونية‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:- ‫االلكترونٌة‬ ‫الجداول‬ ‫باستخدام‬ ‫بٌانات‬ ‫قاعده‬ ‫انشاء‬ ‫خاص‬:-‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬ ‫االلكترونٌة‬ ‫بالجداول‬ ‫الخاصه‬ ‫المفاهٌم‬ ‫ٌتذكر‬ ‫جدٌد‬ ‫مصنف‬ ‫ٌنشئ‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫داخل‬ ‫بٌانات‬ ‫ٌدخل‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫تسمٌة‬ ‫ٌعٌد‬ ‫الجدٌد‬ ‫المصنف‬ ‫ٌحفظ‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫االلكترونية‬ ‫الجداول‬ ‫لماذا‬ ‫فائقه‬ ‫وسرعه‬ ‫بسهوله‬ ‫البٌانات‬ ‫من‬ ‫كبٌر‬ ‫كم‬ ‫مع‬ ‫نتعامل‬ ً‫لك‬ ‫العمل‬ ‫مصنف‬ ‫والصفوف‬ ‫االعمده‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫ورقه‬ ‫كل‬ ‫االوراق‬ ‫من‬ ‫مجموعه‬ ‫به‬‫الخلٌة‬ ‫ٌكون‬ ‫وتقاطعهم‬ ‫االعمده‬ ‫ابجدٌة‬ ‫حروف‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫االعمده‬ ‫هذه‬ ‫عناوٌن‬A-B-C‫عمود‬ ‫كل‬ ‫موقع‬ ‫لتعٌٌن‬ ‫وتستخدم‬ ‫ارقام‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الصفوف‬ ‫هذه‬ ‫عناوٌن‬1-2-3‫تحتوي‬ ‫الواحده‬ ‫العمل‬ ‫ورقة‬ ‫حٌث‬1748576‫صف‬ ‫التقويم‬ :‫س‬-‫اذكر‬‫العمل‬ ‫مصنف‬ ‫تعرٌف‬‫؟‬
  8. 8. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫الوسائل‬ ‫التقويم‬ ‫الصور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬‫ومعاجتها‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:-‫الصور‬ ‫ومعالجة‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬ ‫بعض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫خاص‬:-: ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬- ‫الصور‬ ‫معالجه‬ ‫برمجٌات‬ ‫بعض‬ ً‫عل‬ ‫ٌتعرف‬ ‫الصور‬ ‫لملفات‬ ‫المختلفه‬ ‫االنواع‬ ‫بٌن‬ ‫ٌمٌز‬ ‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫ملفات‬ ‫ٌنزل‬ ‫الصورة‬ ‫حجم‬ ‫ٌعدل‬ ً‫عل‬ ‫تاثٌر‬ ‫ٌضٌف‬‫الصورة‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫ٌقص‬ ‫مختلفة‬ ‫بامتدادات‬ ‫الصورة‬ ‫ملف‬ ‫ٌحفظ‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫الصور‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرير‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫العدٌد‬ ً‫عل‬ ‫احتوائها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫وتعدٌل‬ ‫انشاء‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫تمكن‬ ‫برامج‬ ً‫ه‬ً‫ف‬ ‫تساعد‬ ً‫الت‬ ‫والوسائل‬ ‫االدوات‬ ‫وٌسر‬ ‫بسهولة‬ ‫الصور‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرٌر‬ ‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫انواع‬ PSD-BMP-GIF-EPS-PDF-PNG-SCT-TGA-TIF ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫المستخدمه‬ ‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫انواع‬ BMP-GIF-JPG ‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫انزال‬ 1-‫مجلد‬ ً‫ف‬ ‫وتخزٌنها‬ ‫الدول‬ ‫خرائط‬ ‫صور‬Maps 2-‫مجلد‬ ً‫ف‬ ‫وتخزٌنها‬ ‫الدول‬ ‫اعالم‬ ‫صور‬Flags 3-‫مجلد‬ ً‫ف‬ ‫وتخزٌنها‬ ‫الدول‬ ‫معالم‬ ‫صور‬Pictures ‫س‬1:-‫؟‬ ‫الصور‬ ‫ملفات‬ ‫انواع‬ ‫اذكر‬
  9. 9. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫التقويم‬ ‫المناسب‬ ‫باالمتداد‬ ‫ملف‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫حفظ‬ ‫الصور‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫االهداف‬ ً‫عل‬ ‫الطالب‬ ‫ٌتعرف‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫بعد‬:- ‫الصورة‬ ‫حجم‬ ‫ضبط‬ ‫الصور‬ ً‫عل‬ ‫التاثٌرات‬ ‫اضافة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫قص‬‫الصور‬ ‫المناسب‬ ‫باالمتداد‬ ‫ملف‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫حفظ‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫الصورة‬ ‫حجم‬ ‫ضبط‬ ‫واالرتفاع‬ ‫العرض‬ ‫حٌث‬ ‫من‬ ‫ابعادها‬ ‫تغٌٌر‬ ‫هو‬ ‫الصور‬ ‫علي‬ ‫التاثيرات‬ ‫اضافة‬ ‫لوضع‬‫ٌكون‬ ‫قد‬ ‫الصورة‬ ً‫عل‬ ‫تاثٌر‬‫الصورة‬ ‫داخل‬ ‫ابرازه‬ ‫ٌمكن‬ ً‫حت‬ ‫علٌه‬ ‫تاثٌرا‬ ‫اضافه‬ ‫ترٌد‬ ‫الصورة‬ ً‫ف‬ ‫محدد‬ ‫جزء‬ ‫هناك‬ ‫الصورة‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫ما‬ ‫هدف‬ ‫تخدم‬ ً‫لك‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫قص‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫االجزاء‬ ‫بعض‬ ‫استبعاد‬ ‫او‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫محدد‬ ‫جزء‬ ‫قص‬ ‫نرٌد‬ ‫احٌانا‬ ‫بامتداد‬ ‫ملف‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫حفظ‬ ‫يتم‬ ‫الخريطه‬ ‫صورة‬ ‫علي‬ ‫المطلوبة‬ ‫التعديالت‬ ‫اجراء‬ ‫بعد‬GIF‫تخزينها‬ ‫ثم‬ ‫باالمتداد‬ ‫اخر‬ ‫بملف‬JPG‫مجلد‬ ‫داخل‬Maps ‫س‬1‫اذكر‬‫ملف‬ ‫داخل‬ ‫الصورة‬ ‫حفظ‬ ‫ٌمكنك‬ ‫كٌف‬‫؟‬
  10. 10. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫والمتحركه‬ ‫الثابته‬ ‫الصور‬ ‫تصميم‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:- ‫والمتحركه‬ ‫الثابته‬ ‫الصور‬ ‫تصمٌم‬ ‫خاص‬:-: ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬- ‫المشروع‬ ‫لبرمجٌه‬ ‫كخلفٌة‬ ‫تصلح‬ ‫صورة‬ ‫ٌصمم‬ ‫متحركه‬ ‫صورة‬ ً‫معن‬ ‫ٌتفهم‬ ‫متحركه‬ ‫صورة‬ ‫ٌصمم‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫يمكن‬ ‫الصور‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرير‬ ‫برامج‬ ‫احد‬ ‫باستخدام‬: ‫يلي‬ ‫كما‬ ‫صورة‬ ‫تصميم‬- ) ‫واالرتفاع‬ ‫العرض‬ ( ‫البرنامج‬ ‫واجهه‬ ‫البعاد‬ ‫مناسبه‬ ‫تكون‬ ً‫لك‬ ‫الصورة‬ ‫ابعاد‬ ‫حدد‬ ‫الخلفٌه‬ ‫لتصمٌم‬ ‫الصور‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرٌر‬ ‫لبرنامج‬ ‫المتاحه‬ ‫االدوات‬ ‫استخدام‬ ً‫ه‬ ‫البرنامج‬ ‫نافذة‬ ‫واجهه‬ ‫ابعاد‬ ‫ان‬ ‫افترض‬877600 X‫بكسل‬ ‫اداة‬ ‫باستخدام‬ ‫البرنامج‬ ‫نافذة‬ ‫واجهه‬ ‫ابعاد‬ ‫بنفس‬ ‫الصورة‬ ‫تصمٌم‬ ‫قبل‬ ‫العمل‬ ‫منطقه‬ ‫ابعاد‬ ‫اضبط‬Resize ‫المناسب‬ ‫باللون‬ ‫المخصصة‬ ‫المساحه‬ ‫لتعبئة‬ ‫اللون‬ ‫تعبئة‬ ‫اداة‬ ‫استخدام‬ ‫الصور‬ ‫لتصمٌم‬ ‫التلقائٌة‬ ‫االشكال‬ ‫استخدام‬ ‫ٌمكنك‬ ‫التقويم‬ ‫س‬1‫اذكر‬‫الصور‬ ‫تصمٌم‬ ‫خطوات‬‫؟‬
  11. 11. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫اضافه‬‫صورة‬ ‫علي‬ ‫ونص‬ ‫تاثيرات‬ ‫االهداف‬ ‫معرفى‬:- ‫ان‬‫ٌتعرف‬‫الطالب‬‫تصمٌمها‬ ‫سبق‬ ‫صورة‬ ً‫عل‬ ‫ونص‬ ‫تاثٌرات‬ ‫اضافه‬ ‫طرق‬ ً‫عل‬ ‫وجدانى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌشعر‬ ‫ان‬‫تصمٌمها‬ ‫سبق‬ ‫صورة‬ ً‫عل‬ ‫ونص‬ ‫تاثٌرات‬ ‫اضافه‬ ‫مهارى‬:- ‫الطالب‬ ‫ٌمارس‬ ‫ان‬‫تصمٌمها‬ ‫سبق‬ ‫صورة‬ ً‫عل‬ ‫ونص‬ ‫تاثٌرات‬ ‫اضافه‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫صورة‬ ً‫عل‬ ‫ونص‬ ‫تاثٌرات‬ ‫اضافه‬ 1.ً‫اللون‬ ‫التدرج‬ ‫تاثٌر‬ ‫اضف‬ 1.‫نص‬ ‫اضف‬ 2.‫اللونٌة‬ ‫التعبئه‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫جاهزة‬ ‫صورة‬ ‫ادرج‬ 3.‫باالمتداد‬ ‫الصورة‬ ‫احفظ‬GIF ‫التقويم‬ ‫س‬1‫اذكر‬ :‫ٌمكنك‬ ‫كٌف‬‫صورة‬ ً‫عل‬ ‫ونص‬ ‫تاثٌرات‬ ‫اضافه‬‫؟‬
  12. 12. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫تسجيل‬ ‫خطوات‬‫الصوتي‬ ‫التعليق‬ ‫التقويم‬ ‫ا‬‫الصوت‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫نشاء‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:- ‫الصوت‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬ ‫بعض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الصوت‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫انشاء‬ ‫خاص‬:-: ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬ ‫الصوت‬ ‫معالجه‬ ‫برمجٌات‬ ‫بعض‬ ً‫عل‬ ‫ٌتعرف‬ ‫الصوت‬ ‫انشاء‬ ‫برامج‬ ‫احد‬ ‫ٌحمل‬ ً‫صوت‬ ‫تعلٌق‬ ‫ٌسجل‬ ‫الصوت‬ ‫مقاطع‬ ً‫ف‬ ‫ٌعدل‬ ‫الصوت‬ ‫مقاطع‬ ً‫عل‬ ‫تاثٌرات‬ ‫ٌضع‬ ‫مناسب‬ ‫بامتداد‬ ‫ملف‬ ‫داخل‬ ‫الصوت‬ ‫ٌخزن‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫الصوت‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرير‬ ‫برامج‬ ‫الصوت‬ ‫ملفات‬ ‫وتعدٌل‬ ‫انشاء‬ ‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫تمكن‬ ً‫الت‬ ‫البرامج‬ ‫تلك‬ ً‫ه‬ start Programs Accessories Sount recorder ً‫الصوت‬ ‫التعلٌق‬ ‫بقراءة‬ ‫قم‬ Stop recording ‫مصر‬ ً‫ف‬ ‫السٌاحٌة‬ ‫المعالم‬ ‫اهم‬ ‫باسم‬ ‫الملف‬ ‫احفظ‬ ‫س‬1:-‫؟‬ ً‫الصوت‬ ‫التعلٌق‬ ‫تسجٌل‬ ‫خطوات‬ ‫اذكر‬
  13. 13. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫الفيديو‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫انشاء‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:- ‫الفٌدٌو‬ ‫ومعالجه‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬ ‫بعض‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫انشاء‬ ‫خاص‬:-: ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫ملفات‬ ‫معالجه‬ ‫برمجٌات‬ ‫بعض‬ ً‫عل‬ ‫ٌتعرف‬ ‫االنترنت‬ ‫من‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫تحرٌر‬ ‫برامج‬ ‫احد‬ ‫ٌنزل‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫تحرٌر‬ ‫برنامج‬ ‫ٌحمل‬‫الكمبٌوتر‬ ‫جهاز‬ ً‫عل‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫ٌستورد‬‫صور‬ ‫ملفات‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫ملفات‬ ‫ومعالجة‬ ‫تحرٌر‬ ‫برنامج‬ ‫داخل‬ ‫فٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ‫ٌنشئ‬ ‫صوت‬ ‫ملف‬ ‫ٌستورد‬ ‫الحذف‬ ‫او‬ ‫باالضافه‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ‫مع‬ ‫ٌتعامل‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ً‫عل‬ ‫تاثٌرات‬ ‫ٌضٌف‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ‫بٌن‬ ‫االنتقالٌه‬ ‫الحركه‬ ‫تاثٌرات‬ ‫ٌضٌف‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ‫ٌحفظ‬‫المناسب‬ ‫باالمتداد‬ ‫ملف‬ ‫داخل‬ ‫الوسائل‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫فيديو‬ ‫ملف‬ ‫انشاء‬‫برنامج‬ ‫باستخدام‬Movie Maker ‫فٌدٌو‬ ( ‫ملفات‬ ‫استٌراد‬–‫صور‬–‫ختٌار‬ ‫با‬ ‫وذلك‬ ) ‫صوت‬Capture Video ‫تاثٌرات‬ ‫اضافه‬ ( ‫الفٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ‫تعدٌل‬–‫باختٌار‬ ‫وذلك‬ ) ‫نصوص‬ ‫كتابه‬Edit Movie ‫داخل‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫لقطات‬ ‫حفظ‬‫باختٌار‬ ‫وذلك‬ ‫ملف‬Finish Movie ‫التقويم‬ ‫س‬1‫اذكر‬ :‫فٌدٌو‬ ‫ملف‬ ‫انشاء‬ ‫خطوات‬‫؟‬
  14. 14. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬ ‫ا‬‫لوسائل‬ ‫الخصائص‬ ‫وضبط‬ ‫المشروع‬ ‫واجهه‬ ‫اعداد‬ ‫االهداف‬ ‫عام‬:- ‫واجهه‬ ‫وانشاء‬ ‫تصمٌم‬‫المشروع‬ ‫مع‬ ‫تعامل‬ ‫خاص‬:-: ‫ان‬ ‫الطالب‬ ‫ٌستطٌع‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫نهاٌة‬ ً‫ف‬- ‫مشروع‬ ‫وانشاء‬ ‫تصمٌم‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ ‫ٌحدد‬ ‫المشروع‬ ‫مع‬ ‫المستخدم‬ ‫تعامل‬ ‫واجهه‬ ‫ٌصمم‬ ‫المستخدم‬ ‫واجهه‬ ‫نافذة‬ ً‫ف‬ ‫التحكم‬ ‫ادوات‬ ‫ٌحدد‬ ‫التحكم‬ ‫ادوات‬ ‫خصائص‬ ‫ضبط‬ ‫بٌسك‬ ‫فٌجوال‬ ‫لغة‬ ً‫ف‬ ‫االدوات‬ ‫لمربع‬ ‫تحكم‬ ‫اداة‬ ‫اضافه‬ ‫الكمبٌوتر‬–‫الشبكة‬LAN-‫الشبكات‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫برنامج‬Net op school ‫العرض‬ ‫المشروع‬ ‫مجلدات‬ ‫باسم‬ ‫ومجلدات‬ ‫ملفات‬ ‫من‬ ‫المشروع‬ ‫محتوٌات‬ ‫كافة‬ ‫ٌضم‬ ‫الذي‬ ‫المشروع‬ ‫مجلد‬atlas ‫مجلد‬data base‫الدول‬ ‫بٌانات‬ ً‫عل‬ ‫ٌحتوي‬ ‫الذي‬ ‫اكسٌل‬ ‫ملف‬ ‫به‬ ‫ٌخزن‬ ‫مجلد‬flags‫الدول‬ ‫اعالم‬ ‫به‬ ‫ٌخزن‬ ‫مجلد‬maps‫الدول‬ ‫خرائط‬ ‫به‬ ‫ٌخزن‬ ‫مجلد‬anthem‫دولة‬ ‫لكل‬ ً‫الوطن‬ ‫السالم‬ ‫به‬ ‫ٌخزن‬ ‫مجلد‬video‫السٌاحٌة‬ ‫بالمعالم‬ ‫الخاصه‬ ‫الفٌدٌو‬ ‫ملفات‬ ‫ٌخزن‬ ‫المشروع‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫االدوات‬ label – combobox – picture box –button – windows media player ‫التقويم‬ ‫س‬1‫اذكر‬ :‫المشروع‬ ‫مجلدات‬‫؟‬
  15. 15. ‫التاريخ‬ ‫الحصة‬ ‫الفصل‬

×