Документ обсуждает внедрение Google Apps в образовательный процесс школы и их влияние на школьную культуру и организацию учебной деятельности. В нем рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются школы при внедрении новых технологий, а также преимущества, такие как улучшение документооборота и доступ к образовательным материалам. Основное внимание уделяется созданию единого информационного пространства для учителей и учеников, что способствует коллаборации и обмену знаниями.

1. Возможности
Google Apps - информационно-
образовательной среды школы

2. Рождественская Людмила Викторовна,
образовательный технолог
Таллиннская Кесклиннаская русская гимназия

3. Как сетевые сервисы
меняют
школу?

4. Школьная
культура
(мифы и
нормы)
Инновация в
школе
Время

5. Примеры
"внедрения инноваций"
1. "У нас в школе есть Google Apps,
но об этом никто не знает!"
2. "Две школы в одной"

6. Проблема?

7. Чья проблема?
- моя проблема?

8. Разделить проблему...

9. Сформулировать проблему

10. Обсуждать проблему...

11. Проектирование будущего
Что
за
чем?
Как
Как мы
есть хотим,
сейчас? чтобы
стало?
Как?

12. Внутренний распорядок,
трудовые отношения
работа Cетевое общение
с 8.00 до 17.00 с 17.00 до 8.00

13. Принятие решений
"Культура "Культура онлайн-
заседаний" обсуждений"

14. Распределение обязанностей
Самовыдвижение
"Кто утверждает
Google-документы?" Право - за
автором

15. Распределение обязанностей
"Специальный IT-навыки -
человек в школе навыки для
для выполнения ежеднвной
работы в сфере IT" работы есть у
всех

16. Информационный обмен
Google-группа
"Стенд в
или
учительской"
G+

17. Документооборот
"Заполнить Проанализировать
бумаги" статистику из
"Сдать/собрать Google-
отчеты" форм

18. Учебный процесс: задачи
"Уложиться "Вывести
в 45 минут..." за пределы урока"
"Удержать
"Вывести за пределы
дисциплину в
классной комнаты"
классе..."

19. Учебные материалы
"В тетрадях и
"В облаках..."
учебниках"

20. Инструменты
"Мел и доска" ....
Вики
"Ручка и тетрадь" Блоги
Сайты
Ридеры
Планшеты
Смартфоны
.....

21. Планирование учебной
деятельности
"Объяснение -
"Перевернутый
повторение -
класс"
контроль"
Получаем новую Получаем новую
информацию в классе, информацию дома,
затем – затем –
повторяем ее дома обсуждаем ее в классе

22. Организация учебной
деятельности
"Организуй
"Делай сам!" доступ к
документу!"
"Дополни,
"Не списывай!" обменяйся,
прокомментируй!"
"Сдай работу на "Оцени сам свою
проверку!" работу!"

23. Профессиональное общение
"Написать
сообщение в
"Сидеть на группу..."
Педсовете"
"Читать блог
"Присутствовать директора..."
на заседании МО"
"Подписаться на
Twitter коллеги..."
"Добавить в круг
завуча..."

24. Профессиональное развитие
"Создать и
организовать
"Пройти курсы" проект"
"Написать "Написать пост в
курсовую..." Галактику"
"Послушать "Обсуждать в
лектора" SKYPE
программу
конференции..."

25. Пример проектирования будущего...

26. Применения ИКТ учителями

27. Уровень информатизации школы

28. Как инструменты
делают школу и учителей
другими?

29. Новые цели
Базовые навыки Технология и культура
использования
Накопление Обмен материалами
материалов
Вовлечение и
приобщение
Сопровождение учителей
Обучение и учеников в Интернете
Создание мотивации
у учеников и учителей

30. Новые цели
Создание
Развитие информационно-
среды
образовательной среды
электронного
обучения
«Проба пера»:
поиск Создание системы и методики
и эксперимент (моделей использование)

31. Ученик и обучение с

32. Учебные материалы, рабочие
листы, презентации, тесты...

33. Перевернутый класс?
Как мы изучали палиндомы...

34. Рабочие листы

35. Канал школы на YouTube

36. История изменений в документах
Оценивание коллективной работы

37. Рабочие листы для уроков математики
Обработка данных и статистика

38. Рабочие листы для уроков математики
Редактор формул в GoogleDocs

39. Таблицы продвижения
Для оценивания самостоятельной работы

40. Сотрудничество с учениками
Постоянная обратная связь

41. Опросники и тесты
Мгновенная возможность получения обратной связи

42. Формы для опросников и исследований

43. Используя Flubaroo
Автоматически оценивать тесты

44. Общие папкиhared
Сотрудничество и обмен между учителями

45. Управление школой с
помощью инструментов
Google Apps

46. Gmail (почта)

47. Виртуальная учительская
Инфообмен и документооборот

48. Google инструменты
для документооборота
планы
инструменты уроков
оценки
Go
o
Go doc gle
o s
She gle
ets
графики
отчеты
дежурства
Go
o
For gle
Go ms
o
Cal gle
end
er
расписание статистика

49. Google-инструменты для завуча
● Формы Google
● Таблицы Google
● Текстовые документы Google

50. Google календарь
для планирования событий и мероприятий

51. Организация учебной среды
при помощи
Google Sites

52. Google Sites (сайты)
● Виртуальная учительская (корпоративный
сайт школы)
● Сайт класса
● Сайты для е-обучения
● Сайты исследовательских работ
● Сайт проектной деятельности
● Электронное портфолио учителя/ученика
● ......

53. Сайты в помощь родителям

54. Проектное обучения
Сайты исследовательских работ

55. Дистантное обучение
Курсы для гимназии

56. Дистантное обучение
Эксперимент: E-Learning Days
● E-learning day 4-6
● E-learning day 7-8
● E-learning day 10-11

57. Сайты в поддержку учебного процесса
Математика, социальные науки, технология, языки

58. Классные странички
Вклад учеников в ИОС школы

59. Обучение вне классной
комнаты
с

60. Фотоохота
Метки на карте

61. Фотогалерея

62. Photo Galleries
Прикрепи фото к карте!

63. Конкурсы на лучшее фото события
Собирает "likes" и комментарии

64. блоггинг в школе?
ДА!

65. Старт с бумажных блогов

66. Играем в блоги!
Это работает!

68. Блог для подготовишек

69. TKVG RSS - наш инфоканал
Информация о школьных событиях

70. Зачем нам было нужно
переходить на Google Apps?
● Проблемы с отключением Google-аккаунтов у учеников
моложе 12 лет
● Проблема забытых паролей
● Трудности с управлением самодельной базой данных
● Неавторизованный доступ (анонимность)
● Непонятный статус продуктов образовательной
деятельности учеников

71. «Плюсы»
● 25 Gb свободного места по сравнению со 100 Mb
на zone.ee
● Один аккаунт - сервисов много
● Авторизованный доступ участников
● Конфиденциальность
● Безопасность, отсутствие сторонней рекламы
● Возможность организации всех видов
образовательной деятельности
● Образовательный контент собирается и
структурируется теперь в одном месте
● Возможность интеграции стороннего ПО

72. Необходимо
● иметь дополнительный аккаунт
● администрировать среду
● обучать сотрудников
● разработать документы по порядку работы в
Gapps: разделение обязанностей,
функционал и т.д

73. Риски
● Потеря данных по вине сотрудников (удаление
ресурса, предназначенного для всех)
● "Замусоривание" общего виртуального
пространства неструктурированными
материалами
● Политика постоянного обновления сервисов
Google может стать препятствием для учителей,
только что привыкших к одному интерфейсу

74. Основное назначение ИОС:
● организация и управление единым
информационным пространством школы;
● организация и управление
документооборотом школы;
● многофункциональная пользовательская
среда для учеников и персонала школы.

75. Что такое GApps для школы?
● Информационно-образовательная среда
школы на Gapps –
это совокупность средств информационного
обмена, документооборота, программного и
организационно-методического обеспечения
управления школой и учебным процессом.

76. Вопросы?