1. Пути создания
оптимальных условий
для успешной
адаптации учащихся
I ступени обучения в
5 классе
Презентация Матвеевой И.В.
Заместителя директора по УВР

2. Биологическая адаптация
(от лат. adaptatio —
приспособление)
приспособление
организма к внешним
условиям в процессе
эволюции.

6. Адаптация социальная
процесс приспособления
личности или социальной
группы к изменяющимся
либо новым условиям среды
обитания.

7. Афоризмы о социальной
адаптации адаптации
Разумный человек Самая высокая степень
приспособливается к миру; человеческой мудрости - это
неразумный пытается умение приспособиться к
приспособить мир к себе. обстоятельствам и сохранять
Поэтому прогресс всегда спокойствие вопреки внешним
зависит от неразумных. грозам.
Бернард Шоу Даниель Дефо

10. Адаптационные периоды
общеобразовательной школы

11. Учащиеся 1 класса
Значительное повышение
личностной и ситуационной
тревожности детей. Им не
всегда понятно, для чего
существуют школьные
правила, сложно принять эти
правила и контролировать с
их помощью свое поведение.
Отсюда нарушение
дисциплины
первоклассниками, их
эмоциональная
неустойчивость и даже
соматические заболевания.

12. Учащиеся 5 класса
 Наблюдения показывают,
что первые полгода
обучения в пятом классе
школьники проявляют
невнимательность,
безответственность,
тревожность,
неуверенность в себе. Они
начинают хуже учиться по
сравнению с начальной
школой, испытывают
трудности в общении со
сверстниками и
учителями.

13. Учащиеся 10 класса
 Учащиеся испытывают
желание “отдохнуть”
после экзаменов в
девятом классе и перед
выпускным
одиннадцатым. Это ведет
к ослаблению внимания к
школьным предметам,
тогда как десятый класс –
наиболее важный период
для окончательного
профессионального
самоопределения.

14. Фазы становления личности
(т.е. адаптация на данном этапе в данной
социальной среде)

18. «Сопровождение»
- педагогическое
- воспитательное
- психологическое
- медицинское
- логопедическое

19. Цели психолого-педагогического
и медицинского сопровождения
учащихся:
 создание психолого-педагогических условий
для успешной адаптации учащихся к
особенностям образовательной среды
школы;
 сохранение психологического здоровья
школьников;
 разработка способов адаптации
образовательной среды к учащимся.

20. Задачи психолого-
педагогического и
медицинского сопровождения
учащихся:
 Формирование у детей позитивной Я – концепции и
устойчивой самооценки, снижение уровня
школьной тревожности;
 Формирование устойчивой учебной мотивации;
 Формирование адекватных форм поведения в
новых школьных ситуациях;
 Изучение уровня готовности учащихся к обучению
в среднем звене (4 класс) и диагностика уровня
адаптации пятиклассников (5 класс);
 Консультирование учителей основной школы, их
знакомство с индивидуальными особенностями
будущих пятиклассников.

21. Дезадаптация
нарушение процессов
взаимодействия
человека с
окружающим миром

22. «Школьная дезадаптация"
 неспособность и
невозможность
младшего подростка
найти в пространстве
школьного обучения
свое место, чтобы он мог
быть принят таким,
каков он есть, сохраняя
и развивая свою
индивидуальность,
потенциал и
возможности для
самореализации.

24. Что же может затруднить
адаптацию детей к основной
школе?

25. Как помочь учащимся адаптироваться к
основной школе?