Трудности пятиклассников

1. Трудности пятиклассников
Переход из начального в
среднее звено школы является
переломным, кризисным
периодом в жизни каждого
школьника. Этот период
характеризуется внешними и
внутренними изменениями в
жизни ребѐнка.

2. Внутренние изменения
Проблемы 5-тиклассников не ограничиваются рамками учебного процесса, а
также связаны с организацией жизни в школе в целом и с психологической
атмосферой в семье.
Психологически этот возраст связан с постепенным обретением чувства
взрослости.
Ребѐнок пытается найти собственную уникальность, познать собственное «Я».
Школьник ориентирован на установление доверительных отношений со
сверстниками.
Происходит постепенная замена ведущей учебной деятельности на ведущую
деятельность общения.
Умственная способность велика, но способности развиваются только в
деятельности, которая вызывает положительные эмоции.

3. Внутренние изменения
Новые учителя.
Новый режим.
Новые требования
учителей-предметников.
Новые правила.

4. Адаптация детей в 5 классе может
длиться от 1 месяца до 1 года
В адаптационный период дети могут стать более тревожными,
робкими или, напротив, «развязными», чрезмерно шумными,
суетливыми. У многих может снизиться работоспособность,
могут стать забывчивыми, неорганизованными.
У большинства детей исчезают через 2-3 недели, есть дети у
которых процесс адаптации затягивается.

5. Рекомендации родителям пятиклассников
1.Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка, постарайтесь встретиться и
обсудить это с классным руководителем.
2. Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные ситуации,
вместе ищите выход из конфликтов.
3. Помогите ребенку выучить имена новых учителей.
4. Посоветуйте ребенку в затруднительных ситуациях обращаться за помощью
к классному руководителю.

6. Рекомендации родителям пятиклассников
5. Не следует сразу ослаблять контроль за учебной деятельностью ребенка.
6. Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются
терпение, внимание и понимание.
7. Поощряйте ребѐнка, и не только учебные успехи. Морально стимулируйте
достижения ребѐнка.
8. Развивайте самоконтроль, самооценку и самодостаточность ребѐнка.