Уроки физической культуры в коррекционной школе

1. Цикл выставок «Система специального
(коррекционного) образования в России» :
Уроки физической культуры
в начальной и средней школе
Московский педагогический
государственный университет
На выставке представлены издания
библиотеки КГФ МПГУ

2. При проведении урока физической культуры
следует исходить из общего принципа
коррекционно-развивающего обучения –
комплексный подход по преодолению или
ослаблению имеющихся у ребенка дефектов
развития. Материалы по методике проведения
урока физической культуры в коррекционной
школе, представленные на выставке, будут
интересны студентам дефектологического
факультета.

3. В учебном пособии представлен материал,
раскрывающий особенности проведения занятий
по физической культуре с помощью
оздоровительного, лечебного и адаптивного
плавания. Изложены основные принципы
кондиционных и оздоровительных тренировок,
представлена классификация тренировочных
нагрузок, даны рекомендации для занятий
рекреационным оздоровительным плаванием,
показаны особенности обучения плаванию
инвалидов разных категорий.
Для студентов высших учебных заведений.
Может быть полезно преподавателям, учителям
физической культуры, тренерам, медицинским
работникам ЛФК.
Место хранение: ЮЗ, ДОШК

4. В учебном пособии показаны возможности
физического развития детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата на спортивных
занятиях в гетерогенных группах. Представлены
подвижные игры, адаптированные для детей с
нарушениями опорно-двигательного аппарата
таким образом, чтобы дети с разными
двигательными возможностями смогли
оптимально участвовать в игре.
Может быть полезно учителям физкультуры
специальных (коррекционных) образовательных
учреждений VI вида.
Место хранения: ЮЗ

5. В книге отражены особенности подхода к
организации физического воспитания
глухих и слабослышащих детей.
Приведены практические рекомендации
по организации учебной и внеклассной
работы. Для педагогов, спортивных
организаторов, методистов, родителей.
Издается впервые.
Место хранения: ЮЗ

6. В учебнике излагаются теоретико-методические
основы спортивных игр, их роль и место в
системе физического воспитания и спорта, в
профессиональном физкультурном образовании;
представлена методика обучения базовым
спортивным играм: волейболу, баскетболу,
гандболу, футболу, хоккею, теннису.
Место хранения: ЮЗ

7. В пособии изложены научно-методические основы
использования музыки в образовательно-коррекционной
работе с глухими и слабослышащими детьми. Особое
внимание уделено развитию сенсорной основы восприятия
музыки у детей с тяжелыми нарушениями слуха в
условиях интенсивного развития их слухового восприятия
с использованием электроакустической аппаратуры.
Рассмотрены задачи, организация и содержание
музыкально-ритмических занятий в специальных школах
для глухих и слабослышащих детей. Представлена также
система музыкального воспитания детей дошкольного
возраста с нарушениями слуха.
Место хранения: ЮЗ, МУЗ

8. Авторы ставили своей задачей разъяснить основные
положения действующих нормативно-правовых
документов и по возможности дать ответы на вопросы,
возникающие у специалистов по ЛФК при устройстве
на работу, определении перечня и условий выполнении
функциональных обязанностей, прохождении
аттестации, сертификации, лицензирования,
аккредитация и повышения квалификации.
Место хранения: ЮЗ

9. В учебное пособие включены современные методы
диагностики и исследования, основанные на данных
спортивной антропологии, биомеханики, физиологии и
клинических наблюдениях. Освещены организационные
вопросы спортивной медицины, даны конкретные
рекомендации по диагностике, отбору, оценке
эффективности тренировочных средств. В книге изложены
медицинские аспекты занятий оздоровительной
физкультурой и спортом людей разного пола и возраста,
подробно описаны предпатологические и патологические
состояния при нерациональных занятиях спортом.
Выделены вопросы допинг-контроля.
Место хранения: ЮЗ

10. В пособии представлены средства и методы физической
реабилитации, направленные на профилактику и
лечение ожирения, стрессорной реакции, гиподинамии,
развивающихся вследствие ампутации нижних
конечностей. Описаны методы физической
реабилитации детей, страдающих ДЦП, методические
аспекты лечебной физической культуры, а также
различные технические средства, используемые в
процессе реабилитации.
Предназначено для студентов высших и средних
специальных учебных заведений, магистрантов,
аспирантов, преподавателей - специалистов по
адаптивной физической культуре. Место хранения: ЮЗ

11. В электронной библиотеке МПГУ Вы можете ознакомиться с
библиографическими списками : «Адаптивная физическая культура» и
«Мастерство учителя физкультуры».
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Выставку подготовила библиограф СБО
КГФ Чекина Н.В.
тел.: (495) 438-19-18
email: lib_spr_kgf@mpgu.edu