1. Предлагаем вашему вниманию виртуальную
выставку новых книг, полученных научной
библиотекой ДВГГУ. Они посвящены медико-
биологическим и гигиеническим основам
физического воспитания, методике обучения
безопасности жизнедеятельности, базовым
видам спорта, лечебному и спортивному
массажу и другим направлениям физической
культуры и спорта.
Уважаемые читатели!

2. Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник :Бирюков, А. А. Лечебный массаж : учебник : [[по направлениюпо направлению
«Физическая культура»«Физическая культура»]] / А. А. Бирюков. — 4-е изд., испр. — Москва :/ А. А. Бирюков. — 4-е изд., испр. — Москва :
Академия, 2013. — 360 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование.Академия, 2013. — 360 с. : ил. — (Высшее профессиональное образование.
Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.54 / Б 649.Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.54 / Б 649.
Массаж является неотъемлемой частью
восстановительной терапии. В последнее годы его
применение значительно расширилось. В
предлагаемом учебнике изложены сведения по
истории и развитию массажа, объяснены механизмы
действия классического массажаклассического массажа при различных
повреждениях и заболеваниях. Издание
иллюстрировано большим числом фотографий.
Учебник рассчитан на студентов высших
учебных заведений, обучающихся по направлению
подготовки «Физическая культура». Также он будет
полезен преподавателям и студентам медицинских
вузов и медицинских училищ, методистам по ЛФК,
физиотерапевтам, специалистам в области
спортивного и лечебного массажа, мануальной
терапии, а также широкому кругу читателей.

3. Бирюков, А. А. Спортивный массаж : учебник :Бирюков, А. А. Спортивный массаж : учебник : [[по направлениюпо направлению
«Физическая культура»«Физическая культура»]] / А. А. Бирюков. — 4-е изд., стер. — Москва :/ А. А. Бирюков. — 4-е изд., стер. — Москва :
Академия, 2014. — 576 с. : ил. — (Высшее образование. Физическая культураАкадемия, 2014. — 576 с. : ил. — (Высшее образование. Физическая культура
и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / Б 649.и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / Б 649.
Автор учебника - крупнейший специалист в области массажа, а
также новейших физиологических исследований. У него
пятидесятилетний опыт преподавания массажа в Российском
государственном университете физической культуры, спорта и
туризма на кафедре лечебной физкультуры, массажа и реабилитации.
В учебнике широко представлены теоретические и практические
сведения о механизме влияния массажа на организм человека.
Изложены различные методики массажа: тренировочного,
восстановительного, лечебного и т.д., которые помогут спортсменам,
тренерам, массажистам и врачам готовиться к соревнованиям.
Впервые даются частные методики массажа в отдельных видах
спорта, а также практические советы об использовании
гигиенического массажа в здоровом образе жизни: физкультурно-
спортивного, бытового, производственного, банного и др.
Учебник предназначен студентам учреждений высшего
образования, обучающихся по направлению подготовки «Физическая
культура». Может быть полезен массажистам-практикам, а также
всем желающим овладеть искусством массажа.

4. Лечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. — 11-еЛечебная физическая культура : учебник / под ред. С. Н. Попова. — 11-е
изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 412 с. — (Высшее образование.изд., стер. — Москва : Академия, 2014. — 412 с. — (Высшее образование.
Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.5 / Л 537.Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). - 53.5 / Л 537.
Лечебная физическая культура (ЛФК) является
самостоятельной медико-педагогической дисциплиной,
использующей средства физической культуры для лечения,
реабилитации больных, инвалидов, а также для профилактики
обострений и осложнений при заболеваниях органов и систем.
В настоящем издании изложена методика лечебной
физической культуры (ЛФК) при заболеваниях внутренних
органов, суставов и нарушениях обмена веществ; в
травматологии, хирургии и ортопедии; при заболеваниях и
повреждениях нервной системы; рассмотрены особенности
ЛФК при заболеваниях детей, а также особенности занятий
физическими упражнениями с отдельными контингентами
населения (специальными медицинскими группами в школах и
вузах, лицами среднего и пожилого возраста, беременными). В
начале каждого раздела дается представление о болезни, ее
этиологии (причинах) и патогенезе (механизмах развития),
клинической картине и течении.
Издание предназначено студентам вузов, инструкторам
лечебной физической культуры, врачам и широкому кругу
читателей.

5. Методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебник /Методика обучения безопасности жизнедеятельности : учебник / [[Л. Д. Михайлов, Э.Л. Д. Михайлов, Э.
М. Киселева, О. Н. Русак и др.М. Киселева, О. Н. Русак и др.]] ; под ред. Л. А. Михайлова. — 2-е изд., испр. —; под ред. Л. А. Михайлова. — 2-е изд., испр. —
Москва : Академия, 2013. — 285 с. — (Высшее профессиональное образование.Москва : Академия, 2013. — 285 с. — (Высшее профессиональное образование.
Педагогическое образование) (Бакалавриат). - 74.266.8 / М 545.Педагогическое образование) (Бакалавриат). - 74.266.8 / М 545.
Безопасность жизнедеятельности интегрирует в себе
достижения разных дисциплин: охраны труда, гражданской
обороны, охраны окружающей среды, психологии, физиологии,
права и ряда других.
Предлагаемое учебное пособие создано большим авторским
коллективом и состоит из 11 глав, которые всесторонне освещают
содержание учебного предмета. Основной упор в учебнике сделан
на методологии обучения. В нем даны методические рекомендации
по организации различных видов уроков, ведению внеурочной и
внеклассной деятельности, призванные обучить правильным
действиям в опасных чрезвычайных ситуациях. Впервые
раскрываются методические подходы к работе с родителями, со
средствами массовой информации по вопросам безопасного
поведения детей в быту. Также впервые раскрываются методы
использования мультимедийных программно-методических
комплектов в практике обучения школьников основам
безопасности жизнедеятельности.
Учебник рассчитан на студентов высшего профессионального
образования, учителей школ, широкий круг читателей.

6. Караулова, Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. дляКараулова, Л. К. Физиология физического воспитания и спорта : учеб. для
студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовкистудентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки
бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Физическая культура") /бакалавриата "Педагогическое образование" (профиль "Физическая культура") /
Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. — 3-е изд., стер. — Москва :Л. К. Караулова, Н. А. Красноперова, М. М. Расулов. — 3-е изд., стер. — Москва :
Академия, 2014. — 296 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование)Академия, 2014. — 296 с. — (Высшее образование. Педагогическое образование)
(Бакалавриат). – 75.0 / К 215.(Бакалавриат). – 75.0 / К 215.
Авторы учебника рассматривают общие закономерности
физического воспитания и спорта, возрастные основы
физического воспитания, физиологические основы адаптивной
физической культуры. Они раскрывают механизмы адаптации к
двигательной активности, влияния уроков физической культуры
на состояние здоровья школьников. Кроме того, в учебнике
рассматриваются вопросы оздоровительной тренировки, значение
занятий в спортивных секциях для укрепления здоровья и
гармоничного развития детей. Приведены основные методы и
средства исследования физиологической нормы развивающегося
организма в состоянии относительного покоя, при выполнении
физических упражнений, в период восстановления после их
окончания.
В приложении содержится лабораторный практикум,
включающий практические работы ко всем разделам учебника.
Учебник адресован преподавателям и студентам вузов.

7. Полиевский, С. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности :Полиевский, С. А. Гигиенические основы физкультурно-спортивной деятельности :
учеб. для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлениюучеб. для студентов учреждений высш. образования, обучающихся по направлению
«Физическая культура» / С. А. Полиевский. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. —«Физическая культура» / С. А. Полиевский. — Москва : Академия, 2014. — 270 с. —
(Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / П 50.(Высшее образование. Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 75.0 / П 50.
В деле здравоохранения физической культуре и
спорту принадлежит важная роль: они способствуют
всестороннему развитию человека, повышают
сопротивляемость организма к неприятным влияниям
внешней среды.
Преподавателям физического воспитания, тренерам
необходимы знания основ гигиены, умение применять их
на практике в интересах здоровья занимающихся.
В учебнике автор представляет современные
оздоровительные и профилактические технологии для
студентов-спортсменов. Им описаны особенности
гигиенического обеспечения занятий физической
культурой и спортом. Рассмотрена система
гигиенического образования и приведены конкретные
информационные и нормативно-методические материалы
для физического воспитания и спортивной тренировки
студенческой молодежи и других контингентов
населения.

8. Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры : учебник :Теория и методика обучения базовым видам спорта. Подвижные игры : учебник :
[[по направлению подготовки «Физическая культура»по направлению подготовки «Физическая культура»]] // [[Ю. М. Макаров, Н. В.Ю. М. Макаров, Н. В.
Луткова, Л. Н. Минина и др.Луткова, Л. Н. Минина и др.]] ; под ред. Ю. М. Макарова. — 3-е изд., стер. —; под ред. Ю. М. Макарова. — 3-е изд., стер. —
Москва : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура иМосква : Академия, 2014. — 270 с. — (Высшее образование. Физическая культура и
спорт) (Бакалавриат). – 75.5 / Т 338.спорт) (Бакалавриат). – 75.5 / Т 338.
Подвижные игры занимают одно из ведущих мест в цикле
базовых физкультурно-спортивных дисциплин.
Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным
образовательным стандартом по направлению подготовки
«Физическая культура» (квалификация «бакалавр»). В нем
излагаются современные научно-теоретические и методологические
направления развития подвижных игр, рассматриваются основные
дидактические положения, необходимые педагогу при организации
учебной и внеклассной работы в объеме действующих программ по
физической культуре в дошкольных, школьных учреждениях, а
также в учреждениях начального, среднего и высшего
профессионального образования.
Представленный авторами материал структурирован таким
образом, что контроль знаний, умений и навыков обучающихся
осуществляется как в процессе отдельно взятого занятия, так и на
протяжении всего курса обучения и является частью балльно-
рейтинговой системы.
Для студентов и преподавателей учреждений высшего образования.

9. Булгакова, Н. Ж. Теория и методика плавания : учебник :Булгакова, Н. Ж. Теория и методика плавания : учебник : [[по направлениюпо направлению
подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»подготовки «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»]] / Н./ Н.
Ж. Булгакова, О. И. Попов, Е. А. Распопова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд.,Ж. Булгакова, О. И. Попов, Е. А. Распопова ; под ред. Н. Ж. Булгаковой. — 2-е изд.,
стер. — Москва : Академия, 2014. — 318 с. — (Высшее образование. Педагогическоестер. — Москва : Академия, 2014. — 318 с. — (Высшее образование. Педагогическое
образование) (Бакалавриат). – 75.7 / Б 907.образование) (Бакалавриат). – 75.7 / Б 907.
Содержание учебника содержит теоретико-
методические разделы дисциплины «Теория и методика
плавания», в соответствии с требованиями бакалаврского
уровня образования.
Материал учебника содержит девять глав, где отражены
краткая история плавания как прикладного навыка и вида
спорта, его оздоровительное, прикладное и спортивное
значение. Также представлены основы техники
спортивного и прикладного плавания; организация,
планирование и методика обучения технике спортивного и
прикладного плавания; спасение тонущих и доврачебная
помощь и др.
Учебник рассчитан на студентов и преподавателей вузов,
а также может быть интересен широкому кругу читателей.

10. Вяткин, Л. А. Туризм и спортивное ориентирование : учебник :Вяткин, Л. А. Туризм и спортивное ориентирование : учебник : [[по направлениюпо направлению
подготовки «Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)подготовки «Педагогическое образование (профиль «Физическая культура»)]] / Л. А./ Л. А.
Вяткин, Е. В. Сидорчук. — 5-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 221 с. —Вяткин, Е. В. Сидорчук. — 5-е изд., испр. — Москва : Академия, 2013. — 221 с. —
(Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование)(Высшее профессиональное образование. Педагогическое образование)
(Бакалавриат). – 75.8 / В 995.(Бакалавриат). – 75.8 / В 995.
Авторы учебника изложили историю туризма и
спортивного ориентирования, рассмотрели
проблемы организации и проведения туристской
работы в школе, раскрыли основы обучения и
тренировки, осветили вопросы экологического
воспитания и межпредметных связей на занятиях
по туризму и спортивному ориентированию. В
конце предложили библиографический список по
данной теме.
Учебник рассчитан на студентов факультетов
физической культуры, преподавателей вузов,
учителей физической культуры.

11. Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта : учебник :Горбунов, Г. Д. Психология физической культуры и спорта : учебник : [[попо
направлению подготовки «Физическая культура»направлению подготовки «Физическая культура»]] / Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. –/ Г. Д. Горбунов, Е. Н. Гогунов. –
2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2014. – 267 с. – (Высшее образование.2-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2014. – 267 с. – (Высшее образование.
Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 88.4 /Физическая культура и спорт) (Бакалавриат). – 88.4 / Г 588.Г 588.
В учебнике представлены данные о влиянии
физических нагрузок на психическую сферу человека.
Рассмотрены общие вопросы психологии физической
культуры в школе и массового спорта. Особое
внимание уделено психологии спорта высших
достижений. Приведены многочисленные
рекомендации к учебному процессу, тренировкам и
соревнованиям. Описаны способы саморегуляции
психических состояний в спорте и пути воспитания
спортивного характера.
Материалы учебника представляют интерес не
только для студентов и преподавателей вузов, то и
дают много полезной информации учителям
физической культуры, тренерам, психологам-
практикам и другим специалистам, работающим в
сфере физкультуры и спорта.

12. Виртуальная выставка подготовлена Глозман О. В.
(зав. отделом ИБО), Наддака Ю. А.
(библиографом ИБО)