1. Автор:
воспитатель МДОУ ЦРР – детский сад №17
Бородаенко Ирина Александровна
Ознакомление дошкольников с
историей и традициями
донских казаков
2. «…Люби всё, что с ранних лет ты впитал в кровь
и плоть вольных степей твоей Родины.»
Заповеди донских казаков
Воспитание гражданина и патриота, знающего и
любящего свою Родину – задача особенно
актуальная сегодня. Она не может быть успешно
решена без глубокого познания духовного
богатства своего народа, освоения народной
культуры.
3. Методологической и теоретической основой работы являются положения
философии, психологии и педагогики о влиянии социальной среды на развитие
личности; о единстве общечеловеческого и национального в педагогике
(Г.Н.Волков), общепсихологическая теория деятельности (Б.Г.Ананьев,
А.Н.Леонтьев), о воспитании социальных, нравственных норм и правил
поведения (А.В.Запорожец, Я.З.Неверович и др.); работы по теории и методике
педагогических исследований (Ю.К.Бабанский, В.П.Беспалько, В.С.Безрукова,
В.И.Журавлев, В.И.Загвязинский, М.Н.Скаткин).
Существенное влияние на логику проведенного исследования оказали
положения детской психологии и дошкольной педагогики, раскрывающие
закономерности и принципы развития детей дошкольного возраста (В.Г.
Ананьев, Л.С.Выготский, А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн, Д.Б.Эльконин и др.),
работы в области этнопедагогики (Б.Н.Бессонов, В.И.Баймурзина, Г.Н.Волков,
Д.Ж.Валеев, Е.И.Корнеева, С.И.Руденко и др.).
Работы педагогов, психологов России
по данной проблеме
4. Михаил Павлович Астапенко – известный историк и
писатель, лауреат Всесоюзного литературного конкурса
имени М.Горького, областной литературной премии
имени В.Закруткина, заместитель директора
Старочеркасского историко-архитектурного музея. Он
автор популярных книг «Природа и история родного
края», «Быт, обычаи, обряды и праздники донских
казаков», «Атаман Платов», «Донские казаки 1550-1920» ,
а также исследований, очерков, посвященных истории
донского казачества.
Раиса Михайловна Чумичева - доктор педагогических
наук, профессор. Декан факультета педагогики и
практической психологии ПИ ЮФУ. Ведущий
разработчик региональной программы «Родники
детства», автор 110 научных работ. По материалам
истории и культуры Донского края в соавторстве с
О.П.Ведмедь и Н.А.Платохиной издана книга
«Ценностно-смысловое развитие дошкольников»
5. Цель
Воспитывать у детей гражданскую позицию, растить патриотов своего родного
края, знающих и любящих свою Родину, способных возрождать и созидать
будущую Россию.
Задачи
Обучающие: формировать самосознание ребёнка, связанное с овладением
элементарными знаниями по истории и географии Ростовской области.
Формировать представление о ценности человека в истории Донского края,
познакомить детей с разнообразием жанров донского фольклора, расширять
представления о многообразии культуры донского казачества. Познакомить с
символами Ростовской области, казачьей доблести.
Развивающие: развивать творчество и фантазию, мышление и любознательность,
наблюдательность , воображение, художественное творчество дошкольников в
процессе приобщения к народному фольклору и исконным казачьим
промыслам. Развивать представления о деятельности казаков в разные
исторические периоды. Обогащать словарь детей образными
выражениями, употреблять в разговорной речи казачьи пословицы, поговорки.
Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма на непрерывной связи
истории прошлого , настоящего, будущего. Воспитывать гордость за
своих предков, дать детям почувствовать причастность к своему народу.
Формировать у детей эмоциональную отзывчивость при знакомстве с казачьим
фольклором.
6. Принципы работы с детьми в ходе реализации
программы кружка «Казачок»
Принцип историзма
Принцип
доступности
Принцип
личностно-
ориентированного
общения
Принцип
непрерывности
Принцип
наглядности
Принцип
последовательности
Принцип
занимательности
