1. Конкурс презентаций опыта работы дошкольных учреждений и
педагогов «Патриотическое воспитание детей дошкольного
возраста»
Направление: «Ознакомление детей с традициями и культурой
русского народа»
2014 год
«Россия – Родина моя!»

2. Актуальность: Патриотическое воспитание дошкольников –
актуальная проблема в условиях современной России. Чувство любви к
Родине – это одно из самых сильных чувств. Его нужно прививать с
раннего детства. Огромная работа по ознакомлению дошкольников с
богатейшим искусством русского народа позволяет приобщить детей к
национальной культуре.
Актуальность этой проблемы в наше время приводит к мысли,
что педагогам необходимо проводить ознакомительную работу с
детьми в данном направлении: от умения рассказывать детям сказки до
приобщения их к классической, отечественной литературе,
пластическому искусству, театру, музыки.
Маленьким детям еще недоступны понятия о Родине. Воспитание в
этом возрасте и состоит в том, чтобы подготовить почву для них,
вырастив в атмосфере, насыщенной живыми образами, яркими
красками его страны.
Период работы: февраль — апрель 2014 г.

3. Цели работы: приобщение детей к национальной культуре;
развитие интереса к русскому народному творчеству; воспитание у
детей патриотических чувств.
Задачи:
1. Создать систему работы, по приобщению детей к истокам русской
народной культуры на специально организованных занятиях.
2. Познакомить детей с различными видами народного театра.
3. Развивать эмоциональность, отзывчивость, радость от
соприкосновения с миром культуры.
4. Воспитывать интерес и любовь к русской национальной культуре,
народному творчеству, обычаям, традициям, к народным играм.
Проведенная работа позволила познакомить дошкольников с
богатейшим искусством русского народа, приобщить к
национальной культуре и раскрыть многогранность русской души.

4. Формы работы с детьми :
Организованные занятия.
Совместная деятельность.
Досуги и развлечения.
Просмотр видеофильмов, слушание
музыки.
Методы и приемы работы:
Заучивание потешек, прибауток,
закличек.
Чтение художественной литературы.
Проведение русских народных игр.
Использование русских народных
костюмов .
Применение игрушек и изделий
народных промыслов.
Представление кукольного театра.
Разыгрывание сценок и эпизодов сказок.
Рассказ о народных обычаях и
традициях.
Беседы, вопросы, разъяснения

5. С детьми младшего
дошкольного возраста
проводился ряд
ознакомительных
мероприятий на тему
«От зерна до каравая».

7. Холодными зимними вечерами мы
устраивали литературные
посиделки, где знакомились с
русскими народными сказками…

8. В свободное время дети с удовольствием рассматривали
иллюстрации с героями народных сказок.

10. На улице детям предоставлялась
возможность играть в
традиционные игры русского
народа.
«Ручеек»
Бояре»
«Гуси-лебеди»
«Картошка» и многие другие.

11. Ой, ты барыня-матрешка,
Разноцветная одежка,
Знает весь огромный мир
Этот русский сувенир.

12. Как известно, все
девочки любят играть
в куклы. Девочкам
нашей группы
представилась
возможность поиграть
необычными куклами
– в русских народных
костюмах.

14. Театральные игры помогли
ребятам раскрыть в себе новые
таланты и усовершенствовать
уже имеющиеся. Все
выступления носили позитивный
эмоциональный характер.

16. Дети старшего возраста
представили малышам
русские народные костюмы
и музыкальные
инструменты…

18. А также научили
водить русский
народный обрядовый
хоровод.
Тебе, Россия,
Мы танцуем…

19. Заводим русский хоровод «Весна-красна идет...»

20. Родина – это наша земля, где мы
родились, наше родное место.
Вика П., 4 года
Ответы детей на вопрос
«Что такое Родина?»
Родина – это уже там, где родился.
Лина А., 3,5 года
Родина – это то, что защищают
военные бойцы.
Максим Щ., 4 года
Родина – наша страна, Россия.
Саша Н., 4 года

21. Спасибо за