2. ПАСПОРТ ПРОЕКТА:
Название проекта: «Ознакомление старших дошкольников
с историей, культурой и традициями Донского края»
Тема проекта: «Социализация дошкольников посредством
приобщения к этнокультуре родного края»
Авторы проекта: Ю.П. Скубриева
Участники проекта: дети подготовительной группы
«Семицветик», родители, специалисты ДОУ
Вид проекта: инновационный
База проекта: МБДОУ д/10
Срок реализации: январь – май 2016 года
3. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОЕКТА:
ПРОБЛЕМА ОБУСЛОВЛЕНА ПОТЕРЕЙ ОРИЕНТИРОВ В ВОСПИТАНИИ ЧЕЛОВЕКА:
ЮНОЕ ПОКОЛЕНИЕ НЕ ПОМНИТ И НЕ ЗНАЕТ КУЛЬТУРЫ СВОЕГО НАРОДА;
ВСЕ ЧАЩЕ В ПОВЕДЕНИИ ДЕТЕЙ НАБЛЮДАЕТСЯ БЕЗДУХОВНОСТЬ,
БЕЗНРАВСТВЕННОСТЬ, ДАЖЕ АГРЕССИЯ
АКТУАЛЬНОСТЬ: ДАННЫЙ ПРОЕКТ ПРЕДУСМАТРИВАЕТ ФОРМИРОВАНИЕ У
СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ НОРМ И ПРАВИЛ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ОСНОВЕ
ИСТОРИЧЕСКИ СЛОЖИВШЕЙСЯ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ РОДНОГО КРАЯ. В
ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА У ВОСПИТАННИКОВ ПРОИСХОДИТ НАКОПЛЕНИЕ
ЗНАНИЙ И ВПЕЧАТЛЕНИЙ О РОДНОМ КРАЕ, О ЛЮДЯХ, ПРОСЛАВИВШИХ ЕГО.
ФОРМИРУЮТСЯ И СОВЕРШЕНСТВУЮТСЯ ЭТИЧЕСКИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И
ЭСТЕТИЧЕСКИЕ ЭМОЦИИ. В РЕЗУЛЬТАТЕ КРУГ ИНТЕРЕСОВ, ПОТРЕБНОСТЕЙ И
МОТИВАЦИИ РЕБЕНКА РАСШИРЯЕТСЯ.
ЗАПРОС РОДИТЕЛЕЙ.
4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Формировать чувство любви к родному краю путем ознакомления с
культурно-историческим наследием донского казачества;
Приобщать к духовно-нравственным ценностям своего народа;
Развивать речевую и музыкальную культуру средствами
регионального фольклора;
Воспитать чувство дружбы и любви к традиционной культуре
средствами детского игрового фольклора;
Создать условия для творческого развития детей.
Предполагаемый результат:
формирование познавательно-созидательного отношения к
окружающему миру Донского края, родного города
5. ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ:
1. Целеполагание.
Формулирование проблемы, объяснение актуальности.
2. Разработка проекта:
доведение до участников проекта важности данной проблемы;
подбор методической, научно-популярной, художественной литературы,
иллюстрированного материала по теме проекта;
подбор материала, атрибутов для творческой и познавательной деятельности
дошкольников по теме проекта;
подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей;
составление перспективного плана мероприятий.
3.Реализация проекта.
Два блока:
Природа и достопримечательности Донского края
Донское казачество
4.Презентация проекта.
