SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
«Σύμφωνα με την αξία του πρέπει
να πράττει και να τιμάται ο κάθε άνθρωπος…»
ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ (4ος
αι. π.Χ.)
ΘΕΜΑ: Πολλοί είναι αυτοί που υποστηρίζουν πως η Ελλάδα αποτελεί σε μεγάλο
βαθμό τη χώρα των αξιοποιημένων αναξιοτήτων και των αναξιοποίητων αξιών. Σε ένα
αποδεικτικό δοκίμιο να αναλύσετε τη σημασία της αξιοκρατίας στο άτομο και στην
κοινωνία και να προσδιορίσετε τους παράγοντες για τους οποίους παρατηρούνται
φαινόμενα ευνοιοκρατίας (600 λέξεις).
ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Στη σύγχρονη εποχή, αν και έχει σημειωθεί ένας έντονος εκδημοκρατισμός σε όλους τους θεσμούς
της πολιτείας και οι συμπεριφορές των ατόμων προσπαθούν να ακολουθούν τα δημοκρατικά
πρότυπα ζωής…ωστόσο, παρατηρούνται ακόμη αρκετά εκφυλιστικά και αλλοτριωτικά φαινόμενα,
όπως αυτά της ευνοιοκρατίας και του νεποτισμού, που μας στερούν τις ωφέλειες που πηγάζουν από
αξιοκρατικές και διαφανείς διαδικασίες...
ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ
Ζήτημα πρώτο: ωφέλειες αξιοκρατίας
Α) ατομικές
 το άτομο οδηγείται στην αυτογνωσία και κατανοεί ποιες είναι οι αδυναμίες του, τις οποίες και
προσπαθεί να αποβάλει, και ποιες είναι οι ικανότητές του, τις οποίες και επιχειρεί να αξιοποιήσει
και γι αυτό τις επιστρατεύει για την επίτευξη των σκοπών του..
 συντελείται η συναισθηματική πλήρωση και η ψυχική ικανοποίηση του ατόμου, λόγω της
επιβράβευσης των προσπαθειών του, της κοινωνικής του καταξίωσης και της απόκτησης κύρους.. //
δικαίωση του ατόμου έναντι του εαυτού του και εμπιστοσύνη πλέον στις προσωπικές του
δυνάμεις..
 προσδίδεται αίσθημα ασφάλειας και αισιοδοξίας για το μέλλον και τη σταδιοδρομία του ατόμου,
επειδή γνωρίζει ότι, εφόσον αξίζει, δεν πρόκειται να παραγκωνισθεί, ανεξάρτητα από την
καταγωγή, τον πλούτο, την ιδεολογία και την κοινωνική του θέση..
 η αξιοκρατία αποτελεί κίνητρο για τη διατήρηση και την επαύξηση των ατομικών προσπαθειών
(είναι γνωστό πως, όταν απουσιάζει η επιβράβευση και η ανταμοιβή, το άτομο απογοητεύεται και
παραιτείται)..
 το άτομο γίνεται πιο ηθικό και κοινωνικοποιείται υγιώς, αφού βιώνει σε ένα αξιοκρατικό
περιβάλλον που συνεπάγεται τη θεμελίωση ενός κλίματος υπευθυνότητας, συνέπειας, ήθους,
εντιμότητας, αλληλοσεβασμού και αναγνώρισης της αυταξίας..
ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ - ΕΥΝΟΙΟΚΡΑΤΙΑ
Β) κοινωνικές
 προώθηση ικανών και άξιων ατόμων στις κατάλληλες θέσεις  οργάνωση πολιτείας,
αναβάθμιση των παρεχόμενων υπηρεσιών, κατακόρυφη αύξηση της αποδοτικότητας και της
παραγωγικότητας  ανάπτυξη της κοινωνίας σε όλους τους τομείς (οικονομία, διοίκηση, παιδεία,
υγεία..= ευημερία) και άριστη λειτουργία των πολιτειακών θεσμών..
 απομόνωση των οκνηρών στοιχείων που ζουν εις βάρος του λοιπού κοινωνικού συνόλου και
αποφυγή της ζημίας που θα προκαλούσαν..
 αναπτύσσεται η ευγενής άμιλλα μεταξύ των μελών της κοινωνίας, εξασφαλίζεται η κοινωνική
ισορροπία και δικαιοσύνη και περιορίζονται αισθητά οι όποιες κοινωνικές και ταξικές
ανισότητες.. // εδραιώνεται το δημοκρατικό ήθος ζωής και κυριαρχεί η αίσθηση μιας ευνομούμενης
πολιτείας..
 ικανοποιείται το δημόσιο περί δικαίου αίσθημα, αποκαθίσταται η υπόληψη του κράτους, εφόσον
είχε αμαυρωθεί, επανακτάται ο σεβασμός και η εμπιστοσύνη στις διαδικασίες επιλογής και στους
κοινωνικούς – πολιτειακούς θεσμούς..
Ζήτημα δεύτερο: αίτια ευνοιοκρατίας
 το ρουσφέτι συνιστά κατάλοιπο της τουρκοκρατίας που διοχετεύτηκε στη νοοτροπία των
σύγχρονων ελλήνων ως το κλειδί για την ανάδειξη και καταξίωσή τους, ιδίως σε μια εποχή με
έντονους ανταγωνισμούς και με κατάφωρη την ανεργία..
 κρίση αξιών = ο σεβασμός, η τιμιότητα…θεωρούνται πλέον παρωχημένες αξίες, ενώ στη θέση
τους έχουν κυριαρχήσει ο εγωισμός, η φιλαυτία και τα πάθη  κρίνεται πια εύκολη η μετάβαση
στη χρήση αθέμιτων και αναξιοκρατικών μέσων προς υπερνίκηση του όποιου εμποδίου τίθεται
στην προσωπική εξέλιξη…άλλωστε, λόγω της επικράτησης της αρχής της ήσσονος προσπάθειας, ο
καθένας επιχειρεί την επιτυχία με το μικρότερο δυνατό καταβαλλόμενο κόπο, γεγονός που
παραπέμπει και στη συνδρομή της ευνοιοκρατίας..
ατομικισμός, οικονομικά συμφέροντα, επικράτηση του ευδαιμονιστικού πνεύματος, θεοποίηση
του χρήματος, προσήλωση στα υλικά αγαθά : ερμηνεύουν τις προσπάθειες για επίτευξη των
επιδιωκόμενων σκοπιμοτήτων με κάθε μέσο..
 γραφειοκρατία + δυσλειτουργία κρατικών φορέων αργοί ρυθμοί διεκπεραίωσης υποθέσεων
και εξυπηρέτησης των πολιτών  η επιθυμία γοργής επιτέλεσής τους και επιτάχυνσης της λύσης
των όποιων προβλημάτων οδηγεί σε ρουσφέτια..
 η έκλυση των πολιτικών ηθών και η έλλειψη πολιτικής συνείδησης επέτρεψε την ανάπτυξη
πελατειακών σχέσεων μεταξύ πολιτικών και πολιτών προς εξυπηρέτηση πολιτικών συμφερόντων
(οι πολιτικοί επιτελούν «χάρες» για να εξασφαλίσουν ψήφους και εκλογή…βέβαια, από αυτή την
κατάσταση είναι ευχαριστημένοι και οι ευνοημένοι πολίτες, αυτοί που πωλούν την ψήφο τους )..
 η αστικοποίηση με τον υπερπληθυσμό οδηγεί στην ανωνυμία των πολιτών, ευνοεί την έλλειψη
κοινωνικού ελέγχου, υπηρετεί την αυθαιρεσία και διευκολύνει τις πράξεις ευνοιοκρατίας, αφού δε
γίνονται αντιληπτές..
 η έλλειψη παιδείας και υγιούς κοινωνικής αγωγής δεν επιτρέπει τη συνειδητοποίηση της
ανάγκης ύπαρξης πνεύματος αξιοκρατίας και διασφάλισης / προώθησης του κοινωνικού οφέλους..
2
ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Παρ όλες λοιπόν τις πολιτικές διακηρύξεις και διαβεβαιώσεις και τις επιθυμίες του
συνόλου της κοινωνίας, το φαινόμενο της αναξιοκρατίας συνεχίζει να υφίσταται, χωρίς ωστόσο να
παραβλέπουμε τις βελτιώσεις που έχουν συντελεστεί σε σύγκριση προς το παρελθόν και τις
προσπάθειες για αντιμετώπιση του προβλήματος. Η αξιοκρατία συνεπώς παραμένει ένα αίτημα
ιδανικό , του οποίου η πραγμάτωση εναποτίθεται στο μέλλον..
3

More Related Content

What's hot

ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑEleni Kots
 
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑEleni Kots
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαchavalesnick
 
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑEleni Kots
 
Καταναλωτισμός
ΚαταναλωτισμόςΚαταναλωτισμός
Καταναλωτισμόςchavalesnick
 
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :ΚείμεναΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :ΚείμεναEleni Kots
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδαchavalesnick
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑEleni Kots
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑEleni Kots
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίησηchavalesnick
 
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑEleni Kots
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟEleni Kots
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑEleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣEleni Kots
 
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑEleni Kots
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμόςchavalesnick
 
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 

What's hot (20)

ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
ΠΡΟΤΥΠΑ -ΕΙΔΩΛΑ
 
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
ΚΡΙΣΗ ΣΧΕΣΕΩΝ -ΜΟΝΑΞΙΑ
 
Ανθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματαΑνθρώπινα δικαιώματα
Ανθρώπινα δικαιώματα
 
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑΗ ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
Η ΠΡΟΠΑΓΑΝΔΑ
 
Καταναλωτισμός
ΚαταναλωτισμόςΚαταναλωτισμός
Καταναλωτισμός
 
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :ΚείμεναΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
ΚΟΜΦΟΡΜΙΣΜΟΣ -ΜΑΖΟΠΟΙΗΣΗ :Κείμενα
 
Προπαγάνδα
ΠροπαγάνδαΠροπαγάνδα
Προπαγάνδα
 
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
ΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑΚΟΙΝΑ
ΚΟΙΝΑ
 
Μαζοποίηση
ΜαζοποίησηΜαζοποίηση
Μαζοποίηση
 
ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ ΝΟΜΟΙ
ΝΟΜΟΙ
 
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟΣ -ΑΝΘΡΩΠΙΑ
 
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ -ΜΚΟ
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΩΦΡΟΝΙΣΜΟΣ
 
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
ΠΟΙΝΕΣ-ΣΧΟΛΙΚΕΣΠΟΙΝΕΣ
 
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
ΕΘΝΙΚΗ ΟΜΟΨΥΧΙΑ
 
Κομφορμισμός
ΚομφορμισμόςΚομφορμισμός
Κομφορμισμός
 
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΙΣΜΟΣ
 

Similar to ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ

Αξιοκρατία
ΑξιοκρατίαΑξιοκρατία
Αξιοκρατίαchavalesnick
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑEleni Kots
 
αξιοκρατία
αξιοκρατίααξιοκρατία
αξιοκρατίαnikosas
 
θεσμοί
θεσμοίθεσμοί
θεσμοίnikosas
 
Δημοκρατία
ΔημοκρατίαΔημοκρατία
Δημοκρατίαsokaniak
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)sokaniak
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑEleni Kots
 
Μεσσιανισμός
ΜεσσιανισμόςΜεσσιανισμός
Μεσσιανισμόςsokaniak
 
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑNasia Fatsi
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμόςsokaniak
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής sokaniak
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdfΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdfssuser2aa40f
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός sokaniak
 
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣEleni Kots
 

Similar to ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ (20)

Αξιοκρατία
ΑξιοκρατίαΑξιοκρατία
Αξιοκρατία
 
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ -ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
αξιοκρατία
αξιοκρατίααξιοκρατία
αξιοκρατία
 
Νόμοι
ΝόμοιΝόμοι
Νόμοι
 
θεσμοί
θεσμοίθεσμοί
θεσμοί
 
Δημοκρατία
ΔημοκρατίαΔημοκρατία
Δημοκρατία
 
δημοκρατία
δημοκρατία δημοκρατία
δημοκρατία
 
δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)δημοκρατια (ιστολογιο)
δημοκρατια (ιστολογιο)
 
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ
 
Μεσσιανισμός
ΜεσσιανισμόςΜεσσιανισμός
Μεσσιανισμός
 
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ
 
Διαφθορά
ΔιαφθοράΔιαφθορά
Διαφθορά
 
Ανθρωπισμός
ΑνθρωπισμόςΑνθρωπισμός
Ανθρωπισμός
 
Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής Ποιότητα ζωής
Ποιότητα ζωής
 
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdfΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ (ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ).pdf
 
pp2014.pdf
pp2014.pdfpp2014.pdf
pp2014.pdf
 
Πολιτισμός
Πολιτισμός Πολιτισμός
Πολιτισμός
 
ολικο
ολικοολικο
ολικο
 
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
Το φαινόμενο της διαφθοράς (σελ. 129-132)
 
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ
 

More from Eleni Kots

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςEleni Kots
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνEleni Kots
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςEleni Kots
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςEleni Kots
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςEleni Kots
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗEleni Kots
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣEleni Kots
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑEleni Kots
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥEleni Kots
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑEleni Kots
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙEleni Kots
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑEleni Kots
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣEleni Kots
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝEleni Kots
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣEleni Kots
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣEleni Kots
 

More from Eleni Kots (20)

ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσαςιιι. οι οπτικές της γλώσσας
ιιι. οι οπτικές της γλώσσας
 
V. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένωνV. παραγωγή κειμένων
V. παραγωγή κειμένων
 
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσεςVΙ. οι ειδικές γλώσσες
VΙ. οι ειδικές γλώσσες
 
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσαςΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
ΙV. η δημιουργικότητα της γλώσσας
 
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσαςιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
ιι. οι ποικιλίες της γλώσσας
 
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ-ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
 
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
ΦΑΝΑΤΙΣΜΟΣ
 
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
ΤΟΥΡΙΣΜΟΣ
 
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
ΕΥΘΑΝΑΣΙΑ
 
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ
 
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥTΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
TΡΟΠΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ Β΄ ΛΥΚΕΙΟΥ
 
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΙ
 
ΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟΓΕΛΙΟ
ΓΕΛΙΟ
 
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
ΜΟΔΑ-ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ
 
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
ΛΟΓΟΣ-ᾹΝΑΛΦΑΒΗΤΙΣΜΟΣ-ΔΙΑΛΟΓΟΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
ΧΑΣΜΑ ΓΕΝΕΩΝ
 
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
ΑΓΑΠΗ-ΕΡΩΤΑΣ
 
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
ΕΛΕΥΘΕΡΟΣ ΧΡΟΝΟΣ
 

Recently uploaded

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdfssuser2f8893
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
9.SPSS και δείκτες περιγραφικής στατιστικής.pdf
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ

  • 1. «Σύμφωνα με την αξία του πρέπει να πράττει και να τιμάται ο κάθε άνθρωπος…» ΙΣΟΚΡΑΤΗΣ (4ος αι. π.Χ.) ΘΕΜΑ: Πολλοί είναι αυτοί που υποστηρίζουν πως η Ελλάδα αποτελεί σε μεγάλο βαθμό τη χώρα των αξιοποιημένων αναξιοτήτων και των αναξιοποίητων αξιών. Σε ένα αποδεικτικό δοκίμιο να αναλύσετε τη σημασία της αξιοκρατίας στο άτομο και στην κοινωνία και να προσδιορίσετε τους παράγοντες για τους οποίους παρατηρούνται φαινόμενα ευνοιοκρατίας (600 λέξεις). ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΡΟΛΟΓΟΣ Στη σύγχρονη εποχή, αν και έχει σημειωθεί ένας έντονος εκδημοκρατισμός σε όλους τους θεσμούς της πολιτείας και οι συμπεριφορές των ατόμων προσπαθούν να ακολουθούν τα δημοκρατικά πρότυπα ζωής…ωστόσο, παρατηρούνται ακόμη αρκετά εκφυλιστικά και αλλοτριωτικά φαινόμενα, όπως αυτά της ευνοιοκρατίας και του νεποτισμού, που μας στερούν τις ωφέλειες που πηγάζουν από αξιοκρατικές και διαφανείς διαδικασίες... ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ Ζήτημα πρώτο: ωφέλειες αξιοκρατίας Α) ατομικές  το άτομο οδηγείται στην αυτογνωσία και κατανοεί ποιες είναι οι αδυναμίες του, τις οποίες και προσπαθεί να αποβάλει, και ποιες είναι οι ικανότητές του, τις οποίες και επιχειρεί να αξιοποιήσει και γι αυτό τις επιστρατεύει για την επίτευξη των σκοπών του..  συντελείται η συναισθηματική πλήρωση και η ψυχική ικανοποίηση του ατόμου, λόγω της επιβράβευσης των προσπαθειών του, της κοινωνικής του καταξίωσης και της απόκτησης κύρους.. // δικαίωση του ατόμου έναντι του εαυτού του και εμπιστοσύνη πλέον στις προσωπικές του δυνάμεις..  προσδίδεται αίσθημα ασφάλειας και αισιοδοξίας για το μέλλον και τη σταδιοδρομία του ατόμου, επειδή γνωρίζει ότι, εφόσον αξίζει, δεν πρόκειται να παραγκωνισθεί, ανεξάρτητα από την καταγωγή, τον πλούτο, την ιδεολογία και την κοινωνική του θέση..  η αξιοκρατία αποτελεί κίνητρο για τη διατήρηση και την επαύξηση των ατομικών προσπαθειών (είναι γνωστό πως, όταν απουσιάζει η επιβράβευση και η ανταμοιβή, το άτομο απογοητεύεται και παραιτείται)..  το άτομο γίνεται πιο ηθικό και κοινωνικοποιείται υγιώς, αφού βιώνει σε ένα αξιοκρατικό περιβάλλον που συνεπάγεται τη θεμελίωση ενός κλίματος υπευθυνότητας, συνέπειας, ήθους, εντιμότητας, αλληλοσεβασμού και αναγνώρισης της αυταξίας.. ΑΞΙΟΚΡΑΤΙΑ - ΕΥΝΟΙΟΚΡΑΤΙΑ
  • 2. Β) κοινωνικές  προώθηση ικανών και άξιων ατόμων στις κατάλληλες θέσεις  οργάνωση πολιτείας, αναβάθμιση των παρεχόμενων υπηρεσιών, κατακόρυφη αύξηση της αποδοτικότητας και της παραγωγικότητας  ανάπτυξη της κοινωνίας σε όλους τους τομείς (οικονομία, διοίκηση, παιδεία, υγεία..= ευημερία) και άριστη λειτουργία των πολιτειακών θεσμών..  απομόνωση των οκνηρών στοιχείων που ζουν εις βάρος του λοιπού κοινωνικού συνόλου και αποφυγή της ζημίας που θα προκαλούσαν..  αναπτύσσεται η ευγενής άμιλλα μεταξύ των μελών της κοινωνίας, εξασφαλίζεται η κοινωνική ισορροπία και δικαιοσύνη και περιορίζονται αισθητά οι όποιες κοινωνικές και ταξικές ανισότητες.. // εδραιώνεται το δημοκρατικό ήθος ζωής και κυριαρχεί η αίσθηση μιας ευνομούμενης πολιτείας..  ικανοποιείται το δημόσιο περί δικαίου αίσθημα, αποκαθίσταται η υπόληψη του κράτους, εφόσον είχε αμαυρωθεί, επανακτάται ο σεβασμός και η εμπιστοσύνη στις διαδικασίες επιλογής και στους κοινωνικούς – πολιτειακούς θεσμούς.. Ζήτημα δεύτερο: αίτια ευνοιοκρατίας  το ρουσφέτι συνιστά κατάλοιπο της τουρκοκρατίας που διοχετεύτηκε στη νοοτροπία των σύγχρονων ελλήνων ως το κλειδί για την ανάδειξη και καταξίωσή τους, ιδίως σε μια εποχή με έντονους ανταγωνισμούς και με κατάφωρη την ανεργία..  κρίση αξιών = ο σεβασμός, η τιμιότητα…θεωρούνται πλέον παρωχημένες αξίες, ενώ στη θέση τους έχουν κυριαρχήσει ο εγωισμός, η φιλαυτία και τα πάθη  κρίνεται πια εύκολη η μετάβαση στη χρήση αθέμιτων και αναξιοκρατικών μέσων προς υπερνίκηση του όποιου εμποδίου τίθεται στην προσωπική εξέλιξη…άλλωστε, λόγω της επικράτησης της αρχής της ήσσονος προσπάθειας, ο καθένας επιχειρεί την επιτυχία με το μικρότερο δυνατό καταβαλλόμενο κόπο, γεγονός που παραπέμπει και στη συνδρομή της ευνοιοκρατίας.. ατομικισμός, οικονομικά συμφέροντα, επικράτηση του ευδαιμονιστικού πνεύματος, θεοποίηση του χρήματος, προσήλωση στα υλικά αγαθά : ερμηνεύουν τις προσπάθειες για επίτευξη των επιδιωκόμενων σκοπιμοτήτων με κάθε μέσο..  γραφειοκρατία + δυσλειτουργία κρατικών φορέων αργοί ρυθμοί διεκπεραίωσης υποθέσεων και εξυπηρέτησης των πολιτών  η επιθυμία γοργής επιτέλεσής τους και επιτάχυνσης της λύσης των όποιων προβλημάτων οδηγεί σε ρουσφέτια..  η έκλυση των πολιτικών ηθών και η έλλειψη πολιτικής συνείδησης επέτρεψε την ανάπτυξη πελατειακών σχέσεων μεταξύ πολιτικών και πολιτών προς εξυπηρέτηση πολιτικών συμφερόντων (οι πολιτικοί επιτελούν «χάρες» για να εξασφαλίσουν ψήφους και εκλογή…βέβαια, από αυτή την κατάσταση είναι ευχαριστημένοι και οι ευνοημένοι πολίτες, αυτοί που πωλούν την ψήφο τους )..  η αστικοποίηση με τον υπερπληθυσμό οδηγεί στην ανωνυμία των πολιτών, ευνοεί την έλλειψη κοινωνικού ελέγχου, υπηρετεί την αυθαιρεσία και διευκολύνει τις πράξεις ευνοιοκρατίας, αφού δε γίνονται αντιληπτές..  η έλλειψη παιδείας και υγιούς κοινωνικής αγωγής δεν επιτρέπει τη συνειδητοποίηση της ανάγκης ύπαρξης πνεύματος αξιοκρατίας και διασφάλισης / προώθησης του κοινωνικού οφέλους.. 2
  • 3. ΕΠΙΛΟΓΟΣ: Παρ όλες λοιπόν τις πολιτικές διακηρύξεις και διαβεβαιώσεις και τις επιθυμίες του συνόλου της κοινωνίας, το φαινόμενο της αναξιοκρατίας συνεχίζει να υφίσταται, χωρίς ωστόσο να παραβλέπουμε τις βελτιώσεις που έχουν συντελεστεί σε σύγκριση προς το παρελθόν και τις προσπάθειες για αντιμετώπιση του προβλήματος. Η αξιοκρατία συνεπώς παραμένει ένα αίτημα ιδανικό , του οποίου η πραγμάτωση εναποτίθεται στο μέλλον.. 3