SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
РЕЗУЛЬТАТИ 
ЗНО-2014 
З ІНОЗЕМНИХ МОВ
Тест розроблено на основі 
Програми зовнішнього 
незалежного оцінювання з 
іноземних мов, затвердженої 
Міністерством освіти і науки 
України (наказ № 1689 
від 03.12.2013 р., додатки 4 і 4.1)
ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕСТІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ 
(АНГЛІЙСЬКА, НІМЕЦЬКА, ФРАНЦУЗЬКА, 
ІСПАНСЬКА) 
Дата проведення – 3 червня 2014р. 
Загальна кількість завдань тесту – 43 
Виконання тесту – 120 хвилин. 
Кількість учасників тестування 
Кіровоградська обл. Україна 
1677 75693
Аналітична характеристика 
тестів з іноземних мов 
ЗНО-2014 
(на прикладі тесту з 
англійської мови)
КІЛЬКІСНИЙ РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ТЕСТУ З 
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ 
ЗА ВИДАМИ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 
ТА ЗНАННЯМИ І ВМІННЯМИ, ЩО ПЕРЕВІРЯЛИСЯ
РОЗПОДІЛ ТЕСТОВИХ БАЛІВ 
УЧАСНИКІВ ТЕСТУВАННЯ З 
АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
РЕЗУЛЬТАТИ ЗА ШКАЛОЮ ВІД 100 ДО 
200 БАЛІВ (РЕЙТИНГОВА ШКАЛА)
Діаграма 3.1.5.2.3. Розподіл тестових 
балів, набраних учасниками тестування 
з англійської мови за виконання завдання 
відкритого типу (Бланк Б) 
Діаграма 3.1.5.2.2. Розподіл тестових 
балів, набраних учасниками тестування 
з англійської мови за виконання завдань 
закритого типу (Бланк А)
WRITING 
43. You have received a letter from your pen-friend in which he/she 
complains that his/ her parents want him/her to read classical 
authors, while he/she is fond of fantasy. 
Write a letter to your pen-friend in which you tell him/her 
• whether your parents influence your choice of books to read 
• what is your favorite literary genre and why 
• where you usually get books you’d like to read 
Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal 
information (e. g., names, dates, addresses, etc.). Start your letter in 
an appropriate way.
ТИПОВІ ПОМИЛКИ 
АБІТУРІЄНТІВ 
1. Опрацювання трьох умов, зазначених у 
комунікативній ситуації. 
2. Логіка викладу та зв’язність тексту 
(наявність з’єднувальних елементів у тексті). 
3. Відповідність письмового висловлення 
заданому формату (твір, лист (особистий, 
діловий), оголошення, записка тощо). 
4. Лексична наповнюваність, володіння 
лексичним матеріалом.
Дякую за увагу!

More Related Content

What's hot

Панорама творчих уроків
Панорама творчих уроківПанорама творчих уроків
Панорама творчих уроківVictor Kravtsov
 
Про державну підсумкові атестацію з іноземної мови
Про державну підсумкові атестацію з іноземної мовиПро державну підсумкові атестацію з іноземної мови
Про державну підсумкові атестацію з іноземної мовиRuslana Shamanska
 
Аудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичокАудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичокСветлана Брюховецкая
 
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...Светлана Брюховецкая
 
7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru7 um v_2015_ru
7 um v_2015_rupidru4
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвідуvalerchik21012005
 
ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯScherbanich_Marjana
 
7 um gor_2015
7 um gor_20157 um gor_2015
7 um gor_2015pidru4
 
Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...
Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...
Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...Електронні книги Ранок
 
Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Оксана Kopanica
 
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...Светлана Брюховецкая
 
Mova5 7-131003134431-phpapp02
Mova5 7-131003134431-phpapp02Mova5 7-131003134431-phpapp02
Mova5 7-131003134431-phpapp02UA4-6
 
Українська література, 9 клас
Українська література, 9 класУкраїнська література, 9 клас
Українська література, 9 класgramotapublishing
 
Навчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школи
Навчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школиНавчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школи
Навчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школиКовпитська ЗОШ
 

What's hot (19)

Панорама творчих уроків
Панорама творчих уроківПанорама творчих уроків
Панорама творчих уроків
 
I can
I can I can
I can
 
Про державну підсумкові атестацію з іноземної мови
Про державну підсумкові атестацію з іноземної мовиПро державну підсумкові атестацію з іноземної мови
Про державну підсумкові атестацію з іноземної мови
 
9 aclass
9 aclass9 aclass
9 aclass
 
Аудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичокАудіювання як один із видів комунікативних навичок
Аудіювання як один із видів комунікативних навичок
 
гурток слово
гурток словогурток слово
гурток слово
 
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...
Словникова робота на уроках української мови у 2 класі (у школах з російською...
 
7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru7 um v_2015_ru
7 um v_2015_ru
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
 
ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
ФОРМУВАННЯ НАВИЧКИ ЧИТАННЯ
 
7 um gor_2015
7 um gor_20157 um gor_2015
7 um gor_2015
 
Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...
Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...
Формування мовної особистості в процесі вивчення української мови як державно...
 
Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.Презентація чтение. книги. шаблон.
Презентація чтение. книги. шаблон.
 
104
104104
104
 
English
EnglishEnglish
English
 
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...
Способи активізації розумової діяльності учнів на основі особистісно орієнтов...
 
Mova5 7-131003134431-phpapp02
Mova5 7-131003134431-phpapp02Mova5 7-131003134431-phpapp02
Mova5 7-131003134431-phpapp02
 
Українська література, 9 клас
Українська література, 9 класУкраїнська література, 9 клас
Українська література, 9 клас
 
Навчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школи
Навчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школиНавчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школи
Навчання дошкільників грамоти - необхідна умова підготовки до школи
 

Similar to Inozemny movi 2014

Контрольні роботи 5-8 класи
Контрольні роботи 5-8 класиКонтрольні роботи 5-8 класи
Контрольні роботи 5-8 класиRuslana Shamanska
 
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботиsnakee0201
 
5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр
5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр
5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укрAira_Roo
 
коваль ум 3
коваль ум 3коваль ум 3
коваль ум 3shinshilla
 
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...Електронні книги Ранок
 
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)Ковпитська ЗОШ
 
Нові критерії оцінювання з російської мови (2013-2014)
Нові критерії оцінювання з  російської мови (2013-2014) Нові критерії оцінювання з  російської мови (2013-2014)
Нові критерії оцінювання з російської мови (2013-2014) Adriana Himinets
 
прізвиська у шкільному середовищі
прізвиська у шкільному середовищіпрізвиська у шкільному середовищі
прізвиська у шкільному середовищіNabokova_83
 
презентація конкурс 2017 світлий фон
презентація конкурс 2017 світлий фонпрезентація конкурс 2017 світлий фон
презентація конкурс 2017 світлий фонschool8zv
 
Methods of kazachiner hreshchuk
Methods of kazachiner hreshchukMethods of kazachiner hreshchuk
Methods of kazachiner hreshchukSergiy Sydoriv
 
англійська мова 9 клас
англійська мова 9 класанглійська мова 9 клас
англійська мова 9 класAllaGureva
 
10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр
10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр
10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укрAira_Roo
 

Similar to Inozemny movi 2014 (20)

запорожець
запорожецьзапорожець
запорожець
 
білінгвізм
білінгвізм білінгвізм
білінгвізм
 
Контрольні роботи 5-8 класи
Контрольні роботи 5-8 класиКонтрольні роботи 5-8 класи
Контрольні роботи 5-8 класи
 
літературне читання
літературне читання літературне читання
літературне читання
 
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
5 клас ДПА Французька мова 2011 контрольні роботи
 
5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр
5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр
5 укр яз_голобородько_2_пособ_2013_укр
 
коваль ум 3
коваль ум 3коваль ум 3
коваль ум 3
 
2015 141127032404-conversion-gate01
2015 141127032404-conversion-gate012015 141127032404-conversion-gate01
2015 141127032404-conversion-gate01
 
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...
Високі бали на ЗНО з української мови та літератури завдяки співпраці учителя...
 
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
Календарно-тематичне планування з української мови для 6 класу (I семестр)
 
Нові критерії оцінювання з російської мови (2013-2014)
Нові критерії оцінювання з  російської мови (2013-2014) Нові критерії оцінювання з  російської мови (2013-2014)
Нові критерії оцінювання з російської мови (2013-2014)
 
прізвиська у шкільному середовищі
прізвиська у шкільному середовищіпрізвиська у шкільному середовищі
прізвиська у шкільному середовищі
 
презентація конкурс 2017 світлий фон
презентація конкурс 2017 світлий фонпрезентація конкурс 2017 світлий фон
презентація конкурс 2017 світлий фон
 
Methods of kazachiner hreshchuk
Methods of kazachiner hreshchukMethods of kazachiner hreshchuk
Methods of kazachiner hreshchuk
 
англійська мова 9 клас
англійська мова 9 класанглійська мова 9 клас
англійська мова 9 клас
 
ппз
ппзппз
ппз
 
10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр
10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр
10 укр яз_слюніна_1_пособ_2010_укр
 
507,23.docx
507,23.docx507,23.docx
507,23.docx
 
л.р. №15 овчіннікова
л.р. №15 овчінніковал.р. №15 овчіннікова
л.р. №15 овчіннікова
 
2014 11ukmova
2014 11ukmova2014 11ukmova
2014 11ukmova
 

More from Оксана Kopanica

Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)Оксана Kopanica
 
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)Оксана Kopanica
 
Бобер району за 6 років
Бобер району за 6 роківБобер району за 6 років
Бобер району за 6 роківОксана Kopanica
 
марфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеїмарфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеїОксана Kopanica
 
Презентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекПрезентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекОксана Kopanica
 
Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google Оксана Kopanica
 
Cтворення сайтів Google
Cтворення сайтів GoogleCтворення сайтів Google
Cтворення сайтів GoogleОксана Kopanica
 
розробка презентація урок зно-2015
розробка  презентація урок зно-2015 розробка  презентація урок зно-2015
розробка презентація урок зно-2015 Оксана Kopanica
 
6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінгОксана Kopanica
 
5. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 55. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 5Оксана Kopanica
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptxОксана Kopanica
 
3. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 33. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 3Оксана Kopanica
 
2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2 2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2 Оксана Kopanica
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 Оксана Kopanica
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літературиОксана Kopanica
 
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиматематика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиОксана Kopanica
 
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
іноземні мови. зно 2015.  методичні порадиіноземні мови. зно 2015.  методичні поради
іноземні мови. зно 2015. методичні порадиОксана Kopanica
 
додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни -  додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни - Оксана Kopanica
 

More from Оксана Kopanica (20)

Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
Використання ІКТ у викладанні предмету "Технологї" (Копаниця О.М.)
 
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
Впровадження ІКТв навчально-виховний процес (Копаниця О.М.)
 
Бобер району за 6 років
Бобер району за 6 роківБобер району за 6 років
Бобер району за 6 років
 
марфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеїмарфівка гуманістичні ідеї
марфівка гуманістичні ідеї
 
Презентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотекПрезентація історія розвитку бібліотек
Презентація історія розвитку бібліотек
 
Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google Cтворення сайту на Google
Cтворення сайту на Google
 
Cтворення сайтів Google
Cтворення сайтів GoogleCтворення сайтів Google
Cтворення сайтів Google
 
реєстрація зно 2015
реєстрація зно 2015реєстрація зно 2015
реєстрація зно 2015
 
розробка презентація урок зно-2015
розробка  презентація урок зно-2015 розробка  презентація урок зно-2015
розробка презентація урок зно-2015
 
6іст#v2 l
6іст#v2 l6іст#v2 l
6іст#v2 l
 
6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг6. історія україни підсумковий тренінг
6. історія україни підсумковий тренінг
 
5. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 55. історія україни. тренінг 5
5. історія україни. тренінг 5
 
4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx4. історія україни. тренінг 4. pptx
4. історія україни. тренінг 4. pptx
 
3. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 33. історія україни тренінг 3
3. історія україни тренінг 3
 
2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2 2. історія україни тренінг 2
2. історія україни тренінг 2
 
1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1 1. історія україни тренінг 1
1. історія україни тренінг 1
 
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літературиметодичні поради щодо підготовки до зно  2015 з української мови і літератури
методичні поради щодо підготовки до зно 2015 з української мови і літератури
 
математика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні порадиматематика. зно 2015. методичні поради
математика. зно 2015. методичні поради
 
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
іноземні мови. зно 2015.  методичні порадиіноземні мови. зно 2015.  методичні поради
іноземні мови. зно 2015. методичні поради
 
додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни -  додатки до програми зно 2015 з історії україни -
додатки до програми зно 2015 з історії україни -
 

Inozemny movi 2014

  • 1. РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО-2014 З ІНОЗЕМНИХ МОВ
  • 2. Тест розроблено на основі Програми зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов, затвердженої Міністерством освіти і науки України (наказ № 1689 від 03.12.2013 р., додатки 4 і 4.1)
  • 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕСТІВ З ІНОЗЕМНИХ МОВ (АНГЛІЙСЬКА, НІМЕЦЬКА, ФРАНЦУЗЬКА, ІСПАНСЬКА) Дата проведення – 3 червня 2014р. Загальна кількість завдань тесту – 43 Виконання тесту – 120 хвилин. Кількість учасників тестування Кіровоградська обл. Україна 1677 75693
  • 4. Аналітична характеристика тестів з іноземних мов ЗНО-2014 (на прикладі тесту з англійської мови)
  • 5. КІЛЬКІСНИЙ РОЗПОДІЛ ЗАВДАНЬ ТЕСТУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЗА ВИДАМИ МОВЛЕННЄВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА ЗНАННЯМИ І ВМІННЯМИ, ЩО ПЕРЕВІРЯЛИСЯ
  • 6. РОЗПОДІЛ ТЕСТОВИХ БАЛІВ УЧАСНИКІВ ТЕСТУВАННЯ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
  • 7. РЕЗУЛЬТАТИ ЗА ШКАЛОЮ ВІД 100 ДО 200 БАЛІВ (РЕЙТИНГОВА ШКАЛА)
  • 8. Діаграма 3.1.5.2.3. Розподіл тестових балів, набраних учасниками тестування з англійської мови за виконання завдання відкритого типу (Бланк Б) Діаграма 3.1.5.2.2. Розподіл тестових балів, набраних учасниками тестування з англійської мови за виконання завдань закритого типу (Бланк А)
  • 9. WRITING 43. You have received a letter from your pen-friend in which he/she complains that his/ her parents want him/her to read classical authors, while he/she is fond of fantasy. Write a letter to your pen-friend in which you tell him/her • whether your parents influence your choice of books to read • what is your favorite literary genre and why • where you usually get books you’d like to read Write a letter of at least 100 words. Do not use any personal information (e. g., names, dates, addresses, etc.). Start your letter in an appropriate way.
  • 10. ТИПОВІ ПОМИЛКИ АБІТУРІЄНТІВ 1. Опрацювання трьох умов, зазначених у комунікативній ситуації. 2. Логіка викладу та зв’язність тексту (наявність з’єднувальних елементів у тексті). 3. Відповідність письмового висловлення заданому формату (твір, лист (особистий, діловий), оголошення, записка тощо). 4. Лексична наповнюваність, володіння лексичним матеріалом.