SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Gambaran Mutu Pelayanan
Kesehatan di Puskesmas
Bailang Kota Manado
Journal Reading
OLEH :
Fatimah Azahra Zetta 2240312160
Preseptor : Dr. dr. Rima Semiarty, MARS, Sp. KKLP)
Pendahuluan
 Pelayanan yang bermutu merupakan salah satu syarat pelayanan kesehatan.
Mutu diperlukan untuk menunjukkan bahwa suatu jasa lebih unggul dan
memiliki manfaat.
 Pelayanan kesehatan yang bermutu dibutuhkan oleh pasien dan masyarakat
dengan memperhatikan standar dan intervensi yang dianggap aman, serta
berpotensi menciptakan manfaat kesehatan yang berdampak pada
kesehatan. kematian, sakit, cacat dan kekurangan gizi
 Puskesmas yang berkualitas dapat mengatasi permasalahan kesehatan dalam
masyarakat yang berpotensi menyebar di wilayah kerjanya masing-masing
serta dapat menjangkau hingga ke pelosok desa
Pendahuluan
Puskesmas Bailang yang terletak di Kelurahan Bailang memiliki wilayah
kerja terdiri dari 2 Kelurahan yaitu Kelurahan Bailang 6 lingkungan dan
Kelurahan Molas 5 lingkungan
Observasi awal dengan melakukan wawancara dengan beberapa
pasien didapati keluhan pasien harus menunggu lama untuk
dilayani, ruang tunggu kurang nyaman, serta kesulitan memarkir
kendaraannya karena tempat parkir yang tidak memadai
• Penelitian Kuantitatif
Jenis Penelitian
• Deskriptif
Desain Penelitian
• Bulan Juli sampai November 2021 di Puskesmas Bailang
Waktu dan Tempat Penelitian
• Teknik purposive sampling, Sampel 100 responden
Teknik Sampel
• Analisis univariat
Analisis Data
Metode
Hasil dan Pembahasan
 Tabel 1 menunjukkan sebaran karakteristik responden
menurut umur di Puskesmas Bailang, sebagian besar
berumur 56-70 tahun.
 Mayoritas pasien yang berkunjung ke Puskesmas Bailang
berjenis kelamin perempuan, yaitu sebanyak 69
responden. Sesuai penelitian Rahmayanti (2017) pada
Puskesmas Cisoka Kabupaten Tangerang yang
menyatakan bahwa 61,1% pengunjung Puskesmas adalah
perempuan.
 Karakteristik responden memiliki tingkat pendidikan
sebagian besar SMA/SMK.
 Karakteristik responden menurut jenis pekerjaan memiliki
tingkat pekerjaan yang berbeda-beda dan jenis
pekerjaan yang paling dominan adalah IRT sebanyak
51 responden, hal ini sesuai dengan penelitian
Rahmayanti (2017) bahwa sebagian besar masyarakat
yang berkunjung ke Puskesmas adalah ibu rumah tangga
1. Karakteristik Responden
Hasil dan Pembahasan
 Tabel 2 menunjukkan sebagian besar ada pada
kategori baik sebanyak 77 responden dengan
persentase (77,0%) dibandingkan kurang baik
dengan persentase (23,0%).
 Hasil ini menunjukkan sebagian besar pasien
menilai pelayanan dengan baik pada dimensi
keandalan di Puskesmas Bailang.
 Dari wawancara yang dilakukan peneliti
didapatkan bahwa kehandalan seluruh tenaga
medis mendapat respon yang baik dari pasien
Konsisten dengan penelitian yang dilakukan oleh
Wurangian (2021) di RSJ Ratumbuysang menilai
pelayanan dari segi kehandalan sudah baik.
2. Distribusi Frekuensi Reliabilitas
Hasil dan Pembahasan
Tabel 3 terdapat 96 responden menilai jaminan baik dengan persentase 96,0% dan kurang
baik sebanyak 4 dengan persentase 4,0%. Namun, masih ada pasien yang meragukan
kompetensi dokter dan perawat serta Puskesmas, yang tidak menjamin akan ada masalah
dalam menjalankan tugasnya atau memberikan pelayanan. Hasil penelitian pada Rumah Sakit
Bhayangkara Tk III Manado yang dilakukan oleh Damopolii (2018) memperoleh penilaian yang
baik dari responden.
3. Distribusi Frekuensi Jaminan
Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan tabel 4, hasil penelitian dianggap baik 74 responden dengan persentase (74,0%)
dibandingkan dengan 26 responden dengan persentase (26,0%) yang merasa kurang baik.
Menurut hasil penelitian yang telah dilakukan, masih ada pasien yang mengeluh seperti ruang
tunggu pasien tidak nyaman karena tidak terlalu besar dan seringkali pasien lain tidak
mendapatkan tempat duduk karena kurangnya tempat duduk di ruang tunggu, kamar serta
tempat parkir kecil dan sempit. Berdasarkan hasil studi Pangerapan, dkk (2018) di Poli Penyakit
Dalam RS Pancaran Kasih Manado ditemukan adanya hubungan yang signifikan dari bukti fisik
dengan kepuasan pasien. Semakin baik bukti fisik, semakin puas pasien.
4. Distribusi Frekuensi Bukti Fisik
Hasil dan Pembahasan
Dari tabel 5  96 responden menilai baik dan kurang baik terdapat 4 responden.
Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti dengan responden, masih banyak masyarakat
yang mengatakan harus mengantri terlalu lama walaupun sedang sakit. Sesuai dengan
penelitian Liong (2019) yaitu pasien yang menilai dimensi empati baik lebih puas daripada yang
menilai dimensi empati buruk
5. Distribusi Distribusi Frekuensi Empati
Hasil dan Pembahasan
Tabel 6 menunjukkan responden sebagian besar kategori baik 95 responden dan kurang baik 5
responden, dapat dilihat sebagian besar responden puas dengan ketanggapan pelayanan
karena pasien mengatakan bahwa informasi yang diberikan jelas dan mudah dipahami,
dokter sigap dalam menanggapi masalah kesehatan pasien dan perawat mendengarkan
keluhan pasien. Namun responden masih merasa tidak puas karena pelayanan yang diberikan
terkadang tidak tepat waktu dan waktu tunggu di ruang rawat jalan yang lama. Penelitian oleh
Pontoh (2018) bahwa kualitas pelayanan kesehatan di Puskesmas Wawonasa dari dimensi daya
tanggap sudah berlangsung dengan baik.
6. Distribusi Frekuensi Ketanggapan
 Dimensi Keandalan (Reliability) di Puskesmas Bailang
kategori baik
 Dimensi Jaminan (Assurance) di Puskesmas Bailang
kategori baik
 Dimensi Bukti Fisik (Tangible) di Puskesmas Bailang
kategori baik
 Dimensi Empati (Empathy) di Puskesmas Bailang
kategori baik
 Dimensi Ketanggapan (Responsiveness) di Puskesmas
Bailang kategori baik
Kesimpulan
 Untuk Puskesmas
Puskesmas Bailang diharapkan lebih meningkatkan kualitas
pelayanan kesehatan dengan pelayanan yang tepat waktu
dan tanggap dalam memberikan pelayanan kepada pasien
dan memperluas ruang tunggu agar pasien merasa nyaman
dan menyediakan tempat parkir yang memadai sehingga
pasien yang datang tidak kesulitan memarkir kendaraannya.
 Untuk Penelitian Selanjutnya
Diharapkan dapat menjadi tambahan referensi bagi peneliti
selanjutnya agar dapat mengembangkan variabel- variabel
lain yang akan di teliti di Puskesmas Bailang
Saran
Telaah Kritis
Jurnal
• Gambaran Mutu Pelayanan Kesehatan di Puskesmas Bailang Kota Manado
Judul
• Jurnal Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi
Jurnal
• Marshella Maameah, Adisti A. Rumayar, Chreisye K.F. Mandagi
Penulis
• Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado
Departemen
Identitas Jurnal
• -
Korespondensi
• 29 Juni 2022
Dipublikasi
• Fatimah Azahra Zetta
Reviewer
• 2 Desember 2023
Tanggal Telaah
Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket
Judul Makalah
1. Tidak terlalu panjang atau terlalu pendek √
2. Menggambarkan isi utama penelitian √
3. Cukup menarik √
4. Tanpa singkatan, selain yang baku √
Pengarang & Institusi
5. Nama-nama dituliskan sesuai dengan aturan jurnal √
Abstrak
6. Abstrak satu paragraf atau terstruktur √
7. Mencakup komponen IMRAD √
8. Secara keseluruhan informatif √
9. Tanpa singkatan, selain yang baku √
10. Kurang dari 300 kata √
Telaah Jurnal
Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket
Pendahuluan
11. Ringkas, terdiri 2 – 3 paragraf √
12. Paragraf pertama mengemukakan alasan dilakukan penelitian √
13. Paragraf berikut menyatakan hipotesis atau tujuan penelitian √
14. Didukung oleh pustaka yang relevan √
15. Kurang dari 1 halaman √
Metode
16. Disebutkan desain, tempat, dan waktu penelitian √
17. Disebutkan populasi sumber (populasi terjangkau) √
18. Dijelaskan kriteria inklusi dan eksklusi √
19. Disebutkan cara pemilihan subjek (teknik sampling) √
20. Disebutkan perkiraan besar sampel dan alasannya √
21. Besar sampel dihitung dengan rumus yang sesuai √
22. Komponen - komponen rumus besar sampel masuk akal √
23. Observasi, pengukuran, serta intervensi dirinci sehingga orang
lain dapat mengulanginya
√
Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket
Metode
24. Ditulis rujukan bila teknik pengukuran tidak dirinci √
25. Pengukuran dilakukan secara tersamar √
26. Dilakukan uji keandalan pengukuran (kappa) √
27. Definisi istilah dan variabel penting dikemukakan √
28. Ethical clearance diperoleh √
29. Persetujuan subjek diperoleh √
30. Disebutkan rencana analisis, batas kemaknaan, dan power
penelitian
√
31. Disebutkan program komputer yang dipakai √
Hasil
32. Disertakan tabel karakteristik subjek penelitian √
33. Karakteristik subjek sebelum intervensi dideskripsi √
34. Tidak dilakukan uji hipotesis untuk kesetaraan Intervensi √
35. Disebutkan jumlah subjek yang diteliti √
36. Dijelaskan subjek yang dropout dengan alasannya √
Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket
Hasil
37. Ketepatan numerik dijelaskan dengan benar √
38. Penulisan tabel dilakukan dengan tepat √
39. Tabel dan ilustrasi informatif dan memang diperlukan √
40. Tidak semua hasil didalam tabel disebutkan pada naskah √
41. Semua outcome yang penting disebutkan dalam hasil √
42. Subjek yang dropout diikutkan dalam analisis √
43. Analisis dilakukan dengan uji yang sesuai √
44. Ditulis hasil uji statistika, degree of freedom,& nilai p √
45. Tidak dilakukan analisis yang semula tidak
direncanakan
√
46. Disertakan interval kepercayaan √
47. Dalam hasil tidak disertakan komentar atau pendapat √
Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket
Diskusi
48. Semua hal yang relevan dibahas √
49. Tidak sering diulang hal yang dikemukakan pada hasil √
50. Dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya
terhadap hasil
√
51. Disebut penyimpangan protokol dan dampaknya terhadap hasil √
52. Diskusi dihubungkan dengan pertanyaan penelitian √
53. Dibahas hubungan hasil dengan teori/penelitian
terdahulu
√
54. Dibahas hubungan hasil dengan praktik klinis √
55. Efek samping dikemukakan dan dibahas √
56. Disebutkan hasil tambahan selama observasi √
57. Hasil tambahan tersebut tidak dianalisis secara
statistika
√
58. Disertakan simpulan utama penelitian √
59. Simpulan didasarkan pada data penelitian √
60. Simpulan tersebut sahih √
61. Disebutkan generalisasi hasil penelitian √
62. Disertakan saran penelitian selanjutnya √
Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket
Ucapan Terimakasih
63. Ucapan terima kasih ditujukan pada orang yang tepat √
64. Ucapan terima kasih dinyatakan secara wajar √
Daftar Pustaka
65. Daftar pustaka disusun sesuai dengan aturan jurnal √
66. Kesesuaian sitasi pada naskah dan daftar pustaka √
Hasil :
Tidak relevan : 16
Tidak : 13
Ya : 37
Gaya dan Sistematika Penulisan
 Sistematika penulisan telah tersusun dengan baik dan jelas mulai dari judul,
nama penulis dan institusi, abstrak, pendahuluan, metode, hasil dan
pembahasan, kesimpulan, dan daftar pustaka
 Tata bahasa yang digunakan dalam penulisan jurnal sebagian besar mudah
dipahami
 Kesalahan atau kekurangan jurnal ini pada “Daftar Tilik Telaah Kritis (Critical
Appraisal) Journal Reading” mencapai sebesar 26%.
Gaya dan Sistematika Penulisan
 Terdapat beberapa bagian yang tidak dicantumkan di dalam artikel
ini yaitu : pada metode penelitian tidak disebutkan jumlah populasi
sumber, kriteria inklusi dan ekslusi, tidak diperoleh Ethical clearance
dan bukti persetujuan dari subjek, tidak disebutkan program
komputer yang dipakai. Dalam hasil disertakan komentar dan
pendapat peneliti, dalam diskusi tidak dibahas keterbatasan
penelitian dan dampaknya terhadap hasil, tidak dibahas hubungan
hasil dengan praktik klinis, tidak terdapat ucapan terima kasih yang
ditujukan kepada orang yang tepat
Judul
 Judul tidak terlalu panjang atau terlalu pendek yang terdiri dari 9
kata sesuai dengan panduan penulisan artikel tersebut yaitu
maksimal 14 kata.
 Judul menggambarkan isi utama penelitian dengan hasil akhir
penelitian berupa gambaran mutu jasa pelayanan kesehatan di
Puskesmas Bailang.
 Judul tidak menggunakan singkatan
Penulis
 Nama-nama dituliskan sesuai dengan aturan jurnal yaitu Nama
Pertama, Nama Kedua. Penulisan nama sudah benar karena tidak
mencantumkan gelar akademik dan sudah sesuai dengan aturan
jurnal.
 Penulisan korespondensi dan email korespondensi tidak dicantumkan
pada artikel sehingga tidak dapat menghubungi penulis jika ada
masukan atau pertanyaan terkait penelitian ini.
 Afiliasi penulis sudah benar karena mencantumkan departemen,
institusi, dan kota penulis berada.
 Penelitian yang diteliti oleh peneliti sesuai dengan bidang ilmunya
Abstrak dan Kata Kunci
 Abstrak satu paragraf atau terstruktur. Abstrak menjelaskan secara
eksplisit bagian pendahuluan/ latar belakang, metode, hasil, dan
kesimpulan yang sudah memenuhi format IMRAD (Introduction,
Method, Result, and Discussion/Conclusion). Komponen tersebut ditulis
dalam satu paragraf tanpa pemisah.
 Abstrak secara keseluruhan informatif dan tanpa singkatan
 Abstrak terdiri dari 164 kata telah sesuai dengan aturan penulisan
abstrak maksimal 200 kata
Pendahuluan
 Pendahuluan ringkas karena terdiri dari 3 paragraf yaitu sesuai
dengan aturan penulisan pada pendahuluan terdiri dari 2 - 3
paragraf.
 Paragraf pertama tidak mengemukakan alasan dilakukan penelitian,
namun alasan penelitian dikemukakan pada paragraf 2.
 Pada bagian akhir pendahuluan tidak dituliskan tujuan penelitian.
 Pendahuluan didukung oleh pustaka yang relevan.
 Pendahuluan kurang dari 1 halaman.
Metode Penelitian
 Disebutkan tempat penelitian, desain dan waktu penelitian.
 Disebutkan cara pemilihan subjek (teknik sampling) namun tidak
disebutkan populasi sumber (populasi terjangkau), kriteria inklusi dan
eksklusi.
 Persetujuan subjek tidak dicantumkan.
 Disebutkan rencana analisis yaitu analisis univariat. Tidak disebutkan
batas kemaknaan dan power penelitian karena tidak relevan.
 Tidak disebutkan program komputer yang dipakai pada analisa
data
Hasil Penelitian
 Ketepatan numerik dijelaskan dengan benar.
 Penulisan tabel dilakukan dengan tepat.
 Tabel dan ilustrasi informatif dan memang diperlukan.
 Tidak semua hasil didalam tabel disebutkan pada naskah.
 Semua outcome yang penting disebutkan dalam hasil.
 Tidak dilakukan analisis yang semula tidak direncanakan.
 Dalam hasil disertakan komentar atau pendapat.
Diskusi
 Semua hal yang relevan dibahas.
 Tidak sering diulang hal yang dikemukakan pada hasil.
 Tidak dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya terhadap hasil
Keterbatasan Penelitian
 Tidak dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya terhadap hasil
Kesimpulan dan saran
 Disertakan simpulan utama penelitian.
 Simpulan tersebut sahih.
 Disebutkan generalisasi hasil penelitian.
 Disebutkan saran penelitian selanjutnya.
Etik Penelitian
 Ethical clearance tidak dicantumkan
Daftar Pustaka
 Daftar pustaka disusun sesuai dengan aturan jurnal yaitu format
Harvard dan penulisannya diurutkan sesuai abjad.
 Daftar pustaka terdiri dari 14 pustaka acuan dan telah memenuhi
aturan penulsian artikel yaitu minimal 10 daftar pustaka acuan.
 Terdapat 1 dari 14 daftar pustaka yang berusia lebih dari 10 tahun
terakhir dari tahun penerbitan artikel ini
THANK YOU
Any Question?
1. Gustianisa- apa keterbatasan litianpenei
2. Shafana - cara mengetahuimutu pelayanankesehatan di
layanan primer?
3. Sherly - apakah perlu ethical clearance dan seberapa
penting ethical clearance?
4. Genia – Apa alasan dipilih teknik sampling ini dan apa
pertimbangan peneliti menggunakan teknik sampling ini?
5. Angel – apakah ada ketentuan tertentu kapan memakai
jenis dapus?

More Related Content

Similar to JR Mutu Pelayanan Puskesmas.pptx

3 skalapengukuran1
3 skalapengukuran13 skalapengukuran1
3 skalapengukuran1elyhayyin
 
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartinaTuti Arly
 
critical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitis
critical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitiscritical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitis
critical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitisssuser34c25f1
 
4. total quality manajemen
4. total quality manajemen 4. total quality manajemen
4. total quality manajemen AlilaBelawa
 
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartinaFamiliantoro Maun
 
PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....
PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....
PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....budiwaluyo32
 
PPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptx
PPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptxPPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptx
PPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptxHusnanMujiburrahman2
 
Bab i metlit eva a
Bab i metlit eva aBab i metlit eva a
Bab i metlit eva aEvaArfi
 
98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited
98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited
98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-editedYustia Wardhani
 
Perbandingan pendekatan ruta dan art
Perbandingan pendekatan ruta dan artPerbandingan pendekatan ruta dan art
Perbandingan pendekatan ruta dan artNikolas Anova
 
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docx
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docxLAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docx
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docxrajadevi1
 
Disiplin dan standar pelayanan kebidanan
Disiplin dan standar pelayanan kebidananDisiplin dan standar pelayanan kebidanan
Disiplin dan standar pelayanan kebidananBayu Fijrie
 
4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx
4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx
4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docxUllyRezeki
 

Similar to JR Mutu Pelayanan Puskesmas.pptx (20)

3 skalapengukuran1
3 skalapengukuran13 skalapengukuran1
3 skalapengukuran1
 
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
 
critical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitis
critical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitiscritical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitis
critical appraisal biomarker adn diagnosis appendicitis
 
Ppt video
Ppt videoPpt video
Ppt video
 
4. total quality manajemen
4. total quality manajemen 4. total quality manajemen
4. total quality manajemen
 
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
1 kebijakan akreditasi_versi2012-mfk_nina_sekartina
 
Critical appraisal
Critical appraisalCritical appraisal
Critical appraisal
 
Baru
BaruBaru
Baru
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....
PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....
PPT_MAKK_ANALISIS SWOT & POA MANAJ KEPERAWATAN RSBK_MEILANY AMELIA_G2U122018....
 
PPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptx
PPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptxPPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptx
PPT KOLOKIUM MIRNA OKTAVIA SARI.pptx
 
Bab i metlit eva a
Bab i metlit eva aBab i metlit eva a
Bab i metlit eva a
 
98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited
98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited
98199437 kebijakan-standar-pelayanan-medik-drg-edited
 
DILLA 02.pptx
DILLA 02.pptxDILLA 02.pptx
DILLA 02.pptx
 
177-300-1-PB.pdf
177-300-1-PB.pdf177-300-1-PB.pdf
177-300-1-PB.pdf
 
Perbandingan pendekatan ruta dan art
Perbandingan pendekatan ruta dan artPerbandingan pendekatan ruta dan art
Perbandingan pendekatan ruta dan art
 
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docx
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docxLAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docx
LAPORAN SURVEI KEPUASAN MASYARAKAT PUSKESMAS TANJUNG (1).docx
 
Kti kusnaenih terbaru
Kti kusnaenih terbaruKti kusnaenih terbaru
Kti kusnaenih terbaru
 
Disiplin dan standar pelayanan kebidanan
Disiplin dan standar pelayanan kebidananDisiplin dan standar pelayanan kebidanan
Disiplin dan standar pelayanan kebidanan
 
4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx
4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx
4. FORMAT ATP-SILABUS KK OKE.docx
 

Recently uploaded

Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMhanyakaryawan1
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIHepySari1
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxWulanEnggarAnaskaPut
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...luqmanhakimkhairudin
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANGilangNandiaputri1
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxcupulin
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxnursariheldaseptiana
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxTekiMulyani
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptxfurqanridha
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 

Recently uploaded (20)

Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar IPAS Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptxAksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
Aksi Nyata profil pelajar pancasila.pptx
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 

JR Mutu Pelayanan Puskesmas.pptx

  • 1. Gambaran Mutu Pelayanan Kesehatan di Puskesmas Bailang Kota Manado Journal Reading OLEH : Fatimah Azahra Zetta 2240312160 Preseptor : Dr. dr. Rima Semiarty, MARS, Sp. KKLP)
  • 2.
  • 3. Pendahuluan  Pelayanan yang bermutu merupakan salah satu syarat pelayanan kesehatan. Mutu diperlukan untuk menunjukkan bahwa suatu jasa lebih unggul dan memiliki manfaat.  Pelayanan kesehatan yang bermutu dibutuhkan oleh pasien dan masyarakat dengan memperhatikan standar dan intervensi yang dianggap aman, serta berpotensi menciptakan manfaat kesehatan yang berdampak pada kesehatan. kematian, sakit, cacat dan kekurangan gizi  Puskesmas yang berkualitas dapat mengatasi permasalahan kesehatan dalam masyarakat yang berpotensi menyebar di wilayah kerjanya masing-masing serta dapat menjangkau hingga ke pelosok desa
  • 4. Pendahuluan Puskesmas Bailang yang terletak di Kelurahan Bailang memiliki wilayah kerja terdiri dari 2 Kelurahan yaitu Kelurahan Bailang 6 lingkungan dan Kelurahan Molas 5 lingkungan Observasi awal dengan melakukan wawancara dengan beberapa pasien didapati keluhan pasien harus menunggu lama untuk dilayani, ruang tunggu kurang nyaman, serta kesulitan memarkir kendaraannya karena tempat parkir yang tidak memadai
  • 5. • Penelitian Kuantitatif Jenis Penelitian • Deskriptif Desain Penelitian • Bulan Juli sampai November 2021 di Puskesmas Bailang Waktu dan Tempat Penelitian • Teknik purposive sampling, Sampel 100 responden Teknik Sampel • Analisis univariat Analisis Data Metode
  • 6. Hasil dan Pembahasan  Tabel 1 menunjukkan sebaran karakteristik responden menurut umur di Puskesmas Bailang, sebagian besar berumur 56-70 tahun.  Mayoritas pasien yang berkunjung ke Puskesmas Bailang berjenis kelamin perempuan, yaitu sebanyak 69 responden. Sesuai penelitian Rahmayanti (2017) pada Puskesmas Cisoka Kabupaten Tangerang yang menyatakan bahwa 61,1% pengunjung Puskesmas adalah perempuan.  Karakteristik responden memiliki tingkat pendidikan sebagian besar SMA/SMK.  Karakteristik responden menurut jenis pekerjaan memiliki tingkat pekerjaan yang berbeda-beda dan jenis pekerjaan yang paling dominan adalah IRT sebanyak 51 responden, hal ini sesuai dengan penelitian Rahmayanti (2017) bahwa sebagian besar masyarakat yang berkunjung ke Puskesmas adalah ibu rumah tangga 1. Karakteristik Responden
  • 7. Hasil dan Pembahasan  Tabel 2 menunjukkan sebagian besar ada pada kategori baik sebanyak 77 responden dengan persentase (77,0%) dibandingkan kurang baik dengan persentase (23,0%).  Hasil ini menunjukkan sebagian besar pasien menilai pelayanan dengan baik pada dimensi keandalan di Puskesmas Bailang.  Dari wawancara yang dilakukan peneliti didapatkan bahwa kehandalan seluruh tenaga medis mendapat respon yang baik dari pasien Konsisten dengan penelitian yang dilakukan oleh Wurangian (2021) di RSJ Ratumbuysang menilai pelayanan dari segi kehandalan sudah baik. 2. Distribusi Frekuensi Reliabilitas
  • 8. Hasil dan Pembahasan Tabel 3 terdapat 96 responden menilai jaminan baik dengan persentase 96,0% dan kurang baik sebanyak 4 dengan persentase 4,0%. Namun, masih ada pasien yang meragukan kompetensi dokter dan perawat serta Puskesmas, yang tidak menjamin akan ada masalah dalam menjalankan tugasnya atau memberikan pelayanan. Hasil penelitian pada Rumah Sakit Bhayangkara Tk III Manado yang dilakukan oleh Damopolii (2018) memperoleh penilaian yang baik dari responden. 3. Distribusi Frekuensi Jaminan
  • 9. Hasil dan Pembahasan Berdasarkan tabel 4, hasil penelitian dianggap baik 74 responden dengan persentase (74,0%) dibandingkan dengan 26 responden dengan persentase (26,0%) yang merasa kurang baik. Menurut hasil penelitian yang telah dilakukan, masih ada pasien yang mengeluh seperti ruang tunggu pasien tidak nyaman karena tidak terlalu besar dan seringkali pasien lain tidak mendapatkan tempat duduk karena kurangnya tempat duduk di ruang tunggu, kamar serta tempat parkir kecil dan sempit. Berdasarkan hasil studi Pangerapan, dkk (2018) di Poli Penyakit Dalam RS Pancaran Kasih Manado ditemukan adanya hubungan yang signifikan dari bukti fisik dengan kepuasan pasien. Semakin baik bukti fisik, semakin puas pasien. 4. Distribusi Frekuensi Bukti Fisik
  • 10. Hasil dan Pembahasan Dari tabel 5  96 responden menilai baik dan kurang baik terdapat 4 responden. Berdasarkan wawancara yang dilakukan peneliti dengan responden, masih banyak masyarakat yang mengatakan harus mengantri terlalu lama walaupun sedang sakit. Sesuai dengan penelitian Liong (2019) yaitu pasien yang menilai dimensi empati baik lebih puas daripada yang menilai dimensi empati buruk 5. Distribusi Distribusi Frekuensi Empati
  • 11. Hasil dan Pembahasan Tabel 6 menunjukkan responden sebagian besar kategori baik 95 responden dan kurang baik 5 responden, dapat dilihat sebagian besar responden puas dengan ketanggapan pelayanan karena pasien mengatakan bahwa informasi yang diberikan jelas dan mudah dipahami, dokter sigap dalam menanggapi masalah kesehatan pasien dan perawat mendengarkan keluhan pasien. Namun responden masih merasa tidak puas karena pelayanan yang diberikan terkadang tidak tepat waktu dan waktu tunggu di ruang rawat jalan yang lama. Penelitian oleh Pontoh (2018) bahwa kualitas pelayanan kesehatan di Puskesmas Wawonasa dari dimensi daya tanggap sudah berlangsung dengan baik. 6. Distribusi Frekuensi Ketanggapan
  • 12.  Dimensi Keandalan (Reliability) di Puskesmas Bailang kategori baik  Dimensi Jaminan (Assurance) di Puskesmas Bailang kategori baik  Dimensi Bukti Fisik (Tangible) di Puskesmas Bailang kategori baik  Dimensi Empati (Empathy) di Puskesmas Bailang kategori baik  Dimensi Ketanggapan (Responsiveness) di Puskesmas Bailang kategori baik Kesimpulan
  • 13.  Untuk Puskesmas Puskesmas Bailang diharapkan lebih meningkatkan kualitas pelayanan kesehatan dengan pelayanan yang tepat waktu dan tanggap dalam memberikan pelayanan kepada pasien dan memperluas ruang tunggu agar pasien merasa nyaman dan menyediakan tempat parkir yang memadai sehingga pasien yang datang tidak kesulitan memarkir kendaraannya.  Untuk Penelitian Selanjutnya Diharapkan dapat menjadi tambahan referensi bagi peneliti selanjutnya agar dapat mengembangkan variabel- variabel lain yang akan di teliti di Puskesmas Bailang Saran
  • 15. • Gambaran Mutu Pelayanan Kesehatan di Puskesmas Bailang Kota Manado Judul • Jurnal Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Jurnal • Marshella Maameah, Adisti A. Rumayar, Chreisye K.F. Mandagi Penulis • Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado Departemen Identitas Jurnal
  • 16. • - Korespondensi • 29 Juni 2022 Dipublikasi • Fatimah Azahra Zetta Reviewer • 2 Desember 2023 Tanggal Telaah
  • 17. Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket Judul Makalah 1. Tidak terlalu panjang atau terlalu pendek √ 2. Menggambarkan isi utama penelitian √ 3. Cukup menarik √ 4. Tanpa singkatan, selain yang baku √ Pengarang & Institusi 5. Nama-nama dituliskan sesuai dengan aturan jurnal √ Abstrak 6. Abstrak satu paragraf atau terstruktur √ 7. Mencakup komponen IMRAD √ 8. Secara keseluruhan informatif √ 9. Tanpa singkatan, selain yang baku √ 10. Kurang dari 300 kata √ Telaah Jurnal
  • 18. Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket Pendahuluan 11. Ringkas, terdiri 2 – 3 paragraf √ 12. Paragraf pertama mengemukakan alasan dilakukan penelitian √ 13. Paragraf berikut menyatakan hipotesis atau tujuan penelitian √ 14. Didukung oleh pustaka yang relevan √ 15. Kurang dari 1 halaman √ Metode 16. Disebutkan desain, tempat, dan waktu penelitian √ 17. Disebutkan populasi sumber (populasi terjangkau) √ 18. Dijelaskan kriteria inklusi dan eksklusi √ 19. Disebutkan cara pemilihan subjek (teknik sampling) √ 20. Disebutkan perkiraan besar sampel dan alasannya √ 21. Besar sampel dihitung dengan rumus yang sesuai √ 22. Komponen - komponen rumus besar sampel masuk akal √ 23. Observasi, pengukuran, serta intervensi dirinci sehingga orang lain dapat mengulanginya √
  • 19. Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket Metode 24. Ditulis rujukan bila teknik pengukuran tidak dirinci √ 25. Pengukuran dilakukan secara tersamar √ 26. Dilakukan uji keandalan pengukuran (kappa) √ 27. Definisi istilah dan variabel penting dikemukakan √ 28. Ethical clearance diperoleh √ 29. Persetujuan subjek diperoleh √ 30. Disebutkan rencana analisis, batas kemaknaan, dan power penelitian √ 31. Disebutkan program komputer yang dipakai √ Hasil 32. Disertakan tabel karakteristik subjek penelitian √ 33. Karakteristik subjek sebelum intervensi dideskripsi √ 34. Tidak dilakukan uji hipotesis untuk kesetaraan Intervensi √ 35. Disebutkan jumlah subjek yang diteliti √ 36. Dijelaskan subjek yang dropout dengan alasannya √
  • 20. Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket Hasil 37. Ketepatan numerik dijelaskan dengan benar √ 38. Penulisan tabel dilakukan dengan tepat √ 39. Tabel dan ilustrasi informatif dan memang diperlukan √ 40. Tidak semua hasil didalam tabel disebutkan pada naskah √ 41. Semua outcome yang penting disebutkan dalam hasil √ 42. Subjek yang dropout diikutkan dalam analisis √ 43. Analisis dilakukan dengan uji yang sesuai √ 44. Ditulis hasil uji statistika, degree of freedom,& nilai p √ 45. Tidak dilakukan analisis yang semula tidak direncanakan √ 46. Disertakan interval kepercayaan √ 47. Dalam hasil tidak disertakan komentar atau pendapat √
  • 21. Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket Diskusi 48. Semua hal yang relevan dibahas √ 49. Tidak sering diulang hal yang dikemukakan pada hasil √ 50. Dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya terhadap hasil √ 51. Disebut penyimpangan protokol dan dampaknya terhadap hasil √ 52. Diskusi dihubungkan dengan pertanyaan penelitian √ 53. Dibahas hubungan hasil dengan teori/penelitian terdahulu √ 54. Dibahas hubungan hasil dengan praktik klinis √ 55. Efek samping dikemukakan dan dibahas √ 56. Disebutkan hasil tambahan selama observasi √ 57. Hasil tambahan tersebut tidak dianalisis secara statistika √ 58. Disertakan simpulan utama penelitian √ 59. Simpulan didasarkan pada data penelitian √ 60. Simpulan tersebut sahih √ 61. Disebutkan generalisasi hasil penelitian √ 62. Disertakan saran penelitian selanjutnya √
  • 22. Checklist Umum Struktur dan Isi Masalah Ya Tidak TR Ket Ucapan Terimakasih 63. Ucapan terima kasih ditujukan pada orang yang tepat √ 64. Ucapan terima kasih dinyatakan secara wajar √ Daftar Pustaka 65. Daftar pustaka disusun sesuai dengan aturan jurnal √ 66. Kesesuaian sitasi pada naskah dan daftar pustaka √ Hasil : Tidak relevan : 16 Tidak : 13 Ya : 37
  • 23. Gaya dan Sistematika Penulisan  Sistematika penulisan telah tersusun dengan baik dan jelas mulai dari judul, nama penulis dan institusi, abstrak, pendahuluan, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan, dan daftar pustaka  Tata bahasa yang digunakan dalam penulisan jurnal sebagian besar mudah dipahami  Kesalahan atau kekurangan jurnal ini pada “Daftar Tilik Telaah Kritis (Critical Appraisal) Journal Reading” mencapai sebesar 26%.
  • 24. Gaya dan Sistematika Penulisan  Terdapat beberapa bagian yang tidak dicantumkan di dalam artikel ini yaitu : pada metode penelitian tidak disebutkan jumlah populasi sumber, kriteria inklusi dan ekslusi, tidak diperoleh Ethical clearance dan bukti persetujuan dari subjek, tidak disebutkan program komputer yang dipakai. Dalam hasil disertakan komentar dan pendapat peneliti, dalam diskusi tidak dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya terhadap hasil, tidak dibahas hubungan hasil dengan praktik klinis, tidak terdapat ucapan terima kasih yang ditujukan kepada orang yang tepat
  • 25. Judul  Judul tidak terlalu panjang atau terlalu pendek yang terdiri dari 9 kata sesuai dengan panduan penulisan artikel tersebut yaitu maksimal 14 kata.  Judul menggambarkan isi utama penelitian dengan hasil akhir penelitian berupa gambaran mutu jasa pelayanan kesehatan di Puskesmas Bailang.  Judul tidak menggunakan singkatan
  • 26. Penulis  Nama-nama dituliskan sesuai dengan aturan jurnal yaitu Nama Pertama, Nama Kedua. Penulisan nama sudah benar karena tidak mencantumkan gelar akademik dan sudah sesuai dengan aturan jurnal.  Penulisan korespondensi dan email korespondensi tidak dicantumkan pada artikel sehingga tidak dapat menghubungi penulis jika ada masukan atau pertanyaan terkait penelitian ini.  Afiliasi penulis sudah benar karena mencantumkan departemen, institusi, dan kota penulis berada.  Penelitian yang diteliti oleh peneliti sesuai dengan bidang ilmunya
  • 27. Abstrak dan Kata Kunci  Abstrak satu paragraf atau terstruktur. Abstrak menjelaskan secara eksplisit bagian pendahuluan/ latar belakang, metode, hasil, dan kesimpulan yang sudah memenuhi format IMRAD (Introduction, Method, Result, and Discussion/Conclusion). Komponen tersebut ditulis dalam satu paragraf tanpa pemisah.  Abstrak secara keseluruhan informatif dan tanpa singkatan  Abstrak terdiri dari 164 kata telah sesuai dengan aturan penulisan abstrak maksimal 200 kata
  • 28. Pendahuluan  Pendahuluan ringkas karena terdiri dari 3 paragraf yaitu sesuai dengan aturan penulisan pada pendahuluan terdiri dari 2 - 3 paragraf.  Paragraf pertama tidak mengemukakan alasan dilakukan penelitian, namun alasan penelitian dikemukakan pada paragraf 2.  Pada bagian akhir pendahuluan tidak dituliskan tujuan penelitian.  Pendahuluan didukung oleh pustaka yang relevan.  Pendahuluan kurang dari 1 halaman.
  • 29. Metode Penelitian  Disebutkan tempat penelitian, desain dan waktu penelitian.  Disebutkan cara pemilihan subjek (teknik sampling) namun tidak disebutkan populasi sumber (populasi terjangkau), kriteria inklusi dan eksklusi.  Persetujuan subjek tidak dicantumkan.  Disebutkan rencana analisis yaitu analisis univariat. Tidak disebutkan batas kemaknaan dan power penelitian karena tidak relevan.  Tidak disebutkan program komputer yang dipakai pada analisa data
  • 30. Hasil Penelitian  Ketepatan numerik dijelaskan dengan benar.  Penulisan tabel dilakukan dengan tepat.  Tabel dan ilustrasi informatif dan memang diperlukan.  Tidak semua hasil didalam tabel disebutkan pada naskah.  Semua outcome yang penting disebutkan dalam hasil.  Tidak dilakukan analisis yang semula tidak direncanakan.  Dalam hasil disertakan komentar atau pendapat.
  • 31. Diskusi  Semua hal yang relevan dibahas.  Tidak sering diulang hal yang dikemukakan pada hasil.  Tidak dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya terhadap hasil Keterbatasan Penelitian  Tidak dibahas keterbatasan penelitian dan dampaknya terhadap hasil
  • 32. Kesimpulan dan saran  Disertakan simpulan utama penelitian.  Simpulan tersebut sahih.  Disebutkan generalisasi hasil penelitian.  Disebutkan saran penelitian selanjutnya. Etik Penelitian  Ethical clearance tidak dicantumkan
  • 33. Daftar Pustaka  Daftar pustaka disusun sesuai dengan aturan jurnal yaitu format Harvard dan penulisannya diurutkan sesuai abjad.  Daftar pustaka terdiri dari 14 pustaka acuan dan telah memenuhi aturan penulsian artikel yaitu minimal 10 daftar pustaka acuan.  Terdapat 1 dari 14 daftar pustaka yang berusia lebih dari 10 tahun terakhir dari tahun penerbitan artikel ini
  • 35. 1. Gustianisa- apa keterbatasan litianpenei 2. Shafana - cara mengetahuimutu pelayanankesehatan di layanan primer? 3. Sherly - apakah perlu ethical clearance dan seberapa penting ethical clearance? 4. Genia – Apa alasan dipilih teknik sampling ini dan apa pertimbangan peneliti menggunakan teknik sampling ini? 5. Angel – apakah ada ketentuan tertentu kapan memakai jenis dapus?