Культура фомирования здорового образа жизни детей

1. Культура формирования
здорового образа жизни детей
в ГБОУ гимназия
№491 «Марьино»
СДП «Светлячок»

2. ЗДОРОВЬЕ
Известно, что здоровье – один из важнейших компонентов человеческого благополучия
и счастья, одно из неотъемлемых прав человека, одно из условий успешного
социального и экономического развития любой страны. В Конвенции по правам
ребёнка прописаны его законные права – право на здоровый рост и развитие.
Проблема воспитания культуры здоровья у всех участников образовательного процесса
в ДОУ является особенно актуальной на современном этапе развития общества.
Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию
здоровья человека, особенно детей дошкольного возраста.

3. Консультационный центр
«Будь здоров, малыш»
Цель работы:
- совместная работа с родителями по охране здоровья детей и
формированию основы культуры здоровья.
Задачи:
1. Сохранение и укрепление
физического и психического здоровья.
2. Воспитание культурно-гигиенических
навыков.
3. Формирование начальных
представлений о здоровом образе жизни.

4. Варианты организации предметно-развивающей
среды в СДП «Светлячок»
Понимая важность проблемы,
сопоставив имеющийся кадровый и
информационный потенциал,
коллектив детского сада, встал на
путь поиска средств для сохранения
здоровья детей, и повышения уровня
их культуры здоровья.
На базе детского сада созданы все условия для
полноценного физического развития и
оздоровления детей. Создана необходимая
макро и микро среда. В детском саду
функционируют спортивный зал, спортивная
площадка, групповые площадки, музыкальный
зал, мини-тренажерный зал, медицинский
кабинет.

5. «Работа детского сада
по сохранению и укреплению здоровья
дошкольников»
СИСТЕМА
ФИЗКУЛЬТУРНО-
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ В ДОУ
I. МОНИТОРИНГ
II. ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
III.
ПРОФИЛАКТИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ
IV. НЕТРАДИЦИОННЫЕ ФОРМЫ
ОЗДОРОВЛЕНИЯ
V. ЗАКАЛИВАНИЕ
VI. ПОЛНОЦЕННОЕ ПИТАНИЕ,
ОРГАНИЗАЦИЯ ВТОРЫХ ЗАВТРАКОВ

6. Особенности построения режима
Жизнь каждого ребенка в детском саду строится на основе продуманного
чередования физических и интеллектуальных нагрузок, разных видов и
форм его деятельности. Время, отведенное для организованной
деятельности ребенка, разумно соотносится с достаточным временем для
отдыха, расслабления, релаксации, удовлетворения его личных планов и
интересов.
Объемы предлагаемых детям заданий,
физические нагрузки, контролируются
количеством и качеством выполняемых
движений и процедур. При этом
учитываются не только возраст детей,
но и их индивидуальные особенности,
физический и психоэмоциональный
статус.

7. Современные здоровьесберегающие
технологии ДОУ
- Динамические паузы
- Подвижные и спортивные игры
- Технологии эстетической направленности
- Гимнастика пальчиковая
- Гимнастика для глаз
- Гимнастика дыхательная
- Гимнастика бодрящая

8. Современные здоровьесберегающие
технологии
- Физкультурное занятие
- Коммуникативные игры
- Занятия из серии «Здоровье»
- Самомассаж
- Технологии музыкального
воздействия
- Сказкотерапия
- Фонетическая ритмика

9. Будьте здоровы!
Презентацию подготовила
инструктор по физической культуре:
Новикова Галина Николаевна